四岁的孩子适合学什么兴趣班（四岁的孩子应该掌握什么知识）

四岁孩子必须掌握的知识1

　　1、学习生活规范社会礼仪

　　在这年龄家长是需要让宝宝学会待人接物，为人和善、要学会要尊重人，也需要让宝宝明白，自己是拥有选择**。

　　2、学习画画

　　在这个年龄阶段宝宝的也是处于绘画**期的，因此，则是建议家长是要给孩子充分的纸张让孩子去画，最好是大的纸张，或是让孩子画水画、泥画等

　　3、学会**

　　在这个年龄阶段的孩子也是属于比较的渴望**的，不愿别人指挥、命令或干扰别人，4岁是**的高峰期。因此，家长则是需要进行正确的引导，让宝宝拥有**自主的性格。

　　4、丰富宝宝的语言知识

　　4岁的孩子可以说一些简单的看图说话，锻炼孩子语言表达能力，丰富孩子词汇

　　5、要学会数词和物体数量间建立联系的阶段

　　前期能分辨大小、多少、一样多，中期能认识第几和前后数序。逐步认识数之间的关系，有数序的观念，能应用实物进行数的分合；

　　4岁小孩的教育方法介绍

　　1、游戏教育

　　跟宝宝玩一些家庭游戏，如给出两幅相同的图案，但是图案上其实有细微差别的，让宝宝在短时间内说出不同之处。

　　2、阅读教育

　　给宝宝说书，或者买一些书籍，交给他们识字的同时，也培养他们学习的兴趣。

　　3、言传身教教育

　　生活中遇见一些新奇有趣的事情可分析讲解，给宝宝**题，吸引了宝宝还能锻炼他们的观察思考分析能力。

四岁孩子必须掌握的知识2

　　四岁的宝宝学什么好呢？

　　首先推荐轮滑，这项运动可以训练宝宝的*衡掌控能力，而且学习轮滑往往都是团体训练，能够培养孩子的人际交往能力团队合作能力。除此之外，轮滑是一项户外运动，舒展身心。但在学习过程中一定要做好身体的保护工作，穿戴好护膝和护手，避免宝宝受伤。

　　其次是画画，学习画画对宝宝来说有很多好处，宝宝开始学画画时都是以临摹为主，要求宝宝从比例，颜色，和形状去感受看到的事物，这就非常锻炼宝宝的观察能力。在学习画画的过程中也可以提高宝宝的鉴赏能力和审美能力。除此之外，一个人的情感可以通过画来表达出来，所以在宝宝不高兴时，画画也可以有效地宣泄宝宝的情绪。

　　除了以上两种运动外，还有很多和其效果相同，比如跆拳道，舞蹈，书法，钢琴，足球等等。可以学习的东西很多，但是最主要的是宝宝本身对所学的东西要感兴趣，这样才能达到爸妈们的初衷。如果强加给宝宝不喜欢的东西，结果只能适得其反，甚至让宝宝厌恶学习。

四岁孩子必须掌握的知识3篇扩展阅读

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展1）

——三四岁孩子应该掌握什么知识3篇

三四岁孩子应该掌握什么知识1

　　三四岁孩子对颜色的认知：

　　需要认识：红、黄、蓝三原色是基本

　　三四岁孩子对形状的认知：

　　需要认识：圆形、三角形和方形

　　三四岁孩子对大小的认识：

　　对于三四岁的孩子来说，对于大小也是有一个基本的认知，知道什么是大什么是小

　　三四岁孩子对数字的认识：

　　知道一、二、三……一个、两个、三个

　　三四岁孩子对量的程度的认识：

　　需要明白多、少、一半、更

　　三四岁孩子对空间认知：

　　需要知道基本的上下、前后、左右

　　三四岁孩子对比较的认知：

　　需要知道基本的长、短、高、低等

　　三四岁孩子对顺序的认识：

　　需要只要：第一、第二、第三的排序

　　三四岁孩子对时间的认识：

　　需要知道昨天、今天、明天、几点、五分钟之前等

　　三四岁孩子对钱的认识：

　　需要只要一元、五元、十元、五十元、一百元等。

　　三岁以上的宝宝智商测试

　　1、测试方法

　　三岁以上的宝宝已经出现了很多的智能性活动。他们能够目标清晰地做事情、能够理性思考、有一定的适应环境的能力，因此需要进行智力测验来观察智力发育情况。

　　2、测试标准

　　智力测验有很多种，可以分成定量、定性两方面。定量测试具有很强的专业性，需要让专业人士来为宝宝进行测试，这样才能有准确的诊断结果。而定性检测的流程比较简单，没有评分的项目，只是起到一个浅显评价的作用，比较适宜普通人进行检测。

三四岁孩子应该掌握什么知识2

　　第一阶段（3岁左右）——对数量的感知动作阶段

　　对数量有笼统感知，但难以区分不明显的差别；

　　能够口头数数，一般不超过10；

　　能手口一致点数5以内的数，但说不出物体的总数。

　　第二阶段（4-5岁）——数词和物体数量间建立联系的阶段

　　点数后能说出总数；

　　前期能分辨大小、多少、一样多，中期能认识第几和前后数序。

　　逐步认识数之间的关系，有数序的`观念，能应用实物进行数的分合；

　　能做简单的实物运算。

　　第三阶段（5岁以后）——简单的实物运算阶段

　　对10以内的数大多数能保持“守恒”；

　　计算能力发展较快，开始从表象运算向抽象的数字运算过渡；

　　计数、序数、运算能力等都有不同程度地扩大和加深，一般能进行100以内的数数，个别幼儿能进行20以内的加减运算。

　　孩子数学学习要注意阶段层次

　　所以，纵观学龄前这一阶段，可以看出孩子数学学习不是一蹴而就，几个简单的训练也不能提高，必须由易到难，层层推进，从具体到抽象，并且还要坚持。

　　虽说各个学龄段数学学习都有科学指导，还要注意一点，那就是孩子本身的差异，对知识的消化和接受能力，也会影响学习进度。

　　慢理解

　　打基础万万急不得，理解透彻了，后面才会顺。

　　孩子和大人观察的角度不同，理解会偏差要给孩子时间缓冲，耐心引导他理解消化。

　　兴趣是最好的老师，千万不要为了追求一时的成果，而破坏了孩子的学习兴趣。

　　思维的基础是理解

　　学习是反复练习的过程，理解了才能打好基础，再进阶到形成自己思维的阶段。

　　一般来说，4岁左右的孩子大都处于具体形象思维阶段，最好是能让他动动手、多观察生活中的数学现象，让孩子在动手操作+眼见为实的过程中感受数学。

　　学以致用

　　在日常生活中很多地方都会运用到数学，让孩子发现学有所用，更能增加他的学习兴趣。

　　比如在买东西时，让孩子做小当家，简单核对数量和计算价格等等。

　　让孩子带着问题观察、操作，既亲切自然，感受数学的妙用，又能很好地进入了数学学习状态。

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展2）

——粤语初学者必须掌握的知识 (菁选3篇)

