画糖人作文1

　　糖画，作为一种民间艺术，也是非物质文化遗产，我一直都没见过。糖画对我来说，一直都是个谜，在好奇心的驱使下，我去看了一次糖画。

　　只见一位叔叔拿着一个大号的勺子，勺子里装了一勺红红的红糖。也不能说全是***，红里还带了一点棕色，显得棕红棕红的，又不能说是棕红，又像深红、血红。

　　那人拿着勺子，在光滑发亮的铁板上挥舞，那糖做成的线条，时粗，时细。我倒东西从来不能**粗细，这就是高手嘛我心里想。

　　只见那些糖线，零散地落在铁板上。糖画师傅想要做什么，我什么都看不出来。在我眼中，它们还只是一些杂乱的.线条，并没有实际意义。

　　过了一小会儿，那些线条，开始密集，排列在一起，它们渐渐地像了一个东西。有一点像蛇，又不太像蛇。后来这位叔叔用糖在它背上加了一点东西，就加了一点点，就是龙背上的鳞片，虽然离龙的样子还有十万八千里，不过好歹能看出来不是蛇了，现在是个三不像。

　　只见师傅勺子轻轻在前面又点又画，就加了不少东西。一个头，四只爪，两根长长的胡须和一对角。原来叔叔真的画了一条龙，不一会，这只糖龙就算是花完了。

　　后来我发现，结尾其实也是一个技术活，第一，你把竹签放上去的时候，不能把糖画搞坏；第二，铲糖人的时候，你也不能把糖人铲坏。

　　画糖人真是一个技术活。

画糖人作文2

　　河坊街上的.民间工艺可真有不少，吹糖人、玉雕、剪纸、京绣……各种各样的都有。看，前面许多人手上拿的一串是什么？晶莹剔透，薄薄的。当然是画糖人了！当然，画糖人是最受欢迎的民间工艺。

　　“画糖人喽……”小摊贩叫着。这时，已经有长长的一条队伍排好了，孩子们盼望已久的画糖人终于来了。小摊贩拿出工具，画糖人的工具十分简单：一勺一铲，糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单，这画糖人这手艺可不简单。

　　知道了顾客要的是什么，小摊贩就飞速地从锅里搅出一勺糖浆，滴在石板上。说时迟，那时快。只见他的手左摇摇，右晃晃。有时，像快笔疾书，糖丝儿时而细如头发丝，时而粗如手指；有时，像涓涓细流流出石缝般缓慢，糖浆缓缓落下；有时，像羽毛落到地上的那般轻柔。小摊贩画天书般地画着，没等糖浆受冷凝固，一个“雷峰塔”就画好了。“哇——”看的人惊讶地叫道。

　　过了一会儿，糖浆凝固了、变硬了。要铲糖人了，铲糖人尤其难。坚硬的铲子放在糖人底下，角度不对，糖人要裂开；铲子抓错了，糖人要裂开；插的位置不对，糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲，谁能让薄薄的糖人不裂开？小摊贩拿起铲子，正好是10度的锐角，铲子轻轻一抖，整片糖人便完全和石板分离了。

　　糖人做好了。看这糖人，圆就是圆，点就是点，绝不拖泥带水。晶莹剔透，在阳光下的每一个角都闪耀着光芒。整片糖人放在眼前横着一看，这么薄，好赛一张纸；一看正面，十分细致，蝴蝶身上的花纹、小鸡的尾巴，这么细，都惟妙惟肖的表现出来了。真是让人不忍心动口。舔一下，醇香的感觉沁人心田。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。

　　一路上，只有孩子们的笑声和高高举着的画糖人。

画糖人作文3

　　这天，我在南塘河边散步，猛地看见一群人围在一块，叽叽喳喳得像是在议论着什么。我往前一看，哦！原来是在画糖画呢！

　　桌前站着的是一位作画的年过八旬的老人，他两鬓斑白，双颊深深得凹陷了下去，他的双手在阳光的炙烤下黑得犹如炭一般，生茧的虎口紧紧地攥着一把生锈的铁勺。很明显，他画糖画已不是一天两天了。

　　这时，旁边一个小贩喊了一声“棉花糖喽”，人群便一哄而散，那唯一的顾客拿走了糖画，也走开了。

　　我走上前去，向那位老人递了十块钱，要了一幅糖画。

　　由于旁边没有人，我们便很自然地聊起了天来。他跟我说，他的小孙子对糖画很感兴趣，想向他学，可他儿媳妇不乐意，老说学糖画没有出息，硬是逼着孙子去学钢琴了，孙子虽然嘴上不乐意，也只能强迫自己坐到琴凳上，无聊地按着一个个琴键……

　　他说着，便深深的叹了一口气。

　　当我们谈到他最喜爱的糖画时，他忧郁的眼神一下子兴奋起来，声音也提高了一个八度，他开始滔滔不绝地讲了起来：“这糖画原先叫糖饼儿，在我们那个年代，他是很热门的一种小吃。小时候啊，我们没事就去看画糖师傅做糖画，看着看着也学会了不少。据说，那时候糖画已经有将近一千年的历史了，是一门非常宝贵的传统艺术。可到现在啊，**的玩意儿在*变成了主流，已经没有人再去传承这些老祖宗留下来的手艺活儿了……”

　　他再一次深深地叹了一口气，我看到他握着勺子的手开始颤抖起来。

　　片刻后，他画好了糖画，打包好，小心翼翼的递到了我的手中。

　　我用双手恭恭敬敬地接了过来，心想：在老人心中，这不是简简单单的一幅糖画，它还蕴含着一个民族的文化和灵魂啊。

　　我向前走去，默默地把老人做糖画的视频传到了网上，发文“传承*文化，做真正的*人”几个字，顿感内心格外踏实。

　　我轻咬了一口糖画，那味儿，甜甜的，暖暖的，在舌尖漾开，于心头涌荡着。

画糖人作文4

　　星期天，我到公园里玩，一位买糖稀，画糖人的老爷爷吸引了我的目光。

　　他头发挺短的，长着花白的短胡子，一双**的手看起来很粗糙，不过，一做起糖人来，可就不含糊了。因为他的糖人做得很漂亮，我也不由自主的递上5角钱要买一个。

　　"小朋友，你从口袋里摸出一个纸条，再打**给我。老爷爷和蔼的对我说。我有些好奇，慢慢的把手伸进口袋里。口袋里果然藏着许多小纸条，我摸了一张递给了老爷爷。"啊，你运气真不错！除了一个糖人小猴，还要送你一把大刀！老人笑眯眯的告诉我。

　　说完，他拿起小勺子，从身边的大茶壶里舀了一些黄黄的糖稀，又拿出一根细长的小竹棍放在面前的案板上，随着他手腕的抖动与上下翻飞，粘粘的糖稀化作了一根细长的金线落在了小竹棍以及小竹棍的周围。眨眼功夫，猴子的头，四肢，金箍棒便被——画了出来。刀的制作更神奇了，只看见老爷爷的手晃了几下，一把明晃晃的刀便出现在我的眼前。（具体制作真看不出来）我高兴的拍手叫好。

　　当我捧着糖人准备离开的时候，这才发现身边多了好多观围者，他们也在啧啧赞叹着，都纷纷掏出钱，排队来买糖人。老人依旧笑嘻嘻的，熟练的画着那些梦幻一样的糖人。

画糖人作文5

　　深秋，一片萧瑟。不怎么和善的阳光硬硬地打在草地上。几片泛黄的枯叶幽幽地掉落了，又静静地躺在草地上睡着了。公园里，不时出现游人悠闲的身影。

　　远处，有一个摊位，摊主穿着一身黑色的衣服，背微微有些驼，很瘦。

　　我和两位小伙伴信步来到那个摊子前，那是属于一位画糖人的。他约莫五六十岁，瘦削的脸，黑黑的。有几条皱纹爬**脸。他的手粗糙得很，布满了老茧，在寒冷的秋风中开裂了。望见我们的脚步慢了下来，喉中分明冒出一句沙哑而低沉的话：“买一枝吧，不贵。”

