描写陀螺的作文1

　　小陀螺，你真棒；一只脚，能站牢；咕噜噜，转不停；人人都夸有本领。

　　今天我就要亲手来制作一个陀螺啦！我在铅画纸上画了一个圈，可是怎么都画不圆，就去请教妈妈。妈妈拿出了一支圆规说：“你来试试这个吧。”然后就手把手教我怎么使用。真神奇，细细长长的两只脚能画出如此棒的圆。我还学会了一个新的词—半径，我用同样长度的半径画了四个圆，把它们给粘起来。接下来，在圆上涂了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，写**我刚学的一个英语单词—rainbow。我又找来了一根尖尖的游戏棒，用飞镖的针打好洞，把小木棒剪短，插入洞中，再用热熔胶把它固定住，一个七彩陀螺就完成了。我把它取名为“彩虹”。

　　我赶紧试了一下，它成功的转起来了。我又做了扇叶陀螺、五角星陀螺、飞镖盘陀螺。

　　晚饭后，我和幼儿园的小伙伴约好在河边进行陀螺比赛，看谁转地久。妈妈一声令下，我们就开始努力地让自己的陀螺转起来。糟糕，两个陀螺“亲”了一下，我的心悬在了喉咙，还好还好，“彩虹”陀螺没有倒，真是吓了我一跳。现在，这个陀螺已经获得了比赛的冠军，我要把它改名为“冠军陀螺”，哈哈！

　　做陀螺，真好玩，动手又动脑！

描写陀螺的作文2

　　我有一个造型很炫的陀螺，我给它起了一个很酷的名字叫钢甲战龙。它是由陀螺盖、攻击环、陀螺尖组成的，还配了一个专属的*。

　　我的钢甲战龙是绿色的，上面画着一条蓝色的龙，它张牙舞爪，感觉非常凶猛，好像随时准备击败对手。

　　只要我用力拉动*，这条巨龙就会立刻出发参加属于它的战斗。每次战斗都会竭尽全力去赢得属于它的战斗。

　　每当星期天做完作业，我就会约两三个小朋友在家里玩陀螺对决游戏。小朋友们都会带上自己最喜欢的陀螺参加战斗，而我就带上我的钢甲战龙，因为它的战斗力从不会让我失望。

　　战斗开始，小朋友的陀螺都在战斗盘里纠缠着、碰撞着，而我的钢甲战龙则会一往无前地攻击对手。为了赢得比赛，我们每个人都恨不得使尽浑身解数，扯着嗓子不断地为自己的陀螺呐喊助威，加油鼓劲。不过，最后它们都不是钢甲战龙的对手，其他的陀螺都一个一个停止转动了，只有我的钢甲战龙依然稳稳地站在战斗盘中心转动着。它果然没有让我失望，又赢得了比赛。

　　对这个宝贝陀螺，我真是爱不释手啊！

描写陀螺的作文3

　　我家里有许多具，有变形金刚、小汽车，还有陀螺。但我最喜欢的还是妈妈***送给我的陀螺。

　　妈妈一共送了我四个陀螺，每个陀螺都有自己的名字，它们一个是烈风天翼、一个是黄金火焰、一个是青蓝冰伞、一个是极地金盾。它们各自都是由五个部件构成的，***战神盖、战神环、攻击环、中轴和陀尖。

　　它们各自都有自己的优点。黄金火焰攻击力高，烈风天翼*衡力高，青蓝冰伞的持久力高，极地金盾防御性高。有好几次比赛，差点都没有分出胜负，不仅如此，陀螺还可以随意改装，操作起来非常简单。

　　有一次，我和同学黄涛比赛陀螺。只听见“呲”的一声，我的陀螺就像一股“龙卷风”，在黄涛的陀螺旁一不停地转。这时，黄涛的陀螺也开始转了起来，却被我的陀螺重重地打了一下，接着就飞了出去。过了一会儿，黄涛的陀螺就停止转动了。我开心地说：“我胜利了！”站在一旁的黄涛显现出一副不服输的样子，气急败坏地说：“不可能，这个一定是假的。”我们都哈哈大笑起来。

　　陀螺真好，它给我带来了很多快乐。

描写陀螺的作文4

　　想知道这段时间里，我们小区流行玩什么吗？我来告诉你们吧！是玩陀螺。

　　陀螺是圆锥形的，但是色彩各异。陀螺玩法：是把齿条***里，再把齿条一拉，陀螺就转起来了，而且我们玩得陀螺类型众多，比如：烈风天翼、黄金火焰、火舞九天等等。各个陀螺的攻击环也不一样！

　　每天我们下午到小区里玩陀螺时，大家都喊“三，二，一，发射！”一个个陀螺像飞速旋转的车轮，也像一朵朵盛开的美丽花朵。激战开始了！“叮！”唐昊的飞天法杖和刘仁洋的烈风天翼相撞了，两个陀螺的旋转速度明显变慢了，“啪”的一声，刘仁洋的烈风天翼撞**墙，趴在那里不动了。唐细的陀螺则被我的的陀螺撞了十几下，壮烈“**”了。第三个停下来的是我的陀螺，最后只剩下唐昊的飞天法杖和陈伟涛的极地金盾了，不知是因为唐昊的陀螺质量好，还是陈伟涛的技术差，飞天法杖竟然把极地金盾撞散了架。唐昊捡起他的宝贝得意地挥手做了个“V”形，脸上是笑逐颜开。

　　你看见了吧，小小一个玩具中居然也有学问。其实，做事情也一样，只要你肯开动脑筋，动手去做，用眼去观察，坚持不懈地做下去，就没有什么困难解决不了的。

描写陀螺的作文5

　　暑假里天气炎热，呆在家里闷得慌，有一天晚上，我和妈妈来到象山广场，很远就听到“啪、啪”的声音，走近一看，原来是一群中年老年人在打一种亮灯的陀螺，那旋转着灯光的陀螺，深深地吸引着我。

　　一星期后，我兴奋地带着新买的陀螺来到象山广场，因为它是不锈钢做的，有一斤重，所以我小心翼翼的把棒子上的皮绳卷了几圈在陀螺上，左手扶住陀螺，右手快速一拉，皮绳离开了陀螺，可是，陀螺摇晃几下就倒下了。我又试了几次，仍没有成功，最后又试了两次，还是没成功，唉！就在我犯难的时候，一名大叔跑过来，边教边示范，只见大叔左手稳住陀螺，右手一拉，陀螺稳稳地立在地上，接着大叔用力抽打了几下，陀螺快速的旋转起来，我连忙接过棒子使劲地抽打起来，可没打几下，陀螺就倒下了。那位大叔又热心地来教我，这次我没有那么着急，一下一下，不紧不慢地抽着，陀螺闪着五彩的灯光，飞快地旋转着。抽了十多分钟，陀螺最终还是英勇的倒下了。妈妈劝我不要玩得太猛，我意犹未尽的回家了。

　　第二天，我又信心满满地带着陀螺来到象山广场，第一次就成功地使陀螺转了起来，我开心极了，陀螺旋转出五颜六色的灯光，仿佛在说：“你真棒！”接下来的十几天，我天天去打陀螺，开学后，我每周也会去打陀螺。打陀螺让我感到快乐，打陀螺让我感到放松，从此，我爱**打陀螺。

描写陀螺的作文6

　　走在回家的路上，突然被一阵淡淡的清香给吸引住了，我向着清香走去，突然，我看到了桃树，我便坐在了桃树下面。看着周围，这让我回忆起了小时候的事，我仿佛坐着时光机，回到了小时候。

　　还记得小时候的一天，我和小伙伴们在桃树下快乐地玩着，那时候，我们在那个地方玩着陀螺，我拿着烈风天翼S，和另一个小伙伴的黄金火焰S斗。

　　“预备，开始！”裁判说道，我和对手同时将陀螺降落到地面，我的陀螺在外围一圈一圈地转着，把对手的陀螺给堵在里面，这是我的一个绝招——烈风暴走，当对手在里面被我堵住时，我便在外围一圈一圈地绕着，对手的黄金火焰S想出来时，不料，被我的烈风天翼S杀了个回马枪，我的陀螺是防护型的，而它的黄金火焰是攻击型的，我们的陀螺猛烈地碰撞在一起，我的陀螺被弹飞起来了，对手说：“哼，我赢了！”

　　我回答：“哼，好戏还在后头呢！”

　　当我的烈风天翼S快要落地时，我用绳子把它抽了一下，正好，我的陀螺落在了对手的战神盖上，我的陀尖和对手的战神盖摩擦着，对手说：“不可能，这不可能，你是怎么做到的？”

　　“哼！”我说，“这就是我训练已久的‘蜻蜓点水’！”

　　终于，对手的陀螺支撑不住压力，停止了转动。

　　我仿佛又坐着时光机，回到了现在，啊！时间过的真快，一眨眼工夫，五年就过去了，以前和我玩的朋友都已经不在了，他们都去了各自的小学，有可能再也见不到他们了！

　　我一个人孤零零地坐着，一个人在发呆。

描写陀螺的作文7

　　以前总是看我的朋友笑笑在和思浩汗在？斗陀螺，我十分的羡慕，于是就把我的“极地神盾”带来和他们较量较量。

　　比赛开始了，我们大喊道：“发射！”。陀螺随着我们的呐喊声飞快的发射出去。由于我的陀螺是持久行的，于是我推到了一边，想和他们一持久决出胜负。正当我洋洋得意的时候，不料半路杀出个程咬金——思浩汗。他带领他的攻击性陀螺黄金火焰气势汹汹的杀了过来。唉，不得不打了。我叫出：“冲呀！极地圣盾！”我的极地圣盾和他的黄金火焰撞在了一起。出乎意料的是，他的陀螺竟然一下子把我打飞了！我的极地圣盾像一只小鸟一样飞了出去，又像石头一样笔直的坠落在地上，陀尖都掉了！而思浩汗的陀螺却还在那精神抖擞的转着，接着又把笑笑的烈风天翼给PK了。

　　我气恼极了，急忙查看原因，原来我的极地圣盾太高了他的黄金火焰较低，于是直接打我的中轴，而我的中轴没有防护，所以和容易被弹飞咯！找到了问题的所在，我就把陀螺重新改装了一下。我把中轴改成和黄金火焰差不多高的，以钢铁来硬碰硬。下一轮比赛即将开始，我们发射陀螺，思浩汗想用上一次的计策来打我，可是不是道我早有防备，无论他怎么攻击，我都纹丝不动，最后，我以我超强的战斗力取得了胜利。我高兴的又蹦又跳，而思浩汗却像只斗败了的公鸡，再也神气不起来了。

　　我们又打了几个回合，等太阳下山了，我们才依依不舍的离开了。

　　今天的斗陀螺真有趣。还让我们明白了一个道理：我们要向陀螺一样，即使会倒下，但也要坚持到最后一秒！

描写陀螺的作文8

　　周日五一飞翔**打陀螺活动。妈妈提前从网上给我买到了陀螺还有滚铁环，周六到货之后，我就迫不及待地开始动手了。陀螺和鞭子是一套，用鞭子抽动陀螺，让他不停的转动，就算成功了。我试了几次都不行，爷爷奶奶一看上来给我示范，他们可都是玩这个的老手了。我看出了些门道，把鞭子先绑到陀螺的凹槽里，把陀螺用力往地上一转，然后趁着陀螺旋转的惯性，抡起鞭子使劲抽，试了几次，你猜怎么着，竟然成功了！一开始陀螺转的像醉汉，歪歪斜斜，转不了几下就歇菜了。后来我发现不能抽陀螺的尖端，要抽中间，这样一来，陀螺就转的又快又稳了，看它快转不动的的时候，再抽上几鞭子加把力，它就又转的飞快了，很有意思，还是一种健身的运动呢。

　　周日我和爸爸来到现场，我已经是个高手了，加上我的陀螺给力，所以第一次比赛就得了第一名，后来我们又玩了打陀螺游戏，就是用你的陀螺去打别人的，**为胜。有一个大哥哥老来捣乱加偷袭，最后陀螺掉进沟里去了，呵呵。瞧瞧我的陀螺转得快不快啊？

描写陀螺的作文9

　　陀螺我们并不陌生，但是只用一根木棍，一张报纸就能做一个陀螺？说出来真有点让人不敢相信，可这是真的可以做出来的，因为我做过。

　　看着墙上挂着的奖牌，我不禁想起前些日子参加的乐博士杯科技创新大赛——纸陀螺比赛。在比赛前的一个月，张老师让我们大家回去用一根木棍、几张报纸，再用胶水粘起来，做个陀螺试试，看谁做的陀螺转的时间长！用纸做陀螺？我们都觉得很新鲜，于是各自回家去兴高采烈地照着老师教的方法做起来。

　　俗话说得好“书到用时方恨少，事非经过不知难”。我这一试才知道，要做好这纸陀螺可不简单。我找来小刀把木棍削得尖尖的，用剪刀三下两下就剪好了报纸，把报纸绕着木棍用白乳胶一圈圈地粘起来，在一阵手忙脚乱、弄得满手胶水黏糊糊后，好不容易有个陀螺的样子了，于是我急不可耐地用手捻着把它转了起来，心里同时默数着秒数。可是，只它见滴溜溜转了几下，还不到5秒竟然直挺挺不动了！啊？我不敢相信自己的眼睛，于是再次捻紧木棍使劲转起来。一数时间，还是5秒！我又连续转了几次，还是一样的结果。听老师说过，纸陀螺转时最长的能达到200秒以上，想到自己的成绩，我垂头丧气地坐在一边。这时，爸爸下班回来了，见我这副模样，问清原因后，微笑着对我说：“不要泄气，遇到困难要想办法解决。你再回忆一下，是不是老师教的哪个细节你没注意到。”我听后一想：“对呀，老师说过要让陀螺能转得久，得把握好它的重心才行，要找准木棍底部的中心点慢慢削匀，可不能削偏了，最好用砂纸打磨圆润。”我抓起自己做的陀螺一看，只见木棍是削得尖尖的，可是拿眼睛一瞄，明显中心偏了，而且纸片也粘得歪歪斜斜、松松垮垮！爸爸说：“你可以多做几个试试，看怎样的陀螺才能转得更久。”于是在爸爸的鼓励下，我制作了很多种样式的陀螺：外形上有大的、小的、长的、矮的，木棍有粗的、细的，木棍底部有长而尖的、有短而钝的，纸条剪得有宽的、有窄的……经过反复尝试，我最终可以把陀螺的外形粘得整齐美观、木棍底部打磨得圆润光滑，旋转时间也**超出我的意料。在学校举行的初赛当中，我以第一名的成绩取得了**学校参加省赛的资格。

　　11月3—4日，老师带领我和队友们前往江门市紫茶小学参加了“广东省第五届青少年科技创新实践能力挑战赛”，经过耐力赛、接力赛、封闭即兴竞技三场紧张激烈的比赛，我们队最终获得了银牌。

　　墙上挂着的奖牌，它不仅**着老师的悉心教导、爸爸的耐心鼓励，它更让我懂得了做一件事情可能会遇到很多困难，只要我们勇敢地面对困难，就像制作陀螺一样，找到问题，不断打磨，并坚持不懈，就能迎来胜利。

　　这次制作纸陀螺比赛使我受益终身！

描写陀螺的作文10

　　最近我们班学习了一篇课文，叫“陀螺”，这让我想起了我幼儿园时最喜欢的玩具———陀螺。这和课文中的冰尜儿可不一样，这个游戏人数不限，当然人越多越好玩。比赛分两种，一种为攻击赛，一种为*衡赛，我们大多数喜欢玩攻击赛，因为攻击赛更考验陀螺的综合能力，自然场地也就小了，*衡赛场地较大一些。

　　现在攻击赛正式开始，我方与敌方的陀螺已经就位，“三、二、一”发射！裁判令旗一挥，双方使劲儿一拉链条，陀螺飞了出去！双方的陀螺好像两只雄狮在争夺地盘一样，这时两只雄狮居然不约而同地向对方转去，只听“当啷”一声，他们狠狠地撞**。

　　奇怪的是，虽然狠狠撞**，但两个陀螺的实力却丝毫未减，随后，他们重整旗鼓再次出征。这时，他们只是轻轻碰了一下，又各自闪向一边，似乎知道了对方的真正实力，不敢再贸然进攻了。双方开始养精蓄锐，等待时机，再一举消灭对方。然而人们意想不到的事情发生了，我方陀螺居然利用准备时间偷袭对方，“铛当当当”几声响，过后再看局面，我方完全占上风，这时对方陀螺已经进入危险状态，看样子马上就要倒了，而我方稳如泰山，看不出丝毫要倒下的样子，这时对方陀螺已经倒下，我方欢呼雀跃。这样，一场激烈的陀螺比赛结束了。

　　通过这次比赛，我总结出的经验是：不能太轻敌，对手就是轻敌导致的失败。

描写陀螺的作文10篇扩展阅读

描写陀螺的作文10篇（扩展1）

——描写陀螺的作文10篇

描写陀螺的作文1

　　我有一个造型很炫的陀螺，我给它起了一个很酷的名字叫钢甲战龙。它是由陀螺盖、攻击环、陀螺尖组成的，还配了一个专属的*。

　　我的钢甲战龙是绿色的，上面画着一条蓝色的龙，它张牙舞爪，感觉非常凶猛，好像随时准备击败对手。

　　只要我用力拉动*，这条巨龙就会立刻出发参加属于它的战斗。每次战斗都会竭尽全力去赢得属于它的战斗。

　　每当星期天做完作业，我就会约两三个小朋友在家里玩陀螺对决游戏。小朋友们都会带上自己最喜欢的陀螺参加战斗，而我就带上我的钢甲战龙，因为它的战斗力从不会让我失望。

　　战斗开始，小朋友的陀螺都在战斗盘里纠缠着、碰撞着，而我的钢甲战龙则会一往无前地攻击对手。为了赢得比赛，我们每个人都恨不得使尽浑身解数，扯着嗓子不断地为自己的陀螺呐喊助威，加油鼓劲。不过，最后它们都不是钢甲战龙的对手，其他的陀螺都一个一个停止转动了，只有我的钢甲战龙依然稳稳地站在战斗盘中心转动着。它果然没有让我失望，又赢得了比赛。

　　对这个宝贝陀螺，我真是爱不释手啊！

描写陀螺的作文2

　　我家里有许多具，有变形金刚、小汽车，还有陀螺。但我最喜欢的还是妈妈***送给我的陀螺。

　　妈妈一共送了我四个陀螺，每个陀螺都有自己的名字，它们一个是烈风天翼、一个是黄金火焰、一个是青蓝冰伞、一个是极地金盾。它们各自都是由五个部件构成的，***战神盖、战神环、攻击环、中轴和陀尖。

　　它们各自都有自己的优点。黄金火焰攻击力高，烈风天翼*衡力高，青蓝冰伞的持久力高，极地金盾防御性高。有好几次比赛，差点都没有分出胜负，不仅如此，陀螺还可以随意改装，操作起来非常简单。

