历史复习提纲范文第1篇

【关键词】导学提纲 方式 新颖

近年来，有关历史复习的方法或模式真是让人眼花缭乱，仔细研究这些方法，大致上有两种倾向：一是强调老师的主导作用，忽视了学生的主体作用；二是注重学生的主体作用，却又忽略了老师的主导作用。实际上以上两种方法都是片面的。

怎样能够既充分发挥老师的主导作用，又体现学生的主体作用呢？既有利于减轻学生负担，又能够快速提高学生的学科素质，还要高质量的完成复习任务呢？更为重要的是必须适应当前素质教育、创新教育和人文教育的时代要求。

我不断地思考以上这些问题。结合历史学科的特点、复习课的要求在搜集各种资料以及总结各种优秀复习方法的基础上，我在实际工作中进行反复的尝试和总结，逐渐形成了一套新的复习方法即学习提纲导学法。

"导学提纲法"就是让学生在老师课前编写的自学提纲引导下，通过自学、讨论、师生共同总结、练习巩固四个环节，充分体现教师主导、学生主体的作用。其目的是：培养学生的自学能力、创新意识、创新能力及发散性思维能力。 学习提纲导学法能充分体现和适应历史复习的特点。历史复习的特点大致有以下几点：（1）基础知识的回顾和系统，形成知识的架构和连续性，克服历史发展过程的知识空白。（2）提高学科能力和思维品质，注重创新能力的锻炼和提高。（3）实践能力的训练，即分析解决问题的规律、方法、技巧等能力的训练。（4）得出结论的训练，即语言的表达，组织和逻辑思维等方面的训练。基于以上特点，在历史复习教学中，教师要作到"四给"：给知识结构、给思想、给方法、给活动。给知识结构是在学生依学习提纲自学的基础上，由教师引导完成知识结构的系统性；给思想、给方法是在落实好基础知识后，教师以学生面临的问题（重点、难点、疑点等）为出发点，通过点拨、引导，组织学生展开思维训练，以强化培养学生的思维品质，完成其学科能力和创新能力的提高；给活动是指在整个提纲导学的过程中让学生的主体地位作用充分体现出来。 其实施步骤如下：

首先：学生依据提纲自学。这个提纲是指在老师的精心备课后，依据教学大纲和考试大纲认真编制的，具有强烈指导作用，更加系统化、具体化、科学化的"二手教材"。其应该包括以下内容：考核内容要览、单元阶段特征提示、历史线索归纳、重点难点提示基础知识线索、问题情景设计、分析和创新能力的训练培养等等。这一步主要是通过组织学生在每天的自习课上依据提纲，结合教材进行自学，去完成他们自己能够解决的问题，并提出难点、疑点等问题。这样就把教师的"导"和学生的"学"有机地体现在了学习提纲中，为下一步打好基础。

其次：教师对学生进行自学效果的检查。在第二天的正课上，教师依据学生按照提纲学习的情况进行检查，主要是进一步落实学生自学、掌握基础知识的情况，以便准确地了解学生和提纲之间的关系，进行再备课、再深入。这样一能督促学生发挥主体地位的作用，二能为教师开展好下一步的工作做准备。

再次：突破关键，包括知识的重点、难点及疑点等等。这一步是提纲导学法各个环节中最为关键的步骤，主要是教师根据自己的精心备课（对教材重点、难点和疑点的把握，对历史知识的驾驭程度等）同通过学生自学后反馈出来的问题相结合，去设计一些问题，然后积极开展师生双边活动，通过教师的"导"，如学科思维方法、解题思路、创新意识等方面的引导，组织学生进行认真的思考、讨论、去粗取精、去伪存真，从而得出结论。这个"结论"不只是答案本身，更为重要的是一些规律、方法、技巧等，以便从中渗透学科能力、综合素质和创新意识的培养，实现课堂教学过程和效果的最优化。

第四步：学生置疑问难，教师解疑释难。这一步是前面几步的必要补充和延伸，主要是考虑到学生可能在学习过程中还会存在和产生一些老师没有发现的、而学生自身又无法独立解决的问题，所以要进行必要的回顾。

第五步：课堂测评，当堂达标。教师根据前几步的工作，特别是根据考核内容、素质教育、创新教育和人文教育的要求，针对该节学习内容来精选习题，让学生进行练习，然后师生一起进行探讨分析，纠错究错，得出经验教训，实现当堂任务当堂完成的目标。

