英语作文书写格式1

　　1.四边的距离

　　在书写时，上下左右要留有一定的空白距离。

　　2. 题目的写法

　　题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。

　　题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词的'第一个字母则一般小写。如：

　　A Day to Remember Let's Go in for Sports

　　写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。

　　3.文章本体

　　文章本体文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格，即向右缩进约四个字母的间隔;单词与单词之间须留一个字母的间隔，句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最后一个单词写不下，最好不要轻易拆字移行，可将该单词移到后一行去书写。书写时，不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。实际上，移行过多是书写、打字或排印质量不高的表现。不必过分地去追求右边的整齐，宁可多空一些，每行长短错落，要比移行过多看上去舒服。

　　英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称**。

　　写英文字母要掌握正确笔顺。如字母i，应该先写下面的部分，然后再打点。有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的十笔连在量起，显得十分别扭。字形t应为两笔。不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛玻

　　不少人在四线三格的练习纸**写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸**写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与**下两格的字母完全没有高低之别。这些现象都要防止。

　　另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。

英语作文书写格式扩展阅读

英语作文书写格式（扩展1）

——参赛作文书写格式图片3篇

参赛作文书写格式图片1

　　参赛作文写作的正确格式

　　1、题目。要把题目写在第一行正中间；

　　2、主要内容和中心。要在题目下面，空两字写正文；

　　3、结尾。最后加上结尾的标点符号。

　　4、写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料。

　　举例子：

　　题目：难忘的一件事

　　主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

　　中心思想：关心同学、急人所急。

　　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

　　二、周丽同学细心照顾我。（重点段）

　　1．周丽把我扶到她的家。（次详）

　　2．周丽给我洗脚，说“好得快”。（详）

　　3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

　　三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

参赛作文书写格式图片2

　　文体，我们大致把它分为两类：文艺文和实用文。文艺文包括：散文、诗歌、小说、戏剧、寓言、童话、科幻作品等。实用文包括：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、启事、合同、广告、日记、诊断报告、对话、**报道、节目实录等）。作文常见的文体是记叙文、议论文、散文等，我们可从以下几方面入手：

　　1、戏剧小品。写戏剧小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，人物活动的时间空间要求相对集中，场

　　景变化少。人物塑造不求多，但求鲜活。与家庭生活、学校社会有关的'话题可选择这种文体，如“亲情”、“家庭教育”、“友谊”等话题。

　　2、通讯报道。人教版初中语文新教材第三册有两个单元的作文训练，要求学生学会写通讯报道。利用通讯报道真实性的特点，使文章真实感人，更有说服力。凡是歌颂人物优秀品质，报道人物先进事迹类文章，可采用这种形式，避免记叙文的单调乏味。

　　3、童话寓言。童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。与个人思想品质、价值观念、生活哲理有关话题的作文题目可以采用这种形式。

　　4、对话访谈。“言为心声”，通过人物语言可以表现出一个人的性格特点，同时对话显得**灵活，谈话内容无所不包。常见的有采访问答、面对面交流、打电话交谈等形式。许多优秀的小小说也看好这一形式。与社会热点和人们生活中有争议的问题可以采用这种形式来写。如以“网络”、“小和大”为话题。

　　5、故事新编。这种形式往往以人们熟知的某一人物或事件为依托，融入人们的现实生活情况，达到再现生活的目的。多数文章都妙趣横生，具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育和启迪。

　　6、另类文体。另类文体就是我们*时作文时很少用的形式，如启事、合同、广告、诊断报告、说明书、电子**等形式

英语作文书写格式（扩展2）

——毕业论文书写格式 (荟萃2篇)

毕业论文书写格式1

　　一、毕业论文格式

　　1、论文开本大小：210mm×297mm(A4纸)

　　版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm

　　2、题目：黑体，三号，居中;

　　作者及指导教师姓名，宋体，小四号;单位，宋体，小五号;

　　中文摘要和关键词：摘要和关键词宋体五号加黑，内容小五号;