　　有一次，我和同学黄涛比赛陀螺。只听见“呲”的一声，我的陀螺就像一股“龙卷风”，在黄涛的陀螺旁一不停地转。这时，黄涛的陀螺也开始转了起来，却被我的陀螺重重地打了一下，接着就飞了出去。过了一会儿，黄涛的陀螺就停止转动了。我开心地说：“我胜利了！”站在一旁的黄涛显现出一副不服输的样子，气急败坏地说：“不可能，这个一定是假的。”我们都哈哈大笑起来。

　　陀螺真好，它给我带来了很多快乐。

描写陀螺的作文3

　　生活中有许多趣事，其中，印象最深刻的和伙伴们一起斗陀螺。

　　我们有许多陀螺。有的像蘑菇，有的像风火轮，还有的像飞碟……我们经常因为斗陀螺而忘记回家，直到父母来喊，我们才不得不恋恋不舍地离开。

　　今天，随着倒计时的口令，较量开始了，我们的陀螺像旋风一样飞速旋转。有时，陀螺互相碰撞，发出清脆悦耳的声音。第一轮，我以47：44胜出，我又惊又喜，忍不住洋洋得意。没想到，第二轮对方却以51：48胜出。我终于冷静下来，决定吸取教训，沉下心来再拼。

　　第三轮，我使出吃奶的力气猛地发射陀螺，陀螺立刻加速旋转起来。我们紧张地注视着，眼看我的陀螺开始减速，越转越慢，已经向一边倾斜，就要到下去了，我们紧张得心都要提到嗓子眼里去了。没想到，我的陀螺撞到了对方的陀螺，对方的陀螺顿时被撞翻了。最终，我以53：52的成绩转败为胜。我忍不住一蹦三尺高，笑到了最后。这次的比赛在欢声笑语中结束了，可是，对方依然不服气，我们约定下周再PK。

　　其实，较量虽然能收获胜利的快乐，但是希望我们不要一味地追求较量的结果，而丢弃了其中隐藏的乐趣。

　　这次的较量真让我难忘！

描写陀螺的作文4

　　我有一个陀螺，它的名字叫寒冰震鼓。整个陀螺是“T”形的，由站神盖，战神环，攻击环，中轴，陀尖组成。站神盖和战神环上有漂亮的花纹。攻击环呈圆形，上面有三个凹凸点。它的中轴和其它陀螺不一样，其它陀螺的中轴是圆锥形的，而它的中轴是圆柱形的。这个陀螺可好玩啦！

　　有一天，我和我的朋友**成一起斗陀螺。他的陀螺叫极地惊盾。我们俩把陀螺装好，把鞭子插好，数到三一起拉动鞭子，陀螺“啪”的一声落在了地上。一开始，我们俩的陀螺都不能碰到一起，只能用鞭子把它们抽到一起。两个陀螺的攻击环碰在一起的时候发出了刺耳的声音。我们俩的陀螺不相上下，但是最后他赢了。

　　第二天，我拿着用极地惊盾的中轴和青蓝冰伞的陀尖改装的陀螺和**成斗。一开始，我没有把握好*衡，陀螺只转了七秒钟，后来，我握紧鞭子用力往后一拉，陀螺*稳地落在了地上，结果我赢了。

　　通过这件事，我明白了一个道理，凡事要取长补短，用别人的优点来弥补自己的缺点。

描写陀螺的作文5

　　元旦期间，我在大姨家度假。

　　一天，做完作业，大姨说：“去运动场玩会儿吧，那儿的小朋友多。”于是，我穿好衣服，向体育场走去。

　　来到体育场，真吓了我一跳。这儿的人真多啊！打篮球的、踢足球的、滑冰的、踢毽子的，好热闹啊！

　　我拿着新买的陀螺和鞭子，到冰场上找一个空地抽了起来。不一会儿，几个小朋友就靠拢过来了。几个陀螺在冰上“嗡嗡”地响着滑过来滑过去。有个小朋友还幽默地说：“这声音太动听了！”大家的欢声笑语与陀螺旋转发出的美妙的“嗡嗡”声混合在一起，在溜冰场上荡漾。我们几个陀螺的主人在冰上象演特技一样一会儿跌倒一会儿又站起追赶着各自的陀螺，还互相帮助着使陀螺不灭。不会儿，我们就互相熟悉了，成了好朋友。

　　天色渐渐暗了，喧闹的体育场渐渐静了下来。我们几个好朋友也玩得满头大汗，相约明天再相聚，然后依依不舍地告了别。

　　回到大姨家，我兴致勃勃地向她说今天收获可真大！不仅玩得很高兴，还交了好多新朋友，真是有意义的一天。

描写陀螺的作文6

　　多么难忘的游戏啊！我时而畅游在书的海洋中，时而陶醉在与小伙伴们游戏的快乐中，时而奔跑在黄士陵公园中……而令我最难忘的一件事，就是那一次做陀螺的经历。

　　记得那是在星期六的一个下午，我正在认认真真地看着书，看着看着，做陀螺映入我的眼帘，让我眼前一亮，我的心痒痒的，心动不如行动，我顿时来了兴致，想大显身手做一个陀螺。巧妇难为无米之炊心，我兴致勃勃准备材料，纸板，胶水，橡皮泥……。

　　万事俱备，只欠东风，我开始做陀螺了！首先当然是画圆了！看花容易绣花难，这简单的圆规竟成了拦路虎，拦住了我的去路。不是圆规怎么也固定不住，就是手发抖画出来的圆歪歪扭扭的，我费了九牛二虎之力，才画出了一个漂亮的圆，看着这圆，我长叹一声小心翼翼地剪下来。削木棒真是不费吹灰之力啊！把木棒与圆串起来，哈哈！陀螺终于大功告成了！我试着转了几下，咦？怎么转不起来呢？我满头雾水，哦！原来是忘了粘橡皮泥了！真是大意失荆州啊！我立刻就粘起来，一边粘一边提醒橡皮泥要粘的刚刚好，不能一边大一边小，否则就转不起来。我再粘了好几次之后，才粘好了。我兴致勃勃地转了几下，只见陀螺摇头晃脑，渐渐地就保持*衡了。只见陀螺“呼呼”地转着，像一个风火轮呼呼地转着，又像顽皮的精灵跳着圆圈舞，三十秒，一分钟，我目不转睛地看着，简直相信自己的眼睛，怎么样，火车不是推的，牛皮不是吹的，转了好一会儿才停下来。看着我的杰作，我高兴得合不拢嘴，脚底像踩了一朵幸福的云，心里像吃了蜜一样甜。

　　啊！做陀螺，你锻炼了我的动手能力，丰富了我的课余生活，让我的暑假生活留下点睛之笔。

描写陀螺的作文7

　　攒了半年零花钱，我准备脱手，因为相中了一款陀螺。

　　于是，我做了一次大胆地尝试——去路边小店铺逛逛。虽然，我知道像这样的小店铺有不少假货，老板也很宰人，但由于心急，就想试一试。我已经认真考虑过了，上天猫的厂家直销店网购，快递要等到十五之后才……等不了！大过年的，该尽早为自己买个礼物。再说，就我这人品，也不至于……对吧？

　　出门前，我准备带上表弟，还特意提醒：“你要装得十分随便，好像只是逛逛，千万别表现出我们的目的。”

　　到了小店，刚准备开始各种装，表弟大叫：“陀螺在那儿！”

　　老板立刻闪了过来：“小师哥，买陀螺吗？”

　　“嗯！”我的表弟又一次伤透了我的心。你就这样坑我吗？我也只能点点头。

　　“老板，怎么卖？”我双手插在口袋，漫不经心地瞟了一眼我相中的那款陀螺，并用脚指了指。

　　“70元。绝对便宜！”老板微微变得严肃了，仿佛在推销一件十分神圣的东西。

　　“是正牌的吗？”我问了句。

　　“是！绝对正牌！”老板还只是笑着，表弟已经替她回答了。

　　“小师哥真识货！一定是个大玩家啊！”老板笑开了花。

　　我只好转身对表弟说：“先去隔壁那家店吧。”

　　表弟大叫：“我来的`时候看了，没开门啊！”

　　我晕！你是老板的干儿子吗？

　　“好吧！就这个了。”我无奈地说。

　　“谢谢惠顾！”

　　回家的路上，遇到**。他说，他买了和我完全一样的陀螺，山寨的，只花了30元。我转身找表弟，他早就不知道溜哪儿去了！陀螺当天就坏了。果然是山寨货！

　　第二天找老板，只见店门上贴着“初一到十五不营业！”。老板居然逃之夭夭了。

　　我发誓，从今以后再也不光顾小店铺了，太坑人了！买东西必须**正牌产品，千万别在小店铺中帮助山寨厂家壮大羽翼。

描写陀螺的作文8

　　陀螺我们并不陌生，但是只用一根木棍，一张报纸就能做一个陀螺？说出来真有点让人不敢相信，可这是真的可以做出来的，因为我做过。

　　看着墙上挂着的奖牌，我不禁想起前些日子参加的乐博士杯科技创新大赛——纸陀螺比赛。在比赛前的一个月，张老师让我们大家回去用一根木棍、几张报纸，再用胶水粘起来，做个陀螺试试，看谁做的陀螺转的时间长！用纸做陀螺？我们都觉得很新鲜，于是各自回家去兴高采烈地照着老师教的方法做起来。

　　俗话说得好“书到用时方恨少，事非经过不知难”。我这一试才知道，要做好这纸陀螺可不简单。我找来小刀把木棍削得尖尖的，用剪刀三下两下就剪好了报纸，把报纸绕着木棍用白乳胶一圈圈地粘起来，在一阵手忙脚乱、弄得满手胶水黏糊糊后，好不容易有个陀螺的样子了，于是我急不可耐地用手捻着把它转了起来，心里同时默数着秒数。可是，只它见滴溜溜转了几下，还不到5秒竟然直挺挺不动了！啊？我不敢相信自己的眼睛，于是再次捻紧木棍使劲转起来。一数时间，还是5秒！我又连续转了几次，还是一样的结果。听老师说过，纸陀螺转时最长的能达到200秒以上，想到自己的成绩，我垂头丧气地坐在一边。这时，爸爸下班回来了，见我这副模样，问清原因后，微笑着对我说：“不要泄气，遇到困难要想办法解决。你再回忆一下，是不是老师教的哪个细节你没注意到。”我听后一想：“对呀，老师说过要让陀螺能转得久，得把握好它的重心才行，要找准木棍底部的中心点慢慢削匀，可不能削偏了，最好用砂纸打磨圆润。”我抓起自己做的陀螺一看，只见木棍是削得尖尖的，可是拿眼睛一瞄，明显中心偏了，而且纸片也粘得歪歪斜斜、松松垮垮！爸爸说：“你可以多做几个试试，看怎样的陀螺才能转得更久。”于是在爸爸的鼓励下，我制作了很多种样式的陀螺：外形上有大的、小的、长的、矮的，木棍有粗的、细的，木棍底部有长而尖的、有短而钝的，纸条剪得有宽的、有窄的……经过反复尝试，我最终可以把陀螺的外形粘得整齐美观、木棍底部打磨得圆润光滑，旋转时间也**超出我的意料。在学校举行的初赛当中，我以第一名的成绩取得了**学校参加省赛的资格。

　　11月3—4日，老师带领我和队友们前往江门市紫茶小学参加了“广东省第五届青少年科技创新实践能力挑战赛”，经过耐力赛、接力赛、封闭即兴竞技三场紧张激烈的比赛，我们队最终获得了银牌。

　　墙上挂着的奖牌，它不仅**着老师的悉心教导、爸爸的耐心鼓励，它更让我懂得了做一件事情可能会遇到很多困难，只要我们勇敢地面对困难，就像制作陀螺一样，找到问题，不断打磨，并坚持不懈，就能迎来胜利。

　　这次制作纸陀螺比赛使我受益终身！

描写陀螺的作文9

　　最近我们班学习了一篇课文，叫“陀螺”，这让我想起了我幼儿园时最喜欢的玩具———陀螺。这和课文中的冰尜儿可不一样，这个游戏人数不限，当然人越多越好玩。比赛分两种，一种为攻击赛，一种为*衡赛，我们大多数喜欢玩攻击赛，因为攻击赛更考验陀螺的综合能力，自然场地也就小了，*衡赛场地较大一些。

　　现在攻击赛正式开始，我方与敌方的陀螺已经就位，“三、二、一”发射！裁判令旗一挥，双方使劲儿一拉链条，陀螺飞了出去！双方的陀螺好像两只雄狮在争夺地盘一样，这时两只雄狮居然不约而同地向对方转去，只听“当啷”一声，他们狠狠地撞**。

　　奇怪的是，虽然狠狠撞**，但两个陀螺的实力却丝毫未减，随后，他们重整旗鼓再次出征。这时，他们只是轻轻碰了一下，又各自闪向一边，似乎知道了对方的真正实力，不敢再贸然进攻了。双方开始养精蓄锐，等待时机，再一举消灭对方。然而人们意想不到的事情发生了，我方陀螺居然利用准备时间偷袭对方，“铛当当当”几声响，过后再看局面，我方完全占上风，这时对方陀螺已经进入危险状态，看样子马上就要倒了，而我方稳如泰山，看不出丝毫要倒下的样子，这时对方陀螺已经倒下，我方欢呼雀跃。这样，一场激烈的陀螺比赛结束了。

　　通过这次比赛，我总结出的经验是：不能太轻敌，对手就是轻敌导致的失败。

描写陀螺的作文10

　　今天，我们举行了一场陀螺比赛。你们相信吗？我相信。

　　下午到了，我们第一节课是科学课，正好上午语文老师说今天下午第一节课会举行我们已经期待以久陀螺比赛！不过林老师没来，科学老师却来啦。我还以为参加陀螺比赛这件事已经没希望了呢！忽然，上课铃响起，林老师进来了，我士气大增。

　　不过林老师一进来就说：“同学们，你们想参加陀螺比赛吗？”同学们异口同声的喊到：“想！”“那么请把作文本拿出来，”林老师面带笑容的说道。我一听到老师说到这句话，我就知道自己没希望参加陀螺比赛了。不过我又开心起来，不对，不是开心起来，而是迫不及待地想开始陀螺比赛。不过老师先让我们没资格参赛的同学排成一排，问现在是什么心情？有一位同学说：“难过。”老师又问：“你们有什么感受？”我诚心诚意的说：“比赛要开始了，我很后悔，后悔我没有完成作业，不能参加陀螺比赛。”于是老师说：“好，说了的可以回去做好。”于是我急忙回去，我又听到一名同学说：“比赛要开始了，我很后悔，后悔我没有完成作业，还骗了老师。”不过在台上那些同学没有说，所以就不能参加语文老师的说写群。

　　虽然我不能参加陀螺比赛，但是我可以给我的好兄弟加油。不过我的那位兄弟他的陀螺转的不快也转的不久。所以我把我的陀螺借给了他，正好我把陀螺借给他之后，他就获得了可以参加决赛的人员。

　　我来到我的好兄弟那里，看到他们住的那四个人陀螺比赛，于是陀螺比赛正式开始了，老师一喊：“三、二、一开始。”同学们就争先恐后地把陀螺转动起来，我的好兄弟郭子轩不放过梁婷的破绽，直接撞向的梁婷陀螺，让它停了下来。不久后其他两个人的陀螺也输给了郭子轩，郭子轩把剩余的三人解决掉后正式成了决赛队员，郭子轩进入了决赛后，被老师分配好了谁和谁格斗，郭子轩就和黄鑫做对手。比赛开始了，郭子轩的陀螺好像听懂了他的话，直接撞向黄鑫。这时黄鑫的陀螺被撞之后来了个急转弯飞飞向了郭子轩的陀螺，正好，这一撞把郭子轩的陀螺撞到障碍物反弹了回来。而且他的陀螺并没有掉落而是反击了起来，把黄鑫的陀螺撞了下去。就这样，郭子轩得了第一名。

　　这就是我们班的赛陀螺，陀螺给我们童年带来了极大的乐趣。

描写陀螺的作文10篇（扩展2）

——玩陀螺作文10篇

玩陀螺作文1

　　爸爸总是说我贪玩，我也承认玩过很多游戏，不过，在我玩过的游戏里，我认为玩陀螺最有趣。

　　使有陀螺的道具有：一个像枪型的蓝色*，一个绿色的长齿条，最后一个主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是顶部，有一个蓝蓝的圆圆的盖子，上面还画有大金刚的图案呢！这个盖子的名字就叫战神盖，战神盖的下面就是战神环，它是一个绿色的环。它的边缘凹凸不*，有高有低。战神环的下面就是攻击环，攻击环也是圆的，边缘比较*整。非常坚固。攻击环下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圆的。陀螺就是这样构成的。

　　我经常找一位朋友与我对决，他也有一个陀螺。开始对决了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太紧张了。比赛开始！我们把各自的`齿条插入*的孔里，从一头**去，又从另一头出来。在把陀螺放入*的下面。左手拿着齿条，右手拿着*。我想：我一定要赢。我与对方都离地10厘米。然后我与对方一起使尽全力把齿条从*里猛的拉出来。陀螺就立刻掉到地上，飞快地旋转起来，与对方的陀螺战斗起来。我情不自禁地喊着：加油！对方全神惯住地看着陀螺对。激烈的战斗快结束时，我的陀螺开始左右摇晃，陀螺在地面旋转时还发出滋滋的响声，好像在求救。对方的陀螺旋转地特别快。如果我赢了，我就可以换新装备，如果我输了他就可以换新装备。可是没办法，我们只试目以待……

　　过了一会，比赛结束了，我竟然赢了，我实在是太高兴了一场有趣的比赛结束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以让我的课余时间变的有趣。

玩陀螺作文2

　　今天，我和几个最要好的朋友兴致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有个陀螺战斗场，是去年妈妈给我买的.大家都快准备好了，陀螺比赛快开始了.大家已经准备好了，陀螺比赛现在开始了.大家的心情1下子激动来.“划”的1声，陀螺*掉下来.我们目不转睛的盯着陀螺，只见力新的陀螺不断的旋转着，把嘉铖的陀螺“踢”飞了~~~~~力新的陀螺把我们各个都战胜了，我的陀螺才能和他的披敌~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文3

　　我的课余生活丰富多彩，其中玩陀螺是这段时间我最喜欢的一项活动。

　　我有七个陀螺，其中四个是*时妈妈给我买的，还有三个是我生日的时候妈妈送我的生日礼物。它们都有名字哦，像爆烈巨拳、烈风天翼、青蓝冰伞、黄金火焰……，还有几个我叫不出名字。为了陀螺转得更久，我经常按自己的喜好把它们改装了。

　　我一个人玩的时候通常会用*先后依次发射两至三个陀螺，看它们谁旋转的时间最长，攻击力强，防御力强。曾经我用计时器试过，旋转时间最长的陀螺，可以一直旋转两分三十秒。我觉得它转得好久哦。

　　有时候我会和爸爸、妈妈比赛。我们会同时发射两个陀螺，看谁的陀螺旋转时间最长，妈妈总是比不过我。可是我的爸爸非常厉害，每次他的陀螺都比我的陀螺转得久。虽然我每次都输，但好几次都是被他赖输的，我不服气，下次我还要和他比，我一定要超过他。

