冬季出行安全教育范文第1篇

“安全大于天，生命重如山”学校安全工作事关重大。不论学校规模大小，都应该常抓不懈。根据郎溪县人民政府和县教体局相关冬季安全工作的系列文件精神，我校认真贯彻落实各种文件和通知精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过多种形式的安全宣传教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力；通过全面检查与重点检查相结合，排除一切安全隐患；通过师生齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，切实保障了师生安全和财产不受损失。现就我校冬季安全隐患排查自查整改情况作如下汇报：

基本措施：

一、加强组织领导，全面落实冬季安全责任制。

学校以提高师生冬季安全意识为主线，建立和健全了以校长刘勇为组长的学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现安全工作群防群治，把各种安全事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，及时整改。

二、广泛开展冬季安全宣传教育，增强安全防范意识。

学校十分重视对师生进行冬季安全宣传，召开全体教师安全工作会议，强调冬季安全教育，尤其是注重防范校内外学生意外伤害事故的发生以及冬季交通安全、防冰冻、防滑、防踩踏等安全教育。在各班级黑板报和校广播校站对全校师生进行冬季安全知识宣传，通过校长冬季安全知识专题讲座，各班开展冬季安全教育主题活动，增强了师生的安全意识。

三、扎实有效地开展学校安全自查和整改工作。

1、学校对校内消防器材进行全面检修，教学楼及教师办公室的灭火器须及时添置。

2、冬季来临，容易引起火灾，学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修，以免线路及用电器由于老化引起火灾。对平时来客来访严格执行来客登记制度。

3、对教学区内部分绿化带枯死，枯枝丛生，影响学生课间活动，并可能戳伤学生的问题，及时根除。

5、对学校各种文体设施进行排查检修。

6、对学校食堂、宿舍进行重点检查，食堂天花板部分脱落等问题均已解决。

7、强化路队管理，确保学生交通安全，无事故。加大教师护送力度，确保学生有序、安全通过高店立交桥斑马线。

冬季出行安全教育范文第2篇

寒冷的冬天已经来到，随着天气越来越冷河面上也开始结冰了，在结冰的河面上嬉戏会让孩子们玩的不亦乐乎，但是殊不知乐趣后面却藏着无情的杀机，每年的冬天造成的安全事故都让人痛心，以下是小编精心收集整理的冬季安全教育活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

冬季安全教育活动1班会目标：

1、使学生知道一些简单的安全知识。

2、通过这次的主题班会，提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识，养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与保护。

班会流程：

一、导入新课：

随着冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患随之增多。你觉得哪些冬季安全问题应该引起注意?

二、安全教育具体要求：

1、交通安全。

冬季有霜冻，路面较滑，汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况，因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气，行走要当心，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。

2、防火

a，冬季干燥，不要在野外玩火。发现火情要立即报告，不要盲目扑火。

b，严防住宅火灾，尤其是厨房用火用电，要格外小心。离家外出时要关闭煤气，拉掉不必要的电源，对易燃物品要妥善处理。

c，燃放烟花爆竹时，请一定在规定时间、指定地点燃放，不要在人员密集场所、住宅、、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放，不能在室内、阳台等地燃放。燃放前，应仔细阅读说明书。儿童燃放时要有成人陪护。

3、煤气中毒

煤气中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力，大部分病人迅速发生痉挛、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，如救治不及时，可很快因呼吸受抑制而死亡。

(1)屋内要注意开窗透气防止煤气中毒

(2)睡前要熄灭炉火防止煤气中毒。

(3)如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。

4、防冻教育。

遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。

5、是防人身侵害教育。

冬季白天时间短，要按时回家，不与陌生人接触;不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为;不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。

三、小结

同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起，养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率。

冬季安全教育活动2活动目标：

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

2、了解一些安全小知识。

活动准备：

活动过程：

一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

二、教师小结

1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。

不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。

路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。

以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

冬季安全教育活动3一、活动目标

1、情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。

2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。

3、技能目标：懂得排除下雪天安全隐患的方法和技巧，增强自我保护能力。

二、活动准备

雪天出行的图片

三、活动过程

(一)谈话引入：

“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”

引导幼儿结合自己的生活经验说说下雪天的安全措施有哪些?

