党员党课教育范文第1篇

全局保持*党员先进性教育党课主持语 同志们： 按照我局保持*党员先进性教育活动的具体安排，目前，局直各级党组织已全面开展理论学习活动，公路处、运管处、收费处等单位的集中学习已达到20学时，并在学习、工作两促进、两提高上取得了初步成效。今天，按照我局整体学习安排，局党委书记、局长、局保持党员先进性教育领导小组组长同志将给我们讲授题目为：《以开展先进性教育活动为动力，推进我市交通事业跨越式发展》的党课。希望大家认真学习领会，做好记录。 下面请局党委书记、局长同志为大家讲课。大家欢迎！ 刚才，局长所讲的党课，由浅入深、知微见著，从党的历史、国内及国际形势，对开展党员先进性教育进行了深刻阐述，进一步提高了我们对开展先进性教育活动的重要性和必要性的认识，并给我们全体党员提出了要求和努力方向。 会后，各级党组织要层层传达，组织学习讨论，全体党员深入学习，深刻领会党课精神实质，搞好学习提高，突出实效，将先进性教育学习活动引向深入。 下面根据市委有关文件精神，就我局进一步开展好学习阶段工作，我强调五点： 一是采取有效措施，将理论学习覆盖到全体党员 全局各级党组织要采取有效措施，力争把组织关系在本单位的每一位党员都组织起来，参加学习教育活动。这项工作做好了本身就是先进性教育活动的一大成果，对因病或出差未能参加动员大会和集中学习培训的党员，要及时补课；对于年老体弱、行动不便的党员，要送学上门，对与组织失去联系的党员，要主动进行家访或用信函、电话等方式联系，并通过加强宣传，努力使每一个党员都参加到先进性教育活动中来。 二、确保学习时间 按照市委统一要求，学习动员阶段的时间在原安排的基础上延长10天左右。各单位可根据实际情况，调整学习安排，确保达到“学习培训的时间不少于40学时”的要求。 三、认真组织开展新时期保持*党员先进性具体要求的大讨论 要广泛深入地开展新时期保持*党员先进性具体要求的大讨论。要联系本单位的工作实际，联系党员的岗位实际，通过反复讨论，集思广益，在广大党员中形成共识，使党员在分析评议时有具体标尺，在整改提高时有明确方向，在日常工作中有行为准则。 四、党员的作风要有明显转变 切实解决好党员党性党风方面存在的问题，是先进性教育活动取得成效的重要标志。在学习动员阶段，全局各级党组织和党员要认真贯彻“边学变改”的要求，务求实效，努力提高工作质量和水平，切实增强群众观念和为人民服务的自觉性，真心实意地改进工作作风，广大党员要拿出解决问题、改进作风的具体行动，从我做起，从现在做起，从群众意见最大、最不满意的问题改起，让群众切实感受到我们工作作风在先进性教育活动中发生的新变化。 五、进一步做好关心群众生产生活的工作 全局各级党组织要在春节期间开展向困难群众送温暖活动的基础上，从解决群众最现实、最关心、最直接的问题入手，高度关注困难群众，采取结对帮扶等有效措施，建立健全长效机制，让人民群众不断得到实实在在的利益，使他们不断看到先进性教育活动的成效。 同志们，局党委希望，全局各级党组织和广大党员要以开展先进性教育活动为动力，推进我市交通事业跨越式发展。 现在宣布，这次党课圆满结束！

党员党课教育范文第2篇

【关键词】毕业生 党员教育 微型党课 三化

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0066-02

长期以来，高校党组织坚持“”制度，为大学生党员教育与培养提供了有力的保障与促进。然而，随着新时期我国高等教育的快速发展，高校大学生党员与党组织的不断增多，大学生学习节奏加快，学习任务增加，尤其是毕业生党员面临活动时间相对难集中，升学、就业压力沉重等特点，再加上90后大学生自我意识强、思维活跃、轻理论重实践等客观原因，近年来，“”制度执行力度与开展质量不尽人意，从而影响党员教育与培养的质量。