第六步：小结。为使学生将新的知识结构化、系统化，为使学生学科能力和创新能力的再提高，教师最后还要引导学生加以总结。当然，总结的方式可以多种多样，使得学生在脑海里形成完整的知识体系。

总之，我们在明确当前课堂教学改革的方向的基础上，在课堂教学过程中，将不断完善和改进提纲导学教学法，以学生为中心，培养学生的自主学习和探究能力、协作能力和创新意识，发挥学生的主体作用，引导学生积极主动地参与课堂教学，提高课堂教学效果。

参考文献：

历史复习提纲范文第2篇

第1课 《中国人民站起来了》1、1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，参加会议的代表具有人民代表的性质，在普选的全国人大代表会召开前，中国人民政治协商会议行使全国人民代表大会的职权。2、会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定中华人民共和国的性质是工人阶级领导的人民民主专政国家，规定了新中国在政治、经济、文化、民族和外交方面的基本政策，具有临时宪法的作用。3、政治协商会议的重大决议：①选举了毛泽东为中央人民政府主席;②把北平改为北京作首都;③采用公元纪年,本年为1949年;④五星红旗为国旗;⑤《义勇军进行曲》为代国歌;⑥在*广场建立人民英雄纪念碑。4、开国大典：1949年10月1日下午三时。任命周恩来为政务院总理兼外交部长;毛泽东为军事委员会主席;朱德为解放军总司令。10月1日为国庆纪念日。宣布中央人民政府为中国代表全国人民的合法政府。外交原则：遵守平等互利、互相尊重领土主权。5、中华人民共和国成立的历史意义：结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史，实现了民族的解放和国家的独立。使中国从此站立起来了，中华民族从此屹立于世界民族之林，同时也鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。6、历史结论：没有共产党就没有新中国。7、西藏和平解放：1951年5月达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》——标志西藏和平解放。意义：西藏的和平解放使祖国大陆实现了统一，同时也使西藏人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役，给西藏的发展带来了光明的前途。第2课《新中国政权的巩固》新中国建立后的首要任务是：巩固人民民主政权1、抗美援朝战争：①背景：美国对我国东北边境进行狂轰滥炸，严重威胁着中国的安全;应朝鲜民主主义共和国的请求。②1950年10月，彭德怀为司令员。 1953年7月，以美国为代表的“联合国军”在板门店签订《朝鲜停战协定》。③意义：粉碎了以美国为首的帝国主义国家的野心，破除了美国不可战胜的神话，保卫了中朝两国的独立和安全，空前提高了我国的国际威望。④最可爱的人：a严守纪律、不暴露目标的烈火英雄：邱少云;b用胸膛堵机枪眼、为突击部队开辟道路的英雄：黄继光。2、土地改革：①背景：新解放区人民迫切要求得到土地。②目的：为了满足广大农民对土地的要求。③依据：1950年6月颁布《中华人民共和国土地改革法》;内容：废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制。④时间：1950年夏至1952年冬。⑤特点：保护富农经济。⑥意义：1952年冬，除少数民族地区和台湾省外，全国基本完成了土地改革。土地改革消灭了封建剥削制度，使新解放区的三亿多农民获得了土地，从而调动了农民的革命和生产积极性，促进了农村经济的发展。3、镇压反革命运动：①时间：1950年10月到1952年底。②内容：1951年2月，中央人民政府颁布了《中华人民共和国惩治反革命条例》。③政策及重点：“镇压与宽大相结合”的政策，重点打击土匪、特务、恶霸、反动党团骨干和反动会道门头子对罪大恶极的反革命首要分子实行坚决镇压。④意义：到1952年底，镇压反革命运动胜利结束，全国出现了前所未有的安定局面，人民民主政权得以巩固。第3课《社会主义制度的建立》1、第一个五年计划：①过渡时期的总路线和总任务：要逐步实现国家的工业化，逐步实行国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。(建设和改造相结合的总路线)②第一个五年计划(1953年—1957年)的主要任务：以苏联帮助中国建设的156个项目为中心，以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础。③方针及措施：始终坚持自力更生为主的方针;广泛开展三大运动：增产节约、劳动竞赛和技术革新。④“走在时间前面的人”：王崇伦(鞍钢机械总厂青年刨工)。⑤从无到有的工业：飞机、汽车制造、电子、重型机械等工业。⑥影响：我国初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。2、《中华人民共和国宪法》：①时间：1954年9月;②地点：北京。③内容：召开了第一届全国人民代表大会。刘少奇作《关于中华人民共和国宪法草案的报告》，一致通过了《中华人民共和国宪法》。④性质：《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义性质的根本大法。它规定：中华人民共和国的一切权利属于人民，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度;反映人民的意志，代表各族人民的利益，是我国人民建设社会主义强国的纲领。⑤特点(原则)：社会主义原则、民主原则、民族平等原则。3、“三大改造”：①时间：1953年开始，1956年底结束。②改造的内容：国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。③意义：社会主义性质的国营经济和集体所有制经济占了绝对优势，标志着社会主义制度在我国初步建立，从此进入了社会主义初级阶段。第4课《“大跃进”和人民公社化运动》1、“大跃进”运动：①总路线：1958年5月，中共八大二次会议在北京举行。提出：鼓足干劲，力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线。②原因：忽视了客观经济规律，片面强调高指标、高速度。③主要表现：农业的“浮夸风”，工业的“全民大办钢铁”。④影响：积极方面：发挥了高度的社会主义积极性，表现了可贵的建设热情，也取得了一些成就。如人民大会堂。消极方面：夸大了主观意志和主观努力的作用，严重违背了经济规律，打乱了国民经济的正常秩序。(大批农村劳动力投入大炼钢铁，使农田荒废，生产衰退，国家遭到重大损失;片面强调发展钢铁，使轻工业减产，市场供应困难，人民生活受到极大影响)2、人民公社化运动：①时间：1958年8月，中共中央作出《关于在农村建立人民公社问题的决议》。