守株待兔的寓言故事1

　　今天，我们学习了《守株待兔》这篇寓言故事，主要讲诉的是在战国时期有一个农夫，由于经常食不果腹，所以他每天都必须坚持到田地辛苦劳作。

　　有一天，当他正在专心工作的时候，突然从草丛里窜出一只又大又肥的野兔出来。由于速度太快，它还没来得及收力就已经在田边的树桩上啦。

　　这时，农夫又惊又喜，天下还有这等好事。于是他将野兔带回家，做了一顿丰盛的晚餐。他想，要是天天都有一只兔子在这，那我岂不是以后都不用劳动啦。于是，农夫从此就荒废了自己的田地，每天就在那个树桩旁边等待着，等待着……

　　通过这篇文章，我了解到人不能够企图不劳而获，只有自己脚踏实地，才能将日子好好过下去。

守株待兔的寓言故事2

　　很久很久以前，有一位宋国人，他是一位耕田者。

　　有一次，那位耕田者正在锄田。他锄得满头大汗，正好田里还有棵树桩，就在那里休息了一会儿。

　　没过多久，不知从哪里跑来一只兔子。兔子跑得太快，撞到头了，折断了脖子，就死了。于是他就开开心心地拎着兔子回家。

　　耕田者想：“只要在树桩旁休息一会儿就能得到一只死兔子!那还锄田干嘛?”

　　于是，他放下锄头，每天都守着树桩。希望能得到许多只兔子。耕田者就等啊等，心里都是兔子。

　　但兔子不可能总会跑过来撞到树桩上。他不仅没得到兔子，反而自己的田野都死了。从此以后，他的家人都在饿肚子，没有吃上一顿饱饭。而且自己和家人嘲笑了。

　　他的老婆骂他说：“天底下哪有这种好事啊!真是一位不劳而获的人!真为我们一家人丢脸!”

守株待兔的寓言故事3

　　相传在宋国有一个农民，他姓王，姓富贵，他比*常的老百姓有钱许多，他家有一块地种，还有一棵参天大树，可以说，如果他家辛勤劳动的话，那么他家就会成为富甲一方的富人。

　　但富贵十分好吃懒做，每一次要去田间除草的时候，都是不情不愿的被妻子给逼过去的，富贵十分的不开心。因此次去除草的时候，他就稍微用土豆摆弄几下，就躺到那棵参天大树下去睡觉了。但是他家的笔依然没有荒废，我每次在富贵除草之后，妻子都会去看，一看之后再帮他一把，把地给锄好了。

　　有一天富贵又被妻子给逼过去除草了富贵十分不情不愿的去了。才刚刚除草了一会儿，富贵又累了，他心想：反正每一次我除草之后，妻子都会来帮我除草，这一次还是让她来锄吧，我都快累死了。一番思索后，富贵放下了锄头，跑到了田中的那棵参天大树的阴凉下去睡觉了，富贵刚刚舒舒服服地躺了下，去找了一个好姿势，刚想闭上眼睛睡觉，就看见了一只小野兔，慌慌张张的跑了过来，可能是找不着路，一头撞死在了树上，富贵大喜过望心想：哈哈，我真是一个幸运儿，就连在树下睡一个觉都能捡到一只小兔子。富贵赶忙起来吐兔子，把兔子给带回来了，和家人们一起美美的把兔子给煮了，一起吃兔子，喝着兔子汤，好不快活！富贵向家人们大肆的编说自己是如何追赶兔子，捉兔子的家人们都羡慕着不停地夸着他，富贵心里十分的得意。这时富贵向妻子说：“妻子，你以后别再帮我除草了，我现在一定会好好地发奋图强，而且我每天都会带一个兔子回来给你们吃的。"妻子答应了。

　　第二天富贵还想不劳而获的在树底下等待着兔子，就一直坐在了树底下一天，可是等了一天，兔子还是没有来，富贵心中十分的失望，但他并不气馁，已经每天在那儿等待着兔子，什么活也不干。日久天长，富贵的地全部都荒废了，但兔子却再也没有出现过了，因为富贵上一次说过，让妻子不要再去，所以妻子就再也没有去除草了。因为没有食物富贵，和他的家人们都被活活的给**了。

　　这个故事告诉了我们：做人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有一切幻想。

守株待兔的寓言故事4

　　有一天，守株待兔的农夫突然后悔了，他想：一定要勤劳起来了，只是一味的等待肯定是不行的，这样只会一无所获。

　　于是他开始重新种起了地。他先种下了种子，然后再给种子浇了水，浇得满头大汗。之后他又给土施了肥。现在他才明白原来植物也需要精心呵护，也明白了认真工作有多困难。可是他还是决定坚持不放弃。

　　就这样日复一日，到了秋天，他收获了许许多多的粮食。他非常的高兴，因为他再也不用饿肚子了。

　　农夫终于明白了，不劳而获是不行的，一定要有付出才会有收获。

守株待兔的寓言故事5

　　天黑了，小兔还没有回家。这下，兔妈妈可急坏了，以前，小兔可乖了，每天不到天黑就回家了，可是，今天怎么……兔妈妈便去找小兔，东找找，没有，西找找，也没有，凡是小兔常去的地方都找了，都没有。兔妈妈把全村的兔子全部找来，漫山遍野都被找了一遍，还是没有。

　　这时，兔妈妈发现树桩前有一摊血，看来是凶多吉少了。这时，土地爷爷出来了：“你们别找了，小兔已经走了。那天我看到他惊慌失措地从树丛里跑出来，一头撞到了这个树桩上，当场就死了，那情景可惨了。”兔妈妈听后，不禁流下了眼泪，其他兔子们也都流下了泪水。兔子们一致说：“小兔，我们一定给你报这个仇。”

　　第二天夜里，兔子们扛着斧头，拿着锯子，砍的砍，锯的锯，劈的劈。不一会儿，几棵树就倒了。以后，它们每天都来这里砍树。

　　再说农夫吧，自从吃了兔子肉，就一直到这里守株待兔。有一天，他发现树一天一天的少了，便想查个水落石出。晚上，兔子们又去砍树，正好被农夫看见了，他大吼一声：“快滚，竟敢在我们村里砍树!”兔子们听见后，吓地的拔腿就跑。可是，农夫前脚一走，兔子们后脚就跟了上来。农夫非常生气，在外面搭了一个小棚子，睡在了外面。第二天早上，农夫栽了许多小树，每天给它们松土、浇水、锄草、施肥、修枝。农夫还不满足，找来全村的人一起来种树。不久，树木一排排、一行行漫山遍野都载满了树。

　　小村庄被环保局评为“植树标兵单位”电视台来采访农夫，农夫表面上说，植树是为了造福人类，因为树能防洪抗灾，挡风沙，能净化空气、调节气候……可是心里却在想：“我当年栽树是为了跟兔子闹别扭呢!再想想守株待兔真可笑，还是劳动能致富。

守株待兔的寓言故事5篇扩展阅读

守株待兔的寓言故事5篇（扩展1）

——守株待兔寓言故事5篇

守株待兔寓言故事1

　　宋国有一个农民，每天在田地里劳动。一年四季，早上天一亮就起床，扛着锄头往田野走；傍晚太阳快落山了，又扛着锄头回家。他实在是很辛苦。

　　有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上，折断脖子死了。农夫放下手中的农活，走过去捡起死兔子。他非常庆幸自己的好运气。

　　晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。

　　第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘心地回家了。

　　第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。

　　后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到。而农夫地里的野草却越长越高，把他的庄稼都淹没了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。

　　把一次偶然的事件当作常有的现象、看成是一种必然规律的做法是缺乏根据和十分轻率的。一个人如果那样去看问题，就会做出像这个宋国人一样的蠢事来。

守株待兔寓言故事2

　　话说农夫因为贪吃兔子肉而荒废了田地，导致身患重病而离开人世，临死前，他对儿子说：“儿子啊，你爸爸因为想不劳而获，种下了这颗致死的种子，你可不能学你爸爸呀！要好好耕种啊！”儿子两行热泪流了下来：“放心吧，爸爸。”