玩陀螺作文4

　　星期天，我邀请我的朋友们到我家举行陀螺比赛。

　　我拿出了巨大的战斗盘。第一个是a同学的.金色火焰。这个陀螺是攻击型的，全身披着橙***铠甲，给我的感觉就是王者风范。这时，同学b的陀螺冲了出来。这个陀螺是防御性的。难怪当金色的火焰要攻击它的时候，它会从左边躲起来，从右边闪。我悄悄地跑进房间，拿出我的绿色蓝冰伞。迟，我的绿伞已经送出去了。同学a和b的陀螺仪停了很久，但我的陀螺仪还在转。忍耐就是忍耐。

　　玩陀螺很好玩！

玩陀螺作文5

　　玩是生活中必不可少的事情，但是大人们都认为，玩是一种幼稚的浪费时间的行为。我却认为玩是一种能力和一种乐趣。

　　我喜欢玩陀螺。在一个阳光明媚的星期天，我和几名同学在公园举行了一场激烈的陀螺大赛。比赛开始了，同学们都带着形状各异的陀螺来迎接这场比赛。我一声令下，各种各样的陀螺，都被发射到战斗盘里。陀螺像一个个穿着裙子的美少女，在台上跳着绚丽的舞蹈。它们互相撞击着，发出“吱吱”的声音，又像一个个勇敢的武士。此时此景，你简直不敢相信，一个个小小的陀螺竟然能转出一幅如此绚烂夺目的画面。我们欢呼着跳跃着，为它们加油。但是没过一会儿，就有几个陀螺陆续被击败在战斗盘里。只剩下一个陀螺，还在自己的擂台上旋转。

　　为什么只有这只陀螺还在高速的旋转呢？回到家，我反复地研究和实验着，终于发现，原来发射陀螺的力度和角度不同，陀螺的威力也就不同。如果发射的力量太大，就会一下子跳出战斗盘，直接被淘汰出局。如果发射的角度太小，就会很快被对手击败。当然发射的角度也很有讲究，只有当力度和角度完美结合的时候，陀螺才能成为无敌战士。

　　通过玩陀螺，我受到了一个启示，无论做什么事情，都要善于动脑，仔细观察，认真分析，才能知道其中的奥秘。

玩陀螺作文6

　　有一天，我在楼下玩，看见有几个小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地转，我看了都入了迷。我就对他们说：“你们让我玩一下行吗？”他们说：“好的，你用吧！

　　”我特别开心，可是，一开始我总是失败，陀螺总是转不起来，我垂头丧气地对他们说：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作对？”他们听了一个个都哈哈大笑，对我说：“看我们的吧，你可要看仔细了。”果然，他们的陀螺转个不停。我就不信，我玩不好了，我也学着他们的样子，玩起来了。我先用红红的麻绳轻轻地绕在陀螺粗的那一头，然后，用左手把陀螺轻轻在放在地上，我再用右手拿住绳子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飞快地转起来了，我用绳子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地转，越转越快，有趣极了！

　　我的心情快乐地跟着陀螺转起来。多么有趣，多么好玩的陀螺！

　　我学会了抽陀螺，陀螺成了我最喜爱的一种游戏，我开心的不得了！

　　名师点评：只要动起来，陀螺就能转起来，你学会了玩陀螺，很开心吧！

　　但是回过头来看看你的`学习过程，真佩服你的毅力和学习的劲头！

玩陀螺作文7

　　今天是开学的第二天。老师说下午可以把战斗陀螺带到学校玩，但从下个星期开始就不允许再带来了。课外活动开始了，“男***”早早地把各自的“爱将”带到比赛场地。

　　你看，那边“砰”的一声，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；这边“梆”的一声，吴昊的陀螺“三马**”了。我的手也已经发痒了，急不可待地加入到战斗中。

　　吴昊从家里拿来了一个铁锅，我和赵江山便与吴昊“k”起来。

　　刚开始，我派出的是“青龙”，但不知怎的，我的“青龙”一发射下去就绕着锅面转，不一会儿就飞了出去，它的速度比“飞毛腿”还快！我马上又派出了“极海巨鲸”来与他俩对抗。可没想到我的“极海巨鲸”还没绕几圈，就被吴昊的陀螺撞了出去。这样连着三次，我忍无可忍，不得不拿出我的杀手锏—“粉红**”来教训他们。“粉红**”果然厉害，没几下就把吴昊的陀螺撞了出去，转眼间，又和赵江山的陀螺不断地发起小撞击。过了一会儿，两个陀螺稳定下来，比起了持久力和*衡性。前几次，赵江山九战九胜，这次绝不能让他再胜了。我心里喊着：“粉红**”，加油呀！最终，赵江山的陀螺不敌“粉红**”，不得不败下阵来。

　　同学们，只要你想找我挑战，来吧！我随时奉陪，让我们的童趣及至发挥，一起战斗吧！

玩陀螺作文8

　　一天下午，我和弟弟约好了一起去买陀螺。可是，外面下着大雨。弟弟说一定要去，我也说要去。于是，妈妈就只好带着我们出门了。

　　我们先到学校附近，那儿安安静静，一个人影都看不到。我想：没人的地方，小店肯定没开门，所以我就让妈妈直接开车到进修学校。那里门口的小店果然还在营业，就不知道是不是有陀螺卖。我和弟弟就问那个婆婆有没有我们要的东西。她说：“有，就在这。”哎呀，只有两个。我跟弟弟两个人都争着要那个蓝色的“烈风神驹”，就吵了起来。妈妈让我把东西让给弟弟，最后，我只能要了另外那个绿的“轰天雷”了。我十分生气，一路唠叨说：“我才不要这个呢！”

　　最后，我们到了直下街，在那儿的小店，我挑到了一个自己最喜欢的陀螺“铁甲飞虎”。

　　幸亏这次下雨天没有白跑一趟呢。

玩陀螺作文9

　　我有一个彩色的小陀螺，它转起来就像龙卷风一样。

　　它的最上面是黑色的，中间是红色，最下面是白色的。

　　它的中间是空的，每一次转出去的它都会自己转回来。

　　我觉得我的小陀螺真能干。

　　我想如果我的小陀螺能比龙卷风都转的快的话那就更好了。

　　我的小陀螺转 得太快了！

描写陀螺的作文10篇怎么写

　　我太羡慕小陀螺了。

　　玩陀螺

　　星期天，我请小伙伴们到我家举行陀螺大赛。

　　我把巨大的战斗盘拿了出来。最先上的是甲同学的黄金火焰。这只陀螺是攻击型的，全身披着橙***铠甲，给我的感觉是很有王者气势。这时，同学乙的陀螺冲了出去。这只陀螺是防御型的。难怪黄金火焰要对它攻击时，它就左躲右闪。我悄悄跑进房，把我的青蓝冰伞拿出来了。哧，我的青蓝冰伞发出去了。同学甲、乙的陀螺停下来好久了，我的陀螺还在转。持久就是持久。

　　玩陀螺真有趣啊！

玩陀螺作文10

　　我有一个非常喜爱的陀螺，因为这个玩具是我生下来的第一个生日礼物，爸爸送给我的第一个玩具，我跟它形影不离，就像兄弟一样，我*时就把它放在一个精致的箱子里。

　　陀螺的制作材料是塑料的，除了攻击环是铁的。它的身材是中等的，不高也不矮，它头顶的兽能盖上有两条鲨鱼在中间**地旋转，它的颜色是蓝色的，像宽广无边的大海，看着就非常舒服。

　　我*时都和同学比持久战，我也有让陀螺能持久旋转的秘诀，第一点是让陀螺和地面有一定的距离，第二点是找到没有凹凸的地方发射。

　　我曾经记得有这样一个故事，有一次，我和同学在比陀螺，我们比的是攻击，我拿出我的“灭魂飞鳖。”

　　同学们看见了爱不释手，我眼看就要胜利了，可是同学的“烈焰兽王”向我攻来，我的陀螺快不行了，我向他发出最后一击“鳖鱼入水”，其他陀螺都倒下了，只有我的陀螺还在转。

　　同学们对我说题目：“恭喜你获得第一名。”今天的比赛真开心，我骄傲地离开了战斗场！

描写陀螺的作文10篇（扩展3）

——陀螺比赛作文10篇

陀螺比赛作文1

　　早上约了几个小朋友去文化广场陀螺大赛。

　　比赛一开始，我先把齿条插入*，然后左手挤压*，右手用力拉齿条，陀螺飞出*。颠簸了几下，在地上转了几圈，很快就躺在地上一动不动了。我又像第一次一样尝试了一次，但还是没有成功。这是怎么回事？这时，父亲走过来对我说：“你的*太倾斜了。飞出的陀螺容易碰到地面，所以容易掉下来。你应该把陀螺放*，这样你就成功了。”“哦！原来是这样！”我点了点头。于是，我按照父亲的方法尝试了一下，真的成功了！

　　于是，我来到孩子们中间，开始和他们正式比赛。听裁判一声令下，我们用力拉着架子，只听陀螺“唢呐唢呐”地飞出了*，迅速地在地上转了个圈。孩子们下了车，盯着他们的陀螺仪，有些人兴奋地挥挥手，大声喊道：“来吧！加油！”这时，我的陀螺摇摇晃晃，开始逐渐减速。我很焦虑，我在努力为我的陀螺加油。但是我的陀螺好像喝醉了，很久都没有停下来，而其他孩子的陀螺一会儿就倒了。我得了一等奖，激动得跳了起来。

　　在回家的路上，我想：“学着玩的真多！”

陀螺比赛作文2

　　在惊心动魄的陀螺比赛中，我惨败了。

　　我和我的好友郑凌宇进行陀螺比赛。赛前，我将我的陀螺进行了精心的改装(为了**强劲的对手)，改得比以前更加酷，更加炫，更加闪亮，更加迷人......

　　比赛开始，哐当，哐当，我们发了各自的陀螺，陀螺以飞快的速度旋转起来，底下发出强劲的旋风。两个陀螺不时互打，我的陀螺的防御能力太差了，被小撞几下就拜拜了。改进过的陀螺居然被原版的压着打，根本没有还手的机会。我不服气，邀他再战一局，比赛重新开始。噢，No!我一声惨叫，我的陀螺转进了砖缝，不时的颤抖着，速度慢慢地减下来，这回我可真是Game over了。外观美有什么用啊，到最后还不是输得一败涂地!

　　我的陀螺身上青一块紫一块的，看着都心疼。不管我怎么改装，结局都依然如旧死翘翘!

　　在这次比赛中，我明白了：在战场上，即使穿着闪闪发亮的黄金战袍，但如果没有战斗力，我们还是会像**一样，被敌人轻而易举地一脚踩死。

陀螺比赛作文3

　　今天，我带了两个陀螺来到了邹老师那里。它们分别是“百变灵狐”和“逆天雷神”。邱伟钢自从上次并不正规的比赛输掉后就一直耿耿于怀，总想找机会“报仇”。他见我拿了两个陀螺，就迫不及待地提议要与我来一次真正的比赛。我同意了。我和邱伟钢分别选了百变灵狐和逆天雷神，并约法三章：

　　１、飞出战斗盘取消比赛资格。

　　２、不准其它东西碰触陀螺（墙壁除外）。

　　３、比赛时，人不准进入战斗盘。我们还请了裁判——彭谌。比赛开始了，我们同时射出陀螺。“砰”的一声，我们的陀螺互相碰撞，都飞出了战斗盘，可我的陀螺撞在了墙上又飞回了战斗盘，而邱伟钢有去无回，我奇迹般的赢了。第二局邱伟钢变得十分小心，他把陀螺放得很低，我毫不在意他的任何防备。

　　开始我们俩的陀螺都相安无事在战斗盘里飞速旋转，突然，只看见邱伟钢的陀螺像着了魔似的向我冲来，只听见“乒乒乓乓”一阵碰撞的声音，逆天雷神戛然而止，而我的百变灵狐却丝毫不受影响，以持久性取得了第二局的胜处。由于我们采用三局两胜制，第三局无须再比。这一次邱伟钢输得心服口服。

陀螺比赛作文4

　　今天，我和爷爷开始了转动陀螺的比赛。首先我宣布游戏规则：谁旋转时间长，谁就是冠军。失败者学会对猴子吠叫三次。游戏分为三个游戏。裁判吹哨，第一场比赛开始了。我的“大黄蜂”出道了。看，它披着一件黄色风衣，腰间插着一把青龙刀。乍一看，是个久经沙场的将军。我手里拿着“大黄蜂”，使劲旋转。我看见我的“大黄蜂”在地上飞快地旋转。“我会赢这场比赛，我永远不会放过你的‘小蜜蜂’。”转身，“大黄蜂”突然放慢了速度，还像喝醉了一样东倒西歪。爷爷幸灾乐祸地说：“看，慢了。你开始用力过猛。看我的！”爷爷晃了晃“蜜蜂”。我看到爷爷的两只手粘在一起，他轻轻一碰，“蜜蜂”就开始旋转，越转越快。渐渐地，“蜜蜂”变成了白光，在我面前闪过。这场比赛我输了。

　　在第二场比赛中，我吸取了教训，确实我的“大黄蜂”取得了很大的成绩。第三局，爷爷的“蜜蜂”一**就被我的威望吓得倒下了。在这次比赛中，我不仅学会了打陀螺，还学会了一切都要遵循规律。这场比赛让我难忘！

陀螺比赛作文5

　　早上约了几个小朋友去文化广场陀螺大赛。

　　比赛一开始，我先把齿条插入*，然后左手挤压*，右手用力拉齿条，陀螺飞出*。颠簸了几下，在地上转了几圈，很快就躺在地上一动不动了。我又像第一次一样尝试了一次，但还是没有成功。这是怎么回事？这时，父亲走过来对我说：“你的*太倾斜了。飞出的陀螺容易碰到地面，所以容易掉下来。你应该把陀螺放*，这样你就成功了。”“哦！原来是这样！”我点了点头。于是，我按照父亲的方法尝试了一下，真的成功了！

　　于是，我来到孩子们中间，开始和他们正式比赛。听裁判一声令下，我们用力拉着架子，只听陀螺“唢呐唢呐”地飞出了*，迅速地在地上转了个圈。孩子们下了车，盯着他们的陀螺仪，有些人兴奋地挥挥手，大声喊道：“来吧！加油！”这时，我的陀螺摇摇晃晃，开始逐渐减速。我很焦虑，我在努力为我的陀螺加油。但是我的陀螺好像喝醉了，很久都没有停下来，而其他孩子的陀螺一会儿就倒了。我得了一等奖，激动得跳了起来。

　　在回家的`路上，我想：“学着玩的真多！”

陀螺比赛作文6

　　今天，我和蔡宇轩一起玩陀螺。我建议说：“我们来比赛陀螺吧。”“好呀，我会用我的‘双面天雷’打败你的‘铁臂金甲’的！”蔡宇轩说。我生气地说：“哼！才怪呢！”

　　我们俩跑到大石桌上，准备开始比赛。

　　我们一同插入齿条，装好陀螺，“唰”的一声，我们的“铁臂金甲”和“双面天雷”一下子落在石桌上，不停地旋转着。时间一秒一秒地过去，还没有分出胜负，突然“双面天雷”抖动了一下，便极快地“死”去了。

　　我们换了一个场地，来到了小坡，比谁先下小坡。我使用“车轮滚滚”绝招，“铁臂金甲”像车轮一样滚了下去。而“双面天雷”却慢慢地滑了下去。第一回合我又胜了……

　　多么有去的陀螺比赛啊！

陀螺比赛作文7

　　陀螺比赛就快开始了，我的心里像有千万只小兔子似的`怦怦直跳。其他选手们有的在给自己鼓气，对自己说：“加油，我一定能行!”;有的人想灭掉别人的斗志，对他们说：“小样，你别做梦想赢得比赛了!”;还有的自信满满、摩拳擦掌，仿佛要大展身手似的。

　　第一轮比赛即将开始，只见邱老师宣布：“预备——开始!”话音刚落，大家都打起陀螺来。有的轻轻地打，生怕陀螺哪个地方受了伤；有的重重地打，怕陀螺没了*衡；还有的每过一会儿打一次，觉得这样能让陀螺发挥得更出色。

　　邱嘉诚得意洋洋地打着，可是，他的陀螺眼看就要出格了，我心想：如果出格了，那有多么可惜呀!可是他一拉，陀螺像一个听话地孩子，没有出格。邱嘉诚泰若自然，继续得意洋洋地打着!

　　何丁烨打地也挺不错，正当最激烈的时候，谁知他的陀螺像一个顽皮地孩子玩累了，马上就要停下来了，但他用绳子轻轻一甩，陀螺又快乐地旋转起来。

　　终于轮到我了，我先拿出陀螺，再给他穿上“绳子衣服”，然后试发了下，看看有没有问题。随着邱老师一声令下，第二轮比赛开始了。我打着我心爱的陀螺，刚开始还稳稳当当的，没过一会儿，陀螺就摇摇晃晃了，我想：哎，这下糟糕了，只能使出“**绳法”了!我一抽，还是不管用，使出大绝招：第三十七计——顺其自然。哎，功夫不负有心人，幸好我经过认真努力，陀螺又开始转动起来。眼看对手——季林的陀螺就快倒了，可谁知我的陀螺比他的先倒下了，最终只得了小组赛第三名。

　　这次比赛虽然我没有取得很好的成绩，但是我玩出了快乐。加油声、惋惜声、欢呼声形成了一首美妙的乐曲，在我的耳边回荡!