　　出于好奇，我们掏出钱，递给他。他接过钱，指了指身旁的一个转盘，道：“转一下，转到什么画什么。”嘿，有意思。

　　一个小伙伴先转，指头轻拨转针，木制的转针就“骨碌碌”地旋转起来，逐渐慢了，慢了，停在一只丹顶鹤上。轮到我了，我的手指在转针上一转，转针就转了起来，停在了一只山羊上。最后一人，则转到了一猴子。

　　画糖人默默地点了点头，转身拿出一块褐色的麦芽糖，放进锅中，烧化。又拿出一把勺子，舀一勺糖，在一块板上画了起来。只见他浇出一条线，从那条线上分枝出许多小线……原来是丹顶鹤。围观的作文人渐渐多了起来，却没有一人掏出钱来买一枝。画糖人很快画好了丹顶鹤，虽然手艺略有生疏，但依然画得不错。

　　接着，他又开始画猴子，只见他的手一挑，一提，一勾，一个栩栩如生的猴头便出现了。然后，他又在猴头下，手一提，一甩，猴身便出现了。最后，他又在猴子身上延出一根“绳子”，原来是猴子的尾巴。

　　紧接着，画糖人又开始画山羊，他的手一低，一倾，一横，一拎，山羊的头便显露出来。继而，山羊的身体又出现在他的手下。画糖人在一只盒子中掏出三根木棒，黏在糖人上，用刮片轻轻刮下来，递给我们。围观的人越来越多，却依然没有一人掏钱购买。一位孩子哭闹着要买，打扮时髦的妈妈却一把抱起他，匆忙地走了。随风飘来一句话：“看，那么脏，肯定吃不得！”画糖人肯定也听见了，他叹了口气，低头烧着糖。

　　我打量着他：他很瘦，黄瘦的脸，双眼深深嵌进眼眶里，唇是有些紫。黑黑的皮夹克，没有那么锃亮，反而是毫无光彩并破旧了。黑的麻裤，黑的皮鞋，很是沉重。

　　我们嬉闹着，走远了，人群也渐渐散去，留下画糖人瘦削的身影在风中。不知为什么，原来甜得粘牙的糖人，突然掠过一丝苦涩……

画糖人作文5篇扩展阅读

画糖人作文5篇（扩展1）

——吹糖人作文5篇

吹糖人作文1

　　吹糖人原是旧时**的一个行业，*民间手工艺品之一。一般由小贩们肩挑挑子走街串巷。

　　在紫金山公园，有一位吹糖人的师傅，人称“吹糖**师”，他的面前总是摆着木架和一个可移动铁锅。木架分为两层，上面是为了插糖人儿。一般来这儿的小朋友看见这上面晶莹剔透的糖人儿就走不动了，总是要缠着大人去买一个解解馋。

　　只见那吹糖**师用小铲子舀一点糖，反复揉搓，直到发出金属光泽就可以开始吹了。不到半分钟，一只活灵活现的龙就可以被他吹出来了。他把这条龙用竹棒串起来，左端详，右端详，再把龙的两只眼睛点上，就完工了。

　　把糖龙拿在手中，就像一件精美的工艺品，让人不舍得去吃。咬一口简直甜到了心里。

　　现在我虽然不常吃糖人了，但吹糖**师的吹糖人功夫和那糖人的甜味儿却深深留在了我的心中。

吹糖人作文2

　　暑假里，我们去成都玩，在*旁的美食街上，我欣赏到了传统艺术——吹糖人。我感到吹糖人是一门很有趣的艺术。我请叔叔吹一条龙，特别逼真。

　　从此，我对吹糖人有着浓厚的兴趣，我请爸爸帮忙，从网上知道了关于这门艺术的知识：首先，要将饴糖加热到适温时，揪下一团，揉成圆球，把糖放在手心压扁，然后握起拳头，用另一只手的手指穿过，把糖块堆成管状，再把“管子”的最上方咬下后就可以吹了。

　　吹糖人的关键技术在吹和捏的功夫上。制糖人鼓起腮帮子，不一会儿就吹成了薄皮，空的扁圆形状，再用灵巧多变的手法，捏出造型各异的花鸟鱼虫，人物百态……有的还涂上绿、黄、红色。吹糖人讲究的是“手眼心气火”

　　我终于明白了怎样做糖人。

吹糖人作文3

　　上周末，万里无云，碧空如洗，爸爸妈妈带我去市中心买东西。

　　走到水井沟，全是些小贩在卖商品。在众多新奇的玩意儿中，一个老爷爷在捏唐人儿，他吸引了我的眼球。

　　老爷爷头发花白，又粗又大的一双手，熟练地摆弄着着糖人儿，先捏出不同的造型，黏在一根通气的管子上，你别看他的手大，却非常地灵活。我让老爷爷帮我吹了一个活泼可爱的孙悟空。只见老爷爷，抓起一块唐泥，一会儿就把造型捏好了。接着，爷爷先把管子插到头部的地方，然后憋足了劲儿，一吹，孙悟空的头居然真的涨起来了。我兴奋地又唱又跳，拍手叫好。老爷爷看我兴致很高，干脆一口气把孙悟空吹了个成型。一个活灵活现的孙悟空展现在眼前，眼睛炯炯有神，手指都看得清清楚楚。但是唯一的缺点就是没有颜色。我嚷嚷着：“爷爷，都没有颜色，要是有颜色就能更棒了！”

　　爷爷笑着摸了摸我的头，说：“马上就毁有颜色了。”然后爷爷把他的背篓拿到身边，打开拿出里面五颜六色的糖人儿专用色彩。我只看到爷爷娴熟地上色。头上的帽子是黄色的，金箍是金色的.，眼睛黑色，猴毛棕色，脸用的皮肤色，一件土黄色的僧衣，一块豹纹的皮裙把孙悟空装扮得威武精神，黑色的裤子，***鞋子，闪闪发亮的金箍棒，哇塞！简直活的孙悟空。一切完工了，老爷爷拿一个竹棒黏住孙悟空，活灵活现的孙悟空就这样做好了。

　　我高兴极了，拿着爱不释手，一直在妈妈和爸爸面前吹嘘这栩栩如生的孙悟空。从此这件“珍品”就成了我的宠儿。看到它我就会想起技艺高超的老爷爷，这让我也更加坚定了勤奋努力就会有好的收获，就正如老爷爷长期积累和练习有了自己高超的吹糖人儿的技术。

吹糖人作文4

　　今天，妈妈带我去了河坊街，那里是杭州著名的旅游一条街，有很多有趣的传统民俗艺人。我看到了捏泥人，蒸定胜糕、炒龙井茶，剪纸……但我最喜欢的还是吹糖人。

　　吹糖人的叔叔是一个中年男人，*头，头发已经有点白了。他穿着一件深蓝色的棉袄，外面套着一个围裙，端坐在摊位前面。

　　他一手拿着细细的小竹棍，另一手用竹棍挑起了奶白色的糖浆。他把糖浆用两根棍子拉直，使它软软的，像一条毛巾。然后，他抽出挑起糖浆的棍子，用手把挑起的糖浆搓圆，就像一个大泡泡，看上去很好玩。

　　接着，叔叔用右手拿住圆球，左手大拇指往圆球里面掏出一个洞来，再把洞口用糖浆封住，这样就形成了一个中空的圆球。他又在圆球中间用两个手指头稍微用力，使这个圆球变成一个八字的葫芦形状。我以为这样就做完了，没想到神奇的在后面呢！

