读《快乐鸡毛》有感1

　　最近，我在家里读了金波爷爷写的《快乐鸡毛》这本书。

　　《快乐鸡毛》这本书其实不是只讲这一个故事的。它讲述了各式各样的有趣的故事，其中我最喜欢的就是《快乐鸡毛》和《瓢虫日记》两个小故事了，因为特别丰富多彩。

　　《快乐鸡毛》这个故事很简单，共有两面纸。虽然简单，但很有趣，上面说小时候家里没有给自己买过什么值钱的玩具，也没有好玩的地方让孩子们游戏。

　　而唯一玩的就是几根不值钱的鸡毛，这个·游戏很简单，几个朋友各自选一根自己喜欢的鸡毛，找个谁家的大门把鸡毛贴上去，把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就赢了。在这我还学了一首儿歌:" 鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花，你花七个我花三。”这个小故事告诉我们虽然没有玩具，但快乐也无处不在。

　　而《瓢虫日记》这个小故事则讲述了一天自己在阳台上看见了一只小瓢虫，“我想保护着它过冬，当时我想瓢虫在冬天决对养不活，一定会被冻死的。但是自己真的把那只瓢虫养活了，随后还在窗台边又找到了几只，也收留了。”从这里我可以想到作者，一定是热爱小昆虫，喜欢观察小昆虫的`人。慢慢看着小瓢虫从冬天到春天的转变过程。可是小瓢虫们都熬不过冬天，最后只剩下了一只迎来了春天，作者便把剩下的一只放生了。

　　《快乐鸡毛》这本书真好看，我非常喜欢，我也要多关爱大自然，多观察小昆虫。

读《快乐鸡毛》有感扩展阅读

读《快乐鸡毛》有感（扩展1）

——读《鸡毛信》有感10篇

读《鸡毛信》有感1

　　今天，我为了纪念反*抗战胜利70周年就看了抗战片——《鸡毛信》。

　　《鸡毛信》这部电影讲的是：海娃（儿童团团长）的爸爸（*员）让海娃送一封十分重要的信给张连长。海娃在途中不幸遇到**，于是海娃就开始和**周旋。

　　中午，**要吃羊，一个**看中了藏着鸡毛信的老山羊！海娃担心鸡毛信会暴露就说：老羊的肉不嫩，小羊的肉嫩吃小羊吧！**信以为真就应了他的话。深夜，小海娃趁敌人睡着的时候，便逃走了。可是发现鸡毛信丢了，只能顺着原路找回去。小海娃找到啦鸡毛信，但是又被**抓住了。这次，小**让海娃带路到龙门村去，小海娃决定把**带到绝路。在途中，遇到张连长，张连长认识海娃，便把敌人全部杀了，救出了小海娃。小海娃终于完成了这艰巨的任务。

　　这部电影的主人公——小海娃真机智、勇敢、不怕**。

读《鸡毛信》有感2

　　在《鸡毛信》这一篇课文中，讲述了一个机智勇敢的14岁少年：“海娃”与**拼搏，不让**发现重要文件的激烈**。

　　主要人物：“海娃”在遇到**的时候他沉着冷静的就面对的**的搜身，并巧妙地把他爸爸要交给三王庄张连长的重要信封藏在了羊尾巴下。在这里，我知道了他是一个沉着冷静的且勇敢的人。过后他又遇到了一个新的困难：**让海娃把羊群赶到他们的营地，并宰来吃了。海娃心想：“再这样下去信迟早会被**发现的，就算躲得过今天也躲不过明天。”所以就悄悄的逃跑，并把信也拿走了。

　　可正当他喜出望外的时候，却发现信不见了，所以他就急匆匆的跑回去找信。但又被追上来的黑狗子抓住了。然后**的首领有叫海娃带路，到了一个岔路口时，海娃灵机一动把**带**我埋伏圈。并喊道：“打呀！快打！”正在这时一颗无比锐利的**射中了他，然后便昏了过去。然而在这里，文中的海娃显示出了不怕危险，临危不惧的并且热爱祖国的形象。

　　他醒来过后，看到的正是张连长的面孔，然后便急切的问：“缴枪没有？”从这里我可以看出海娃想用枪来保护祖国，用枪来灭掉祖国侵略者的急切的心情。

　　就在这篇可文中，我体会到了海娃是一个机智勇敢，沉着稳重，并且临危不惧热爱祖国的好孩子。我觉的我们也应该以他为荣，热爱祖国，保护祖国不让祖国受到侵略。

读《鸡毛信》有感3

　　《鸡毛信》是作家华山创作的，这一故事讲述了一个名叫海姓的十四岁儿童。为了保护绝密鸡毛信，与****斗智斗勇，最终凭借自己的机智勇敢将鸡毛信安全送到了张连长的手中。

　　这一故事的情节惊险生动，一波三折，总是一阵一阵扣动着我那紧绷着的心弦。 读了这篇故事，我感受很深。海娃他是怎么样面对可怕的'****而又表现得那么从容不迫，不慌不忙的呢？我想这也许就是依靠着他那种过人的镇定、机敏和常人无法想象的勇敢。他总是能够骗过**不让**对他起疑心。他又总是能够小心谨慎让**不知道他在想着什么，他总是坚信着自己一定能够勇敢地闯过各种难关，并将鸡毛信安全地送出去，完成好任务。也许是面对**他也不会懦弱地后退。这就是坚持不懈的强大力量。 从故事的内容中，我还读出了他对紧急事情的处理能力，像把鸡毛信藏在羊的肥尾巴下，以及把**骗入攻击地等事例，都可以体现出他过于常人的处理棘手事项的能力。

　　读完了这篇文章，我觉得做人就应该向海娃那样，不会去惧恼凶神恶煞似的敌人，也不会去惧怕各种困难的事情。就算我们是祖国花朵。但不经历风雨的洗礼，不接受苦难的磨练，又怎能见到彩虹，成为国家栋梁。

读《鸡毛信》有感4

　　寒假里，我阅读了多本有关**的红色书籍，而让我印象最深的一本就是《鸡毛信》。

　　这本故事书主要讲述了主人公海娃替*****送一封紧急重要的信的事。在送信的路上，海娃遇到了一股****。面对**，海娃毫不畏惧，在**一步步向他逼近的紧急关头，他镇定机智地把信藏到了羊尾巴下。**把他抓起来，让他带路。为了完成送信任务，海娃一路上和**斗智斗勇。最后，他冒着生命危险，甩开敌人，把信送到了八路军手上。八路军根据这份**，在***的配合下最终消灭了这股**。

　　看完这本书，我深受教育，也深感惭愧。当时的海娃和我现在的年纪一般大，但他面对**的**时却表现得勇敢坚强、沉着机智，而且他还是个责任心很强的孩子，始终不忘**交给他的任务，甚至为了完成任务，不惜**自己的生命。想想我自己，跟他的差距太大，整天衣来伸手饭来张口，处事依赖心特别强，而且胆小怕事，畏首畏脚。

　　在奥数课上，针对老师的**，很多同学都大胆地举起了手，而我总怕回答错了，被同学们笑话，所以我总是习惯性地缩在座位上不敢举手，即使偶尔举手了，但回答问题时的声音也是细声细气的，就像蚊子叫一样。

　　还有一次，爸爸妈妈带我去葡萄园摘葡萄，我看到田埂上爬着许多毛毛虫，就吓得尖叫了起来，再也不敢往前走了，爸爸没办法，只好背着我去了葡萄园。唉，现在想想，多丢人啊。

　　我要向海娃学习，做个坚强勇敢，自信向上，富有责任心的女孩。

读《鸡毛信》有感5

　　放寒假了，爸爸给我买了很多漫画故事书，我最喜欢看的是《鸡毛信》。鸡毛信写的是**战争时期，华北**根据地的儿童团团长小英雄海娃，有一次接受任务给八路军送一封紧急的鸡毛信。途中遇到****，海娃急中生智，将鸡毛信栓在羊尾巴里，虽然海娃和羊被**抓了去，由于他机智勇敢，保住了鸡毛信，还把**引入山中，八路军全部消灭。八路军又根据海娃的**，捣毁了**的据点。

　　想到海娃当时****用刀架在脖子上的情景，我真为海娃担心。但是，海娃遇事不慌不乱、用他的聪明机智、勇敢地和敌人周旋，最终保护了自己、出色地完成了任务、消灭了敌人。

　　我们虽然生活在没有战争的现在，但海娃的不怕困难、勇敢机智的精神依然值得我们学习。在学**，我们遇到难题只要多动脑、不怕困难，就能战胜它。当我们遇到坏人时，我们也要勇敢从容地面对，利用自己的聪明机智来保护自己、保护别人，制服那些可恶的坏蛋。说不定有一天，我真的遇到了歹徒，肯定不会害怕，勇敢地和歹徒作**，他们遇到我跟定会倒霉。

　　我想如果我出生在那个年代，我一定要和海娃成为好朋友，和他一起想出更好的办法来对付可恶的****，和****作**。说不定我也是一个小英雄呢。想到这儿，我美美地笑了起来。

读《鸡毛信》有感6

　　《鸡毛信》是作家华山创作的，这一故事讲述了一个名叫海姓的十四岁儿童。为了保护绝密鸡毛信，与****斗智斗勇，最终凭借自己的机智勇敢将鸡毛信安全送到了张连长的手中。

　　这一故事的情节惊险生动，一波三折，总是一阵一阵扣动着我那紧绷着的心弦。 读了这篇故事，我感受很深。海娃他是怎么样面对可怕的****而又表现得那么从容不迫，不慌不忙的呢？我想这也许就是依靠着他那种过人的镇定、机敏和常人无法想象的勇敢。他总是能够骗过**不让**对他起疑心。他又总是能够小心谨慎让**不知道他在想着什么，他总是坚信着自己一定能够勇敢地闯过各种难关，并将鸡毛信安全地送出去，完成好任务。也许是面对**他也不会懦弱地后退。这就是坚持不懈的强大力量。 从故事的内容中，我还读出了他对紧急事情的处理能力，像把鸡毛信藏在羊的肥尾巴下，以及把**骗入攻击地等事例，都可以体现出他过于常人的处理棘手事项的能力。

　　读完了这篇文章，我觉得做人就应该向海娃那样，不会去惧恼凶神恶煞似的敌人，也不会去惧怕各种困难的事情。就算我们是祖国花朵。但不经历风雨的洗礼，不接受苦难的磨练，又怎能见到彩虹，成为国家栋梁。

读《鸡毛信》有感7

　　今天早上，我看了一篇名叫“鸡毛信”的电影。它讲述的是*****的经典影片。

　　从前在*没有**前，有一个村落，叫龙门村，是一个**根据地，一天，海娃照常一边放羊，一边拿着红缨枪在放哨，突然，海娃发现树林的小路上有**，就急忙推倒大树，后面的小孩推倒了稻草人，表示****要来扫荡了。

　　海娃的父亲老赵是民兵中队长，一天，他得到**要进山抢粮的消息，便给八路军写封信，告知信息，老赵把这个任务交给了海娃去完成。海娃机智的把贴着三根鸡毛的信放进了头羊的羊毛里。可是，海娃碰******，他们要吃头羊，海娃一想，他们吃了不就露馅了吗，所以，他说：“这羊太老，不好吃。”所以保住了鸡毛信。海娃的机智和灵敏是我们小学生所没有的，所以我们要向他学习。

　　最终海娃把信送到了，看来他成长了。

读《鸡毛信》有感8

　　今天我终于得了我的第一篇红色经典小说——《鸡毛信》。

　　《鸡毛信》故事讲述了，华北**根据地龙门村里，有**父子俩，父亲老赵是民兵里的中队长，十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天，父亲看见了大部分敌人都从炮楼里出来了，准备去龙门村收缴粮食，父亲一边让乡亲们迅速转移到别处去，一边让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的重要鸡毛信交给八路军叔叔。信上粘着三根鸡毛，以示是非常重要的。

　　海娃以放羊作为掩护，带信上路。不料途中遭遇敌人，他急中生智，快速地将鸡毛信藏在头羊的大尾巴下面，瞒过敌兵。敌人逼迫海娃带路。晚上，海娃乘敌人熟睡时，取信逃跑。最后信又到手了，但海娃却再次被敌人抓住带路。

　　机智勇敢的海娃故意把敌人引入八路军的伏击圈，敌人这才知中计，**打伤海娃的手。千钧一发的时侯，八路军赶来营救海娃，全歼了敌兵。海娃完成任务后就晕倒了。八路军们根据鸡毛信里提供的**，成功地炸毁敌人炮楼，并活捉了敌军司令。

　　看完了这本精彩的书，我被海娃的机智勇敢的精神给感动了，他不怕危险，英勇地完成了任务。我们现在的幸福生活是来自先烈们的鲜血换来的，所以我们应该好好珍惜现在的生活，才对得起先烈们的努力，我们还要学习先烈们的精神！发扬光大！

读《鸡毛信》有感9

　　寒假里，我阅读了多本有关**的红色书籍，而让我印象最深的一本就是《鸡毛信》。

　　这本故事书主要讲述了主人公海娃替*****送一封紧急重要的信的事。在送信的路上，海娃遇到了一股****。面对**，海娃毫不畏惧，在**一步步向他逼近的紧急关头，他镇定机智地把信藏到了羊尾巴下。**把他抓起来，让他带路。为了完成送信任务，海娃一路上和**斗智斗勇。最后，他冒着生命危险，甩开敌人，把信送到了八路军手上。八路军根据这份**，在***的配合下最终消灭了这股**。

　　看完这本书，我深受教育,也深感惭愧。当时的海娃和我现在的年纪一般大，但他面对**的**时却表现得勇敢坚强、沉着机智，而且他还是个责任心很强的孩子，始终不忘**交给他的任务，甚至为了完成任务，不惜**自己的生命。想想我自己，跟他的差距太大，整天衣来伸手饭来张口，处事依赖心特别强，而且胆小怕事，畏首畏脚。