　　标题：论文原则上只分至三级标题。

　　一级标题：黑体，四号或14pt，左对齐，行距25磅

　　二级标题：黑体，小四号或12pt，左对齐，行距20磅

　　三级标题：黑体，五号或10pt，左对齐，行距16磅

　　为便于**正文合适的换页位置或特殊的排版需要，段前、段后及字间距可适当调节，

　　3、正文字体：正文采用五号宋体，行间距为18磅;图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体。

英语作文书写格式模板

　　4、文中表格均采用标准表格形式(如三线表，可参照正式出版物中的.表格形式)。

　　5、文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的要采用斜体(如：拉丁文)。

　　6、封面、开题报告和毕业论文(设计)任务书采用学校的**模板和格式。

　　二、毕业论文的组成

　　(一)毕业论文(设计)的基本格式应按下列次序：

　　1、论文题目

　　2、作者及指导教师姓名

　　3、中文摘要

　　4、关键词

　　5、前言

　　6、正文

　　7、参考文献

　　8、英文(外文)摘要

　　9、致谢

　　(二)毕业论文(设计)的基本结构包括：

　　1、前置部分：包括封面、开题报告，和目录页等;

　　2、主体部分：包括论文题目，作者及指导教师姓名，中文摘要，前言、正文、结论、和参考文献，英文(外文)摘要，致谢等;本科学生毕业论文(设计)理科一般不少于6000字。

　　3、附录部分：设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序。

　　4、结论：指导教师审阅意见、评阅人评阅意见和答辩委员会的结论性意见。毕业论文(设计)任务书

　　三、毕业论文(设计)的装订顺序

　　1、 封面

　　2、 开题报告

　　3、 目录页

　　4、 正文

　　5、 指导教师审阅意见

　　6、 评阅人评阅意见和答辩委员会的结论性意见

　　7、 毕业论文(设计)任务书

　　四、论文提交要求

　　毕业论文(设计)答辩通过后，学位申请人根据答辩组提出的要求认真进行论文修改，按照学院毕业论文(设计)格式、书写规范进行排版，按顺序装订后上交一份完整的纸质论文到学院，由学院**上报学校存档，同时，提交电子版毕业论文(设计)到学院。

　　1、电子版学位论文应与印刷本内容一致;

　　2、电子版学位论文应集合为一个word电子文档。电子版论文一律以“姓名专业.doc”命名。如：张××环工.doc。

毕业论文书写格式2

　　一、毕业论文格式

　　1、论文开本大小：210mm×297mm(A4纸)

　　版芯要求：左边距：30mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm

　　2、题目：黑体，三号，居中;

　　作者及指导教师姓名，宋体，小四号;单位，宋体，小五号;

　　中文摘要和关键词：摘要和关键词宋体五号加黑，内容小五号;

　　标题：论文原则上只分至三级标题。

　　一级标题：黑体，四号或14pt，左对齐，行距25磅

　　二级标题：黑体，小四号或12pt，左对齐，行距20磅

　　三级标题：黑体，五号或10pt，左对齐，行距16磅

　　为便于**正文合适的换页位置或特殊的排版需要，段前、段后及字间距可适当调节，

　　3、正文字体：正文采用五号宋体，行间距为18磅;图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体。

　　4、文中表格均采用标准表格形式(如三线表，可参照正式出版物中的表格形式)。

　　5、文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的要采用斜体(如：拉丁文)。

　　6、封面、开题报告和毕业论文(设计)任务书采用学校的**模板和格式。

　　二、毕业论文的组成

　　(一)毕业论文(设计)的基本格式应按下列次序：

　　1、论文题目

　　2、作者及指导教师姓名

　　3、中文摘要

　　4、关键词

英语作文书写格式及范文

　　5、前言

　　6、正文

　　7、参考文献

　　8、英文(外文)摘要

　　9、致谢

　　(二)毕业论文(设计)的基本结构包括：

　　1、前置部分：包括封面、开题报告，和目录页等;

　　2、主体部分：包括论文题目，作者及指导教师姓名，中文摘要，前言、正文、结论、和参考文献，英文(外文)摘要，致谢等;本科学生毕业论文(设计)理科一般不少于6000字。

　　3、附录部分：设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序。

　　4、结论：指导教师审阅意见、评阅人评阅意见和答辩委员会的.结论性意见。毕业论文(设计)任务书

　　三、毕业论文(设计)的装订顺序

　　1、 封面

　　2、 开题报告

　　3、 目录页

　　4、 正文

　　5、 指导教师审阅意见

　　6、 评阅人评阅意见和答辩委员会的结论性意见

　　7、 毕业论文(设计)任务书

　　四、论文提交要求

　　毕业论文(设计)答辩通过后，学位申请人根据答辩组提出的要求认真进行论文修改，按照学院毕业论文(设计)格式、书写规范进行排版，按顺序装订后上交一份完整的纸质论文到学院，由学院**上报学校存档，同时，提交电子版毕业论文(设计)到学院。