　　农夫死后，农夫的儿子厚葬了农夫，拿起那把陈年的锄头，儿子用了五个小时铲除了野草，接下来他用了两天翻好了菜地，播好了种子，便坐在菜地旁边的一块大青石上，想着：我一定要牢记父亲的教诲，不贪图小便宜。

　　正想着，突然，一只大白兔用爪子抓了两片树叶，从山上冲了下来，到半山腰（也就是农夫儿子在的那个地方）一跳，立刻摔了一跤。接着，大兔子拍拍身上的土，又一跳，还是摔了一跤，那农夫的儿子挺好奇，走过去：“嘿，憨兔子！你在干什么？”兔子一边拍拍自己的身上，一边说：“妈妈说：‘只要一心学**一样东西，就一定会学会的。’”又说：“我在学习飞呢！”

　　农夫的儿子感到好笑：“我来帮你吧！”说着带着兔子回了家，绑住，兔子说：“干嘛干嘛？”农夫的儿子说：“等明天就让你飞上天堂！”哪知道，傍晚，一大群兔子涌进来，用锋利的牙齿磨断绳子，跑了。

　　第二天，农夫的儿子看见兔子跑了，气得咬牙切齿：“兔子！！！！我不抓到你，我自认猪狗不如！”从此一后，农夫的儿子守在石头边等着那只想飞的兔子，又荒废了作物，最终气得一病不起，离开了人世。

守株待兔寓言故事3

　　活动目标：

　　1、幼儿能初步理解故事，明确故事寓意：不劳动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。

　　2、培养幼儿乐意倾听故事，并能用绘画表达其内容。

　　3、发展幼儿的想像力、口语表达能力。

　　活动准备：

　　VCD 图片

　　活动过程：

　　一、我们学过哪些成语故事？谁知道它的寓意？

　　二、今天老师再请小朋友学习一则寓言：守株待兔（出示字卡）

　　1、有一天，一位农夫正在田里锄草，突然惊动了一只野兔，它跑得很快，这只野兔为什么跑得这么快？（幼儿讨论）

　　2、你们刚才说的种种情况确实都有可能发生，野兔一不留神竟撞在了田边的一个树桩上，会怎么样？

　　3、农夫喜出望外，赶忙拾起兔子，带回家去，农夫得到这只野兔会怎么做呢？

　　4、农夫回到家，确实把野兔美美地吃了一顿，他边吃边想，你们猜猜看会想些什么？（讨论）让我们一起说说农夫的美梦吧！

　　5、从此，农夫再也不耕田锄草，他天天守在那个树根旁，等待野兔撞*在树根上，从早上等到晚上，从日出等到日落，日子一天天过去了，农夫等到的会是什么结果？（幼儿讨论）

　　6、听到这儿，你觉得农夫的做法怎么样？为什么？（幼儿讨论）

　　三、观看动画，加深理解

　　1、刚才小朋友听了这个故事，现在想看看动画吗？

　　2、如果你是农夫的朋友，你想对农夫说些什么？

　　教师小结：这则寓言故事很短小，但告诉我们一个深刻的道理：不劳动不会有收获，运气不会天天有，不能靠碰运气过日子。

　　四、**讲述，巩固故事内容。

　　寓言故事：守株待兔

　　宋国有个农夫正在田里翻土。突然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折（shé）了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边，就躺在树墩子跟前，等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞*的野兔，而他的田地却荒芜了。

　　寓意：

　　不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。

守株待兔寓言故事4

　　有人说“语文课堂教学最美的不是你的答案，而是你的声音。” 今天，我教《寓言----守株待兔》时，更加体会到了这句话的真正意思。当讲到第一段的时候，我首先让学生齐读一遍，读完之后，我不解地问学生:“不知怎的，这只兔子为什么会撞在树桩上呢？请同学们想想到底是什么原因呢？”这一问，同学们开始议论起来。有的说：“这只兔子因被猎人追赶，慌了神，就一头撞在了树桩上。”有的说：“这只兔子在树桩上，死了。”有的说：“这只兔子太胖了，想减肥，结果就去跑步，跑得太快了，就撞在树桩上，死了。”有的说：“兔宝宝被猎人抓走了，兔妈妈也不想活了。”有的说：“这只兔子在和乌龟赛跑，兔子很想得到冠军，结果就撞在树桩上，死了。”……

　　就这样，学生一下子想到了许多种答案。有的还真得很有创意。

　　当讲完课文，**学生：“如果你看见那个种田人坐在树桩旁边等兔子时，你会怎么劝他？”同学们又议论开了。整节课，全班同学都在开动脑筋。

　　今天，这节课语文课，上得很开心，学生也学得很开心。我想：以后在课堂上一定要多创设这样的情景，这样，不仅学生的学习积极性有所提高，而且还培养了学生的发散思维，我们何乐而不为呢？

守株待兔寓言故事5

　　话说宋国“守株待兔”的农夫遭人嘲笑后，放下农业，开始了戎马生涯。这位农夫倒也改变了不爱劳动的恶习，在军中不断磨练，终于立下了功，被封为*南将军。

　　有一年，宋王因奸臣谗言，与楚国发生嫌隙。楚国百般容忍，终于，他忍不住宋国对他的.挑衅了，对宋国宣战。宋国见楚国要打过来，慌忙命令那位农夫为元帅，**兵力，防卫楚国。那农夫经过了几年的磨练，已经成长起来了。他先鼓舞士气，接着调虎离山，调开楚国大将和一部分楚国兵马。最后发兵攻楚军，最终三战三捷，把楚国大军赶出了宋国。农夫调兵遣将，前往追击，要一鼓作气攻破敌人。可在追击路上遭受伏兵攻击，宋国大败。农夫不得不下令，原地驻扎，恢复士气再追。

　　当天夜晚，农夫绞尽脑汁在想如何击败楚国，突然，一位士兵抓来一个敌军间谍。间谍透露，楚军退往深山之中，已经派兵想要突袭宋国。不知何时才会到达。那农夫从自己守株待兔的经历中，再结合这条重要信息，想出了一条“守株待兔”之计。

　　次日，农夫开始允许宋兵打猎，同时并吩咐要收拾行装准备撤退。而且故意把声势造的十分浩大。宋王听到消息后，下诏**命令农夫追击。可农夫坐视不理。就这样，宋兵的士气开始逐渐恢复，可私下底，农夫却吩咐部将这几天要早点前去打猎。

　　到了楚兵要偷袭的日子，宋兵一个个都去打猎了。楚兵来势汹汹，要全歼宋军。可到了营寨，却空无一人。领兵之人慌忙下令撤退，可为时已晚，只听旁边一声炮响，满载而归的宋军看到楚军，顿时士气高涨，各个摩拳擦掌，想要一雪前耻。只见宋兵各个拿起武器，以排山倒海之势向楚军发起了猛烈的进攻。一阵厮杀过后，楚军全军覆没，领兵之人成为了宋兵的俘虏。随后，农夫**兵力，追击躲在深山的残余楚军，楚军溃不成军。楚王只好与宋国定下了盟约。至此，宋军因为农夫的守株待兔之计，在宋楚之战中取得了胜利。

守株待兔的寓言故事5篇（扩展2）

——新守株待兔的寓言故事作文5篇

新守株待兔的寓言故事作文1

　　古时候有个种田人，有一次他在田里干活，一只兔子从树林里窜出，撞在树桩上，死了。于是种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边，过了几天几夜，还是没有捡到兔子，他的田里长满了野草，庄稼全完了。种田人不甘心，他想啊想，有一天，种田人想了捉兔子的办法，于是，种田人在兔子的必经之路上挖了陷阱，他在挖的时候很吃力，还在树桩上放了个胡萝卜。然后，他先就回田里干活，没一会儿，兔子闻着胡萝卜的香味，就蹦着跳着去拿胡萝卜，没想到一不小心掉进了陷阱里，种田人听到兔子掉进陷阱里的声音，就飞快地跑过去捡了一只又大又肥的兔子。他乐滋滋地走回了家。