在此背景下，我们以毕业生党员学习、生活特点为基础，以提升党员培养教育效果和促进大学生党员适应社会为目标，探索创新一种更加灵活、直观、生动、有效的党组织教育活动形式――微型党课。所谓“微型党课”就是在较短的时间内（一般15-20分钟），运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种新的党课形式。它有别于传统的单一的领导专家报告形式，让更多的党员走上讲台，用不长的时间，围绕一个主题，强调情景互动――所谓的情景，就是通过多种手段，包括实物、图片、视频、场景、讲述等，为党课创设所需的上课环境；所谓互动，就是不仅主讲人在上课，主持人、听课者都要主动参与到党课中来，共同思考、共同感受、共同教育、共同提高，通过这种比较灵活而又直观的方式开展党课教育，参与面广、感染力强、短小精悍、简便易行。

一、毕业生党员的特点

与普通大学生党员相比，毕业生党员有以下显著特点：一是政治上相对成熟。经过将近4年的大学生生活，再加上具备一定的社会生活经验，与低年级大学生党员相比，毕业生党员具备较为成熟的世界观、人生观和价值观。二是毕业生党员在低年级学生中有较强的影响力和引领作用。由于相似的成长经历和相近的专业背景，毕业生尤其是党员群体在低年级学生中往往起到榜样和引领的作用，向师兄师姐请教，是很多低年级学生在遇到问题时的重要选项。三是毕业生党员时间相对难集中。由于毕业实习、就业实习等因素，很多毕业生不再固定在学校住宿和生活。因此，集中毕业生开展党课教育不论是在时长还是在频率都难于保证。四是毕业生党员面临沉重的就业和升学压力。与低年级学生相比，毕业生除了完成学业，主要的时间和精力都用来考虑升学和就业的问题，其他事情则显得相对次要。

二、毕业生“微型党课”的主要特点

1.把党委统一部署与各党支部实际相结合，突出了“灵活化”

时间灵活。在教育时间上强调“短”，力求“短小精悍”，一次一个主题，解决实际问题。

内容灵活。毕业生党支部要按照上级党组织统一制定的学习重点，确定主题。党支部委员在学习提纲的基础上，召开会议讨论确定主讲党员及授课内容，学习内容不拘一格，包括党的路线方针政策、大学生成长成才、社会热点焦点、校园文化等等。如“学习对青年提出的五点要求”，“改进教风学风，促进学生高素质培养，高质量就业”、“梦想与创业”、“致我们正在绽放的青春”等。“微型党课”用时少，举办灵活，学习主题能够更加与时俱进，更加细化。

形式灵活。通过人人参与、红色经典诵读、演讲、视频、网络会议、访谈、舞台剧等多种形式，表达对党课主题的深刻理解，坚持用身边人、身边事教育身边人，宣讲党的理论政策，坚定大学生理想信念。

2.把党员教育与入党积极分子教育相结合，突出“大众化”

一方面是微型党课人人参与、注重互动的大众化，让尽可能多的党员走上讲台，以主体身份而不是听众身份参与党课教育活动。二是毕业生尤其是毕业生党员群体在大学生中间有较高的影响力和较强的导向作用，结合微型党课灵活化的特点，可以把毕业生党课与入党积极分子教育和党建带团建结合起来，比如选取一些经典诵读、演讲、舞台剧等可视性、教育性较强的微型党课，在充分准备的前提下，可以组织入党积极分子和低年级同学观摩学习，通过毕业生党员的言传身教，起到事半功倍的教育作用。

3.将传统的讲课形式与新媒体形式相结合，突出“信息化”

为增加微型党课的生动性、说服力和影响力，可以通过网络党课、创建微型党课主题教育网络资源库、“微博”直播、“微信”推送、手机APP等形式，进一步适应信息时展，丰富宣传教育形式，扩宽教育阵地。

三、毕业生“微型党课”的三个教学阶段

1.教学准备阶段

毕业生党支部按照上级党组织明确的学习重点，制定“微型党课”教学计划，确定党课课题。支部党员要结合自身实际，选择各自授课课题，并结合所选课题向党支部提交授课提纲。党支部在审核党员授课提纲的基础上，按照“微型党课”的教学安排，明确党课的主题及主讲党员。正式授课前，党员要围绕讲课主题，撰写活动方案并上报上级党组织把关。

