今天小编就为大家分享一篇教师礼仪，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
　　教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用

并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，

。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。　　1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。　　(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感

真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们

。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象

多么英勇，威武，制止反叛，拆排铁路，多么果断坚定，在病魔缠身的状态下，跨战马，挥战刀，多么伟大，

。　　(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头

让我为您祝福，让我为您欢笑，因为你闪烁的烛光也照亮了我生命的一角

。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。　　(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。　　2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达

他们班主任一看到他的伤，就问是谁弄的，我站了出来，低着头，把事情原原本本说了一遍，

。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 　　(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。　　(2)音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果

两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧！

。　　(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。　　(4)洪课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。　　3、与学生谈话：　　(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。　　(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度

即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。

。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。　　(3)分清场合，人情人理

我吃饭时，它叫我也照样舀给它吃。小猫确实很乖，它饿了就撞撞你，那声音叫着要吃饭，

。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致

团代会的讲话中，习爷爷总是给我们寄予希望、给我们提出谆谆教诲！多么光荣啊，

。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。　　来源：北京市体育场网