粤语初学者必须掌握的知识1

　　好似：

　　呢啲嘢都几靓，你买啲啦!

　　这些东西都很好，你买点啦!

　　这个“几”字,除了“很”的意思，还有多出来一点的意思!

　　好似：

　　SA：而家几点啦? Gill：:三点5个字几!

　　SA：现在几点了? Gill：三点25过一点!

　　在粤语里“钱”的'记数单位和普通话里面不一样，通常说

　　元所对应的单位是蚊

　　角所对应的单位是毫子(毫)

　　分所对应的单位是分(仙)

　　所以

　　1元钱要说1蚊

　　100元说成100蚊(1旧水) 。

　　在普通话里，很多字都有一个谐音，而广东人就很注重“吉利”，所以，在粤语里，许多和不吉利字谐音的词语都用其他词语代替。好象有猪肝--猪润(干广州靠水运发达，所以干字不吉利，润就有水有利) 草莓--士多啤梨(霉字不吉利，所以改成英文strowberry的音译 )。像这样的词语还有很多; 比如猪舌(折)--猪脷(利) 丝(输)瓜--胜瓜;过年的时候挂金桔(吉);所以以后你到广东千万要注意不要说不吉利的话哦!

四岁的孩子应该掌握什么知识

　　“低”在广州话里面有“下”的意思。抛低，即抛下;放低，即放下;冧低，即倒下;坐低，即坐下;卯低，即蹲下。等等……但是，国语“跌下来”不可以讲“跌低嚟”，而应该讲：跌落嚟。跌倒，才能够说“跌低”。

粤语初学者必须掌握的知识2

　　例句：

　　1，而家啲安排时时改动，行一步睇一步算嘞。

　　解释：现在的那些安排老是改动，只能行一步睇一步做着看了。

　　“仔大仔世界” 表示孩子长大了，就有自己的生活空间了。

　　例句：

　　2，你闹佢做乜啫，仔大仔世界，由得佢喇!

　　解释：你骂他做什么啊，孩子都长大了，你就由着他啦!

　　“核突”这个词在粤语里是 “恶心，厌恶”的意思。

　　例句：

　　3，你送咁样个嘢畀我，好核突噶!

　　解释：你送给我一个这样的东西啊，好恶心啊!

粤语初学者必须掌握的知识3

　　有以下几种：

　　1、(普)你这么说什么意思啊?(粤)你咁讲乜意思啊?

　　所以这里的“乜”意思为“什么”

　　2、(普)你怎么这样啊?!(粤)乜你咁样架?!

　　所以这里的“乜”意思为“怎么”

　　3、(普)可以这样的吗?(粤)乜可以咁嘅咩?

　　或(普)什么?!(粤)乜话?!

　　在这里可以当口语使用，没有实意。

　　乜你都黎咗嘅? =怎么你也来了?(为什么你也来了?)

　　乜你又知嘅? = 怎么你会知道的呢?(为什么你会知道?)

　　你想点阿?! = 你想干什么?!

　　没什么 = 无乜野

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展3）

——必须掌握的合唱指挥知识 (菁选3篇)

必须掌握的合唱指挥知识1

　　1)要有充分的自信心，相信自己能够做好指挥而且无可替代。

　　2)要有一定的读谱能力，熟知合唱中可能出现的某些问题并加以纠正。

　　3)有较好的听觉、记忆力和较强的节奏感。

　　4)有一定的音乐理论知识，能够准确地理解、分析和处理作品。

　　5)有一定的**协调能力，以便于随时号召大家服从指挥，调动演唱者的情绪。

必须掌握的合唱指挥知识2

　　指挥的动作应该准确、简洁、美观大方，易于被了解，富有表现力：

　　1)站立时，上身要挺直，两脚自然稍分，略成丁字形，左脚可稍上前一些，要站得稳而美观，指挥过程中忌身体大幅度摇摆。

　　2)面部表情要丰富，眼睛要能传神，善于运用眼神和面部表情来启发合唱队，协同一致地表达出作品内容，耳朵对音准就有很强的辨别能力，及时纠正演唱发音不准的情况。

　　3)指挥时双臂抬起至胸前，不宜过高或过低，一般情况下应掌握在上与眉齐、下不低于腰部这一活动范围，挥动手臂时，要自然有力、舒展大方;手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌两手心*行向上或向下，注意动作的中心是手腕部。双手的动作要匀称，指挥时拍点和拍子方向要清楚，不可含糊。一般来说，双手的动作相同而挥动方向相反，右手是掌握速度和节拍的，左手是掌握表情、强弱等的，动作要灵活，富有表现力。

必须掌握的合唱指挥知识3

　　1)动作的准确性应为指挥的第一要则，但反对指挥动作单调而机械地重复，缺乏生机与活力。

　　2)即兴发挥应慎重，必须建立在扎实的动作练习基础之上，且忌过多。

　　3)指挥者的面部表情是调动演唱者情绪的有力工具，必须给予****，但面部表情反映出来的必须是歌曲本身的情绪和力量，僵死、刻板的面部表情是指挥者最大的.敌人，面部表情*和放松是指挥者的密友。