　　在奥数课上，针对老师的**，很多同学都大胆地举起了手，而我总怕回答错了，被同学们笑话，所以我总是习惯性地缩在座位上不敢举手，即使偶尔举手了，但回答问题时的声音也是细声细气的，就像蚊子叫一样。

　　还有一次，爸爸妈妈带我去葡萄园摘葡萄，我看到田埂上爬着许多毛毛虫，就吓得尖叫了起来，再也不敢往前走了，爸爸没办法，只好背着我去了葡萄园。唉，现在想想，多丢人啊。

　　我要向海娃学习，做个坚强勇敢，自信向上，富有责任心的女孩。

读《鸡毛信》有感10

　　在《鸡毛信》这一篇课文中，讲述了一个机智勇敢的14岁少年：“海娃”与**拼搏，不让**发现重要文件的激烈**。

　　主要人物：“海娃”在遇到**的时候他沉着冷静的就面对的**的搜身，并巧妙地把他爸爸要交给三王庄张连长的重要信封藏在了羊尾巴下。在这里，我知道了他是一个沉着冷静的且勇敢的人。过后他又遇到了一个新的困难：**让海娃把羊群赶到他们的营地，并宰来吃了。海娃心想：“再这样下去信迟早会被**发现的，就算躲得过今天也躲不过明天。”所以就悄悄的逃跑，并把信也拿走了。

　　可正当他喜出望外的时候，却发现信不见了，所以他就急匆匆的跑回去找信。但又被追上来的黑狗子抓住了。然后**的首领有叫海娃带路，到了一个岔路口时，海娃灵机一动把**带**我埋伏圈。并喊道：“打呀！快打！”正在这时一颗无比锐利的**射中了他，然后便昏了过去。然而在这里，文中的'海娃显示出了不怕危险，临危不惧的并且热爱祖国的形象。

　　他醒来过后，看到的正是张连长的面孔，然后便急切的问：“缴枪没有？”从这里我可以看出海娃想用枪来保护祖国，用枪来灭掉祖国侵略者的急切的心情。

　　就在这篇可文中，我体会到了海娃是一个机智勇敢，沉着稳重，并且临危不惧热爱祖国的好孩子。我觉的我们也应该以他为荣，热爱祖国，保护祖国不让祖国受到侵略。

读《快乐鸡毛》有感（扩展2）

——读鸡毛信有感10篇

读鸡毛信有感1

　　今天，我为了纪念反*抗战胜利70周年就看了抗战片——《鸡毛信》。

　　《鸡毛信》这部电影讲的是：海娃（儿童团团长）的爸爸（*员）让海娃送一封十分重要的信给张连长。海娃在途中不幸遇到**，于是海娃就开始和**周旋。中午，**要吃羊，一个**看中了藏着鸡毛信的老山羊！海娃担心鸡毛信暴露就说："老羊肉不嫩，小羊肉嫩吃小羊吧!"

　　**信以为真就应了他的话。深夜，小海娃趁敌人睡着了，便逃走了。可是发现鸡毛信丢了，只能顺着原路找回去。小海娃找到啦鸡毛信，但是又被**抓住了。

　　这次，小**让海娃带路到龙门村，小海娃决定把**带到绝路。在途中，遇到张连长，张连长认识海娃，便把敌人全部杀了，救出了小海娃。小海娃终于完成了着艰巨的任务。

　　这部电影的主人公——小海娃真机智、勇敢、不怕**。

读鸡毛信有感2

　　今天，我再次读了《鸡毛信》的故事，又一次被小英雄——海娃的事迹感动。

　　这个故事讲述的是在**战争时期，一个名叫海娃的小孩给八路军送信的故事。主人公海娃是个小放羊娃，只有14岁，他每天利用放羊的时候为八路军站岗放哨，**山下的****，如果**来扫荡，他就推倒旁边的“消息树”，通知村里的人赶快转移。一天，海娃的爸爸交给他一项艰巨的任务，让他把一封非常紧急的“鸡毛信”交给八路军的张连长。海娃在送信途中，不巧*****发现了，海娃巧妙地将“鸡毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并与**巧妙周旋，主动寻找机会。海娃把**引到一个山沟里，趁机向山上跑去。 **发觉后，立即追赶他，并向他**。海娃的手中了枪，但他非常勇敢，奋力向山上爬去，最终将信送到张连长手里，为战斗的胜利立了大功。

　　通过读《鸡毛信》的故事使我懂得了：我们现在的和*、幸福生活来之不易，他是用无数**先烈的鲜血换来的，海娃还只是这千千万万的英雄中的一个。我们一定要珍惜现在的美好生活，要向海娃学习，学习他机智、勇敢和不畏**的**精神。因此，我们要更加努力学习，掌握科学知识，将来把祖国建设得更加富强，更加繁荣昌盛!

读鸡毛信有感3

　　电影《鸡毛信》以其感人的事迹、生动的情节、光辉的人物形象深深吸引了我。兴致勃勃地看完这部电影，我思绪万千，回味无穷。

　　影片中，令我最佩服的人就是小英雄海娃。他是儿童团的团长，才12岁，是个放牛娃。小海娃每天都站在山上，手握红樱枪，一边放羊，一边放哨。

　　丧尽天良的**兵抢劫、**……****，老百姓恨透了他们。龙门村由于“猫眼”狗司令的存在，八路军的行动有些防备。

　　有一天，海娃的爸爸让海娃送一封信给连队长。信封上插着鸡毛，海娃意识到了情况紧急。爸爸再三叮嘱：“一定要小心，不能让敌人发现，要安全地把信送达目的地。”途中，海娃碰**敌人。为了掩护鸡毛信，情急之下，海娃忍痛割爱，**了与他朝夕相处的小羊群。他顺利的把鸡毛信交给了连队长，出色地完成了爸爸交给他的任务，安全地返回了龙门村。

　　八路军及时获得了准确的敌方信息，很快便向目标敌人发起进攻，一举歼灭了敌军，打了一场漂亮仗。

　　我知道，虽然海娃没有持枪扛炮，亲临战场，但他的功劳却是显赫的；虽然海娃年幼人小，但他的机智勇敢却是令人敬佩。他的形象是光辉高大的。

　　我要学习海娃。和*年代的祖国正迈着雄健的步伐向世界强国进军。幸福的我们是祖国的花朵，更是祖国的希望、祖国的未来！今天，我们应珍惜时间，勤奋学习；明天，我们要把祖国建设得繁荣富强！

读鸡毛信有感4

　　今天，我有幸地读了**小英雄海娃的经典故事—— 《鸡毛信》，虽然我已经读完了，但是海娃那机智、勇敢、沉着、冷静的形象久久浮现在我眼前。 这本书讲的是一个**小英雄海娃的故事。海娃是一个放牛娃，也是一名儿童团团长，他负责给乡亲们报信，每当**进山的时候，他都会及时推倒报信树和稻草人，乡亲们看到后就立即转移，一点吃的都不会留给**，更没有任何生命危险。

　　有一天，爸爸交给他一封鸡毛信，让他送给八路进的张连长。海娃想了想，选了一条安全的路出发了，没有想到迎面碰到了**也走这条路，海娃担心鸡毛信被**发现，他灵机一动，用布条将鸡毛信绑在了羊屁股上，然后继续前进。**抓住他问他是不是小八路，海娃说：" 什么我不懂！" ，**没有办法，就抓海娃一起走。

　　到了晚上，海娃趁**睡着了逃跑了。但是第二天又**了回来，再跑，又**了回来…… 海娃一路与**机敏的较量，终于将鸡毛信交道了张连长手里，海娃却晕了过去，最后取得了战斗的胜利，还抓了**的司令。 从这个故事可以看出海娃的机、勇敢和他那坚定的信念以及他的**情怀。他不怕危险，英勇地完成了*交给的任务。我被他这精神深深地感动了！我也要做一个机智、勇敢、沉着、冷静的孩子。

读鸡毛信有感5

　　读了《鸡毛信》这篇文章后，我觉得海娃是一个勇敢的小英雄。

　　在**战争时期，有一位叫海娃的孩子年仅十四岁。有一天爸爸让海娃上山送信，一封密秘的鸡毛信。海娃赶着羊群上山了，怕被敌人发现，他把信藏在了羊尾巴下，在路上海娃遇**敌人，敌人让他带路，后来到三王庄前海娃从敌人身边逃走。八路军歼灭了敌人，海娃把信送到了张连长的手里，海娃立了一个大功，得到了一支枪。

　　我从中感受到海娃虽然只比我大了三岁，送信我也送过，在我认为这是一件很容易的事，但是在文中，送信显得很困难，可海娃面对敌人是如此沉着冷静，如此聪明伶俐，这是我怎么也想不到的，也是我永远都比不上的。

　　虽然，这只是一封小小的鸡毛信，但是这必竟意味着大家的生命安危啊！战争是残酷的，**们根本不把我们放在眼里，就算是孩子，老百姓还是八路军，还把我们通通杀光，我恨他们。

　　这样比起来，我们现在幸福多了，但大人们对我们太过于溺爱。像以前孩子的日常生活根本不用大人操一点儿心，我们应该振兴**好好学习！

　　回家后我还在网上查找资料，发现还有许多像海娃一样的英雄们。如，刘胡兰，郑成功等。我敬佩他们，因为是他们创造了一切，是他们给了我们幸福，我们更应该奋发图强、积极向上，做一个对祖国有用的人。

读鸡毛信有感6

　　最近，我迷**有关**战争的故事，其中，我最喜欢的就要数<鸡毛信>了。

　　故事的大概是这样的:在**战争时期，龙门村里有一个十四岁的男孩，名叫海娃，他是儿童团团长。有一天，海娃的爸爸给海娃一封十分重要的鸡毛信，让他立刻送往三王庄的指挥部，要知道，这可不是件容易的差事，龙门村离三王庄有好长一段距离，中间还有很多**把手，虽然情况严峻，但聪明勇敢的海娃还是躲过了敌人的搜查鸡毛信送到了指挥部中，指挥部根据鸡毛信中的重要信息，顺利的**了**。

　　作者在文中对小海娃的动作、语言、神态、心里等都进行了细致的描述。体现出了海娃聪明、机智、勇敢、面对敌人不畏惧的好品质。比如当海娃面对敌人不知将鸡毛信藏在哪里时，忽然灵机一动，赶快把鸡毛信吊在头羊的大尾巴下面，轻而易举躲过了**的搜查。当他被**带走时，还想着鸡毛信，在深夜里顺利逃脱。还有**让他带路时，海娃来毫不犹豫地将**带入了八路军的埋伏圈，**让他停下，他不听，被**的枪射中一条腿后，还拼命大声喊着:?快打**，**来啦!。?

　　海娃机智勇敢，热爱祖国，面对**，毫不畏惧，奋勇抗争，永不屈服。海娃是一个名副其实，真正的小英雄。我一定要学习海娃，热爱祖国、热爱生命!

读鸡毛信有感7

　　读完这个故事，我被海娃的机智，勇敢感动了。他不怕危险，在困难面前沉着冷静的精神值得我们学习。

　　我最近看了一本《鸡毛信》的书，它是一本红色书籍，它里面主要讲了：**战争时期华北*原上涌现出了许多不怕**与****及**走狗英勇**，保家卫国的小英雄，龙门村儿童团团长，海娃就是其中的一位。为了保卫金村乡亲们的安全，他们利用放羊来站岗放哨，当海娃接到紧急任务去给八路军送信时，遇到了**的部队，他冒着生命危险，机智勇敢地应对**们盘问，最后终于通过了日寇的封锁线，把“鸡毛信”送到了八路军叔叔的手中。海娃完成了传递军事**的任务，海娃成功帮助八路军叔叔炸毁了日寇的老窝，战争就这样胜利了。

　　从而我们可以看出，海娃是一个机智勇敢的孩子，可以在日寇的枪口下，一点也不惧怕，还机智地在日寇的盘问下，既不丢性命，又不露出任何机密。他的勇敢体现在他一开始见到日寇，不慌不忙，不露声色，非常从容的经过日寇检查。海娃的小伙伴狗娃和桂妞非常配合海娃，还有海娃另一群“小伙伴”，一群小绵羊也很听他们的话，它们帮了海娃很大的忙……我觉得小英雄海娃这种精神值得我们学习，我们要学习海娃的这种精神，不顾生命，保卫祖国的精神。

读鸡毛信有感8

　　《鸡毛信》这个故事描述了在**战争时期，主人公——海娃每天以放羊为名替八路军站岗放哨，一天海娃在山坡上放羊放哨，爸爸把他叫到身边说“海娃给你个任务，你把这封鸡毛信交给连长，它很重要千万不要丢了知道吗？海娃接过信见上面插着3根鸡毛，知道事情重大。于是他赶着羊上路了。他选择了一条安全快捷的路走，可是意想不到的是他遇到了****的队伍。为了不让信落到**手里，海娃在紧急的时刻依靠冷静的思考想出了一个办法。他把鸡毛信绑到了羊的尾巴下面。**们抓住了海娃说他是八路，海娃急中生智说：什么八路我不知道我是放羊的。**们带**海娃，到了晚上饥寒交迫的海娃利用夜色的掩护成功的逃出了。海娃将信安全的交到了连长手里，自己却因为过度劳累晕了过去。

　　而如今的我们用“衣来伸手，饭来张口”这句话形容最恰当不过了。社会条件越来越好，而我们的生活能力却越来越差，父母怕我们受苦，为我们包办了一切，这是不好的事情。如果这样发展下去，我们就会被这个社会所淘汰，没有生活能力的人怎样处事？没有自立能力的人怎样生存？

　　看了这个故事给我了很的启发：我们要学习海娃的机智、勇敢，不怕牺身的精神，尤其是在敌人的恐和、威逼、**面前表先了他哪临威不惧、视死如归的品质，最终把信成功的交到了*叔叔手中，为**做出了巨大的贡献。相反，对在于和*、年代的我们来说，遇到一些小小得困难就要靠家长，真是和海娃差了很多，所以我们一定要学习他那不怕困难的精神。将来为祖国的繁容富贵尽一份自己的力量。

