第一篇：《蓝色的追问》读书笔记

人要学会学习，一旦放弃那就会后悔一辈子的。我要学一个勤学好问的人，不做不懂装懂的人。因为我知道：“知之为知之，不知为不知，是知也吗? ”

当我读了《蓝色的追问》这篇课文，让我深刻受到了许多的启发!

1930年世界亚洲第一个获得诺贝尔物理学奖的拉曼，出生于印度南部的特里诺波利。曾在1921年半晚乘船回印度时在船上听到一个小男孩和妈妈在说：“大海叫什么名字?为什么叫地中海?那它为什么是蓝色的?”这一系列的问题使拉曼受到了启发，回到印度后他就研究海水为什么是蓝色，不断的从实践中得到论证，后来从中发现光散射效应被人们称为“拉曼效应”。

学了《蓝色的追问》看到了拉曼勤学好问、坚持不懈的精神，我要向他学习，有一次老师在教我们 “朝代歌”时把“虞yu”读成“shen”，后来我查了一下果真，是读yu，后来我就告诉老师是读yu。

正是拉曼这种好奇心震撼了我，也启发了我。科学之路，就是要常怀好奇之心，并努力地拿出确凿的证据来证明。

其实，世界上并没有什么天才，但我们可以做一只脚踏实地的蜗牛，一步一个脚印地向着心中的目标前进，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上人生的珠峰。

同学们!让我们以坚持不懈的精神，唤起心中学习的激情，乘着知识的列车，迈着坚定的步伐就一定能到达成功的彼岸。

第二篇：《蓝色国土》读书笔记

《蓝色国土》读书笔记

泗阳双语实验学校 六（1）班 庄悦

我们的祖国是一个资源丰富的国家，自从我读了《蓝色国土》就对祖国有了更加详细的了解。

我知道了中国不仅有着940万平方千米的陆地领土，还有300万平方千米的海洋领土面积，这才让我知道中国竟然那么大，中国拥有的海洋领土会让中国成为一个强国。

海洋是个聚宝盆，人类现在正在利用海洋这一巨大资源宝库。海洋资源主要包括食物资源和矿物资源，开发海洋食物资源的方向是寻找新的经济利用对象和发展人工养殖事业。海洋已成为人类食物蛋白质的重要供应场所，海水可以淡化，从海水中可以提取氯、镁等化学元素及稀有元素和放射性元素，从海底可以开采出大量石油、天然气、煤、铁、锰等多种金属及砂矿，利用潮汐等动力资源发电、海底空间的利用、预测天气和控制气候的变化，发展海上交通等。目前已有60多个国家在300多个近岸工厂中生产食盐、镁盐溴、重水及淡水，一些发达国家在海底开采金、铂、金刚石、金红石、锡石等，已有100多个国家在近海进行油气勘探，40多个国家和地区在150多个海上油气田进行开采，海上石油产量已占总产量的1/4以上。

法国科幻小说之父儒勒·凡尔纳写过的《海底两万里》里讲了许多关于海底的知识。海底里满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形菇，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球丛，被人叫做雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石鲉。美丽极了。

海洋对我们的祖国作出了巨大的贡献，然而我们人类却在破坏它。现在许多化学工厂会将一些污水排到河里，河慢慢地汇入大海。据了解，工业污水含有各种酸性物质，生活污水含有化学物质，所以说工业、生活污水是海洋变得混浊不堪，甚至是海里充满了有毒物质。

我们要保护我们的资源，不向水里乱扔垃圾，保护我们美丽的蓝色国土！

第三篇：《蓝色国土》读书笔记

《蓝色国土》读书笔记

六（1）班 颜程

读了《蓝色国土》我知道了，我们人只是生活在占有海洋面积1/3的陆地上，由此我们知道海洋比陆地大，但并不是水就是用不完的，而在这些水中也只有2.53是可以给我们饮用的。

而我们人却大量的污染淡水，有的公司用过的废水还是用管道把废水流入小河，不知道这个公司的老板是怎么想的？把废水流入淡水，那淡水不也会有废水的成份吗？

由此，我国调查人员作了一个实验，就是把海水净化，结果海水净化后，还是不可以让人饮用，因为海水净化后还是咸的。

就是因为这样才会有许多爱惜水源的公共标语和成语。但即使是这样还会有一些不爱惜水的人。据专家调查人员分析，人一但离开食物可以活一个月左右，但离开了水也只能活上几天。在千里之外干旱的地方，也不知死了多少人，而在此时的你有没有浪费水，你知道吗？如果将你浪费的水给那些灾民喝，你知道可以挽救多少人吗？

因为我们国家许多地方浪费水资源，所以现在好多地方都开始限量用水，如果超出限量范围就按高价计算。如是我是负责水这方面的，就会让每个居民一家每月可以用上五十吨水，如果超出以上就不在供水给他们。

