冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇）

　　为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇）1

　　一、指导思想

　　根据某省“大力开展青少年上冰雪活动”的要求，省教育厅《关于开展20xx百万青少年上冰雪活动的通知》，本着实事求是的原则，我校决定因地制宜地开展冬季户外体育活动。我校以丰富学生在校园的学习生活，增强学生的身体素质，培养学生对体育活动的兴趣以及对冬季体育活动的热爱为指导思想，制定冬季户外体育活动方案。

　　二、活动安排

　　20xx年11月中旬召开“冰雪活动”动员会，20xx年11下旬—12月组织冰雪系列活动，迎接我校冬季运动会。

　　三、组织领导

　　为了切实加强“上冰雪”活动的组织领导，组织成立“上冰雪”

　　活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组 员：

　　四、活动内容及要求

　　我校将根据地理位置，充分利用现有的条件，积极努力创建各种冰雪活动项目，大力营造校园冰雪文化氛围。让冰雪活动在校园全面铺开，大力开展冬季体育活动。

　　1、课间操

　　本的“上冰雪活动”，我校课间操坚持冬季长跑活动，今年阳光体育冬季长跑活动的主题是“阳光体育与快乐校园同行”，锻炼学生的身体素质，培养吃苦耐劳精神。通过整齐的步伐、响亮的口号，彰显了广大师生奋进的激情和青春光彩，展现班与班之间班风班貌、团结精神的比赛。

　　2、课间活动、午休

　　认真组织好学生开展踢毽子、跳绳等有意义的冬季户外体育活动，利用已浇冰场让学生能够进行一些简单的冰上活动，如：抽冰尜、滑冰等。并做好对学生的安全教育工作。

　　3、组织竞赛

　　（1）首先营造冰雪文化的氛围，通过上网、上课、查资料，让学生了解有关冰雪的由来，冰雪活动的历史。组织一次“冰雪征文” 活动，提高对冰雪的热爱和兴趣。

　　（2）开展一次“冬季运动会”比赛。运动会竞赛项目：

　　集体项目：十人跳大绳、二十人拔河 个人项目：踢毽子、跳绳、垒球

　　五、保障措施

　　1、为保障冰雪活动的开展，学校各部门高度重视安全工作，班主任、政教处、体育教师要通过多种途径，提高学生安全防范措施。

　　2、放学前后时间内的冰上活动，学校要派专人负责，强化管理，杜绝意外伤害事故的发生，保证活动安全有序进行。

　　3、总务处要协助体育教师浇建好学校冰场，为学生提供良好活动场所。

冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇）2

　　盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：

　　一、活动主题：

　　玩转冰雪过大年

　　二、活动时间：

　　20xx年12月21—31日

　　三、参加人员：

　　全体师幼及家委会成员

　　四、活动目的：

　　1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。

　　2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。

　　3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。

　　五、活动准备及人员安排：

　　1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）

　　2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）

　　3、环境准备：

　　（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）

　　（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）

　　（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）

　　六、活动组织与实施：

　　1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）人员：保教处及各年龄段年级组长制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的.味道”和“冰雪游戏”征集活动。

　　2、环境渲染（20xx年12月21—25日）人员：各班教师、保教处及后勤人员

　　3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）

　　4、开幕式（20xx年12月28日上午）冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）

　　5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、

　　6、冰上运动会（20xx年12月30日）

　　7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）

　　8、活动总结（20xx年1月1周）

冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇）3

　　一、活动目的：

　　青春的动人，婉约的色彩，慕人的表达想在聚光灯下一展你独特魅力吗?想让别人对你的口语目瞪口呆吗?想像时尚模特一样展现自己?报名参加冰雪天使选拔赛，证明你是美丽与智慧的象征!

