我的长处和短处作文1

　　古话说“人非圣贤，孰能无过。“这句话明确地告诉我们，世界上没有十全十美的人。每个人都有自己的长处和短处，当然，我本人也不例外。

　　我最大的缺点是“粗心大意“。从小学一年级起，我就染**这个毛病。它真是害我不浅，因为它使我在每次测验考试时，吃尽了大亏。譬如，考数学是，我把加号楞看成减号，结果，会做的题却得到了一个**的叉。卷子发下来，老师用批评的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家让妈妈签字，看到又是因为我的“粗心大意“，妈妈简直是气得头冒火花。一场劈头盖脸的“说教会“开始了：你看，你看，这个题你不会做吗？为什么你老改不了你的**病？你这样是会吃大亏的。如果是高考，差半分都不行，你怎么这样没有耳性了，爸爸也常常苦口婆心地教导我，一个粗心大意的人是无法成大事的，立大业的！每每这个时候，我都非常痛恨我自己，骂我自己，为什么总是这样粗心，难道真的像妈妈说的那样，它成了我“养老病“了吗。

　　不过，也别以为我是全无优点的人。我的长处也不少啊！比如，从小学一年级起，我写的字就是全班最好的，老师经常表扬我，常常让我的一张小嘴乐得合不拢。我最受人民称赞的是有**能力，当我初入小学时，就是我们班的班长，老师经常夸我是她的`小帮手。在老师的帮助和培养下，我学会了如何分辨是非，如何让工作和学习两不误，如何成为同学们的知心朋友。在四年级的时候，我在老师的鼓励下去竞争学校少先队大队部“大队长“一职，一举获得成功。我还有一个优点就是处事公正，即使我最要好的同学，当他犯了错误，我也一概公*处理！

　　不管怎么样，我还是挺喜欢我自己的。不过，我也知道，我以后的人生旅途是漫长的。我一定要趁年轻时不所有的缺点尽量地改掉，不断发挥自己的长处，去创造一个更美好的将来！

我的长处和短处作文2

　　世界犹如万花筒一般，充满各式各样的人，也很难找到十全十美的人，每个人都有长处与短处。现在我就来介绍一下我的长处和短处吧！

　　我的长处是“很爱干净”。因为我每次如果看到地上有垃圾，我就会把它拿起来，丢到垃圾桶，为大家服务。我的长处还有“爱做家事”，像爸妈每天都早出晚归，回来都累了，还要做堆积如山的家事，所以，我天天都会帮忙妈妈分担很多家事，例如：扫地、倒垃圾……等事。我的长处还有“爱看书”，每当我自己在家的时候，每次不是看书就是练习写字，但是我比较常看书，因为看书可以让我知道许多事情，增广见闻，开拓新视野，也可以让我认识、学会很多字。

　　接下来，我要介绍我的短处啰！一个人就算再完美，也有一些短处，当然我也不例外。我的短处有“很爱顶嘴”，像每当妈妈在跟我说话的时候，我都会顶嘴，而惹得妈妈七窍生烟。所以，我希望可以改掉我顶嘴的坏习惯吧！我的短处还有“很粗心”，像我每次其实都可以考一百分，但因为粗心而考九十九分，眼睁睁的看着一百分从我身边溜走，让我伤心了一整夜。我希望以后可以不要再粗心了，因为粗心，会害我一整晚睡不着。我的短处还有“爱讲话”，像我一学期不知道被写了几次联络簿，每次都被妈妈骂得狗血淋头，但这个习惯我还是一直改不过来，我希望在五年级时，可以改掉我的坏习惯。

　　我希望我的长处可以保留，在生活中努力培养好习惯，当一个乖小孩；我的短处可以改掉，在生活中远离坏习惯，当一个好学生。

我的长处和短处作文3

　　古话说“人非圣贤，孰能无过。“这句话明确地告诉我们，世界上没有十全十美的人。每个人都有自己的长处和短处，当然，我本人也不例外。

　　我最大的缺点是“粗心大意“。从小学一年级起，我就染**这个毛病。它真是害我不浅，因为它使我在每次测验考试时，吃尽了大亏。譬如，考数学是，我把加号楞看成减号，结果，会做的题却得到了一个**的叉。卷子发下来，老师用批评的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家让妈妈签字，看到又是因为我的“粗心大意“，妈妈简直是气得头冒火花。一场劈头盖脸的“说教会“开始了：你看，你看，这个题你不会做吗？为什么你老改不了你的**病？你这样是会吃大亏的。如果是高考，差半分都不行，你怎么这样没有耳性了，爸爸也常常苦口婆心地教导我，一个粗心大意的人是无法成大事的，立大业的！每每这个时候，我都非常痛恨我自己，骂我自己，为什么总是这样粗心，难道真的像妈妈说的那样，它成了我“养老病“了吗。

　　不过，也别以为我是全无优点的人。我的长处也不少啊！比如，从小学一年级起，我写的字就是全班最好的，老师经常表扬我，常常让我的一张小嘴乐得合不拢。我最受人民称赞的是有**能力，当我初入小学时，就是我们班的班长，老师经常夸我是她的小帮手。在老师的帮助和培养下，我学会了如何分辨是非，如何让工作和学习两不误，如何成为同学们的知心朋友。在四年级的时候，我在老师的鼓励下去竞争学校少先队大队部“大队长“一职，一举获得成功。我还有一个优点就是处事公正，即使我最要好的同学，当他犯了错误，我也一概公*处理！

　　不管怎么样，我还是挺喜欢我自己的。不过，我也知道，我以后的人生旅途是漫长的。我一定要趁年轻时不所有的缺点尽量地改掉，不断发挥自己的长处，去创造一个更美好的将来！

我的长处和短处作文4

　　大家好，我叫王子晨，今年9岁。

　　我乌黑的头发，皮肤却像抹了奶油一样白。眼虽小，却很机灵，像会说话。

　　我是一个急性子。有一次，我好朋友邀请我去滨河公园玩耍，让我骑自行车，妈妈让我慢一点骑，我慢慢地骑，但是我感觉太慢了，于是我蹬快了速度。眼看要到了，一块石头把我绊倒，我摔了一跤。一位好心的阿姨把我扶了起来，于是我把自行车扶起来继续骑。

　　我要把急性子这个毛病改掉，以后要慢慢骑，不要飞快地骑，安全第一，不然又要摔一跤。

　　我的优点是乐于助人。有一次我在火车上，看一位老奶奶没有座，我把我的座位让给了老奶奶坐，老奶奶说：“谢谢。”我说：“不用谢。”

　　我的缺点是马虎。有一次考试题很简单，老师让检查，我觉得都对。考试成绩出来了，不是少加一点，就是加变成减，没考及格。*时写字不是少加一横，就是多加一横，这个缺点我要改正。

　　这就是我，你们愿意和我做朋友吗？

我的长处和短处作文5

　　生活中如果只有缺点，会觉得世界是黑白的;反之，如果世界上的人都只有优点，会发觉生活变得*淡无奇，一点意思都没有。世界是由优缺点拼凑起来的，一样都不能少。

　　我的优点是不会和别人计较，即使前一分钟吵得天昏地暗，但下一秒却有说有笑，和好如初。有一次，我和朋友吵得面红耳赤，最后都闹到翻脸不认人，但事情的起因是一件芝麻小事。当时的怒火差点毁了两人的友谊。事后他主动向我道歉，我也诚心地道歉，两人之后又一起谈天说地，好不快乐啊!

