今天小编就为大家分享一篇优秀班主任培训心得体会，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

特别的爱给特别的你，愿我的祝福像阳光那样缠绕着你，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，生日快乐！

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　　正如于震北老师说的那样“天下之主任多矣！”而班主任则是“极重要、极普遍、极光荣、极伟大的主任”

有你的日子，我们同舟共济，于是，桨便划快，岸便清晰

。可见，班主任工作是多么的重要

你们还是一个个满脸稚气的一年级小朋友，转眼就成了合格的小学毕业生了！从六岁到十二岁，你们把人生中最纯真无邪的时光留在了这里！

。在新的历史时期，经济社会的深刻变化，教育改革的不断深化，中小学生成长的新情况、新特点，这些都对中小学班主任提出了更高的要求，作为一名班主任，我感受到工作面临的许多新问题、新挑战。如留守儿童的管理、学生迷恋网络游戏、个别学生的暴力倾向等，正在我感到力不从心，参加了第九期班主任远程培训，通过二十来天的学习，王宝祥老师、丁蓉老师、尚秀兰专家等的讲座犹如一股春风，开阔了我的视野，增强了我的信心

学习教育部<关于引导青年学生正确看待当前形势,自觉维护和谐稳定局面的宣传教育提纲>文件,

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　　一、班主任要了解、研究学生，增强德育工作的针对性。
　　只有全面了解、深入研究学生，客观准确地掌握学生的思想情况、学习情况、身心情况和个性特征，班主任工作才能做到因材施教，才能具有科学性、针对性，增强实效

等我从学校回来时，看见有一只猫在堂屋丢洋芋，观赏着它好可爱，不喜欢小猫的我对它心生好感。

。我每年都是接手一个新的毕业班的班主任，大部分学生都不了解。学年初，我要花近一个月去家访，课间和学生交流。通过这样的途径，我对学生的个性特征、学习情况、家庭情况有了大体的了解，在以后的工作中，才更有利于整体性的提高。正如苏霍姆林斯基所说：“尽可能深入了解每一个孩子的精神世界----这是教师和校长的首条金科玉律。”
　　二、班主任要为人师表，无私奉献
　　教育过程自始自终都是人与人之间相互影响、相互作用的过程。为了使学生人格得到健康发展，班主任就必须首先致力于修炼自己的人格

晨曦的光辉照在我的头上，闭目冥想，使我不禁在一次回忆起家乡。

。无论在工作中、学习上、生活中，老师必须注重自己的一言一行。教师身上有了光明，才能点燃别人

那么不论所做的工作怎样，都不会觉得工作上的劳苦，但扪心自问，原来学的知识何以致用，

。在当今社会“一切向钱看”的思想非常明显，班主任教师如果缺乏奉献精神，就不会热爱自己的职业、坚守自己的岗位，就不可能具有“先天下之忧而忧，后天下之了而乐”的精神

你们吃过世上最难吃的饭吗?我吃过，我所指的“难吃”不是说饭没煮熟、菜太咸、味道不够之类的,而是明明不想吃，

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　　三、班主任要具有较好的心理教育能力
　　学生心理需要在良好的心理健康环境中发展起来，在这样的环境中，学生没有压力，非常坦诚、愉快，而且这种快乐还具有感染力和传递性。这就要求教师在和学生交往的过程中，班主任要以真诚、真实的自我出现在学生面前，表里如一，真实可靠。只有班主任把自己的学生当成朋友，学生才能真诚地接纳老师。班主任还应该掌握一些基本的、心理测量方法，能够科学地对学生的心理状况做出检测和评估，从而更有针对性地选择合适的教育方法

求真务实，锐意进取，深入实践科学发展观，扎实推进学校教学制度建设、规范省级文明和谐校园创建工作、

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　　四、班主任必须明确“依法治教”不是“以罚治教”
　　在本次学习的专题讲座中，提到学校对学生张华处理的案例，学校明显走进了“以罚治教”的误区，没有对张华采取相应的补救措施，没有激励，没有矫正，而只是一昧的惩戒，导致了教育的失败。