　　1、电子版学位论文应与印刷本内容一致;

　　2、电子版学位论文应集合为一个word电子文档。电子版论文一律以“姓名专业.doc”命名。如：张××环工.doc。

英语作文书写格式（扩展3）

——诚信的作文书写格式 (菁选2篇)

诚信的作文书写格式1

诚实守信应该从小做起，自从我升入三年级，我在语文课本上学过诚实守信的*，为了不失信于同学，做到了诚实守信。并且让我知道了，答应别人的事情一定按时做到，一定要诚实。在生活中，有的事情，让我记忆犹新。

这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长，这单元对我有一定的难度。特别是长方形的变形题，我老是做错。妈妈为此也操了很多心，当妈妈给我讲错题的时候，我满口答应都听明白了，可是还不太会做。上周五的单元测试，我考了90分，成绩不太理想，妈妈看到试卷后非常生气，我就主动上前承认了错误，并承诺一定把成绩赶上去。

还有一次英语考试，同学们都在认真地做题，教室里只听到沙沙的写字声，写字快的同学，一会儿就做完试卷，在认真检查。可我有两个听力选择题没听明白，这两个选择题8分呀，想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想，就是做对了也不是自己的真实成绩呀，正在我犹豫不决时，下课铃声响了，我放下手中的笔，把试卷交给老师。

成绩出来了，虽然我只考了92分，但我的心里是踏实的，因为那是我最真实的'水*。成绩虽然不理想，说明我的学习还存在着不足，我一定努力把成绩提高上去。

通过以上事情，让我明白了从小要做一个诚实守信的人，不能自欺欺人。

诚信的作文书写格式2

英国作家莎士比亚曾今说过这样的一句话：老老实实最能打动人，意思是说做人要老实，诚实了别人才会被你所打动。**先生说过：同心可断金，首要重然诺。是呀!做人要做一个诚实守信的人。

前几天，我独自一人在家。忽然来了一个乞丐，他可怜巴巴地对我说：“小妹妹，行行好吧，我已经好几天没吃东西了，你给点钱吧!”我看他挺可怜的，就把我*时节省下来的零花钱都给了他，还给了他一碗米饭。今天早晨，我和妈妈到银行取钱，看见柜台前站着一位西装革履的小伙子正在数钱，而且都是硬币。我有点好奇，他怎么有那么多的硬币呢?我仔细一看，呀!这不是前几天上我家要钱的那位乞丐吗?他怎么会有那么多的硬币呢?而且重重的一小袋，他看见我就溜走了。此时我迷茫了。这种人真卑鄙呀!“信人者，人未心尽诚已则独诚唉，疑人者，人未必皆诈，已则先诈唉。”如果你下次再遇见这样的人，还有同情心吗?

偶然间，我在看书看到这样一则故事：讲述一家公司的工作人员，在接待一位买唱机的**女顾客时，错把一台无芯唱机卖给了她，等工作人员整理杂物时，才发现错误，当时他们很着急。于是，他们连夜打了三十多个电话，终于找到了她，并向这位女顾客表示深深的歉意。那位女顾客被感动了，我也被深深地触动了。看来，只有诚信，才能化解人与人之间的隔阂和误解;只有诚信，才能赢得他人的信任。

所以，我们应该守住诚信，用诚信关照他人。人若失去了诚实守信，也就失去一切。

英语作文书写格式（扩展4）

——会议简报书写格式3篇

会议简报书写格式1

　　20xx年9月3日，我乡在乡*顶楼会议室召开全乡人口和计划生育工作专题会议，由各村（社区）支部*、**、文书、计生专干参加。会议邀请了来自现代女子医院的何教授进行讲座指导，由乡分管**主持。