　　我的优点是很会帮忙做家事。上至煮饭炒菜，下至扫地、晒衣服样样都没问题。某一天傍晚，妈妈工作回来，因为还没适应工作环境，又还没休息，再加上要赶快煮晚餐，所以累得不**形。这时，我自告奋勇的说:[妈，今天的晚餐由我来煮吧!]妈妈虽然不愿意，但还是让我试试看。

　　初次下厨的我，决定煮拉面。首先，我打开瓦斯炉，红红的火焰温暖我整颗心。接着，我倒入一锅水，彷彿听见了水精灵正优雅地跳着华尔滋。然后，水滚了，我把拉面放下去，再加入青菜及蛋，营养健康的晚餐就大功告成了。最后熄火，把金黄色的拉面倒进碗里。美味的王牌拉面出炉啦![晚餐上桌啦!][耶!谢谢哥哥!][我好感动喔!]于是，这顿美好的晚餐，就在温暖愉快的氛围下进行着。

　　我的缺点是不服输，这个恶习导致我时常与弟弟产生冲突。有一次，我和弟弟在下棋，这件事惹怒了爸爸，也让妈妈经常为此烦恼，想想自己真是应该彻底反省、痛改前非。另外，我还有一项缺点，就是天性懒惰，但只要有利益，马上就精神抖擞。爸爸说这是见钱眼开，妈妈说这是贪图利益，但这也没办法啊!唉!真是跳到黄河也洗不清了啊!

　　人非圣贤，孰能无过。拥有缺点并不可耻，可怕的是自己毫无知觉，也不愿意改进。我愿从缺点中反省，从优点中努力耕耘，找到自己合适的位置，在属于自己的舞台上发光发热。

我的长处和短处作文5篇扩展阅读

我的长处和短处作文5篇（扩展1）

——我的长处与短处作文5篇

我的长处与短处作文1

　　我的喜、怒、哀、乐，只有我知道。你想知道吗？你想知道，就必须关心我。我学习关心自己，也学习了解自己。

　　我是个好人，对朋友很好，除了在教室管秩序时，会很严厉，或者朋友没事胡乱和我绝交时，我就会大发雷霆。我超爱和朋友聊各种**小小的事，不过聊大事情时，我就会在单独聊，且不公开。我在上补习班的英文课时，有时会聊天，但因为老师会扣点，所以不敢讲太大声，喜欢聊天这件事情，我也需要节制一下。但是上英文课时，我总会举手回答，也经常帮助不会回答的同学，所以我不是只会聊天而已。

　　数学课时，我都有在听课，但还是都考在九十分以下，令人难以接受；对音乐感兴趣的我，我在上课都很认真，我想要熟悉那些指法，才能让音乐变成我的专长。我更需要节制，来让我不害怕困难，更用心的学习。

　　我们都拥有优点和缺点吧？如果有优点，就把它保持下来，有缺点，就把它改进喔！我们来改造一下吧！好好的练习节制，让大家看到脱胎换骨的我吧！

我的长处与短处作文2

　　我叫刘弈楠，是一个活泼可爱的小女孩，我今年10岁了。

　　我的优点很多，比如喜欢朗诵，爱看书，喜欢回答问题，乐于助人、守信等，这些都是我的优点。我们楼道里的五楼有一位老奶奶，一天，我放学回家，看见老奶奶拿着桃子、玉米、香蕉、猕猴桃等吃的，我帮奶奶拿了上去，放到门口就走了。还有一天，大人不在家，上午我忙活了好一阵子才做好饭，吃后倒头就睡。一会儿，我醒了，想：今天还要去图书馆呢！我和姐姐约好了，但我眼皮上下打架，可我还是去了。

　　尽管我的优点很多，不过缺点也不少，最大的缺点就是不文静，**不住自己，我经常看《猫和老鼠》就哈哈大笑，爸爸很生气，制止了我。不过，那段也确实很好笑，汤姆把杰克弹了又弹，弹了又弹，我看着看着，又哈哈大笑起来了。

　　以后，我要改掉坏毛病，把优点发扬光大。

我的长处与短处作文3

　　就像再怎么完美的玉器，也有些许的杂质，世界上没有十全十美的人，每个人都有缺点和优点，而我也不例外。

　　我的优点是专心、努力向上、作文写得不错等。在学校上课时，我都会专心听讲，回家也会主动写作业、复习功课，并喜欢阅读课外读物。因为长时间阅读，累积了写作能力，所以我的作文写得还不错。因为我自动自发、努力学习，功课都不用爸妈操心，大家都很称赞我。

　　我的缺点是脾气不好、好胜心太强。听妈妈说，我一出生就很爱哭，常常吵到楼下的爷爷奶奶。长大后，有人惹我生气，我就会乱发脾气，还好爸妈常以耐心和爱心和我沟通，我已经渐渐改过来。我的好胜心也很强，每当考试考不好，就会一个人躲在房间里放声大哭，因为得失心太重，受不了一点挫折，心情就像天空中的乌云，灰濛濛的又厚又重，久久无法恢复，总是要家人再三安慰，心情才会慢慢放晴，重见阳光般的笑容。

　　每个人都有缺点，但如果能改掉缺点，缺点就有可能化成优点。我希望能改正自己的缺点，并保持优点，做一个人见人爱的好女孩。

我的长处与短处作文4

　　人都有缺点，噢！当然，人也有优点。

　　我？在英语老师面前，我是个永远也长不大的孩子，在数学老师的眼里，我是个没有正能量的孩子，在语文老师的心中，我是个爱读书，且顽皮的孩子，在三位老师的眼中，我从来都不是一个省油的灯。不过，我自己认为，这样倒是挺好的。只有这样才符合自己的性格，只有这样才能显现出自己的与众不同，只有这样才能，不像小草那样千篇一律。

　　有句名言——江山易改，本性难移。有时，我想去改，可我发现太难了！也许是小时候没有养成的一个好习惯。就如同狗改不了吃粪。我的坏习惯，就如同天上的星星，永远都不知道有多少个；也有可能，我的坏习惯，就如同沙漠中的沙子，永远也不知道有多少粒；也有可能，我的坏习惯，就如同海洋中的鱼，永远都不知道有多少条；也有可能，我的坏习惯，就如同大地上的草，永远也不知道有多少株······

　　在学校中。我？上课睡觉、说话、接话茬、上课玩、做小动作、与任课老师顶嘴、在背后说老师坏话。“送”给老师一个名副其实的绰号。呵！这些可都是我的拿手菜。不过，老鼠见了猫还是有些后怕的。而我就生活在这个“老鼠与猫”的王国中。见了“猫”，什么都别说，什么也别想，赶紧默默的调转方向，静悄悄而又快的离开这个是非之地。

　　不过，这可不**，我可怕“城管”，只要我做错了事，我从不会避。在我认为，犯了错并不可怕，可怕的是犯了错不改啊！俗话说得好——浪子回头金不换。我虽然有着数不清的坏毛病。但我却把最真诚、最诚信、最诚实，给留了下来。这也是我一直值得我最骄傲的一件事。

　　我？还有几个不人之的优点。希望你猜对了，没错，那就是，在做任何事情之前，我都非常乐意制作一个小的计划，和一个在计划中必须完成的小目标。在我认为还有一个小的优点，没错！就是发呆。呵呵！有人会说，发呆算什么本事，我也会。的确，发呆谁都会，可重要的是，在发呆的过程中，你都在想什么呢？

　　我还有更大的优点，就是人生的一个大目标。

　　**的人生理念认为：一个人的目标越高远，那么他的成就就会越大。远大的，美好的人生目标，能吸引人努力实现它而奋斗不止。每当你懈怠，懒惰的时候，它犹如清晨叫早的闹钟，将你从睡梦中中惊醒；每当你感到疲惫，步伐沉重的时候，它就像似沙漠中生命的绿州，让你看到希望，每当你遇到挫折。心情沮丧的时候，它又如破晓的朝日，驱散满天的阴霾。一个有远见和目标的人，能在人生目标的驱策下，不断得激励自己，从而获得精神上的力量，焕发出超强的斗志。