2.集中授课阶段

微型党课要突出“讲、议”相结合的特点。主讲党员要围绕主题，采取案例教学为主的形式，进行入情入理、重点突出的讲解。其他成员要结合讲解内容进行深入讨论，既可以围绕讲课主题发表见解，也可以针对讲授方式提出意见建议。微型党课的主持人，要点明主题、引导发言、组织讨论并做出小结，充分调动每名党员的积极性，通过深入交流互动，使所有党员共同学习提高。

3.总结提升阶段

每次“微型党课”结束后，党支部都要根据党课开展情况进行认真的研究总结，找出存在的问题与不足，并有针对性的改进。同时，在取得经验的基础上，努力进行创新，利用新媒体宣传经验，让更多的人学习我们在实践中学到的知识。例如，微型党课可以进行“微博微信”直播，微型党课学习内容或过程，要进行微博微信，同时，每个党员参加微型党课后，都要及时在微博微信中进行评论，向大家汇报学习体会，同时，要有专人对所有党员的微总结进行再点评、再总结，形成良性互动。

四、开展微型党课的功效

1.使党员从听者变为教者、学者，这种“倒逼”机制，促使党员主动学习、勤于思考、刻苦钻研，营造了党员自觉学习、善于学习的良好氛围，形成了人人参与党课的良好氛围，带动形成了“团队学习”的格局。

2.基本构建了微型党课的开展实施模式。从党课准备，到课程实施，再到后期总结，都有具体的规定与要求，同时又不拘泥于固定的形式，基本形成了“规定工作不走样，自选动作有新意”的微型党课布局。

3.党支部战斗堡垒与党员的党性修养不断增强，党员的整体素质不断提升。全体党员参与微型党课，加强自我学习、自我教育，自我管理的积极性不断增强，同时，进一步激发了党员的学习动力与潜力。

4.党员教育阵地进一步加强。在加强传统党团活动室建设的基础上，在官方网站、官方微博、官方微信公众平台都设置了微型党课专栏，方便党员进行学习交流，构建了“三微一体”的党员教育新媒体矩阵。

5.为促进党员毕业生就业提供了新形式的教育保障。微型党课系列活动的开展，在贴近毕业生需求，锻造学生党性的同时与实际相结合，将现阶段大学毕业生就业需求和创业梦想融入微型党课教育中，从提高党员素质方面推动党员毕业生实现就业创业梦。

参考文献：

[1]王传波.“微型党课”创新基层党建[J].思想政治工作研究，2023（11）：53

[2]中国浙江省委宣传部.微型党课[M].浙江：浙江人民出版社，2023序言

党员党课教育范文第3篇

党课教育提纲-党员干部，生活作风无小事

本课对象：全体党员干部

本课目的：通过本课的学习，使党员干部充分认识培育良好生活作风的重要性，认员干部不良生活作风的现实表现及成因，明确从何着手培育良好的生活作风，使党员干部努力做生活正派、情趣健康、有高尚精神追求的人。

本课时间：约25分钟

同志们：

在新的形势下，一些党员干部因生活作风出现问题，从而走向腐败堕落、蜕化变质。为此,总书记在中纪委全会上强调指出,要切实抓好领导干部的作风建设，倡导八种良好风气，要求各级干部在生活作风上要“生活正派、情趣健康，讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。总书记专门对各级干部的生活作风提出要求，足见党员干部生活作风建设的重要性，足见党员干部的生活作风无小事。今天，围绕这一话题，与大家共同探讨。

一、谈一谈加强党员干部生活作风建设的重要性

党员干部生活作风，是其在日常生活中形成的生活态度和行为模式，是其思想品质、道德观念、文化素养和行为方式等在日常生活中的综合反映。它从一个侧面反映了政党的精神风貌，与学风、思想作风、领导作风、工作作风等—起构成党的整体形象。

（一）加强党员干部生活作风建设，是实践党的宗旨、保持党的先进性的要求。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国最广大人民根本利益的忠实代表。党员于部保持艰苦奋斗清正廉洁的生活作风，既是党的性质决定的，也是保持党的先进性要求在生活方面的具体体现，是党员干部必须坚守的生活准则。我们都知道，党的先进性是每个党员先进性的集中体现，只有我们每个党员保持崇高的理想、坚定的信念，艰苦奋斗、无私奉献，才能形成强大的吸引力和感召力，影响和激励群众把我们的事业不断推向前进。所以，只有加强党员干部的生活作风建设，努力培养以民为本的高尚情怀，始终同群众同呼吸、共命运、心连心，实现好、维护好和发展好群众的利益，才能更好地实践党的宗旨，得到群众的支持和拥护，巩固党的群众基础。