　　这个寓言故事告诉我们做事要动脑筋，才会有收获。

新守株待兔的寓言故事作文2

　　很久很久以前，有一位贫穷的农夫，他正在田地里干农活。

　　突然，他听见了“砰”的一声，他抬起头东瞧瞧西看看。原来，是一只被野兽追的兔子，一不小心就撞到了旁边的树桩上，脖子折断了，当场就死掉了。农夫看到了飞快地跑过去，捡起兔子高兴地说：“今天运气可真好，回家可以饱餐一顿了。”农夫开开心心地回到家里饱餐一顿，他心想：明天肯定还有兔子撞上树桩。第二天，他什么也不干了，坐在树桩旁边，他等呀等呀，等到了自己的庄稼都枯萎了，再也没有等到第二只兔子撞上树桩。

　　这个故事告诉我们，好运气不是每天都有的。

新守株待兔的寓言故事作文3

　　古时候，有一位农民在田野里种地。

　　忽然，农民听到“嘭”的一声！四处寻找，他看到有一只兔子撞到了树桩上。

　　农民把工具扔到一边，左看看，右瞧瞧连忙跑过去，捡起兔子。他心里想：这个兔子一定很好吃，回家可以饱餐一顿了。第二天农民又来到树桩旁想到昨天美味的兔子，就又在树干那里等，等到兔子来了，又可以像昨天那样饱餐一顿了。

　　他就坐在树桩那里等呀等呀，也不知道等了几天，一只兔子也没有来。可是他的庄稼全都枯萎了。秋天别的农民都丰收了，就他一个人的庄稼全都枯萎了。

　　这个故事告诉我们，做事情要靠自己的努力才能得到。

新守株待兔的寓言故事作文4

　　很久很久以前，有一个人叫项升冠。哈哈，这个名字可有意思，不就是想升官吗？偏偏这个人连最小的芝麻官都不是，只不过是一个在家里种地的农民。

　　也许是在父母早期的影响下，虽然说这个“项升官”只不过是一个小小的农民，而且没有任何特长，可却整天想自己成了一个县令，真是白日做梦啊！

　　话说有一天，项升冠在家里“面朝黄土背朝天”的种地时，他表面上是在辛辛苦苦地种田，实际上心里却又在想自己成为一个县令后该做的事情。

　　突然间，他看见了一个有趣的画面，一只兔子在朝他飞奔而来，呵呵，难道这只兔子昏了头了吗？连他这么一个活生生的“大”人物都没看见。要知道，兔子要是到了他手里，就会马上变成香喷喷的兔架的。可是，小兔子奔着奔着突然间停了下来，伸出了前腿的两只小爪子“扑腾扑腾”地扇了起来，两只后腿的小爪子也一个劲儿地往后蹬着。哈哈，小免试子摔了一个爬爬，接着，又摔了一个……

　　项升冠看了看正在地上趴着的小兔子，哈哈地笑了几声，心想：这只怪异的兔子在干什么呢？我得去打听打听。

　　在好奇心的驱使下，项升冠蹲下了身子，问正在打滚儿的兔子：“喂，傻兔儿，你在干啥呀？”

　　小兔子直了直身子，站了起来，回头看了看被土弄得黑黑的毛，马上用尾巴扫了扫身上的土。望着眼前这个庞然大物，兴味盎然地说：“我在飞呀！”呵呵，童话中的人物都是会说话的，不是吗？

　　“你这还叫飞？”项升冠的眼睛瞪得比鸡蛋还大。

　　“小鸟儿飞的时候不就是两个小翅膀一扇一扇地就飞起来了吗？都怪你打扰我，不然一会儿我也就该飞上天了啊！”这只小兔子竟埋怨起眼前这个庞然大物来了。

　　“傻冒儿啊，不好，更改一下，真是一个傻大兔啊！”项升冠不禁哈哈大笑了起来，同时准备把这兔子杀了当兔架吃。由于担心傻大兔跑了，他又顺口问了一句：“你飞有什么用？”

　　兔子到底还是兔子啊，机智过人，一下子就猜到了项升冠想吃它，便胡乱地编了起来，企图在项升冠听它讲话的过程中逃走。

　　“我来自一个神兔家族，我们这个神兔家族的人只要做出一些在人类看来有趣奇怪的事情，当它被埋起来后，常守着吃它的人就会升官……”小兔子就这样连自己都不知道在说些什么地说着，寻找着机会逃走。它当然不会知道眼前这个人是个升官狂哦！

　　当小兔子说完“升官”这两个字后，项升冠突然间跳了起来，以最快的速度把小兔子捉住，埋在了田边的那棵大树边。以后每一天，项升冠都不再下地干活，就在埋兔子的大树边靠着。当有人问他在干什么时，他都会讲起《守株待兔》这个众人皆知的寓言故事，而不提一个关于“神兔”的字。为什么？因为升官的秘密只有他一个人才能知道。

　　一天天地守着大树，一天天地守着兔子，项升冠依旧是个农民，没得到一点儿升官的消息。但每次在大树旁，他都会睡着，并做一个相同的梦，梦中的他是个县令，正在吩咐手的人做这做那……

新守株待兔的寓言故事作文5

　　上一次兔子一家中的兔哥哥撞亡在树桩上后，兔爸爸、兔妈妈、兔弟弟都很伤心。为了防止那样的悲剧再次发生，所以他们每次出门都带着机器兔，还有一个接收器。使用方法如下：

　　1.在接收器上设置一个目的地，机器兔会带你到那里。

　　2.当机器兔被看不见的危险弄炸后，接收器就会发出警报。请小心......

　　有一天兔子一家使用机器兔，出门去玩了。那个农夫得知此消息之后，埋了好多树桩，造了一个个树桩陷阱。自己在自家的屋顶上看兔子撞上树桩没。终于机器兔带领兔子们来到树桩陷阱，可是那只机器兔把兔子们也带出了树桩陷阱。农夫很生气。便花了很多钱买了一批隐形通电石头树桩，埋在兔子一家的前面。自己则隐藏在附近的一棵大树后面。农夫等了好久之后，机器兔又带着兔子们进入陷阱范围。由于机器兔看不见农夫埋的隐形通电石头树桩，便撞了上去爆炸了，接收器立刻发出警报，兔子们知道有危险便挖洞通过陷阱。农夫看到兔子尽然又没上钩，更生气了，花大价钱又购买了一批隐形通电双面石头树桩，埋在兔子们经常要活动的范围。果然兔子来到这里活动。刚准备出来就撞亡在土里的树桩上。最后兔子全军覆没。农夫赶紧跑过来把树桩挖起来，把兔子从土里拿出，带回家煮吃了。

　　这就是科技的力量。谁的先进，胜利的天秤就会偏向谁的一方。

守株待兔的寓言故事5篇（扩展3）

——寓言故事《守株待兔》教学设计3篇

寓言故事《守株待兔》教学设计1

　　教学目标

　　1、理解“守株待兔、窜、乐滋滋”等词。

　　2、有感情地朗读课文。

守株待兔的故事和寓意 寓言故事

　　3、引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理，明白寓言所蕴涵的道理。

　　教学重点、难点

　　引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理，明白寓言所蕴涵的道理。

　　教学过程

　　一、析题意，存疑惑，粗知文本。

　　师：亲爱的孩子们，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗?

　　师：这个故事呀，就藏在我们的27课，打开课文之前，孩子们一定要听清老师的要求：边读边想，试着用自己的话说说这个故事。

　　行，现在赶快打开读读吧!

