今天小编就为大家分享一篇大学生暑期农村社会实践调研报告，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
　　实践者：
　　学号：
　　院别：xx大学教育科学学院
　　年级：2008级临床心理学
　　活动地点：xxxx县xx乡xx小学
　　活动天数：14天
　　活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况
　　报告日期：2010年7月27日
　　目录
　　实践报告题目
　　调查背景
　　实践目的
　　实践内容
　　一．教学总结
　　二．数学总结
　　三．素质总结
　　四．心智发展
　　实践总结
　　暑期社会实践调研报告
　　——艰难求学路.教育体制
　　调查背景：
　　根据2007年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。
　　这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况

静静的思考，用那温柔的目光为你指路。只要我们用心体会，就能随时随地感受到母亲那如海般宽阔、如山般深沉的爱。

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　　实践目的：
　　熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。
　　实践内容：
　　暑假里，在xxxx县xx乡xx小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假

对于如何培养员工：只要员工犯的不是原则性问题，我们基本以引导和教导为主。员工不是被骂成才，她们同样也需要赞美和鼓励的话语，多给信心。

。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求。
　　通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：
　　一．教学总结
　　在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
　　考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的

这两只小鸡在我的呵护下健康成长，让我增长了不少经验，更加充满了信心。

。我将教学内容安排如下：
　　第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。
　　第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事

春天里的我们，喜欢独自把繁星如数家珍般从左边的地平线数到右边的地平线，在闪烁的星幕中温一个甜梦。

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　　第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。
　　第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励

在校期间，我通过了cet—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。

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　　第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。
　　因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。
　　在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备知识的不足，回校后要加强学习

凌晨四五点用那个爬梯爬到开关处，断开了电源。

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