②性质：农林牧副渔全面发展、工农商学兵相结合的政社合一的人民公社，把它作为管理生产、管理生活、管理政权的基层单位。③主要内容：“一大二公”---规模大，公有化程度高。“一平二调”----贫富拉平，平均分配物资，无偿调拨生产资料和劳动力。④影响：人民公社制度大大超越了我国生产力发展的实际水平，超越了现实的可能性，违背了“按劳分配”的社会主义分配原则，挫伤了广大群众的生产积极性，极大地妨碍了农业生产的发展。3、国民经济的全面恢复与发展：①时间：1959年至1961年，我国国民经济出现了严重的困难。②原因：a、“大跃进”运动的失误;b、人民公社化运动的失误;c、连续三年的自然灾害;d、苏联撕毁合同和取消科学技术合作项目，撤走专家等。③经济调整：实行了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。1966年，我国完成了调整国民经济的任务。第5课《艰苦创业的民族脊梁》①“铁人”——王进喜：1960年打出大庆油田的第一口油井。②两弹元勋——邓稼先：1964年10月16日第一颗原子弹爆炸成功，1967年6月，第一颗氢弹爆炸成功。③党的好干部——焦裕禄(县委书记的好榜样)④平凡而伟大的共产主义战士：雷锋(1963年3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。第6课《十年“*”的内乱》1、“*”的发动：①原因：1966年5月，我国爆发了“*”，毛泽东对形势作了错误的判断。毛泽东写了《炮打司令部——我的一张大字报》，矛头直指邓小平、刘少奇。1968年10月，刘少奇被开除党籍，次年在河南含冤去世，这是“*”中的一起冤案。2、*集团与“四人帮”的覆灭：①1971年9月13日，*出逃，在温都尔汗机毁人亡;②“四人帮”：王洪文、张春桥、*、姚文元。③四五运动——悼念周总理、拥护邓小平、声讨四人帮的群众运动。为粉碎四人帮奠定了群众基础。③1976年9月9日，毛泽东逝世。④1976年10月6日，华国锋、叶剑英等宣布对*、张春桥、王洪文、姚文元实行隔离审查，并接着逮捕，从而粉碎*反革命集团。⑤粉碎四人帮的影响：从危难中挽救了党，挽救了国家。标志“*”的结束。3、“*”的影响：严重地破坏了社会主义民主和法制，打乱了我国经济发展的正常进程，拉大了同世界经济发展水平的差距。十年经济损失达5000亿元。第7课《伟大的历史转折》1、1977年7月，中共十届三中全会最重要、深远影响的成果是恢复了邓小平的职务。2、真理标准问题的讨论 ：性质：是一场思想解放运动，目的： 反对“两个凡是”的错误方针①针对“两个凡是”的方针。1977年4月，邓小平写信给党中央，成为真理标准讨论的先导。②1978年5月11日，《光明日报》发表了《实践是检验真理的标准》，揭开了全国性大讨论的序幕。③意义：打破了“两个凡是”的精神枷锁，解放了人民的思想，为重新确立党的实事求是的指导思想路线奠定了基础。3、中共十一届三中全会：①1978年12月在北京。②内容：a、重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。b、作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。c、强调健全社会主义民主和加强社会主义法制。(撤销错误文件、肯定四五运动的革命性质、纠正错误结论。) ③影响：形成了以邓小平为核心的中央领导集体，揭开了改革开放的序幕，实现了新中国成立以来党的历具有深远意义的伟大转折，使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。4、十一届三中全会后，出现了资产阶级自由化思潮。1979年3月，邓小平提出了四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。它是实现四个现代化的根本前提。第8课《农村和城市的改革》1、家庭联产承包责任制：①1978年，包干到户的典型：安徽凤阳县小岗生产队。②四川：包产到组。③家庭联产承包责任制的主要内容：包产到户、包干到户。④影响：家庭联产承包责任制把分散经营和统一经营向结合，客服了人民公社的经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”，极大地调动了八亿农民的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。⑤补充改革：推进农业技术进步，发展高产、优质、高效农业。促使传统农业向现代化农业转化。2、城市经济体制的改革：①经济体制改革的重点：城市经济体制改革;城市经济体制改革的重点：国有企业的改革。②改革：从扩大企业的自主权开始。管理：放权让利、政企分开、所有权和经营权分开、利改税;经营方式：承包经营、合资经营、联合经营、租赁经营;分配方式：按劳分配为主。企业改组联合;股份制、公司制。第9课《开放的中国走向世界》1、经济特区的建立：①1979年4月，邓小平第一次提出办特区。②1980年：深圳——对外开放的窗口、珠海、汕头(广东省);厦门(福建)1988年：海南岛(海南省)2、全方位开放格局的形成： 5个经济特区——大连等14个沿海城市——长江三角洲等7个经济开放区(80年代)——(90年代)上海浦东新区[扩大开放的窗口]——(1992年)重庆等5个长江沿岸城市——成都等18个内陆省会城市——满洲里等13个边境城市。3、对外开放的意义：①促进了我国对外贸易的发展，②给我国带来了资金、先进的技术和先进的管理经验，③培养了大批技术人才和管理人才，促进了我国经济的发展。第10课《世界经济的奇迹》1、我国经济的高速发展——世界经济的奇迹。“只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几个世纪才取得的成就。”2、把可持续发展摆在十分重要的位置，促进经济与人口、资源、环境的协调发展。(既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。)3、西部大开发战略和东北地区老工业基地振兴战略①1999年，党中央作出实施西部大开发战略决定。目的是：为了促进东西部经济的协调发展，特别是促进民族地区的经济发展和边疆的稳定。②重点：加大对基础设施建设的投入。③根本点：生态环境的保护和建设。(西部：四川、云南、贵州、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、西藏、内蒙古、广西、重庆)④东北地区老工业基地振兴战略对策：2003年决定，a加大对重点建设项目支持的力度，b加快产业结构调整，c加快为失业人员建立社会保障体制，d吸收外资参与老工业基地改造等。2005年钢铁工业具备年产钢2000万吨的能力，成为具有国际竞争能力的“新航母”——鞍本钢铁集团。