　　生：读文

　　师：孩子们读得非常认真，谁来告诉我，我们今天要学的故事叫——(生齐说)

　　真棒，现在请大家把右手拿出来，书空，跟老师来写一写这个“守”字。上面一个宝盖头，表示的是房子，下面一个寸字。看着这个小房子，守着这方寸之地，就是“守”。

　　看，课文里的他守的是--------

　　对了，是树桩，也就是标题里所说的“株”。( 画：树桩 简笔画)

　　师：守株待兔的意思就是：守着树桩等待兔子。

　　二、齐探疑，知文意，解“为何守”。

　　师：孩子们记忆力真好，再考考大家，谁在守?(生：种田人)种田人守到了什么?你们能在文章中找到相关的语句吗?( 画：种田人简笔画 )

　　(片段一：日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。)

　　请学生来评价生所读，评后再读

　　A师：老师听到你把一天一天读得很慢，感觉真的过去了很多天，现在让我们带着自己的感觉受一起来读读吧!

　　B师：老师听到你把一天一天读得很快，老师感觉日子过得飞快，现在让我们带着自己的.感觉受一起来读读吧!

　　师：从这句中你明白了什么?(板：庄稼全完了)

　　师：庄稼为什么全完了?你能从课文中找到答案吗?请用“”把句子划出来。

　　(ppt片段二：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。)

　　师：好，我们现在来交流一下。

　　生：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。老师这里有两句话。(PPT 出示句1：种田人丢下了锄头，坐在树桩旁边等着。句2：种田人丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。)我请男同学读第一句，**学读第二句。

　　生：读句子。

　　师：你发现了什么?

　　生：我发现了第一个句子没有“整天”，第二个句子有“整天”。

　　师：这个同学观察得非常细致。(板书：整天)有“整天”和没有“整天”的句子，意思一样吗?

　　生：不一样。

　　师：谁来说说怎么不一样了?

　　生：第一句没有“整天”，不知道他什么时候在等。第二个句子有“整天”，就是不管刮风下雨，他都在那里等着不离开。

　　师：想一想第二句话该怎么读呢?

　　生：读第二句话。

　　师：你把“整天”读得很响亮，让我觉得种田人不管白天黑夜他都在那里等着，不离开。

　　师：我们一起来读读这句话吧。

　　生(齐)：读句子。

　　师：一个种田人，他本应该干什么?

　　生：拔草，施肥，捉虫，种田

　　(师标注范句读)师：可是，他却丢掉了自己应该做的事(你们瞧!种田人丢下了锄头，当别人在地里 时，他整天在守株待兔;别人在地里时，他整天在守株待兔;当别人的的时候，他还在?(在PPT7基础上点击显示种田人想象兔子撞在树桩上的插图部分)

　　师：看着别人在辛勤地劳动，他却无动于衷。庄稼就是在这一天天的等待中荒芜。李老师相信，现在让你们再读这句话，一定会更有感触。一起来读读吧。(PPT：从此，他丢下了锄头……)

　　生：个读

　　生：齐读

　　师：种田人整天什么农活也不干，难怪他的庄稼全完了。他之所以守在这里，是因为—————(学生齐答)

　　请孩子们读读1-2两个自然段，看看当时捡野兔的情景吧!

　　生：**读文

　　师：来说说，野兔是怎么撞死的?请你来说

　　生：

　　师：野兔是怎么出来的，看，它来了!(PPT 演示:野兔从树林里窜出来的动画)

　　谁能说说，你注意到这只野兔是怎么样的从树林里跑出来的?

　　生：野兔飞快地从树林里跑出来。

　　生：野兔向闪电一样从树林里跑出来。

　　生：野兔慌慌张张地从树林里跑出来。

　　师：孩子们，像刚才大家说的那样，飞快地、慌乱地，没有方向地跑就是我们课文里所说的“窜”。(注意引导学生发现“忽然”的用法，回归文本)

　　师：什么原因，野兔会这么慌乱地从树林里窜出来，结果撞在树桩上?大家猜一猜?(PPT:一天，这只兔子 ，所以从林中窜出来撞在树桩上死了。)

　　生：一天，这只兔子发现一只老虎在追它，所以从林中窜出来撞在树桩上死了。

　　生：一天，这只兔子发现一位猎人，所以从林中窜出来撞在树桩上死了。

　　师：孩子们的想象力真丰富。我们可以猜想，可能是遇到了什么意外碰巧撞死在了树桩上，这样的好事情会不会每天都发生?

　　生：不会!

　　师：也许几十天以后会再次发生，也许几十年以后会再发生，也许永远都不会再发生。像这样不经常的，很少发生的事情，你能不能用一个词来形容?

　　生：偶尔。

　　生：偶然。

　　师：这两个同学说得非常好!我们把不经常，很少发生的事情，用“偶然”、“偶尔”来形容。今天我们又学到了一个新词，跟老师读一读。(板书：偶然)

　　师：可那位种田人还想得挺美的，瞧(PPT出示句子：他乐滋滋地走回家去，心想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。)

　　生：读

　　师:面对这意外的收获，种田人心情怎样?谁能用课文中的一个词来形容?

　　生：乐滋滋

　　师：你有乐滋滋的时候吗?

　　师：谁来学着种田人的样子，乐滋滋地想一想，读读这句话(读后评价)

　　师：是呀，干活多累呀，不如捡野兔那该多好呀!

　　还有谁愿意来读读

　　生：个读-------齐读

　　师：你想，烈日炎炎之下，光秃秃的树桩旁边，那位乐滋滋的种田人在那苦苦地等，等着那第二只姗姗来迟的兔子，可是，等到了吗?(指着板书说)

　　生：没有……

　　师：第二天，他还是坐在那里边等边想，想什么?

　　生：就算他今天不来，总有一天会来的

　　师：日子一天天过去了，可他连兔子的影子都没有看到，可是他的心里却还是那么想。

　　生：它已经就要来了。

　　生：每天我都在这里等都没有等到，今天肯定会有一只大野兔的

　　师：他最终还碰到了野兔吗?

　　生：没有……

　　师：你觉得这个种田人怎样?

　　生：我觉得这个种田人好傻……

　　师：课文读到这里，你明白了什么?(PPT:生活要靠 ，不能靠 。 )(可派同学**写，写的同时，可以请其他说。)

　　师：寓言故事就是这样，通过一个故事来说明一个道理(旁板：寓言)

　　师：看着这个愚蠢的种田人还在那里傻傻地等待，如果你是他的朋友，你劝劝他吧!把你想说的话写在格子里。你可以对种田人说，可以对自己说。

　　三、同步拓展，加深理解

　　师：孩子们说得真好，刚才你们劝种田人说的话，也是作者韩非子(旁板：韩非子)要劝后人的话，同时也是他写这则寓言的寓意所在。韩非子还写过很多有趣的寓言故事，比如“自相矛盾”、 “老马识途”、“ 螳螂捕蝉”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”等，有兴趣的孩子可以去看看，会告诉我们很多道理。书上的课文是根据古文改写的。我们一起来看看《守株待兔》的古文版(PPT点击展示古文)：

　　宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——出自《韩非子.五蠹(dù)》

　　最后，让我们配上音乐,想读的孩子一起跟老师来读读。

　　四.祝福与希望

　　人生很多时候，都会遇到守株待兔的情况，希望每一个同学，在面对这种情况时，都不要为了一只兔子，失去了整片的田地。

　　今天我们这节课就上到这里。

寓言故事《守株待兔》教学设计2

　　教学目标

　　1、理解“守株待兔、窜、乐滋滋”等词。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理，明白寓言所蕴涵的道理。

　　教学重点、难点

　　引导学生体会种田人因为一次意外的收获便抱有的不劳而获的侥幸心理，明白寓言所蕴涵的道理。

　　教学过程

　　一、析题意，存疑惑，粗知文本。

　　师：亲爱的孩子们，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗?

　　师：这个故事呀，就藏在我们的27课，打开课文之前，孩子们一定要听清老师的要求：边读边想，试着用自己的话说说这个故事。

　　行，现在赶快打开读读吧!