读鸡毛信有感9

　　今天，我看了**小英雄——海娃的故事，深受教育。

　　海娃是儿童团长，他一边放羊，一边站岗放哨。

　　一天，海娃接到一项特殊的任务，送一封鸡毛信给八路军。那是一封十分紧急的信，事关打战胜败的大事，时间又十分紧迫。接到任务后，他怀里揣着信，赶着羊群匆匆上路了。他走呀走呀，突然发现前面走来一群**，看来躲避是来不及了，大事不好了，该怎么办呢？海娃急中生智，连忙扑倒一只羊，把信拴在羊的大尾巴上，继续赶着羊群，大摇大摆朝前走去。

　　羊群冲进**的队伍，**叽里咕噜一阵乱叫。羊群冲出**的.队伍，海娃以为没事了，心里暗暗高兴。不料，**大胡子军官转回头哇哇大叫，原来**看**他的羊群，并要海娃带路。无奈，海娃只好答应。傍晚海娃把**带进一个小山村，村子空空无人，因为村民早就躲进大山。**找不到一粒粮食，于是杀羊充饥。大事不妙，若是捉到那只羊，鸡毛信的就暴露了，不但完不成任务，还会给八路军带来灾难，如何是好呢？海娃左思右想，他眼珠子骨碌一转有了主意。他拉了一只大肥羊，走到**面前，“这羊肥壮。”****叫好，海娃又一次保住了鸡毛信。

　　傍晚，吃饱肚子的**开始睡觉。可是海娃怎么也睡不着，满脑子想的是送信的事。半夜时分，他见**放松对他的警惕，悄悄起身，挪动小步，生怕惊醒**。他找到藏信的大羊，取出鸡毛信，溜出大院，摸着黑，朝八路军驻地走去。

　　太阳上山了，海娃终于把鸡毛信送到八路军手上，八路军根据信上的**，打了一个漂亮战，消灭了许多**。

　　海娃可真是一个爱国的孩子啊！我们也是少年，也应该有一颗爱国的热心，今后要好好向他学习，像他那样勇敢，为国家做出贡献！

读鸡毛信有感10

　　最近，我读了《鸡毛信》这本书，结识了**小英雄海娃，而且书里的故事真是妙不可言，今天就来给大家讲讲书里的内容吧。

　　**战争时期，华北某**民族根据地龙门村儿童团团长——海娃，接受民兵交给的任务——给八路军的张连长送鸡毛信。

　　海娃一边赶着羊群一边往目的地赶去。路上遇到了**盘查，海娃说自己是*川地的放羊娃，为了不让**发现鸡毛信，聪明的他把鸡毛信绑在羊尾巴上，成功的躲过了搜查。**队长久原没有起疑心，让海娃带路去龙门村扫荡，海娃急中生智把他们引到了石公山。龙门村越来越远，石公山越来越近。一到石公山，海娃就不顾一切的向山上狂跑。**的马上不去山，而且对山路不熟悉，只能慢慢的往山上摸索。海娃跑着跑着，觉得羊群容易暴露自己，于是丢下羊群自己一个人跑了。

　　不幸的是，被黑狗子歪嘴发现，马上告诉了一名同行的**，那名**掏出枪照着海娃就是一枪，海娃的手被打中了。他大喊：“八路军叔叔！下面有**！打呀！”就在这危急时刻，张连长带兵赶到了，发起了攻击，全歼敌军。海娃把信交给张连长，随后就晕了过去。张连长看了信，就马上命令部队去打炮楼。炮楼里面的**和八路军进行了激烈的交火，其中一名叫做刘三的同志冲上去把**首领杀了，张连长随即命令爆破手去炸炮楼。只听“轰”地一声，炮楼被炸了半边，有几位年轻的同志进入炮楼，活捉了猫眼司令。

快乐鸡毛的好词好句读后感

　　海娃的勇敢得到了张连长的嘉奖。

　　海娃虽然也是个小孩子，但是他身上值得学习的东西太多了，我要学习他的临危不惧，学习他的信仰和他永不言弃的精神。

读《快乐鸡毛》有感（扩展3）

——读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感

读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感

　　当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是小编整理的读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感，希望对大家有所帮助。

读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感1

　　书是我们的良师益友，徜徉在书的海洋中会令我感到无比快乐。今天，我就读了本好书，名叫《快乐王子》。

　　说道快乐王子，其中《忠诚的朋友》令我感悟很深。故事的内容是这样的：动物们正在讨论着关于“忠诚的朋友”的理解，爱贪小便宜的磨坊主一直让忠诚的朋友汉斯帮他做事，用好听的话来蒙骗他，最后，汉斯为了帮磨坊主救儿子失去了生命。

　　在生活中，像磨坊主这样的人很多，他们总是喜欢贪图小利，自私，不乐意奉献，人生的快乐在于付出，我们不能因为一些眼前的小利益而失去更大的利益，友谊很重要，最忠诚的朋友应该互相帮助，不能小气自私，要大方的和朋友一起分享所拥有的东西，可在磨坊主眼中，金钱和有请是两码事，不能互相干涉，我认为他那样是不对的，所以以后我一定不能做一个“磨坊主。，我要给予人们快乐，给予人们帮助。

　　我认为汉斯是一个过于相信友谊的愚蠢之人，一直被可恶的磨坊主利用，而磨坊主又是一个贪图小利、卑鄙无耻的小人，一直欺骗汉斯，而自己却从来没有给过汉斯任何东西，也没有帮助过他。

　　这个故事告诉了我们“给”永远比“拿”愉快，但我们不能一味地向别人索取，真正的友谊是无私的，真正的友谊是帮助朋友，不求回报。所以，我们不能做一个像磨坊主那样自私的人，我们要学会奉献、帮助别人，让世界变得更加美好。

读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感2

　　在一个雄伟壮观的广场上，有一尊造型独特、金碧辉煌的雕像，这就是快乐王子。围绕这尊雕像，发生了一个凄婉动人的故事，让我们一起看看吧。

　　故事讲了在一个城市的广场上有一尊快乐王子的雕像，冬天快到了，燕子都飞向了埃及，因为快乐王子的善良，所以，一只小燕子愿意当快乐王子的信使，它把红宝石送给了裁缝，把一颗蓝宝石送给了老乞丐，把另一颗蓝宝石送给卖火柴的小女孩，最后把全身所有金箔都分给了穷人，冬天到了，小燕子冻死，快乐王子太伤心，所以，雕像倒地了，可快乐王子那铅做的心在烈火中却怎么也融化不了。上帝让天使把这座城市珍贵的东西拿来，天使把死去的小燕子和快乐王子那铅做的心拿给了上帝，上帝高兴地说：“你的选择非常正确！”

　　我读了这个故事后，我觉得虽然英俊的快乐王子失去了往日的光彩，可是他很快乐，因为他救助了穷人，心地善良的小燕子死了，可是它也很快乐，因为它帮助了快乐王子。

　　快乐王子把爱心无私地奉献给受苦的穷人的伟大精神，深深地感动着我，我想只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。

读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感3

　　今天，我阅读了《快乐王子》这本书，其中让我记忆最深的一个故事是《巨人的花园》。

　　《巨人的花园》是这本书中最短的一篇，也是美的一篇。自私的巨人从来不让任何人进入他的花园，还筑起一道围墙，从此他的花园一直是冬天。终于有一天，巨人想通了，推倒围墙，让孩子们进来玩。春天来到了巨人的花园，他也终于明白什么是世上最珍贵的东西。

　　这篇故事虽然很短，却隐藏着一个重要的道理——做事不能自私。巨人的花园之所以会一直是冬天，那是因为当时的巨人太自私了，所以连春天都不愿意来他的花园，秋天把果实送给千家万户，却冷落了他的花园。但最后，孩子们帮助了他，他们的到来使花园恢复了生机，巨人才会醒悟。

　　每当我想起《巨人的花园》这个故事时，就也会联想起自己身上发生的事：在学校食堂分菜时，我就把好的分给自己；自己做了什么坏事，却想把责任推卸给参与其中的人等等。一想起这些事，我就十分愧疚，心想：我以后绝对不能再这么做了，我要向醒悟的巨人学习！

　　《快乐王子》是本好书，有许多人物的*都值得我们学习，我一定要经常翻阅。

读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感4

　　书是人类进步的阶梯，是良师益友，是指引我们的明灯。今天，我读了一本名叫《快乐王子》的好书，让我印象深刻。

　　从前的快乐王子，每天无忧无虑地生活着，当死后成为雕像，树立在城市的顶端，看遍了城市的丑恶——*与上等职员的贪婪，穷苦百姓的痛苦……快乐王子很伤心，想帮助别人。他内心的善良打动了即将飞往埃及过冬的燕子，让他传递爱，传递快乐。快乐王子用身上的金片，蓝宝石的大眼睛……为城市默默奉献着。燕子用一双柔软的翅膀**的信使，而错过了飞往南方的时机，冻死在了快乐王子的身下。我从内心衷心地敬佩它们，敬佩它们的无私与善良。冬天是寒冷的`，而它们却用生命温暖了整座城市。无私奉献是那么重要，生活因无私更加美丽，世界因奉献而多姿多彩。一份无私，一份爱，哪怕只是给在路边乞讨的人一枚硬币，许许多多的人给出一枚硬币，又会有多少乞讨的人能吃上一碗热腾腾的饭。汶川大地震时，捐献一点点的爱心，又会有多少的人得到关心，安慰。

　　快乐王子为什么之后也依然这么快乐？答案只有一个——因为他无私、善良。因为他用尽自己的生命，只为帮助贫苦的人民。帮助别人收获快乐。这时，我不仅想到了黑暗的社会，要是每一个人都多多奉献一点，这个世界又会是多么美好？所以从现在开始，拉动你身边的人一起行动起来吧！

读《快乐王子》有感读《快乐王子》有感5

　　善良是一种美丽，奉献是一种绚丽。今天，读完《快乐王子》，我也明白了什么是善良，什么是奉献。

　　听到“快乐王子”这个名字时，我在想：他是不是一个很快乐的王子呢？但他并不是一直快乐的。

　　从前，住在无忧宫中的王子很快乐。他死后，成了一个雕塑。他看到许多穷人在受苦，这个冬天飞来一只小燕子。原本要去埃及的它，在这个寒冷而温暖的冬天，与快乐王子共同帮助了许多需要帮助的人。而最后，那只小燕子为了帮助别人却沉睡在了冬天的城市里。

　　哪怕最后被扔进火炉里经受火和高温的考验；哪怕永远沉睡在冰冷的地方长眠，小燕子与快乐王子永远是快乐的。他们用自己内心真诚的善良与爱心，帮助了那么多人。让我们知道了善良、爱心是一种美德；是一种能让别人快乐的魔力；也是一种能让自己感到温暖的心灯。同时这也反映了中的*、**等人物的品质：只追求外表，华而不实、贪婪自私。

　　最让我开心的地方是后来善良的小燕子与快乐王子一起在上帝那里过**幸福、快乐的生活。

　　或许，他们会在那儿帮助更多的人，和他们一同快乐、一同幸福。

　　这也让我明白了：奉献是一种多么动人的旋律；是一篇多么感人的诗篇；虽是一个小小的帮助，却能让别人一直感激你。

　　难怕是在严冬、盛夏，在你最无助的时候，或许那双援助之手给予了你太大的帮助。

　　奉献吧，让他人得到你传递快乐的同时也能快乐自己；善良吧，真诚的善良才能让别人感动；播洒爱心吧，让你的爱心帮助更多人，让他人知道你是真诚的。

　　现在回想起以前的那个我，比起会奉献的人还远了许多。所以我会去奉献、去帮助他人。

读《快乐鸡毛》有感（扩展4）

——读《快乐王子》有感10篇

读《快乐王子》有感1

　　我津津有味地读完了英国著名作家***·王尔德所著的《快乐王子》，被书中的“快乐王子”和小燕子深深地感动了。

　　“快乐王子”的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗**的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。可为了帮助贫苦的人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子被冻死了，而“快乐王子”也破烂不堪，最后被拆除了。虽然他们最终死去了，但他们始终是快乐的。因为他们在给予别人快乐的同时，自己也得到了快乐。

　　我从“快乐王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下的时候，是最快乐的;*女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军，给祖国和人民争得荣誉的时候，是最快乐的;我经过五年的勤奋练琴，终于通过了钢琴七级考试的时候，是最快乐的。

　　快乐是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快乐就越多。让我们每个人都快乐地生活吧!