　　不过，这可不**自己的目标越高，成就就会越大。必须要用心去做事，不能三心二意，马马虎虎的对待任何事。

　　没什么来不及，现在就是最好的开始，我想，我一定可以摆脱那些坏毛病，为成功而做下，铺垫！

我的长处与短处作文5

　　我的优点好比天上的星星，多的数不清；但，一谈起我的缺点，可是让我一个头两个大！现在，就让我娓娓道来吧！

　　我有一个令我十分骄傲的优点，那就是热心助人。因为我常帮助人，热心助人便成了我的“正字标记”。无论是同学向我借笔芯，或是请我教他功课等......我全都有求必应。甚至是同学跌倒，我也会马上扶他起来。只要看到同学的脸上因我的帮忙而崭露笑靥，我觉得再辛苦也值得，毕竟“助人为快乐之本”啊！

　　我的另一个优点是爱读书。我爱读书的优点让我写作文时下笔如有神助；老师问的问题都难不倒我；还使我品行变好，谈吐及举止都变得文质彬彬，多了一股文学的气质；更交了一群志同道合的好朋友。***文学家高尔基说：“我爱书，我认为我身上一切美好的东西都是书给我的。”这一点我感同身受。

　　我还有一个优点就是大方。每当我得到新东西，或是发生了令我开心的事，我总会大方的和朋友分享，将我的喜悦散播出去，让大家脸上都挂着一抹微笑，与我一同徜徉在这欢乐的气氛中。“所有东西一经分享，就更为壮大。”这句话真是说得一点也不错！

　　我有一个让我伤透脑筋的缺点，在考试时，“它”总是悄悄得出现，使我抓不到“它”，还害我“大意失荆州”，不小心错一、两题，使我与第一名的宝座无缘，“它”，就是“粗心”。我向老师求救，老师说：“只要多检查几次，细心一点，不就好了吗？”我照着老师的方法做，果然有效！如今，我不但不再那么粗心，还开始变得细心呢！

　　我还有一个令我烦恼的缺点，就是——没耐心。每次要做美劳，我总是希望自己能做得又快又好，但我常常做到一半就没耐心，不想做了。我对妈妈诉苦，妈妈说：“凡事要先做到完美，再慢慢来练速度。”听了妈**话，我相信“有志者，事竟成”，多多努力，结果我越来越有耐心，手也变巧了呢！

　　孔子曾说：“人非圣贤，孰能无过。”我要改善缺点，多发掘优点，为自己的人生画下一道美丽的彩虹。

我的长处和短处作文5篇（扩展2）

——长处与短处议论文 (菁选3篇)

长处与短处议论文1

　　长处，往往受到人们的肯定，称颂和赞美。

　　短处，常常遭到人们的否定，职责和鄙夷。

　　长处和短处，必定同时存在。似乎没有人会说：我身上只有短处。但却听到有人一味自夸，似乎他身上只有长处。而这，不就是他最大的短处吗？

　　我相信，大家都听过《骆驼和羊》的故事吧！

　　骆驼长的高，羊长的矮。骆驼说：“长的高好。”羊说：“不对，长的矮才好呢。”骆驼又对羊说：“我可以做一件事情，证明搞比矮好。”说着他们俩走到一个原子旁边，园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的职业伸出强外来。骆驼一抬头，就迟到了书页，羊太起前腿，扒在抢墒，脖子伸的老长，就是吃不着。骆驼洋洋得意的对羊说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们又走了几步，看见墙上有个又窄又矮的门，羊大模大样地走进们去吃原子里的草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，可是怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩决定去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到了自己的长初却没有认识到自己的短处，这是不行的！”

　　由此可见，长处和短处人人皆有，但并非每个人都能正确的对待它和清醒的认识它。

　　一个人，只有正确的对待自己的长处和短处，才能有所进步。

　　人们常喜欢听别人称颂自己的长处，害怕别人知道自己的短处，其实大可不必。

　　中过有句古话：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！”别人发现并指出你的短处，不正是“忠言”吗？既然它“利于行”，你又何必觉得“逆耳”呢？

　　我家楼下有家商店，由于短处太多，面临倒闭危机。新来的老板不但善于总结，找出自己店里的短处，还想出了高招：有奖征求顾客意见，并迅速改进。不久就赢得顾客们的信任和好评，成为议价先进商店。

　　我们每个人都应该欢迎别人指出自己的短处，这样，我们的短处才能传话为我们的长处，我们才能成为一个具有较多长处的人。

　　让我们正确的对待长处和短处吧！

　　一个人，如果能正确的对待自身的长处和短处，那他就会进步。

　　一个民族，如果能正确对待自己的长处和短处，那它一定充满活力。

　　一个国家，如果能够正确的对待它的长处的短处，那这个国家必定会腾飞！

长处与短处议论文2

　　古时的文人，随时都注意着周围的人事物，细细地观察，并领悟人生的哲理，才有“竹解虚心是我师”、“海纳百川，故能就其深”等名言流传至今。既然光从不能言语的大自然就能得到那么多启发，更何况是与我们有互动人心的人呢？

帮我搜索一篇我的长处和短处的作文两百字

　　人的性格就像许许多多不一样的门，有恻隐之心、爱心、公德心……凡是从他人身上学的越多，走过的门也就越多；这些门是不拘泥于书本上的，重要的是能以人为镜，学习别人的优点，这在人生中是不可缺少的。

　　在青少年时期，无疑就是同学的影响；而一些不好的习惯，也都在这个时期产生了。同学的关系就宛如一条绳子，牵引着我们的心，让彼此永不分开，不知不觉，好坏以分不清了，我们开始变得盲目了，这条绳子在没有过滤的情况下，把全部性格都送到我们身上。孔老夫子说过：“见贤思齐焉，见不贤则内自省也。”我们时常没有注意到，有些习惯看起来还不错，但那也只是外表，内心是好是坏，这就很难说了。

　　同学有很多性格是值得我们去学习的，脾气温和不易怒、处事圆融、热心助人、坚持不放弃……每个都是吾师，也是个警惕，就像是朵盛开的花，绽放其光彩，散发出芬芳，各有各自独特的风格，也影响了整个环境，这些完美的性格，给了我们一个特别的自己。

　　常常看自己都是盲目的，偶尔看看别人的缺点，来警惕自己；也不需要羡慕别人拥有的，其实自己也有，只是尚未发现，它或许藏在心中的某处，等待着我们。

长处与短处议论文3

　　每个人都有长处与短处。古人云：“三人行必，有我师焉”，“金无足赤，人无完人”，不就是说明长处与短处的道理吗？我们的一出生就有自己的长处与短处。有长处，我们不要骄傲自大；有短处我们要虚心接受。每个人有每个人的聪明。正如李白所说，“天生我材必有用”。长处与短处也是相辅相成的，同时也是相对的。它需要我们扬长避短。我们要善于利用我们的长处，去改变世界，造福人类。比如，我们敬爱的*，为**全*做出了重要贡献；爱因斯坦的相对论，；牛顿的万有引力学说，都生动形象的表明了他们善于利用长处。长处可以使我们成为优秀的人。但是，我们不要害怕有短处。因为害怕也没有用，你不可能没有短处。为什么不要惊慌害怕呢？因为我们可以通过后天的学习，努力克服我们的短处。通过后天的努力，补足短板，是我们变得更加聪明。它可以，使我们不在类似问题上，跌倒或者出错。这些就是我们所谓的取长补短的道理。长处与短处，也可以叫优点或缺点。我们不要羡慕他有很多优点，其实你也可以有很多优点。只是，你没有发现而已。要发现自己的优点或者缺点，得先了解自己。每个人都不一样，是独一无二的。从你呱呱坠地开始，到你以后的学到的东西等等，都不可能完全一样。我们看问题，不能片面。有时候，我们就容易片面的看问题。譬如，某个人的某方面优点很突出，我们就说他比他聪明不一定的。你这方面优点突出，不能**你什么都很突出。可能你的缺点，就是人家的优点，也不一定。我们也要用发展的眼观，看问题。长处与短处也是可以变换的。你今天没努力，可能明天别人就赶上你的长处。记得有人说过：“要活到老，学到老”。，在这个日新月异的世界里，不去努力学习，我们就有可能被社会淘汰。长处与短处，希望我们去其糟粕，发扬优点。