　　会上，首先由乡计生办公室**对xx乡20xx年度人口和计划生育业务工作进行了总结，并强调做好四项工作：

　　一是提高认识，增强人口计生工作的紧迫感和责任感。要求各村（社区）要强化思想认识，进一步重视人口计生问题，以人口普查为契机，做好基层基础工作。

　　二是加强管理，不断加***建设，各村*、**要按时向*委*汇报计生工作开展情况，提出整改措施，促进后进村（社区）工作转化。

　　三是突出重点，确保顺利完**口计生目标。要突出宣传、公示工作，各村（社区）要做好计划生育法的宣传和计生工作信息公示工作；要突出稳定低生育水*，努力减少**外怀孕和**外生育。

　　四是做好统计，推动人口计生工作上新台阶。各村（社区）要保证信息上报的真实性和及时性，严禁错漏报现象发生，出现错漏报一律从严处理。

　　然后，xx现代女子医院知名不孕不育专家何教授，对优生优育的常识及不孕不育的成因和诊治方法等作了详细的讲解，并对参会同志提出的各类病例进行了热情细致的回答。通过这次讲座，使我乡干群对优质服务有了更深层次的认识。今后，我乡将不定期地举办计生法律、法规及优质服务讲座，使这些法律法规深入人心，为我乡计生工作的顺利开展奠定良好的基础。

　　这就是本次会议的简报，如有不当，请批评指正。

会议简报书写格式2

　　为了更好的促进我镇人口和计划生育工作的开展，全面迎接省考核组的工作督查，经镇委、镇*研究决定，11月26日，在镇*三楼会议室召开计生工作专题会议，部署计划生育工作。镇长陈法荣、分管计生工作**、镇驻村**、镇计生办工作人员、村委会*、**、妇女**、计生专干共计37人参加了会议。

　　会上，分管**××**了20××年度以及20××年第一季度计划生育工作的基本情况，并对全面迎接省考核组督查进行了工作部署。陈镇长强调了此次省考核工作的重要性，并提出以下几点要求：一、各村委会办公场所要保持环境整洁，对历年存在的问题再次进行自查，再加以整改；二、镇区、各村委会宣传栏要进行及时修复、上报；三、提高当年与历年节育措施落实及时率，计生员要做到“手勤、脚勤、嘴勤”，多下村、多入户开展宣传动员工作，确保完xx县下达指标；四、各村委会要及时了解去年与当年的出生家庭详细情况，做好资料整理、入册归档工作。

　　此次会议强调了计生工作开展的重要性，为我镇今后更好的开展计生工作打下了基础。

会议简报书写格式3

　　20xx年11月10日，为迎接与指导学生会新成员，六安一中学生会在一中讲堂举行新**会。学生会*团成员、学生会全体新成员与文学社成员参加了本次会议。会议由学生会副*王战主持。

　　会议包含了学生会副*发言、文学社社长发言、前届学生会*发言、优秀志愿者表彰这四项内容。

　　首先，学生会副*王战用大约6分20秒的时间总结了开学以来学生会的工作，并对学生会新成员予以指导。他指出，在过去的几个月中，学生会的工作有值得表扬的地方，如志愿者活动，同时在这次活动中也有不足；并激励大家奋发向上，努力完善自己，使学生会工作更加出彩。

　　接下来，文学社社长薛敬扬就文学社的工作开展与晨晖报的出版方面问题与大家进行交流，并提出：时代需要文学，文学需要青年，青年则需要一个能展示自己才华的舞台，愿在接下来的相处中与全体社员共勉。

　　随后前届学生会*胡安泰发表**感言。他回忆了往昔学生会的生活，提出：“拧在一起，我们就是一道闪电；聚在一起，我们就是整个太阳；站在一起，我们就是心灵结成的信念；抱成一团，我们就是推不倒、打不垮的铜墙铁壁。”并对学生会今后的工作寄予殷切的希望与**。

　　最后，大会表彰了在运动会志愿者活动中涌现的一批优秀的志愿者，并希望大家共同向他们学习，拥有一颗关爱他人、乐于奉献的心。

英语作文书写格式（扩展5）

——于一件有趣的事作文书写3篇

英语作文书写格式图片

于一件有趣的事作文书写1

在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧!”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好!食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也!只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧!我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的`天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。啊!“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……

于一件有趣的事作文书写2

在那五彩缤纷的童年中，发生过许多事情，就像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

在一个冬天里，我看见外面下雪了，小雪花飘飘洒洒的落下来，特别美丽。我就想：云上面一定还有一个世界，那里有许许多多的花树。要不怎么会有那么多洁白美丽的花瓣落下来呢?