陀螺比赛作文8

　　每当看见摆在房间里的陀螺战斗盘时，我便会情不自禁得地想起那场难忘的陀螺比赛。

　　那是上个月的一天，学校旁的玩具店贴出一份通知：5月3日下午两点，东方购物广场举办陀螺比赛。哈哈!我正好买了陀螺，真是天助我也。我兴奋极了，一口气跑回了家，把准备参加比赛的想法告诉了爸爸妈妈，嘿！得到了他们的一致**。

　　为了取得比赛胜利，老爸出资为我装备陀螺。我每天写完作业便抓紧时间联系，老妈也时不时地进行场外指导……

　　比赛的日子终于到了。吃过午饭，我带好陀螺早早来到东方购物广场。只见广场上已经搭了一个两尺来高的台子，台下人山人海，小朋友们个个手持陀螺，跃跃欲试。我在报名处报了名，站在台下焦急而又耐心地等待比赛开始。

　　两点整，比赛正式开始。主持人叫出第一轮出场的选手。咦，怎么没有我？可能在下轮吧。第一轮的两名选手上场了。我发现二号选手的陀螺上装有六层配重轮，到底能不能赢呢？正当我疑惑不解时，比赛已经开始了。哇！二号选手的陀螺还挺利索，三下五除二，便把对手解决掉了，真是大块头有大智慧呀！

　　又是几轮比赛过去了，终于轮到我大显身手了。我兴致勃勃地走**。主持人喊道：“各就各位，预备——发射！”我和对手同时发射了陀螺。两个陀螺飞速旋转，你来我往，犹如两只下山猛虎。战斗异常激烈。突然，只听嗖的一声，对方的陀螺飞出了场外。我赢得了初赛，信心倍增。

　　可惜，紧结着，坏事就来了。复赛时，由于我没发射好陀螺，导致输了比赛。

　　正当我垂头丧气准备离开时，主持人宣布：“现在开始抽奖活动。”这一下，我又高兴起来。主持人请出第一个抽奖的选手——万亮。我跑**，从大箱子里抽出一个信封。拆开信封，我兴奋得差点叫了起来，这可是我梦寐以求的陀螺装备。主持人高声宣布抽奖结果：“陀螺战斗盘一个！”只听台下“哇”声一片。我激动地从主持人手里接过奖品。台下的小朋友一个个都盯着我手里的战斗盘。那一刻，我仿佛成了万众瞩目的“超级明星”。当我抱着这个“大奖品”回到家时，老爸老妈也“吓”了一跳。

　　现在，一看到战斗盘，我便会想起那激动人心的陀螺赛，想起童年的快乐。

陀螺比赛作文9

　　星期三的下午，缪老师宣布：今天下午，我们去北山爬山。同学们听了，有的一蹦三尺高，有的拍着桌子，一路上，小草向我们点头，花儿向我们微笑，连小鸟也放开歌喉，为我们唱着歌儿。我们有说有笑的来到了北山。刘老师分完组后，重点强调了：友谊第一，比赛第二。只有全班同学都上去了，才能算第一。可我们早已等不及了，听也听不进去，都怪刘老师说话太累赘，害得我们这么久也没有爬山。先是一年级的小同学比，只见他们抓着树枝，蹒跚的向前爬去，我们见了都为他们着急，使劲喊着“加油！”在我们的鼓励下，他们终于到了山顶。好不容易轮到我们了，我怀着激动的心情，心想：这么矮的山，我不用吹灰之力就能第一个登上山顶，我对自己充满着信心。同学们都摩拳擦掌的做着各种准备运动：踢踢腿、弯弯腰，刘老师一吹哨，我们就像一只只刚出笼的小兔子一样，争先恐后的向山顶飞快的跑去。我们为了争第一，有的把刚栽的小树苗折断了；有的同学把别人推倒了；还有的同学跌倒了马上爬起来，向山顶奋力爬去。

　　我超过了一个又一个同学，眼看要到山顶了，突然，不知是谁，拉了一下我的衣服，使我落后了。我可气愤了，真想把他推下山。可是刘老师不是说过友谊第一，比赛第二吗？咳，管它三七二十一呢，只要我能爬到第一就行了。于是我拔腿跑了起来，奋力向上爬。终于爬到了山顶，可我已经累的气喘吁吁。见这儿的天空是那么晴朗，树木是那么的绿，仿佛是一个个昂首挺胸的哨兵，小鸟唧唧的叫着，时不时地落在树上歇歇脚，唱出一曲曲动听的歌儿。这美丽的大自然景色，使我心旷神怡，早把爬山的疲劳丢到九霄云外。我回过头来，望着还在向上爬的同学，心里暗暗喊着：“四〈1〉班，加油啊！”这时，有的同学摔了跤，别人把他扶起来，而我，为了争得第一，只顾自己向上爬，却不顾别人，想到这，我心里一阵惭愧。比赛结束了，我们虽然没拿到第一，可我真正领略到了：只有团结，才能胜利！

陀螺比赛作文10

　　今天下午，我们班举行了一场激烈的陀螺比赛，全班欢呼得跳了起来，一个个摩拳擦掌，等待着比赛开始。

　　激动人心的时刻到了，选手们脸上有的露出了紧张的表情，有的双脚一直在发抖非常害怕那个紧张时刻，还有的觉得自己胜券在握正得意洋洋呢。这时，杨老师拿了两把椅子，放在讲台上：“这次陀螺比赛规则是：两们选手把陀螺发射到椅子，如果掉到讲台上计时扣五秒，掉到地上扣十秒。比赛开始！”于是，两位选手走上讲台便开始了，只见他们小心翼翼又飞快地拉掉了发条，陀螺就快速地旋转起来。由于力量太大，那两个陀螺都落在了讲台上。我目不转睛地盯着那两个陀螺，生怕没看到精彩部分。时间一分一秒过去了，终于一位同学以失败告终。第二组同学一上场，陀螺们好似找到自己的主人，顿时有了比赛的力气。他俩拉出发条，陀螺似箭一般“飞”了出去，同学们纷纷称赞：“哇，好厉害！太棒了！”这时两个陀螺碰到了一起，像结了仇一样，它们两边有着锋厉似刀的铁片，如果一撞便是两败俱伤，或是像喝了酒的醉鬼摇摇摆摆，非常危险。可是，他们的陀螺还是靠在了一起，好像在相互威胁，说：“你敢和我比？再多花几年功夫吧！”最后它们还是撞在了一起以两败俱伤收场。最后一组上场了，陀螺一发射，第二位选手的陀螺就出现了奇迹：它居然侧立在椅子**，像一位亭亭玉立的姑娘，摆动着裙子欢快地旋转着。但不幸的是，不小心碰到了别人的脚，慢慢倒下了。同学们连连叹气，替他感到惋惜。那位选手好似也要哭了。

　　精彩有趣的陀螺比赛结束了，同学们沉浸在欢乐的气氛中久久不愿离去！

　　老师的话：在小作者细心的观察下，通过准确而生动的比喻，一场简单的陀螺比赛，在她的.笔下却是跌宕起伏，惊险刺激。

描写陀螺的作文10篇（扩展4）

——陀螺教学反思10篇

陀螺教学反思1

　　在课堂上，有学生没有完成相应探究活动，他们遇到了一些问题只进行一部分的探究任务。于是这就需要同学们在课下进行探究活动。然而在课下，学生自己的进行探究的非常的少。这个问题出在什么地方呢？我在思考。经过课下的反思，我想一下的问题需要注意：

　　1、激发学生的进行探究的兴趣。学生正处在好奇的年龄阶段，因此只要对于学生进行恰当合适的引导和激发，那么学生就会能够积极的进行去探究。在这里，老师需要提出相关的具有一定难度的问题，激发学生的进行探究的兴趣。在指导学生的过程中，对于探究的结果，不要告诉同学们以致使他们的探究兴趣降低甚至于丧失。

　　2、学生的探究活动要重点突出，难点迅速克服。在整个的探究活动中，颜色的合成是我们同学们的探究重点。因此整个学生的探究或者要以这个重点为中心，为其服务。难点阻碍学生进行探究的门槛，因此需要学生们积极的及时，迅速的予以解决。本课的难点就是陀螺制作。因此教学在指导学生的过程中，要积极的引导学生迅速的解决问题，突破难点，学习掌握重点。而本节课的活动中，学生的难点突破的不好，以致无法进行重点的探究活动。

　　3、积极的持续保持学生的探究兴趣。在探究的过程中，学生的探究兴趣需要老师去激发并且能够保持。这就就需要老师积极的设计一系列的问题，激发学生的探究兴趣。

　　4、学生的探究的结果，和老师的结论不一致的时候，我们要怎样进行处理。这时候不能简单学生否定学生，我们要积极和学生共同探究结果的产生的原因。否则会严重的戳伤孩子们的探究积极性。而这个不同的结果，也是我们进一步进行探究的非常好的问题。

陀螺教学反思2

　　《陀螺》一文以儿童的眼光和心理写出了玩陀螺、制作陀螺、得到一只赠送的陀螺、进行陀螺比赛等方面写出了作者童年时期的快乐的生活，课文通过生动的描写表达出了作者对陀螺的喜爱之情，也表现出了作者在童年时期的快乐生活，以及对童年生活的怀念。本文语言优美，结构清晰，读来让人回味无穷的，贴切学生的生活，引人入胜。

　　在教授这节课时，我始终以“陀螺”为线索，让学生们初读课文，分析文中讲了一件什么事？进而让学生了解文章的主要内容，接着出示陀螺的图片，让学生们说一说陀螺的玩法，以及玩陀螺时的不同的感受，从而调动学生学习的积极性，开启学生的知识积累库，加深印象，体会文中蕴涵的作者的感情。

　　语文教学首先是从字词句段开始的，这样让学生从易到难，一步一步开始。因此在了解文章主要内容的基础上，我加强生字词汇的认读书写，接着，就是课文主要内容的概括，最后是优美句子的欣赏。从字词句段到整篇课文，让学生抓住关键词句，进而理解段落文章大意。

　　在教学中，我采取勾画法、合作交流讨论等教学方法，例如勾画出文中的重点语句，讨论交流作者制作陀螺的流程等，启发学生自主对课文内容进行研读，在理解课文的基础上进行再创造，激发学生的主动意识和合作精神，尤其对作者描写作者心情的变化的语句要勾画出来，交流感悟，通过这样的引导，学生们的兴趣很高，课堂教学效果很好。

　　在本文的目标中，还有一项即是学会做批注，因此鼓励学生在阅读的过程中，不只是要勾画文中的内容，还可以把自己的想象、问题、启示、感想等用批注的形式记录下来，以便更深刻地了解文章的内容，体会作者的对陀螺的情感。

　　在本文教学的最后，我进行了拓展，引导学生回忆、想象自己所玩过的游戏，仿照着文中的段落写一写，通过这个环节的设计，学生模仿陀螺这一课的描写片段，生动有趣地写出了自己童年游戏，并把游戏的快乐也蕴涵在了字里行间，真正的达到了教学的目的。

　　在这节课中，我的教学还有很大的不足，由于给学生朗读的时间、思考的时间、讨论的时间不够充分，学生很可能思考的少，没有真正读出作者所蕴涵的感情，没有真正理解文章内容。我在生硬地分析课文的同时，忽略了学生的学习，也使学生的想象空间不足，朗读时知道不够，使得学生对文中蕴涵的作者对陀螺的感情体验不足。

　　今后，在教学中注重学生的读、说、听的能力，做到真正的以学生为主体，激发学生的兴趣，并注意向老教师学习，积累经验，认真备课，努力提高自己的业务素质，争取将更多的更高效的课堂呈现出来。

陀螺教学反思3

　　在课堂上，有学生没有完成相应探究活动，他们遇到了一些问题只进行一部分的探究任务。于是这就需要同学们在课下进行探究活动。然而在课下，学生自己的进行探究的非常的少。这个问题出在什么地方呢？我在思考。经过课下的反思，我想一下的问题需要注意：

　　1、激发学生的进行探究的兴趣。学生正处在好奇的年龄阶段，因此只要对于学生进行恰当合适的引导和激发，那么学生就会能够积极的进行去探究。在这里，老师需要提出相关的具有一定难度的问题，激发学生的进行探究的兴趣。在指导学生的过程中，对于探究的结果，不要告诉同学们以致使他们的探究兴趣降低甚至于丧失。

　　2、学生的探究活动要重点突出，难点迅速克服。在整个的探究活动中，颜色的合成是我们同学们的探究重点。因此整个学生的.探究或者要以这个重点为中心，为其服务。难点阻碍学生进行探究的门槛，因此需要学生们积极的及时，迅速的予以解决。本课的难点就是陀螺制作。因此教学在指导学生的过程中，要积极的引导学生迅速的解决问题，突破难点，学习掌握重点。而本节课的活动中，学生的难点突破的不好，以致无法进行重点的探究活动。

　　3、积极的持续保持学生的探究兴趣。在探究的过程中，学生的探究兴趣需要老师去激发并且能够保持。这就就需要老师积极的设计一系列的问题，激发学生的探究兴趣。

　　4、学生的探究的结果，和老师的结论不一致的时候，我们要怎样进行处理。这时候不能简单学生否定学生，我们要积极和学生共同探究结果的产生的原因。否则会严重的戳伤孩子们的探究积极性。而这个不同的结果，也是我们进一步进行探究的非常好的问题。

陀螺教学反思4

　　教学目标：

　　抓住课文内容体会人物的心情变化。

　　理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。

　　教学重难点：

　　重点

　　抓住课文内容体会人物的心情变化。

　　难点

　　理解和体会“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。

　　教学重难点：

　　一、回顾上节内容，提出本节学习要点

　　二、赏析文章语言美

　　1．玩陀螺曾经由于什么原因让“我”感到懊恼？又是怎样从懊恼变成了自豪？

　　2．教师引导从关键语句来体会情感的变化。你能找到描写从懊恼到自豪的这一情感变化的文字吗？

　　(1)“为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”

　　(2)“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。”

　　(3)“尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”

　　(4)“我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。”

　　(5)“这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的‘荣誉’，虽然小如微尘，对于好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”

　　?3.你们能通过朗读来体现我从懊恼到自豪的这一情感变化吗？

　　4．“人不可貌相，海水不可斗量！”这句话你怎么理解？

　　5．小结：一个不起眼的小陀螺主宰了“我”童年的忧伤与欢乐。与它相伴，“我”的童年生活无比精彩。

　　三、朗读句子，学习写作方法

　　教师总结写作方法。

　　1．用成语进行描写，生动。

　　2．使用比喻的修辞手法，生动传神。

　　3．注意刻画人物的心情。

　　四、谈谈文后的体会

　　读课文最后一句话，你有什么体会。这句话在文中起到画龙点睛的作用，表面写的是陀螺，更像是说谁呢？谈对自己的启示。

　　板书设计：

　　陀螺

　　“人不可貌相，海水不可斗量”不能只看外表?

　　教学反思：

　　童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩，通过这篇课文，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。在学习课文时，我引导学生感受童年的美好，享受童年，珍惜童年，并在阅读中结合自己的生活实际，理解词句，体会词句表达的感情，丰富语言积累；更重要的是让学生留心观察生活，用心感受生活，培养积极、乐观的生活态度。学生在读中思考，读中明理。

陀螺教学反思5

　　幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，使他们体验探索和发现的乐趣，了解知识产生的过程和科学探究的方法，《多变的陀螺》这一大班科学活动，孩子们一直处于积极探索的状态中是因为整个活动自然流畅，层次分明，适合大班幼儿的水*，又具有一定挑战性，它激发了幼儿探索新事物的兴趣和热情，孩子们一直表现出的强烈好奇心和求知欲，主要是基于以下方面的**和实施：

　　第一，通过“玩陀螺”激发幼儿内在的认知兴趣和探究欲望。在实践中，我改变传统的“教”的模式，注重给幼儿提供大量的自主探究机会，使幼儿们学得更主动、更**、更有活力。

　　第二，通过做陀螺，让幼儿在做中学，做中思，做中亲身感受科学，探索科学。幼儿对科学的理解是通过一系列活动能动实现的，然而，总会有一部分孩子的实验以失败告终。解其惑，展其趣，在幼儿碰到挫折时，积极有效的师幼互动十分重要，教师若能关注孩子失败的原因，引导幼儿勇敢地面对问题。比如：制作陀螺过程中找不准中心点，轴过长、过短，材料、制作过于简单等等，在不断的质疑中寻求症结所在，并鼓励幼儿积极与材料及同伴互动，在多重互动的过程中赢得成功和自信。在此环节中教师还应鼓励幼儿表述操作结果，与同伴交流经验，加深幼儿对科学的理解，使感性知识系统化，使学习活动不断向纵深发展。

　　虽然，活动中孩子参与的积极性幼儿教育很高，对陀螺也充满了好奇，可以说基本达到了目标，但我还是有许多地方很值得反思。活动开始第一环节：玩陀螺，引出任务。陀螺太少，有些幼儿没有动手玩到，没有满足幼儿玩的需求。应在这里多让幼儿玩一会儿，但是在课前我没有考虑全面。

　　幼儿一起探讨怎样制作有趣的纸陀螺，共同总结制作步骤：

　　1、用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。

　　2、圆形纸的中心先用大头针戳一个洞，再把小木棍插入洞内，幼儿较快地完成了。孩子们在探索学习陀螺的制作方法时，这里我让幼儿操作完放了较长的时间，足够让幼儿主动发现问题、解决问题，大胆表达自己的想法和见解。有些幼儿刚开始还转动的很快，一会儿转不动了，我让他们继续寻找问题，有幼儿马上回答出：老师木棒插入洞太松了。我马上提供辅助材料双面胶让幼儿利用它粘贴在木棒上，结果大多数的幼儿没有这样做，而是把双面胶粘贴在圆形纸片上，这样陀螺还是没有转起来。我答案直接告诉了幼儿，没有让幼儿自己探索出来。

　　“活动中容许孩子不成功，但要给孩子改过的机会”，我作为一名幼儿教师我这一点做的并不好，以后要切记。幼儿的科学探究从现实世界中常见的物品或身边发生的事情开始，教师应该运用既有趣又能引起幼儿科学思考的情景或方式切入主题，使幼儿关注身边事物。同时，在活动中要不断地**幼儿的科学探究活动，以保证幼儿探究幼儿明确方向、达到预期成果。

陀螺教学反思6

　　在活动开始时我先出示自己制作的陀螺并演示转陀螺，激发幼儿想玩陀螺的兴趣。引导幼儿说出自己来动手制作陀螺。在幼儿自己动手制作陀螺之前，先讨论制作陀螺需要的材料、制作的步骤。陀螺不外乎是一个纸板剪成圆形，画上各色花纹，再在中间插上一根火柴棒，用手一捻即旋转起来。但是在今天的活动中我请小朋友可以选择自己喜欢的形状来做底板，不一定要用圆形。小朋友们听我这么一说，都来了兴致。大家剪的剪，转的转，一会儿就做出了正方形、长方形、三角形、花形等各种形状的陀螺。一瞬间，桌子上、地上到处都旋转着形状不同、色彩各异的陀螺，孩子们玩得开心极了。“为什么有的陀螺转得快，有的陀螺转的慢？”“为什么有的陀螺转的时间长，有的陀螺转的时间慢呢？”随着问题的不断提出，孩子们的发言也更踊跃了。他们还从中得出结论：各种形状的陀螺都能转动，但纸板不能太大，而且火柴棒要插在中心上，这样才能转得又快又稳。

　　这次活动，孩子们兴趣浓、热情高，通过自身实践活动获得的认识更是印象深刻，这也**提高了幼儿的探索兴趣。

陀螺教学反思7

　　在第一试教中，我发现自己有许多的不足。第一、在备学生上，我只是意识到设计的问答，想到的是我要做什么，而不是学生能干些什么，没有从学生的需要出发，没有思考他们能从音乐当中体验到什么？第二、在备教案的时候，一直都有这样的意识：我听到了什么，学生也会听到什么，我想到什么，他们也能想到什么，在试教的过程中只有老师问问题，学生回答问题，在**的方式上过于直白不够清晰，学生缺乏学习的主动性，学生也不能明确我**的意图，我**问题的方式没能引导学生进行有效的回答。虽然整堂音乐课都围绕着音乐去进行，但是没有通过生动有趣的音乐实践活动让学生获得审美体验，学生在课堂中一直处于被动的学习状态，缺乏对美的体验，美的感受，理智与情感也没有得到很好的结合。

　　通过这次**课程的锻炼，让我的教学能力有了不少的提高，发现了许多自身的问题。在教学设计上应重视学生的主体性，在备课中应冷静分析教材，其实让学生关注音乐的无非是这几个方面：速度，力度，节奏，情绪，旋律，欣赏中要学生回答的问题也是从这几点进行展开，在试教中，应注意语言的简练，要斟酌好问的方式，问的态度，问的速度，在备课中**好语言，我切身体会到老师使用的语言是否规范，对于学生理解音乐起了很重要的作用。在教学设计上应把教学的总目标写出来，然后围绕总目标设计教学内容，尽量设计一些学生可以讨论，能激发学生学习兴趣的内容，我还意识到音乐课是以审美为核心，审美的意思是理智与情感、主观与客观的具体**，在以后的设计当中，我应该多**学生进行音乐活动，通过游戏，律动的方式让学生能体验到音乐的情感，有了体验和感受，学生才能对学习产生兴趣。音乐是一门抽象的艺术，它虽然是无声的，看不到也摸不着，但它也是有逻辑性的，没有标题的音乐如此，有标题的音乐更是如此，试教中我的**太单一，没有引导好学生去聆听音乐。要让学生从听到音乐转化到能看到音乐，这样才能清晰的分析音乐。