(二)教师小结

1、在雪天，我们要放低重心认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，一定要避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。

由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，经常出现刹车侧滑、调头失控的情况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后小心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然改变行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有讲究，路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要及时请求大人的帮助。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

(三)结束部分

我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

四、活动结束

1、评价

2、总结

冬季安全教育活动4教学内容：冬季安全教育

教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教学重点：冬季如何注意交通安全。

教学难点：掌握一些安全常识，增强安全意识。教学时间：2023.11.17教学过程：

最近的天气越来越冷了，冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬，下面是一些冬季的安全知识。1.注意交通安全。

冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛，此外，地面上结起了一层冰，道路又湿又滑，遵守交通规则，主动避让机动车辆，过马路要“一停、二看、三通过”，上下学结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球，这样既不安全，又会影响交通，甚至发生车祸。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。

雪雾天气要注意哪些交通安全?

冬季来临夜长昼短，雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑，加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。

2.要注意校园安全。

进入校园要轻声慢步右行，禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏，切忌追逐打闹，冬天衣服穿的多，人比较笨重，很容易摔倒，遭受到伤害。上下楼梯右侧通行，冬季因雨雪天气，楼道内会比较湿滑，家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹，不东张西望，不拥挤，不推搡，不惊叫，不做滑冰动作。发生拥挤时，学会避让，立定站好，退到墙边。防止意外事故的发生。

同学间互谅互让，发生矛盾时多作自我批评，不准吵架，严禁拳脚相加，大动干戈。

3.进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。

同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。

4.防滑冰溺水和摔伤。

冬季气温较低，有水地面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤;要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂导致溺水事故的发生;若不慎发生溺水事故，要及时向附近的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。

5.培养良好的饮食习惯，牢固树立食品卫生安全意识。

注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不买“三无”食品。6.搞好个人卫生和家庭卫生，保持空气流通，预防冬季常见传染病的交叉感染，如出现身体不适一定要及早就医治疗。7.要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的发生。

8.冬季如何注意课间活动的安全。

冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢?

冬天课间活动安全的要求：①、课间可适当开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等。②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。③、不要在冰上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。④、冬季进行体育

锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤，请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则，作好运动前准备掌握正确的动作技巧，注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念坚决把安全放在更加重要的位置。

9.岀门要及时告知家长自己的动向。

出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。远离网吧，合理利用网络，妥善安排每天的时间，不沉迷于网络游戏，注意身心健康;要文明上网。

冬季安全教育活动5教学目标：

1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。

教学准备：表现冬季寒冷的图片教学过程：

一、谈话活动，引出主题1、现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?

2、如果我们不注意保暖，会发生什么?

3、时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢?

老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根据自己的生活经验进行讲述1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤?

2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?

三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说："寒从脚下起。

"在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。

4、要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。

5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为.人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。

6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。

含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。

7、小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。

冬季出行安全教育范文第3篇

为了加强对“冬季长跑活动”的领导，使此项活动顺利、有效地开展，我校特成立“冬季长跑活动”领导小组。领导小组的组成如下：

组长：*

副组长：*

成员：*

宣传：*

二、指导思想

根据教育部、国家体育总局、的部署，从2009年11月到2023年4月，在全国范围内开展亿万学生阳光体育冬季长跑活动。沿江工业开发区社会事业处为各校学生冬季长跑确定的主题是“阳光体育与全民健身同行”，我校积极响应上级部门的号召，切实抓好阳光体育冬季长跑活动，为了使活动得以顺利开展，特制定此方案。

三、活动主题

“阳光体育与全民健身同行”

四、参加对象：全校学生

五、活动时间：2009年11月16日至2009年4月30日。

六、组织方案

（一）活动起跑仪式

1．活动起跑仪式安排在2009年11月16日上午8：50，首先由胡大洲校长进行“*阳光体育冬季长跑活动”宣传发动，进一步宣传冬季长跑的目的、意义。

2．第一次开跑：按照做操队伍在篮球场集中后由各班班主任带领学生到各班规定位置进行长跑。

（二）长跑基数

每天每人跑1500米。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活动。节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。

（三）时间安排

1．每天大课间活动各班跑步要在8分钟以上，跑步路程不低于1000米。

2．每天体育课（或课外活动）体育教师（或班主任）再带领学生跑500米以上。

3、每天课外活动体育教师或班主任要让学生自备绳子或毽子进行锻炼。

（四）活动方式

冬季长跑活动与大课间体育活动、课外体育活动和体育课有机结合。

（五）场地划分

（六）负责人安排

以班级为单位，各班由班主任组织，一位行政人员协助。体育教师总体巡视指导。

（七）记录统计

各班级由班主任督促体育委员认真填写“*冬季长跑活动学生记录册”，做好每日长跑活动情况记录，每周把统计结果报体育组；在冬季长跑活动结束后，统计每个学生冬季长跑的总里程。