晚上，我问爸爸：“爸爸，是不是云上面还有一个美丽的世界呢?”爸爸应付我说：“没有，一定没有。”我半信半疑，我想：不可能，爸爸一定在骗我。不行，我一定要上天看个明白。

第二天，我把桌子搬到外面，又搬来椅子放到桌子上面，我慢慢地爬到椅子上面去用手摸。可是，怎么也摸不到，也许是我站得不够高吧。于是，我又想了一个好办法，我家的房子高，我上去一定可以看到另外一个世界的美丽景色。对，说干就干，我找了我的几个好朋友来帮忙，他们帮我把梯子抬到房前，慢慢的立起来，累得他们满头大汗。我顾不得说谢谢，迫不急待地爬到房子上面。我用手摸了摸，向上看了看，怎么什么都没有啊?难道还不够高?我叫我的小伙伴帮我递上椅子，再加高，我一定要把上面的世界看个清楚。我的朋友拿着椅子小心翼翼地顺着梯子往上爬，可是，椅子太重，没爬上多高连人带椅子一起掉了下去。我看到之后吓得“哇哇”大哭起来，如果把朋友摔坏了，我可怎么办啊?邻居听到之后，赶紧给爸爸打电话。爸爸回来一看这情景，再抬头看看我还在房子上面哭，什么也没说把我抱下来。一看那个朋友没事，这时我心里才踏实些了。

回到家，我把事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸说：“傻孩子，云上面没有另外一个世界。下雪是自然现象，等你上高年级学科学自然而然就知道为什么了。你勇于探索是好现象，可是，这样危险多大啊?”听了爸爸的话我似乎懂了。

现在，通过学习我终于明白为什么下雪了。

这件事虽然已经过去了很久，但是我却记忆犹新。

英语作文书写格式（扩展6）

——护理文书书写试题答案

护理文书书写试题答案1

　　一、填空题（共45分，每空2.5分）

　　1、书写护理文书应当客观 真实 ，准确 ，及时，完整 ，规范 。

　　2、体温单40-42℃之间只有 手术不写时和分。

　　3、灌肠后大便一次用1/E 表示，入院或住院期间因病情或特殊原因不能测量体重时，分别用*车或卧床 表示。

　　4、体温骤升≥1.5 ℃或骤降≥2.0℃者需要进行复试，在体温 右上角用红笔划复试标号√。

　　二、是非题（共25分，每题5分）

　　1、全部的护理文件白天用蓝黑笔，晚上用红笔。（ ╳ ）

　　2、书写出现错字时，用红笔在错字上画双横线，在画线的错字上方用同色笔更正。（╳ ）

　　3、手术后日数自手术次日开始计数，连续填写10天，如在14天内又做手术，则第二次手术日数作为分子，第一次手术日数作为分母填写。例：第一次手术1天又做第二次手术即写1（2），1/2，2/3，3/4……9/10，连续写至末次手术的第10天。（╳ ）

　　4、脉搏短绌时，以红圈表示心率，红点表示脉搏，两者之间用蓝色直线填满。（╳ ）

　　5、病情观察及措施栏中，护士应客观记录病人的病情，并加以分析评价。（╳ ）

　　三、问答题（共30分，每题15分）

　　1、请解释体温单手术后天数栏中2/3是什么意思？

　　答：表示患者住院期间做手术的手术后天数，在手术后14天内又做

　　手术，则第二次手术日数做分子，第一次手术日数作为分母填写，3表示第一次手术后3天，2表示第二次手术后2天。

　　2、交班项目顺序为？

　　答：

　　（1）出科患者

　　（2）入科患者及转入患者

　　（3）病重（病危）患者

　　（4）手术患者

　　（5）病情变化的患者

　　（6）次日手术的患者

　　（7）特殊治疗的患者

　　（8）特殊检查的患者

　　（9）外出请假的患者

　　（10）其他：患者有其他特殊及异常情况时要注意严格交**，如情绪或行为异常、跌倒、摔伤等不良事件等。

英语作文书写格式（扩展7）

——申请书写作格式及

申请书写作格式及1

定义:
申请书是个人、单位、集体向**、**提出请求,要求批准或帮助解决问题的专用书信。
分类:
申请书的使用范围相当广,种类也很多。按作者分类,可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。按解决事项的内容分类,可分为入团、入*、困难补助、调换工作、建房、领证、承包、贷款申请书等。
注意事项:
(1)申请的事项要写清楚、具体,涉及到的数据要准确无误。
(2)理由要充分、合理,实事求是,不能虚夸和杜撰,否则难以得到上级**的批准。
(3)语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。
格式与范文分析:
(1)标题
有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入*申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。

申请书

(2)称谓
顶格写明接受申请书的单位、**或有关**。

尊敬的校**:
您们好!