　　二、活动标题：

　　冰雪天使选拔赛

　　三、活动地点：

　　报告厅

　　四、活动时间：

　　20xx年11月24日

　　五、主办单位：

　　校团委

　　六、承办单位：

　　校文艺部，大学生艺术团

　　七、参赛要求：

　　1、1.65米以上的xxxx工程技术师范学院女同学

　　2、英语口语表达较流利

　　3、热爱冰雪运动，崇尚良好的教育

　　八、活动环节：

　　第一环节：选手旗袍装集体出场，伴着音乐独自秀

　　自我风采

　　第二环节：选手自我的才艺展示

　　第三环节：选手生活装展示及英文口语对话(其中

　　括自我介绍)

　　九、活动奖项：

　　冰雪天使一名

　　冰雪佳丽五名

　　冰雪妙人六名

　　校学生社团联合会

冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇）4

　　北京冬奥会是我国重要历史节点的重大标志性活动，是展现国家形象、促进国家发展振奋民族精神的重要契机。为大力发展我省冰雪运动，推动冬季运动广泛深入开展，夯实冰雪运动基础，根据《体育总局关于组织开展20xx-20xx年全国群众冬季运动推广普及活动的通知》（体群字〔20xx〕191号）要求，按照“三亿人参与冰雪活动”、“北冰南展西扩东进”发展战略，结合我省实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的十九大精神，深刻认识和全面把握冰雪运动对体育强国建设的重要意义。按照《关于青海省推动冰雪运动发展实施方案》（青政办〔20xx〕193号），动员和引导各级体育部门和社会力量广泛组织开展推广普及冰雪运动赛事活动，助力北京冬奥会，实现“带动三亿人参与冰雪”，夯实我省冰雪运动基础，推动冰雪运动发展，促进冰雪产业和冰雪事业协调发展，推进全民健身和全民健康深度融合，为建设高原体育强省和健康青海注入生机和活力。

　　二、活动原则

　　以人为本、因地制宜、注重实效、广泛参与、安全有序。

　　三、活动主题

　　欢乐冰雪，健康青海，发展高原冰雪，传递冬奥梦想。

　　四、活动口号

　　“发展体育运动 增强人民体质”“燃情冰雪 共迎冬奥”“好体魄好生活”“天天健身 天天快乐”“全民健身 你我同行”“纯洁的冰雪 激情的约会”“冰雪梦 健康梦 中国梦”“全民健身促健康 同心共筑中国梦”“激扬中国梦 快乐冰雪行”等。各地区、各行业、各单位可结合实际，提出有地区特色、行业特点、积极向上，具有广泛感召力的其他宣传口号。

　　五、活动形式

　　集体活动，分散活动。

　　六、活动时间

　　自20xx年12月至20xx年3月，各地区、各行业、各单位可以结合大众冰雪季、冰雪旅游节和第十四届全国冬季运动会、青少年冬令营等冰雪运动赛事活动，拓展群众冬季运动推广普及系列活动的时空范围。

　　七、活动内容

　　（一）“全省大众冰雪季”嘉年华启动仪式

　　时间：12月中旬。

　　地点：海东市互助县滑雪场。

　　（二）20xx长安福特国际冰壶精英赛（中国青海）

　　时间：20xx年12月5日至10日。

　　地点：多巴国家高原体育训练基地。

　　（三）20xx世界雪日暨国际儿童滑雪节

　　时间：20xx年1月19日

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（四）青海省冬季冰雪体育旅游启动仪式

　　时间：20xx年12月14日。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（五）青海省首届雪雕艺术旅游节

　　时间：20xx年春节期间。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（六）青海省第二期（滑雪）初级社会体育指导员国家职业资格认证培训班

　　时间：20xx年12月13日至19日。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（七）青海省第五届全民健身滑雪大赛