　　1.小作者在简单介绍了故事的内容后，展开讨论，说明“快乐是在付出中得到的”这个道理，然后又从现实生活中找出典型事例来论证这个道理。

　　2.文章最后总结说明，再次申明主题。本文行文严谨，论证有力，是一篇不错的读后感。

读《快乐王子》有感2

　　在这个寒假里，我读了一本书叫《快乐王子》，作者是王尔德巴金泽，在爱尔兰出生的，还是人民文学出版社出版的，读完后，我深深地被快乐王子和小麻雀完全不惜自己的生命去帮助别人，可以用一个词来形容：舍己为人。

　　一只小燕子在旅途休息的时候遇到了一个王子的雕塑，这个王子活着的时候，天天都无忧无虑的生活着，因此人们都管他叫快乐王子。后来他死了，人们把它做成了一个高高的雕塑，结果使他看到城市的丑陋与贫困，小王子决心奉献出自己的一切来帮助那些穷人，小燕子被他那一颗纯真的爱心所感动，他也尽自己的全力来帮助快乐王子。

　　是什么宁愿让他们**自己也要这样做呢？答案只有一个那就是爱心。快乐王子献出了剑上的宝石，献出身上的金片，还献出了自己的双眼。但他还是那样坚强。他们献身我很伤心，但他们帮助人我很高兴！最后，还是好人有好报了。

　　通过这本书使我懂得了一个道理，只要你奉献爱心，哪怕是一点点，都会感受到纯真的.快乐！全世界人哪怕每个人奉献一点儿爱心，那么世界将变成美好的。

读《快乐王子》有感3

　　《快乐王子》是英国作家王尔德写的著名童话。它为我们讲述了一个非常感人的童话故事。故事的大概内容是这样的：快乐王子的塑像立在高高的圆柱上，一只小燕子依在他的脚下。突然，几滴泪水流了下来，燕子一抬头，原来是快乐王子在流泪……看到这里，我心想：“他为什么流泪呢?”我带着疑问继续读了下去。原来，快乐王子看见了许多可怜的人，心里非常难过。于是快乐王子托小燕子将他宝剑上的宝石送给一位穷妇人，又将他眼睛上的两个宝石分别给了一位青年和一个卖火柴的小女孩。看到这里，我的眼睛湿润了，为快乐王子的无私奉献感到自豪。后来，快乐王子又把自己身上的金片送给了许许多多的穷人，让他们过**快乐、幸福的生活。最后，快乐王子什么也没有了，只剩下石头身子，之后燕子也因为为了协助快乐王子而错失了在冬季来临时飞向南方的机会，因而冻死在王子的脚下。

　　读了《快乐王子》这本书使我受益匪浅。这本书使人感动的同时也让我明白了什么是无私的奉献精神，它令我明白奉献的价值，时刻启发我勇于奉献。为什么已暗淡无光的王子会那么快乐呢?因为奉献是一件即荣耀又快乐的事。巴金爷爷说过：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着是要给我们生活添上一点光彩。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”是的，奉献在我们的生活中其实并不遥远，因为每个人都有善良的一面。比如：在学校里我们可以**一点玩的时间，把教室打扫干净，让同学们能在一个干净卫生的环境里学习。虽然只是小事，但也能体现一种奉献的精神。当同学需要帮助时，我们及时地伸出友谊之手，这也是一种奉献……

　　世界因爱而美丽，世界因奉献而绚丽。我真诚的希望：每一个人都有奉献的精神，美好的品质，这样我们的世界将会更加美好!

读《快乐王子》有感4

　　读了《快乐王子》这篇文章，我情不自禁地留下了眼泪，油然而生许多感想！

　　快乐王子全身贴满了薄薄的金叶子，眼睛是用蓝宝石做成的，腰间的剑柄上还有一颗闪闪发光的红宝石。好一尊漂亮的`雕像啊！

　　一天，一只小燕子飞过城市上空。她已经飞了整整两天，正想着找个合适的地方过夜呢！最后，她到了快乐王子的脚下。可是，就在她躺下来的时候，突然有两滴大水珠从天而降，“砸”在她的头上。抬头一看，只见快乐王子正在痛哭，没等她缓过神儿来，又一滴眼泪掉在小燕子的头上。

　　小燕子问道：“你是谁？怎么如此伤心啊？”。“我是快乐王子！看到许多穷人正在受苦，我整天是以泪洗面呀！”快乐王子回答。

　　快乐王子说：“你看，前面不远处有一所破房子，里面住着一位女裁缝，她的手又红又肿，还在不停地忙碌着。她的孩子发高烧想吃橘子，但她没钱买，只能给孩子喝冰冷的河水。小燕子，您能帮我把宝剑上的红宝石啄下来送给她吗？这样我会快乐一点！”“好吧！我很高兴做您的信使！”说完，小燕子啄下红宝石朝那所破房子飞去。

　　小燕子把红宝石送给女裁缝后，回到快乐王子身边，发现他眼睛里还是含着泪。原来，他刚刚看见一个人要写一篇剧本，可是那人穷困潦倒，无法写作。于是，快乐王子又请小燕子把他的一双眼睛啄下来，捐给那位穷人完成写剧本的心愿。

　　快乐王子看不见了，他请小燕子留在身边，为他讲述许多穷人的生活状况。快乐王子请小燕子把他身上的金叶子一片一片地剥下来，捐给那些需要帮助的穷人，直到最后一片送完。现在，快乐王子比以前难看多了，可是他显得快乐多了，成为了真正的快乐王子！

　　快乐王子终于不流眼泪了，可是我的眼泪却忍不住流了出来！我们成长过程中，不仅要懂得关心别人，更要懂得感激曾经关心过我们的恩人。感恩是一种美德，报答是无比的快乐，我们只有在感恩中成长，才是真正的快乐成长！

读《快乐王子》有感5

　　最近几天看了一本书，名字叫《快乐王子》。这本书的内容非常感人。它讲述了为了帮助贫穷的家庭，快乐王子从他的身体里啄出所有有价值的宝石和黄金，并把它们给了燕子。最后，他的身体里只剩下一颗破碎的心。

　　快乐王子为别人**了自己，值得学习。在生活中，虽然没有人愿意像快乐王子那样为别人的生命付出代价，但也有很多人愿意无私地帮助别人，比如我的同学Xi。Xi是一个阳光的女孩。她有一个可爱的蘑菇头。有个电视剧叫《海派甜心》。里面还有一个蘑菇头，叫做丑陋的布拉蘑菇头。我们经常这样称呼她。Xi喜欢帮助别人，所以我和他成了无话不谈的好朋友。有一次，我和她出去玩。我不小心摔倒了，手和膝盖上流了很多血。她马上跑过来扶我起来，轻声安慰我。Xi在班上关系很好。很多人喜欢她。如果别人有困难，她会尽力帮助别人。喜Xi也很大方。他经常给我一些学习用品，我有时候也会给他一些小玩意。作为回报，我把奚Xi当姐姐，我是她的姐姐，和睦相处！

　　事实上，在生活中，有很多人想庆祝禧年。**和清洁工为这个社会做出了巨大的贡献，我们应该尊重他们！

读《快乐王子》有感6

　　放假了，我读了英国著名作家***。王尔德《快乐小王子》。这本书讲述了一个助人为乐，乐与奉献的快乐王子的故事。

　　快乐王子的塑像本来就立在市中心，他的全身缀满了纯金箔片，眼睛是两颗闪亮的蓝宝石。他的剑柄上还有一颗**的红宝石，漂亮极了！可是，快乐王子为了帮助清苦的人们，在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人。最后小燕子冻死了，快乐王子的塑像也因破烂不堪而被拆除。可是快乐王子并不后悔，因为他帮助了很多人，他得到了很多快乐。

　　读完这本书，我被快乐王子和小燕子默默无私奉献的精神所感动了。快乐王子让我明白了“爱是奉献”的道理。在我们的周围，不是也有很多这种默默奉献的人吗？我们敬爱的老师，为了学生奉献出宝贵的生命，为祖国培养人才，不也和“快乐王子”一样吗？我们的父母，每天上班工作，只为了我们能够吃的好，穿的好。还有好多志愿者，他们出钱出力，为社会默默奉献自己的力量……正是因为有了这么多“快乐王子”在默默奉献，我们的祖国才会美丽。

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我们应该从小胸怀大志，学会奉献，这样，伟大的祖国才会更加富强美丽！

读《快乐王子》有感7

　　在这个寒假里，我读了一本书叫《快乐王子》，作者是王尔德巴金泽，在爱尔兰出生的，还是人民文学出版社出版的，读完后，我深深地被快乐王子和小麻雀完全不惜自己的生命去帮助别人，可以用一个词来形容：舍己为人。

　　一只小燕子在旅途休息的时候遇到了一个王子的雕塑，这个王子活着的时候，天天都无忧无虑的生活着，因此人们都管他叫快乐王子。后来他死了，人们把它做成了一个高高的雕塑，结果使他看到城市的丑陋与贫困，小王子决心奉献出自己的一切来帮助那些穷人，小燕子被他那一颗纯真的爱心所感动，他也尽自己的全力来帮助快乐王子。

　　是什么宁愿让他们**自己也要这样做呢？答案只有一个那就是爱心。快乐王子献出了剑上的宝石，献出身上的金片，还献出了自己的双眼。但他还是那样坚强。他们献身我很伤心，但他们帮助人我很高兴！最后，还是好人有好报了。

　　通过这本书使我懂得了一个道理，只要你奉献爱心，哪怕是一点点，都会感受到纯真的快乐！全世界人哪怕每个人奉献一点儿爱心，那么世界将变成美好的。

读《快乐王子》有感8

　　我津津有味地读完英国著名作家***。王尔德所着的《快乐王子》，被书中的王子和小燕子深深地感动。

　　快乐王子的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的春金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗**的'红宝石在他的剑柄上闪闪发光。可为了帮助清苦的人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子最后冻死了。而快乐王子也破烂不堪了，最后被拆除了。虽然他们最终死去，但他们始终是快乐的。因为他们没给别人快乐时，自己也得到快乐。

　　我从快乐王子身上，不禁想到默默耕耘无私奉献的老师在桃李满天下是最快乐的，*女排的姑娘们在顽强拚搏后得到冠军，不仅给祖国和人民争得荣誉，而且自己也流下了快乐的泪水。我经过五年的勤奋练琴，终于通过钢琴七级考试的时候，是最快乐的。

　　快乐是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快乐越多。让我们每个人都快乐地生活！

读《快乐王子》有感9

　　我津津有味地读完了英国著名作家***·王尔德所著的《快乐王子》，被书中的“快乐王子”和小燕子深深地感动了。

　　“快乐王子”的塑像本来立在市中心，本来身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，一颗**的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。可为了帮助贫苦的人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子被冻死了，而“快乐王子”也破烂不堪，最后被拆除了。虽然他们最终死去了，但他们始终是快乐的。因为他们在给予别人快乐的同时，自己也得到了快乐。

　　我从“快乐王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、无私奉献的老师在桃李满天下的时候，是最快乐的;*女排的姑娘们在顽强拼搏后得到冠军，给祖国和人民争得荣誉的时候，是最快乐的;我经过五年的勤奋练琴，终于通过了钢琴七级考试的时候，是最快乐的。

　　快乐是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快乐就越多。让我们每个人都快乐地生活吧!

　　1.小作者在简单介绍了故事的内容后，展开讨论，说明“快乐是在付出中得到的”这个道理，然后又从现实生活中找出典型事例来论证这个道理。

　　2.文章最后总结说明，再次申明主题。本文行文严谨，论证有力，是一篇不错的读后感。

读《快乐王子》有感10

　　最近我读了王尔德的童话《快乐王子》。我最喜欢书中的《西班牙公主的生日》，从书中我了解到了，虽然公主有美丽的外表，举止优雅的仪态，却拥有一颗丑陋冷酷自私的心。

　　而小矮人有着丑陋可笑的外表，但却拥有一颗善良仁慈美好的心，当他发现**后，他心碎而死，而公主却说以后陪我玩的人不要再有心了。

读《快乐鸡毛》有感（扩展5）

——读快乐星球有感3篇

读快乐星球有感1

　　快乐星球是我最喜欢看的一本书，今天我从图书馆里借了一本《快乐星球之时空旅行》看得我爱不释手，这本书的主要内容是：· 在老顽童爷爷的安排下，快乐星球的棒棒去地球寻找新的能源，读《快乐星球之时空旅行》后有感作文。棒棒来到地球后，与拥有神奇太阳石的小学生周晓航相识并成为好朋友，。他们一起重回侏罗纪看恐龙；联合出手从网上营救被绑的许诚实；帮助因见义勇为而受伤的高天爸爸寻找目击证人……与此同时，棒棒还要于黑暗星球的008号斗智斗勇。在这一本书中，我最喜欢的是棒棒，他是快乐星球的小发明家，并且机智勇敢。

　　他发明了许多东西，打败了黑暗星球。他正如爱迪生一样，爱迪生一生发明了上百种东西，为人类造福。如我们常常用到的电灯等一些有关电的东西，有人说：“爱迪生几天就发明了一种东西，真是了不起.”

读快乐星球有感2

　　“大家喜欢什么样的老师？”如果我问这样一个问题，得到的肯定是这样的回答：“会表扬人的好老师。”今天我就要谈谈这件事，我看了一篇文章，名字叫《神奇的吹风机》，文章对我的感触很深，说出来给大家听听吧。

　　欧阳老师要出差几天，把四（1）班交给了赵**，同学们唉声叹气，原来赵**是一个严厉的老师，从不表扬人，只会批评人。正好，笨笨发明了一种吹风机，可以治疗失眠；让只会批评人的人变得会表扬人。艾雪便给赵**吹吹。结果，赵**现在只会表扬人，而且不分好坏都表扬，班里纪律乱了套，于是，只得将吹风机还给了笨笨。过了几天，学校倡议搞**教学，现在，赵**变得跟欧阳老师一样了！

　　其实，同学们总是想，如果老师天天表扬我们该多好！可是，只会表扬人，不会批评人，同学们会为老师的表扬而骄傲、沾沾自喜，骄傲使人落后，一个个同学的成绩就会快速滑坡；如果干什么事都表扬，同学们便失去了是非标准，打打闹闹，不认真学习。看，总是表扬人的老师不好吧？

　　现在，好多家长都觉得严厉的、老一点的（教学时间长）老师很好。读了这个故事，我想对家长说：严厉的老师总爱批评人，年龄不是关键，只要这个老师对学生好，该批评时就批评，该表扬时就表扬，一心为学生着想，并且有时还弄点**，这样的老师才是我们最喜欢的。

　　打个比方吧，讲**前，老师学生是猫和老鼠的关系，而讲**后，就变成了互帮互助的关系，这样不是更好吗？

读快乐星球有感3

　　小学生们现在最苦恼的事，就是犯了小错误，比如：写作业时头低了点、听写时忘了让家长签字。大人们、老师们就唠唠叨叨，从这个错误，说道以前犯的那些小错误，最后再和以后的成长联系起来，说许许多多的大道理，以至于同学们听不下去，最后和家长闹了别扭。今天我就看了这样一个故事：

　　胖哥给家长背课文时忘了签字，被欧阳老师发现了，就劈头盖脸的一顿猛批，下课后，胖哥向同学们诉苦，让艾克受到了启发，发明了故事机。只要你跟它握手，它会感受到你心中的疑惑，然后讲一个故事，让你从故事里**疑惑。这个故事机深得大家喜爱。赵**发现了，把故事机没收，同学们开始自己讲故事，从中受益匪浅。