我们家一个月用水量大概在十吨左右。之所以这么少，是因为我们学会了节约用水，采取一水用两次的办法，例如：洗菜水、洗脸水用来浇阳台上的花，洗澡水用来拖地，洗衣服水来冲洗马桶……

“为了我们的未来，请您珍惜每一滴水”这句珍惜水源标语，就是要警示大家，不要在浪费水和污染水了。所以限量用水的理想是我长大以后所要实现的愿望。让我们用实际行动一起努力吧！

第四篇：《北极村的童话》读书笔记

这世界能有多大呢?静下来才发现，这世界终究只有一个北极村那么大。

初见《北极村的童话》是在高中的时候，当时疯狂地喜欢迟子建的散文，所以下载了很多她的作品其中一部就是《北极村的童话》。读了一点就放弃了，因为当时觉得她的小说很无聊，没什么波澜，写得太过平淡，读起来有点无趣。然而这个暑假当我拿来再读时，突然觉得自己竟然迷恋这种风格的文字，似有淡淡清香的茉莉，只有静静体会才能到其中的馨香。我想这也许就是迟子建小说的特点吧，情节本身没有太大的波澜，但却总能激起读者心中小小的涟漪。

小说描写的是“我”这样一个女孩，小时候被母亲寄养在位于北极村的姥姥家期间所发生的事，以“我”的眼睛见证了北极村人的人性美。北极村，祖国的最北边，却是个温暖的地方。牛花、蚕豆、小泥人、项圈、课本、滚笼、星星、白云、晚霞、菜园这些在文中反复出现的意象，使这篇小说的环境显得真实又美好，让人神往。作者以平实质朴的笔触，描写了姥爷小姨等人平淡却让人感到温暖的生活，以及自己和那个“老苏联”、被称作“傻子”的狗之间深厚的情感。小说的情节并不是非常扣人心弦，并没有让读者有大喜大悲的感觉，但就是它所透露出的那种安谧和谐的幸福感让人一直希望徜徉在这纯净的北极村中。甚至在放下书时，竟然因此生出淡淡的感伤，因为童话也因为现实。

小说中的每个人物我都很喜欢，都能让人感到温暖。但让我印象最深的就是“我”的姥爷和作为“我”启蒙老师的“老苏联”。姥爷为了不让姥姥伤心，瞒着姥姥三年前大儿子去世的消息，因而可怜的姥爷只能一个人默默承受丧子之痛，不敢再任何人面前表露出来。并且姥爷一直把三年前儿子带回的西瓜吃完后剩下的瓜籽视如珍宝，这让人觉得很感动。还有就是一个人孤苦伶仃的“老苏联”，她的家乡在黑龙江的对岸，没有亲人的她虽然孤单但她却依然对生活充满了爱与希望。她热情善良，教我识字，给我用石子做项圈，给我将遥远神秘的故事……最终“老苏联”奶奶离开了这世界，走的时候眼睛有点迷离，“我”为她合上了双眼，让她安详地睡去。清明时，姥姥主动为老奶奶的坟上放了些供品，这让“我”感到惊讶却幸福。

北极村的人质朴温暖，北极村的世界就是一个童话的世界。这些让我不由让我想到我们的现实世界，纷繁迷乱的现实世界。人与人之间的温情似乎不再那么明显，有时候甚至冷漠得让人感到害怕。好心的女孩送跌倒的孕妇回家却惨遭毒手，善良的人们走在街上却被寒冷的匕首刺伤，这些让人觉得可悲。经济在快速地发展，但是我们血液深处所流淌的那些温暖竟然被一个个残忍的现实冰冻，让人不寒而栗。因为自己受到了伤害，所以要让无辜的人也感受自己的痛苦;因为曾经善良的自己受到了伤害所以强迫自己变得冷漠!“己所不欲勿施于人”，若一直这样恶性循环，真担心我们的社会有一天终将深陷信任危机!在这个世界人与人之间，最大的作用不就是互相取暖吗?

这世界能有多大呢?把自己的心对着阳光，你会发现这世界不过一个北极村那么大。

第五篇：《格林童话》读书笔记

《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理汲取到健康成长的丰富“养料”。并且通过寓言故事教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。

《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅简明易懂朗朗上口娓娓道来栩栩如生又充满了德国的乡土气息令人倍感亲切。

《格林童话》寓教于乐每一则故事都有其深刻的人生哲理。《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心多做一些帮助别人的事一定会得到他人的好报。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表美好的本质总有一天会被人发现的。《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……

《格林童话》源自民间在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑使故事妙趣横生引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中借助神奇的力量化解矛盾以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中自然与神奇现实主义与浪漫幻想交相辉映融为一体使读者既感到故事情节合情合理又体现了读者的意愿从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里有些人迷失了方向有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候不妨看一下《格林童话》在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞看看故事情节体味一下其中的意义欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露来滋养自己丰富自己提高自己。