关于勤奋的议论文范文第1篇

一、高中议论文写作存在的一些问题

1.以例代议，缺少理论的阐述。所谓以例代议就是用具体的事例和材料代替理论分析和阐述，整篇文章就是观点和材料的简单相加。这样的文章不具有说服力。遗憾的是现在许多学生就喜欢罗列事例，而缺少事例和论点之间关系的分析，因而使得文章苍白无力，浮于事例。

2.隔靴搔痒，经常可见假大空的“外挂式”议论文。有些学生的议论文中，看似有议论的成分，有分析的语言，但是无的放矢，在观点的打转，并不能真正对论题的内核进行深入的思考和分析。

3.文章浅薄，不具有时代价值和现实意义。白居易曾指出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。文章合为时而著，这是古训，“为时而著”的“时”，即时代之意也。“为时而著”，对于读书人而言，它意味着对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，体现在议论文中，就是要结合时事，联系论点，表明我们的看法和主张。

二、笔者的几点思考

（一）议论文举例的目的是为了说理，所以叙例的篇幅一般不能太长，叙例前或叙例后一定要有议论性的文字，不能为了举例而举例。一般来说，观点提出后，要对观点中的关键字眼的内涵进行阐述，进而对观点进行生发，表达自己独到的理解。接着或引用论证，或比喻论证，或举例论证，充分地论证观点，最后要收束回归论点。

为了避免以例代议，我们要养成例后评论的习惯，在叙述完事例后，为了突出事例所蕴含的意义，或为了密切所举例子和观点的关系，要对其进行评论。这评论是事例和观点之间的桥梁和纽带，少了就显得生硬和牵强，有了则使得结论自然而然、水到渠成。

当然，除了例后评论，还有例后假设、例后比较、例后设问、例后归纳等多种方法，只有灵活地运用这些析例技巧，才能使议论文浑然一体。

（二）针对“外挂式”议论文，我们倡导内剖原则。所谓内剖原则，顾名思义，即从内部剖析，通过细致入微的分析更为深刻地揭示论题。朱光潜先生谈“立志”，他认为“志”须包含这三种意义在内：第一要起念头，其次要认清目的和达到目的之方法，第三是抱必达目的之决心。很明显的，要事之成，其难不在起念头而在对目的的认识与达到目的之决心。这是对“志”的内剖。

要使“勤奋”这类平常的立意有新意，有深度，即可采用内剖原则。勤奋分为“愚勤”和“智勤”。“愚勤”是指方法不当、违背客观规律之勤，它越勤，则危害越大，如在条件不适合地区大力“伐林开耕”，则越是勤奋，危害就越大。而“智勤”是指方法得当，符合客观规律之勤，它越勤，则益处越大，如在条件适合地区大力“退耕还林”，则越是勤奋，效益就越大。这实际上是把“勤奋”这一笼统的概念精细内剖了。而它所达到的效果，就是所谓的“平常中见出新意”，这是“外挂”式作文望尘莫及的。

（三）拒绝文章浅薄，倡导批判现实原则。所谓批判现实原则，即所思所论，应是对社会现实的批判性思考。唯社会现实之命题，方有其社会价值；唯批判性思考，方能深刻而接近真理。所以我们的议论文，以切入现实、批判现实为重要，以能联系现实为深刻而有意义。

这种批判性思维可以体现在文中。“低配生活”是真理式命题，过多论证让人乏味，但若从反面关照现实，从现实人“高配”求其本质和病因，以针石济之。自然可让人认识应低配生活。如此，文章既具有现实意义，又通过批判现实使文章主旨深刻，不走寻常路。当然，批判原则也可体现在文末，适当联系现实，辨证思考，以更好关照论题。