　　通过这次**课程的研发，我知道了老师在引导学生聆听音乐的过程中，可以利用画图形谱、肢体语言、律动等提高学生听的能力。我也明白了音乐教学不仅仅是让学生提升自己演唱，演奏的能力，更应该先培养学生对音乐情感的理解，从音乐中感受美，全面提升他们自身的素质和修养。

陀螺教学反思8

　　在进行本课的教学的时候，首先学生欣赏各种各种的陀螺。对于学生都非常熟悉的陀螺，学生可以表现出更多的兴趣。但是我想这样的设计似乎有一些的太*常了，对于提起和激发学生的兴趣的作用不是很大。再进行设计的时候，在进行设计有激发性，比如设计一个各种颜色的陀螺然后播放视频给学生看，然后在看到一些现象的时候，发现一些问题，这样学生就能够带着问题进行学习，我想这样的效果会更好的。

　　在然后就是知道学生利用材料进行制作陀螺。在教授学生进行制作，这个的过程比较的简单的。直接的出示制作的方法，指导学生进行制作。我现在想来这个过程，可以让学生先设计，然后再进行制作，这样的效果会是比较的好的。

　　在制作之前，我要求学生在上面涂上红绿蓝三色。这个要求是为了更一步的研究发现制作的。我想这个要求是否有点太突兀了。

陀螺教学反思9

　　很荣幸3月17日参加了在高区一小举行的高区小学综合实践优质课的评选活动，第一次作为讲课老师站上这种活动的讲台，心里既紧张，又激动。此次我执教的是《奇妙的陀螺》，通过这次讲课，自己收获颇多！

　　本次课的设计，本着取材生活的原则，让学生在动手操作中，体会到原来身边的事物都可以成为制作的素材，在体验玩的乐趣的同时，又能从中有所收获，培养孩子们发现问题、解决问题的探究能力。本次课由谈话导入课题，在初步认识陀螺后，激发学生做陀螺的欲望。让学生在初次做陀螺的尝试下，发现制作纸陀螺的基本要求。然后在进一步的制作中，自己探究发现让陀螺旋转时间更久的奥秘，再根据发现改进陀螺，装饰陀螺，之后设计了一个陀螺大赛，调动孩子们的热情。最后，简单介绍陀螺在生活中的应用，作为一个拓展提升。整堂课的设计流程比较简单清晰，此次讲课还算比较顺利的把整堂课完整的**下来，大多环节都达到了预设目标，较好地完成了整节课的教学，不过还是有不尽人意的地方，下面主要就自己在本次讲课中的感受，反思一下自己在授课中的不足：

　　一、课堂语言不够精炼，评价语不到位。

　　在此次讲课中，深深感受到了自己在语言方面的不足，觉得有些问题表述不够精炼，随意性的语言有点多，当然最主要的不足是缺少课堂评价语，孩子们回答的问题或者想法都不错，但是我大多时间都是一句简单的“好”、“不错”一带而过，不能有针对性地进行有效评价，我觉得这是我在今后的教学中需要多学习、多改进的地方。

　　二、赛陀螺环节没有出现预设的课堂效果。

　　本来赛陀螺环节是本节课的一个小**，孩子们应该积极踊跃参加才对，可能是由于前面对于影响陀螺旋转时间因素的掌握不到位，孩子们的改装效果一般，而且速度较慢，所以在规定时间内只有个别小组选出了**，有几个小组的****热情不高，而且在赛陀螺时，可能我**的不够好，没能调动孩子们的情绪，比赛过程比较*淡，没有展现孩子们那种天生的竞赛热情。今后在**课堂方面还需要多加锻炼，不断提高。

　　三、小组评价流于形式，没有自然融入课堂。

　　此次在执教中临时加了小组评价的内容，为的是更有效调动学生的积极性和**课堂，但是由于之前试讲时没有使用过，所以在本次执教中小组评价使用的不是很到位，比如，有个小女孩回答问题特别积极，而且讲的非常有道理，若我在给她肯定的同时，适时将他们小组的小陀螺上升一格，相信更能有效调动其他学生的积极性，整堂课我的小组评价基本都用在了**课堂上，这样的评价形式没有发挥实质作用，与课堂教学的衔接不够自然。今后要避免这种流于形式的评价活动，有效设计小组评价，达到切实提高课堂效率、调动课堂气氛的效果。

　　这次的备课、磨课、讲课经历让我收获很多，在发现自己教学中不足的同时，也意识到了一堂好课并不仅仅要有好的教学设计，更关键的是要带给孩子们发现知识、享受知识的体验，创设高效课堂。在今后的工作中，我将不断探索，虚心学习，不断提升自己！

陀螺教学反思10

　　说教材：

　　大班科学内容《神奇的陀螺》根据本班幼儿的年龄特点以及对科学的探究，我为幼儿提供了陀螺和小夹子，在玩陀螺的过各中我**激发幼儿的探究兴趣，体验操作探究过程，体验动手动脑，帮助幼儿不断积累经验，并应用于新的学习活动，使幼儿形成受益终身学习态度和能力。

　　活动目标：

　　1、对陀螺转动变化感兴趣，探索影响陀螺转动变化的一些因素。

　　2、运用、操作、观察、比较、记录、体验等方法探究陀螺的秘密，懂得对称和*衡。

　　重点：

　　引导幼儿在比较和分析中发现影响陀螺转动变化的因素，尝试夹子的夹法，多与少的变化。

　　难点：

　　在比较和分析中发现陀螺转动中的快慢、长短，对夹子的多少夹的不同位置的区别与*衡起很大的关系。

　　经验准备：幼儿有玩陀螺的经验，引起幼儿对转动*衡这一现象的探究。

　　材料准备：

　　木质小陀螺12个，小夹子50个

　　教学方法：

　　活动操作法、发现学习法、探究研讨发、暗示学习法。

　　活动过程：

　　1、师幼互打招呼并向来听课的老师问好。

　　2、导入课题：师你们玩过陀螺吗？说出怎么玩及陀螺的种类，激起孩子们的兴趣。

　　3、玩陀螺的不同疑问。有一个夹子夹在陀螺的上面会怎么样呢？（引出**，让幼儿预测，说出会怎么样）用两个夹子会怎么样。

　　4、操作用两个或三个夹子去试一试。

介绍陀螺的作文

　　师：试的时候要多试几次，操作过程中教师鼓励幼儿在不断的实验，观察、比较发现问题。

　　5、**幼儿玩陀螺罗的夹子是怎样夹的，并请幼儿试工一下，得出两个“对称”，教师引导幼儿发现对称了才可以使陀螺转的稳和长，三个夹子可以夹成三角形，师：证实可以转起来，那四个夹子可以吗？给幼儿发记录表，让幼儿记录自己玩陀螺夹夹子的位置，然后汇报。

　　6、在不断的试着怎样夹，才可以使陀螺转的时间长，并作出记录，然后说出来汇报。有上下左右、斜上方、斜下方、左上角，右下角，上下各两个对称或稍微分开一点，也有超出四个的。

　　7、玩陀螺比赛并总结：夹夹子的多少和位置的不同陀螺转的时间和*衡也不同。

　　活动反思：本次活动，孩子们对科学探究神奇的陀螺非常感兴趣，我以孩子们的游戏兴趣激发了学习的探究，使幼儿行成收益终生的学习态度。不足之处,在幼儿活动过程中，我的引导语再明确一些，孩子们在记录的过程中应引导用完整的语言叙述夹夹子的位置，会说方位词，下次活动继续改进！

描写陀螺的作文10篇（扩展5）

——陀螺小学作文5篇

陀螺小学作文1

　　在我心中，藏着满天繁星，一轮火红之日，遍地绿草红花，以及我童年时的陀螺。

　　陀螺是我的好伙伴。它个头不算太大，只有拳头般大小，但形状很酷，旋转带风，对战威猛，带给我快乐和欢笑，我们一起成长。它的周边有一圈凹凸不*的齿轮，下面有着圆滑的陀尖，表面上镶刻着一条***龙，很帅，于是有了一个名字——冲天龙。这样一来，冲天空不仅外表好看，名字也很好听。

　　我带着冲天龙“南征北战”，战胜了许多小伙伴。一次又一次的胜利，使我得意又自豪。每当它与别的陀螺对战时，我总为它打气：“加油，进攻，必胜！”在我的呐喊声中，冲天龙全力进攻，很快，我们获得了胜利。我对它爱不释手，打了胜仗后，一定要给它仔细擦一遍，生怕落一点灰尘。

　　记得有一次，我又带着它去对战，但我轻敌了。对方是一个大陀螺，冲天龙一再进攻，每次都被弹回来。最终，大陀螺用力地顶了他一下，冲天龙立刻被弹飞，还裂开了一块。我很心痛，赶忙回家，找出502胶水，把它粘好，虽不如前，但我仍然觉得它力量不穷，帅气无比。

　　冲天龙是爸爸送我的生日礼物。他为了给我挑选一个好礼物，跑了许多商店。这个陀螺中，藏着爸爸对我浓浓的爱，所以它是我亲密的朋友。因为工作原因，爸爸经常出差，每当想爸爸时，我就拿出它看看，让我感到十分温暖。

　　冲天龙是我的心爱之物，它伴我成长，给我快乐，给我激励。在我心情低落时，它为我照亮前方。有了它，我的生活歌更加丰富多彩。

陀螺小学作文2

　　今天，我又一次与表弟交手——和他展开激烈的陀螺大战。

　　比赛即将开始了，我偷偷瞄了一下表弟的陀螺，就知道他这次是有备而来。因为他知道我的“暴雪苍狼”是攻击防御型，这次，他专门用“忍者战龟”和我拼个鱼死网破。

　　“忍者战龟”的优点就是速度快，防御强。这样一来，表弟他既可以躲避我的攻击，又可以因为我配有超大攻击环，持久少，从而和我比持久。

　　比赛开始了，果然不出我所料，表弟他一次又一次躲过我猛烈的攻击。一个回合下来，我感觉我的陀螺体力不行了，一步步陷入僵局，而表弟的陀螺还在猛烈地旋转着。不用说，第一场比赛，我惨败！

　　在中场暂停中，我想：强攻不行，那就来智取。我把超大攻击环去掉，装上持久环，然后，把陀螺上壳改成攻击环，陀螺下壳改成持久环，全面提高了持久性与速度。这时，我看着一旁洋洋得意的表弟，心想：等下让你好看！哼！

　　第二场比赛开始了，只见“暴雪苍狼”以惊人的速度在“忍者战龟”后紧追不舍。“啊，追**！当！当！当！”由于我还有一层攻击壳，“忍者战龟”被攻到陀螺盘边缘，好机会！“暴雪苍狼”追上去，把他死死地按在那里，尽情地攻击。就这样，我轻轻松松地拿下了第二局。

　　第三局开始了，“暴雪苍狼”沉着应战，而表弟因输了一局而手忙脚乱。所以，第三局，表弟还是输了。这次，他既不是输在我的强攻，也不是输在我的智取，而是输在——他的心态上。

陀螺小学作文3

　　今天，表哥拿来了两个陀螺到我家战斗。

　　他给了我一只名叫“刀臂修罗”的陀螺，他的陀螺名叫“旋翼飞凤”。比赛快开始了，我们都做好了准备，比如看看陀螺螺丝有没有扭紧，插入齿条是插好等什么的。

　　比赛开始了，我们做好了准备发射姿势，只听表哥倒计时：“三、二、一，开始！”两只小陀螺飞快地旋转起来，“乒乒乓乓啦啪！”过了一会儿，表哥的陀螺停了，但我的陀螺还没停。YES！我赢了！目前一比零。表哥的脸热得早已能煮熟鸡蛋了。他可恨当时还没选好陀螺。

　　第二场比赛开始了。“修罗”像个一级跆拳道教练似的，用“修罗刀”割掉了“飞凤”的尾巴，飞出了战斗盘了。表哥更是“冒火亿丈”了。

　　最后的一场到了，每只陀螺都使出了自己的看家本领出来，都打得七窍流血，就在这时，我甩出了自己珍藏的陀螺“血翼蝙蝠”，局势**不同，“血蝠”不分青红皂白地把“修罗”和“飞凤”甩出了盘外。还是我的“蝙蝠”厉害！

　　表哥当场气“晕”了。

陀螺小学作文4

　　我有过许多值得回想的事情，可我最难以忘怀的一件事，是和陀螺有关的事情呦！

　　每一天我都会看见一些年龄较大的哥哥再比赛陀螺，我看着都眼馋。不过，我每次都可以借同学的玩。虽然很高兴，但是，我还是想买一个属于自己的陀螺。于是我便去找妈妈，让她给我买一个。妈妈爽快地答应了，我高兴地手足舞蹈。但是，妈妈有一个条件：“弹琴必须拿一朵小红花回来。“我回答说：“好，一言为定。“于是，我又加紧练习，在回课的时候，我发挥得非常好，老师奖励我一朵小红花。妈妈很遵守诺言，特地跑去给我买一个最好的，不容易坏的陀螺，我简直高兴地快要疯了。

　　第二天，我来到楼下，看见一个大哥哥在玩，就上前说：“大哥哥我们来比试比试怎麽样！““好，看我怎麽把你打惨！“那哥哥神气地说。比赛开始了，我们同时发射陀螺，在几场恶战之下，我终于胜利了！接下来我又和一位小朋友比试陀螺，结果我居然被一个小朋友打败了。

　　从这又后我明白，万人中有强敌。

陀螺小学作文5

　　我和哥哥都非常喜欢玩陀螺。

　　我们玩的是战斗陀螺。陀螺的部件包含有陀顶、陀尖各一个，攻击环、副攻击环、副陀尖各两个。每个战斗陀螺部件的设计风格、颜色和尺寸都不同，就像穿着不同盔甲的武士。哥哥的陀螺是持久型的，我的陀螺是攻击型的。我和哥哥斗陀螺的战场有时在桌上，有时在地上，还可以在水上，经常会出现从桌上打斗到地板上这样两栖作战的场面。

　　只见，我俩怒目对视，一声“开始！”后，两个陀螺从桌子的`两端冲了出来，猛地一下，撞在一起，弹开后又连撞了好几回合，争斗中发出了像武士在用刀打架似的声响。然后，他们像玩鬼抓人游戏那样追来追去。我说：“快追……”呀字还未出口，我的陀螺就跳到桌子底下去了，继续旋转着，速度开始有点慢了。我的陀螺眼看就要倒地而死，不知哪里来了一阵风，一阵像三只小猪里大野狼把稻草屋木头屋吹倒的风，把哥哥的陀螺吹倒了，我意外地盈了！

　　陀螺就是这样地好玩，还会出现无数的变化，每次结果可能都不一样。玩陀螺的过程中，需要我们勤思考，都观察，还要动手改造我们的陀螺。我和哥哥越来越喜欢玩陀螺了

描写陀螺的作文10篇（扩展6）

——玩陀螺作文600字3篇

玩陀螺作文600字1

　　生活中有很多好玩的事情，其中，我觉得最好玩的是玩陀螺。

　　那一次，我叫妈妈给我买了一个陀螺，它叫“爆旋飞龙”。拿到“爆旋飞龙”，我急不可待地看起了说明书。噢！陀螺原来是这样玩的，首先把长绳插入陀螺的旋转器里；然后把陀螺安装到旋转器上；最后用力把长绳拉出去，陀螺掉在了地上开始旋转起来就大功告成了。比赛的时候，只要把对方的陀螺撞得停下来或撞飞就赢了。

　　我听说堂弟买了个名叫“极天神虎”的陀螺，很想跟他较量一下。碰巧，他来我家，还把比赛陀螺的战斗盘也带了过来。这下我可来劲了：“听说你陀螺技术很好，打遍天下无敌手，我们来决斗吧！”他说：“来啊！我才不怕你呢！”话音刚落，我们各自迅速地装好了陀螺。我喊：“三、二、一，放！”陀螺掉了下去。“爆旋飞龙”和“极天神虎”厮杀在一起，爆发出一阵阵金属撞击的嘶嘶声。“极天神虎”飞速旋转，拼命朝我的“爆旋飞龙”挤压过来。我急出一身汗，弯下腰朝“爆旋飞龙”大喊：“加油！‘爆旋飞龙’你一定能行的！”它似乎听懂了我说的话，灵巧地沿着战斗盘的边缘躲了过去，又旋过来撞向对方，好像要拼尽全力把对手撞飞。“极天神虎”又一次跟“爆旋飞龙”撞在一起，“龙”和“虎”又一次凶猛地博斗起来，“爆旋飞龙”又和“极天神虎”纠缠在一起，向“极天神虎”发出了致命的冲击。“极天神虎”刚开始的爆发力消失了，后继不足使它显得体力不支，此时完全不是“爆旋飞龙”的对手，“爆旋飞龙”凭着稳定的力量一口气把“极天神虎”撞飞了。看着跌跌撞撞的停下来的“极天神虎”，堂弟却毫不沮丧，他说：“我输了，不过我下次一定会彻底的打败你。”说完，我们哈哈大笑起来。

　　在游戏中，陀螺那种毫不停息、坚持不懈的精神，真值得我们学习啊！

玩陀螺作文600字2

　　一个星期天，我自己费尽脑汁拼了一个陀螺，和两个哥哥玩起了“陀螺大赛”。

　　“三、二、一，发射!”随着一声令下，客厅的地板上立即进入紧张的比赛场地。我们三兄弟蹲在地上专心致志地盯着快速旋转的陀螺，不断地为自己的陀螺加油，三个陀螺在激烈地高速转着，转着……真是战得难解难分，不分胜负啊!

　　突然，我那英勇的“战士”“咔嚓”一声向旁边的柜子撞去，路过的妈妈看到了，说：“哎，完了，要输了。”我的心“咯噔，咯噔”地跳着，就快跳到嗓子眼了，但仍然暗自为我的“战士”加油，只见“战士”摇摆了一下，又继续旋转起来了，“啊，真险啊!”说着，只见它身子轻轻一斜，又转到瓷砖之间的缝隙里去了，转着转着又出来了，我吓得惊心胆破了，再次经过我们身边的妈妈发表意见了：“快完了，快完了。”

　　我头也不回地说着：“让它自己学会磨练!”

　　“加油，加油!”我声嘶力竭地喊着。

　　“说得好!儿子!”妈妈不失时机地鼓励着我。

　　后来，我认真地想了想我所说的那句话，觉得含有丰富的道理呢。陀螺遇到了碰撞、困难、挫折，也能慢慢地调整自己的*衡，**稳稳地转动起来，正如我们人，*时也会遇到困难，应该要向陀螺那样学会调节心情，不要一遇到挫折就不开心，要以宽容的心态来面对，坚强地对待，坚持不懈就会胜利。有时候我也遇到过不愉快的事情，当时很不开心，甚至想发火呢，现在想想真不应该啊。记得小时候学习钢琴，因为练习觉得太辛苦而选择放弃了，现在想想，如果我能像陀螺那样坚强、坚持的话，一定能弹出一手好琴来了，真想时光倒流重新学习。可惜“光阴似箭，日月如梭”，岁月不待人啊!