（八）节假日和寒假期间安排

倡导学生在节假日能自觉坚持长跑并做好记录。

七、评选表彰

学校要对各班开展的冬季长跑活动全程跟踪检查，对在活动中表现突出的优秀班级、学生进行表彰，对学生的表彰记入中小学生综合素质评价手册。

（一）优秀班级

评选条件：

1．冬季长跑活动组织健全，措施具体；

2．长跑时纪律良好，全体参与，充分发动班干部和任课老师共同参与管理和组织；

3．冬季长跑普及率高，学生普遍完成长跑里程，锻炼效果显著；

4．活动记载完整。记录表每天填写，准确记录，实事求是，班长和体育委员签名完整。抽查均符合要求；

八、注意事项

1．注重安全教育和体育卫生教育，按顺序开始跑步。

2．在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。

3．班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，可以实行免跑，或安排其它可行的练习。

冬季出行安全教育范文第4篇

【关键词】小学 一年级 冬季体育课

【Abstract】According to state regulations， there must be four physical education for primary school grade one and two during one week. Having its characterstic students of grade one have are different with from one of other grades， so the content、form、requestions of Grade one’s physical education should be different. Especially in the winter， the weather was cold， so we should choose the right way for primary school grade one. On the premise of safety， In Grade one’s winter physical education lesson preparing part should be simple and warm up quickly. Basic part should keep speak concisely and practice frequently. End part should let students relax. As far as possible let students move in a Physical education lesson.

【Key words】Primary school Grade one Physical education lesson

【中图分类号】G807 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0229-02

教育部规定：小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。体育锻炼可以增强学生体质，促进机体各器官的正常生长发育，增强机体各系统的功能，提高学生对各种环境的适应能力和疾病的抵抗能力，特别是在冬天的抗寒能力。

一、小学一年级的特点

虽然都是小学生，但是小学一年级的的特点是和其他年级不同的，一年级的学生精力旺盛、好动、活跃，特别喜欢跑，无论在什么地方，包括教室、走廊等，只要有机会他们都想跑着。一年级的学生从幼儿园的小集体到学校的大集体中，对身边的事物感到新颖，充满好奇心，关心身边所发生的事情，即使是一件很小的事情，同时又与自己无关的事情，学生也会向老师报告。毕竟一年级的年龄小，学习的知识不多，各种经验也很少，在上课的过程中会有许多问题，学生的模仿能力大于本身的理解能力，例如一节广播操，从学习―练习―学习―练习―学习…….大约得需要一周时间才能完全掌握。

由于一年的文化课程种类没有那么多，虽然在班主任的要求下，长时间的坐在教室里学习文化课，但是这压住了他们的好动的想法，所以一年级学生们是非常渴望上体育课，这样学生们就可以在宽阔的操场上奔跑、玩耍了。此外，一年级的学生年龄小，大部分学生身体抵抗能力差，天气稍微变冷，或者有一点流感现象，他们就会感冒、发烧、咳嗽等。

二、冬季体育课的特点

虽说都是小学体育课，但是不同的年级又有不同的上课特点，特别是冬季的体育课，室外温度低，地面比较湿滑，再加上有冷风，这些客观条件都会影响到体育课，此外，和其他年级相比，一年级的体质和抵抗能力差，因此在上体育课前更加注意学生的身体状况，同时要考虑天气的因素，同样的天气，五年级能上室外体育课，而一年级却不能上。

三、小学一年级冬季体育课出现的问题

虽然体育课可以增强体质、促进生长等，但是冬季体育课天气冷，还必须得上体育课。在体育课的优点和天气因素带来的影响之间选择，这是一个问题，是体育课锻炼身体还是天气寒冷容易生病。

在体育课之前很多学生就已经生病了，这样已经生病的学生与没有生病的学生怎么上体育课，这是一个问题，是一起留在教室里还是一起出去上体育课，还是分开，一起留在教室里不符合要求，同时也耽误教学进程；一起上体育课会加重学生的病情；把两拨学生分开，体育老师无法兼顾外堂学生和留在教室里的学生。