　　生：读文

　　师：孩子们读得非常认真，谁来告诉我，我们今天要学的故事叫——(生齐说)

守株待兔的故事告诉我们必须妥善处理的哲学范畴是

　　真棒，现在请大家把右手拿出来，书空，跟老师来写一写这个“守”字。上面一个宝盖头，表示的是房子，下面一个寸字。看着这个小房子，守着这方寸之地，就是“守”。

　　看，课文里的他守的是--------

　　对了，是树桩，也就是标题里所说的“株”。( 画：树桩 简笔画)

　　师：守株待兔的意思就是：守着树桩等待兔子。

　　二、齐探疑，知文意，解“为何守”。

　　师：孩子们记忆力真好，再考考大家，谁在守?(生：种田人)种田人守到了什么?你们能在文章中找到相关的语句吗?( 画：种田人简笔画 )

　　(片段一：日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。)

　　请学生来评价生所读，评后再读

　　A师：老师听到你把一天一天读得很慢，感觉真的过去了很多天，现在让我们带着自己的感觉受一起来读读吧!

　　B师：老师听到你把一天一天读得很快，老师感觉日子过得飞快，现在让我们带着自己的感觉受一起来读读吧!

　　师：从这句中你明白了什么?(板：庄稼全完了)

　　师：庄稼为什么全完了?你能从课文中找到答案吗?请用“”把句子划出来。

　　(ppt片段二：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。)

　　师：好，我们现在来交流一下。

　　生：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。老师这里有两句话。(PPT 出示句1：种田人丢下了锄头，坐在树桩旁边等着。句2：种田人丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。)我请男同学读第一句，**学读第二句。

　　生：读句子。

　　师：你发现了什么?

　　生：我发现了第一个句子没有“整天”，第二个句子有“整天”。

　　师：这个同学观察得非常细致。(板书：整天)有“整天”和没有“整天”的句子，意思一样吗?

　　生：不一样。

　　师：谁来说说怎么不一样了?

　　生：第一句没有“整天”，不知道他什么时候在等。第二个句子有“整天”，就是不管刮风下雨，他都在那里等着不离开。

　　师：想一想第二句话该怎么读呢?

　　生：读第二句话。

　　师：你把“整天”读得很响亮，让我觉得种田人不管白天黑夜他都在那里等着，不离开。

　　师：我们一起来读读这句话吧。

　　生(齐)：读句子。

　　师：一个种田人，他本应该干什么?

　　生：拔草，施肥，捉虫，种田

　　(师标注范句读)师：可是，他却丢掉了自己应该做的事(你们瞧!种田人丢下了锄头，当别人在地里 时，他整天在守株待兔;别人在地里时，他整天在守株待兔;当别人的的时候，他还在?(在PPT7基础上点击显示种田人想象兔子撞在树桩上的插图部分)

　　师：看着别人在辛勤地劳动，他却无动于衷。庄稼就是在这一天天的等待中荒芜。李老师相信，现在让你们再读这句话，一定会更有感触。一起来读读吧。(PPT：从此，他丢下了锄头……)

　　生：个读

　　生：齐读

　　师：种田人整天什么农活也不干，难怪他的庄稼全完了。他之所以守在这里，是因为—————(学生齐答)

　　请孩子们读读1-2两个自然段，看看当时捡野兔的情景吧!

　　生：**读文

　　师：来说说，野兔是怎么撞死的?请你来说

　　生：

　　师：野兔是怎么出来的，看，它来了!(PPT 演示:野兔从树林里窜出来的动画)

　　谁能说说，你注意到这只野兔是怎么样的从树林里跑出来的?

　　生：野兔飞快地从树林里跑出来。

　　生：野兔向闪电一样从树林里跑出来。

　　生：野兔慌慌张张地从树林里跑出来。

　　师：孩子们，像刚才大家说的那样，飞快地、慌乱地，没有方向地跑就是我们课文里所说的“窜”。(注意引导学生发现“忽然”的用法，回归文本)

　　师：什么原因，野兔会这么慌乱地从树林里窜出来，结果撞在树桩上?大家猜一猜?(PPT:一天，这只兔子 ，所以从林中窜出来撞在树桩上死了。)

　　生：一天，这只兔子发现一只老虎在追它，所以从林中窜出来撞在树桩上死了。

　　生：一天，这只兔子发现一位猎人，所以从林中窜出来撞在树桩上死了。

　　师：孩子们的想象力真丰富。我们可以猜想，可能是遇到了什么意外碰巧撞死在了树桩上，这样的好事情会不会每天都发生?

　　生：不会!

　　师：也许几十天以后会再次发生，也许几十年以后会再发生，也许永远都不会再发生。像这样不经常的，很少发生的事情，你能不能用一个词来形容?

　　生：偶尔。

　　生：偶然。

　　师：这两个同学说得非常好!我们把不经常，很少发生的事情，用“偶然”、“偶尔”来形容。今天我们又学到了一个新词，跟老师读一读。(板书：偶然)

　　师：可那位种田人还想得挺美的，瞧(PPT出示句子：他乐滋滋地走回家去，心想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。)

　　生：读

　　师:面对这意外的收获，种田人心情怎样?谁能用课文中的一个词来形容?

　　生：乐滋滋

　　师：你有乐滋滋的时候吗?

　　师：谁来学着种田人的样子，乐滋滋地想一想，读读这句话(读后评价)

　　师：是呀，干活多累呀，不如捡野兔那该多好呀!

　　还有谁愿意来读读

　　生：个读-------齐读

　　师：你想，烈日炎炎之下，光秃秃的树桩旁边，那位乐滋滋的种田人在那苦苦地等，等着那第二只姗姗来迟的兔子，可是，等到了吗?(指着板书说)

　　生：没有……

　　师：第二天，他还是坐在那里边等边想，想什么?

　　生：就算他今天不来，总有一天会来的

　　师：日子一天天过去了，可他连兔子的影子都没有看到，可是他的心里却还是那么想。

　　生：它已经就要来了。

　　生：每天我都在这里等都没有等到，今天肯定会有一只大野兔的

　　师：他最终还碰到了野兔吗?

　　生：没有……

　　师：你觉得这个种田人怎样?

　　生：我觉得这个种田人好傻……

　　师：课文读到这里，你明白了什么?(PPT:生活要靠 ，不能靠 。 )(可派同学**写，写的同时，可以请其他说。)

　　师：寓言故事就是这样，通过一个故事来说明一个道理(旁板：寓言)

　　师：看着这个愚蠢的种田人还在那里傻傻地等待，如果你是他的朋友，你劝劝他吧!把你想说的话写在格子里。你可以对种田人说，可以对自己说。

　　三、同步拓展，加深理解

　　师：孩子们说得真好，刚才你们劝种田人说的话，也是作者韩非子(旁板：韩非子)要劝后人的话，同时也是他写这则寓言的寓意所在。韩非子还写过很多有趣的寓言故事，比如“自相矛盾”、 “老马识途”、“ 螳螂捕蝉”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”等，有兴趣的孩子可以去看看，会告诉我们很多道理。书上的课文是根据古文改写的。我们一起来看看《守株待兔》的'古文版(PPT点击展示古文)：

　　宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——出自《韩非子.五蠹(dù)》

　　最后，让我们配上音乐,想读的孩子一起跟老师来读读。

　　四.祝福与希望

　　人生很多时候，都会遇到守株待兔的情况，希望每一个同学，在面对这种情况时，都不要为了一只兔子，失去了整片的田地。

　　今天我们这节课就上到这里。

寓言故事《守株待兔》教学设计3

　　目标预设：

　　1、学会本课六个生字，初步掌握归类识字的方法。

　　2、正确、流利地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。

　　教学重点、难点：研读课文，明白寓意。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，初步解题

　　1、这节课，老师和你们一起再来学习一则寓言故事。

　　2、谁能把题目读一读？能说说课题是什么意思吗？

　　二、初读课文，自主识字

　　1、学生**轻声读课文，注意把生字的音读准了。

　　2、检查生字词的学习情况

　　（1）这些词你会读吗？（窜出来树桩撞死锄头庄稼乐滋滋）指名读，齐读。

　　（2）如果让你给这六个字分类，你会怎么分？

　　小结：你们一个个都很棒，已经学会了归类识字，这可是识字的一种好办法！

　　3、再次解题：你们都已读了课文，现在你能用一句话解释一下课题是什么意思了吗？

　　4、质疑：根据这个课题，你能提几个问题吗？板书：怎么等？等的结果？

　　三、带着问题，再次读文

　　四、深读课文，明白寓意

　　种田人守呀守，等呀等，结果呢？板书：庄稼全完野兔没来（课件出示句子）：日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