　　时间：20xx年1月中下旬。

　　地点：海东市乐都区瞿昙滑雪场。

　　（八）20xx年迎新年登高健身大会

　　时间：20xx年1月1日。

　　地点：海北州门源县岗什卡雪峰。

　　（九）20xx年青海省登山技术培训及初级高山向导培训班

　　时间：20xx年2月28日至3月2日。

　　地点：海北州门源县岗什卡雪峰。

　　（十）青海西北城冬季冰雪节

　　时间：20xx年11月20日至20xx年2月28日（暂定）。

　　地点：青海西北城项目东北侧冰雪场。

　　（十一）20xx全国青少年体育冬夏令营（青海站）冬令营系列活动

　　1.海晏县文体旅游广电局（海晏县冰上乐园）

　　项目：滑雪、滑冰、冰壶

　　时间：20xx年12月25日至31日

　　2.青海言一体育文化传播有限公司（多巴基地），

　　项目：冰壶、游泳

　　时间：20xx年1月15日至19日，

　　3.西宁市体育局（城北滑雪场）

　　项目：滑雪

　　时间：20xx年12月至20xx年2月

　　4.青海彩虹部落文化旅游发展公司（互助县滑雪场）

　　项目：滑雪

　　时间：20xx年12月15日至20xx年2月25日

　　5.省自行车运动协会（海湖体育中心）

　　项目：雪地平衡车

　　时间：20xx年1月7日至1月11日

　　6.省铁人三项运动协会（互助滑雪场）

　　项目：滑雪、自行车、跑步

　　时间：20xx年1月16日至20日

　　7.省武术运动协会（多巴基地）

　　项目：滑冰、武术

　　时间：20xx年1月8日至18日

　　八、工作要求

　　（一）各级体育部门要高度重视全国群众冬季冰雪运动推广普及系列活动，要与元旦、春节期间组织的群众体育文化活动统筹安排。组织开展系列活动时要崇尚简朴、厉行节约、务实求效，力戒形式主义、奢华浪费。

　　（二）利用各级各类媒体，创新宣传方式，进行广泛深入地宣传，加强对冰雪体育文化、冰雪运动健康知识和赛事活动的宣传和展示，积极引导广大人民群众形成冰雪运动习惯和消费观念。

　　（三）按照属地化管理原则，切实做好赛事活动的安全防范工作，根据活动规模、参与人群特点等，制定出切实可行的安保预案，落实安全责任人，认真排查各种不安全隐患，确保活动安全顺利举行。

冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇）5

　　冰雪主题乐园规划设计，冰雪主题乐园景观的设计要点，善于挖掘冰雪主题乐园的内涵！

　　冰雪主题乐园，要充分利用冰雪本身具有的文化特点，结合寒地地区自身的文化内涵，两者相结合，体现冰雪主题乐园的城市特点，将冰雪的文化特点和地区文化相交汇，将冰天雪地的大气与梦幻童话想结合，自然与建筑的结合，体现城市的大气与不断追求的精神特点。

　　1、冰灯

　　冰灯是冰雪主题乐园最常见的景观之一，冰灯的设置也要根据不同的主题变换不同的设置式。例如哈尔滨冰雪大世界，每年冰灯的设计和排列都有其独特的内涵。根据每年冰雪大界的主题不同，会设计出不同的符合主题的冰灯艺术，在夜晚时刻，不同的灯光照射组合成不同景观特点，形成冰雪大世界的独特魅力。

　　2、冰雕

　　与冰灯不同，冰雕是设计者艺术灵感和能力的'结晶，冰雕是设计者利用雪块雕刻的不同景物，并且景物里通常都包含有丰富的文化内涵，是设计者思想的载体。哈尔滨冰雪大世界里的冰雕展现着纯白美好的象征，有着意义深远的涵义和深层的文化内涵。又由于存在的时间短，因此，作为一种时间雕塑，冰雕象征着北方隐忍的气质和细腻的文化精神。

