学习挑山山工的好品质 --读有感

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《挑山工》这篇课文描写了一位朴实的挑山工和“我”谈话，“我”从中受到启发的事

可我却总是沉迷在娱乐，享受的国度里玩乐而不能自拔。聊社会不公，谈周围怪状，吹未来计划，侃飞天梦想，至于新春的压岁钱，

。冯骥才叔叔用真实的语句描写了挑山工，写得活灵活现

老师回过头，我一下呆住了，一愣后才走进了舞室。老师对我温柔的一笑，她的眼里有着那缕金黄的光，我从未看到过这样的她。

。仿佛挑山工真的在眼前

很快，锅里便立刻发出了“噼里啪啦”的响声，还有不少调皮的油娃娃，争先恐后地朝锅外蹦，我的手背上、身上、桌子上，

。我也到泰山去过，也见过挑山工，怎么就没想起来以《挑山工》为题目写一篇作文呢？
《挑山工》这篇课文歌颂了挑山工有坚持不懈、脚踏实地的精神，他不仅是一位挑山工，他还是一位“教师”，教我们怎样做人。每当我体会到这点的时候，总觉得很羞愧，他只是一个挑山工，都有着这样的品质

祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永在，白头偕老！

。而我是在教室享受教师的教导，我比他的条件好多了，还不备有这样的品格，羞愧！羞愧！原来，我整天说要学好习，期末考试要双科第一，于是便努力起来，第二天，就又忘得一干二净了

她们只要没有被我就会在旁边一直催他们背。就跟个管家婆似的，难怪她们会觉得我烦。

。读了《挑山工》这篇课文，让我知道了怎样学习这种精神

此时此刻，有一种声音在我耳畔说：“你难道忘记了自己的初心吗？你为何违背自己的初心？我真是对你太失望了。”而我只想说：“我没有违背自己的初心，我永远都不会忘记自己的初心，我未忘初心！”

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昔日，老师让我语系课文，我总是完成一半就行了

工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。

。第二天，老师提问我，我当然只答了一半，老师说我“半瓶子醋”我想，老师的批评是应该的，都怪我，不脚踏实地的干

而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。

。读了《挑山工》这篇课文，让我知道了怎学习这种精神

有时偷偷把手放开，她竟然也能滑了！我就成了她的跟班，不离左右，看到她不稳了，我就赶紧扶她一把。

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总之，《挑山工》这篇课文，让我知道了许多许多......让我改进了许多许多......让我完善了许多许多......同学们，你说呢？

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