2009-2010学年四年级品德与社会教学工作总结

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真正使广大学生全面发展，将是学生会今后工作的重点。

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xx年-2009学年四年级品德与社会教学工作总结
本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：
在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划

像沾湿了的纸张，染成一片。紧紧的靠在屋檐下面，可是全身还都是深了层色调。看着眼前经过的一把把雨伞，

。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析

盯住不落实的事、抓住不落实的人，对执行力不够、拖着不干，不担当、不作为的干部，要严肃批评，对失职渎职造成严重后果的要严厉问责。

。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径

自古以来，民间就有许多吃饺子的习俗，像除夕吃饺子、破五吃饺子、冬至吃饺子，关于饺子的由来也有许多的传说。

。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质

从部门的要求，从个人的思想意识上，要求和引导每位同事，保证好每周的流程。

。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质

妈妈瘦了，太累了，金鑫哥哥打退堂鼓了，可妈妈告诉他：“儿子，妈一定能让你圆大学梦！”2011年高考，

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在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行

姥姥又做了这道菜，我吃了几个，果然比前几天吃得好吃的多。之后姥姥就一直这样做菜，我也渐渐改掉了挑食的坏毛病。

。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果

味道甜滋滋的，恰到好处，细腻而又美味。现在每当我吃糖醋排骨时，不由自主的就会想起一年级时候的经历。

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