我的长处和短处作文5篇（扩展3）

——长处与短处作文 (菁选3篇)

长处与短处作文1

　　世界上人人都有长处和短处，不可能有十全十美、毫无瑕疵的人。首先我要先揭晓“短处”，我的短处就是爱讲话、粗心大意、不专心。

　　光天化日之下，老师正在讲课，我也是在台下跟老师“打擂台”，正在拼斗，突然耳边传来一阵声音说：“小翔，到走廊罚站，上课这么多话啊！真是厉害呀！”于是只是好心不甘情不愿的走到走廊上，心里还一直嘀咕，都是“爱讲话”惹的祸，**嘛那么多话呢？真是可恶！

　　“粗心”也是我的短处之一。像有一次月考，数学本来都是非常简单的题目，结果我竟然写错了，白白被扣了两分，粗心害我的“一百分”从面前溜走，真是令我恨得咬牙切齿啊！

　　“不专心”也是我的短处。有一次，我在骑脚踏车，一边骑，一边看风景，结果一不小心，就差一点撞到了电线杆，真是可怕啊！

　　说完了短处，也快一点来说说我的长处吧！我的长处是“体育”。有一次老师教我们“跳远”，一开始我以为非常困难，可是我却无意成了班上的第二名，真是吓了一大跳，出乎意料之外呀！不过运动会跳远，我就没得名了，真是可惜呀！

　　“考到好成绩”也是我的长处之一。像我一升上三年级，我第一次的月考，我努力认真读书，力拼考到好成绩。结果竟考到了第五名，真的是让我乐到爆，就像中大奖一样，而且吓了一跳，差点要跳到宇宙了！而且妈妈看了很高兴呢！还不停的夸奖我，顿时让我感到很骄傲。

　　“游泳”也是我的长处。今年暑假我和哥哥、妈妈一起去超群游泳。一开始，我本来以为我会把所有动作忘光光，可是，我一做完操，下水以后，竟然自己游了起来，真是令我惊讶啊！而且游得几乎都比鱼儿快了呢！

　　我觉得世界上的每一个人，通通都会有自己的长处和短处，所以我们要把短处丢掉，长处保留，培养好的习惯，好吗？

长处与短处作文2

　　在这段文字中，**破指头的小姑娘说玫瑰园是个坏地方，原因是每个花下面都是刺。我们说，这个小姑娘错了，因为她仅以“有刺”就断定了那是个坏地方，这就把“有花”的好处全掩盖了。我们看待每一个人，每一件事，都要既看到长处，也要看到短处。不然，就会犯**破指头的小姑娘那样的错误。俗活说:“寸有所长，尺有所短。”一个人总有长处和短处。比如说，一个大名鼎鼎的科学家，他能够发明复杂的机器，能够计算某个天体的运行轨道，但他可能不会做饭，或不知怎样教育孩子。既然人各有所长，也各有所短，就要发挥其所长，去掉其所短。

　　就像孔子说的那样，“择其善者而从之，其不善者而改之”，这样才能使自己不断地完善起来，同时，对待别人，不要因为别人有某些缺点，就把别人说成一无是处。一个人有长处和短处，一件事也有利有弊。举一个浅显的`例子，***的发明，可谓人类科学的一大进步，但同时，由于它的杀伤力太大，又使人类的安全受到更大的威胁。资本**社会的出现，是人类社会向前迈进了一大步，使生产力得到迅猛的发展。

　　但是，这种社会仍然是一种剥削人的社会，所以仍然有一定的阶级局限性。对于这些事物，我们也要像对待人一样，取其所长，去其所短。如***的核能用来发电，为人类提供新能源，为人类造福;资本**社会的长处，我们拿来，用以**、完善我们的******。总之，我们要用辫证的方法来分析事物。对于我们*也是这样，虽然她有一些不足之处，但总的来说，我们的*还是一个伟大的*，光荣的*，正确的*。我们应该紧密地团结在周围，共同建设祖国，这样，我们才***。

长处与短处作文3

　　每个人都有长处与短处。古人云：“三人行必，有我师焉”，“金无足赤，人无完人”，不就是说明长处与短处的道理吗？

　　我们的一出生就有自己的长处与短处。有长处，我们不要骄傲自大；有短处我们要虚心接受。每个人有每个人的聪明。正如李白所说，“天生我材必有用”。长处与短处也是相辅相成的，同时也是相对的。它需要我们扬长避短。

　　我们要善于利用我们的长处，去改变世界，造福人类。比如，我们敬爱的*，为**全*做出了重要贡献；爱因斯坦的相对论，；牛顿的万有引力学说，都生动形象的表明了他们善于利用长处。

　　长处可以使我们成为优秀的人。但是，我们不要害怕有短处。因为害怕也没有用，你不可能没有短处。为什么不要惊慌害怕呢？因为我们可以通过后天的学习，努力克服我们的短处。通过后天的努力，补足短板，是我们变得更加聪明。它可以，使我们不在类似问题上，跌倒或者出错。这些就是我们所谓的取长补短的道理。

　　长处与短处，也可以叫优点或缺点。我们不要羡慕他有很多优点，其实你也可以有很多优点。只是，你没有发现而已。要发现自己的优点或者缺点，得先了解自己。每个人都不一样，是独一无二的。从你呱呱坠地开始，到你以后的学到的东西等等，都不可能完全一样。

　　我们看问题，不能片面。有时候，我们就容易片面的看问题。譬如，某个人的某方面优点很突出，我们就说他比他聪明不一定的。你这方面优点突出，不能**你什么都很突出。可能你的缺点，就是人家的优点，也不一定。

　　我们也要用发展的眼观，看问题。长处与短处也是可以变换的。你今天没努力，可能明天别人就赶上你的长处。记得有人说过：“要活到老，学到老”。，在这个日新月异的世界里，不去努力学习，我们就有可能被社会淘汰。

　　长处与短处，希望我们去其糟粕，发扬优点。

我的长处和短处作文5篇（扩展4）

——我和母亲的作文5篇

我和母亲的作文1

　　我那“无敌”妈妈长着一双乌黑光亮的眼睛，一张比“河马”还大的嘴巴，似乎可以一口吃下三个大鸡腿。

　　记得在昨天晚上，我像*常一样

写作业，可是，万万没想到的是居然有一道英语填空题我不会，我便皱着眉，双手撑着头，头仰望天花板，妈妈从我房门前走过，发现我心不在焉的，便小心翼翼地走进来，看着我的英语填空题有一题不会写，妈妈似乎明白了什么。妈妈仔仔细细地品了一下英语题，一下子就明白了，我发现妈妈点了点头，我迅速回过神来，妈妈坐下来，把她分析的数据跟我讲述得非常透，说：“我们先看——再——最后——”经过妈**分析结果，让我变得小葱拌豆腐，一青二白。