　　（一）研读课文，知道不劳动是不会有收获的。

　　1、田里的庄稼怎么会全完的呢？请你找一找，课文中哪句话告诉了我们原因，把它用横线划下来。

　　2、学习句子：从此他丢掉了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。

守株待兔的寓言故事5篇50字

　　（1）**读读句子，看看从这句话我们可以知道什么。

　　（2）交流预设：

　　a、"丢掉了锄头"可以知道他没有到田里去锄过草，没有到田里去挖过地。（是呀，锄头可是种田人最重要的劳动工具，现在他连锄头也不要了，又怎么去劳动呢？）

　　b、你是怎么理解"整天在树桩旁等着"这句话的？你们看，早晨，太阳刚从东方升起，他已经坐在树桩旁等了；中午，太阳高照，他没回家休息，还是坐着等；傍晚，太阳已经下山了，他仍旧在等，从早到晚，他一直都在等。

　　c、他在树桩旁傻等，人家在干什么呀？想象说话：别人———时，他在等；别人———时，他在等；别人———时，他在等；别人———时，他在等；别人———时，他还在等……是呀，一田到晚，他什么活也不干，一心只想着等兔子，他是多么渴望得到兔子呀！

　　（3）朗读指导：

　　a、谁愿意来读读这个句子？先自己准备一下，指名读。

　　b、你对他的朗读满意吗？那你能试一试吗？

　　c、寓言的朗读和其它课文的朗读有点不一样，它就好象在讲一个笑话故事，听老师来读一读。d、谁还愿意读？

　　e、一天、两天、三天，从此他再也不出门劳动了，就在树桩旁傻等，让我们一起读，一起去感受一下吧！

　　（4）结：种田人整天什么农活也不干，也难怪，他的庄稼全完了！

　　3、学到这儿，你明白了什么？（板书预设）不劳动是不会有收获的。

　　（二）研读课文，知道不能凭着运气生活。

　　1、通过刚才的学习，我们知道了，因为没有劳动，所以庄稼全完了，；可是他整天都在傻等，怎么又没等到野兔呢？《守株待兔》教学设计相关内容：第十三单元快乐的生活远行靠什么教学设计《欢乐的泼水节（第二课时）》教学设计沉香救母（二）说课稿《狼和小羊》教学实录及评析2份《夕阳真美》教学设计《日月潭》第二课时教学设计快乐的课堂――评朱菊英老师执教的《水乡歌》一课查看更多>>小学二年级语文教案

　　2、理解"窜"，"窜"是什么意思？笔直地向前跑，能叫"窜"吗？究竟怎样的跑才叫"窜"？（窜就是没有方向地乱跑）

　　3、什么原因，野兔要这么慌乱地从树林了跑出来，四人小组想象野兔"窜"的种种原因。

　　（1）后面有猎人追赶

　　（2）受伤了

　　（3）有野兽追击

　　（4）他发现前面有好玩的东西

　　（5）他想到森林外面去玩一玩

　　（6）他想出去找朋友玩

　　（7）他和别的野兔比赛跑步

　　小结：你们刚才说的种种情况确实都有可能发生，但是因为这些原因，野兔从树林里窜出来就撞死的可能性大吗？

　　4、种田人意识到这一点了吗？从哪里知道？能给"乐滋滋"换一个词吗？（喜滋滋、美滋滋、乐呵呵、乐哈哈、喜洋洋）

　　5、朗读指导：想到今后每天都能捡一只野兔，种田人更是开心极了，你能把他心里想的这句话读好吗？

　　（1）指名读

　　（2）每天都白捡一只野兔，这是一件多美的事呀，谁再来读读？

　　（3）不是一只，也不是两只，三只、四只……而是每天都有一只呀，还想读吗？

　　（4）让我们都来做做这样的美梦吧！齐读

　　6、因为有了一次意外的收获，种田人便希望每天都能碰到这样的好运气，正因为有了这种不

　　切实际的想法，所以从捡到兔子的那天起，他便一直坐在树桩旁傻等（课件：第一天……第二天……第三天，……一个星期后……一个月后……）每天，他就是在那儿撞运气，可直到最后，他还是没又等到兔子。

　　7、学到这儿，你又明白了什么？（板书：不能靠碰运气过日子）

　　（三）观看动画，加深理解。

　　1、刚才我们通过读课文了解了这个故事，现在想看看动画吗？

　　2、现在，你想对种田人说些什么，请你把自己想说的话写下来。小结：靠碰运气是不可能得到自己想要的东西的，只有实实在在去做，才能有收获。

　　（四）、说说身边的人和事

　　其实像种田人一样，因为一次碰到好运气，就想永远靠碰运气过日子的人在我们生活中也有，你能说一说吗？

　　五、课外阅读

　　（过渡：寓言，总是借一个短小的故事说明一个深刻的道理，它对我们的学习、生活，都会有很大帮助。老师这还有一则寓言故事，请你们**地读一读）

　　1、**读读寓言，说说自己读懂了什么。

　　2、推荐课外读物。其实像这样的寓言故事还有很多很多，课后我们可以去读读这本《*古代寓言故事》，相信你们会有更大的收获。

守株待兔的寓言故事5篇（扩展4）

——寓言故事《守株待兔》读后感10篇

寓言故事《守株待兔》读后感1

　　今天我读了守株待兔这个成语故事，故事讲的是：宋国有一个农夫，每天都在田里辛苦地劳动。一天，农夫在田里干活，突然，草丛中窜出一只兔子，那只兔子一头撞在了田边的大树上，死了。农夫非常高兴，他觉得自己太幸运了，如果天天有兔子送上门的话不是就比耕田的收获更多了吗？农夫越想越高兴。

　　从此以后，那个农夫不再耕田了，每天就坐在树边等的兔子。日子一天天过去了，却一只兔子也没有出现过。农夫的地因长时间没有耕种变成了一片荒野，他也因此被宋国人耻笑。

　　读完这个故事，我想：这个农夫太笨了，天上是不会掉馅饼的。也使我懂得了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们一定要好好学习，努力读书，只有这样才能打好基础，实现自己的梦想。

寓言故事《守株待兔》读后感2

　　今天，我读了《守株待兔》的故事。讲的`是：有一个农民正在田里耕作，忽然见一只兔子惊慌的奔跑，一下子撞，死在树桩，这个农民没费吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子，高兴极了。

　　从此以后，这个人什么也不干了，每天守在树桩旁边，可是一天天一月月过去了，每天坐在树桩旁的他再也不见一只兔子撞，死在树桩上。

　　通过这个故事，我知道了不劳而获是不行的，天上不会掉馅饼的。

寓言故事《守株待兔》读后感3

　　今天，我读了《守株待兔》这个成语故事。这个故事它讲的是宋国有个农夫，一天，他在田里干活，一只惊慌错乱的兔子一头撞倒在田边的树桩上，这个农民不费吹灰之力，就得到了一只大兔子，心里十分高兴。从此以后，他就放下手中的农活不干了，整天守在树旁，始终没有等到第二只撞树桩的兔子，而农田都荒芜了。