　　“要让它自己学会磨练!”我虽然对陀螺说了这句话，但自己更要做到啊。通过这次玩陀螺，我真是受益匪浅啊。

玩陀螺作文600字3

　　生活中有很多好玩的事情，其中，我觉得最好玩的是玩陀螺。

　　那一次，我叫妈妈给我买了一个陀螺，它叫“爆旋飞龙”。拿到“爆旋飞龙”，我急不可待地看起了说明书。噢！陀螺原来是这样玩的，首先把长绳插入陀螺的旋转器里；然后把陀螺安装到旋转器上；最后用力把长绳拉出去，陀螺掉在了地上开始旋转起来就大功告成了。比赛的时候，只要把对方的陀螺撞得停下来或撞飞就赢了。

　　我听说堂弟买了个名叫“极天神虎”的陀螺，很想跟他较量一下。碰巧，他来我家，还把比赛陀螺的战斗盘也带了过来。这下我可来劲了：“听说你陀螺技术很好，打遍天下无敌手，我们来决斗吧！”他说：“来啊！我才不怕你呢！”话音刚落，我们各自迅速地装好了陀螺。我喊：“三、二、一，放！”陀螺掉了下去。“爆旋飞龙”和“极天神虎”厮杀在一起，爆发出一阵阵金属撞击的'嘶嘶声。“极天神虎”飞速旋转，拼命朝我的“爆旋飞龙”挤压过来。我急出一身汗，弯下腰朝“爆旋飞龙”大喊：“加油！‘爆旋飞龙’你一定能行的！”它似乎听懂了我说的话，灵巧地沿着战斗盘的边缘躲了过去，又旋过来撞向对方，好像要拼尽全力把对手撞飞。“极天神虎”又一次跟“爆旋飞龙”撞在一起，“龙”和“虎”又一次凶猛地博斗起来，“爆旋飞龙”又和“极天神虎”纠缠在一起，向“极天神虎”发出了致命的冲击。“极天神虎”刚开始的爆发力消失了，后继不足使它显得体力不支，此时完全不是“爆旋飞龙”的对手，“爆旋飞龙”凭着稳定的力量一口气把“极天神虎”撞飞了。看着跌跌撞撞的停下来的“极天神虎”，堂弟却毫不沮丧，他说：“我输了，不过我下次一定会彻底的打败你。”说完，我们哈哈大笑起来。

　　在游戏中，陀螺那种毫不停息、坚持不懈的精神，真值得我们学习啊！

描写陀螺的作文10篇（扩展7）

——《有趣的陀螺》中班教案3篇

《有趣的陀螺》中班教案1

　　活动目标：

　　1、能够尝试制作简易陀螺并装饰。

　　2、愿意在玩自制玩具的时候观察并思考转动前后陀螺颜色的变化。

　　3、乐于探索、交流与分享。

　　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　活动准备：

　　1、教师自制陀螺若干

　　2、圆形卡纸(找好圆心)，棉签(下端缠上胶带)、蜡笔、记号笔每人一份

　　活动重难点：

　　重点：自制玩具并体验自制玩具的快乐

　　难点：观察并思考转动前后陀螺颜色的变化

　　活动过程：

　　环节一：认识陀螺"今天老师给小朋友们带来了一些简易陀螺，小朋友们想不想一起玩玩?"(展示，每桌一个)**：

　　1、"小陀螺有什么组成?"(纸片、中心轴、花衣裳)

　　2、"小陀螺应该怎么玩?"请小朋友探索(转动并演示)

　　3、"你觉得如果做一个的话应该怎么做?"(部分小朋友回答并总结)

　　环节二：自制玩具"今天我们一起做个小陀螺好不好?"讲解过程：

　　花衣裳--中心轴指导语：

　　"我们一起来看看，哦，小陀螺是由一根小棉签和一个圆纸片做成的!其实呀，老师偷偷告诉你们，这个圆纸片是小陀螺的裙子，现在是白色的，我们一起给她设计衣服好不好?小朋友们可以画上自己喜欢的图案，也可以直接给他们涂上自己喜欢的颜色。""我们的小陀螺呀非常害羞，所以呀我们要先给她穿上花衣裳。来看这支棉签，一边有小陀螺的小舞鞋，一边是小陀螺的头，千万别穿倒了哟!小朋友们给她们穿衣服的时候穿到这块缠着透明胶带(有利于固定圆纸片)的地方就行了，那是小陀螺的小内衣!"注意事项：

　　简易陀螺不可晃动圆纸卡，容易坏掉。

　　指导语：

　　"小朋友们，小陀螺很小，你们请他跳舞的时候千万不要碰她们的衣服，不然会坏，裙子坏了小陀螺就不肯跳舞了!"

　　环节三：玩自制简易陀螺并探索

　　1、工具，制作小陀螺

　　2、玩自制小陀螺**："小朋友们，小陀螺不仅会跳舞，而且会变魔术!你们看一看小陀螺的小裙子不跳舞的时候是什么样子的?跳舞的时候变成了什么样子?想一想，为什么?"(发现问题并讨论)

　　活动延伸：

　　小陀螺舞蹈大赛：

　　孩子们用自己的小陀螺比赛并说一说自己的小陀螺的装饰，为什么转得快?为什么转得慢?为什么转得时间长?为什么转得时间短?

　　教学反思：

　　本次活动是孩子们开动脑筋，自己的发现创造，他们很感兴趣。在活动中，幼儿才是真正的活动的主人，老师只是一个引导者、辅助者。整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中**与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学**点和规律。因此，我想通过这样的一个活动，孩子们不仅学会制作陀螺，而且在以后的学习中遇到困难时也会通过动脑思考、动手操作以及与同伴交流等方法来解决问题。

《有趣的陀螺》中班教案2

　　活动目标

　　1.尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。

　　2.具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。

　　3.体验自己动手设计和制作的快乐。

　　4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　　5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备

　　1.各种形状及花纹的陀螺。

　　2.有一定硬度的纸板若干，剪纸、扎孔图钉、牙签、彩色笔等。

　　活动过程

　　一、玩玩转转，让陀螺转起来

　　1.教师出示陀螺h

　　1.幼儿**转陀螺，让幼儿仔细观察旋转前与旋转后什么发生了变化。

　　2.幼儿讨论自己的发现。

　　3.教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。

　　教师

小结：由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起了，(

教案

出自：www_dakao8_com)小块的颜色变成了圆形，看上去都是圆的。

　　三、制作陀螺

　　1.幼儿选择材料制作陀螺，告诉幼儿剪圆时注意边缘要光滑。

　　教师巡回指导，鼓励幼儿自己制作，装饰陀螺。

　　2.幼儿**转动陀螺，发现转起来后在视觉上的变化，**讨论交流。

　　3.玩玩转转，看谁的陀螺做得最好，转起来最好看，转的时间最长。

　　四、延伸活动：

　　幼儿玩自制陀螺，进一步感知陀螺的各种变化。

描写陀螺的作文10篇（扩展8）

——陀螺作文300字 (优选20篇)

陀螺作文300字1

　　小陀螺，你真棒；一只脚，能站牢；咕噜噜，转不停；人人都夸有本领。

　　今天我就要亲手来制作一个陀螺啦！我在铅画纸上画了一个圈，可是怎么都画不圆，就去请教妈妈。妈妈拿出了一支圆规说：“你来试试这个吧。”然后就手把手教我怎么使用。真神奇，细细长长的两只脚能画出如此棒的圆。我还学会了一个新的.词—半径，我用同样长度的半径画了四个圆，把它们给粘起来。接下来，在圆上涂了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，写**我刚学的一个英语单词—rainbow。我又找来了一根尖尖的游戏棒，用飞镖的针打好洞，把小木棒剪短，插入洞中，再用热熔胶把它固定住，一个七彩陀螺就完成了。我把它取名为“彩虹”。

　　我赶紧试了一下，它成功的转起来了。我又做了扇叶陀螺、五角星陀螺、飞镖盘陀螺。

　　晚饭后，我和幼儿园的小伙伴约好在河边进行陀螺比赛，看谁转地久。妈妈一声令下，我们就开始努力地让自己的陀螺转起来。糟糕，两个陀螺“亲”了一下，我的心悬在了喉咙，还好还好，“彩虹”陀螺没有倒，真是吓了我一跳。现在，这个陀螺已经获得了比赛的冠军，我要把它改名为“冠军陀螺”，哈哈！

　　做陀螺，真好玩，动手又动脑！

陀螺作文300字2

　　我的陀螺原陀螺来很瘪，现在很厉害，是爸爸给我改装的。

　　原来的时候，我总是打不过伙伴们的陀螺，他们嘲笑我的陀螺太瘪，我心想，我的陀螺就是轻了点，要是沉了点，有你们好看的。正好，今天爸爸有时间，我就让爸爸给我改装陀螺。爸爸先准备了两个轴承，美工刀，弹簧和攻击环还有螺丝。开始的时候，爸爸用美工刀切掉轴承的4个边，再把一个弹簧顶在轴承上，在安上攻击环还有螺丝。这时爸爸告诉我陀尖还不够锐利，于是就拿出矬把陀尖磨得锃亮。然后我和伙伴们去参加比赛。我的陀螺每次都占上风，昔日的哪个大王不行了，我现在称**“大王”。

　　下午，我和伙伴们又开始了比赛。你碰我一下，我撞你一下，胜负难分。又过了一会，两个和我比的陀螺都被我打得遍体鳞伤，难看极了。这时，他们都装上攻击环，我又装**小零件，和他们比，他们被我打得落花流水，都停了。“大家都别灰心，这回不是一局定胜负，而是”五局三胜“制，我刚赢了一局，还有很多机会呢”我的这番话让大家找回了自信，又比了一次，结果还是我赢，大家都为我喝彩。

　　谢谢爸爸，因为你让我体会到了当英雄的感觉。

陀螺作文300字3

　　清晨，太阳从东方的山林后升起，千万缕金光一束束地射到了大地上。过了一会儿，已是早上七点了，有的老人在晨练，有的大人和小孩在跑步……

　　有一个小男孩带着他心爱的小玩具-----陀螺，出来玩儿。他先把陀螺放在马路上，然后用绳子抽了几下，陀螺就飞快地转起来了，小男孩开心极了。

　　突然，马路说话了。

　　“老兄，你被人家抽，不痛吗？”

　　“当然会痛。”

　　“那你是怎么想的呢？”

　　“我想这痛不算什么，我只是想让主人快乐一点，那车从你身上压过，你会痛吗？”陀螺光荣地说。

　　“也会痛，但我想给人们做一点贡献，让车更快地行驶。”

　　“那我们以后还做兄弟。”

　　“好的！”

　　陀螺依然在转，马路还是**地在那儿，什么也没发生。

陀螺作文300字4

　　陀螺是我的最爱，我家里就有十多个呢！这一天，我又和邻居弟弟天天、金熠、小元元玩起了激战陀螺。

　　第一局：我拿起“苍暴神鹰”与天天的`“烈火雄狮”展开了激战。“啪，啪！”我们俩的陀螺旋转得不相上下。正当陀螺比赛进行得如火如荼时，金熠发出了“震山雄狮”，小元元也发出了“苍焰黑狮”。“三狮战神鹰”，孤军奋战的我终于支撑不住了，目前的比分是0：1：1：1。

　　第二局：我先发射了相对较弱的“银爪白虎”。等它慢慢停下来的时候，又发射了“青眼白龙”。一龙一虎联手起来，果然威力无比！我一举杀死了他们的三只“狮子”，扭转了比赛的局势。

　　第三局：我拿出压寨法宝——“烈焰狂熊”，决战三个弟弟的“狮子”。这个陀螺以持久力强而出名。结果可想而知，当然是我赢得了决胜局！可没想到他们却输得口服心不服，下次还要来挑战我呢！

　　陀螺真好玩！小朋友，快来和我一起分享玩陀螺的乐趣吧！

陀螺作文300字5

　　陀螺是一种传统游戏，以前的是用手抽打的木制陀螺，而现在的陀螺是用拉射的铁制陀螺。

　　现在陀螺的结构又是怎么样的呢？那就以我们现在最新的战斗陀螺为例吧。它是由战神盖、战神环、中轴、攻击环、陀尖等五部分组成。陀螺可好玩啦！上次我跟丁嘉禾摆好架势，只听一声令下，陀螺“唰”的一声高速地飞入了战场当中，一下子稀里哗啦地打了起来，两个陀螺就像两个龙卷风在激烈地碰撞着。到了最后，我的陀螺眼看着就要倒下的时候，奇迹诞生了，我的陀螺又“起死回生”了。最后还是我赢了，真是精彩啊！

　　为什么陀螺旋转的时候不会倒呢？它又有什么奥秘呢？原来陀螺不单只会围绕中轴自转，也会在做一个锥形的进动，还因为进动可以*衡重力，所以陀螺才不会倒下。这跟自行车的原理是一样的，进动越大就越不容易倒下。陀螺的原理广泛应用于航空、航海和宇宙飞行之中。

　　陀螺既带给人们快乐，又带给人们新的创举。我喜欢陀螺。

陀螺作文300字6

　　陀螺是我的玩伴，一下课，同学们就找我玩陀螺。

　　在陀螺可以分很多种，有：暴击型、持久型、攻击型等……有这么多的类型中，我还是比较喜欢我的——暴击型陀螺！

　　暴击型陀螺有金属打造的攻击环，攻击环上有很多锋利的.“刺”，这些“刺”不但可以用来攻击，还可以用来防御。偷偷告诉你，暴击型的弱点是——持久力不太好，只要把持久型陀螺的攻击环和暴击型的攻击环交换一下，用来攻击暴击型一下子就会out了！

　　暴击型的螺尖很锋利，用把手一发射出去，螺尖转的飞快，这么快的螺尖加上这么好的攻击环，可以说是“天下第一，无人能比”啊！对了，暴击型的陀螺可以克服这些“弱小”的陀螺，这些陀螺是：*衡型、持久型、攻击型等……（但是说它们弱（它们是防螺）它们也不弱，说它们强，它们也不强）

　　看那些陀螺强不强主要看，它们（它们是陀螺）的主人强不强。如果掌握了技巧，无论是高手，还是低手，陀螺是高极，还是低极。效果都一样……

　　陀螺，永远是我的玩伴，每一次玩都能玩出乐趣。虽然陀螺很*凡，但是它（陀螺）永远是我的玩伴……

陀螺作文300字7

　　我长得圆圆的，有非常多层构造，有的部分是用铁做的，有的则是用塑胶做成的。当我全副武装的时候，就是一颗五彩缤纷的战斗陀螺。

　　我的主人有二十几颗陀螺，每颗都各有千秋。他常常要我和朋友对战，但每一次的打斗都会造成我和朋友间的怨恨。有的时候为了要比大场的比赛，我的主人会把我的零件改装成无人能敌的超强组合，并且使用高速回旋的*。只听见“咻”的一声，原来我已经到战斗场上的战斗位置了。

　　在战斗场上一连串不断的和其它陀螺互相碰撞后，危机终于**，我风风光光的离开令人胆颤心惊的战场。但是等其它陀螺打完一场又一场精彩绝伦的比赛后，又会轮到我上场，因为我是最强的。*时没有比赛的时候，主人会帮我们仔细的清洁，让我们好好的休息一阵子。

　　不过最近的我时常有在比赛中被打得破烂不堪，还没有修复完全就上场的状况，一场又一场的失败让我害怕。现在的我，好希望能静养一阵子，**自在的观战，到时候再重出江湖，相信经过主人的巧手改装，我一定能再度让大家刮目相看。

　　亲爱的主人，你听到了吗？

陀螺作文300字8

　　我家里有许多玩具，有变形金刚、小汽车，还有陀螺。但我最喜欢的还是妈妈***送给我的陀螺。

　　妈妈一共送了我四个陀螺，每个陀螺都有自己的名字，它们一个是烈风天翼、一个是黄金火焰、一个是青蓝冰伞、一个是极地金盾。它们各自都是由五个部件构成的，***战神盖、战神环、攻击环、中轴和陀尖。

　　它们各自都有自己的优点。黄金火焰攻击力高，烈风天翼*衡力高，青蓝冰伞的持久力高，极地金盾防御性高。有好几次比赛，差点都没有分出胜负，不仅如此，陀螺还可以随意改装，操作起来非常简单。

　　有一次，我和同学黄涛比赛玩陀螺。只听见“呲”的一声，我的陀螺就像一股“龙卷风”，在黄涛的陀螺旁一不停地转。这时，黄涛的陀螺也开始转了起来，却被我的陀螺重重地打了一下，接着就飞了出去。过了一会儿，黄涛的陀螺就停止转动了。我开心地说：“我胜利了！”站在一旁的黄涛显现出一副不服输的样子，气急败坏地说：“不可能，这个一定是假的。”我们都哈哈大笑起来。

　　陀螺真好玩，它给我带来了很多快乐。

陀螺作文300字9

　　今天，我和几个同学一起玩陀螺，玩陀螺。

　　中午，我们在走廊上面玩陀螺。我把绳子往陀螺上面绕了几转，然后，往外面甩了出去。陀螺一着地，立刻旋转起来。我称我的陀螺为龙骑士。它像飞一样地往前面冲去。它撞**一个陀螺，把对方的陀螺，撞得向远处飞去。那只陀螺碰到了墙壁，被弹了回来。落到地面上的时候，横着滚了过来。它横着滚了一会儿就停了下来，死了！“啊，我的陀螺打败了你的陀螺。”那个同学不服气地说：“看我的，等一会儿我会把你的打败的。”

　　他拿起自己的陀螺转了起来。那只陀螺着地以后便向我的陀螺发起了攻击。可是，我的'陀螺真不愧为龙骑士。它被撞击以后，动都没有动一下，还是照样旋转。而它的陀螺却被撞得倒退回去，翻倒在地上，又死了。

　　这一次，我高兴得拍手直笑。我说：“你们的陀螺都冲我的来吧！看看谁的厉害！”大家都向我的陀螺发起了攻击，一一冲了过来。我们指挥陀螺你撞来我撞去。最后，他们的陀螺都被我的陀螺击退，逃了开去。“哈哈，你们应该知道我的厉害了吧！还有谁不服气，请上来比试比试！”这一下，没有一个人再敢来和我的陀螺撞了。我自己一个人抽打着陀螺向他们一一发起攻击。我玩得非常开心。

描写陀螺的作文10篇四年级

陀螺作文300字10

　　这天，我把我的陀螺进行了改装。有两层攻击盘，我想这下没人是我的对手了吧！于是我拿这陀螺和同学们比试比试。几场下来，我成了我们班的鱼哦了头儿了，班**何人向我挑战，都被我打败了!我真为我的陀螺自豪啊！