　　妈妈除了无所不晓，还无所不能呢！

　　一般的妈妈都会劳动，而我妈妈不仅会劳动，而且还会体育呢。

　　妈**工作非常繁忙，几乎没有时间陪我玩，而我又最喜欢体育了，我最擅长打羽毛球，每天只能让爸爸来陪我打羽毛球，从此，我们家的羽毛球王子是爸爸。

　　有一个周末，我们一家三口都有空，一起到羽毛球馆打羽毛球，我先和爸爸打，不一会儿，我就被爸爸打得落花流水，妈妈看不下去了，让我休息，妈妈上场，只见她握紧拍子，一副打羽毛球的样子，“妈妈会打吗？”我很诧异。奇迹出现了，妈妈居然把爸爸给打败了！

　　你说我妈妈是不是无所不晓、无所不能呢。

我和母亲的作文2

　　“哦，妈妈，我想对你说，话到嘴边又咽下；哦，妈妈，我想对你笑，眼里却点点泪花……”每每听到这首《烛光里的妈妈》，我都会情不自禁地想起我那“风风火火”的母亲，她*凡得毫不惹人注意，却在我的心中烙下了永恒的印记。

　　小时候，我真的很怕她。怕她那凌厉的眼神，怕她那宽大的手掌，怕她那生气的表情。每当她一回到家，我便会慌不择路地躲起来。所以她总说：我前世真是欠了你的，老天今生让我来偿还。看着她喃喃自语的样子，我总会想：是我前世欠了你的，才会做你的女儿。我与她，真是前世的仇人。可是，那日久害怕的巴掌却在许许多多的春夏秋冬都不曾来临过……

　　日子一天天过去，我走进了小学，那个有许多孩子和老师的学校。依稀看到那个齐耳短发的女孩上课时若有所思的表情；模糊想起那个不爱说话的女孩玩游戏时无暇的笑容；却清楚记得那个受了欺负的女孩——我哭了，被来接我放学的她看见了，我记得那时她怒目圆睁的脸，记得那个欺负我的男孩脸上恐惧的表情。/那时候，我开始觉得她有点伟大。

　　她是一个母亲，一个*凡的母亲，一个*凡得只想保护自己孩子的母亲！

　　哦，我的母亲！

　　五年级的时候，因为课堂纪律糟糕，全班都被罚不许吃中饭，*一个中午。只记得当时的我很饿，趴在桌上无助地看着黑板，大家都坐在位置上无精打采。这时，教室门口晃动着一个身影，我看见您捧着饭走进来，问我怎么没回家。看着同桌羡慕的眼神，那时候，明明感动得想哭，却还是拼命把泪止住。

　　妈妈，您前世一定欠了我的，今生才要您把爱全都给我，永远关心我。

　　一年年地过去了，我步入了少年，总觉得您好唠叨，老是训我，每天让我反省一些鸡毛蒜皮的小事，如数家珍般地批评着我的缺点。可是，也正是因为您，我才能够除恶留优，步步向前。

　　“哦，妈妈，女儿自有女儿的报答……”哦，母亲，正如这首《烛光里的妈妈》，您早已刻入我的心里，伴我走过人生每一步。而我，这前世欠了您的女儿，也要倾尽我的今生，来报答您啊！

我和母亲的作文3

　　我爱我的妈妈。虽然她只是一普的.小学教师，但她心地善良，无微不至地照顾我的生活，关心我的思想，学习，同时对工作也是勤勤恳恳的。

　　我爱妈妈，但是有时总觉得不理解她，比如为了教完毕业班，她竟放弃了进修的好机会。要是有评先进，分奖金的机会。她总是让给别人，我说妈妈只会“傻干”。可她听了，只是笑笑：“我工作是为了孩子们，又不是为了钱！”这小学老师的工作太没意思了，可是妈妈呢？总是兴致勃勃地给我讲孩子们如何学习，如何关心老师，语气充满了欣慰和喜悦。渐渐地，我也被孩子们的童稚感动了，对妈妈也不由得增添了几分敬意，不久前的一件事，更引起了我思想上的震动。

　　那是一个天气晴朗的星期天。我和爸爸妈妈本来商量好去划船，要知道，能和妈妈去玩的机会可不多呀！因为，她总是要备课。但妈妈突然提出要带她的那班孩子去看什么展览。我老大不髙兴，气鼓鼓地说：“妈妈，你心里只有学生，根本就不管我！“妈妈笑了笑说：“那能呢？我的宝贝女儿。”“你一人带着40多个活宝，非出事不可！”我赌气地说，可万万没想到，那天竟被我言中了。晚上8点多了，妈妈还没回来。我和爸爸焦燥不安。爸爸坐不住了，一声不吭地出去找妈妈，我的心也提到了嗓子眼，心里不住地念叨：“妈妈不会出事的！不会的！”又过了大约一个小时，爸爸终于扶着妈妈进了家门。只见她满身尘土。一副疲惫不堪的模样，一进门就歪倒在床上。还好，不像有伤！我不禁又喊了起来：“妈，瞧你这样子，真……”“别说了！你太不懂事了，快给**倒水！”爸爸有些恼火。我赶忙倒了杯水递给妈妈。

　　这时，爸爸讲述了事情的经过，原来，妈妈带学生去活动之后，又回到学校看了看。忽然，她听到一阵阵惊惶的喊声：“快来人呀！救命呀！”妈妈冲过去一看，原来是一个外班的学生在校玩耍，不慎从双杠上摔下来昏了过去，旁边的小孩急得不知所措。妈妈想也没想，抱起小孩就向医院冲去……

　　爸爸一边讲，一边看着我，目光里充满了责备。我听着听着，眼前闪现了一个又一个的镜头：妈妈在马路上抱着孩子气喘吁吁地跑着，不小心摔倒了，可还搂着孩子；她在马路**栏截汽车，却几遭拒绝；她把孩子抱上救护车一动不动地守在他身旁；她焦急地向大夫说明情况……现在我对妈**一切怨气都消失了。妈妈，你真善良！您真髙尚。相比之下，我显得多么自私，多么狭隘呀。

　　从此，我渐渐懂得了妈妈从事的是多么神圣的事业。妈妈把母爱无私地奉献给每一个学生，我应该**她呀！每天她要带回许多作业批改，为了减轻她的负担，我就去车站接她，

　　妈妈，我理解您了！理解您所从事的事业了。我们虽然是两代人，有着或多或少的隔膜，但我相信，我们是可以互相理解的。我希望您也能理解我！当我准备到广阔天地屮去寻找我的事业的时候，我想，您一定会**的！一定会的！

我和母亲的作文4

　　阳春三月，春风轻拂，放风筝就成了最适宜的户外活动。看着那五颜六色、五彩缤纷的风筝飞上蔚蓝的天空，经不住**的我，也拿着风筝跑了出去。

　　来到空地上，我便迫不及待地放飞了风筝。看着徐徐上升的风筝，我不禁开始遐想，进入了往事的回忆。

　　去年，在每一个周末我做完作业后，都可以和朋友去看书和逛街，今年，不知道是为什么，妈妈和家人开始限制我的**，周未不可以出门了，于是，每次来找我的同学都被妈妈或姥爷、姥姥用各种不存在的理由轰走了。同学们渐渐和我疏远。我也反抗过，可是，每次一反抗，我面临的就只有一句话:“都六年级了，还玩，想不想考初中，想不想上学了啊?”我无言以对，只得任人摆布。可是，同学对我的愈加疏远，让我受不了，终于，我爆发了，我不甘心再做妈妈怀中的小绵羊，我第一次跟家人吵架，妈妈和姥爷、姥姥都惊呆了。我在众目睽睽之下摔门走进卧室，躺在床上，我思绪万千，以前各种温馨和刚才的场面历历在目，在我心中升起了一种我以前想都不敢想、可怕的念头：离家出走……