　　这个故事告诉我们：人不能贪得无厌，不能不劳而获，只有付出才会有收获。在生活和学习中，我们不能心存侥幸，不劳而获，而是需要踏踏实实地努力奋斗。

寓言故事《守株待兔》读后感4

　　读了《守株待兔》这篇故事后，让我感觉到这个人真的很愚蠢。

　　这篇故事写的是宋国有个老农夫，一天，他在地里锄草。天气十分炎热，农夫汗如泉，正当他忙的热火朝天时，突然地里一阵响动，窜出一只兔子，农夫放下锄头便追，就在这时他看到了意想不到的事情。兔子撞在一棵大树下以后，一动不动的。农夫捡到这只撞死的兔子以后，喜出望外，扛着锄头拎着兔子高兴的回家了。

　　第二天，农夫怀着高兴而激动的心情来到大树下等着兔子再次撞死在树上，就这样一天又一天过去了，他每天都这样等着，禾苗被荒草吞掉了，整个夏天过去了，兔子一直没有再来。所以秋天来临以后，农夫不仅没有捡到撞死的兔子，庄稼颗粒未收。

　　这个故事告诉我们一次偶然的不劳而获，农夫错把偶然当成必然，成天守株待兔，结果一事无成。

寓言故事《守株待兔》读后感5

　　今天，我们读了守株待兔这本书，这本书的大意是：”有一个种田人，一天，他在干活的时候，一只野兔从树林里跑出来，不知怎么野兔就撞到树桩上撞死了，干活的人白捡了一只野兔，他想要是天天能捡到一只兔子，那该多好啊！“从此那个人丢下锄头，等着兔子撞死，一天有一天过去了，没有兔子在出现了，那个人的田里面长满了野草，庄家全完了。

　　这个故事告诉我们：只有通过自己的劳动，才能有所收获。

寓言故事《守株待兔》读后感6

　　《守株待兔》讲的是：宋国有个农夫，每天在田地里耕种。有一天，农夫又在田里耕种，突然，有只野兔因为受到了惊吓，撞在了田边的树桩上，死了。农夫捡起野兔，回家与妻子美美地吃了一顿。从此，农夫不再耕种，天天在田边的树桩旁等野兔撞死。后来，农田里的庄稼枯萎了，他成了所有宋国人的笑柄。

　　我觉得，如果农夫不是天天等兔子撞死，而是好好耕种，也许会有很大的成就！天上怎么会掉馅饼呢？

　　再想想我们，我们有时候也会这样，也会想不劳而获。有一次，我就是这样。上次，妈妈让我去买酱油，我很不情愿。结果，在半路上，一个人说帮我买酱油，我就给了他钱，他给我买了酱油。第二次的时候，我心想：再让一个人帮我买吧！我就随便找了个人，让他帮我买，他却没有回来，我失落地回了家，被妈妈训斥了一顿。

　　大家一定不要像我这样啊，记住，只有劳动才有收获，千万不要存在侥幸心理！

寓言故事《守株待兔》读后感7

　　今天，我读了《守株待兔》这个成语故事。古时候，有个种田人在种田，他发现一只野兔撞到一个树桩上死了，他没花一点力气就捡到一只又肥又大的兔子，他高兴地想，要是每天能捡到一只野兔那该多好啊！他天天不干活了，每天坐在树桩边等野兔。一天天过去了，再也没有野兔来过，他的田里长满了野草，庄稼全完了。

　　这个故事让我明白了一个道理：做任何事情不要心存侥幸，想不劳而获。就像我们的学习一样，上课不听老师讲课，课后不认真写作业，不会得一个好成绩。我要丢掉这个坏毛病。

寓言故事《守株待兔》读后感8

　　这个故事说的是从前呀，有一个庄稼人看见一只兔子在树桩上撞死了，他轻而易举的得到了一只兔子，他回家美美的吃了一顿。于是，他就不干活了，每天蹲在树桩旁等兔子，庄稼也不管了。最后，兔子也没出现，庄稼也都枯萎了，他也**了。

　　这个故事告诉我们：做人不能好吃懒做，就没有天上掉馅饼的事，都要靠自己的努力才会有收获。

寓言故事《守株待兔》读后感9

　　一只兔子莽莽撞撞就撞到了树干上，好巧不巧就让勤快的农夫捡了个大便宜，这样天降大饼的好事顿时让贫穷的农夫有了贪欲，也让他有了期待，于是他就选择放弃努力和劳动，开始整日在树干旁守株待兔，等待好运的降临，真真是荒唐到了极点，狭隘到了顶点。

　　贪欲是害人的毒药，目光短浅是**的屠刀，人一旦选择了眼前的小名小利，那么就会失去更好的未来。一次小几率事件就让农夫失去了艰苦奋斗的动力，他这样的侥幸心理是极其可笑的做法，所以他再也等不到兔子自动送上门了，他也等不到庄稼有一个好的收成了。正所谓捡了芝麻丢了西瓜，安逸并不是长久之计，懒惰并不是可取之事，这世间有勤勤恳恳、脚踏实地才是成功幸福的秘诀。

　　死守教条、不知变通是自取**的错误做法，水是不停流动的，历史是不断发展的，情势是一直变化的，人一旦固化思维、僵化思想就会变得愚笨，人一旦不懂随机应变、举一反三，那么很多事情都会变得一塌糊涂、不可收拾。因此，不要总是活在过去，也不要总是想着用以往的经验和经历来办事，更不要试图用往昔的**方略来管理国家，否则只会失去先机，失掉民心，然后得到一个遭人耻笑的下场。

　　幸福是要自己去争取的，成功是要自己去巩固的，人只有学会积极主动的去努力、去奋斗、去拼搏，那么才会得到自己该得的东西，相反，一个人要是只想着不劳而获，那么就会体会到一无所获的悲哀和狼狈。再者，一个人千万不要对侥幸的事情心存幻想，更不要只会守株待兔、固守教条，不然得不到想要的结果不说，还会被反噬、被索取，然后失去更多已有的东西，这实在是一件得不偿失的事情。

寓言故事《守株待兔》读后感10

　　今天，我读了一篇故事《守株待兔》，有一位农夫每天在田地里干活，有一天，一只兔子急忙地跑了过来，像一支离弦的箭似的，一不小心撞在树上，死了。农夫看见后，赶紧捡起来回家去了，心想：“可以美美的吃一顿兔肉了。”第二天，他想：以后我不用再干农活了，坐在树下等着兔子来吧!真是天上掉馅饼的好事啊!可是，一天，两天……过去了，一只兔子也没有来。

　　读了这个故事，我们决不能像农夫那样不劳而获，而应该勤勤恳恳，用自己勤劳的双手，去创造美好的生活。

守株待兔的寓言故事5篇（扩展5）

——营销的寓言故事5篇

营销的寓言故事1

　　有个自称专治驼背的医生，招牌上写着："无论驼得像弯弓那样的，像虾那样的，像饭锅那样的，经我医治，着手便好！"

　　有个驼背信以为真，就请他医治。他拿了两块木板，不给驼背开药方，也不给他吃药，把一块木板放在地上，叫驼背趴在上面，用另一块木板压在驼背的身上，然后用绳索绑紧。接着，便自己跳上板去，拼命乱踩一番。驼背连声呼叫求救，他也不理会，结果，驼背算是给弄直了，人也"呜呼哀哉"了。

　　驼背的儿子和这医生评理，这医生却说："我只管把他的驼背弄直，哪管他的死活！"

　　营销启示

　　顾客需求是多样的，顾客的偏好也是多样的。企业营销的问题是找出解决顾客需求的产品和方法，并且这种产品和方法能够满足顾客的需求，这才是成功的营销。

　　许多企业在广告中吹嘘自己的产品可以解决什么什么问题，当顾客购买使用后却不见效果，想评理却找不着人诉说了。

营销的寓言故事2

　　有个猎人，在深山里挖了一个陷阱，安放了一个捕兽工具，野兽的脚只要碰到它，它就会牢牢地把兽蹄钳住。

　　有一次，一只倒霉的老虎出来觅食，一不小心踏到了这个捕兽工具，老虎怎么也挣不脱。老虎知道被猎人捉住就会身首异处，怎么办？难道为了这几寸小小的足掌让长达七尺的身躯难受？不行，还是逃命要紧。老虎发怒起来，拼命的地蹦跳腾跃，挣断了钳住的足掌，终于逃跑了。