　　4)指挥者的自信心往往是成就一个合格指挥的主导因素，但盲目自信的结果可能会适得其反，所以指挥者必须在*时加以苦练，以从技术上给自信心以充分**。

　　5)熟知和准确掌握乐曲旋律、节奏是指挥成败的关键，而这一切又离不开灵敏的听力和对乐曲思想深度的洞察力。

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展4）

——两岁孩子必须抱着走不然就哭3篇

两岁孩子必须抱着走不然就哭1

　　孩子的依赖是常见的，在怀抱中能够感受到安全，需要进行 *** 的转移，将孩子喜欢的物品放置在远处让孩子独自玩耍。

　　两岁宝宝大哭是怎么回事呢？

　　首先考虑到的是父母的情绪问题，有时候父母心情不佳，宝宝虽然还小，但是他们能够感知到父母情绪的变化，从而变得不开心、大哭等等去表达他们的情绪。这时父母要做好榜样，都说父母是孩子第一位老师，不止在言行举止上是老师，在面对生活的态度上也是他们的老师，父母对生活充满激情和热爱，宝宝自然也就乐观开心的过好每一天。

　　其次，要注意观察宝宝大哭的时间地点等等，凡事有因才有果，宝宝不可能无缘无故的就大哭，有可能是因为周围事物的变化让宝宝感到害怕从而大哭。比如晚上有可能做**惊醒而大哭，又或者是饥饿冷热等等原因引起宝宝大哭。父母要注意观察才能更好的安抚宝宝。

　　最后，除去以上生理上的大哭以外，有可能是病理上的大哭。这时父母就要及时带宝宝去医院做一个详细的检查，看看是不是身体缺钙或者由其他原因引起的，才能更好的对症下药。

　　两岁宝宝爱哭闹怎么办

　　1、家长要了解2-3岁这个年龄阶段小孩的`特点，当宝宝哭闹时，家长尽量安慰她，她不愿意做的事，比如把尿，等一会再把尿，即使真尿在裤子里，也没事，家长要有*常心。

　　2、家长鼓励宝宝把不想这样做的事情用语言表达出来，并且自已想要怎么做的事也用语言表达出来，这样爸爸妈妈就可以有针对性地进行教育了。说出自己的想法对2-3岁这个年龄段的宝宝来说是困难的，在家长适当的帮助下，是可以做得到的。

　　3、家长最好不要批评或体罚宝宝，否则她会更变本加厉的哭闹起来。

　　4、家长对于白天宝宝哭闹，不要姑息也不要惩罚宝宝。以*常心对待，这是宝宝成长中的一个过程。家长可以转移宝宝注意里，给以宝宝安慰。

　　5、小床是2-3岁这个年龄段的儿童最不喜欢的地方。上床表示着要离开玩具、离开妈妈，以前宝宝自我意识还不强，没有意识到这些，所以以前对小床不反感，现在一想到这些宝宝就会不高兴、就哭。

　　2-3岁的宝宝白天哭闹的话，爸爸妈妈要冷处理，尽量以*常心对待，因为这个年龄段的宝宝还不会语言来表达自已想要的意愿，所以时常用哭闹来表示。宝宝哭闹了，家长可以多给宝宝安稳，不要体罚宝宝。

两岁孩子必须抱着走不然就哭2

　　两岁宝宝不如意就哭闹是为什么

　　1、语言系统发育还不完善，自己想要什么还表达不出来，也不太能听懂家长的话。所以就很容易着急，导致稍不如意就会哭闹，这也是让大人注意他的一种**。

　　2、家里太宠溺，其实主要还是*时娇惯了，只是自己没有留意而已。特别是家里老人带孩子的，听不得孩子稍微哭一点点。什么都哄着他。

　　3、有些家长发现跟孩子沟通很麻烦、很累，慢慢的就懒得和孩子讲道理了，经常对孩子没有原则的妥协就会导致孩子形成错误观念——哭闹就能得到想要的东西。

　　宝宝不如意就哭闹家长该怎么做

　　1、家长首先就要试图和孩子沟通沟通，先把孩子的情绪稳定住，而不是大声喝止。尝试去理解孩子哭闹背后的意义是很重要的。

　　2、如果沟通没有效果还是需要选择冷处理的，宝宝一般和他沟通之后还是要无理取闹的话，就是直接冷处理，最好就是在她哭的时候谁都不理睬她，不哄、不骂、装着没听见、没看到，让她哭够。最多经过3－10次这样的应对，她就会开始收敛了。

　　3、在他只要不哭了，有找人的动作的时候，不管他是主动还是不情愿的来找大人，这个时候大人应该主动去抱一抱他，同时顺便给她讲道理，有事情不可动不动就哭，要好好的说。

　　以上就是关于两岁宝宝不如意就哭闹怎么办的相关建议。一些家长遇到什么事都容易向宝宝妥协，一是见不得孩子哭，二也是懒得跟孩子讲道理。但这样只会让孩子更加难以哄好。因此，家长们还是要选择正确的方法去帮助宝宝改正这一不好的习惯。

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展5）

——企业经营必须掌握的凝聚力3篇

企业经营必须掌握的凝聚力1

　　要使一个企业的凝聚力达到最大值，我们就得先明白凝聚力形成的三个要素：凝聚力的大小、方向、作用点。它们都影响着企业凝聚力的作用效果。

　　1、凝聚力的大小

　　凝聚力的大小主要是受企业**的**约束和文化**的软性促进所产生的。

　　(1)在一个企业如果各项管理**很健全的话，企业的凝聚力是很强的，但是这种力量是受到企业在不同阶段所制约。如果一个企业的发展在走上坡路时，他能促进企业的发展，因为**就是效率;如果一个企业的发展在走下坡路的时候，这种**的**性往往会起到反作用甚至会打乱企业原有的文化软性力，导致企业一盘散沙。

　　(2)文化软性力的形成是一项长久的工作，虽然企业文化的形成随企业成立而形成，但是这种文化力的形成是需要引导的，例如：公司的各项**应在企业文化这个*台上建立，文化*台是在需要根据公司所具备的文化基础上所完成的，文化软性力能使企业员工自觉的形成强劲的凝聚力，同时这种力的形成也要求和演变着企业各项规章**的完善，这样两力合成一种力量是强大的