(3)正文
正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。

我是初08级(1)班的学生XXX。我在去年的一次体育课上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程学习,特提出申请,请求复学。
去年住院以后,由于不能上课,就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中,我从未放弃过自己的学习。出院不久,我就给自己制定了学习计划。这一年来,我虽未在校学习,但并未停止学习,还读了不少提高个人修养方面的书,如中外名著等。因此,我希望**考虑能否让我重新跟原班学习,我不知道这种提法是否妥当,但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请**考虑我的申请。
(4)结尾
写明惯用语“特此申请”、“恳请**帮助解决”、“希望**研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致
敬礼!

(5)署名、日期
个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。

学生:XXX
XXXX年XX月XX日

英语作文书写格式（扩展8）

——秘书文书写作课学**结

秘书文书写作课学**结1

　　苏格拉底曾说，“当很多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那爱惜时间的人赶到他们的前面去”。大学的时光是很短暂的，如果你珍惜了，就会有所收获；如果是任凭它光溜溜地走掉，那么你的颓废会让你一无所有。我的大一生活即将结束，在这将近一年里，我不但学到很多关于本专业的知识，而且在学校部门里的实习也让我得到了锻炼的机会，增加了社会实践经验。

　　在大学的第二学期，郑老师上的秘书文书写作课，我学习到很多文书的写作，例如：行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书、公关礼仪文书和宣传推广文书等等。其中，行政管理文书的学习让我印象深刻。行政管理文书主要包括决定、通告、**、通知、报告、请示、批复和函，通过认真的学习，我掌握了这些文书的写法和格式。在学院后勤处实习，有一次老师让我帮忙检查、修改要发出的通知。我仔细地阅读检查后，发现在最后的成文日期是用*数字写的，我马上帮它纠正成大写的，检查无误后再打印。老师对我的做法表示满意，我也很欣慰，虽然这是个简单的小问题，但是学习到的知识能运用到实践中是不错的，做到学以致用。

　　这学期，令我们文秘班的同学骄傲、自豪，让我印象深刻、记忆犹新的是由我们文企班举办的秘书职业技能大赛。它的圆满成功，离不开我们全班同学的精心策划；离不开我们全班同学在大赛中的所付出的劳动；离不了我们全班同学的辛勤汗水。即使我们很累、很辛苦，但是它的圆满成功和老师与**们给予我们的高度评价让我们感到这一切的付出是很值得的，我们也很欣慰。

　　秘书职业技能大赛分为初赛和决赛。我们全班同学分为资料组、活动组、后勤组、接待组、联络组和**组六个组。六个小组分工合作，协力团结，认真负责自己的工作。这次大赛锻炼我们的办文、办事、办会能力，也是一次锻炼我们做秘书所需素养的机会。

　　比赛的准备阶段，我们的班长先写好策划书，我们再按照策划书的内容来进行工作。首先是报名阶段，我们此次比赛活动是面向全经管系招募的，大一、大二的同学都积极踊跃报名参加。

　　初赛阶段，到初赛时，报名参加比赛的选手包括专业与非专业共有56人，实际参赛的有45人。本次初赛邀请了系辅导员林子昊老师、文秘教研室陈燕铭老师，系学生会*黄政师兄以及副*陈烁师兄担任评委。参加本次大赛的同学们十分积极热情。本次比赛，同学们先按专业和非专业的抽签，抽取面试的题目。同学们在两分钟内自我介绍并回答题目。评委们通过对参赛者的形象、口头表达能力以及回答的情况进行评分。比赛结束后，我们班同学对比赛的结果进行统计总结，最终选出专业组和非专业组各8名同学进入决赛。