营销的寓言故事3

　　有一个人在荆州做官时，山上的老虎常出来**和家畜。老百姓要求县官除去饿虎。这个人只下了一道驱逐老虎的命令。叫人刻在很高的岩石上，凑巧那只老虎因故离开了荆州，他就得意的认为他的命令生效了。

　　不久，他被调另一个地方做官。这个地方的老百姓十分的刚强，很不容易管理。他认为刻在荆州岩石上的命令既然能够制服凶恶的老虎便以为也能够镇住能识文断字的老百姓，便拖人去荆州描摹那个石刻。结果，这个地方不但 没有治理好，这个官反而因为治理不当而丢了官。

营销的寓言故事4

　　一只青蛙看着自己的老鼠邻居很不顺眼，总想找个机会教训教训它。

　　一天，青蛙见到老鼠，劝它到水里玩。老鼠不敢，青蛙说有办法保证它的安全，用一根绳子把它们连在一起，老鼠终于同意一试。下了水，青蛙大显神威，它时而游的飞快，时而潜到水底。把老鼠折腾得死去活来。老鼠最后被灌了一肚子水，泡胀了漂浮在水面上。空中飞过的鹞子正在寻找食物，发现了漂浮的老鼠。就一把抓了起来。相连的绳子把青蛙也带了起来。吃掉老鼠后，意犹未尽的鹞子把嘴有伸向青蛙。在被鹞子吃掉之前，青蛙后悔地说：“没有想到把自己也给害了。”

营销的寓言故事5

　　有个自称专治驼背的医生，招牌上写着“无论驼得像弓一样，像虾一样，像饭锅一样，经我医治，着手便好”

　　有个驼背信以为真，就请他医治。

　　他拿了两块木板，不给驼背开药方，也不给他吃药，把一块木板放在身上，叫驼背趴在上面，用另一块木板压在驼背的身上，然后用绳子绑紧。接着，便自己跳上板去，拼命乱踩一番。驼背连声呼叫求救，他也不理会，结果，驼背算是给弄直了，人也“呜呼哀哉”了。

　　驼背的儿子和这个医生评理，这医生却说：“我只管把他的驼背弄直，哪管他的死活！”

守株待兔的寓言故事5篇（扩展6）

——诚实的寓言故事5篇

诚实的寓言故事1

　　小花猫、小兔子和小熊是好朋友，它们都住在大森林里，每天都快快乐乐地一起玩耍。

　　刚过完上一个中秋节，它们就约定：明年的中秋节咱们还要一起过。可是没过多久，小兔子就搬家了，搬到了很远很远的地方，小花猫和小熊都非常想念小兔子。

　　小兔子没有忘记它们的中秋之约。在离中秋节还有一个月，小兔子就从家里出发了，它才刚走了一个路口，就碰到了正在荡秋千的小猴子。小猴子文：“你要去哪里呀？”小兔子回答说：“去大森林，和我的朋友们一起过中秋节。”小猴子说：“大森林那么远，你还是赶紧回去吧！”小兔子没有理会它，继续往前走。它又走了一段路，碰到了正在运果子的小刺猬，“小兔子，你要去哪里呀?”小刺猬问道。小兔子说：“我要去大森林，和我的朋友一起过中秋节。”“我看像你这样走，恐怕走到大森林，中秋节已经过了吧！”小刺猬嘲笑道。小兔子没有理会小刺猬的话，继续往前走去。就这样，它每天日夜不停地走，终于在中秋节的前一天到了大森林，伙伴们看到了它都非常高兴。中秋节那天，小花猫、小熊和小兔子一起吃月饼、赏月亮，它们度过了一个愉快的中秋节。

　　这个故事告诉我们：要做一个诚实守信的人，要做到言行一致，答应别人的事一定要想办法做到。

诚实的寓言故事2

　　水牛和货车

　　从前有一个猫，一条狗和一头水牛，它们共同决定要从某地搬运三辆货车到某地。它们约好各人拉一辆，同时动身，谁先到达目的地就算谁赢。不用说，对于一个猫，要拉动一辆货车，并且要拉那么长的路程，不过是一句很动听的空话罢了，所以猫并不去拉车，只是拔脚就跑，一口气就跑到目的地了，立刻宣布自己的胜利，叫道：“我第一个到达了！”

　　狗勉强地拉了一两步路，可是一则实在重不过，二则猫已经抢先跑前面去了，它很不甘心，所以它也就抛下了货车，飞步向前面跑去了。

　　水牛远远地落在后面，拉着笨重的货车，喘着气一步一步地走。等到它到达目的地，老实说，是已经很迟了：不但最先到达的猫已经等得不耐烦，自己跑开不见啦，就是晚一步到达的狗也已经等得无聊起来，自己跑开和别的狗打架去了;水牛看看那里什么也没有，就说：

　　“虽然它们很早就到过这里，可是它们是空手来的，后来又耐不住寂寞，空手回去了，这算得什么呢?那么，运了实在的货车到达这里来的，还得算我是第一个哩！”

　　不要跟说漂亮话的人竞赛，而要向老实工作的人学习。

诚实的寓言故事3

　　寓言故事总是通过一些小事情来告诉我们一些小道理，给与我们启示。

　　有一天，亚历山**帝到花园散步。在水榭亭台旁边，他看到一个年轻的'侍从因为疲倦，靠在石柱上沉沉地睡着了，而且腮边还挂着点点泪珠。亚历山**帝觉得非常奇怪，刚想厉声喝醒那个偷懒的侍从，但瞬间又停住了。因为他看到一封已拆开的信，从侍从的衣袋里滑了出来。在好奇心的促使下，亚历山**帝捡起了那封信。原来信是侍从的母亲写来的，信上说侍从上次托人带回家的钱已经买了药，够吃些日子的了，并劝慰儿子，不要惦记母亲的病。看完信，亚历山**帝深感母爱的伟大，如一汩清泉，溢于心头。于是，他从口袋里取出一袋金币，连同信一起放进了侍从的衣袋里，转身返回了宫殿。

　　过了不久，侍从从睡梦中醒来，下意识地摸了摸衣袋里的家书，竟意外地在衣袋里发现了一袋金币，装金币的金丝袋上，还绣有亚历山**帝的名字。侍从霎时惊出一身冷汗，心想这一定是有人诬陷自己，急忙求见亚历山**帝。

　　亚历山大听到禀报后，立即接见了那个侍从，并朗声问道：“你有什么事想见本王?”

　　“尊敬的陛下，小人刚才偷懒睡了一会儿，醒来时发现衣袋里有一袋金币。这一定是有人想陷害我偷了陛下的金币。望陛下明察。”说完，侍从手捧那袋金币递给亚历山**帝。

　　亚历山**帝听后，微微地笑道：“看来，你很诚实，那么这袋金币就是你诚实的果实。”

诚实的寓言故事4

　　有一个国王因为没有孩子，就想找一位诚实的孩子做王子。他对前来应招的孩子们说：“今天给你们一粒种子，三个月后，看谁能给我种出最美丽的花，谁就是王子了。”三个月过去了，聪明的或伶俐的孩子们捧着一盆盆五彩的花儿，前来参加最后的竞争。只有一位小孩盆中空空、泪眼涟涟：“尊敬的国王，我每天辛勤的浇水，细心的施肥，即使睡觉，也把花盆搂在怀里，但是，我却什么也没种出来”国王听了哈哈大笑：“诚实的王子呀，你不会种出任何的花草，因为我给你们的，都是炒熟的种子呀！” 故事中，孩子靠诚实做了王子。

诚实的寓言故事5

　　一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发时风*浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。梢公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，梢公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。