　　其实同学们并不是不喜欢老师、家长们批评自己，而是不喜欢他们总是讲大道理，动不动就伸出巴掌打人。老师和家长要是都能像恐龙故事机那样，让我们从一个故事里得到启发，然后认识到自己的错误，自觉的改正，这样，同学们不会和老师、家长闹矛盾，家长也不会因为孩子不听话而烦恼，这样一举两得，岂不是更好吗？

　　如果孩子这次没考好，并且向你抱怨说：“这次的题太难了，我才没有考好的。”这时，您可以给他讲个故事：“一位大师经过几十年的研究，最后告诉世人，自己已经练成了“移山大法”。人们问他有什么秘诀，他回答：“世上本来没有什么移山之术，唯一能移动山的办法是——山不过来，我就过去。”让他悟出了道理：我们无法改变其他人，那我们就改变自己。这次考试我没有拿到高分，与其抱怨题太难，还不如找一找自己的原因：可能是自己上课的时候没有认真听讲，可能是考试的时候没有认真审题，还可能是考试前没有认真复习。

　　最后，我想对老师、大人们说：“我们想听您讲故事，并不是巴掌和大道理，请你们*和的对我们说话吧，不要总是用拳头证明一切，这样的效果也许更好！”

读《快乐鸡毛》有感（扩展6）

——读《论快乐》有感 (菁选2篇)

读《论快乐》有感1

　　曾经读到过这么一段话：“**才是真正的永恒。人类千方百计地追求永生，一旦真正达到永生便会发现，这永生不过是物质的长存，精神却无法一成不变地存在。”生命如此，快乐亦如斯。对于快乐来说，并不存在着真正意义上的永恒，只有短暂的、会消失的才是真正的永恒。就是因为它会消失，人们才会千方百计地想把它留住。当一旦发现快乐永存，便也无快乐时那种快乐的心情了，只有对比中才会显示出快乐与忧伤的不同。因而快乐就像躲在门后的方外之景，你从门缝里探出身便可感受快乐;你隔着门缝往窥视，你也可观望快乐;而你把门关紧，连缝也不留一丝，那你注定与快乐无缘。但是人们又不可能时时把门打开，生活中有太多的琐事牵拌，永恒的快乐永远无法存在。

　　人的一生伴随着苦难而成长，快乐只是人生的点缀。当一个新生儿呱呱落地，便是用哭声向人们宣告：又有一个新的生命诞生了;当一个生命走完了他所有的历程，活着的人又是用哭声为他送别。人生中的两件大事：生与死都有眼泪相伴，是冥冥之中注定了人类的一生将会有苦难伴随。而快乐或许是上天因着怜悯赐予我们拥有面对苦难生活坚持下去的勇气的精神源泉。因而这快乐虽是短暂的，但亦是永恒!

　　就是今天，在论坛看到一位老师留言：“小屋铭(不睡觉的兔)/屋不在宽，能住就行。/文不在长，有感则记。/斯是小屋，自娱自乐。/教学本无法，有备赢课堂。/谈笑有网友，往来皆知音。/可以录随笔，刻得失。/无刻意之追求，无**之劳形。/人教留一处，和风亦有屋。/兔子云：「狡兔几窟?」”(注：人教指人教论坛，和风指和风论坛。)快乐之意不言而喻。

　　对于门内的我们来说，门外的快乐是苦难历程中极大的**。苦难是人生的必含内容，相对快乐来说，它是痛苦的，没有人会希望生活在苦难之中，人们总是在不断地追求美好与快乐。但一旦遭遇苦难，它也会同时提供一种机会，人性中的某些特质，唯有藉此机会才能得到考验和提高。正如周国*所写道：“一个人通过承受苦难而获得的.精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就决不会轻易丧失。”“当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。”由于苦难，快乐显得弥足珍贵，经历过苦难的人才能真正懂得快乐的价值。

快乐鸡毛的好词好句摘抄

读《论快乐》有感2

　　人生一世，草木一秋，谁人不想快乐?

　　任你是风华绝代的商业精英，技冠天下的体坛巨星，还是纵横政界的一代天骄，穷尽毕生之力也不能使快乐常伴身旁。“人生不如意事，十有八九”总会有让你苦恼之时。

　　可为什么快乐如此短暂?人不能总是快乐吗?

　　对于这，钱老给出了自己的见解。

　　首先，你得认识到“欢愉嫌夜短。”并不是快乐很短暂，而是在你快乐之时不知甲子，而在苦恼之时又觉得时间被拉长了，人总是希望永远快乐的。因而就会产生快乐的光阴过的太快了的错觉，这一切，都只是人们趋利避害的本能使然。

　　其次，你要明白快乐对于人生的作用。人们总是追求快乐，快乐就好比引诱人追求的糖果，如果快乐太多，就是去了对人们的吸引力，那样的人生没有追求，没有目标，没***，这无疑是十分可怕的。

　　然后你得知道快乐的对象是人的精神而非肉体。“快乐”一词，其意义本来也是只有精神才能感受的，即使是因肉体舒适而快乐，那享受快乐的本体也是精神。

　　好了，如果你能感悟到这些，那么你就可以试着“总是快乐”了。那就是“把忍受变成快乐”，说起这个，倒是与阿Q的“精神胜利法”有些类似，但古人不是说“大智若愚”嘛，真正达到了智者的水*，其行为又与愚人类似了。不同的是，智者知道自己正在快乐着，而愚人却没有想到吧。

　　我常想，人不快乐的与原因乍一看有很多种，可究其根本还在于人自己。

　　人们常说“苦中作乐”，其实何为苦，何为乐。“苦”和“乐”就像两个半圆，拼起来组成了人的感情，中间隔着一条宽度无限趋近于零的线，跨过去就是“乐”，跨不过去就是“苦”，是“苦”是“乐”只在一念思量。可这一步对于人们来说又极为艰难，并不是每个人都能以“苦”为“乐”，看到悲痛之中的幸福的，那这时这条细线便成了永远无法跨过的咫尺天涯。

　　而有的时候，人们感到痛苦完全是自寻烦恼，因为人们有一颗不会满足的心。人有上进心是很好，可当这种上进心延伸到生命的每个角落，那就不妙了。它会使人们永远也无法静下心来体验已得到的快乐，而总是希望更大的快乐，那人就会从不满足地去苦苦追求，于是快乐变成了痛苦，因为它预示下一次拼搏的开始。奋斗不是不好，不懈奋斗更是难得，可当一个人处于快乐之中却在苦恼快乐太少，连体验一下的时间都没有便立刻出发，那么一个在做没有停靠点和终点的奔跑的人是永远没有快乐可言的。

　　快乐无常，快乐无时，愿做一个“若愚”的智者，一个“苦中作乐”的强者，一个张弛有度的聪明人，让快乐常伴我心。

　　寻乐无常兮

　　不可骤得

　　思乐之无常兮

　　乐亦有矩

　　我欲上而求索兮

　　不可无餍

　　知乐之不及兮

　　乐自在我心

读《快乐鸡毛》有感（扩展7）

——读《目送》有感

读《目送》有感

　　细细品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的读《目送》有感，欢迎大家分享。

读《目送》有感1

　　每个人的一生都伴随着“情”字，亲情、友情、爱情等等。***的人生丝毫不例外，她只是把她的部分人生变成文字，向我们公开她走过的路。

　　阅读她的文章就像在散步一样，眨眼间的风景都包含了***的情思。她，好巧不巧地面对着这个事实：向后，是目送一生最爱的女人老去；向前，是目送一生最牵挂的人，头也不回地离开。

　　她的母亲是个爱美的女人，六十五岁去纹了眉和眼线，像要弥补逝去的青春似的，七十岁时还在考虑***去隆鼻。这个爱美的、带着点孩子气的女人突然不记事了，不记得自己女儿的容貌，却依旧在化妆时对着镜子摆出矜持的姿态。***的言语中是释然的，她不急不躁，一遍遍在母亲的一脸讶异中解释自己的女儿身份。陪着母亲涂花花**的指甲油，制作一大堆花花**大写加粗的证明让母亲安心……对于她，***尽了自己的孝道、感恩和爱，只是在看到母亲知道自己要去上班以后乖巧地垂着头，像个中学生一样时，言语悄悄地暗淡下来。但***自认愧对的——是离开3年的父亲。飞机上的一位颤颤巍巍的老伯伯，勾起了作者一连串的如果，在这些想象中，包含了她对父亲的呵护和爱，就像父亲教导年幼的自己一样。但随着飞机“砰”的落地，如果也没有了结果，***的愧疚和对父亲的怀念，只能藏在散落一地的报纸中。反观自己，学业的忙碌让我厌倦每次和母亲单调的聊天，每次的电话总是在相顾无言十几秒后自己以各种理由说出的“拜拜”。饭桌前，总是因为头顶的电视而冷冻了父母关切的询问。我是不是也要在成年后，才想要弥补逝去的温暖？

　　安德烈和菲利普，华安和华飞，都慢慢地挣脱父母的摇篮，变成了叛逆的十七岁。小时候的男孩子像一匹幼狼，有着幼犬般的顽皮和恋母情结。上学时会不停地回头寻找母亲的目光，在家人的目光中步入新的朋友圈。然而十六、十七岁的他们，就像蒲公英的羽毛，飞走了便不愿再回到束缚。安德烈和***之间，慢慢地形成一扇门，他在门里有自己的世界，***只能时不时从猫眼中窥视，这扇门只有一点点亲情的缝隙，让***得以用32封家书渐渐叩开紧闭的大门。告别时的拥抱，总是有一方神色勉强，总是年长的一方不舍的像个孩子，言语中带着自嘲和无奈。菲利普对母亲幼稚行为的嫌弃和退避，就像每个叛逆期的我们厌恶蒙蒙细雨中母亲递过来的雨伞，***和儿子之间的隔阂和代沟，只能将委屈和失落埋藏在文字的空隙间。她说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。背影仿佛在告诉你：不必追。就像6年的光阴变成一本照片集，在拥抱后各自奔向下一个起点，一个个启蒙老师站在旁边，目送着我们从不识字的文盲到淹没在试卷中的毕业生，她们陪伴我们度过了童言无忌的时光，我们用含泪的笑容告诉她们：不用追。

　　***在序中说：整本书，也就是对时间的无言，对生命的目送。***用文字阐述自己走过的风景，而每个人都用三万多天，五千二百多万分钟，去体验和目送一生的亲情。

读《目送》有感2

　　“有些路啊，只能一个人走。”

　　以为这样的话会在遥远的时间以后，可现在突然明白，转眼间似乎就在眼前。之前的挣脱，那“胜利”的微笑，那自以为个性的“张扬”，此刻回想，竟是如此幼稚，稚嫩!

　　我开始想着不再让他们的目光触碰到我的背影，可是，我又慢慢明白，这不过是迟早，只是现在，我该迎着他们的目光，不让他们追，而让我去“迎”——

　　想要留住父母的***多少次放慢脚步，多少次想着迎那两道目光，多少次想留在原地，等那走在后面的，早已看不见踪影的父母。可是啊，父母那颤巍巍的腿早就迈不开了，早就没办法追**!

　　子欲养而亲不待，就是这样吧。

　　父亲的逝、母亲的老，***的路四顾苍茫，唯有目送。她走得越来越孤独，也越来越笃定。

　　我慢慢明白，父母只是某几个特定时段里特别的人。在那些时段里，他们可以陪着我，走过一段或长或短的路。但那些时段总不会太长。它会一点一点流逝在逐渐长大的叛逆里，流逝在逐渐强烈的挣脱里;它也会一点一点消逝在父母逐渐迈不开的双腿间，消逝在父母逐渐徒增的白发间。

　　而那之后的路啊，只能是一个人，慢慢、慢慢地走了。

　　我慢慢明白，所谓父女母女一场，不过是一曲离歌。

　　十五六岁的我在慢慢长大，他们也在慢慢地衰老，他们变得迟钝的目光还在追我加速的背影!

　　我用背影默默告诉你：不必追!

读《目送》有感3

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世的不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追”。

　　这段句句入骨的文字，是作者***在《目送》中最发人深省的着笔。这本书倾注了太多感情，如封面所介绍地：写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和双手，写缠绵不舍和绝然的虚无……

　　当我安静地读完这本书后，忆起了***母亲一肩挑起油米柴盐的事，写她的父亲时，七个连环发“我不知道……”，四次提“我们记得……”道出了女儿对父亲如何度过那段孤寒艰涩的漫漫长日的疑惑，道出女儿对父亲如何教育孩子堂正做人、对爱人患难情深、对友人不吝支援等等了记于心。她从父亲的眼中悟出：父亲的爱，没有条件，没有尽头。

　　眼前的文字让人眼前一亮，心头一暖。我觉得父亲的言行举止像一道光，它可能不同于母亲温柔地在你身旁为你掌灯，更多地是默默地照亮着你，于成长路上，于心里。

　　我们隐约的知道，父母对小孩的教育对孩子思想培养以及成长路上有着极其重要的影响。***说人生本来就是旅程。我突然想起一句话：人生是一场旅行，感谢沿途遇见的风景和你。是啊，**小小的爱，不管有着百般念想不舍，终究要启程出发，而你能带走亦或是留下的，是那道无形的光，让你有足够勇气踏步向前的光。而留下的人，是静立于门前追逐你远去的目光。

　　这让我想起我初来珠海是父亲送我到车站，母亲立于门前目光追逐着我，而父亲于车窗外面徘徊，我深知出发，意味着责任。我不敢回头看父母依依不舍又担忧的眼神，然而他们也在期待我的回头吧，像***期待儿子回头一样“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥，但是他没有，一次都没有。我想他们都很失落吧！

　　我们身为子女，时常会忽略至亲的感受，若不是读此书，也许我会、毫无意识。书中的***，年轻时的她拒绝过马路时父亲伸过来的手，而她也遭到年轻儿子的拒绝，她只能止不住的流眼泪。

　　我希望我们不是在为人父母后，待孩子同样有你对父母的举动才觉悟这是不对的，我们要敞开心扉接受父母的爱。愿我们长大后，愿父母年老时，陪伴在父母身旁，哪怕他们记不住你了，哪怕他们像个懵懂的孩子，哪怕他们失去自理能力……子女也不该避之弃之。

　　“不必追”，从另一个角度来说，我们要追，我们追的是时间，让我们来一场角色对调，就这样温柔耐心地爱着父母，愿时间能善待，让孩陪伴尽孝成。

读《目送》有感4

　　目送，从字面意义上来解释，也就是深情的看着送别之人远去。

　　***在那一次次地目送中，她是否有想些什么?从一开始的“时空长河”，到后来的“波涛深邃”。在这之间，作者是否曾为此潸然泪下?我们都无从得知。我们只能从她的文字里，体会，或者体会不出她的种种感受。

　　在目送这篇文中，让我感触最深的，便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的.背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。”

　　这段意味深长的话，在文中，出现过两次。虽一字不差，但其中的意味，却是相差甚远，其差距程度甚至能与期颐之年的老人与总角之年的孩童间相差的年岁相媲美。这两句话是如此之近，又是如此之远。

　　这段话第一次出现，是出现在作者认为她和英华之间的距离越来越远的时候出现的。此时，这句话就是她作为一个母亲的感想。

　　她曾无数次的目送着那个向来不变的背影——不管他是虎背熊腰，还是羸弱瘦小，或是中等身材，在她眼中，华安只是她的孩子而已，永远只是这样。

　　她在文中写过：“华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断的回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼神隔空教会。”

　　她也在文中写过：“十六岁，他到**作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。”

　　......