（二）加强党员干部生活作风建设，是构建社会主义和谐社会、和谐军营的要求。社会主义和谐社会是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明的统一体。党员干部不仅是建设和谐社会的中坚力量，更是精神文明、社会文明建设的带头人。因此，党员干部的一言一行在人民群众中都有着重要的影响，党员干部的生活作风往往是民风和社会风气的标杆。这就要求党员干部必须高度重视生活作风问题，以自身文明、健康、向上的行为来影响和带动人民群众共同建没和谐社会。构建和谐军营，是构建和谐社会的重要组成部分，也是提高部队凝聚力、战斗力和创造力的重要举措。但是，部分党员干部的不良生活作风还影响着和谐军营建设。比如：在官兵关系的和谐上，有的党员干部与战士吃吃喝喝、拉帮结派、团团伙伙，不注意生活小节、不注意个人形象。比如：在促进官兵家庭关系的和谐上，有的党员干部不够自尊自爱，生活作风糜烂，和地方女青年拉拉扯扯，明明是违法乱纪，还说是英雄救美、婚恋自由，直到受到纪律严厉惩处，才知道问题的严重。比如，在促进与社会关系的和谐上，我们要牢记身处多民族聚居、多宗教交汇、多语言并存的地区，融洽好军政、军民和民族关系非常重要。但是，有的党员干部在社会交往中，不注意敏感地区对部队党员干部的形象作风要求，奉行实用主义，功利思想严重，热衷于庸俗关系网，和地方人员讲哥们义气，给社会关系增添了不和谐的音符。

（三）加强党员干部生活作风建设，是新形势下党风廉政建设的要求。改革开放以来，触目惊心的案例一再告诫我们：一些党员干部没有被困难压倒，但却倒在糖衣炮弹面前，而这些党员干部的腐败堕落，往往始于不良的生活作风。有的盲目攀比，贪图享受，丧志，最后走上犯罪道路；有的经不起权力、金钱、美女的诱惑，被人从生活作风上打开缺口，最后被绳之以法。这方面的例子太多了，近几年被抓被判被杀的太多了，因此，加强党风建设，遏制腐败现象，必须从抓好党员干部的生活作风着手，这是我们党推进反腐倡廉工作的重要切入点。

二、摆一摆部分党员干部不良生活作风的主要表现及成因

（一）部分党员干部不良生活作风呈“四化”

在新形势下，部分党员干部产生了不正确的思想观念，出现了不健康的社会交往方式和不文明的生活方式，概括起来有“四化”：

1、价值取向功利化。新旧体制的转轨，市场经济的法律法规还不够健全，加上西方不良思想的影响，一些党员干部的理想信念发生动摇，世界观、人生观和价值观受到冲击，出现了重金钱实惠、轻理想追求，重个人利益、轻国家集体利益等倾向和问题。

2、生活方式享乐化。随着社会经济的发 展和生活条件的改善，一些党员干部艰苦奋斗、勤俭节约意识淡化，从而在工作和生活中追求享乐。有的借工作之名挥霍公款，吃喝玩乐；有的借工作之机巧立名目，游山玩水；有的借工作之时讲排场比阔气，攀比成风。

3、人际关系庸俗化。一些党员干部把市场经济中的等价交换原则运用到生活中，把手中的权力作为获取回报的筹码。上下级之间搞人身依附和裙带关系，社会交往中热衷于建立亲属、同学、战友、老乡等不同层次的社交圈子，还编织“关系网”或建立、互惠互利的利益同盟，使正常的人际关系庸俗化。

4、对亲属及身边人员放纵化。有的党员干部对身边人员重使用、轻管教；有的通过身边人员谋取不正当利益；有的为亲属经商办企业施加影响、官商相傍；还有的默许家庭成员收受礼品、礼金。