在安全的前提下上体育课，但是体育课本身就有一定的危险性。根据教学要求，体育课也要教授学生一些体育技能和体育知识，但是体育课是在开阔的空间进行的，在本身就存在一定的风险性，同时学习体育技能本身也有一定的风险性。这两者结合起来就是双重风险，再加上是冬季，相对又增加了体育课的危险性。所以在学期的每个阶段，每个学校都会强调体育课的安全，相信每个体育老师都是尽量掌控好体育课，避免危险。但是也会有很多意外情况发生，这样体育老师就要负责，甚至会失去体育老师的资格。在这种背景下，安全和教学，很多体育教师就会衡量其中的利弊。在安全的前提下教学，至于教学内容和效果则没有那么重要了，这样就出现了问题，重视安全，忽视教学。考虑天气和学生身体状况，体育课能不上就不上；让学生活动起来就可以了，至于教学内容，可有可无。

四、小学一年级冬季体育课的建议

首先，就是建议各小学建设室内体育场馆，这样就能更好的开展体育课程，但是在现实中大部分小学有室内体育场。

其次，从体育课的出发，从准备活动、基本部分、结束部分，都要根据一年级学生和冬季体育课的特点来合理安排。

第一、体育教师在冬季体育课中要遵循人体生理机能变化的规律，在热身运动阶段，根据一年级的特点，不适合慢跑热身，集体慢跑学生无法做到步调整齐一致，很容易导致摔倒，可以学习原地踏步，这样既是教学又是热身，一举两得。由慢到快，循序渐进的让学生机体进入正常工作状态。根据冬季特点，要加强准备部分的环节，准备部分时间要长一些，部位全面，负荷量大一些，练习的时候也要注意保暖，不要随便脱衣服。

第二、冬季体育课教学内容的安排，要依据教学大纲，有效的增强学生体质，灵活选择安排教学的内容，避免学习难度较大的内容，多选择一些技术简单易学、利于增大运动量和密度的项目，还要根据一年级学生的性别和心理特点，选择一些锻炼价值大、趣味性强的活动，例如跳绳、打沙包、跳皮筋、踢毽子等。

第三、因为冬季寒冷，运动负荷过小对人体产生的刺激弱，达不到增强学生体质的目的。运动负荷过大，使学生过度疲劳，对学生的健康不利。练习强度宜小不宜大、练习密度宜大不宜小、练习间歇宜短不宜长、练习器材宜轻不宜重，运动量控制要体现“大密度、小强度”。

第四、冬季体育课运动量要比暖季大，准备活动后要及时转向基本项目练习，不要较长停练，否则不利于学生注意力的集中，学生的模仿能力大于本身理解能力，使学生多练多动，当学生疲劳时，要通过游戏或者原地休息给予缓解中间尽量不要间断，在一节体育课中不要频繁的调动学生队伍，讲解示范时也要让学生背向阳光或者风。

此外，在实际过程中，学生不怕冷，只是有些感冒发烧的时候，不愿意参加，教师在学期开始给学生讲解清楚，在冬季上体育课的好处，不仅多接触阳光，呼吸新鲜空气，还能提高抗寒能力，减少和避免疾病的发生。

最后，学校体育组研究制定本校的冬季体育教材，体育老师要明确体育课的任务，根据学校现有的教学器材，选定适当的教材，充分利用场地和现有的器材简单教学，更实用，更容易落实，让学生有组织的动起来。

参考文献：

[1]时泉 冬季体育课教学原则与策略研究.[J]中国学校体育2023-12（71）

[2]刘卫峰 冬季体育课准备活动的安排. [J]中国学校体育2007-02（79）

[3]徐立新 浅谈怎样上好小学冬季体育课. [J]体育教学

[4]李朝辉 让小学生喜欢冬季体育课. [J]课程与教学改革

冬季出行安全教育范文第5篇

北方地区的冬季环境温度较低，对于体育教育活动的开展存在着一定的影响。在户外开放性的环境下，会对于参与运动的人体产生很大的影响和危害，造成损伤。北方地区，冬季的低温持续时间相对较长，并且在冰雪天气下，学生在参与户外体育运动时，存在着摔伤、冻伤等方面的风险。体育教学活动开展具有一定的难度，很难保证教学效果和教学效率。针对于这方面的问题，我们必须要提升对冬季体育教育工作的重视程度，积极采取可靠的应对措施，从而更好地适应新时期的教学需求。