　　“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”

　　如此的巨大的转折，可会让作者想到些什么吗?

　　或许暂时没孩子的华安永远不会懂得，一个母亲目送孩子时的目光有多么的深情款款。比所谓的“柔情似水”还要更胜三分。

　　而这段话第二次出现，则是在她父亲去世，她在棺材前，最后深深、深深地凝望。

　　这是作者以孩子的视角写的理解。她深切地体会到父母的不易，且万分悲切地感到，父母一直在老去。她不知道，何曾几时，妈**脸上布满皱褶;何曾几时，爸爸的头发染上雪白。作者能体会，只有时光的匆匆流逝，以及那声微不足道，且悄无声息的叹息。

　　这一切的一切，都让我想到了自己的母亲。每次我上学时，她总会那么默默无闻地凝望着我，但我却总是不以为然;每次外公外婆在慢慢踱步走回家时，妈妈她也是在悄无声息地注视着他们。

　　但当我读完这篇文章后，我却在不经意间，潸然泪下。

　　我只想在这里说：“妈妈，我也爱你。”

读《目送》有感5

　　在阅读读这本书时，从头到尾，我的手都是冰凉的。

　　因为，我发现我和我的父母都是习惯于目送背影的人。

　　我与书中的华安是多么相似！

　　从小时候起，我便如同铁钉被磁铁吸引一般依恋着父母——装作不小心跌倒，引来母亲的抚慰与泪水；独自在家时哇哇大叫，换得父亲的关注与依靠。

　　然而，渐渐地，我长大了。我一如水从竹篮中漏走一般躲避着父母。

　　我开始强调**，时常反锁房门，将他们满满的爱挡在沉重的木门之后。

　　我开始厌恶与父母一同出行，寒风中颤颤发抖的我甚至拒绝母亲递来的衣衫。

　　当他们意识到“竹篮真的装不住水之后，他们头上的的白发似乎又多了几根。

　　渐渐地，渐渐地，他们对我的爱越来越来暗晦。对我身上花花**的衣服也不再过问，最多也井限于降温时的一句提醒。

　　我的愿望似乎达成了，但总觉得心里好像缺了些什么，空空的……

　　也许，人类就是患得患失的物种。

　　上学时，他们不再像以前那样目送我上车，坐下，直到校车消失在视野中。

　　现在，他们貌似漠然地将我送到车站，仔细的捕捉我那声低不可闻的再见，便带着略显落寞的身影，消逝在我的视野中……

　　此时，目送的人，竟然成了我自己！

读《目送》有感6

　　她说，二十岁之前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信。

　　她说，相信与不相信之间，令人沉吟。

　　也许我也懂。

　　我的奶奶，她很爱美，我很喜欢她，我相信她是爱我的。

　　我是独生女，家里有两个堂弟，一个堂姐。小时候，我们会在院子里摆上充气游泳池进去游泳，奶奶都会站在旁边看着我们，偶尔会下起一场雨，奶奶总是匆匆忙忙地先抱起两个弟弟，拉着姐姐走进屋，我就像是一个被遗忘的小孩，湿淋淋地爬出泳池，自己穿起鞋往屋里走，奶奶总是关心完他们，再拿着擦过的毛巾过来找我。

　　奶奶会到寺庙里吃饭，然后带回一些好吃的杂样儿，我每次都很期待。但是给我的却只有几个葡萄花生。奶奶会给弟弟们先挑，姐姐也跟着享福，自然而然地只剩下这些了。我问自己，是奶奶不喜欢我吗?

　　妈妈会领走我，告诉我：“以后妈妈陪你玩，我们不要和他们待在一起，会受委屈的。”

　　那时太小，不明白什么是委屈。我只想让奶奶喜欢我。我相信奶奶是爱我的，于是我努力学习，只想获得好成绩让奶奶为我骄傲。可是当我欣喜若狂地从书包拿出满分试卷给奶奶看时，奶奶只是敷敷浅浅地表扬我真棒。当弟弟他们把试卷给奶奶看时，就算不是满分，她也会**地表扬一顿，奖励零食，还会到处跟街坊邻里说自己的孙子有多么棒多么棒。

　　为什么奶奶在雨天会先抱弟弟他们回屋?为什么只有我会被淋雨?

　　为什么我只能眼睁睁地看着他们吃果冻，吃薯片?为什么我分到的都是他捡剩下的东西?

　　为什么我那么努力考出来的分数还不如他们的一张带红叉的试卷?

　　是因为奶奶不喜欢我吗?

　　之后我听到一件事情，妈妈经历百般痛苦生下了我，本该得到的是家人的欢呼雀跃与关心，而当我被抱出去给家属报喜时，奶奶的一句“是个女儿啊?”扎进了妈**心。

　　是的，奶奶只喜欢儿子，不喜欢女儿。我不再相信奶奶喜欢我了。

　　可是自从弟弟他们搬出去以后，奶奶就把所有原本不属于我的东西都给我了。每天到这边看看我，关心关心我吃得怎么样，有没有不舒服，大包小包的零食都会放在茶几上，也会到处自豪地说我的孙女成绩可好了……

　　我不想把奶奶想得太坏，我宁愿相信奶奶是爱我的，毕竟现现在对我挺好的。

　　那天车上，妈妈很恼地讲了一句：“小时候人去哪了，长大后天天粘着干什么，我女儿又不是玩具!”

读《快乐鸡毛》有感500字

　　沉寂着。

　　真的，相信与不相信之间令人沉吟，那是大人的世界，那是网。

读《目送》有感7

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”这是我在***的《目送》里最喜欢的一段话。

　　这篇文章讲述了一个几乎所有的家庭都会发生的一些极为*常的小事：华安小的时候“我”送儿子去小学时，儿子活泼的样子，并写了“我”目送儿子上大学时，他的不耐烦以及渐渐与“我”更疏远的变化，让“我”联想到自己当年，父亲目送自己去上大学时的情景，并写了几十年后，父亲渐渐苍老，“我”目送棺材里的父亲的悲哀以及不舍。

　　作者笔触细腻，感情真挚。我初读时不甚了了，再读时我心戚戚。后来当我和妈妈一起朗读的时候，我侧目不小心瞥见了妈**白发，我的眼泪在眼眶里就不禁打转了。我更体会到“目送”大约就是人生里悲酸无奈的常态吧。也正因为失去是人生的必然，因此，我们更需要珍惜。

　　人会不断的长大，也会渐渐的老去，最终便会与地相依。而时间更淘气，才不等那些爱磨蹭和爱玩的孩子，一去也就不再回头了，就像《诫子书》中诸葛亮告诫自己的儿子说：“年与时驰，意与日去。”亦像《论语》中的名句“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光总是会带走一切，非人力可为。

　　春节前，我和妈妈一起整理房间。我推开抽屉，看到那个又小，又被我摆弄的，有点歪的银手环，不由得让我想起了我远方的亲人——我的奶奶。从小我就是被她带大的，因为小时候爸妈上班很忙，让奶奶从龙岩过来带我。奶奶说我一天到晚总是乱跑，就算是吃我最爱吃的米糊也不会老实坐着。奶奶就让我戴着这个手环，奶奶听到手环的叮当声才能安心。但与奶奶相处的时光很短暂，我**幼儿园，奶奶就回老家了。我只能在放假时，回老家去看奶奶。

　　但是过了几年之后，我看了一本书《游山玩水上北大》。我似乎心一动，看到北大两字，就已迫不及待，所以每到放寒暑假，我总是央求妈妈带我去游山玩水，这也让我忘记了在远方正等着我去探望她的奶奶。父亲多次问我说***回去看奶奶，可我总有很多不回家看奶奶的理由。读着这本书，我突然感觉到时光的无情，我的奶奶在一天一天的老去，而我并没有珍惜。

　　轻轻地合上这本书，我拿起了电话，“奶奶，我想您了……”

读《目送》有感8

　　对时间的无言，对生命的目送。

　　----题记

　　所谓“家”，不是任何一个有邮箱地区号，邮差找得到的家，真正的“家”，不是一个空间，而是一段时光。

　　目送向我们叙述了：她作为一个母亲，她目送着她的儿子一天天地长大，成熟，甚至叛逆，嫌弃她；而作为一个女儿，她也目送着她的母亲一天天地变老，变得不认识她，目送着她的父亲燃烧在殡仪馆中；同时，作为一个“人”，她还目送着世间的一切，应该说是发生在她身边的一切，目送着......

　　目送中，让我记忆最深刻是菊花。

　　菊花中主要写了一次，菊花的上司中风了，而他的“妻子”决定就让他保持着植物人的样子，菊花看到了这一幕，于是告诉了与她分居的丈夫，再次说要和他签离婚协议书，可她丈夫还是不愿意。回了一句：

　　怎么就知道，你活得比我长呢？时间才是最后的法官。

　　作为一名初中生，我不能理解大人们明明不相爱，为何为了个人利益要在一起，不能理解为何要为了个人利益而去“谋杀”一个人的**，而又为何明明在一起了，确又要因为某件事而分开。我明白世界很残酷，社会很残忍，也明白互利的“爱情”比没有互利的关系的爱情要持久。

　　但是，为什么，这个社会为什么要把人变成这样呢？这不就跟封建社会的风气是一样的吗，甚至比封建社会还要差，因为封建社会的女子们攀附的都是朝廷中被**重用的大臣，而如今，这样有权有势的人物太多了，所以现在的社会也染**那种****的趋势，仿佛是什么事情，用钱都能解决，但并不是这样的。

　　而合**，想着《目送》中的一句话：我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

　　回想我的十二个春秋我见过的背影：当我第一次去幼儿园的时候，也曾朦胧着泪眼一次次地回头注视父母离开的背影，那时的他们手牵着手爸爸强壮，妈妈瘦小，也常时不时地回头向我挥手。上小学时，我也曾在校车上看着妈妈依依不舍的目光，如今，步入初中，每次进校门，都会头也不回地奔向教室。回家后，也不常跟他们说话。

　　这时，我突然感觉到我的父母也许跟***的感受一样。

　　以前总是不理解亲人的目送中的深意，但每当我发现父母渐渐老去时，才有那么一丝的不舍，我们总说自己已经长大，可是我们给亲人们做过些什么呢？我们注意过他们在我们身后的目送吗？

　　如果我们现在还是不珍惜我们所拥有的爱，也许有一天，你想目送着他们离开都无法完成了，父母所希望的是什么？不过就是我们多留在他们身边，多和他们聊聊天？所以要多多珍惜和他们一起的时光，因为你会发现，你和他们的相处会越来越少，你们的共同话题也会日益减少，所以，好好珍惜爱你的人。

　　这就是真实的目送，我从这白纸黑字中读出的目送。

　　让我们留给亲人的不再是那么多的背影，而是笑脸，好吗？

读《目送》有感9

　　“华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的身影消失在门里。”对于一个母亲来说，每天接送我上学，目送我离开都是一种幸福，她会久久地伫立在那里，凝望着你，即使你没有再回头望她一眼，即使你留给她的只是背影，她也毫不在乎，那是不可替代的爱与牵挂。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方。而且，他用背影告诉你：不必追。”

　　不必追。它道出里多少人的心声呢?想想自己的父母，是否他们也会有这样的滋味呢?虽不必追，又能隐忍多少对孩子的牵绊呢?从小到大，经历了多少次的目送，虽然有些时候会不耐烦，但每一次流露的都是无声的爱。

　　作者对自己孩子的目送，等待着孩子的回头一瞥“我一直在等候，等候他消失在前的回头一瞥，但是他没有，一次都没有。”虽然孩子没有回头看一眼父母，但他们也不会喊住孩子。所谓父母，就是那些不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。

　　在这个世上，父母对孩子的爱是没有人能够代替的。他们从来不向我们抱怨，也不要求我们回报什么。见了这么多人，他们是唯一心甘情愿为我们付出一切的人。所以，当我们在父母的目光下渐行渐远时，不要忘记回应他们，哪怕是回头一瞥，他们也就满足。

　　每个亲人给予我们的爱，我们只能享受这一次，虽长久，却也短暂。错过就是错过，不再拥有，懂得每个亲人对我们的付出，不要等到失去时才追悔莫及。

读《目送》有感10

　　她有一双温柔的眼，为人母，慈爱地注视孩子，为人子女，关怀地注视父母;她有一颗细致的心，感受大千世界极致细微之处，寻找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的笔，却一针见血道破世事百态。

