小学英语教学经验交流材料

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可是以前并不是这么想的,以前总觉得写读书笔记的快乐是次于写生活笔记的快乐的----摘别人的文章,感觉有点自卑;


  好的教学方法,也是提高教学质量的重要途径

初三紧张的学习氛围早已把我团团包围,眼里只有学习、竞争,习惯了以默然的态度面对生活。

。在单词教学中,我采用拼读法和归类记忆法进行了教学

祝福你们新婚愉快,幸福美满,激情永在,白头偕老!

。所谓拼读法,就是对一些和汉语拼音相近的单词,通过读音进行单词记忆,比如ruler、chair等词就可以用这种方法记忆;归类记忆法就是将一些含有相同字母组合的单词放到一起记忆,如brother、father、mother都含有ther就可以利用此方法进行记忆;符合读音规则的单词如:cake、like、home、cut、cup、fat、pen等

有重点、有选择性的开展监督活动,掌握乡村最真实情况,提出正对性意见建议,建立作风问题投诉反映受理工作流程和制度。五是全面推行“最多跑一次”工作机制。

。在英语四项基本功的训练中,听和读是领会、吸收的过程;说
  和写是表达和复用的过程,所以我在经常让同学们听点读机和录音机的基础上,同时练习同学们的语言表达和书面表达能力,每节课让同学们表演一篇课文对话,对于有能力的同学,每周仿课文编写一至二小段对话,不用写的太多,逐渐培养这种说写能力。

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