　　叔叔从圆球封顶拉出一根细长的糖浆管作为葫芦蒂，还把葫芦蒂作为吸管对着口子吹气，边吹边握着这个造型，渐渐的，葫芦的两个圆球就渐渐鼓了出来，好像里面都装满了空气。我看了觉得很奇怪，这么细的蒂，怎么能吹进这么多的气？我也好想回家用超轻粘土替代糖浆试一试。

　　最后，叔叔用一根长长的竹签串进了葫芦洞里，这样一个吹好的葫芦就完成了。

　　我觉得吹糖人真神奇，真有趣！

吹糖人作文5

　　今天下午，妈妈带我到成都的宽窄巷子玩。

　　我们从小姨家出门后到地铁站坐上地铁，很快就到了宽窄巷子了。哇，这里的人可真多呀！商店里的东西摆的琳琅满目。我们顺着人流往里面走，看见还有很多外国人也来这里逛呢。

画糖人作文5篇三年级

　　突然，我看见一个摊位前围了很多人，我好奇极了，就从人缝中挤进去。哦，原来是吹糖人的呀，只见一个盆子里用炭火把冰糖加热成糊状，吹糖人的叔叔用小木棍在盆子里挑出一些黏糊的糖液出来，然后像弄彩泥一样把糖搓成椭圆形，再轻轻拉出一小段，去掉拉出小段的一头。叔叔开始按照顾客的要求吹起来，哇，吹好后拉扯几下，一个个动物就栩栩如生的出现在我们眼前，太神奇了！我越看越想要，妈妈就就叫叔叔帮我吹了一只鸡（我的属相），一分钟不到叔叔就给我吹好了。这只鸡有着红红的嘴和红红的鸡冠，鸡身晶莹剔透。我高兴的拿着糖人继续逛，前面还有好多好玩的，好看的，有捏泥人的，有铜人合影等等。。。。。。我们还去吃了糖油果子。

　　成都宽窄巷子好吃好玩好看的`东西可真多啊！以后我还想去玩。

画糖人作文5篇（扩展2）

——糖人的作文5篇

糖人的作文1

　　灯光下的南塘老街古色古香。我们漫步在古道上，闻着各种点心的诱人香味，肚子居然咕咕地叫起来。

　　我从熙熙攘攘的人群里一眼看到了一个糖人摊，我一溜烟跑了过去。糖人摊上插着各式各样的造型，有眼镜，有蝴蝶，有小黄人，还有十二生肖。我缠着妈妈想买一只大蝴蝶，妈妈终于答应了。只见那个叔叔右手舀起一勺金黄色的糖水，很快画出了蝴蝶外形，刷刷几下又描好了它的翅膀。哇，他画得好漂亮啊！

　　我拿起晶莹剔透的“大蝴蝶”，感觉它快要飞起来了，好开心呀！妈妈说我笑得跟朵花似的。我迫不及待地舔上一口，甜丝丝的，太美味啦！

糖人的作文2

　　假期里，我们一家六口来到了南京城的城墙玩。据说这城墙是明**国**朱**用了6000万两黄金，20万人力，耗时21年才修建好的。

　　我们一到城墙下，就远远看见城墙下，有许多人围着一个小摊，正看着什么东西。我好奇地拉着妈妈挤进人群，原来是一位白发苍苍的老爷爷正在吹糖人。老爷爷的手上，虽然有岁月的痕迹，却十分灵活。我踮起脚尖聚精会神地盯着老爷爷的手，饶有兴趣地欣赏起来。只见老爷爷先抠出一团黄色的糖稀，搓成圆球，再吹成一个黄色的空心大球，同时手不停地捏，眼睛，鼻子，耳朵，身子，尾巴……不一会儿就变成了一只栩栩如生的***，接着老爷爷又拿出一团黑色的糖稀，边吹边捏，一辆拉车就出现在老爷爷的手上。最后老爷爷将***粘到了车上。“老虎拉车”就这样诞生了。“好！”人群鼓掌喝彩！“老虎拉车谁敢坐？”老爷爷吆喝着，周围的人们听了，纷纷掏出钱来买。

　　看着老爷爷的手艺里如此高超，我不禁看出了神，直到妈妈叫喊我，才回过神来。

　　吹糖人已是南京城墙下的一道风景，我为这些传承非物质文化的老爷爷点赞！

糖人的作文3

　　傍晚，我们来到了**有名的王府井街。这里小吃应有尽有，在人头攒动的小吃街上，我搜寻着各种各样的小吃：驴打滚、冰糖葫芦、吹糖人······让我印象最深刻的就数“吹糖人”了。不知道什么是“吹糖人”？那让我来告诉你吧！

　　首先你想一个喜欢的动物造型，吹糖人师傅就会给你做出来。一口锅里烧着糖，师傅一边搅拌，一边观看火候，是时候了就用手取出一块，搓搓揉揉后用手指在中间钻一洞，做成一萝卜形状，然后又封好口子，拉出一条小管子一样，让我往小管里吹气。我使劲吹，可不能吸气，一吸气就白做了。我拿出九牛二虎之力吹，眼看着吹出一小气球，师傅就在头上拉出一对角，下方拉出四条腿。这时我可不能再吹了，不然就要破掉了。师傅再拿出一根棍子，醮点糖从下面戳进肚皮里，这样我的小动物就做好了———一只小羊，你看出来了吗？

　　王府井大街的小吃不仅好吃又好玩呢！

糖人的作文4

　　“糖人来喽！”每当响起这醇厚洪亮的声音，便可以看到“糖人李”的身影。他可是我们村上妇孺皆知的“名人”哩！

　　每当傍晚，日落黄昏晓，便是孩子们最最幸福的时刻。我们早早地找人去村口放哨。若是看见了“糖人李”的身影，他便跑进巷子里，朝着弄堂里大喊：“‘糖人李’来了！‘糖人李’来了！”这时，正在梳发的小妹发带还没系好，就飞奔出去；正在玩游戏的男孩，叫上伙伴跑向村口；要是小一点的，拉着爸**手蹦跳着出去了……

　　这时，“糖人李”推着他咯吱咯吱响的小车，耐着悠闲的步伐姗姗来迟。他刚一停住脚，小车周围就围满了人，举着手中的零钱，用亲切的乡土话说：“来俩糖人！”糖人李也丝毫不怠慢，飞快地拿糖勺，在白板上行云流水地挥舞起来。他的手速极快，前一秒还在勾勒龙须，后一秒一条龙尾就有了轮廓。不一会儿，一副“神龙摆尾”就出来了。乱飞的龙须与炯炯的眼神令人目不暇接，仿佛你一不留神，它就会摆脱糖棒的束缚，飞向九霄云外去呼风唤雨。大家看得发愣了，不由啧啧赞叹。

　　轻咬一口，顿时一股甜蜜蜜的味道涌上心头。很快，糖人卖光了，“糖人李”还会给我们讲故事。大家听着故事，吃着糖人，心里乐融融的。

　　“糖人李”每天傍晚的叫卖声与笑声印在我的回忆里，更回响在乡亲们的耳畔……

糖人的作文5

　　听说早上我们班有一位老爷爷来吹糖人，我好期待啊！心情也非常激动。

　　老艺人终于来了，只见他脸上长满皱纹，红润的脸色看起来很健康。声音有点哑哑，听起来非常可爱，一直眯着眼睛微笑着。

　　开始吹糖人了。老艺人先把糖挖出一个空心的小球，把一半拉成一条长长的尾巴，再用手一弹，尾巴就断了。他朝剩下的尾巴里吹气，球越来越大，他那灵活的手快速的按压着。不到十几秒的功夫，一个逼真的小葫芦就诞生了。

　　老艺人又开始做孙悟空了。我想孙悟空可不好做，特别是金箍棒可难做了，上面的字要多精细啊，可不是一两分钟可以好做的事啊！老艺人的手有这么巧？我正疑惑，老艺人已经把糖做成一个小球，左拉拉右按按再剪剪，不一会功夫就捏好了孙悟空。继续做金箍棒，他拿了一根很短的吸管又用铁丝穿上，一边朝上一边朝下，在铁丝的两头放点糖稀，金箍棒就做好了。然后把金箍棒放在孙悟空的背上，齐天大圣新鲜出炉！