　　***的文字就像上好的绿茶，初尝有其苦涩感，但回味浓醇，令口舌生津。第一次读她的书是在六年级，觉得内容着实生涩难懂，与我的生活相距甚远，于是便将它束之高阁，庋藏焉。直到这个寒假重新将它取出，细读后忽然觉得烟消云散，眼前豁然开朗，读至精彩处，还不住颔首以表赞同。所以，人对大义的理解能力与他的年龄、阅历成正比。

　　全书里令人影响最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味著，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。我

　　对其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一个人都有自己的路要走，就好像一条从宽阔的大道走进岔路。在大道上父母与孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不选择最合适自己的那条路。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。那我们所能做的，就是在有限的时间里，多陪陪父母，多分一些爱给他们，不要远远地望着他们的背影而心存愧疚。 还有一篇令我感想较深的是《狼来了》。在很多人的传统观念里，狼是一种残忍而机警的动物，它们总是捕食温顺的小绵羊和可爱的小猪;在故事狼来了中，狼群引得全村人手持锅碗瓢盆扛着锄头扁担欲杀之;更有父母从小告诫孩子你再不听话，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事实上，狼并非如此可恶。它们团结合作、共同进退、知恩图报、坚强执着、锲而不舍、**共生，由此可见，人从小被教授的观念常常会影响一个人的一生，不到特定的情况不会轻易改变自己的想法，这也是为什么早教如此重要。

读《目送》有感11

　　我曾看过最落寞的一句话：“缘起，在人群中，我看见你；缘灭，我看见你，在人群中。”今生为父女母子，不可谓不是缘。

　　最长久的爱，是陪伴。父母在风华正茂之时有了我们，陪伴我们成长，直到我们也到了成家立业的年龄。他们不舍地放手，远远地看着我们有了新的家庭，回去看他们的次数逐渐减少，甚至连电话也都要他们打过来才不耐地接听。父女母子，渐行渐远。而陪伴，成了一厢情愿。

　　但是，这暂时的离开，并不**缘分将尽。有时候，距离让我们更能看*正可贵的是什么，它会告诉我们，谁是最珍惜我们的人。

　　后来，直到我们也不那么年轻，懂得父母的操劳与付出，开始回忆过去，开始留恋父母。我们想要重归故里，想要回到那不复再来的童年。我们也明白了，谁喜欢谁谁又不喜欢谁真的一点也不重要，重要的是真正在乎你的人。所以，这一次，轮到我们来陪伴父母。每一段时光，在经历的时候都以为只是*凡的一天又一天，直到哪天蓦然回首，发现太多太多，已然不再。因而有了“人生若只如初见”“子欲养而亲不待”等诸多感慨。其实，逝去的不必执着，只要在一起时没有遗憾，那天各一方又有什么关系呢？那些美好的岁月永远珍藏在我们的心里，即使是死神也夺不走。

　　在漫漫的一生中，孩子从稚童长成少年，又从少年长成青年。对父母从依赖到**，再从**到疏远。父母从意气风发到鬓发斑白，又从鬓发斑白到鸡皮鹤发。对孩子从照料到放手，再从放手到依赖。缘起缘灭，怅然若失。

　　每个人都是生来**的个体。没有人能永远陪伴着你，每时每刻。若是心中惦念着对方，再忙也少不了看望；若是心中厌倦着对方，再闲也少一个打电话的时间。只要在他们背后静静地等，默默看着他们的背影，等对方终有一天回眸，然后醒悟——真正重要的人从未走远。

　　而我们都应该懂得是，珍惜身边的人，爱惜现在给予你陪伴与关怀的人。多在雪天给家人一杯热茶，多在夏日给家人一片西瓜。在生活美满的时候一起分享，共享成果：在面临困难的时候不离不弃，携手应对。只希望，当你垂垂老矣，回忆往昔，虽有遗憾，却无后悔。

读《目送》有感12

　　很久以前就读过《目送》，那时唯一吸引我的就是作者，第一次看到***这个名字，我以为是一个男作家，完全没有女性特点，其中“龙”这个姓使名字更偏向男性化。当看完《孩子你慢慢来》时，颠覆我对这个名字所**的作家的推测，这细腻的文笔所书写的情感，证明男性化的名字并不能**她不是一个温柔的母亲，***所在孩子面前展现的爱和智慧，曾使我一直幻想当我有了孩子一定像她一样做孩子亲密无间的朋友。

　　因为对***的喜爱，买下了《目送》这本书，第一次翻开时正值大一的寒假，第一篇散文中的一段话深深触动了离家许久的我，“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。”眼泪慢慢地流了下来，心底莫名的情绪被触动，不知是因为想念还是这段话对亲情说得透彻。**大学后流传着一句话，作为外地学子你会发现考了十几年的试就是为了离开家，初看我觉得有些诙谐，细想来却越发觉得伤感，我来上学时妈妈就是在车站目送我的背影离开。我有些讨厌这样犀利的***，她将她认为的父女母子关系这样赤裸裸的写了出来，我抗拒这样的解释，却无法辩驳，心里不得不承认她是对的。这也让我意识到这本书的作者不再有温柔母亲的形象，她是一个作者，一个有思想的作者，一个理性的作者，一个手诛笔伐的作者。

　　越读这本书就觉得***真的是很适合她的名字，叙事绘景时也许还有女子的柔情，每一篇文章中的柔情总被那么一段话戳破而让心颤动，心在流血却没有办法与之抗争。《为谁》中安德烈嫌弃妈妈煮的泡面，带着妈妈去买菜，教妈妈做菜。正在为安德烈如此孝顺感动时，文章最后安德烈反驳妈**话“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃”让刚刚的感动一下沉入谷底。文章最后我总希望***回复儿子点什么，翻来翻去之后确定真正的结束了，作为一个母亲又能说什么呢，抱怨孩子即将把自己抛弃，让自己安顿好自己，可是孩子总是要长大的，会离开妈**身边，有自己的生活，所以现在年轻人总是说你要好好照顾自己，不要生病就是帮我们了，而父母对孩子的爱努力避免自己成为孩子的拖累。

　　我每每读完一个故事，总是沉迷其中思考一番。生来二十多年，经历的只有生和在老去的路上，忽然觉得自己是很幸运的了。*时人们很避讳说到病和死，特别是父母姊妹身边最最亲密的人，逃避着逃避着，成了坚信身边的人不会离自己而去。***用一生的经历诉说着在你渐渐老去的过程中，身边终将有人离你而去，你只能无可奈何接受整个过程。

　　《俱乐部》中“爱生”俱乐部的成员详细地把所有不愿意再活下去的状况一一列举，然后会员们互相执行。残忍的俱乐部，何尝不是对将逝之人的尊重。听说过这样一个故事，风烛残年的老人，一次次被病痛折磨到**的边缘，一次次医生在家人的要求下费尽全力的将他救回，割开气管装上呼吸机，张不开嘴挂上吊瓶，大小便失禁渐渐身上有了味道，还每天被病痛折磨着，每一次呼吸都带着痛。我们都会说这些子女是孝顺的，比那些抛弃父母的人好太多太多，可是这孝顺折磨着老人，让他们努力留下老人的又何尝不是他们对病和死的不接受。经历过一生的老人而言，多几天几个月也许显得并没有什么不同，质量远远要比长度要重要，用医疗措施减少痛苦，带着生命的美好走向终点，不是比躺在病床上苟延残喘着走向终点好的多。亲人间的爱，让人们对生命心生留恋，也是亲人的爱抛弃将逝之人的尊严只为了呼吸机上的跳动。当病床上的人失去了人的一切行为能力，靠着机器活着，直到在一次次的手术后再也看不出人样，死也就没有了尊严。

　　这本书的作者是理性的，没经历过生死的我也是理性的，不知道在**面前感性的我是什么样子，会做出什么抉择。但现在我看的最懂得是珍惜眼前人，没有什么失去后的后悔更让人痛苦。

读《目送》有感13

　　每个人的一生都伴随着“爱”字，亲情、友情、爱情等等。***的一生也不例外。她只是把生活的一部分转化成文字，向我们揭示了自己的路

　　读她的文章就像走路。转眼间，景色中蕴含着***的情怀。巧合的是，她面对这样一个事实：向后看，她看着她一生中最爱的女人变老；往前走是为了看清我一生中最关心的人，不回头看

　　她的母亲是一个美丽的女人，六十五岁时去纹身和眼线，想弥补青春的损失，在七十岁的时候还在考虑是否要鼻子。这个美丽稚嫩的女人突然记不起女儿的脸了，但化妆的时候在镜子里依然显得矜持。***如释重负。她并不急躁。她在母亲的惊讶中一遍又一遍地解释女儿的身份。和妈妈一起涂上色彩鲜艳的指甲油，做了很多色彩鲜艳又大胆的校样，让她安心。。。对于她，***尽了孝心、感恩和爱心，但只有看到母亲知道自己要上班时，她才像中学生一样低着头，声音也悄然暗淡下来。但令***感到羞耻的是他离开三年的父亲。飞机上一位战战兢兢的老叔叔让作者想起了一系列的假设。在这些想象中，她表现出对父亲的关心和爱，就像父亲教导年轻的自己一样。但随着飞机的降落，如果没有结果，***对父亲的愧疚和怀念只能隐藏在零散的报纸上。回顾我自己，我厌倦了繁忙的学习。每次和妈妈单调地聊天，我总是在沉默十秒钟后，以各种理由说“再见”。在餐桌前，家长们的担心总是因为头顶上的电视而冻结。我是不是只想弥补成年后失去的温暖

　　，安德烈和菲利普，华安和华飞，都慢慢地脱离父母的摇篮，17岁时变得叛逆起来。作为一个孩子，一个男孩就像一只小狼，顽皮和俄狄浦斯情结就像一只小狗。上学的时候，我会不停地回望妈**眼睛，踏进家人眼中的新朋友圈。然而，在16、17岁的时候，它们就像蒲公英的羽毛，它们不想在飞走的时候回到束缚中。安德烈和***之间，逐渐形成了一道门。他有自己的世界。***只能不时透过猫眼窥视。门上只有一个小小的缝隙，让***用32个字母打开紧闭的门。告别时的拥抱，总有一副依依不舍的神情，总有老一辈像孩子一样依依不舍，言语中带着自嘲和无奈。菲利普对母亲幼稚行为的厌恶和退缩，就像在每一个叛逆时期，我们都痛恨母亲在细雨中递过来的伞，***与儿子之间的隔阂和代沟，只能将委屈和失落埋在文字的空间里。她说：我慢慢地，慢慢地明白，所谓父女母子的一幕，只意味着你和他的缘分就是这一生不停地看着他的背影渐渐远去。回来好像在告诉你：不要追。就像六年的时光变成了一本相册。拥抱之后，我们冲向下一个起点。第一批老师一个接一个地站在旁边，看着我们从文盲到淹没在试卷中的毕业生。他们陪我们度过了童年时代。我们含泪微笑着告诉他们：不要追他们

　　***在序言中说：整本书，就是时间的沉默和生命的景象。***用文字来描述自己走过的风景，每个人用3万多天、5200多万分钟来体验和送别他一生的亲情

读《目送》有感14

　　离家时，你是否会回眸？

　　背影，是离别，是开始，是伤感，是不舍，但是，我们又毫无可能的避免那一次一次的离别，只能徒留他人目送。

　　《目送》包含了73篇散文，整本书由“有些路啊，只能一个人走”、“沙上有印，风中有音，光中有影”和“满山遍野茶树开花”三部分组成，描绘*凡的生活，字里行间流露出的，是幸福，是牵挂，是精神上的感动与震撼。

　　***说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女、母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”《目送》牵系着三代人的生活，在文中，作者为人母，为人女，她的每一次目送，都是悲伤的。一次次的目送，失去了孩子对她的依赖，失去了父亲对她的关爱。我想，这部作品的目的之一，就是作者希望能通过她的经历，指点我们繁忙之际抽空陪陪父母，别等到子欲养而亲不待。

　　“生命里有多少个渐远的背影，有多少次不舍的目送。也许我们会低落，会惆怅。但这就是生命，无数的背影与目送串成了我们生命的起止轮回。”我们的一生，被父母目送着，然后我们会目送着自己的孩子蹦跳着离开，但我们很难回头去张望，只因那份爱一直存在着。《目送》篇中，在儿子赴美学习的机场，“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥，但是他没有，一次都没有。”不禁让我们想到自己，每次离家，父母是否同样期待过我们能够回头看一眼？读书时期，按每年假期回家2次，每次30天，再计算和父母真正呆在一起的时间，又剩下多少？或许有人会说，我现在离家远，以后工作了肯定常常回家，可你是否考虑过工作以后哪里来的假期？工作后你人又在哪里？别等了，常回家看看，或者带父母来你在的城市玩，珍惜相处的每一天。

　　文中的骨肉之情很深很浓，足以让每一个读者都热泪盈眶，淡淡的文字，淡淡的忧伤，却是深深的情。小时候，我们依恋父母，他们是我们的唯一；长大时，我们不由自主的远离他们；年老时，即使深爱孩子，却希望不被顾念。当子女能懂得这份最深的亲情时，父母却在岁月流逝中慢慢老去，正所谓不懂时拥有，懂得时失去，于是，出现感悟：“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。太疼的伤口，你不敢去碰触；太深的忧伤，你不敢去安慰；太残酷的残酷，你不敢去注视。”我们必须学会珍惜这份情。

　　母亲的爱就像空气，无影无踪又无处不在，当我们终于长大，离乡求学，在忙碌的生活里，总会有一瞬间想起她。爱，就是夜里突然饿了想起的味道，就是天冷时来自远方喊你加衣的话语。对于生命，最好的态度不是挽留，而是珍惜，如作者所言“再多的遗憾都只不过是生命的过程，我们只能往前走，用现在来填补过去的空白和伤口，带着爱和释怀与生命和解。”不管我们在哪里，试着做做拨通电话，定束花，买盒点心，哪怕一个微信红包，都能让她知道，我们是关心她的，有些事，现在不做，以后都做不了，时光从来不会优待每一个人，别等到来不及才去说我爱你。