　　(3)企业**和企业文化力两者合一力的形成有着角度的问题，这里的角度指的是两力形成的时间，时间越短角度越小，所成合力就越大。我们在企业管理当中，要带着长远发展的眼光去制定**，并建立适合企业的文化。

　　2、凝聚力的方向

　　虽然人们常说：力要往一处使，这样的力量才会最大，但是由于每个人的本身素质和自我的学习力所影响，往往会造成虽然心有余而力不足。例如：我们想搞一个环保工程，如果我们不懂这一行，我们就无法跟专业的人形成凝聚力，我们明白随着社会的发展需要的分工也越来越细，就需要每个人做好自己的本职工作，所以说凝聚力的方向就是要有选择得做好自己的长处工作而弥补他人短处工作，有选择才会有正确的方向。

　　3、凝聚力的作用点

　　凝聚力作用点的选择不同会直接关系到凝聚力的大小和方向。企业在发展的过程中，在不同的阶段有不同发展重心，我们在凝聚力的作用点上的选择应该准确，能保证企业利用资源(凝聚力)的.顺畅，只有选择好准确的作用点才能发挥凝聚力的最大价值。

企业经营必须掌握的凝聚力2

　　企业的凝聚力是有三个方面所组成的：文化力、自我力、作用力。

　　1、文化力

　　文化力主要是指一个企业的文化的号召力量，包括着企业理念力(软性文化力)和管理**力(硬性文化力)。这两种力的承载体是企业的管理者和员工，两力之间的关系是紧密的，我们在管理当中，应该把两力**在承载体上，只有这样能保证着两力的作用，不然的话，两力的价值只能由两力之间的最短部分所决定。

　　2、自我力

　　自我力指一个人先天和后天所接受的新事物后改造自己所达成的信念。在企业的所有资源中，人是可塑性最强的资源，一个人进入一个企业资源的集合当中，他本身会带来一些自我资源的特性，管理者应当根据这种资源的特性进行资源的改造工作，使每个员工的自我力能**，并且能转换成“大自我力”即企业力。

　　3、作用力

　　作用力指企业的文化力与员工的自我力之间力的大小对比所产生的吸引力与排斥力的一个表现。在这里给我们提出了一个问题：是企业改变员工，还是员工改变企业。要使企业能够进入一个资源的良性循环利用，我们必须做到以企业来把握员工的整体的发展，以员工来完善企业的局部改进，这样二者在对立面的情况下进行**，使相互力能二者合一，在对立和**的基础上发展。

企业经营必须掌握的凝聚力3

　　要使一个企业的凝聚力达到最大值，我们就得先明白凝聚力形成的三个要素：凝聚力的大小、方向、作用点。它们都影响着企业凝聚力的作用效果。

　　1、凝聚力的大小

　　凝聚力的大小主要是受企业**的`**约束和文化**的软性促进所产生的。

　　2、凝聚力的方向

　　3、凝聚力的作用点

　　凝聚力作用点的选择不同会直接关系到凝聚力的大小和方向。企业在发展的过程中，在不同的阶段有不同发展重心，我们在凝聚力的作用点上的选择应该准确，能保证企业利用资源(凝聚力)的顺畅，只有选择好准确的作用点才能发挥凝聚力的最大价值。

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展6）

——考研网上调剂必须要掌握的技巧 (菁选3篇)

考研网上调剂必须要掌握的技巧1

　　首先要清楚考研网上调剂操作流程

四岁的孩子适合学什么兴趣班

　　查询：考生填报前请认真阅读各招生单位在其院校信息栏目里或其它途径公布的调剂要求，登录调剂系统后查询各招生单位的专业缺额信息;

　　报名：通过调剂系统选择已发布缺额的招生单位和专业，填报调剂志愿(可同时填报两个志愿);

　　复试：提交调剂志愿后，招生单位将反馈是否参加复试的通知。请考生及时登录调剂系统，查看志愿状态和招生单位的复试通知。如果收到复试通知，请考生按照招生单位的调剂要求办理相关手续并通过调剂系统回复是否同意参加复试;

　　待录取：考生在复试结束后，如果符合录取条件，将收到招生单位发送的“待录取通知”;考生必须在招生单位要求的时限内答复是否接受待录取，否则招生单位可随时取消“待录取”;一旦考生同意“待录取”，在未征得该招生单位允许的情况下，不能再接受其它单位“待录取”;

　　复试没有通过：此类考生仍可以继续参加调剂志愿的填报;

　　注意事项：考生填报调剂志愿的时候，联系方式尤为重要，是招生单位主动联系的一个重要方式，请认真填写随时可联系的电话。

　　要对不同地区的分数线烂熟于心

　　有些学生在调剂的时候稀里糊涂，这是不可取的。国家在划线的时候针对不同地区有着不同的分数线，一般来说，(考试大)往比你所报考院校所在区的分数线低一些的地区调剂相对容易一点。

　　一区包括**、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、***、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);

　　二区包括***、广西、海南、贵州、云南、**、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

　　不要只盯着自己所考的专业

　　有些同学在调剂的时候，只找与自己所考专业完全相符的去调剂，这样范围就相对小了一些。如果你对与你的专业相关的专业不是很排斥的话，那么也可以联系。往年有很多学生就成功地调剂到了与自己所报考专业不太相符的专业去就读研究生了。

　　考研调剂不做单选题，可以多选择

　　有的学生调剂的时候，看好了一个目标，就给他们邮寄材料了，其他的学校就不再关注，这样是万万不行的。考生可以同时接受两个院校的“复试通知”，互相不会有影响。接受了一个志愿，不会影响其他志愿，但是招生单位可以看到考生收到复试通知的历史记录。如果对方没有特殊要求，那么可以多联系一些学校，这样才有最后的希望。

　　温馨提示：网上调剂失败的原因

　　在调剂过程中，出现以下情况都可能会造成调剂不成功，出错误时，系**般也会给出相应的提示。

　　l 分数未达到所报招生单位的分区分数线。

　　l 法硕和MBA专业不允许跨专业调剂。

　　l 分数只能在一级学科内调剂，不能跨一级学科调剂。

　　l 跨一级学科调剂，但分数未达到该一级学科所在门类所报招生单位的分区分数线。

考研网上调剂必须要掌握的技巧2

　　首先要清楚考研网上调剂操作流程

　　查询：考生填报前请认真阅读各招生单位在其院校信息栏目里或其它途径公布的调剂要求，登录调剂系统后查询各招生单位的专业缺额信息;