三、结语

关于勤奋的议论文范文第2篇

然而现实中，有相当部分的一线语文教师，甚至有相当部分的从事语文教学理论研究人士认为，这种贴近生活，贴近学生的论述内容“太简单了，不值一写”。其实不然，只要平心静气地，认真细致地思考，就一定能够发觉，这些所谓的“太简单了”的论述内容，虽“熟视”但未必“熟识”。比如大家最熟视的为学内容，“勤奋学习”和“认真学习”。一般情况下，我们对勤奋学习或认真学习的“意义和效果”有较深刻的认识，即唯有“勤奋”或“认真”，才能更快地养成良好学习习惯，才能更快地提高知识能力水平，才能更好地完成学习任务等等，然而，对勤奋学习或认真学习的“内容、态度”以及“方法、要求”等方面理解认识不够深刻。现实生活中，对于中学生来说，最需要了解掌握的恰恰又是勤奋学习或认真学习的“内容、态度”以及“方法、要求”等。那么，勤奋学习或认真学习包含哪些详细的“内容和态度”？哪些具体的“方法和要求”？这就是写作前，作者必须有较深刻地理解认识的问题。

试比较下列三组内容区别。

第一组：

A.勤奋学习才能多增知识，

B.勤奋学习才能多长智慧，

C.勤奋学习才能多出成果。

A.认真读书才能收获广博知识，

B.认真读书才能参透深邃道理， 意义和目的

C.认真读书才能学到真正本领。

第二组：

A.勤奋学习就要争分夺秒，

B.勤奋学习就要持之以恒， 内容和态度

C.勤奋学习就要迎难而上。

A.认真读书就要用心，

B.认真读书就要用功， 内容和态度

C.认真读书就要用时。

A.用心就是专心致志，

B.用功就是竭尽全力， 内容和态度

C.用时就是争分夺秒。

第三组：

A.勤奋学习就是尽量多读，

B.勤奋学习就是尽力多记，

C.勤奋学习就是不断思考，

D.勤奋学习就是经常练习。

A.认真读书就要有目标，有计划；

B.认真读书就要能吃苦，能钻研； 方法和技巧

C.认真读书就要有恒心，能坚持。

关于勤奋的议论文范文第3篇

勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国人民世代相传的宝贵精神财富。把厉行节约反对浪费作为践行“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”的重要举措，切实抓实抓好抓到位。小编和大家分享相关的换届选举年度工作报告资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎阅读。

今天，我们在这里组织全局“舌尖上的节约”专题活动，主要目的就是深入学习贯彻“厉行节约”重要指示精神，认真落实中央、省、市关于厉行节约的重要会议文件要求，按照县委、县政府《关于进一步厉行勤俭节约、反对铺张浪费的实施意见》部署安排，全面提高思想认识，不断增强勤俭节约的思想自觉和行动自觉，形成推动工作上台阶上水平的强大动力。下面，我讲三点意见。

一、厉行节约、反对浪费是中华民族的传统美德和我们党的优良传统

在数千年的历史长河中，中华民族以勤俭节约著称于世，勤俭节约是中华民族的传统美德，是中国人民世代相传的宝贵精神财富，更是我们党立于不败之地的必胜法宝。自1921年7月1日中国共产党成立后，我们党走的就是一条艰苦奋斗、勤俭节约的道路。在革命战争年代，我们的前辈正是靠着勤俭节约的精神，用“小米+步枪”，打败了日本帝国主义侵略者，建立了中华人民共和国。在建国初期，党和国家领导人更是靠着勤俭节约的韧劲，带领中国人民渡过了一个又一个难关，才有了今天幸福安定的局面。通过艰苦奋斗勤俭节约，不仅赢得了抗战的胜利，也培养了一批干部，是不能拿数字来计算的无价之宝。可以说艰苦奋斗、勤俭节约，是中国革命给我们留下的宝贵精神财富。

邓小平曾指出：“坚持艰苦奋斗这个传统，才能抗住腐败现象。提倡艰苦奋斗，是中国从几十年的建设中得出的经验。”今天，我们要全面建设小康社会，要实现为中国人民谋幸福、为中华人民谋复兴的伟大目标，更要充分认识崇俭抑奢的重大意义，努力践行社会主义核心价值观，把崇俭抑奢作为一种责任融入日常工作和生活，并始终坚持走在前、作表率，向社会传递正能量。