　　“姐姐，风筝要掉了。”妹妹的一句话，把我拉回现实，我赶紧拉了拉线，看着美丽的蝴蝶风筝，想到它永远无法**自在地飞翔，因为它被一根无形的线拉着，忽然，我觉得我跟这个风筝好像、好像，永远会有一根拉着我的线—家，和放风筝的人—家人，他们将永远牵制着我，使我无法**飞翔……

　　后来，我打消了离家出走的念头。因为我不能，也不可以离家出走。我知道，不管家人做了什么，都是为我好，尽管有时候不可理喻，就像这件事一样，但他们毕竟是我的家人，所以我认输了，不再抗争。乖乖地成为以前百依百顺的小绵羊，于是，我踏出了卧室的第一步，我知道踏出这一步，将永远无法回头了，但我更不希望养育我多年的家人痛苦。走出卧室，我看见妈妈和姥姥早已泣不成声，姥爷躺在床上，用手捂着胸口，闭着眼睛，喘着粗气，一动不动……我也尝到了心痛的感觉，那感觉就好像有人用一把刀子在一下一下地戳我的心，血液从刀子戳出的洞里奔涌出来，我的眼泪也不争气地涌了出来。我默默地走了过去，为姥姥和妈妈拿了纸巾，并相继为她们倒了开水。当我把水送到妈妈面前时，妈妈接过水放下，将我拉过去，用颤抖而沙哑的声音对我哭诉道:“妈妈再也……不阻止……你了，妈妈……知道……错了……“不，妈妈，你没有错，是我错了。”我的眼泪也不争气地流了下来，但声音仍然坚定。“我不应该跟你们吵架，我不应该不听话，我不应该发那么大的脾气，我不应该……”我与妈妈哭作一团，此时，家中似乎只有我与妈妈……

　　现在，我感到妈**怀抱是如此溢暖和舒服，真想回到童年的时候，可以整天待在妈**怀抱中，那一幅幅温馨的场面，不断在我眼前闪过，我是不是真的错了呢?

　　忽然，手中的线松了，风筝掉了，风也停了，我与表妹收起风筝，准备回家。

　　又是一个多风的星期天，看着一个个陆续飘起的风筝，我不禁来到空地，那微微的春风拂过我的面颊，好像妈妈温柔的手。想到这儿，我不禁征了一下，但很快消失了。看来，我和妈**代沟还是没有完全消失。

　　我与表妹来到空场**，将风筝放起，心中有一种莫名的愁怅和惭愧，这是一种奇怪的感觉，似乎让我从兴奋的顶端忽然落到悲伤的底谷。

　　因为前面那一些不愉快的感觉，影响了我接下来的心情，脑子里不断闪过那件事的片断，像放电影一样，让我欲罢不能。

　　直到我们要回家的时候，忽然听见有人叫道:“线断了，风筝飞了……”我的心中不知为何，又有一阵莫名的兴奋，我赶紧转过身去看。那是一只蜻蜓风筝，绿得耀眼，十分醒目，只见它在天空中飘啊，飘啊，不过并不是像我预料的那样，乘风而去，飞向远方，而是飘了一会儿以后，风停了，风筝骤然下坠，挂在了电线上，“人身**”更受限制。

　　看了这一幕以后，我的心中恍然大悟，一下子就开朗起来。我以迅雷不及掩耳之速来到家中，默默走到妈妈面前，在她耳前低语道:“对不起……”妈**头一下子抬了起来，也在我耳前低语道:“妈妈也对不起你。”这一下，我跟妈妈都笑了，笑得那么纯真、那么自然、那么开心。

　　我与妈**代沟消失了，那是因为我和妈妈都付出了努力，并且我明白了一个道理:风筝总是要脱离母线的，但是如果时机未到，做再多努力都是白费力气，而且我还明白了母爱的力量是伟大的，为了孩子，母亲什么都可以**，包括“自尊心”。

我和母亲的作文5

　　别人都说母爱似水，滋润我们的心田；母爱似火，温暖我们的心窝；母爱似大树，为我们遮风挡雨。然而我并不这样觉得，因为我的妈妈比这些还要好，我的妈妈是棉花糖，每天都笑嘻嘻的，没有几次伤心落泪。

　　一天早上，天气阴沉沉的，妈妈来叫我起床，我不情愿的起了床，在吃早饭的时候，天突然下起了蒙蒙细雨，我穿着行动十分不方便的雨衣、雨鞋、雨裤和我最喜欢的一把白蕾丝的粉***雨伞。我懒洋洋的，一步一步像蜗牛似的慢吞吞地走向学校，一整天都不是很舒服的样子，因为下雨天气潮潮的，还因为一下雨我就长痘痘。有一种说不出来的感觉，中午的时候，雨停了好一阵子，到下午快放学的时候。不知怎的，天下起了倾盆大雨，我心里想:''怎麽办，下这么大的雨，我可怎么半呀“!!!想着想着，突然，我想到了妈妈早上对我说的话，（放学如果下大雨，你不要担心，妈妈会来接你的，）想到这里，我的心情瞬间*静了，不一会，放学了我开开心心的穿着不太方便的雨衣。慢悠悠的走向大门口，只看见别人的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶都来接自己的孩子了，然而我的妈妈却没有来，我低着头，失落的向我家的方向走去，走到家中，我才发现，妈妈是因为发烧才没有去接我，我就慌慌张张的跑到妈**面前，问妈妈怎么了，妈妈却怎么也不愿开口，最后，还是爸爸告诉我的，因为妈妈从公司跑到家，一路上没有打伞，所以……我顿时热泪盈眶。

　　事情过去了许久，但那个画面我还记得，至今让我难以忘记。

我的长处和短处作文5篇（扩展5）

——我的优点和缺点作文5篇

我的优点和缺点作文1

　　大家好！我叫滕文灏，今年8岁了，我是一个机灵的男孩，我长着一双**的眼睛，一头蓬乱的头发；一张嘴巴小小的，一张脸蛋红通通的，可爱极了。

　　我很喜欢玩电脑游戏和看电视。现在，我给大家介绍一下我的优点和缺点吧！我的优点是作业本干净整洁，老师经常拿我的作业本展示给同学们看。我还会自己整理书包，每天做完作业我就会按照课程表将第二天上课的书本叠好，整整齐齐地放入书包。我的电脑游戏业玩得很好，老妈说学好玩好才是最好的。

　　我的缺点是字写得一点也不好，不过我已经下决心买一本字帖在寒假中练字了。

　　我的梦想的当一个像爱因斯坦一样的科学家。希望大家和我交朋友好吗？

我的优点和缺点作文2

　　“等一下啦！”时间越来越晚了，我的眼睛还目不转睛，继续盯着电视看，看得眼花撩乱，已经不知道是我在看电视还是电视在看我，明明都已经精疲力尽了！我的心却还想看那最后的一点点。

　　我的妈妈常常对我说：“事情要拿得起，但也要放得下。”而我就时常做一些事，一做下去就回不来了，我想这就是我最大的缺点吧。有一次，我在玩一个网络游戏，起初，我都家人一叫，我就不玩了，但是，慢慢的我就越玩越迷、越玩越沉，到最后，只要家人一叫我，我就一句口头禅：“等一下！”使得我常常恼羞成怒和家人吵架，伤和气也伤身体，这是最划不来的事情。