（二）部分党员干部不良生活作风的成因

1部分党员干部不良生活作风的三种外因。

（1）社会转型导致价值观错位。我国正处在转型时期，由于制度重建的滞后、体制的缝隙等原因，为权钱交易等腐败问题提供了机会，导致一些党员干部权力和价值的本位化、私有化和功利化。同时，与市场经济相适应的道德重构的滞后，令党员干部的世界观、人生观、价值观出现偏差和错位，导致一些党员干部追逐个人利益、贪图安逸享受，甚至腐化堕落。

（2）不良环境致使道德防线崩溃。改革开放以来，人们的生活方式发生了巨大的变化，夜总会、洗脚城、发廊、酒吧等休闲娱乐场所的出现，为社会提供了就业机会，丰富了人民的文化生活，但在利益的驱使下，这些地方往往成为藏污纳垢的场所，不仅严重污染了社会风气，也腐蚀了一些党员干部的灵魂。这方面，军队有明令禁止的规定，但是对一些党员干部却想方设法到这些地方去消费、娱乐，甚至干一些与个人身份极不相称的事情。

（3）教育监管不力导致难以防患未然。这些年来，我们党加大了对党员干部的教育管理力度，这对于保持党员干部队伍的纯洁性和先进性起到了一定的作用。但是，仍存在不少问题。同时，我们对党员干部的生活作风缺乏一整套行之有效的监督制度。现有的管理监督体制独立性、权威性不强，实施时受到的干扰和阻力大，很难起到积极的监督作用，往往是党员干部出了大问题才发现，而这些人的腐败堕落大多始于不良的生活作风。

2、部分党员干部不良生活作风的两种内因。

（1）理想信念丧失，追求发生改变。一些党员干部受错误和不良思想影响，共产主义的理想信念逐渐淡漠、丧失，把为党的事业奋斗终身变为竭力追求和满足个人的利益。

（2）忽视学习改造，放松自我约束。面对急剧变化的社会，一些党员干部不重视学习新理论、新知识，放松了世界观的改造，放松了对自己的要求，导致在生活作风上出现的问题，进而坠入堕落腐败的深渊。

三、讲一讲构筑党员干部生活作风的“五道堤坝”

党员干部的生活作风建设，不仅要纳入党的作风建设的系统工程中，更要从加强党的建设伟大工程的高度，坚持常抓不懈。要针对当前党员干部生活作风中的倾向性问题，抓住关键环节，构筑“五道堤坝”，切实把党员干部的生活作风建设抓紧抓好。

（一）注重思想教育，构筑道德堤坝

思想政治建设是加强生活作风建设的基础性工作。要进一步加强对党员干部的思想政治教育，引导广大党员和各级干部自觉加强党性修养与道德修养，不断“营养灵魂”，牢牢守住心门。要向孔繁森、郑培民等优秀的人民公仆和青藏线的姚志祥等英雄模范学习，牢记共产党人的历史使命，做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时处处自重、自省、自警、自励，慎独、慎微、慎始、慎终；常修为人之道、常念为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常除非分之想、常省自身之过，时刻保持清醒头脑，规规矩矩做人，踏踏实实干事，清清白白为官。

（二）加强制度建设，构筑约束堤坝

不仅要对党员干部的生活作风作出明确的规定，而且要尽快建立健全一整套具有超前性、切实管用、有约束力的制度。比如，建立党员干部生活作风承诺制度、党员干部形象评议制度，将党员干部的生活态度、生活作风纳入党员干部廉洁自律的考核内容，并作为选拔使用党员干部的重要参考依据。这方面，我们还应该借鉴地方和国际上好的做法，结合部队实际加以利用。比如，湖北省出台了家属借势谋利，无错也要调职的规定；吉林省下发了干部操办婚礼只能宴请亲友的通知。

（三）完善监督机制，构筑监督堤坝

1、强化组织监督。党组织要关注党员干部的业余生活，在“八小时之外”构筑一条拒腐防变的“纠察线”，对其社交圈进行跟踪了解。2、强化社会监督。充分相信群众、依靠群众。设立群众举报箱和举报电话；选好群众监督员、党风监督哨，介入党员干部的社交圈、娱乐圈、生活圈，及时获得有效信息，发现倾向性、苗头性问题，及时进行教育引导，努力做到防患未然。3、强化舆论监督。要建立健全党员干部生活作风情况通报制度，采用内外媒介宣传等方式，及时批评和纠正不检点行为。