　　报名：通过调剂系统选择已发布缺额的招生单位和专业，填报调剂志愿(可同时填报两个志愿);

　　复试没有通过：此类考生仍可以继续参加调剂志愿的填报;

　　注意事项：考生填报调剂志愿的时候，联系方式尤为重要，是招生单位主动联系的一个重要方式，请认真填写随时可联系的电话。

　　要对不同地区的分数线烂熟于心

　　二区包括***、广西、海南、贵州、云南、*、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

　　不要只盯着自己所考的专业

　　考研调剂不做单选题，可以多选择

　　温馨提示：网上调剂失败的原因

　　在调剂过程中，出现以下情况都可能会造成调剂不成功，出错误时，系**般也会给出相应的提示。

　　l 分数未达到所报招生单位的分区分数线。

　　l 法硕和MBA专业不允许跨专业调剂。

　　l 分数只能在一级学科内调剂，不能跨一级学科调剂。

　　l 跨一级学科调剂，但分数未达到该一级学科所在门类所报招生单位的分区分数线。

考研网上调剂必须要掌握的技巧3

　　1、大学四年没有什么突出表现的同学，简单地说就是没有什么资本，奖学金没有或罕有、成绩单上分数拿不出去、没做过多少课题实验更别说论文了，考研成绩又不怎么样，本科又是非211院校的。

　　这类同学，很难调剂到什么好学校(少数有关系的例外)，调剂技巧是锦上添花的东西，巧妇难为无米之炊。

　　2、请从看到分数的第一时间作出判断，有没有可能进复试，判断不了的请直接打招办电话问。只要没有100%的把握进入复试，请立刻着手调剂。

　　3、不要在那里傻等分数线，天真地认为调剂大战是从出了分数线才开始。大错特错了。

　　绝大部分院校在分数线出来之前对本校的招生情况、上线情况内部都能估计到八九不离十，但分数线出来之前，作为校方不可能公开本校是否缺额，虽然招生院校心里大致有底。

　　4、在分数线出来之前联系调剂，不是让招办的人给你个肯定或否定的回答，而是给招办的人留下印象，知道有你这么个人需要调剂，并且有意向调剂到他们学校，等一旦有名额了，让招办的人首先能想到你。

　　5、请不要眉毛胡子一把抓地到处乱联系，对于分数不错，大学期间有点资本的同学，调剂是有底线的，太垃圾的院校不要联系，不值得一个优秀的你过去，不要浪费时间。

　　6、请在调剂时划定重点关注的院校范围，简单地说就是可能有空子可钻的院校。对于有点资本的.同学，请重点关注：

　　?你所报考的院校(看有没有校内调剂的可能)和你的母校(母校一般不会嫌弃自己的学生，只要有名额)。

　　?中西部地区的还不错的学校，比如兰州大学、西北农林科技大学、西北工业大学等等。

　　?关注一下典型文科名校里的理科专业和典型理科院校里的文科专业，极有可能招不满，比如*人民大学的理科。

　　?请关注中科院系统里最近几年新办的研究所(如天津工业微生物所，苏州纳米所等)、中西部地区的研究所，这些地方有缺额的可能性极大。

　　?请关注非中科院系统的研究所，这类所往往待遇非常好，留下工作的可能性极大(如属于*医药集团总公司的四川抗菌素工业研究所)。

　　7、请在调剂时放宽你的专业。只要与你报考的专业相关就可以，没必要完全一样，这样可以增大你选择的余地。如化学工程专业的考生调剂时可以考虑应用化学、生物化工、环境、制药、材料等甚至一些理科专业。

　　8、请不要再问我怎么找研究生院的联系方式，这种问题对于迫切要调剂的你来说太可怕了。上网吧，新浪教育频道有总结，但不都是正确的，对于调剂重点关注院校，请直接上人家学校研招网去找。

　　9、简历是一定要做的，建议采用表格的形式，可以把大学期间的成绩单、获奖证书、四六级等一切能证明你很优秀的材料的扫描版本放在简历的后面。简历内容要全(要有考研成绩一栏)，但不能罗嗦，没有人愿意去看一份全是字又乱七八糟的简历。

　　10、发邮件时邮件正文可以是你的调剂自荐信，内容一定要简洁，(万万不能把懊悔自己发挥失常、抱怨老师阅卷不公之类的话写上去，这是最愚蠢的做法，因为结果就是结果没有人会相信会同情你发挥失常)。

　　自荐信内容大致包括：

　　?简单的自我介绍，考研成绩(可用表格形式列出)

　　?这个成绩不能达到所报考的院校的要求

　　?可以简单地用一句话表扬一下你的目标调剂院校

　　?表明你调剂的愿望

　　?不要用“希望”这个词，请改成“恳请”。

　　11、对于重点关注的调剂院校，可以在发邮件前先打个电话过去，让人家知道你想调剂，并把具体个人情况用邮件发送了，有些院校要求提供纸板的材料，那请你特快专递过去，不要怕花钱。