2.冬季体育教育工作开展的重要意义

对于体育教育活动来说，提升学生身心素质水平是非常重要的。在冬季展开体育教育活动，同样是体育教育工作开展中所应该重点考虑的一系列问题。冬季户外体育运动的开展，可以让学生的免疫力得到更好地提升，更好地对自身心脑血管系统、呼吸系统等机能进行提升，改善当前大学生亚健康的问题，并且帮助学生更好地对精神压力和心理问题进行调解，实现各类冬季疾病的有效预防，提升学生的学习生活状态，是促进学生全面发展的重要一部分内容。冬季体育活动本身具有较强的健身功能、教育功能、观赏效果、娱乐价值，具有重要的探究意义。随着时代的发展，社会上对于终身运动的理念提出了更多的要求，冬季体育教育正是促进学生终身体育锻炼意识提升的重要一环内容。

3.新时代环境冬季体育教育工作的形势

根据相关调查研究分析发现，北方高校对于冬季时间的体育教育工作的开展都存在着较强的重视程度，同时在安排上运动种类也相对较多。一般来说，北方地区的高等院校，在冬季体育课程的开展时间安排上大多集中在11月中旬至第二年1月中旬左右，项目中涵盖了冰雪课程与费冰雪课程。对于学生来说，非冰雪课程的参与程度相对较高，这是由于学生害怕参与冰雪课程中受到损伤生病。而一些乐于参与冰雪运动课程的学生，他们更加关注自身身心素质的提升。随着时代的发展，新时期大学生对于冰雪活动例如冰球、化学的参与意愿逐渐提升，同时也愿意参与更加刺激、具有挑战性和竞争性的项目。对于相关体育运动活动开展中，部分高校自身的基础设施建设工作开展相对有限，一些课程内容的安排上也不够全面，这是需要在新时期进行改进的。

4.如何更好地改进冬季体育教育工作

虽然我国整体的体育教育水平一直处于不断提升的过程中，但是整体对于冬季的体育教育工作的开展还依然存在一定的上升空间，并且如何更好地结合学生的需求和特点，对教学内容、方式、目标以及任务进行改进，这也需要我们进行深度的探讨。首先，对于冬季体育教育的内容进行更好地丰富。在体育项目选择上，要尽可能地引入一些具有较强实用性、健身行以及娱乐性的项目内容，融入更多生活化的特色。其次，高校要对于自身的教学设施上进行完善。对于冬季体育教育活动来说，完善的基础设施是非常关键和重要的。高校要做好冬季体育教育活动的调研，结合当地实际气候情况和高校的教学课程安排，增加投入，对教学条件进行改善。只有做好充分的教学准备，这样才能确保教学工作的有效开展。例如，在展开冰上速滑教学中，学校就要对于场地做好前期的准备和整理，并且为参与课程活动的学生提供合适的冰刀，这样才能达到教学的目标，并且最大限度地保障学生的运动安全，提升学生运动参与的积极性。再次，引入更加丰富的教学方式，提升学生的参与兴趣。体育教师要做好调研，对学生的兴趣爱好进行了解，引入更加具有兴趣化的教学内容，提升学生参与冬季体育运动的体验，这样才能让整个教学活动的开展更加具有效率。例如，在冰性进行熟悉的课程当中，教师就可以采取外八字滑行等练习中设计娱乐或是竞争的小游戏，这样学生在掌握相关技巧的同时，也可以保持良好的学习兴趣。最后，做好教师队伍的培养和评价改革工作。冬季体育教育需要体育教师更新教育理念，掌握运动原理、技术动作和安全事项，不断更新知识，合理安排运动负荷和训练方法，有效调节学生的心理负荷，灵活采用多种练习法，进行因材施教，并注重拼搏精神等人文精神的弘扬，通过人性化教学促进学生的人格培养。

总而言之，对于北方地区的高校来说，体育教育活动的开展面临着很大的挑战，同时也具备了一个得天独厚的开展环境。针对于高校实际的办学情况，结合冬季体育运动的需求和特性，引入更加多样化的体育教育体系和内容，不断地对教学内容和项目进行丰富，与时俱进地进行改进，这样才能更好地贯彻和落实当前对高校人才实现综合素质培养的目标。

参考文献：

[1]王家洪.试析高校(冬季)体育教育科学发展的方法[J].佳木斯教育学院学报,2023(06).

[2]姜淼淼.冬季体育教学干预对大学生体质健康的影响[J].冰雪运动,2023(02).

[3]张海军.关于冬季体育教学的几点思考[J].学周刊,2023(15).