　　到了我们尝试的时刻，我拿到了一块糖稀，做什么呢？就做一个最简单的葫芦吧！时间久了糖稀硬了就不能做了。于是我紧张又快速地轻轻一吹，哇好大！我也压一压，按一按，捏一捏。不好，坏了，下面有个大洞。只能吃了，咬了一口味道真好，想再张开嘴时，牙被黏住了，像牙上放了胶水，好不容易才张开，太有趣了！

　　最后老艺人还给我们每人吹了一个糖人，我的是齐天大圣。我想和林泽的猪八戒比一比，看看是他的钉耙厉害，还是我的金箍棒威风。双方打在一起，只听咔嚓一声，林泽的'猪耳朵裂了，我们开心地笑了。

　　吹糖人是传统艺术，带给我们无限的快乐。我也想去学学这个手艺活，给其他人带来快乐。

画糖人作文5篇（扩展3）

——描写画糖人的作文3篇

描写画糖人的作文1

　　河坊街上的民间工艺可真有不少，吹糖人、玉雕、剪纸、京绣……各种各样的都有。看，前面许多人手上拿的一串是什么？晶莹剔透，薄薄的。当然是画糖人了！当然，画糖人是最受欢迎的民间工艺。

　　“画糖人喽……”小摊贩叫着。这时，已经有长长的一条队伍排好了，孩子们盼望已久的画糖人终于来了。小摊贩拿出工具，画糖人的工具十分简单：一勺一铲，糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单，这画糖人这手艺可不简单。

　　知道了顾客要的是什么，小摊贩就飞速地从锅里搅出一勺糖浆，滴在石板上。说时迟，那时快。只见他的手左摇摇，右晃晃。有时，像快笔疾书，糖丝儿时而细如头发丝，时而粗如手指；有时，像涓涓细流流出石缝般缓慢，糖浆缓缓落下；有时，像羽毛落到地上的那般轻柔。小摊贩画天书般地画着，没等糖浆受冷凝固，一个“雷峰塔”就画好了。“哇”看的人惊讶地叫道。

　　过了一会儿，糖浆凝固了、变硬了。要铲糖人了，铲糖人尤其难。坚硬的铲子放在糖人底下，角度不对，糖人要裂开；铲子抓错了，糖人要裂开；插的位置不对，糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲，谁能让薄薄的糖人不裂开？小摊贩拿起铲子，正好是10度的锐角，铲子轻轻一抖，整片糖人便完全和石板分离了。

　　糖人做好了。看这糖人，圆就是圆，点就是点，绝不拖泥带水。晶莹剔透，在阳光下的每一个角都闪耀着光芒。整片糖人放在眼前横着一看，这么薄，好赛一张纸；一看正面，十分细致，蝴蝶身上的花纹、小鸡的尾巴，这么细，都惟妙惟肖的表现出来了。真是让人不忍心动口。舔一下，醇香的感觉沁人心田。咬一口，入口即化，甜甜的味道在口中久久不散。

　　一路上，只有孩子们的笑声和高高举着的画糖人。

描写画糖人的作文2

　　山东煎饼、天津“狗不理”、成都蛋烘糕……都是闻名四海的小吃。然而，我最喜欢的却是街头巷尾常见的传统美食——画糖人。

　　画糖人属于非物质文化遗产，起源于唐朝，盛行于明清两代。它的创始人可是大名鼎鼎的诗人——陈子昂。传说陈子昂是因“糖人”而升了官。他去长安时，本只是一个小小的县吏，一天，一个**带着**路过陈府，恰好看见陈子昂在画糖人，**吃了陈子昂的不少糖人，极为喜爱。消息传皇室，陈子昂名气大增，因此升了官。千年过去了，画糖人带着悠久的历史气息继续丰富着我们的生活。

　　走在街头，经常会看见画糖人的小摊，摆放着一块画板、一把小刀和数根竹筷，旁边还放着一个小桶，里面有一把汤勺和许多蜜糖。老板拿起汤勺，盛满蜜糖，那蜜糖在阳光的照耀下泛着一丝丝橙中带红的光泽。他抬起手臂，手微微一倾斜，蜜糖便像金色丝带似的流淌而下，上粗下细，均匀流动，宛如沙漏。如果这是一场演奏会，那么老板手中的汤勺，就是“指挥棒”。指挥棒一起一落，挥洒自如，蜜糖便也乖巧地随着汤勺的轨迹流下。糖落成画，一会儿功夫，一条龙便画好了。威武的龙头、浑身披着金黄色“铠甲”的龙身，宛如一层层波浪的龙尾——好一条栩栩如生的龙！老板拿出一根竹筷，放到龙身上轻轻一压，小心翼翼地将整条龙递给我。

　　我双手接过“龙”，一股麦芽糖的香味瞬间扑鼻而来，忍不住在龙头上咬了一大口。刚入口的时候，口感脆生生的，一股香甜味伴随着“咔嚓咔嚓”的咀嚼声一起**，攻破我的'味蕾，占据了我的胃。那味道真是无法形容，从嘴里甜到心里，感觉整个世界都是甜蜜的。

　　看着手上这工艺如此精湛的糖画，我忍不住又望向老板，一双黝黑、粗糙的大手映入我的眼帘，可见，糖艺人曾付出了无数日夜的学习和努力，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。

　　这就是我们再熟悉不过的画糖人，它看似普通，却蕴含着历史性、艺术性……

描写画糖人的作文3

　　吃过晚饭，爸爸妈妈带我去逛*江路。

　　只见*江路五颜六色的景观灯和店铺门前的红灯笼把整条街区照的流光溢彩，不宽的石子路上聚集着来自四面八方的游客，路边的小店里有的卖丝绸，有的卖珍珠首饰，还有的卖苏州的碧螺春茶叶的整条街热闹非凡。

　　我们远远地看见前面簇拥着一大堆人，咦，发生什么事了吗？我赶紧跑过去看个究竟，原来有个大叔在做糖人呢。这里一圈，那里一划。眨眼功夫，一只活灵活现的小老鼠就出现在我们眼前了。大叔拿了一根竹棒粘在小老鼠上，插在了前面的草团上。周围立刻响起了一片喝采声。我被大叔神奇的手艺迷住了。迫不急待地让妈妈给我买一个糖人。

　　大叔亲切地说：“你转转看，看看能转到什么？”我使劲一转，随着指针越来越慢，眼看就要转到我的生肖了，我大叫一声——停。指针像听得懂人话似的停在了小狗上。大叔拿起长勺，舀了点糖浆在身前的一块大铁板上作起画来。随着勺子微微倾斜糖浆缓缓流出。小狗已初现模样大叔手中的勺子宛如画家的画笔，一番龙飞凤舞后一只栩栩如生的小狗就跃然纸上。小狗浑身金黄，闪闪发光仿佛正奔奔跳跳的向我跑来。好像在说：“主人我漂亮吗？”

　　我看着手中的小狗糖人，都不舍得吃我被大叔高超技艺深深吸引我也想做一个糖人艺术家。

画糖人作文5篇（扩展4）

——卖糖画的老人作文5篇

卖糖画的老人作文1

　　天气阴沉沉的，天空这会儿又暗了下来，期中考试的成绩下来了，我一脸沮丧，我又没有考好，而我身边的同学考的都比我好，老师还要求试卷带回家给家长签字，我心想；老师肯定是故意的，知道我考的那么差，还要给家长签字，哎……