　　3、植物造景

　　主题乐园的植物选择要充分考虑到当地的自然、地理条件，植物的选择也要烘托主题。北方主题乐园的树种选择一般以乡土树种为主，尤其选择耐寒树种和常绿树种进行合理配置。具体到冰雪主题乐园，要充分利用寒地的气候特征，营造独特的景观。最有名的是哈尔滨的雾凇，由于气温低，雪落在树枝上会形成独特的冰挂，晶莹剔透的冰晶附着在植被上，利用天然的特点和大自然的恩赐装饰着冰雪大世界的天然景观，让游客置身冰雪中，体验冬天的植物风情，让人留恋忘返。

　　4、建筑景观

　　冰雪主题乐园里的建筑除了满足作为基础设施的要求之外，还要配合主题乐园的景观特色，使建筑呈现出艺术欣赏性的特色，与冰雪景观相映成辉，给单调的白色景观中增添了其他的色彩。

　　静态的景观一旦建成后便具有一定的稳定性，气候改造的空间有限，若园区内都是千篇一律的静态景观，则很容易使游客产生视觉疲劳，因此要在静态景观的基础上融入动态的因素，创造异彩纷呈的艺术效果，以扩展主题，延长主题乐园的生命周期。

　　5、景观的动静结合

　　如可以利用建筑的群体组合，形成具有地方特色的小吃街和民俗村。在哈尔滨，工作人员曾将无数把红伞置于冰天雪地之上，无数红色绸带在树木间缠绕游动，给静的冰雪环境带来灵气与活力。这些动态景观的设计在很大程度上抵消了冰雪环境给人带来的冷清单调的感受，成为白色主体环境设计中的点睛升华之笔。

　　6、冰雪主题乐园功能分区

　　公园分为冰雪雕塑景区，冰雪文化宣传区，冰上活动区，室内冰雪景区和冰雪作品展区。

　　7、冰雪雕塑景区

　　冰雪廊道景区是以冰为材料所建成的亭廊构成的景点，亭廊的建筑采用罗马式风格，多用罗马柱，使得亭廊富有气势，明朗大气，线条简洁明快又流露出古老的文明气息，给人一种错落有致的感觉，此类建筑磅礴大气，配以中国式亭廊的曲折走向，使视线所亭廊的走势不断变化，丰富多样。

　　8、冰雪文化宣传区

　　冰雪文化宣传区，以欧式风格的冰雪文化展馆为主景，建筑后种植了大片的白桦，白桦林是难得的北方冬季可观景树种，树形挺拔，颜色清丽。成片种植在冬季有一种庄严肃穆的气质。冰雪文化展馆中，可向游人展出历年优秀冰雪作品的微型模型，以及该市冰雪文化发展历程，也可定期展出优秀的以冰雪为题材的诗词，绘画作品等。另外，其中的公共休息区尤为游人提供了在冬季停留，休息的场所。

　　9、冰上活动区

　　冰上活动区，是公园中主要的冰雪活动区，游人可在这进行冰上运动，如滑冰，冰车，抽冰嘎等。是老少皆宜的休闲区域，适合同家人一同前来的游人在此处嬉戏，尤其是孩子更是喜欢。

　　10、室内冰雪景区

　　室内冰雪景区，是在室内观赏冰景的游览区，冰面够图上，此处作为私家园林构图特点中的前庭后院中的院，又许多的小型建筑组成，建筑风格同样仍采用欧式风格，但在道路设计上也是曲径通幽，蜿蜒曲折，使有限的空间无限扩大，室内有可长期保存的冰雪景观，不仅在冬季可以观看，其他季节也可以保存。这也缓和了北方的冰雪文化只能在冬季体现的遗憾。

　　11、冰雪作品展区

　　冰雪作品自由展区，是供热爱冰雪文化的冰雪工作者展示其优秀作品的场地。

　　其他设计说明

　　节点设计

　　节点主要指的是道路交叉口、景观小品、入园大门、分区出入口等。这些节点的设计首先就是形象和立意要与主题保持一致性，此外还要做得夸张一点，便于游客寻找和辨别方位。此外，还应该具有适合的大小与所处环境能够充分融合，充分发挥其点缀环境和导引游客的功能。