　　决赛阶段，活动组的同学努力地搜索资料，出决赛的题目，拟定比赛的评分标准。资料组的同学撰写主持稿，策划设计比赛的背景图，设计标题。后勤组的同学准备奖品，买礼物，负责会场的布置，比赛结束后会场的清理等等。联络组的同学，写邀请函，联络评委老师以及嘉宾前来参加活动。接待组的同学负责比赛时礼仪**接待、端茶递水等工作。最后是**组的同学，比赛时对现场的拍摄、做好记录，比赛结束后撰写**，发布到系网、校网、广播站等。

　　为强化学生对职业技能的关注，点燃经管系学生对文秘专业的热情，由经管系主办、文秘教研室协办、文企111班承办的秘书职业技能大赛于4月26日下午在第一食堂三楼拉开了帷幕。

　　从中午开始，我们班的同学开始布置会场，做好一切比赛的准备工作。我是这次比赛活动的礼仪人员，负责导宾、端茶递水、颁奖等等。两点多时，出席决赛的**和嘉宾陆续到达会场。出席的**有经管系**陈少雄、教务处副处长杨伟权、文秘教研室**郑云翔，由陈燕铭老师、林子昊老师、陈琼华老师、姚燕*老师和担任评委，嘉宾有孙涌老师、各系部**、广播站**以及经管系各班**。**、老师就坐后，我们礼仪**马上热情地为他们送上茶水。接着，我把比赛的流程书分发给**、老师们，让他们进一步地了解本次大赛。

　　比赛正式开始，首先是陈少雄****致辞，他说，本次技能大赛围绕秘书职业技能的主题，响应我院培养高素质技能型人才的号召，积极引导学生树立“以就业为导向”的学习理念，养成良好的职业技能，应用到实践工作中去。在今后的学习、工作里再接再厉，再创辉煌！

　　进入决赛共有专业组和非专业组的16位选手。第一个环节是16位选手**亮相并作自我介绍。接着是选手们通过随机抽取案例回答问题。紧张的环节到来了，非专业组的选手通过观看有关于办公室秘书视频，找出对错地方并举手抢答。我站在选手们座位的右边，他们举手抢答时，我负责传递话筒给他们。这一环节的抢答进行得无比激烈，你抢我答。选手们都表现得积极出色，赢得了观众们的热烈掌声。第三环节是专业组选手们的情景模拟，他们的精彩演示，充分地展示了文秘专业学生的深厚学识技能功底和表演艺术风采。所有的选手都比赛完毕，随后是郑云翔老师**致辞，对这次大赛举办取得圆满成功表示祝贺。最后，公布获奖的选手以及对获奖的选手进行颁奖。

　　大赛圆满结束后，我们班的同学都**合影，纪念我们共同努力取得的优秀成果，纪念我们那一瞬间的最甜美的笑容，纪念最美好的时刻。

　　我是**组的成员，比赛结束后我们立即根据现场所做的记录撰写**稿，再让师姐发大赛的照片给我，我们整理好**稿后再发给郑老师检查修改。当天晚上修改后再附上几张大赛的照片一齐发布到学院的系网。

　　虽然在这次大赛中，我忙忙碌碌地负责着礼仪的工作，认真仔细，小心谨慎，生怕出错，但是我无怨无悔，它的圆满成功使我觉得所付出的一切是值得的。在第二个环节非专业组的抢答，因为事先没有准备好一把话筒放在舞台的左边，所以选手们开头在回答时没有话筒可用。这时，我走到台上向主持人拿话筒给选手，缓解了这尴尬的局面。我从中学习到遇到突发事件时，要学会随机应变，从容淡定地面对。同时**组的工作也让我学习到撰写**稿的技巧，首先是六要素要齐全，再是语言要通俗易懂，发布**要及时，争取当天的**当天发布，做到有时效性。从这次大赛，我得到启示：举办一个活动，做的准备要按照逻辑模式来想，事前、事中、事后，做好整体规划案。做好整体的经费预算，准备好应急预案。这次大赛活动会永远的铭记在我心里，因为它是我们文企班的骄傲。

　　这学期，我认真地完成老师布置的作业任务，学会多种文书的写作，学会秘书的技能。在今后我会继续努力学习好我的专业知识，展示我们文秘的风采。最后感谢郑老师辛勤地为我们上课，悉心地教导我们。