读《目送》有感15

　　初读《目送》，是在微信推送上，特别有感触的是书中的这句话：

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。顿时，心头一震！于是，便在“喜马拉雅”*台上找来这本书边听边读。

　　《目送》吸引了我，它被誉为二十一世纪的《背影》，这一评价确实很贴切。书中对亲人，对家庭，对生活，这些我们天天要面对的，我们已经熟悉到视而不见，忽略不计的，***却作了真切的描述，触动了人性的柔软、善良和美好。当然更多的是共鸣，随着自己年纪的慢慢增长，这种感受越来越强烈，好像时不时会泛上心头，这种感觉多数时候是叫人难受的。

　　从中学到工作到成家，虽然离父母距离并不遥远，但是在父母心中，就如***所写，依旧是“背影渐行渐远”。记得读中学时，我每个星期回家一次，拿生活费拿点菜，然后由父亲骑着电瓶车送到车站。真的和***在机场目送儿子离开一样，父亲总是坚持着要等到我上车离开才肯离去。那时候，根本不懂得离别的滋味，总是觉得父亲太过于大惊小怪，我这么大人难道还会让人拐跑不成？后来**大学，寝室一帮女孩子来自三县两区，今**排到这家烧野火饭，明**排到那家去摘桃子，逛商场，游景点，周末总是活动安排得满满的。*时生活费打到了银行卡上，自己也有点奖学金，再也不会每周回去要零花钱，带饭菜了。

　　渐渐的，从回家变成了电话联系。后来结了婚，从起初的每天一个电话，每周必回一次家，到现在偶尔的电话和难得的回家。总是觉得时间不够，孩子要上兴趣班，自己也有许多琐事。每次回家，母亲必然像招待客人一般，做上许多菜。回来前，必然还要带上一后备箱的东西：竹笋是姑姑拿来的，她要给我；鸡蛋是大姨家的，她要给我；连做个祭祀买的水果，她也要给我。有的时候真的拗不过发个火她才说：好，不要，不要我们自己吃！但是，到下一次再去，她又搬出很多东**让我带回去，说买多贵，自己家里有，就拿去。其实，有好些东西都不是自己家的，是亲戚朋友送给他们两老，他们省下来的。

　　***写成《目送》是因为她父亲的逝世，让她体味到人生如同“暗夜行山路”。她说，有了对生死的经历之后，开始觉得大部分社会议题其实都只是枝微末节。她娓娓述说，述说着亲情的血浓于水，也述说着亲情离去的无奈与锥心疼痛，但更多的是告诉我们亲人的重要与亲情的珍贵。

　　“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换——只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”这或许就是***想要告诉我们的生活与生命的本真。我有这种共鸣，最真切的应该源于奶奶的突然离世，尽管她当时已经92岁高龄了，对于大家来说应该是“喜丧”，而且家里人也是早就做好心理准备的，但是，当这一刻真正到来时，还是会一样震惊和心痛。还清晰地记得那个冬天里，奶奶跟父亲说想吃桃子，是那种水蜜桃。父亲电话里问我湖州买不买得到，可是我寻遍湖城水果店都找不到冬日的水蜜桃，于是自作主张买了几个猕猴桃和她喜欢的肉松回去配稀饭，还特地带了那种软柿饼回去，记得她是爱吃的。回去那天是周六，老太太还是躺在床上，上半身穿着自己缝的厚棉袄，倚靠在垫高的被褥上，面色红润，看上去气色不错。父亲也说这两天她饭量也增加了。见我回去，她还关切地问：“辰辰没来？”我说，他上奥数班，下个礼拜天带他来看你。她点了点头。我拆了柿饼给她，她说一个柿饼要吃很久，要自己来。咬一口，放在枕边的餐巾纸盒上，还问问我工作的事情。没有想到这次竟是最后一面了。三天后的**，父亲打来电话，奶奶走了，很*静地走了。那一刹那，孩提时跟着奶奶的一幕幕往事都涌上心头，可是那些日子再也回不去了，甚至奶奶都不在了。之后的很长一段日子里，每每家里吃鸡吃鸭，看到那个软肝，就会想起奶奶；看到水果店里的鲜红柿子，也会想到奶奶。现在，水蜜桃快要上市了，我又要去哪里寻找我的奶奶呢？

　　而望着父母渐渐苍白的头发，渐渐伛偻的背影，我渐渐明白，我不只是一个母亲，我也是一个女儿。

　　想为他们做很多事情，想留他们在身边，看电影、旅行、吃西餐，不要目送，唯愿相伴。

读《快乐鸡毛》有感（扩展8）

——读《快乐星球》有感

读《快乐星球》有感

　　认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的读《快乐星球》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《快乐星球》有感1

　　假期的时候，我看了《快乐星球》系列科幻少儿电视剧，非常喜欢，就让奶奶去北方图书城买了一套书，结果更是爱不释手，一口气把四本书看完了。它描写的是：阳光少年小学四年一班学生丁凯乐，曾经为没完没了的作业和生活中的烦恼而愁眉不展。但幸运的是他遇到了快乐星球的朋友们——多面体、冰柠檬、莲蓉包和老顽童爷爷，从此开始了一连串奇妙而有趣的故事……现在的乐乐尽管依然为学习和生活苦恼，但他已逐渐走出以自我为中心的圈子，开始关心身边的人和事。乐乐用自己的行动谱写了一曲曲快乐乐章！

　　读过之后，我的感想很多，是的，谁都想拥有一个乐乐那样的“七彩的、梦幻般的童年”！但是，令人惋惜，科幻就是科幻，是无法改变的。但我觉得用快乐来面对生活，助人为乐永远是真正的快乐这种思想是真实的，它体现了我们现代社会一种全新的理念！

　　尽管“快乐星球”成为了一个我的永恒的梦，但它却“重演”在我的心中。因为它让我知道了用微笑面对生活，帮助别人才是真的快乐；再怎么聪明也不要骄傲，还要继续努力，否则总有一天会被人家赶上的……

读《快乐星球》有感2

　　“大家喜欢什么样的老师？”如果我问这样一个问题，得到的肯定是这样的回答：“会表扬人的好老师。”今天我就要谈谈这件事，我看了一篇文章，名字叫《神奇的吹风机》，文章对我的感触很深，说出来给大家听听吧。

　　欧阳老师要出差几天，把四（1）班交给了赵**，同学们唉声叹气，原来赵**是一个严厉的老师，从不表扬人，只会批评人。正好，笨笨发明了一种吹风机，可以治疗失眠；让只会批评人的人变得会表扬人。艾雪便给赵**吹吹。结果，赵**现在只会表扬人，而且不分好坏都表扬，班里纪律乱了套，于是，只得将吹风机还给了笨笨。过了几天，学校倡议搞**教学，现在，赵**变得跟欧阳老师一样了！

　　其实，同学们总是想，如果老师天天表扬我们该多好！可是，只会表扬人，不会批评人，同学们会为老师的表扬而骄傲、沾沾自喜，骄傲使人落后，一个个同学的成绩就会快速滑坡；如果干什么事都表扬，同学们便失去了是非标准，打打闹闹，不认真学习。看，总是表扬人的老师不好吧？

　　现在，好多家长都觉得严厉的、老一点的（教学时间长）老师很好。读了这个故事，我想对家长说：严厉的老师总爱批评人，年龄不是关键，只要这个老师对学生好，该批评时就批评，该表扬时就表扬，一心为学生着想，并且有时还弄点**，这样的老师才是我们最喜欢的。

　　打个比方吧，讲**前，老师学生是猫和老鼠的关系，而讲**后，就变成了互帮互助的关系，这样不是更好吗？

读《快乐星球》有感3

　　快乐星球是我最喜欢看的一本书，今天我从图书馆里借了一本《快乐星球之时空旅行》看得我爱不释手，这本书的主要内容是：· 在老顽童爷爷的安排下，快乐星球的棒棒去地球寻找新的能源，读《快乐星球之时空旅行》后有感作文。棒棒来到地球后，与拥有神奇太阳石的小学生周晓航相识并成为好朋友，。他们一起重回侏罗纪看恐龙；联合出手从网上营救被绑的许诚实；帮助因见义勇为而受伤的高天爸爸寻找目击证人……与此同时，棒棒还要于黑暗星球的008号斗智斗勇。在这一本书中，我最喜欢的是棒棒，他是快乐星球的小发明家，并且机智勇敢。

　　他发明了许多东西，打败了黑暗星球。他正如爱迪生一样，爱迪生一生发明了上百种东西，为人类造福。如我们常常用到的电灯等一些有关电的东西，有人说：“爱迪生几天就发明了一种东西，真是了不起.”

读《快乐星球》有感4

　　听了这个题目，大家可能说我不务正业，但是，我真的很喜欢这本书，每当读这本书时，我感觉我就像有了一个全新的童年，我像一只鱼儿，遨游在无忧无虑的海洋里，在那里，没有老师的训斥，没有爸爸妈**唠叨，没有读不完的课本，也没有堆积如山的作业。

　　只要我一读这本书，我就会沉浸在这一个个快乐的故事里。这本书的主角乐乐通过快乐星球的各种帮助，在最后明白了一个道理：快乐要靠自己去寻找，它就在我们身边。

　　发生与他相关的故事也说明了这个道理，他与他的伙伴们深深的打动了我，书中一些好玩有趣的话语不禁让我哈哈大笑，在没事的时候，我就会废寝忘食的“啃”起这本书来，从这本书里，我也找回了一个充足、自信的我。我非常喜爱这本书，把它视为我的“掌上明珠”我建议，在完成学习时，也不妨看一下吧！

　　我相信，你们读完后，会有我同样的.感受。

读《快乐星球》有感5

　　我表妹李心怡有本刚从书店买来的《快乐星球》，整天爱不释手地抱着那本书，连碰也不让我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一两天在才能回来。这下子可能好了，没人阻止我看这本书了。我光明正大地拿出了《快乐星球》，津津有味地看起这梦寐以求的书来。这本书的人物可多了，有丁凯乐、东方老师、金刚、胖小哥、多面体、老顽童爷爷，莲蓉包等。

　　他们都有属于自己的个性：善良、爱心、强悍、聪明、心直口快、骄傲、文静、幽默。就是这样的丰富多彩的的个性，引起了一个快乐的故事。丁凯乐是个阳光少年，小学四年级一班学生。由于乐乐性格内向，又胆小怕事，在学校经常被班里几个调皮的同学：金刚、胖小哥、小九九欺负。乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。

　　一次偶然的机会，乐乐通过电脑进入一个叫“快乐星球”的地方，从此遇到了一连串意想不到的事情。是啊！我们少年的生活就是这样：小小少年，背着大书包。有做不完的作业，有听不完的唠叨。老师、家长听我说，这样的颜色太单调。

　　我是小小少年，要有快乐的童年和快乐的生活。

读《快乐星球》有感6

　　小学生们现在最苦恼的事，就是犯了小错误，比如：写作业时头低了点、听写时忘了让家长签字。大人们、老师们就唠唠叨叨，从这个错误，说道以前犯的那些小错误，最后再和以后的成长联系起来，说许许多多的大道理，以至于同学们听不下去，最后和家长闹了别扭。今天我就看了这样一个故事：

　　胖哥给家长背课文时忘了签字，被欧阳老师发现了，就劈头盖脸的一顿猛批，下课后，胖哥向同学们诉苦，让艾克受到了启发，发明了故事机。只要你跟它握手，它会感受到你心中的疑惑，然后讲一个故事，让你从故事里**疑惑。这个故事机深得大家喜爱。赵**发现了，把故事机没收，同学们开始自己讲故事，从中受益匪浅。

　　其实同学们并不是不喜欢老师、家长们批评自己，而是不喜欢他们总是讲大道理，动不动就伸出巴掌打人。老师和家长要是都能像恐龙故事机那样，让我们从一个故事里得到启发，然后认识到自己的错误，自觉的改正，这样，同学们不会和老师、家长闹矛盾，家长也不会因为孩子不听话而烦恼，这样一举两得，岂不是更好吗？

　　如果孩子这次没考好，并且向你抱怨说：“这次的题太难了，我才没有考好的。”这时，您可以给他讲个故事：“一位大师经过几十年的研究，最后告诉世人，自己已经练成了“移山大法”。人们问他有什么秘诀，他回答：“世上本来没有什么移山之术，唯一能移动山的办法是——山不过来，我就过去。”让他悟出了道理：我们无法改变其他人，那我们就改变自己。这次考试我没有拿到高分，与其抱怨题太难，还不如找一找自己的原因：可能是自己上课的时候没有认真听讲，可能是考试的时候没有认真审题，还可能是考试前没有认真复习。

　　最后，我想对老师、大人们说：“我们想听您讲故事，并不是巴掌和大道理，请你们*和的对我们说话吧，不要总是用拳头证明一切，这样的效果也许更好！”

读《快乐星球》有感7

　　书是人类进步的阶梯，读一本好书就如同交了一个益友。任何书都会带给我们感悟，让我们懂得道理。

　　几天前我读了《快乐星球》这本书，你们一定以为我很幼稚，你们谁知道幼稚中也有博大精深。这本书主要讲了步*凡从小就有一个理想，那就是地球人也有机会参加宇宙科技大会。

　　后来，他在快乐星球人的帮助下，完成了理想。读到这我们不由地发出疑问：一个仅12岁的男孩究竟凭什么获得成功——理想。每个人心中都有了理想，一个心中有理想的人，有可能成为一个创造历史的人。但人各有志，有的人理想只是一只麻雀；有的人理想是一只雄鹰，那你就真的会变成雄鹰。所以我们从小就要树立一个远大的理想，然后在为了这个理想而奋斗。但毕竟实现理想的过程是艰辛而又漫长的，会有很多的不顺心，会迎来一次次悲惨的失败。但只要你不放弃，坚持不懈，就一定会达到胜利的彼岸。因为困难是实现理想的环境，勇气和行动是实现理想的条件，意志坚强的人便是实现理想的最佳人选。

　　人类因为理想而伟大，所有成功者都是理想家。