（四）纯洁家德家风，构筑后方堤坝

家庭是党员干部生活作风中设立的第一道关口，家庭风气对党员干部生活作风的形成和生活情趣的培养起着重要的作用。因此，要注重开展“廉内助”等美德教育，让家庭成为党员干部生活的优良港湾，成为影响和监督党员干部养成良好生活作风的后方基地。在培养健康情趣上，要争取家庭的支持和配合，分清情趣爱好的雅俗高低，带头抵制打牌、吃喝玩乐等低俗无聊的情趣，养成读书运动、琴棋书画等修身养性的爱好。

（五）加大查处力度，构筑惩戒堤坝

“如果没有严密的纪律，就不能维护党的团结统一，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证党的纲领、路线和任务的实现。”作为党组织一定要从爱护党员干部的角度出发，严明纪律，发挥惩戒的巨大威慑力。对党员干部中腐化堕落的典型，要严肃处理，使那些沾染了不良生活作风的党员干部有“伸手必被捉”的巨大心理压力，从而悬崖勒马，改邪归正。这方面，有个例子，就是韩国的总理李海瓒因“高尔夫球风波”下台。说的是20xx年3月1日，正值朝鲜半岛反对日本殖民统治运动的纪念日，而且也是全国铁路工会罢工的头一天。身为国务总理，李海瓒却到韩国南部打高尔夫球。事情曝光后，国内一片哗然。上任才一年八个月的总理，由于在错误的时间、与错误的人、以错误的方式，打了一场高尔夫球，受到在野党和执政党的巨大压力，不得不黯然辞职。这一惩戒的力度和代价可谓大也。

党员党课教育范文第4篇

按照“****、****”主题教育工作方案安排，支部委员都要讲一堂专题党课。作为支部书记，今天我带头讲先讲。按照主题教育学党章党规党史安排，今天，我就着重就党章与大家作以交流，主题为：认真学习践行新《党章》，争做合格的党员。

党章是党的总章程，是我们党的立党之本。它集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。十八大对党章的有关内容作了一些修改，使这个党的总章程变得更加完善，必将在推进党的事业和党的建设中更好地发挥根本性规范作用和指导作用。我们共产党员应该积极认真学习践行新《党章》，争做合格的党员。

一、牢固树立党章意识

做一名合格党员，首先要牢固树立党章意识。只有牢固树立党章意识，确立党章权威，党的规章、制度和要求，才有可能被广大党员所自觉遵循，并严格按照党章办事。

党章，是一个政党对其阶级性质、奋斗目标、行动纲领和组织原则等重大问题作出规定的重要文件，是一个政党的根本法规。党章，是全体成员必须共同遵守的最高的行为规范和准则，也是一个政党的形象标志，是全社会认识和了解党的最具权威性和稳定性的重要文件。我们可以说，党章是我们把握党的正确政治方向的根本准则，是我们坚持从严治党的根本依据，是我们所有党员加强党性修养的根本标准。我们党员要对党章的实质、内容、规定及效力有科学的理解，对执行党章有高度的责任心，坚持以党章为指导，规范自己的行动，着力提高严格依照党章办事的能力，始终将自己置于党章的制约和监督之下。

二、始终坚定理想信念

崇高的理想、坚定的信念，历来是推动党和人民事业前进的力量源泉。党章规定，中国共产党党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士，必须为共产主义奋斗终身;党的各级领导干部必须具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念。高尚的精神境界是党员立身做人的标准，是党员成就事业的基石，是党员成为群众旗手和标杆的条件。

因此，做一名合格党员，首先要解决理想信念问题。理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。坚定的理想信念是共产党人的立身之本。每个党员必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，围绕坚定理想信念贯彻党章，以实际行动履行入党誓言，在任何时候任何情况下都能确保在理想信念上不含糊、不动摇。

“平时看得见，关键时刻站得出，危难关头豁得出”，从点点滴滴做起，不断锤炼思想品德，提升政治觉悟。有悖于中央精神意图的事坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损于党的事业的事坚决不参与。