　　地标设计

　　目前，国内大多数主题乐园并没有给游客留下深刻的印象，或者说其形象并没有深入人心，跟其地标的设计有一定的关系。一个公园要想让人们对她印象深刻一定要有它的标志，可以使它的吉祥物、它的地标。一般说来，地标的设计大多是要么体量、高度惊人、要么是夸张、或者是有一定的历史背景和故事。主题乐园的地标设计一定要能生动地表现主题，诠释主题的含义，还有有明显的可识别性，对游客起到一个导视作用。

　　道路总体设计

　　此次道路设计的主体思想是以简洁方便为原则，多采用直线型道路为主。道路设计为环路结构。其中西面和南面道路为主干道，宽度为10米，东面和北面以及其中东西方向的其他道路为次干道，宽度为6米。其中，中心广场区和休闲区之间的道路东面是一个幸福路的次出入口，该次出入口的设计采用的是居中的原则。该道路的西面连接的是南北方向的主干道。从此路向北可以很方便看到玻璃覆盖的公共通廊。此道路的设计可以很方面连接东西方向的通行。

　　自行车和机动车停车场

　　停车场的设计是以方便为原则。机动车停车场南临跃进路，靠近南主出入口，很方便进入就能停车。

　　正的主题乐园是一个城市的名片，一种文化的在载体，甚至成为一个人的梦想。这样的主题乐园供游人在趣玩之际，寓教于乐，身心都得到放松与收获。主题乐园是很多人的梦想地，它重于特别的构想，围绕着一个或几个主题创造一系列有特别环境和气氛的项目吸引游客。园内所有建筑色彩、造型、植被、游乐项目等都为主题服务，共同构成游客容易辨认的特征和游园的线索。综上，主题乐园的建设首先要有明确的主题，其次要深挖掘各类主题乐园的文化内涵，这是主题乐园持续发展的内在动力。

　　我国冰雪主题乐园建设，要结合其独特的地域气候，文化特征，经济环境来设计，同时要注意景观的协调性，每一处景观都要体现主题特征，要强调景观的不同组合和动态因素融入带来的新奇感。

冰雪缘雕塑方案范文（通用6篇）6

　　为了丰富学生在校的学习生活，增强学生的身体素质，培养学生对体育活动的兴趣以及对冰雪活动的热爱，扎实有效地开展以。冰雪”为载体的冬季群众性体育活动，大力营造校园冰雪体育活动氛围。我校决定于 20xx年11月至20xx年2月，在全校开展以 “筑梦冬奥、相约冬奥” 为主题的百日冰雪活动。根据我校近年来开展冰雪系列活动的实际情况，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　通过本次冰雪活动的开展,增强学生对冰雪活动的热爱,使学生初步掌握冰上运动的基本知识与基本技能,提高学生的身体素质,以及冬季运动的自我保护能力和安全意识。

　　二、活动内容

　　1、启动仪式

　　2、活动项目

　　我校的冰雪活动主要包括冬季长跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳绳、踢毽子、雪地足球等。

　　3、冰场维护

　　冰场维护是学生上好速滑课，进行速滑训练的重要基础，保证冰场的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期进行打扫冰场，补冰，每周集中扫冰场一次，浇冰一次。下雪后要及时清理积雪，清雪后要及时进行浇冰，确保能够正常训练。

　　三、时间安排

　　本次活动自20xx年11月至20xx年2月共分三个阶段100天

　　第一阶段：20xx年11月至20xx年11月30日为准备阶段。

　　第二阶段：20xx年12月-20xx年1月31日为第二阶段为活动和比赛阶段。

　　第三阶段：20xx年2月为总结阶段。

　　四、其他安排

　　五、领导组织

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：各班班主任