　　12、打电话时不要在意接电话老师的态度，招办老师一天要接很多电话，态度不好也是人之常情，理解**。

　　13、接电话的老师通常会给出3种回答：

　　?我们学校从不接受调剂生，今年也一样，没有名额。

　　?可能有空缺，请你等网站上的通知。

　　?明确告诉你有空缺，找你索要简历。

　　第一种情况，个人以为希望不大，实在想试的话，走导师路线，直接跟导师联系，争取凭你的优秀征服里面某个导师，让他出面去跟研究生院协商。

　　第二种及第三种情况，跟踪该学校，隔几天联系一次，不断强化招办老师对你的印象，一有名额就能想到你，也可以走导师路线。

　　14、走导师路线的时候请注意，不要同时联系同一学校同一专业的多个导师，一个拒了你之后再联系另一个，脚踩两只船最可能的结果是两只船都翻。

　　15、打算走导师路线就不要管预备联系的导师是不是缺人，直接联系，但最好是邮件联系，导师一般都有每天看邮件的习惯，不要没有预约地打电话，像个不速之客，很不好。

　　如果该导师已有人选，他会直接告诉你，这时候，请换一个导师继续联系。如果他正好缺人，你就请你继续套近乎。

　　16、调剂选择跟那个导师联系时，请不要一味选牛的、有头衔当官的。搞定导师关键：

　　?你的专业、学术背景要是他需要的

　　?自身硬件条件要好，让导师看了不忍放弃

　　17、不要只联系在各种网站上公布了缺额信息的学校，这种公开了缺额的学校地球人都知道联系，竞争****。很多学校根本不公开缺额信息，你必须主动联系它们。

　　18、心态放好一点，耐心一点。99%的调剂考生都会被拒无数，各种被拒了不要放弃，继续联系，只要你是优秀的就一定能有地方接收。

　　19、调剂系统开放时，请随时关注上面的动态，但不要轻易地填志愿。

　　因为很多院校的调剂系统是为指定的某几个人(事先联系过，并已经收到该院校复试通知甚至已经复试完了的人)开放的，你填了也白填，且志愿填报后48小时内不能更改，不要因此而错过最适合你的院校。建议填之前跟院校先联系，最好是拿到复试通知后再填。

　　20、你有可能拿到多所学校的复试通知，只要时间不冲突，你可以去多个学校复试。但复试结果并不一定是同时出来。

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展7）

——新西兰留学费用节省必须要掌握的妙招 (菁选2篇)

新西兰留学费用节省必须要掌握的妙招1

　　1、四华人钱庄

　　在新西兰的华人开设的签证是最受欢迎的货币兑换场所之一，华人钱庄兑换既不需要手续费，汇率也非常合适，并且保证不会有假钞出现，另外留学生在兑换货币的时候，还可以和华人钱庄的老板讲价。

　　2、三外出打工

　　新西兰**局对留学生外出打工虽然做出了限制，但是留学生还是被允许外出打工的，打工的时间限制为学期间每周20小时，一般来说，留学生如果善用这20小时的打工，可以在很大程度上解决自己的经济需要。

　　3、二善用银行服务

　　新西兰的银行在换汇服务方面彼此之间有较大差异，不同的银行在进行换汇时会使用不同的汇率，且手续费的比率也各不相同，因此留学生在新西兰兑换现金的时候，要选择汇率较好、手续费较低的银行，可以节省相当一笔支出。

　　新西兰的货币在****是不能直接用***购买的，必须先兑换成美元，所以新西兰留学专家建议留学生在新西兰开设一个美元账户，同时家长在**也开设一个美元账户，双方以美元作为汇款货币，等留学生收到汇款后，再选择合理的时机将美元兑换为新元。

　　新西兰的银行对个人的信用纪录也非常重视，如果留学生希望在新西兰的银行开设信用卡账户，就必须保证自己有良好的信用纪录。欠交水电费、电话费、违章罚单等情况，都会影响留学生的信用卡申请，即使没有以上这些情况，留学生也很难证明自己的信用度，所以基本不太可能申请到信用卡。

四岁孩子必须掌握的知识3篇文章

　　新西兰银行对留学生提供的银行卡服务较为完善，留学生可以选择开设这类银行卡而非信用卡，使用银行卡的时候留学生并不需要缴纳任何的手续费，既方便又实用

　　4、新西兰留学省钱方法之一医疗和保险

　　新西兰大学在留学生入学前，都会要求其购买医疗保险和旅游保险，费用为每年400新元左右，这样留学生如果在新西兰留学期间生病或外出旅游发生事故，都可以由保险公司承担相应的费用和损失。

　　新西兰大学的医疗保险的范围还是有限的，留学生如果需要在新西兰看牙或配眼镜，就不属于这一医疗保险的范围内，而在新西兰看牙医或配眼镜都是需要支付高额费用的。新西兰留学专家在这里建议留学生在到新西兰之前，一定要先解决自己的牙齿问题，并多配几副眼睛，避免不必要的支出。

　　在新西兰留学期间，留学生虽然有医疗保险，也并不**留学生可以完全免去医疗费用，这样从金钱和时间两个方面考虑，留学生还是应当尽量减少到医院的次数，而新西兰的药店是不卖治疗性药物的，所以需要留学生最好从**多带一些常用药物，以备不时只需。

新西兰留学费用节省必须要掌握的妙招2

　　1、新西兰留学选择哪些大学?

　　目前**教育部承认，新西兰一共有8所大学和19所理工学院。这8所大学均为综合性大学，各有自己的特色，奥克兰大学实力最强，各个专业均位居前列。具有特色专业有：梅西大学的商科，航空管理，食品科学;坎特伯雷的工程;怀卡托大学的管理，计算机和商科;

　　AUT的酒店管理，计算机，工程和设计;****的建筑设计，环境科学，会计，奥塔哥大学的医学和健康科学;林肯大学的农业，葡萄酒酿造。各个理工学院也各有特色，实力比较强的理工学院有：马努卡理工，Unitec，MIT，怀卡托理工，基督城理工，奥塔哥理工，东部理工，维特利亚理工。

　　2、新西兰留学费用是多少?

　　新西兰留学的花费会因您所读的课程不同有不同的，以八大为例，普通本科的学费大约10-12万RMB/年，生活费约5-7万RMB/年。例如医学，工程，法律等专业的费用偏贵。理工学院的学费比较便宜，大约为7-9万RMB/年。

　　3、新西兰留学的专业可以选择哪些?

　　新西兰环境优美，农牧业发达，与农牧业相关的专业比较受欢迎，例如农业科学，食品科学，环境科学与管理，兽医，酿酒等专业。另外作为传统发达国家，商科，工程，医学，设计，信息传媒技术，酒店管理，旅游管理有很好的就业前景。至于短缺方面的工种大多都是工程，技术含量较高的职业。

　　4、新西兰留学的要求是什么?

　　新西兰留学要求大概分为两方面：学术条件：八大的本科要求先读预科，预科完成，分数合格后，进入本科。目前只有两所大学接受**的高考成绩：梅西大学和Unitec理工学院。理工学院的本科大部分不需要读预科。申请研究生需要学生是本科毕业，提供学位证和毕业证，个别专业要求较高。语言要求：如果是申请读预科：雅思5.5(单项5)。申请本科：雅思6分(单项5.5)。申请研究生：雅思6.5(单项6)。幼教、护士、医学专业这些专业对雅思要求会更高一些。

　　5、关于University和College有何不同?