　　这天，吴建林拿这刚改装的陀螺向我PK，我们在桌子上进行一场激烈的'比赛。开始他用他的"激光战甲"向我的上盘发起了攻击，我也不示弱，猛烈攻击吴建林陀螺的底盘，嘴里还不停的说：“攻啊，攻啊！”过了一会儿他的陀螺到了桌子的边缘，我想这是个好机会不该放过，我跟上去反咬一口。扑的一下就飞到了桌子下面，他认输了，我又一次赢了！我太高兴了

　　我想：如果我太骄傲了，必定败下阵来，我得多挑战，而且要向厉害的人挑战。不然我就赢不了！

　　我得保持这个位子，我不能输，一定要赢！

陀螺作文300字11

　　星期天，我在家里玩起了我心爱的'陀螺！

　　我有许多个陀螺，它们形态各异，也各有各的优缺点。有的耐力强、攻击力弱，有的攻击力强，但耐力弱。

　　当我把陀螺按在*上，拉动齿条，它便飞速旋转起来。接着我又连续发射了另几个。五颜六色的陀螺们旋转着、相互碰撞着，发出“噔噔”的声音。

　　这一边，粉色的陀螺撞向了***陀螺，红陀螺就像老实蔫吧的小狗一样，一点儿也不反击，速度越来越慢。那一边，蓝色的陀螺正攻击着绿色的陀螺，绿色陀螺就像凶猛的老虎一样猛扑了上去，把蓝陀螺打得落花流水，满地找牙。就这样，一个个陀螺被淘汰，最后，只剩下粉 色陀螺和绿色陀螺。

　　决战开始了，两个陀螺不分上下，我仿佛在动画片里的竞技场中了。陀螺里面的圣兽好像都出来了一样，绿陀螺里窜出了一只狼，粉陀螺里飞出来一只火凤凰；“狼”一会儿用利爪挠，一会儿用后腿蹬，无论“狼”使出什么招数，对“火凤凰”都没有用。“火凤凰”飞来飞去，从嘴里喷出一窜窜火焰，把“狼”烧得跪地求饶。绿陀螺被打败了，倒在了地上，一动不动，我才如梦方醒。

　　今天玩得真开心，美丽的陀螺给我带来了无穷的乐趣！

陀螺作文300字12

　　元旦期间，我在大姨家度假。

　　一天，做完作业，大姨说：“去运动场玩会儿吧，那儿的小朋友多。”于是，我穿好衣服，向体育场走去。

　　来到体育场，真吓了我一跳。这儿的人真多啊！打篮球的、踢足球的、滑冰的、踢毽子的`，好热闹啊！

　　我拿着新买的陀螺和鞭子，到冰场上找一个空地抽了起来。不一会儿，几个小朋友就靠拢过来了。几个陀螺在冰上“嗡嗡”地响着滑过来滑过去。有个小朋友还幽默地说：“这声音太动听了！”大家的欢声笑语与陀螺旋转发出的美妙的“嗡嗡”声混合在一起，在溜冰场上荡漾。我们几个陀螺的主人在冰上象演特技一样一会儿跌倒一会儿又站起追赶着各自的陀螺，还互相帮助着使陀螺不灭。不会儿，我们就互相熟悉了，成了好朋友。

　　天色渐渐暗了，喧闹的体育场渐渐静了下来。我们几个好朋友也玩得满头大汗，相约明天再相聚，然后依依不舍地告了别。

　　回到大姨家，我兴致勃勃地向她说今天收获可真大！不仅玩得很高兴，还交了好多新朋友，真是有意义的一天。

陀螺作文300字13

　　今天，我和张梓健还有沈建洋去苏果超市参加斗陀螺的比赛。

　　一到那里，工作人员就给了我们三个人比赛编号，我是 176 号，张梓健是 208 号，沈建洋是 127 号。

　　我带的陀螺是狱炎魔翼，张梓健带的陀螺是爆雷重炮，沈建洋带的是爆烈巨拳。

　　比赛开始了，只看一个个陀螺在碰撞着。哇！黄金火焰把青蓝冰伞撞出了战斗盘！牛哇！到沈建洋比赛了，我和张梓健在舞台下面给他加油。加油，加油，沈建洋加油！他的爆烈巨拳是*衡型的，什么型也不克制它，到最后它把极地金盾撞停了。我和张梓健直为他鼓掌。沈建洋你蛮厉害的嘛！

　　到我比赛了，我对手陀螺名子叫绝地隐遁。小菜一碟，我闭着眼睛再一睁，对手的陀螺已经被我的陀螺撞飞了。

　　到张梓健了，他受到了我的启发，和我用一样的招数把对手的陀螺撞飞了。

　　最后，我们到工作人员领取了一份大礼包，回家了。

　　走在路上，我们一起说：“我们战无不胜”！

陀螺作文300字14

　　今天，我看见同学们手里都有一个陀螺，我心里就有点痒痒，想：陀螺很好玩，我要有一个陀螺多好呀。于是，我向妈妈要了5角钱，就买了一个陀螺。

　　刚出商店门口，我就迫不及待的玩起了陀螺。咦？在同学们手里转得很好，怎么我玩不转呢？到了家里，我又试了几次，还是不转。唉，陀螺呀陀螺，你可别再难为我了，我都快泄气了。我几次向最有经验的人——爸爸请教，说：“爸爸，你能不能抽一次陀螺给我看呢？”爸爸开玩笑地说：“看在你再三请求我的份上，我就给你演示一次吧。”爸爸把陀螺缠起来，用力一甩，陀螺就飞快的转起来。我羡慕地说：“爸爸，你真是个抽陀螺的能手！能不能教我呀？”爸爸说：“玩陀螺要掌握要点，要按陀螺转的方向抽，还要找好角度才行，不过我已经演示了一次，就不能让你再看了，我忙我的去了，你自己练吧。”我按爸爸说的方法继续练习，我不怕失败，练了一遍又一遍，终于会玩了。现在，连爸爸都比不过我了。

　　我想：做什么事情只要掌握好技巧，通过努力，什么事情都能办到。

陀螺作文300字15

　　今天是星期天，我在家里看电视，突然，我想起了我的陀螺。于是，我打电话让哥哥来和我比赛。不一会，我听见有人敲门，于是我就想给开门，“不，我做个陷阱让他吓一跳”，我把一根线放在地上，把线捆在凳子和桌子的下脚，接着我就去开门了。他一进来，就“叭”的一下爬在地**，我就开怀大笑起来。

　　过了一会儿，我把战斗盘拿出来。哥哥就把“金刚甲陀螺”拿了出来，我也拿“银爪白虎”开始了。还约定谁赢了就能取得对方的陀螺。我数一、二、三开始，我一拉“银爪白虎S”就发动绝学“猛虎下山”。哥哥的“金刚甲”也发动了绝学，“金刚之身”。我想时间也不多了，我就让“银爪白虎S”发动攻击，就这样哥哥的“金刚甲”就被我的撞到了一边，顺利的把“金刚甲”打出了战斗盘。

　　就这样“金刚甲”是我的了，可是我说：“哥哥还你吧！以后要好好练习哦。”“谢谢你！”哥哥说。我一看时间差不多了，就说“哥哥，快回家吧！”。

陀螺作文300字16

　　操场上，同学们开心地挥舞着鞭子，抽打着陀螺，各式各样的陀螺在鞭子的指挥下快乐地转动，跳跃着。我心里直痒痒，回到家，翻箱倒柜地找出收藏了三年的陀螺和鞭子。

　　我拿起陀螺，鞭子绕了几圈，用力甩了出去，陀螺便飞快转了起来。一会儿后，陀螺好像累了，想躺下来休息，我又使劲地抽了两鞭，只听见啪啪两声，陀螺又飞快地转了起来，撞到墙壁反弹回来 后，居然还没死。

　　接下来，我和爸爸进行陀螺比赛，我的陀螺向他的陀螺冲了过去，碰到一起，结果都安然无恙。我又狠狠地抽了一下陀螺，向爸爸的陀螺发起了强烈的攻击，只听见啪的一声，爸爸的陀螺被撞得七 晕八素，耶，我赢了！

　　我越玩越开心，打得汗流浃背，腰酸背痛也不知道，快速旋转的陀螺和我一起欢呼。

陀螺作文300字17

　　今天天气很好。我、王化章和郑龙杰约好一起去公园打陀螺。

　　到了公园，我们会拿出自己的陀螺仪，先把牙套插入启动装置，然后把陀螺仪压在发射装置上，做好准备。三个人一起喊；“一，二，三，发射。”三个陀螺仪以闪电般的速度在旋转的圆盘中旋转。战争的硝烟笼罩了整个公园。突然，我觉得一股强大的力量向我**。我一看，原来是王化章使用了“暴刀”战术。我立刻用“爆炸龙卷风”反击。郑龙杰也不甘示弱，用“放龙尾”的招数插了进去。在一道闪电中，“啪”的一声，我们的陀螺剧烈地碰撞起来，和他们背对着，然后跳了进去。就这样，我们在黑暗中战斗，天旋地转，胜负难分。

　　最后，我赢的次数最多，胜利的奖杯属于我。我今天玩得很开心！

陀螺作文300字18

　　我的生日到了，爸爸给我买了一个陀螺。

　　那个陀螺叫“烈火黑豹”，听名字就感觉它肯定很厉害。它分为五部分，分别是战神盖、战神环、攻击环、中轴、陀尖。战神盖是陀螺的陀丝，没了它陀螺就会散掉。战神环在电视上是由陀螺战魂“烈火黑豹”幻变而来的。攻击环是ABS金属做的，它可以轻易将敌方陀螺打飞。中轴承载着五个重力环，构建稳定的*衡防御系统。而陀尖很特别，它像一个倒过来的三角形，不同的是我的陀螺是攻击型的，所以陀尖是*的，能在战斗地区高速移动将敌人打飞。

　　我的陀螺最擅长攻击，其他都不好。比如机动它几乎没有分。持久、重量、防守、离心也不好。但攻击特别强，能够不花一点力气就能打飞敌人。

　　有陀螺的同学羡不羡慕呢？怎么样，准备好挑战我的陀螺了吗？

陀螺作文300字19

　　星期三我闹着让妈妈给我买陀螺，因为院子里跟我一起玩的小朋友都有了，只有我没有，妈妈没办法只好带着我去了离我们家最近的一家玩具商店，玩具商店里的玩具好多呀！简直多的就数不清，就像玩具天堂一样！

　　一进玩具店，我就直奔展示陀螺的货架，陀螺很多很多，看得我眼花缭乱，简直不知道该买哪个好。后来，在玩具店阿姨的介绍下，我买了一个最新款的烈风天翼，它是个淡蓝色的，攻击环是金属做的，停下来的时候像个威严的齿轮战士。

　　我很快就学会了安装和使用陀螺玩具，晚上写完作业，我就带着我的“战士”去找同学玩去了，我们蹲在院子里的地上津津有味看着自己的陀螺转阿转，总是希望它是最后一个停下来的“战士”。

　　陀螺真好玩，我要好好保护它！

陀螺作文300字20

　　今天的班会课，是同学们最喜欢的陀螺大赛。

　　首先，老师面带微笑的走进教室，说了游戏规则，于是比赛马上开始了。

　　第一组**比赛的是：龙淑英、丁宇和颜博。当主持人说比赛开始的时候，她们就把自己手中的陀螺用力一拉，陀螺刷的一下掉进了陀螺盘里，一个个陀螺就像一阵阵龙卷风，飞快的转起来。

　　同学们都为她们加油！丁宇的陀螺像顽皮的小孩，使劲的撞龙淑英的陀螺，最后丁宇的陀螺获胜了。

　　没多久，轮到了我们这一组，我兴奋地拿着陀螺走**讲台。可能是我拉得太轻了，被刘一博和李烨虎的陀螺打败了，我心里有一点小小的失望。

　　记得以前，妈妈说过只要重在参与就行，结果并不重要。于是我的心情马上好起来了，为同学加油。

　　最后，刘梓铭获得了第一名，李烨虎得了第二名，葛俊成第三名。

　　这是我最喜欢的班会课！希望还有更多有趣的班会活动。

描写陀螺的作文10篇（扩展9）

——玩陀螺作文 (菁华20篇)

玩陀螺作文1

　　走在回家的路上，突然被一阵淡淡的清香给吸引住了，我向着清香走去，突然，我看到了桃树，我便坐在了桃树下面。看着周围，这让我回忆起了小时候的事，我仿佛坐着时光机，回到了小时候。

　　还记得小时候的一天，我和小伙伴们在桃树下快乐地玩着，那时候，我们在那个地方玩着陀螺，我拿着烈风天翼S，和另一个小伙伴的黄金火焰S斗。

　　“预备，开始！”裁判说道，我和对手同时将陀螺降落到地面，我的陀螺在外围一圈一圈地转着，把对手的陀螺给堵在里面，这是我的一个绝招——烈风暴走，当对手在里面被我堵住时，我便在外围一圈一圈地绕着，对手的黄金火焰S想出来时，不料，被我的烈风天翼S杀了个回马枪，我的陀螺是防护型的，而它的黄金火焰是攻击型的，我们的陀螺猛烈地碰撞在一起，我的陀螺被弹飞起来了，对手说：“哼，我赢了！”

　　我回答：“哼，好戏还在后头呢！”

　　当我的烈风天翼S快要落地时，我用绳子把它抽了一下，正好，我的陀螺落在了对手的战神盖上，我的陀尖和对手的战神盖摩擦着，对手说：“不可能，这不可能，你是怎么做到的？”

　　“哼！”我说，“这就是我训练已久的‘蜻蜓点水’！”

　　终于，对手的陀螺支撑不住压力，停止了转动。

　　我仿佛又坐着时光机，回到了现在，啊！时间过的真快，一眨眼工夫，五年就过去了，以前和我玩的朋友都已经不在了，他们都去了各自的小学，有可能再也见不到他们了！

　　我一个人孤零零地坐着，一个人在发呆。

玩陀螺作文2

　　今天，我和外公到小店里买了一个四元钱的玩具??陀螺，它是由三个部分组成的：*、陀螺、鞭子。陀螺是用塑料拼成的，中间装有四颗电石的线圈，整个形状像一个螺丝。我觉得“陀螺”这个名字就是这样来的。*是一个带有手柄的，能够转动的装置。鞭子是短短的，有齿轮的，***塑料软鞭。

　　我看着说明书，在外公的帮助下，拼好了*和陀螺。一开始，陀螺像个不听话的小孩一样，就是不肯转动起来，使了几次，还是这样。后来，终于找到了原因：1、速度不够，鞭子抽得太慢。2、重心不稳。3、位置太高。经过许多次得试验，终于成功了。看着五彩缤纷得陀螺飞快地转动。我心里别提有多高兴了。

　　我爱你，陀螺!

玩陀螺作文3

　　今天，我和几个最要好的朋友兴致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有个陀螺战斗场，是去年妈妈给我买的.大家都快准备好了，陀螺比赛快开始了.大家已经准备好了，陀螺比赛现在开始了.大家的心情1下子激动来.“划”的1声，陀螺*掉下来.我们目不转睛的盯着陀螺，只见力新的陀螺不断的旋转着，把嘉铖的陀螺“踢”飞了~~~~~力新的陀螺把我们各个都战胜了，我的陀螺才能和他的披敌~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文4

　　今天，我和外公到小店里买了一个四元钱的玩具??陀螺，它是由三个部分组成的：*、陀螺、鞭子。陀螺是用塑料拼成的，中间装有四颗电石的线圈，整个形状像一个螺丝。我觉得“陀螺”这个名字就是这样来的。*是一个带有手柄的，能够转动的装置。鞭子是短短的，有齿轮的，***塑料软鞭。

　　我看着说明书，在外公的帮助下，拼好了*和陀螺。一开始，陀螺像个不听话的小孩一样，就是不肯转动起来，使了几次，还是这样。后来，终于找到了原因：1、速度不够，鞭子抽得太慢。2、重心不稳。3、位置太高。经过许多次得试验，终于成功了。看着五彩缤纷得陀螺飞快地转动。我心里别提有多高兴了。

　　我爱你，陀螺!

玩陀螺作文5

　　今天，我和几个最要好的朋友兴致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有个陀螺战斗场，是去年妈妈给我买的.大家都快准备好了，陀螺比赛快开始了.大家已经准备好了，陀螺比赛现在开始了.大家的心情1下子激动来.“划”的1声，陀螺*掉下来.我们目不转睛的'盯着陀螺，只见力新的陀螺不断的旋转着，把嘉铖的陀螺“踢”飞了~~~~~力新的陀螺把我们各个都战胜了，我的陀螺才能和他的披敌~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文6

　　星期六，我的朋友送给我一个手转陀螺。

　　这个陀螺有6个盾牌，最多能顶住4个手转陀螺的撞击。

　　这个陀螺是绿色的，底下还有非常持久的圆型陀尖。它很滑，和别人的手转陀螺比赛，最后还是它最持久，攻击最强。他的底盘是绕着一圈圈的环，是为了持久。

　　我还有一个深绿色的陀螺，他是齿轮的，是10连击的。

　　我还有两个合金的，它非常坚固，最后的时候，可以把一个合金陀螺和齿轮的陀螺合体，成为变异陀螺。

　　我非常喜欢我的这4个手转陀螺。

玩陀螺作文7

　　星期天，我邀请我的朋友们到我家举行陀螺比赛。

　　我拿出了巨大的战斗盘。第一个是a同学的.金色火焰。这个陀螺是攻击型的，全身披着橙***铠甲，给我的感觉就是王者风范。这时，同学b的陀螺冲了出来。这个陀螺是防御性的。难怪当金色的火焰要攻击它的时候，它会从左边躲起来，从右边闪。我悄悄地跑进房间，拿出我的绿色蓝冰伞。迟，我的绿伞已经送出去了。同学a和b的陀螺仪停了很久，但我的陀螺仪还在转。忍耐就是忍耐。

　　玩陀螺很好玩！

玩陀螺作文8

　　今天，我和几个最要好的朋友兴致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有个陀螺战斗场，是去年妈妈给我买的.大家都快准备好了，陀螺比赛快开始了.大家已经准备好了，陀螺比赛现在开始了.大家的心情1下子激动来.“划”的1声，陀螺*掉下来.我们目不转睛的盯着陀螺，只见力新的陀螺不断的旋转着，把嘉铖的陀螺“踢”飞了~~~~~力新的陀螺把我们各个都战胜了，我的陀螺才能和他的披敌~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文9

　　玩是生活中必不可少的事情，但是大人们都认为，玩是一种幼稚的浪费时间的行为。我却认为玩是一种能力和一种乐趣。

　　我喜欢玩陀螺。在一个阳光明媚的星期天，我和几名同学在公园举行了一场激烈的陀螺大赛。比赛开始了，同学们都带着形状各异的陀螺来迎接这场比赛。我一声令下，各种各样的陀螺，都被发射到战斗盘里。陀螺像一个个穿着裙子的美少女，在台上跳着绚丽的舞蹈。它们互相撞击着，发出“吱吱”的声音，又像一个个勇敢的武士。此时此景，你简直不敢相信，一个个小小的陀螺竟然能转出一幅如此绚烂夺目的画面。我们欢呼着跳跃着，为它们加油。但是没过一会儿，就有几个陀螺陆续被击败在战斗盘里。只剩下一个陀螺，还在自己的擂台上旋转。