三、不断锤炼过硬真本领

在新形势新任务面前，我们的党员存在素质不适应的问题，能力平庸、本领平常、业绩平平，党员不如群众的现象并非个别。做一个合格党员，这就要求我们必须不断锤炼过硬真本领。“政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬”的党员群体，在群众中才有凝聚力和号召力。如果我们党员和党员群体的本领和水平比一般群众还差，就不可能赢得群众的拥护和尊敬。从党员自身发展要求来看，社会不断进步，知识日趋更新，自身能力和水平不行，别说为党做贡献，党员自身的生存就存在问题和挑战。

党员的能力和本领从哪里来?从学习中来，从实践中来，加强学习和实践，是克服“知识恐慌”、“本领恐慌”、“业绩恐慌”唯一途径。作为共产党员，我们必须与时俱进,不断的学习。一要学习理论，永葆思想上的先进性和纯洁性。二要学习新知识，不断的关注社会中的一些热点，不断的学习中央出台的一系列规章制度，充实提高自己。三要学习技能，提高本领和水平。每一位党员都应自觉学习，树立终身学习的观念，善于向书本学，向他人学，向实践学，不断学习，不断提高，从而更好地去实践党的先进性。

党员党课教育范文第5篇

关键词：大学生党员 培养教育

大学生党员是高校党员队伍的重要组成部分，也是大学生思想政治工作的重要参与者和执行者，他们在大学生教育管理工作中发挥着不可替代作用。因此，进一步加强大学生党员的培养、发展、教育和管理是新疆的民族团结、社会稳定和谐发展的一项重要战略任务。要不断创新工作机制，全面提升大学生综合素质，做好大学生党员的培养教育工作，就要上好“四堂课”。笔者结合几年来开展工作的实际情况，提出了做好高校大学生党员培养教育工作的几点对策建议。

1 以“第一堂课”为基础，教育引导大学生积极向党组织靠拢

以教室为第一课堂，通过政治理论课开展思想政治教育，启发他们的思想，引导他们积极向党组织靠拢，增强对建设中国特色社会主义的荣誉感和使命感。

首先，发挥课堂主渠道的作用，将大学生党建工作融入教育教学中。本着德育为主、思想政治为先的原则，调整培训目标，完善教育教学计划，探索既富有成效又生动活泼的教育教学方法。我们要按照客观形势发展和大学生党员的思想特点进行改革与创新，使思想政治教育更加生动活泼和富有成效。大学生党员的思想政治教育应当做到“新”、“实”、“活”。所谓“新”，就是要结合改革开放和社会主义市场经济大发展对大学生党员的政治素质提出的新要求，新形势下思想观念和所处的环境发生的新变化、新动向，采取新方法和形式进行教育和引导，激励大学生党员团结奋进；所谓“实”，就是从社会主义现代化建设的实际需要和大学生党员的思想实际出发，加强针对性，讲求实效，力戒形式主义；所谓“活”，就是充分考虑青少年的心理成长规律和特点，积极探索和创新灵活多样、丰富多彩、生动活泼，寓教于乐的教育模式。因此，教育和培养大学生党员要结合实际规律，从实际出发，不断摸索和总结出更多适合本地区大学生党员思想教育的经验和做法。

其次，提高党员素质，保证党员质量是党员再教育的根本目的，而加强管理和思想政治教育则是实现这一目标的重要形式。因此，我们要把大学生思想政治教育贯穿到发展、培养、教育、管理大学生党员的全过程。本人认为，在不同阶段采取不同的思想教育课。入党前，要严把大学生党员的“入口关”，重视对入党动机和政治素质的考核，重点加强党的基本路线、基本纲领、基本理论的教育；入党中，要发挥入党培养人的作用，重视正式党员的传、帮、带的作用，重视入党宣誓仪式的激励教育作用，要感受内心的真实变化和成长；入党之后，要不断加强大学生党员的再教育，积极参加社会实践，参与低年级党员发展工作，强化组织生活、突出党性锻炼。