历史复习提纲范文第3篇

1.农村改革(1)时间：1978年(十一届三中全会后)(2)地点：我国首先从农村开始改革。安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。(3)改革方式：实行以家庭联产承包为主的责任制，(4)乡镇企业：改革中，乡镇企业迅速发展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。2.对外开放(1)经济特区的建立：①1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门建立四个经济特区。后来又增设了海南经济特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。(经济特区对于引进外资、国外先进技术和现代化管理经验，促进我国现代化建设发挥了重要作用。)②经济特区“特”在实行特殊的经济政策。(社会制度相同)(2)开放14个沿海城市(3)开放3个沿海经济开放区(长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区)(4)开放内地(省会城市和边境城市)(5)对外开放格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。3.国有企业的改革(城市改革的重点)(1)我国城市改革开始的时间：1985年(2)城市改革的重点：国有企业改革(3)现代企业制度的建立：1992年，中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制。

历史复习提纲范文第4篇

第1课 繁盛一时的隋朝

一、隋朝的建立、统一和灭亡

1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋的统一：

时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。

意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

3、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”

1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。

2、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。

3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、大运河的开通

1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。

3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

历史复习提纲范文第5篇

第1课 繁盛一时的隋朝

一、隋朝的建立、统一和灭亡

1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、隋的统一：

时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一；②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。

意义：结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

3、隋的灭亡：暴政引起农民起义，公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”

1、表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。

2、原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产；③统治者提倡节俭。

3、隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、大运河的开通

1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、开通原因：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。

3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

7、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。