　　我拿着那张满是叉叉的试卷，独自一人走在路上，脑海中满是家长的混合“双打”，想着想着便走到了一个卖糖画的小摊边。摊主是一位老爷爷，爷爷见着我便问了起来：“唉，小姑娘，你***来一根，甜滋滋的可好吃了。”我见着心想：可能吃完了心情就变好了，也正好今天带了一些钱，便对老爷爷说：“行啊，那你给我做一个小花篮吧！”老爷爷笑眯眯的对我说：“那你可能要等久一些了。”我点了点头，有些失落的看着老爷爷，老爷爷发现了，便询问我是怎么了。

　　我顿了一下，又跟他聊了起来：“哦，那个我考试没考好，回家肯定不是被打，就是被骂，唉！”老爷爷听了，又“呲呲”笑了起来说道：“原来是这么一回事啊！我也是这样过来的，之前我刚开始学画糖时，老是手抖，被我的老师又是打，又是骂，那时我是院里最差的一个。后来，我不泄气啊！我花的时间比每个人都多，也正是因为我的努力，我的收入比我们院里的每个人都多。你呢，也是一样，你要比其他人更加努力一些，你也会比别人更好的。”说完便把我的小花篮给了我。

　　回家的路上，那位老爷爷的话一直在我耳边回响，那句话就好像一团火焰一样照亮了我的心灵，永远印在我的心中。

卖糖画的老人作文2

　　画糖是民间艺术的一种，是用食糖牵丝做出各种造型。置地公园的里面有好几个卖画糖的，可是能勾住我脚步的，那就是坐在大松树下的一位画糖老人了。

　　画糖老人被里三层、外三层的围着，不仅有小孩还有大人，人人手上都有各式各样的'画糖，栩栩如生的人物、吉祥花果、飞禽走兽……每个人脸上都有丝抹不掉的笑。

　　挤进人群，我踮起脚尖看到了这个画糖人，他看起来五、六十岁的样子，头发灰白，留一缕山羊胡，洁白的衬衫上嵌着几个金点在阳光的照射下，闪出一缕缕金色的的光，那双大手上布满了岁月的痕迹。

　　这不，画糖老人把刚烧好的糖稀往上一浇，金灿灿的糖稀嵌在大理石板上，那金光惹人的画面仿佛把我带进了童话里面的世界。一丝丝金闪闪的糖稀从勺中流出，好像一条条金色的瀑布，他以糖代墨、以勺代笔，几笔下来，一条龙、一只松鼠、一只兔子，竟魔法般被他勾画的栩栩如生，流着口水的我当时就被震撼地目瞪口呆。他的手悠然摆动地又好似一只小鸟，在空中舞之蹈之，忽快忽慢，飞丝走线；忽高忽低，粗细有致；一放一收，圆转流畅；一顿一抖，悄然有趣。如同伴着鼓点、和着琴音，每次的摆动，那金丝就会在大理石板上“叮——”的一响，极是好听，划过大理石板，立刻匀匀实实一道道金线，金的透亮、金的辉煌。看，正说着这会儿又做出了一只大蝴蝶。

　　我看呆了，目不转睛地望着画糖老人手中的画糖，小声地问：“老爷爷，能不能给我做一只凤凰？”

　　“好！”画糖老人笑着对我说，笑容是那样的慈祥。

　　他娴熟地拿起小铁勺，在大理石上挥舞，那高扬着的凤头真是精神，凤身上牵出的花纹也真是精致。我正津津有味地欣赏着刚刚做好的凤凰，我旁边一个小男孩可能也和我一样看得入了迷，一不小心把一小片糖浆碰洒在了凤凰上面，那个小男孩吓得躲到了一边，我大吃一惊地立在那里也不知道该怎么办，但画糖老人没有慌张，拿起木杆，一下、两下，洒上去的糖浆立刻变成了一朵大花，真是有“画凤点睛”之笔啊！

　　我非常不舍地开始吃着我的画糖，味道好吃的我不禁说：“真甜啊，真好吃。”画糖老人笑着说：“看你们吃画糖的时候，你们啊，是甜在口中，我呀，是甜在心里。”直到现在想起来那一幕幕，我嘴边的口水总是不听话的流出来，在夕阳下，金灿灿的画糖还有画糖老人慈祥的笑容，都深深地印在我的心里。

卖糖画的老人作文3

　　岁岁年年，流光不老。

　　——题记

　　风过处，急红入眼。斑驳的阳光洒落，于高高缩起的发髻上，恍惚间瞥见些许银丝。

　　巷中住着一位卖糖画的老人，她已年过花甲，却一直坚持做糖画。

　　自幼，我便爱吃糖，也总爱跑到老人身边。每天都有许多人在排队，孩子们稚气的笑声充斥着小巷。老人将糖递与我，笑盈满眸。

　　桃花香气袭人，糖香弥漫。

　　也曾细细观察过老人的手法，只见她手握一把圆勺，舀起糖浆，微高地半倾着勺，细细的金丝溢出，勾勒出了岁月如水，阳光自屋檐滑落，跌落于眼眸中，化作点点星光，闪烁。

　　桃花朵朵，摇碎遍地余晖。重回老巷。回首间，眸光潋滟。

　　又望见那抹金黄，可小巷人烟稀少，灼灼桃花仍在枝头开得烂漫，可它早已不是当初的那抹嫣红，却始终守着这一片天地。

画糖人作文300个字

　　我走到冷清的摊子旁，发现老奶奶身旁还站着一个年轻人，我问：“老奶奶，怎么都没人了，我记得以前人挺多的!”老奶奶挤出了一丝笑意，“嗯……现在大家都不在意糖画了，有人来，也只是图新鲜感罢了—”她轻轻地叹了口气，“但，我会一直做下去的。还好，还有人愿意学习，把手艺传承下去。”那个年轻人也坚定地说：“我会传承下去的。”我明白，年轻人是糖画学徒。

　　时光穿梭，流年变幻，糖画摊前只剩下年轻人一个人还在坚守，传承着糖画这门手艺。

　　风过，烂漫的桃花转眼零落，终于成为书本上的朱砂手批。

　　时光飞逝，物是人非，风亦感伤，人亦彷徨。

　　一花落，一花开。我憧憬明年会有更繁华的景象。这是生命轮回中的传承，那一抹嫣红，流转于世间，岁月漫长，固有新生事物，可旧事与旧物却始终被新鲜血液传承下去，纵使落花狼藉，仍要坚持自己的热爱，奔赴更远的山海。

　　风吹起如花般破碎的流年，难以有人留心于这巴山蜀水的古韵之美，可正是有像老奶奶这样的手艺人，即使成为过眼的繁华，仍要把传统手艺传承下去。

　　将暮未暮，糖香绕梁。

卖糖画的老人作文4

　　在路上，我见到一位画糖画的老人，他两鬓头发花白，脸上布满皱纹，但他满脸红光，很有精神气。此刻，他正在为摊前的那位小姑娘画糖画。

　　只见他先舀了一勺糖浆，勺子微微倾斜。糖浆像金线一样缓缓地落了下来，这些金线有粗有细，煞是美丽。只见他忽上忽下，忽左忽右，忽快忽慢，让我看得眼花缭乱，画板上留下了金色的足迹。不一会儿，兔子的轮廓就画好了。就当我以为已经画好时，老人又舀了一小勺糖浆，对兔子的细节部分进行描绘，让兔子看起来栩栩如生。最后老人将一根竹签，在上面涂了点糖浆，贴在兔子身上。这样一幅画也就完成了，小女孩拉着妈**手，高高兴兴地离开了。

　　现在科技越来越发达，手艺人越来越少。我希望我长大后能够成为一名手艺人，让**民族的传统艺术文化在时间的长河中永存。

卖糖画的老人作文5

　　在雨山湖公园的门口，总能看到一位卖糖画的老爷爷在摆摊。小时候，每次去那里都会顺手买一个糖画。老爷爷做生意从不吆喝，只要他把栩栩如生的糖画往那架子上一搁，周围就会自动围过来一大群人。

　　老爷爷身着便装，脸上满是岁月刻印的皱纹，休息时，他便会悠然自得地点上一根香烟，欣赏着湖边的美景。有一次，我想买一个糖画龙，便在摊前仔细看他作画。只见他拿起一个小勺，从桶里挖了少许糖稀，倒在小碗里。他手一抖，糖稀便泼撒在一块白色的铁板上，瞬间勾勒出了龙的外形。接着，老爷爷小心翼翼地把龙身的线条、细节依次画出。周围的人发出声声赞叹:“啊，就像真的一样!”“这手艺可真好!”不一会儿，他拿出一根木杆，把它放在糖画上，再用铲子轻轻一铲，“龙”便附着在木杆上，啊，我的糖画龙大功告成了!