　　大学是综合性的教育机构，更注重本科及研究生的教育，以研究为主，提供本科，硕士和博士文凭。理工学院则是偏于实践，有着较强的理论基础，在新西兰当地，公司更看重的是学生的实践能力。理工学院基本都提供本科学位，个别理工学院提供研究生学位，在本地也很受欢迎。理工学院和**的大专有本质区别，由于教育体制不同，所以请勿对号入座。

　　6、新西兰留学申请时需要准备的材料?

　　需要准备：有效护照;出生公证的中英文公证件;**证书的中英文公证件(在校生提交中英文在读证明);毕业证书中英文公证件;成绩单中英文公证件;填写完整的申请表格;合格的语言成绩单(如有);

　　附：高中生、大专及本科生留学新西兰的方案：

　　1)、高中生前往新西兰留学，主要有以下几种方案：

　　八大：语言+1年预科+3年/4年本科

　　理工：语言+半年或一年证书(如适用)+3年本科

　　2)、大专毕业生前往新西兰留学，可以选择以下途径

　　理工：语言+GD(需1-2年开具工作经验证明)

　　八大：语言+重新读本科

　　理工：语言+转学分读本科

　　3)、本科毕业生可以选择以下途径：

　　八大：本专业：语言+PGD+Master

　　八大：转专业：语言+GD+PGD+Mater

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展8）

——求职者必须掌握的面试技巧 (荟萃2篇)

求职者必须掌握的面试技巧1

　　技巧一：不忘本令考官难忘

　　“你最崇拜谁?”是近两年用人单位爱考的一道题。面试者回答时，不宜说自己谁都不崇拜，或者说崇拜自己，也最好不要说崇拜一个虚幻的、或者不知名的人，更不能崇拜一个明显具有负面形象的人。面试者所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系，说明自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

　　技巧二：自我介绍不超2分钟

　　“请你自我介绍一下”这道题90%以上的用人单位都会问，面试者事先最好以文字的形式写好背熟。其实面试者的基本情况用人单位已掌握，考这道题的目的是考核面试者的语言表达能力、逻辑能力、以及诚信度。所以，面试者在自我介绍的内容要与个人简历相一致，表述方式上尽量采用口语化，注意内容简洁，切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明。自我介绍不能超过2分钟，最好把握在1分钟左右。

　　技巧三：用乐群性爱好点缀形象

　　“谈谈你的业余爱好”是合资企业、民企乐于问这道题，因为企业主要想通过此题了解面试者的性格是否开朗，是否具有团队精神。所以面试者千万不要说自己没有业余爱好，也不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。谈爱好时最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网等一个人做的事，这样可能会令面试官怀疑应聘者性格孤僻，最好能有一些如篮球、羽毛球等，在户外和大家一起做的业余爱好来“点缀”自己的形象，突出面视者的乐群性和协作能力。

　　技巧四：尽量体现机智、果敢和敬业

　　“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?”此题的回答应体现出面试者的诚恳、机智、果敢及敬业。如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益匪浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

　　技巧五：座右铭与应聘行业相关

　　通过**座右铭用人单位就可以判断面试者是否具有发展前途。面试者不要说那些易引起不好联想的座右铭，也不应说那些太抽象的座右铭，更不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出自己某种优秀品质，或者和本专业、本行业相关的一句话，比如“只为成功找方法，不为失败找借口”。

　　技巧六：强调温馨和睦的家庭氛围

　　“谈谈你的家庭情况”此类问题70%的用人单位都会涉及，面试者应简单地介绍家人，一般只需介绍父母，如果亲属和应聘的行业有关系的也可介绍。回答时注意强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育方面的重视，各位家庭成员的良好状况，以及家庭成员对自己工作的**和自己对家庭的责任感。

　　技巧七：说话避重就轻

　　考官问到“你为什么选择我们公司?”时就试图从此题中了解面试者求职的动机、愿望以及对此项工作的态度，面试者最好不要说太多待遇好等，可以说“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

　　技巧八：说与工作“无关紧要”的缺点

　　当考官问到你的缺点时，面试者不能说自己没缺点，也不能把那些明显的优点说成缺点，但更不能挑严重影响所应聘工作的缺点，或者说令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。

　　技巧九：回避回答对上级具体的希望

　　“你希望与什么样的上级共事?”通过面试者对上级的“希望”可以判断出面试者对自我要求的意识，这既是一个陷阱，又是一次机会。面试者要好好把握此机会，最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求，如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

　　技巧十：遇到**陷阱采用迂回战术

　　“如果我录用你，你将怎样开展工作”这是一道陷阱题，如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，以免引起不良的效果。面试者可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取**的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报**批准，最后根据计划开展工作。

　　求职者们在面试的时候一定要摆正好心态，一定要知道一点面试的技巧，这样才能有备无患，攻破面试关!

求职者必须掌握的面试技巧2

　　如今，大学生求职确实需要指导，教会他们求职方法、技巧和注意事项，让大学生学会如何找工作，求职方法指南。在拥挤的求职人群中，出现许多即将毕业的大学生身影，但综合性招聘会上适合他们的岗位却不多，大多数企业揽才对象都是有工作经验的成熟人才。一些负责招聘的人士表明他们的观点：“即使招大学生，我们也要个性突出的那一类，随大流、个性*庸者，不是我们的理想人选。”我们提出以下几点求职方法指南供大学生借鉴。

　　1.跑市场不“成群结队”不“双栖双归”

　　结伴求职、情侣求职使大学生在求职中的胜算大打折扣。首先，同一学校、同一专业的同学扎堆，人为加剧竞争态势，造成无谓“内耗”。其次，情侣结伴找工作，企业不喜欢，当事人也易受牵制。此外，家长陪同求职也不一定是好事，由于他们对就业形势不了解，往往出的主意或提的建议不是很符合市场需要，反而影响孩子就业，个人简历《求职方法指南》。如今人才市场中信息多而杂，需要学生按自己的实际情况，**思考。和人结伴同行，易让用人单位产生此人“性格不**，依赖性强”的印象，从而导致对其能力的怀疑。求职是走向社会的第一步，应该勇敢地迈出去，畏手畏脚怎么能给人留下良好的第一印象呢?

