未成年人思想道德建设工作方案

为进一步加强未成年人思想道德建设，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据上级工作要求和相关文件精神，结合我校教育教学工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记关于宣传思想工作、精神文明建设的重要论述，根据未成年人身心成长的特点，积极探索新时期未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，促进广大青少年弘扬民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，做新一代好公民。

二、基本思路

1.大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“中国梦”教育和爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

2.扎实推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育。开展“学雷锋志愿服务”活动，突出实践育人作用；开展“新时代好少年”学习宣传活动和“传承红色基因”系列教育活动，不断提升道德行为，打牢道德根基。

3.开展中华传统文化教育，抓好诚信、孝敬、友善、节俭等优秀文化教育，引导学生自觉养成公共生活好习惯，增强师生文明意识。

4.加强心理健康教育，提高学生心理素质。重点抓好心理辅导教师队伍建设，提高专兼职人员业务水平。完善学校“心理健康咨询室”建设，发挥“家长学校”作用，构建学校、家庭、社会 “三位一体”的心理健康教育辅导网络。

5.扎实推进“文明校园”创建活动。深化文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明餐桌等教育实践活动，从规范行为做起，培养学生良好的道德行为习惯，提高学生基本素质。

三、工作重点

（一）构建德育组织

成立学生思想道德建设工作领导小组。校长任组长，德育副校长任副组长，小组成员由办公室主任、教导主任、德育主任、团总支部书记及班主任组成。下设办公室，地点设在学校办公室。德育工作实行校长负责制，党支部充分发挥核心作用，共青团组织广大团员青年，把加强学生德育工作作为重要职责，以党建带团建，引导广大党团员教师在德育工作中发挥先锋模范作用。

（二）加强德育队伍建设

1.健全共青团、少先队、学生会等校内组织，选派优秀中青年教师、业务骨干担任社团组织负责人。

2.聘请辖区派出所思想、业务素质高的警官担任综治副校长，成立“家长学校”，营造学校、家庭、社会“三位一体”的育人德育网络。

3.加强班主任队伍建设。首先，挑选思想素质好、业务能力强、具有奉献精神的中青年教师担任班主任。其次，加大班主任工作培训力度，使他们掌握先进的教育理念、科学的教育方法。

4.建立班主任考核制度，定期开展德育工作经验交流会、评选优秀班主任。

（三）加强德育课程建设

学校根据《小学德育纲要》和《中小学生守则》，坚持狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路，以培养“四有”社会主义事业建设者和接班人为目标，以弘扬和培育民族精神为重点，以培养实践能力和创新精神为突破口，进一步加强学校未成年人思想道德建设，切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究，根据未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年龄特征，加强思想品德课的教学研究。

（四）加强德育活动建设

1.根据未成年人德育周期性、阶段性、差异性的特点，由浅入深地、循环反复地对学生加强以爱国主义、社会主义、集体主义为重点的思想品德教育，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为主题的民族精神教育，以“说诚信话、干诚信事、做诚信人”为突破口的诚信教育；以“文明、礼仪、遵规、守纪”为基点的行为规范教育；以”自尊、自爱、正直、进取”为切入点的个性心理健康教育; 以”热爱自然，关注自然，爱护环境”为要点的绿色环保教育；以“正确引导、重在管理、安全上网”为重点的网络道德教育等方面的教育，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养学生具有良好的思想品德和行为习惯。

2.加强社会主义核心价值观教育。认真做好公民道德宣传日教育活动，广泛开展诚信教育主题教育，通过班会、国旗下讲话等活动，把社会主义核心价值观融于生动活泼的教育活动之中。开展传统文化教育和家庭美德教育。充分利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情；抓好诚信、孝敬、友善和节俭等优秀文化教育，以“珍惜爱、回报爱”为主题，弘扬尊老、敬老的美德，提高家庭教育水平。

3.及时抓住新生入学、入团、入队重要时机，积极开展主题教育，通过主题班会、主题队会、升国旗仪式等活动引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。利用重要节日、传统节日，开展“文明礼仪”教育，培养学生良好的道德行为习惯；开展“新时代好少年”学习宣传活动，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，引导青少年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断提升道德修养，打牢道德根基；开展“传承红色基因”系列教育活动，通过学唱爱国歌曲和优秀童谣传唱，培养学生健康、积极向上的学习情趣,把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵,用红色文化引领学生健康成长。