二、厉行节约、杜绝浪费是贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和省市县决策部署的重要举措

党的十八大以来，多次就厉行节约、杜绝浪费作出重要指示，“过去我们党靠艰苦奋斗、勤俭节约不断成就伟业，现在我们仍然要用这样的思想来指导工作。”“联想到我国还有很多农村扶贫对象、城市低保人口以及其他为数众多的困难群众，各种浪费现象的严重存在令人痛心。浪费之风务必狠刹!”“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。”

近日，又对制止餐饮浪费行为作出重要指示，要求坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。系列重要论述是党和国家可持续发展的宝贵经验总结，具有重要的理论意义和实践价值，是我们做好一切工作的基本遵循。省、市、县坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，高度重视厉行节约工作，省委书记xxx在省委常委会上专题就勤俭节约发表重要讲话，要求全省上下务必统一思想，强化认识，

把厉行节约反对浪费作为践行“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”的重要举措，切实抓实抓好抓到位;市委、市政府下发了《关于认真落实重要指示和省委常委会议精神做好勤俭节约工作的通知》，要求全市各级各部门迅速掀起活动热潮，在本领域本行业内广泛开展厉行节约活动，当好示范、做好表率，在全社会营造浓厚氛围;县委、县政府也高度重视，先后召开了全县勤俭节约动员会议、专题会议，并出台了《关于进一步厉行勤俭节约、反对铺张浪费的实施意见》，对厉行节约、反对浪费作出明确细致安排部署。党中央和省、市、县的系列动作和部署，凸显了上级对例行节约、反对浪费的重视程度及重大决心，全县上下一定要高度重视，切实把思想和行动统一到中央和省市县重要决策部署上来，统一到推动全局工作中来，强化居安思危之心、弘扬尚俭戒奢之风，广泛参与、积极践行，切实将中央和省市县部署要求落实到位。

三、例行节约、杜绝浪费要落实到具体行动上

一分部署，九分落实。弘扬中华民族传统美德，贯彻上级部署安排，终究是要落实到具体行动上。要开展节约型机关创建活动，制定活动方案，在全局上下倡导健康生活方式和科学消费理念，推崇浪费可耻、节约光荣的良好风尚，通过营造氛围，增强节约意识，有效遏制浪费现象;局班子成员要示范带头，从自身做起，从小事做起，从细节做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一升油、每一粒米，在建设节约型机关中做出表率;

要加强局机关食堂管理，加强对用餐人数的分析和报告，按照从简、健康、合理搭配的原则，科学设置份量、合理改进菜品、改变用餐方式，制定浪费处罚办法，坚决杜绝浪费;要严格落实中央八项规定，严格经费管理，规范接待行为，经常自查自纠，切实将厉行节约、杜绝浪费各项要求落细落实。

关于勤奋的议论文范文第4篇

冯丽亚

（常州市武进区礼嘉中学，江苏 常州 213100）

摘 要：在语文学习中，高中学生因逻辑思维能力的欠缺，已影响到阅读与表达的质量，这应引起教育工作者的高度重视。因此我们必须从两方面来加强学生的逻辑思维能力。第一、加强逻辑思维训练提高语言表达能力。第二、加强逻辑思维训练 提高语言理解能力。

关键词：高中学生；逻辑思维；语言表达；语言理解

目前上海正使用的一期课改和二期课改的三种语文教材中，只有一期课改的S版教材编排了十九项逻辑知识要点，虽略嫌简单，但为能在高中语文教学时，对学生进行必要的逻辑思维训练提供了方便。我们在使用的一期课改H版语文教材时，为了提高学生的逻辑思维能力，特意将分散在S版语文教材各册中的十九项逻辑知识要点汇集起来，作为逻辑思维训练的教材印发给学生，通过专门安排课时教授和日常授课时的补充，学生的逻辑思维能力有所提高。