　　为什么只有这只陀螺还在高速的旋转呢？回到家，我反复地研究和实验着，终于发现，原来发射陀螺的力度和角度不同，陀螺的威力也就不同。如果发射的力量太大，就会一下子跳出战斗盘，直接被淘汰出局。如果发射的角度太小，就会很快被对手击败。当然发射的角度也很有讲究，只有当力度和角度完美结合的时候，陀螺才能成为无敌战士。

　　通过玩陀螺，我受到了一个启示，无论做什么事情，都要善于动脑，仔细观察，认真分析，才能知道其中的奥秘。

玩陀螺作文10

　　不知道你们有没有玩过陀螺，是那种用一根细绳子去抽打，它才会转起来的那种，而不是现在我们用*一拉就可以转的.那种陀螺。我们都称它为"抽陀螺"。

　　陀螺是圆锥形的，上面*，下面尖。因为买那玩意儿比较费钱，所以大部分都是自家动手制作的，但是这可不是一件简单的事，稍微一不小心，就会有破损，那么就只能重新开始了。

　　为什么我会玩起陀螺来呢？记得小学四年级的时候，我和小伙伴们在广场上玩，看到别人拿着绳子在抽打着什么东西，那东西飞快转动，让人眼花缭乱。我连忙跑回家问爸爸那是什么，爸爸告诉我："那应该是陀螺，只要用绳子去抽打，它就会转，但一定要用对方法。"听完，我更加好奇了，就求着爸爸给我做两个。

　　爸爸如期把陀螺交到我手上之后，我飞快拿去和我的小伙伴们一起玩。在他们告诉我方法后，我自己练习了很多遍，都可以和他们进行比赛了。**和我比赛时，我使劲抽打陀螺，但都没有达到预期的效果。眼见快要输了，我不禁疑惑：是不是把底下再磨尖一点陀螺就能变得更厉害？想归想，没到三分钟，我就输了比赛。正垂头丧气的我，听见爸爸叫我回家吃饭，立刻精神抖擞，边转身边对**下起"战书"：""咱们明天再战！我必赢你！哈哈哈……"

　　玩陀螺，给我们带来了多少乐趣。

玩陀螺作文11

　　今天我们回山泉老家，我说：“呵呵，我们班谁都没有“牛牛”。”于是，我连忙让阿公给我做一个“牛牛”。阿公说：“好！”阿公给我做了一个小“牛牛”，还告诉我做“牛牛”的工序：先拿一根木头，再拿一把很大的刀使劲把它的芯给削掉，然后再把它削尖，又把它从木头上削下来，一个“牛牛”就做好了！

　　我看了看，就问阿公：“这个牛牛怎么玩？”阿公说：“还需要一根鞭子。和一根结实的棍子，然后再拿一根绳子系在棍子上，一根鞭子也就做好了！”我告诉阿公鞭子做好了可我还是不知道牛牛怎么玩呢？

　　我问阿公牛牛的*呢？阿公笑着说：“*就是鞭子。”我问：“阿公那怎么发射呢？”阿公说：“把牛牛大的那一头朝右边，再把绳子顺时针捆上，然后*放在地上使劲一拉，牛牛就转动起来了。然后再使劲用绳子挥动牛牛，不过要瞄准，要不挥了也等于白费劲。我试了很多次，还是不成功。

　　天色渐渐暗了，阿公说：“回家了。”在回家的路上阿**诉我其实不是所有的木头都能做牛牛的，只有枇杷树能，因为枇杷树芯硬一些。看来做牛牛还是有些讲究的。

玩陀螺作文12

　　不知道你们有没有玩过陀螺，是那种用一根细绳子去抽打，它才会转起来的那种，而不是现在我们用*一拉就可以转的那种陀螺。我们都称它为"抽陀螺"。

　　陀螺是圆锥形的，上面*，下面尖。因为买那玩意儿比较费钱，所以大部分都是自家动手制作的，但是这可不是一件简单的事，稍微一不小心，就会有破损，那么就只能重新开始了。

　　为什么我会玩起陀螺来呢？记得小学四年级的时候，我和小伙伴们在广场上玩，看到别人拿着绳子在抽打着什么东西，那东西飞快转动，让人眼花缭乱。我连忙跑回家问爸爸那是什么，爸爸告诉我："那应该是陀螺，只要用绳子去抽打，它就会转，但一定要用对方法。"听完，我更加好奇了，就求着爸爸给我做两个。

　　爸爸如期把陀螺交到我手上之后，我飞快拿去和我的小伙伴们一起玩。在他们告诉我方法后，我自己练习了很多遍，都可以和他们进行比赛了。**和我比赛时，我使劲抽打陀螺，但都没有达到预期的效果。眼见快要输了，我不禁疑惑：是不是把底下再磨尖一点陀螺就能变得更厉害？想归想，没到三分钟，我就输了比赛。正垂头丧气的我，听见爸爸叫我回家吃饭，立刻精神抖擞，边转身边对**下起"战书"：""咱们明天再战！我必赢你！哈哈哈……"

　　玩陀螺，给我们带来了多少乐趣。

玩陀螺作文13

　　“正攻逆防，越攻越强……”这首歌听着可真带感觉，你知道唱的是什么吗？没错，答对了。唱的就是现在比较火的玩具——陀螺。

　　陀螺有很多品牌，如奥迪双钻、无极限……陀螺一般都是呈圆形，它的大小不一，价格也有很大的不同，便宜的只要几十元，贵的要上千元。每个陀螺都会有一个匙扣，这个匙扣很重要，如果丢失，陀螺没有匙扣，就无法把部件扣好，部件在旋转时就会全部“散架”——变成一个废陀螺。

　　我从六岁开始就一直在玩陀螺，我是一个陀螺爱好者，我收集了六个陀螺，它们分别是“战神之翼”“烈破炎龙”“碧影神弓”“裂地重甲”“破风战魂”和“破风战魂s”。今天就让我来为大家介绍一下我的陀螺吧。我要介绍的是“破风战魂”和“破风战魂s”。“破风战魂”外形是一个圆形，它的颜色是蓝色，从上面看就像一个勇士在暴风中战斗。它的匙扣和刚才介绍的“破风战魂”一样，它的外型中间是凹进去的，因此它的匙扣的位置也是在里面。

　　那么现在我就来为大家介绍它的玩法“双陀合体。”首先用改装工具把“破风战魂s”的匙扣取出，再把“破风战魂”的陀尖取下，然后把这两个地方的卡扣安装起来，就变成了它们的合体陀螺——“新破风战魂”。把陀螺扣在*上，发射出去。旋转时间开始，旋转的时候，看准时机，用发条拨一下下面的小型开关，上面的“破风战魂”就会弹出了，用两个陀螺进行对战。

　　怎么样？陀螺好玩吗？心动不如行动，赶紧用你的陀螺来找我对战吧。

玩陀螺作文14

　　今天爸爸妈妈带着我和姐姐一起逛大润发，我看见一个木头陀螺，觉得和很新奇，便把他它买下了。

　　回到家之后，我把包装拆开，里面有两个陀螺。一个是**的一个是小的。它们的陀尖是一个小铁球 ，所以持久力强一些，旁边还有一根鞭子，是用来抽打陀螺的下部分，保持陀螺持续稳定旋转。

　　我先用手把陀螺转起来，开始用鞭子抽打，但是我只抽了一两下，陀螺就转不起来了，我又连续试了十几夏下，还是必须。是不是我用错方法了？我把使用方法仔仔细细的看了一遍，终于会玩来。我用鞭子把陀螺的上部分缠住，把陀螺垂直向下，把鞭子一拉，陀螺就转了起来。但是它转的很慢，我用鞭子抽它，我左抽一下，右抽一下。它不但没有转的更快，反而快不转了。这是为什么呢？原来，如果我往两边抽，会改变陀螺旋转的方向，所以不行。我接受了教训，这一次我一直往陀螺旋转方向抽，总算成功了，旋转的时间有一分钟左右。

　　*陀螺玩起来有难度，可以考验我们的智力和耐力。随着科技的发展，现在有了拉链陀螺，把手陀螺，它们玩起来很容易。但是我觉得还是木头陀螺好玩一些 。

　　**

玩陀螺作文15

　　今天是开学的第二天。老师说下午可以把战斗陀螺带到学校玩，但从下个星期开始就不允许再带来了。课外活动开始了，“男***”早早地把各自的“爱将”带到比赛场地。

　　你看，那边“砰”的一声，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；这边“梆”的一声，吴昊的陀螺“三马**”了。我的手也已经发痒了，急不可待地加入到战斗中。

　　吴昊从家里拿来了一个铁锅，我和赵江山便与吴昊“k”起来。

　　刚开始，我派出的是“青龙”，但不知怎的，我的`“青龙”一发射下去就绕着锅面转，不一会儿就飞了出去，它的速度比“飞毛腿”还快！我马上又派出了“极海巨鲸”来与他俩对抗。可没想到我的“极海巨鲸”还没绕几圈，就被吴昊的陀螺撞了出去。这样连着三次，我忍无可忍，不得不拿出我的杀手锏—“粉红**”来教训他们。“粉红**”果然厉害，没几下就把吴昊的陀螺撞了出去，转眼间，又和赵江山的陀螺不断地发起小撞击。过了一会儿，两个陀螺稳定下来，比起了持久力和*衡性。前几次，赵江山九战九胜，这次绝不能让他再胜了。我心里喊着：“粉红**”，加油呀！最终，赵江山的陀螺不敌“粉红**”，不得不败下阵来。

　　同学们，只要你想找我挑战，来吧！我随时奉陪，让我们的童趣及至发挥，一起战斗吧！

玩陀螺作文16

　　星期天，我在家里玩起了我心爱的陀螺！

　　我有许多个陀螺，它们形态各异，也各有各的优缺点。有的耐力强、攻击力弱，有的攻击力强，但耐力弱。

　　当我把陀螺按在*上，拉动齿条，它便飞速旋转起来。接着我又连续发射了另几个。五颜六色的陀螺们旋转着、相互碰撞着，发出“噔噔”的声音。

　　这一边，粉色的陀螺撞向了***陀螺，红陀螺就像老实蔫吧的小狗一样，一点儿也不反击，速度越来越慢。那一边，蓝色的陀螺正攻击着绿色的陀螺，绿色陀螺就像凶猛的老虎一样猛扑了上去，把蓝陀螺打得落花流水，满地找牙。就这样，一个个陀螺被淘汰，最后，只剩下粉 色陀螺和绿色陀螺。

　　决战开始了，两个陀螺不分上下，我仿佛在动画片里的竞技场中了。陀螺里面的圣兽好像都出来了一样，绿陀螺里窜出了一只狼，粉陀螺里飞出来一只火凤凰；“狼”一会儿用利爪挠，一会儿用后腿蹬，无论“狼”使出什么招数，对“火凤凰”都没有用。“火凤凰”飞来飞去，从嘴里喷出一窜窜火焰，把“狼”烧得跪地求饶。绿陀螺被打败了，倒在了地上，一动不动，我才如梦方醒。

　　今天玩得真开心，美丽的陀螺给我带来了无穷的乐趣！

玩陀螺作文17

　　有一天，我在楼下玩，看见有几个小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地转，我看了都入了迷。我就对他们说：“你们让我玩一下行吗？”他们说：“好的，你用吧！

　　”我特别开心，可是，一开始我总是失败，陀螺总是转不起来，我垂头丧气地对他们说：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作对？”他们听了一个个都哈哈大笑，对我说：“看我们的吧，你可要看仔细了。”果然，他们的陀螺转个不停。我就不信，我玩不好了，我也学着他们的样子，玩起来了。我先用红红的麻绳轻轻地绕在陀螺粗的那一头，然后，用左手把陀螺轻轻在放在地上，我再用右手拿住绳子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飞快地转起来了，我用绳子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地转，越转越快，有趣极了！

　　我的心情快乐地跟着陀螺转起来。多么有趣，多么好玩的陀螺！

　　我学会了抽陀螺，陀螺成了我最喜爱的一种游戏，我开心的不得了！

　　名师点评：只要动起来，陀螺就能转起来，你学会了玩陀螺，很开心吧！

　　但是回过头来看看你的`学习过程，真佩服你的毅力和学习的劲头！

玩陀螺作文18

　　今天是开学的第二天。老师说下午可以把战斗陀螺带到学校玩，但从下个星期开始就不允许再带来了。课外活动开始了，“男***”早早地把各自的“爱将”带到比赛场地。

　　你看，那边“砰”的一声，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；这边“梆”的一声，吴昊的陀螺“三马**”了。我的手也已经发痒了，急不可待地加入到战斗中。

　　吴昊从家里拿来了一个铁锅，我和赵江山便与吴昊“k”起来。

　　刚开始，我派出的是“青龙”，但不知怎的，我的“青龙”一发射下去就绕着锅面转，不一会儿就飞了出去，它的速度比“飞毛腿”还快！我马上又派出了“极海巨鲸”来与他俩对抗。可没想到我的“极海巨鲸”还没绕几圈，就被吴昊的陀螺撞了出去。这样连着三次，我忍无可忍，不得不拿出我的杀手锏—“粉红**”来教训他们。“粉红**”果然厉害，没几下就把吴昊的陀螺撞了出去，转眼间，又和赵江山的陀螺不断地发起小撞击。过了一会儿，两个陀螺稳定下来，比起了持久力和*衡性。前几次，赵江山九战九胜，这次绝不能让他再胜了。我心里喊着：“粉红**”，加油呀！最终，赵江山的陀螺不敌“粉红**”，不得不败下阵来。

　　同学们，只要你想找我挑战，来吧！我随时奉陪，让我们的童趣及至发挥，一起战斗吧！

玩陀螺作文19

　　星期一晚上，我和老爸去邻里中心买陀螺。

　　到了邻里中心，我发现人非常多，我问老爸，说：“今天人为什么非常多？”老爸说：“因为今天人家吃完饭出来到这里休闲，所以人非常多。”我看见有的练功，有的跳舞，还有的在看电影。

　　到了卖东西的地方，我对叔叔说：“叔叔，您好，请问买陀螺的地方在哪儿？”叔叔说：“在前方的右边。”我往前方的右边走，我挑来挑去，终于挑出二个喜欢的陀螺：烈风天翼、暴击猛虎，不过我更喜欢暴击猛虎。开始结账了。在结账的时候，我让老爸给我30元，老爸掏出100元，所以我叫叔叔还我爸爸70元。在回家的路上，爸爸说让我还他30元，我却说：“我想还你，不过我没有钱，我该怎么还你呢？”老爸说：“长大了，就可以还钱了啊，不可以吗？”说着说着，我们就到家了。

　　这真是有借有还，再借不难啊！

玩陀螺作文20

　　今天，我去中心书城顶楼看到许多人在打陀螺，玩得十分开心，我的手也开始痒痒的，就纠緾着爸爸给我买个。但爸爸却说，让我先试玩下，必须掌控好基本功后才能给我买。于是我手拿小鞭子，緾在 木陀螺上面。然后把陀螺放在地上，快速地一拉，陀螺就会旋转起来。再瞄准它的中心位置，用小鞭子像打小孩一样，使劲地一抽。木陀螺就象被施了魔法一样，立即象**一样站得笔直笔直的。不停 地旋转。我不停地抽打了很久，手开始很累的了，我休息下，等木陀螺的速度降下来后，再拿起小鞭子狠狠地一抽。它立即又精神焕发，像加了油的小汽车一样，快速地旋转起来。爸爸看到我玩得这么 开心，就给我买了个，我拿着陀螺高高兴兴地回家了。

　　今天我学会了打陀螺，我发现打陀螺可以锻炼自已的判断力和观察力，以及锻炼自已的手臂肌肉，你也可以买个玩玩哦。

描写陀螺的作文10篇（扩展10）

——我的陀螺作文 (菁选3篇)

我的陀螺作文1

　　我最喜欢玩陀螺。下课了，我飞快地跑到操场上，玩我心爱的大陀螺，和同学们比赛。

　　开始比赛了!我和同学们一起说：“一、二、三，发。”我发出的陀螺像飞转的车轮，呼呼直转，力道十足把别人的陀螺乱撞。有一个同学用绳子把他的陀螺移到我的陀螺的边上对撞。我想：我的陀螺这么厉害，你的陀螺跟我的陀螺对撞，那真是小巫见大巫。我的'陀螺一阵猛撞，把这个同学的陀螺撞的东倒西歪，但很快我的陀螺快支撑不住了。这时，另有一位同学要跟我赛陀螺，谁怕他，我要跟他拼个你死我活。但这位同学刚赢了两场陀螺对撞赛，他的陀螺也没剩多大力道了。我看到这情况，灵机一动，悄悄地对他说：“先等一下，让我俩一起，先把正与我对抗的陀螺打败，然后我们再来对撞。”这同学一听，这正是他获胜的又一次好机会，我们就齐心合力，互相联手，把与我对撞的陀螺一下子干掉了。

　　这就是我愉快的课间活动。但课间活动时间太短了，玩陀螺时间根本不够。我想：要是把上课变成下课就好了。我还知道玩陀螺能让疲劳消除掉。

　　我的课外活动作文读完了，同学们，你们喜欢课外活动吗？

我的陀螺作文2

　　我有一个战斗王陀螺，它的名字叫“怒闪烈豹”我非常喜欢它；它是我6岁时爸爸给我买的。它属于电系的攻击型。

　　这个陀螺上攻击环视金色的；下攻击环是银色的；中间那大的主攻击环是银的。底盘的颜色在强光的照耀下是银白色的；光线较暗时它是紫色的。还有一个最明显的特征是陀螺的盖上有一只棕色的圣兽。

　　它的玩法是在蓝色的枪式***上安装齿条；再快速将齿条拔出；这时的陀螺就会从***上自然划落；开始在地上高速旋转。

　　有一次，我和几个同学一起玩陀螺比赛。在两个圣兽陀螺中决出胜负。经过十几分钟的激烈碰撞；最后战斗是一个*局；这时的我也非常高兴；因为我是第一次与玩陀螺高手比赛胜负；所以心情特别紧张。

　　经过这次玩陀螺比赛，让我明白了一个道理；只有战胜自己才能战胜别人。

　　我喜欢你“怒闪烈豹”。

我的陀螺作文3

　　我有一个宝贝箱子，里面有我最珍贵的宝贝，那就是“战斗陀螺”。这些宝贝们从我幼儿园中班时，就开始收集，到现在我还一直完整的保存着。

　　我的这些宝贝，是我*常表现好，爸爸妈妈为了奖励我，买给我的礼物。现在我已经收集了八个战斗陀螺，我常常把这些陀螺的零件重新组装起来，让它变成一个个完美的陀螺。

　　有时候假日，我会把这些宝贝带去外婆家跟我的同好，也就是我的表哥，一起比赛。我们会准备一个圆盘，猜拳决定先后，依照猜拳的.先后，各自将自己的陀螺射出，比赛看谁的陀螺转得最久。有的时候我赢，有的时候是表哥获胜，有时候不分轩轾，不上不下，没有输赢。

　　比赛回来，我都会拿布把它擦拭干净，顺便检查它有没有受伤。我的宝贝陀螺啊！我会永远爱护你，就算长大不玩了，我也会把你留下来，当成我童年珍贵的回忆，保存起来啊！