2 在“第二堂课”上自我锻炼，增强各民族大学生党员爱党爱国爱疆的热情

以校园文化活动为第二课堂，让各民族大学生党员自我锻炼、展示才智，以丰富多彩的校园文化活动来增强各族大学生党员爱党爱国爱疆的热情。

新疆各高校要通过多渠道、全方位开展丰富多彩的校园文化活动，加强对大学生党员的教育培训管理。近些年以来，为了有效的扩展和深化思想政治教育的广度和深度，该院各学院（部）的学生党支部定期开展了“党员主题月”活动。大学生党员绝大部分都担任各级学生干部，在学生工作中，不断给大学生党员压担子、交任务，让他们在实践中经受锻炼和考验，增长能力和才干。结合时势政治形势，在大学生党员中先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“创先争优”、“学习贯彻党的十精神”、“我的中国梦”、“民族团结、维护稳定、从我做起”等主题教育活动，通过举办演讲比赛、书法绘画比赛、座谈会、诗歌朗诵、征文比赛等一系列活动，在培养语言表达能力的同时，加强了其党的知识教育和灌输，引导大学生党员树立崇高的爱国主义情操。此外，为了进一步增强大学生的党员意识、责任感和使命感，还可以要求学生党员必须佩戴党徽、在宿舍设立党员示范岗以及“我是党员我先进”、“新党员宣誓，老党员重温誓词”等新颖的方式激发党员的意识。通过这些活动的有效开展，激发了大学生党员的先进性意识，使他们进一步明确了自己承载的责任义务，从而在学生群体中不仅真正发挥了模范带头作用，并且真正做到了“思想先进、工作榜样、学习前茅、生活模范”，最终更好的带动了全院学生共同进步与提高。

3 上好“第三堂课”，进一步加深大学生党员对党的基本理论和基本知识的认识

以“双学（学、学理论）小组”和校级、院级“业余党校”为第三课堂，通过“业余党校”和“双学”小组，对入党积极分子、发展对象和预备党员进行党的基本理论和基本知识学习和教育。

以思想政治为核心，进一步加强大学生党员的思想引导和理论教育，端正入党动机，提高大学生党员的政治素养和理论水平，引导大学生党员在区别与比较中明辨是非、运用思想武器，提高政治敏感性和识别能力。针对大学生入党积极分子、预备党员以及发展对象等，我们必须对其进行党的基本理论和基本知识的教育。第一，为了使邓小平理论以及三个代表等重要思想和科学发展观真正成为工作的舆论主导和理论主流，我们应当以“双学”小组以及业务党校为主阵地将这些重要的思想送入课堂、教材以及他们的头脑，从而营造积极良好的党的基本理论的学习氛围，从而促使大学生能够真正理解马克思主义与时俱进等理论品质；第二，加强形势教育。为了有效激发大学生党员爱国和爱疆的热忱，在对大学生党员进行党的路线方针政策教育的时候应当紧密结合党的十、十八届三中全会以及新疆维吾尔自治区第八次党代会精神；第三，学习先进人物。为了进一步端正大学生的入党动机，除了组织大学生党员对先进任务的优秀事迹进行认真学习外，还应当让大学生党员通过观看《真爱》、《焦裕禄》、《公仆》等优秀电教片，对照先进人物谈一下自己的人生观、价值观和世界观。

4 多方配合，共同上好“第四堂课”，增强大学生党员建设和谐美好新疆的信心和决心

以社会为第四课堂，通过组织各民族大学生党员参观社区、企业，以及相关成就展览等，真真切切地了解新中国成立以来，尤其是改革开放以来新疆经济和社会发展所取得的成就，进一步增强对祖国、对新疆的热爱，增强建设和谐美好新疆的信心和决心。

开展社会实践是提高思想认识的有效途径，也是让大学生党员把理论和实践联系起来的一个结合点。大部分大学生党员生活阅历较浅，对社会的了解与认识不清、不透，对市场经济所带来的负面效应往往认识偏激，思想情绪波动大。对此，要加强实践环节，提倡积极参与实践与服务，高校要为各民族大学生党员创造多种实践途径，提供更多的锻炼机会，使广大大学生党员在社会实践的大课堂中接受熏陶。同时，增强他们对社会的认识，使他们在实践中受到教育。近几年，新疆教育学院各学院先后组织大学生党员为革命烈士扫墓、瞻仰烈士纪念碑、参观八路军驻疆办事处和党的革命历史图片展等，接受深刻的爱国主义和党性教育。同时，多方联系，组织大学生入党积极分子和预备党员到社会福利院、孤儿院等地进行爱心慰问，还有针对性地结合其所学专业深入社会进行实地调研等。

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