优秀班集体先进事迹材料

优秀班集体先进事迹材料

在休宁县洪里中心小学五(2)班这个大家庭中,有37个朝气蓬勃的好少年,他们有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标而奋斗着。他们在校领导和各任课老师的帮助下,在班委会以及全班同学的共同努力下,他们在思想上、学习上、活动中都取得了显著的成绩,下面对本班的状况作简单汇报。

一、健康向上的班风:

积极上进、文明健康的良好班风,是五(2)班学生整体面貌的最佳体现:第一,该班建立了一套完善的班级制度。入学以来,师大家能将班级的荣誉与自我约束有机地结合起来,落到实处。第二,抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力,他们在学习、工作及品德等方面起模范带头作用,使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展:

该班的班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,该班让学生推荐自己信任的班干部,透过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的推荐。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的用心性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。

三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣

在学习上,同学比谦虚,互帮互学,优秀生督促后进生,常为讲解一道难题,要探讨许久;同学也很自信,以“每一天都是起点,每一步都要向前”,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能。班主任也经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。

在安排学生座位时,班主任让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮忙,共同提高。

四、取得的成绩:

1.2023年9月份以来,该班两次荣获学校“五项评比循环红旗。”

2.2023年校秋季运动会中,该班学生参加在跳绳、跳高、男子800米比赛中,分别获高年级组第一、二名。

3.2023年元月,在学校“庆元旦”演讲比赛评比中,该班戴锦霞、程闯同学获二等奖。

4.2023年元月,该班级在2023年度休宁县少先队“动感中队”评点活动中,被评为“优秀奖”。

5.2023年12月,程闯同学荣获2023年度休宁县优秀少先队员,并在黄山市第九届“暑期读一本好书”征文比赛中荣获小学组三等奖。

6.2023年11月,戴锦霞同学的作品《易断的透明胶》在黄山市中小学生创造发明大赛中荣获小学组二等奖。

7.2023年10月至今,该班已有10余篇学生撰写的习作,如胡王超同学的《您的唠叨都是爱》、胡祎萍同学的《妈妈,我想对你说》、汪静杰同学的《续写小木偶的故事》、程闯同学《未来的房子》等作文,公开发表在“黄山文明网”、“休宁政府网”、“休宁信息新闻网”上。

在校领导的重视和关怀下,在各位任课老师的悉心呵护下,在同学们的共同努力下,该班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩,但是班级建设之路并没有到尽头。路漫漫其修远兮,吾将上下求索,他们会不断做好班级工作,让每一个孩子健康快乐的成长。

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