　　每天，老爷爷都在公园门口摆摊，有些围观者想学习这门手艺。老爷爷也想将这项传统技艺传承下去，于是，他收了一些徒弟，教他们怎样熬糖稀，怎样把握糖稀的用量……如今，他的徒弟们也在城市县区开了一些糖铺，我相信会有更多人了解糖画的历史文化，我希望会有更多人能传承这门古老的手艺!

画糖人作文5篇（扩展5）

——有趣的画鼻子游戏小学作文5篇

有趣的画鼻子游戏小学作文1

　　“哈哈！”“向左！”“不对，向右！”……咦，我们的教室里怎么这么热闹？我来告诉你吧，我们在玩有趣的画鼻子游戏呢！

　　老师在白板上画了一张又圆又大的脸，一双水汪汪的眼睛，一张咧开的大嘴，两只“招风耳”，可是就是少了鼻子。没有鼻子的一张脸真是丑极了，要是我有一张这样的脸，我都不敢出门了。于是，老师让我们给这张脸加上一只鼻子。

　　我们这次画鼻子可不简单，要蒙上眼睛才能画。同学们听了跃跃欲试，争先恐后地举起了手。首先，老师请了最积极的高渝翔。只见，他满面春风地走上讲台，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，这下，他可成了名副其实的盲人。老师给他一支笔，他手摸着墙，小心翼翼地走到白板前，微微一笑，便开始作画了。他正准备下笔，只听老师大喊“对，对，就在这个位置，没错！“他信以为真，不假思索地画起来。我们捧腹大笑起来，有的干脆笑趴了在桌子上，有的笑得满脸通红，我也毫不例外。高宇翔满脸疑惑得摘下红领巾，看了看自己的杰作，也哈哈大笑起来。你们猜，他把鼻子画到哪里了？哈哈，他把鼻子画到了嘴角上，这还不说，他画的鼻子也真是奇葩，像一个大蒜，又像一个没熟透的小桃子，他只好尴尬地回到了座位。

　　接下来，老师又请了几位同学，他们画的鼻子千姿百态，有的是个圆，有的是个三角，还有的甚至成了一个点……他们画的鼻子满天飞，可没有一个是画在正确的位置上的，有的画在了嘴上，有的画在了眼皮底下，还有的画在了耳朵上。台下更是叫声一片，笑声不断。

　　在笑声中，这次有趣的画鼻子游戏画**圆满的句号。通过这次活动，我们既体会到了快乐，又体会到了当盲人的痛苦，让我们知道了有一双明亮的眼睛的重要性，真是一举两得！

有趣的画鼻子游戏小学作文2

　　星期四的下午，老师和我们一起玩了有趣的画鼻子游戏。

　　你们想听我讲吗？那么我就具体地给你们讲讲吧！今天下午本来是要誊写作文的，结果玩了画鼻子的游戏。

　　老师刚说要玩画鼻子游戏的时候，教室里顿时热闹了起来。老师先挑了几个力气又大、个子又高的同学上来帮着把讲桌搬下来。老师接着又让李雅菁和陈雨昂上来各画一个三毛的头像，三毛有3根长长的头发，圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，还有弯弯的眉毛红润润的嘴和**的耳朵，就是没有鼻子。因为老师要挑同学上来把鼻子画上去，这可不是件容易的事，要知道，得蒙上眼睛去画啊！

　　一切准备好后，老师就开始挑了。我们都争先恐后地举起了手。没办法，一次只能挑两个同学，所以老师先挑了陈相甫和我的同桌——翟明涛。他们两个上去后，先比划了一下，就让老师把他们的眼睛用红领巾蒙上，接着又转了个圈。然后就小心翼翼地走向黑板，刚开始画鼻子的时候，我们就哄堂大笑起来。老师让我们不要笑不要说话，但我们笑得就是停不下来，就这样一直笑了下去……老师挑了两次都没有同学画对。

　　第三次老师挑的是刘璐和刘笛，可惜老师没有挑我，但精彩的“节目”就要开始了。她们也比划了一下，就被老师用红领巾蒙住了眼睛。结果，刘笛把鼻子画到了嘴巴的下面，而刘璐画的不斜不歪，正合适。老师看了后，大声说，让我们把掌声送给刘璐同学！随后，掌声响起，下课铃声也响起了。

　　这个画鼻子游戏，是我们第一次和老师在课堂上做的游戏，它让我们玩得多么开心、多么高兴啊！

有趣的画鼻子游戏小学作文3

　　课间，我还在看书，鲍老师就来到了教室。一句话也没说，就在白板上画了一张奇怪的脸，像一个大桃子。我仔细一看，咦！它没有鼻子！画完后，鲍老师盖上白板笔的笔盖，说：“今天我们来玩个游戏，叫‘画鼻子’。就是用红领巾蒙上眼睛，转三圈，去给大桃脸画鼻子。我请几位同学来玩。”

　　第一位画鼻子的是小眭同学。小眭同学慢慢摘下自己的红领巾。蒙在自己的眼睛上，小心翼翼地转了三圈走向白板。这时，班上的同学开始七嘴八舌地喊了。有的喊：“往上往上！”有的喊：“往下往下！”还有的人就在那儿乱指挥。小眭同学既不往下，也不向上，就正正好好画在了眼睛的位置上。“哈哈哈！”全班哄堂大笑。

　　接下来画的几位同学画得也好不到哪里去：小胡同学把鼻子画到了嘴上，小乔同学把鼻子画到了脸颊上，小然同学把鼻子画在了下巴上……好多同学都试着画，但都没有成功。

　　“下面，我们就再请一位同学最后来试一次画鼻子吧。”“唔……”鲍老师犹豫了一下，“就请小桐同学来吧！”

　　小铜同学慢慢地系**两条红领巾，他左转三圈，右转三圈。我想：如果是我来画鼻子，让我转那么多圈的话，我早就转晕了！只见小桐同学在“桃子”脸上画了一个又高又挺的鼻子，而且正好画在了鼻子的位置上！班级里的同学都发出了惊奇的欢呼声。小桐同学摘掉红领巾后看到白板上自己的杰作也开心极了，一蹦三尺高。

　　这个游戏好玩极了，看到大家画的鼻子，我也想试试呢！

有趣的画鼻子游戏小学作文4

　　星期日，我和小朋友一起在院子里玩“画鼻子”游戏。首先，大家都掌握一下游戏规则：画一个美丽的小美人，可不画鼻子，我们要蒙住眼睛，把鼻子给她画上，有趣的画鼻子游戏作文。游戏开始，我把小美人贴在墙上，说：“第一位上场的是……”“我！”西西大声说。我见她这么自信，就让她上场了。西西蒙上眼睛，拿着笔移来移去，最后，还是画**。可她揭下布一瞧，“咦，鼻子呢？”原来，她把鼻子画到两个眼睛中间了。“哈哈”“嘻嘻”，逗得我们哈哈大笑。第二位上场的是佳佳，她很紧张，生怕自己画不对，让别人笑话。蒙上眼睛，拿起笔来，就有些惊慌失措，她还没画完，我们就笑起来，佳佳奇怪的问：“为什么笑？”“把布摘下来看看。”原来，她把鼻子画成“б”形了，她也有些不好意思了。