一、加强逻辑思维训练 提高语言表达能力

汉代扬雄，因著文章垂世，而不善说话；唐朝李善，以讲《文选》留名，却不擅作文。他们或许已掌握有关知识，但肯定缺乏相应的训练，以至说写不能两全，造成缺憾。书面表达和口头表达似乎是两码事，实际都是将语言组织起来表达思想感情。语言是按一定逻辑关系组织起来的，要能说会写，就操作层面而言，除了语言学方面的技能外，就要掌握一定的逻辑学方面的能力，主要就是逻辑思维能力。形式逻辑的基本规律以及概念、判断和推理知识在语言的表达中具有广泛的指导作用。记叙性文章的写作，着重记叙人物的命运、事情的过程，主要运用叙述和描写的表达方式，语言要求生动形象，有感染力；议论性和说明性文章重在剖析事理、说明情况，主要运用议论和说明的表达方式，语言要求准确简练，有说服力。无论是记叙文或论说文，都应有明确的主旨，并围绕主旨组织材料由词生句，积句成篇，做到脉络分明，语意清晰，令人看得明白。审题是学生写好作文的首要环节。命题作文的题目如果是概念性的，那么概念要确定，不能违反同一律。我们从逻辑角度专门对审题进行了探讨。

立意是学生写好作文的关键环节。立意就是作者的写作意图，在读者便是主旨，虽然这两者不尽然一致，这里且不作探讨。立意（有的题目就体现了立意）往往是判断，不完整的推理不多。记叙性文章即使是主题先行，有时也会看不出所立之“意”是否违反逻辑，因为这类文章意在写个别的人、偶然的事，只要作者不出来说理或说理概括得正确即可。但学生常在升华主题的习惯驱使下，学《伊索寓言》做法，为自己的记叙内容说理，弄不好会出逻辑问题。议论性文章任务就是说理的，出逻辑问题的情况要多。如将 “勤奋出天才”作为文章的“意”。根据逻辑判断原理，“勤奋”是“天才”的必要条件，但一些学生常会误将“勤奋”当作“天才”的充分条件，甚至当作充要条件。那么，许多“勤奋”者而不能成为“天才”，便无法作解释了。在这样的虚假的违反逻辑的说理中，学生无法正确认识“勤奋”的真正涵义，一方面会滋长了说假话的习惯，一方面会形成放弃“勤奋”的意念。在立意上有这样的问题，在文章的行文时也有这样问题。我们在学生的作文中，发现大量类似问题，S版语文教材的逻辑知识没有涉及充分、必要和充要条件的三种判断，在数学中作为数理逻辑学生曾学到过，却无法移用到语文学习中来，我们在作文讲评中数次作了这方面的讲解和分析。

议论文的归纳和演绎两种论证方法就是两种逻辑推理形式。在实践中，完全归纳法很少用，在议论文的论证时更少用，而经常用的是简单枚举推理。但运用枚举归纳如果选用材料不妥，极容易造成以偏概全的蛮横之理。因此，在材料准备上要选择各类有代表性的尽可能多的材料，然后再从中选取有代表性的典型的几个材料进入文章。演绎推理在使用时，最多的是三段论。学生在学过三段论知识后，深有感触地认为，原来我们经常在使用三段论。事实上，无论是学过还是没学过逻辑的人都会自觉或不自觉地使用三段论说理，只是更多用的是省略形式。懂得三段论概念、公理、规则和规则可以更自觉地掌握说理方式，有利于提高议论文的写作水平。

二、加强逻辑思维训练 提高语言理解能力

读《孟子》会被其雄辩所折服，孟轲生活在战国时代，逻辑学还没成为一种系统的学问，但用形式逻辑知识分析，正是其逻辑思维的语言体现了强大的论辩力。无论是议论性、说明性还是记叙性文章，要真正读懂，不仅需要语言学方面的知识，还应具备逻辑知识。