　　2.交谈不“盛气凌人”不“举止猥琐”

　　大学生如何用个性化态度和用人单位交流?有的大学生想当然地认为，只有“摆酷”才能凸显个性，于是谈吐张扬甚至盛气凌人。殊不知这样反而暴露了自己的幼稚及修养的欠缺。也有的大学生一看面试官就怯场、心虚，因此不免显得举止猥琐，难讨招聘人员喜欢。“个性化”的面试态度，是用落落大方的举止、衣着、谈吐，实实在在地体现自己的内在“个性”。需要把握好如下几条：① 着装吻合自身气质;②举止切忌紧张与慌张;③自我介绍重点突出;④肢体语言表现自身风貌。

　　3.看招聘信息不“望文生义”不“云里雾里”

　　解读招聘广告是求职的重要环节。如今，“个性化”招聘广告也层出不穷，有的头衔很新，如“环境督察员”、“色彩顾问”等;还有的是岗位描述十分独特。有大学生对职位一知半解，甚至还在“云里雾里”就急忙忙上前应聘，结果只能是失败。

　　4.送简历不“众人一面”不“千人一照”

　　求职过程中，简历就像人的“脸面”一样，起着举足轻重的作用。有的大学生“一份简历走天下”，不论职位不看行业，统统是网上下载的标准简历格式外加一张标准照。这样的简历“批发”效果自然不如个性化“零售”策略。个性化简历首先需量体裁衣，针对不同企业、职位撰写简历，对症下药，投其所好。每一份简历只适用于一个单位或者一个职位，根据职位的要求取舍素材，确定重点。针对职位突出自己的优势，淡化不足，在内容的分布顺序上要先重后轻，突出你与别的竞争者的不同;其次在简历形式上做文章，突出个性化色彩。

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展9）

——职业规划是职场人必须掌握的技巧 (菁选2篇)

职业规划是职场人必须掌握的技巧1

　　职业规划主要是指个人职业规划，它是职场人职业生涯发展的真正动力和加速器，也是追求最佳职业生涯发展道路的过程。

　　职业规划最大的好处在于，帮助我们将个人梦想、价值观、人生目标与行动策略协调一致，去除其他不相关的旁枝末节，整合个人最大的优势与资源，从而向着终极目标快速前进，而这正是我们取得成功的重要保证。

　　对员工进行员工职业化培训，来提高员工的职业素养，同时也可以给员工指定职业素养培训课程，让企业员工自行学习。

　　成功的职场规划，一般要遵循以下三大原则。职场人士在职业规划时，必须考虑到行业的特性与个人的优缺点，这样才能制定合理、有指导意义的职业规划。

　　一、职业发展目标要契合自己的性格、特长与兴趣。

　　职业生涯能够成功发展的核心，就在于所从事的工作要求正是自己所擅长的。从事自己擅长的工作，我们会工作得游刃有余;从事自己所喜欢的工作，我们会工作得很愉快。

　　如果所从事的工作，既是自己所擅长又是喜欢，那么我们必能快速从中脱颖而出。而这正是成功的职业规划核心所在。为了更好的给员工提供学习机会，企业内部可以培养各个类型的企业培训师或培训讲师，跟踪式的培训整体员工。

　　二、职业规划要考虑到实际情况，并具有可执行性。

　　有些职场人士很有雄心壮志，但营销工作虽具有一定飞跃性，但更多时候却是一种积累的过程——资历的积累、经验的积累、知识的积累，所以职业规划不能太过好高骛远，而要根据自己实际情况，一步一个脚印，层层晋升，最终方才能成就梦想。

　　三、职业规划发展目标必须有可持续发展性。

　　职业规划不是一个阶段性的目标，而是一种可以贯穿自己整个职业发展生涯的远景展望，所以职业发展规划必须具有可持续发展性。如果职业发展目标太过短浅，这不仅会抑制个人奋斗的热情，而且不利于长远发展。

职业规划是职场人必须掌握的技巧2

　　职业生涯规划是对个人职业发展道路进行选择和设计的过程，规划的内容和结果应该在规划过程中及规划后形成文字性的方案，以便理顺规划的思路，提供操作指引，随时评估与修正。结合有关专家学者的观点和建议，我们认为，一个完整有效的职业生涯规划文案应该包括以下八项内容：

　　(1) 标题：包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。建议大学生规划年限为三至五年。

　　(2) 目标确定：确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择;阶段目标是职业规划中每个时间段的'目标;总体目标即当前可预见到最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。

　　(3) 个人分析结果：包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。

　　(4) 社会环境分析结果：指对**、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。

　　(5) **(企业)分析结果：主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位**、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。

　　(6) 目标分解与目标组合：分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标;目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。

　　(7) 实施方案：首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。

　　(8) 评估标准：设定衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中无法达到制订的目标或要求，应当如何修正和调整。

　　需要注意的是，文案内容的顺序与规划的步骤不是完全一致的。职业生涯规划的第一步就是要进行自我评估，其次是进行外部环境分析，然后才是职业目标的确立;而文案内容的顺序是先写出职业方向和总体目标，然后再写出自我分析和外部环境分析的结果。其实，这并不矛盾。因为文案的形成是建立在按正常步骤进行规划的基础之上的，将职业方向与目标提前，是为了阅读上的方便，突出核心主题——规划的目标，并有利于与实施方案进行对照、检查和修订。

四岁孩子必须掌握的知识3篇（扩展10）

——必须掌握的英语发音技巧

必须掌握的英语发音技巧1

　　由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。规则：

　　发生在单词内部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。

　　发生在单词之间的不完全爆破不完全爆破在两个相邻单词之间出现的'情况非常多。

　　爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。

　　举例：

　　The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

　　The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.

　　爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/时，前面的爆破音失去爆破。

　　举例：

　　Goo(d) morning,Mr. Bell.

　　Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

　　爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。

　　失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

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