　　最后是我上场。我心里很紧张，哆哆唆唆的走上去。蒙上眼睛，就更发抖、更紧张了，“冠军也许是我的。”我拿起笔，心想：“冠军就在我手里。”我镇定下来，小心翼翼的在小美人脸上画了一个鼻子，可我还没画完，大家就拍手叫好。“太棒了！”我揭下布一看，“啊，我画对了！”原来我把鼻子的形状、位置、都画对了。“今天的冠军是我！”“对，你是冠军！”我们欢呼起来。这时小美人笑了，她好像在感谢我们，为她画了一个真正的鼻子。从这件事情我明白了：做什么事情都要认真，不要急躁、紧张，要自信呦。

有趣的画鼻子游戏小学作文5

　　叮零零……上课了，李老师笑容滿面的走进教室说：“今天咱们来玩一个画鼻子的游戏，好吗？”同学们异口同声的说：“好！”

　　只见李老师在黑板上画一个可爱的小女孩。胖乎乎的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，一个樱桃小嘴，还扎着两个长长的羊角辫。遗憾的是缺了一个小鼻子。她好像在说：“同学们赶快给我画一个漂亮的小鼻子吧。”李老师说：“谁来画第一个鼻子？”这时同学们争先恐后的举起小手都想**画鼻子。第一个**的是刘子原，李老师拿了一条毛巾给他系上眼晴，然后自转三圈。刘子原毫不犹豫的画了一个鼻子，还没有画完就逗的全班同学哈哈大笑，刘子原也迫不及待折扯开毛巾，原来他把鼻子画到脸颊**。第二个**的是苗森，李老师给他用毛巾系上眼晴，同样也自转三圈。苗森也开始画鼻子了，他小心移移的画，可结果是画到了小嘴巴上，惹的同学们又是开心的笑。终于论轮到我啦！我吸取了他们画鼻子的经验，更加小心的向自已想象对的地方画，结果还是到了脸颊**。

　　从画鼻子的游戏中我知道了眼睛对我们是那么的重要。我们要保护好眼睛，少看电视。

画糖人作文5篇（扩展6）

——树叶画的作文5篇

树叶画的作文1

　　放学后的路上，我看到几只蜻蜓在飞来飞去，好可爱!于是，我产生了做蜻蜓的念头。于是，我顺手捡了几片柳叶和柏叶准备制作树叶画-蜻蜓。

　　回到家首先我找来一块纸板放到桌子上，然后把椭圆形榆叶粘在纸板上，作为蜻蜓的背部，又用四片柳叶，分别粘在背部两旁，当作蜻蜓的翅膀。又在一片榆叶上刻两个圆，把这两个圆当作蜻蜓的眼睛粘在背部的上方。我有用比较长的柳叶搓成了绳子的形状作蜻蜓的尾巴。

　　不一会一只美丽的蜻蜓做好了，我看着看着仿佛看到蜻蜓在小池塘的'荷花上翩翩起舞一会有落在饱胀得马上要破裂似的骨朵上，这时我想起了一首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这是一幅多美的画面啊!

　　我喜欢我做的树叶画——蜻蜓。

树叶画的作文2

　　我们要做一副树叶画。今天下午，我和爸爸一起去采集了各种各样的树叶。

　　做什么好呢？最后我们决定做一只松鼠，我先找了一片椭圆形的叶子贴在卡纸上做成了松鼠的身体，然后找了一片较小的叶子，在叶子上剪了一个小洞贴在卡纸上做松鼠的头，用黑色的卡纸剪了一个小圆贴在小洞里做松鼠的眼睛。我又找了两片***树叶剪成三个小圆，两个做耳朵，一个做嘴巴。然后我找了两片***小树叶，在顶部剪成齿状贴在它的身体上做手和脚。再找了一片长长的树叶修剪了一下做成松鼠毛茸茸的大尾巴。

　　一只可爱的松鼠做好了。我找了几片竹叶剪成两段贴在卡纸上当做草地，我的树贴画完成了。

树叶画的作文3

　　放学的路上，看到一些蜻蜓飞来飞去，好可爱！于是，我有了当蜻蜓的想法。于是，我拿起几片柳叶、柏叶做了一幅叶画——蜻蜓。

　　回到家，我首先找到一张纸板，放在桌子上。然后我把椭圆形的榆树叶贴在纸板上作为蜻蜓的背，在背的两侧贴四片柳叶作为蜻蜓的翅膀。在一片榆树叶上刻两个圈，贴在背面当蜻蜓的眼睛。我把长柳叶搓成绳子的形状，做成了蜻蜓的尾巴。

　　过了一会儿，一只美丽的蜻蜓准备好了。我看着它，仿佛看到一只蜻蜓在小池塘的荷花上跳舞。过了一会儿，它落在一朵因饱满而快要爆裂的骨花上。这一刻，我想起了一句诗，“小何刚刚露出尖角，一只蜻蜓早就站在上面了。”多美的画面啊！

　　我喜欢我的叶画——蜻蜓。

树叶画的作文4

　　秋天到了，梧桐叶黄了，一片片从树上落下来，就像金黄色的蝴蝶满天飞舞。

　　老师让我们用些树叶贴出一幅美丽的图画。我捡来各种各样的树叶，有红的、黄的、浅绿的.，圆形的、扇形的、椭圆的……

　　我先找来一张蓝色的卡纸，在上面勾画出一只正在奔跑的梅花鹿轮廓，再把捡来的树叶剪碎，搭配好色彩，一片片地，按照已勾画好的梅花鹿的体态贴上去，不一会儿，一只正在奔跑的梅花鹿就贴好了。

　　最后，我用水粉在卡纸上画上白云和黄绿相间的草坪，一幅美丽的树叶画就做好了。一眼看去，一只帅气的梅花鹿正**快乐地奔驰在秋天这个美丽的季节里!

树叶画的作文5

　　今天，我制作了一张漂亮的树叶画。

　　一开始，我不知道怎么做，妈妈教了我一番，我终于学会了。我先拿一片大树叶做鸭子的身体，然后拿出一片小叶子做鸭子的脖子，再剪出小鸭子的头，又选了两片黄叶子粘在相应的`位置上，做鸭子的翅膀。接下来该做鸭子的脚了，我拿了一片叶子剪出了鸭子脚的形状，然后把它粘了上去。

　　就这样，一只可爱的小鸭子就出现在了我的眼前。爸爸妈妈都夸我粘得很漂亮。听了他们的话，我心里乐得像吃了蜜一样甜!

画糖人作文5篇（扩展7）

——画彩蛋作文300字5篇

画彩蛋作文300字1

　　星期六是个好天气，我和爸爸妈妈来到大拇指广场玩，广场上可真热闹。

　　咦，广场中心的地方怎么这么热闹呀？还有个小兔子卡通人呢！原来，有个学校的老师在带领现场的小朋友一起庆祝复活节呢。老师说，复活节那天，要画彩蛋，和小兔子一起庆祝的。所以，在广场上，放了很多的桌子，让小朋友自己画彩蛋。我以前只在动画片里看过小兔子画彩蛋，今天自己也可以尝试一下，我真是太高兴了。

　　我穿上专门的衣服，戴上袖套，拿起画笔，用各种颜色在彩蛋上轻轻的画一个点点，有红的、绿的、黄的，蓝的，我发现桌子上的颜料并不是很多，就想办法混色，红的加蓝的变成紫色的，红的加上黄的变成橙色的，不一会儿，我的第一个星星彩蛋就完成了，漂亮极了。画彩蛋实在太好玩了，我又找了个粉***气球，在上面用蓝色的笔画了一个**的、美美的笑脸，哈哈，完成了我的第二个笑脸彩蛋。

