四年级班主任工作总结

一学年的时间很快过去了，在学校党组织的关怀和指导下，经过自己的努力，我顺利地完成了各项教育教学工作。俗话说，一份耕耘，一份收获。我就从几个方面对自己所做的工作做一下总结：

1、语文教学。一学年以来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。我积极参加学校安排的新教材培训活动，通过自己钻研教材，研究具体教学方法，保证了整个教学工作的顺利开展。在课堂教学的实践中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考。平时运用集体辅导和个别辅导的方式对学生进行多层面的辅导。我们班后进生比较多，我特别制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

2、班主任工作。作为班主任，我觉得既是慈母，又是严师。（1）常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。（2）示范带头，直观引导。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。（3）抓住优点，激励成长。当老师的都知道，每个班里都有所谓的听话的和淘气的孩子，那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会按照你的要求去做。而那些调皮的孩子，能否发挥他们的潜力在于老师能否帮助他们树立起客服困难的信心和勇气。

3、年段工作。我们四年级段是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快、气氛融洽。年段中班主任个个尽心尽职，工作积极。其他科目老师也认真负责，乐于奉献。一学年以来，感谢学校领导的信任和大力支持，感谢年段老师们的积极配合，使得年段工作顺利进展。感谢各位老师对我工作的支持，有做得不当之处也请大家批评指正。

总之，一学年过去了，有收获，也有不足。今后我要继续以党员的标准来要求自己，加强教育教学理论学习，向身边的优秀教师学习