帮我搜索一篇我的妈妈

　　除了缺点，我也是有优点的，老师说我常常去帮助同学，说我有古道热肠的热忱，喜欢服务别人，当老师或同学需要帮助时，我总是会第一个报到的，常常获得许多人的称赞！比那些被找来帮忙却一直摆臭脸的人，我实在好太多太多了。但是我爱拖拖拉拉的坏习惯却让别人不想要找我帮忙，导致我的热忱到处“碰壁”。俗话说：“**着迷，旁观者清。”经过妈妈和老师对我的观感后，我清楚了解到了我的优缺点了。

　　没有一个人是最完美的，每个人都有自己的优缺点，只是大和小的差别而已，而我们要做到的是将自己的缺点缩到最小，并且将优点放到最大，就算做错了也没关系，因为人们都在错误中学习，只要我们能够认真努力，让优点变多，缺点自然也就变少了。长大的我，省思后懂得这样的道理，就不应该做事情拖拖拉拉了！

我的优点和缺点作文3

　　我的爸爸长着一张,类似瓜子脸的脸,**的眼睛,又高又大的鼻子和**的嘴巴。他又瘦又高,跟我一样,总也吃不胖。

　　他*时脾气十分暴躁,我稍稍做错一点事,他就开始朝我吹胡子瞪眼了。

　　不过,我爸的厨艺还是不错的。有一次过年,我爸爸在厨房做麻辣鱼片,首先,爸爸一手拿着刀,一手拿着鱼,把鱼片的很薄很薄。然后把鱼片裹上一层粉芡,放在油锅里炸,等炸好了鱼片,撒上盐和煮熟的芹菜、土豆片,再泼上用油过了的花椒和辣椒,麻辣鱼片就做好了。等这道菜端**桌,房间里顿时充满了香味。我尝了尝,叫到:“嗯!好吃!”他们一听,也都赶紧尝了尝。很快,这道菜就被我们干完了。

　　老爸不光厨艺好,在我们家也就算个电脑高手了,上次我妈在网上做题,题就是出不来,我爸看了看,过了一会儿找到了原因:360卫士把题当成是小广告拦截了。然后我爸就把它修复了。还有一次,电脑总是跳出一个方块儿,关掉了它又跳出来。我爸就断定是某一个软件出毛病了,就找到它,把它删除了。

　　我老爸还是个股市迷,天天盯着股市看,经常上网听专家讲股市。家里一堆关于炒股的书,还总是跟股友通电话,一通就是几个小时。真受不了他!

　　这就是我优点突出,缺点也突出的老爸。

我的优点和缺点作文4

　　你是十全十美的吗？不！没有一个人是完美无缺的，可是只要肯改善自己的缺点，展现自己的优点，就是一个完美的人。

　　我也有优缺点，我的缺点是“粗枝大叶”，凡事大而化之。就像有一次月考，我本来信心满满的考数学，解题中我振笔疾书如行云流水，得心应手的将每一题呈现得非常完美，我心中想着：这次的前三名，我应该是胜券在握了！但是万万没想到，隔天发考卷时我紧张兮兮，一拿到考试卷，我傻眼了，因为只考了八十七分！那一瞬间，我差一点放声大哭！我忍住了，要不然会被全班笑死呢！但那一刻，内心的煎熬和苦楚，真是“无颜见江东父老”，羞愧得叫我无地自容！

　　好啦！说完缺点换优点了。我的优点有很多，例如：我非常热心助人，也很有度量，大家帮我取任何绰号我都不会生气，大家都觉得我非常好相处。有一次在学校老师叫我去拿暑假作业，路上遇到以前的老师，老师们都说：“你古道热肠，乐于助人，以后一定会是一位幸福的创造者！”我眉开眼笑、手舞足蹈的说：“老师！谢谢你们的鼓励。”连以前的朋友都曾经说过我非常好相处，以后人际关系一定很好，但总是也有些人就会说我死鸭子嘴硬！“人啊！要懂得欣赏他人优点，不学他人的缺点。”我内心深自反省着，千万不能嫉妒别人的好。

　　每个人都有自己的优点或缺点，但有些人认为自己是十全十美的，但也有些人总认为自己不够完美，一直一直不断追求、努力，要让自己到达最完美。有这样的精神，缺点将越来越少，优点也将越来越多。所以，我还在努力的学习中，我知道，因为我的努力不懈，总有一天，我会是一颗璀璨、耀眼的宝石，让别人忍不住的夸奖我，对我刮目相看！

我的优点和缺点作文5

　　我问妈妈：“妈妈，什么样的孩子才是好孩子呢？”妈妈想了想说：“我觉得懂得接纳自己的孩子就是好孩子。”

　　我又问妈妈：“那我是好孩子吗？”妈妈笑着反问我：“你懂得接纳自己吗？你觉得自己是个怎样的孩子呢？”

　　我诚实地回答：“我觉得我是个普通的孩子。我不是个各方面都很优秀的孩子。我有自己好的一面，也有不好的一面。”

　　“能跟我介绍一下你有哪些好的方面和哪些不好的方面吗？”妈妈很有耐心地继续问。

　　我一时间不知道该怎么回答。于是妈妈引导我用思维导图的'方法画了一个头上长了两棵苹果树的我。一颗是优点树，树上长得苹果就是我的所有优点；另一颗是缺点树，树上长得苹果就是我的所有缺点啦！

　　当我把苹果树上所有的苹果都填满之后，发现我有13个缺点苹果和12个优点苹果。缺点有拖拉、***不集中、没计划、懒散等；优点有善良、勇敢、开朗、幽默、**性强等等。不过，居然还是缺点比较多呢！我有点泄气了。

　　妈妈给我讲了北大学生的故事，告诉我，一个完整的人就应该是由缺点和优点组成的。如果一个人只有优点没有缺点，那么很有可能是因为他把自己的缺点给藏起来了，最后可能还会带来不好的后果。她还鼓励我：“只要你能正确认识自己的优点和缺点，有针对性地去改正缺点，你就比很多大人都厉害了！”

　　我的优点和缺点都这么多！但都是我身上的一部分。我愿意接纳这样的自己！

　　我是个好孩子！

我的长处和短处作文5篇（扩展6）

——幼儿园中班《我的长处》教案 (菁选3篇)

幼儿园中班《我的长处》教案1

　　说一说：

　　小朋友，你有长处吗？你的长处是什么呢？

　　每个人都有不同的长处，你该如何向别人学习，使自己的长处越来越多呢？

　　听一听：

　　故事：《小河马找长处》

　　森林里进行“看谁本领大”的比赛，许多动物都得了奖。小鸟得了唱歌奖，小猴得了爬树奖，小鹿得了跑步奖。可是小河马在各项比赛中都输了，他羞得满脸通红，悄悄地躲在草丛中哭了起来：“我，我真没长处。”

　　树上的小鸟看见了说：“别哭，别哭，各人都有自己的长处，我看你嘴巴很大，就跟我学唱歌吧！”小河马一听高兴极了，就中跟着小鸟学唱歌，可是，他的大嗓门让大家捂起耳朵说：“真难听，真难听。”小河马难过得流出了眼泪。

　　小猴子看见了说：“别哭，别哭，我看你的腿长得挺粗壮，就跟我学爬树吧。”小河马就跟着小猴学爬树，可是爬呀，爬呀，怎么也爬不上去。小河马伤心地哭了：“我，我真没用。”

　　小鹿跑过来对他说：“别哭，别哭，我看你力气挺大，就跟我学跑步吧。”小河马就跟着小鹿学跑步，刚跑了一会儿，就累得直喘气：“我，我真没长处。”

　　小河马没精打采地来到河边，这时一只小松鼠来了。小松鼠对小河马说：“河马大哥，你力气很大，又会游泳，请你帮我过河吧！”