关于勤奋的议论文范文第5篇

一、认真学习和贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2009-2023年工作规划》。

根据纪委有关文件精神，在中央、省、市、县《工作规划》颁布后，我 高度重视，成立了由 任组长， 副组长的贯彻落实《工作规划》领导小组，指定专门人员负责业务办理，把贯彻落实《工作规划》作为当前和今后的一项重要工作来抓。我们在网上分别下载中央《工作规划》及省、市、县《工作规划》实施细则，组织机关党员干部和全体职工，多次召开大会，以学习文件、讨论文件内容、结合我局工作实际进行交流、谈感受、谈体会，在此基础上认真制定了我局《贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系2009-2023年工作规划〉实施细则》，为我局进一步深化《工作规划》的贯彻落实打下坚实基础。

二、党风廉政建设工作扎实开展

1、加强学习，规范和约束干部从政行为。年初，我 对党风廉政建设及反腐败工作作了安排部署，领导小组每月召开一次廉政建设工作学习、讨论会议，专题研究解决廉政建设方面的具体问题，同时，利用职工集中学习时，组织党员干部职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习干部廉洁自律的“五项要求”，在学习活动中，坚持“四个结合”，即集中学习与分散自学相结合，学习文件与观看光碟相结合，做好笔记与撰写体会相结合，辅导报告与座谈交流相结合。通过学习，使全体党员干部能够以“事”为“镜”，更加自重、自省、自警、自励，党性原则和廉洁自律意识明显增强。

2、依靠制度，提高拒腐防变能力。依靠制度防范腐败是建立健全惩防体系的重要内容，也是做好反腐倡廉工作的根本保证。我 着力建立健全监督管理各项制度，强化对权力运行的制约。一是严格执行民主集中制，凡涉及重大决策、重大项目和大额资金的安排使用等，都按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”和少数服从多数的原则进行集体讨论，集体决定。二是在内部管理方面，制定并组织实施了议事规则、目标考核、督促检查、学习培训、车辆管理、卫生安全、档案管理、政务信息、公务接待等一系列规章制度。三是在廉政建设方面，严格执行党风廉政建设责任制及相关规定，制定并组织实施了责任制考核、民主评议、述职述廉、职业道德、廉政守则、纪律规定、工作督察、政务公开、干部违法违纪案件报告等规定。通过健全制度，执行制度，进一步提高了我局党员干部拒腐防变的能力。

3、加强监督管理，不断推进源头治腐工作。①在基础设施建设中，继续实行“双合同制”和“一岗双责制”。进一步规范招投标活动，在严格“四制”的基础上，建立跟踪监管、廉政巡视、定期考评制度，确保在基础设施建设中不出问题。②认真贯彻《行政许可法》，深化行政审批制度改革，加强行政许可制度建设，落实行政审批规定，加强行政审批权的监督检查。③加强干部选拔任用推荐、提名、考察考核、讨论决定等各个环节的监督，把好民主推荐、组织考察、集体决策、任前公示监督关。④深化局务公开工作，不断增加内外管理工作透明度，促进决策科学化、民主化。

4、严格资金管理程序。年初，我们召开局务会议，在修订和完善其它各项制度的同时，重点讨论和制定了财务管理规定。实行局机关开支统一由分管副局长审批，其它重大项目资金全部提交局务会讨论后，分管领导及经办人履行相关手续后由局长统一审批的财务管理制度。其次，严格按照财务管理的相关规定，实施了财务收支两条线。

5、加强廉政文化建设。我 设 党风廉政办公室一间，配备档案柜一组，办公桌两张，室内公开党风廉政建设的各项规定、制度、纪律，将领导干部“艰苦奋斗、勤政廉政”教育活动的心得体会用专栏进行张贴，以便互相交流，共同提高，各种醒目的廉政标语装裱悬挂办公楼道，为干部职工时时敲响警钟，党风廉政办公室的建立和各项廉洁制度的公开，促进了我局党风廉政建设工作的经常化、规范化。