　　小河马乐意极了，他驮着小松鼠过了河。小松鼠说：“河马大哥，谢谢你，你真有本领。”小河马终于找到了自己的长处，它高兴地说：“原来每个人都有自己的长处。”于是他在河边设了服务站，挂了一块牌子“免费渡河”。

　　找一找：

　　通过各种操作

　　不错的活动，利用故事引导幼儿找找自己的长处。

　　想一想：

　　1、小河马为什么哭？小河马找到了自己的长处吗？它的长处是什么？

　　2、你找到了自己的长处，发现别人的长处了吗？

　　演一演：

　　夸夸我的长处

　　记住：每个人都有长处，每个人都要有自信心。

　　大班《我也有长处》活动设计

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道每个人都有自己的长处。利用故事，帮助个别幼儿发现自己的长处，培养幼儿的自信心。

　　2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处，培养幼儿间相互学习的良好品质。

　　理论分析：

　　找长处，就是要帮助幼儿树立自信心。自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。只有通过各种活动，在实践中积累成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识，才能使幼儿的身心得到全面**的发展。

　　活动准备：

　　1、故事《小河马找长处》

　　2、各种物品，每桌若干，如绳子、皮球、白纸、油画棒、剪刀等。

　　3、幼儿操作材料《我也有长处》

　　活动过程：

　　一、让个别幼儿尝试操作，引入课题。

　　1、小朋友，我这儿有绳子、皮球，你会玩吗？你准备怎么玩？

　　2、老师这儿有一张白纸，你能让它来变魔术吗？你准备怎么变？

　　3、老师教了小朋友很多歌曲、儿歌和舞蹈，你能露一手吗？

　　过渡：刚才的小朋友的本领可真大，有的会跳绳，有的

　　不错的会念儿歌，有本领就是有长处，其他小朋友想不想来找找自己的长处呢？

　　二、鼓励幼儿说出自己的长处，并发现别人的长处。

　　1、请小朋友任意选桌子上的物品玩耍或制作，找找自己的长处。

　　（集体进行操作活动）

　　2、请小朋友说说刚才是如何操作的？并说说你自己的长处是什么？

　　（个别幼儿交流）

　　3、刚才的××和××都说出了自己的长处。下面请小朋友互相说说自己的长处是什么？ （分组交流）

　　4、你发现了别人的长处吗？他们的长处是什么？别人有了长处，你该如何向他们学习呢？ （个别交流）

　　过渡：刚才的许多小朋友都说出了自己的长处，还发现了别人的长处。可是老师发现××和××没有说，他们到底有没有长处呢？

　　三、利用故事《小河马找长处》，帮助个别幼儿找长处，启发幼儿知道每个人都有长处的道理。

　　1、讲述故事《小河马找长处》

　　2、想想说说：小河马为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里感到怎样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？它的长处是什么？小河马懂得了什么道理？

　　3、小河马明白了一个道理也找到了自己的长处。那么××和××小朋友，现在你们有没有找到自己的长处呢？你们的长处是什么呢？

我的长处和短处作文5篇怎么写

　　4、小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，而且每个人的长处可能是不一样的，所以我们要互相学习，做个聪明能干的小朋友。

　　过渡：小朋友都找到了自己的长处，开心吗？让我们来做做演演。

　　四、做做、演演：夸夸我的长处

　　请小朋友边说自己的长处，边用动作表示。

　　（互相表演或分组表演）

　　活动延伸：

　　1、观看幼儿操作材料“我也有长处”，并找出与自己长处相同的画面，在旁边打“√”。

　　2、建立“夸夸我的长处”栏目，鼓励幼儿在*时互相学习，取长补短。

幼儿园中班《我的长处》教案2

　　活动目标：

　　1、发现自己的优点，肯定自我。

　　2、学习自我介绍的方法。

　　活动准备：

　　1、多**课件《我也很棒》。

　　2、自制电视机框架一个。

　　3、请幼儿课前先熟悉一段广告。

　　活动建议：

　　（一）1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。

　　2、听第一遍故事，讨论：

　　（1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？

　　（2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？

　　（3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的嘴？为什么要长不一样的嘴呢？

　　（4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？

　　3、再听一遍故事，讨论：

　　（1）小鸭依美是不是什么都比不过别人？

　　（2）小鸭有什么优点呢？（会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。）

　　4、小结：鸭妈妈告诉我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。

　　二、请小朋友说说自己有什么优点呢？

　　三、学广告，做广告。

　　观看一段广告，请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法，再把自己的优点介绍给大家吧！

　　（1）**：你看到了或是听到了什么？（仙草露等）

　　谁知道这个广告是怎么打的吗？（谁来学一学？）。

　　（2）**：请问广告有什么作用呢？

　　小结：广告的作用就是把产品的优点介绍给大家，请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍给大家好吗？可以先和旁边的小朋友商讨一下。

　　（3）幼儿创编有关“自我介绍”的广告。

幼儿园中班《我的长处》教案3

　　活动目标：

　　1、学**胆表达自己和朋友的优点。

　　2、尝试自制优点卡赏识同伴的优点。

　　3、体验肯定自己、赏识同伴的快乐。

　　活动准备：纸、笔若干

　　活动过程：

　　1、“老师本领大”——导入活动主题

　　谈话：知道我是什么老师吗？喜欢我吗？为什么？

　　知道我有什么优点吗？

　　随幼儿回答记录

　　2、“我是多么了不起”——引导幼儿大胆表达自己的优点

　　交流：你有优点吗？你的优点是什么？（老师用贴纸及时肯定幼儿的优点。）

　　幼儿上前自豪介绍自己的优点：“我会……”

　　自己贴上贴纸。

　　你们真了不起，有这么多的优点。

　　3、“朋友，你真棒！”——介绍朋友的优点

　　交流：你的朋友有优点吗？他是谁？

　　他的.优点是什么？

　　他有优点，也有缺点，怎么办？

　　4、“画出朋友的优点来！”——在操作中体验，展示被肯定的快乐

　　（1）讨论：记录优点的方法

　　**：除了贴红苹果，谁有办法把朋友的优点记录下来？

　　怎样记录又快又简单，别人一看就知道是什么优点？

　　今天有个小朋友告诉我，她不怕冷，只穿了三件衣服，你怎样记录？

　　谁还有不同的记录方法？

　　小结：你们的方法真多，你可以用自己喜欢的方式记录，（出示记录纸）记录在哪一边？为什么

　　另一边贴在同伴的身上，贴得时候别忘了告诉朋友：“我找到你一个优点：你……”。

　　如果你的朋友很多，或者你朋友有几个优点，你可以再拿记录纸。

　　看谁的朋友多？看谁找到的优点多？

　　（2）幼儿相互寻找同伴的优点，作记录。

　　（3）介绍贴出来的优点。

　　小朋友的优点可真多，有的小朋友后面也有，数不清了，这样吧，帮你的好朋友数一下。

　　这个小朋友有两个小朋友找到了同样的优点，说明是很大的优点，是什么优点？大家都发现了吗？

　　把你身上的优点讲给好朋友听！

　　你的同伴身上有这么多优点，你羡慕吗？怎么办？

　　教你们一个好方法：学过来，把其他小朋友身上的优点都学过来，你的优点就越来越多，本领也就越来越大了。

　　要是小班的弟弟妹妹知道你们有这么多优点的话，一定非常羡慕，很想学，我们排成四队，去把身上的优点展示给他们看，讲给他们听，好吗？

　　活动延伸：

　　激励幼儿培养更多的优点，做个更了不起的好孩子。

　　继续寻找周围人的优点。