　　老师帮我把彩蛋装饰在广场上，微风轻轻吹过，彩蛋轻轻的晃动，就像在向我点头微笑一样，真是太美丽了。画彩蛋真有趣，我喜欢画彩蛋。

画彩蛋作文300字2

　　今天老师**我们画彩蛋，于是，妈妈在家里给我煮了一个鸡蛋带去，还带上我心爱的水彩笔。

　　上课后，我左手拿着鸡蛋，左思右想，说：“到底怎么画才好呢？”想了想，终于想好了画小人。我用黑色画眼睛，这双眼睛一定比陈冠杰的眼睛好看，再用红色画嘴巴，这张嘴巴一定比姚庭亭的嘴巴还要红，用黄色画鼻子，这个鼻子一定比范凯翔的鼻子还要直。很快一个小人就画好了，心想，我画的小人一定很好看。

　　这时，老师叫我们到台上展示自己的作品，当我把作品展示给大家看时，同学们都哈哈大笑地说：“你的彩蛋破了，而且还画得一点都不好。”这让我很失望，不过，没关系，我可以重新再画。而我的同学画得却很好，他画的是蝴蝶，***翅膀、黑色的胡须、蓝色的眼睛，就像真的蝴蝶站在鸡蛋上一样，老师、同学们都夸他画得很好。原来他是学画画的，难怪大家都夸他呢！

　　这真是一堂有趣的美术课啊！

画糖人作文5篇四年级

画彩蛋作文300字3

　　今天是立夏，学校举行了一年一度的画彩蛋活动。大课间，随着老师一声令下，画彩蛋的活动开始了。

　　同学们纷纷的吧晚上煮好的鸡蛋放在桌子上，我也从书包里轻轻的把妈妈给我煮的鸡蛋和彩笔拿出来准备画彩蛋。

　　我想了想那就在鸡蛋上面画一个漂亮的小女孩，我先拿出了棕色的水彩笔，在鸡蛋的顶端画上的小女孩美丽的长发，三是新的，在鸡蛋上把头发勾出来，接着要水彩笔把头发涂成棕色，再给他换一双明亮的眼睛和一对乌黑亮丽的美吗，之后用肉色的水彩笔给小女孩儿画上脖子和鼻子，用***水彩笔给它画上樱桃小嘴，我的鸡蛋就有了五官。

　　这时杨老师一边拍照一边对我们说同学们，你们看看黑板上的图片，再继续画。我看了看黑板上的图片，决定第二个鸡蛋画一只黄色的小猫。在鸡蛋上勾出小猫的轮廓，再画出眼睛，鼻子嘴巴，胡须再把小猫涂成黄色的，之后一只搞怪的小猫就画好了。

　　我们画好的鸡蛋被杨老师黏在了木板上，只见木板上装饰着一朵漂亮的花，和一只栩栩如生的母鸡，我的彩蛋年在老母鸡的尾巴下，很是可爱的，立在那儿。

画彩蛋作文300字4

　　“今天的家庭作业是画鸡蛋”。

　　山羊老师刚一宣布，同学们就七嘴八舌的议论起来了，“怎么画啊？”“还不简单？就是画一个圆。”山羊老师说：“看起来简单，要画好可不简单啊。明天我会请一个神秘嘉宾当评委，看谁画得好。”

　　小猴子看了看桃子，鸡蛋是圆形的，桃子也和圆形的`差不多，于是他照着桃子的样子认真地画了起来。

　　小兔子看了看红萝卜，圆圆的红萝卜，也和鸡蛋差不多，于是他照着萝卜的样子认真地画了起来。

　　小松鼠想：鸡蛋是鸡大婶下的，她一定知道怎么画。于是他找到了鸡大婶。鸡大婶给了他一个蛋，叫他仔细观察有什么特点，然后再画。

　　第二天，同学们将画交给了山羊老师。山羊老师请出了神秘评委鸡大婶。鸡大婶拿起大家的画一个个仔细地看，小猴子画的是没有把的桃子，小兔子画的是没叶子的萝卜，鸡大婶摇了摇头。

　　“就这张画得好。”鸡大婶拿起小松鼠的画给同学们看：一头圆，一头小，全身光溜溜的。

　　山羊老师说：“不仔细观察是画不像的。”同学们点点头，明白了。

画彩蛋作文300字5

　　“今天的作业是画鸡蛋”。

　　山羊老师刚刚宣布，同学们就七嘴八舌地议论起来，“怎么画啊？”“还不简单？就是画一个圆。”山羊老师说：“看起来简单，要画好可不简单啊。明天让神秘嘉宾做评委，看谁画得好。”

　　小猴子看了看桃子，鸡蛋是圆的，桃子也和圆的差不多，于是他就像桃子一样认真地画了起来。

　　兔子看了看红萝卜，圆红萝卜，也和鸡蛋差不多，于是他就像萝卜一样认真地画了画。

　　小松鼠想：鸡蛋是鸡阿姨下的，她一定知道怎么画。于是他找到了鸡大婶。鸡大妈给他一个鸡蛋，叫他仔细观察有什么特点，然后画画。

　　第二天，同学们把画交给了山羊老师。老师请出了神秘的裁判鸡大婶。鸡大妈拿起大家的画一一仔细地看着，小猴子画的是没有把的桃子，小兔子画的是没有叶子的萝卜，鸡大妈摇摇头。

　　“就这张画得好。“鸡大婶把小松鼠的图画拿来给同学们看：一只圆的，一只小的，全身光亮。

　　山羊老师说：“不仔细观察是画不像的。”同学们点点头，明白了。

画糖人作文5篇（扩展8）

——我爱画素描作文 (菁选5篇)

我爱画素描作文1

　　从七岁到现在，屈指一算，素描像个朋友一样，陪伴了我整整五年！可在学习素描时，却也经历了一些风雨挫折。

　　在我七岁时，我偶然看到了一幅出自表哥笔下的素描作品。那真是一副好画！虽然只有黑白两种颜色，可也显得惟妙惟肖。从此，我便下决心要学好素描。

　　之后，妈妈看我那么喜欢素描，又那么有天赋，就给我报了个素描班。我上课之前兴奋极了。可是**第一节课后，我才知道：原来素描是如此的难！

　　我画的第一幅素描是一个鸡蛋。上课时，我尽心尽力地想用笔把鸡蛋“移”到纸上，可总是画不好：要不是曲线不到位，就是下笔太重。我十分恼火，怎么就是画不好呢？老师看见我急了，连忙给我讲了讲要素和方法，又帮我画好了基础。之后，我费尽心思，终于把这副来之不易的画完成了。虽然那画挺好的，但我心中总是感觉不满意。

　　后来，随着我的刻苦练习，技术增长了不少，可兴趣却没有以前那么浓厚了。每次上课时，我完成作业后就呆呆地望着窗外，时不时看看钟，等着下课。每节课都是两三个小时，有时候我甚至觉得那是在浪费时间。

　　可是，那次写生却改变了我的看法。

　　一天，我照旧去上课。老师说要带我们出去写生。到了外面后，我四处张望了一下，原来就是要我们照着实物画啊。我一下子打起了精神，动笔画了起来。画完之后，我欣赏了一下自己的杰作，还真不错！

　　从那以后，我对素描的兴趣一天天地渐渐浓厚了起来。*时，我会经常花很长时间来练习。虽然很累，但那很快乐。由于手经常在粗糙的素描纸上磨来磨去，竟磨起了泡。而且，我也常常因为一些错误而被训斥，常常因为画画而误了其它事情。

　　现在，我可以说是画技高超了，我从原本素描班里沉默的底层上升到了第二名。只要我一拿起铅笔，它就乖乖的听话，画出我所想的东西。

　　不经历风雨，怎能见彩虹？只要有付出，就一定有回报！我要用我的伙伴——画笔，勾勒出我多姿多彩、灿烂的人生！

我爱画素描作文2

　　经过我的努力，梦想终于实现了，今天可以素描了。

　　一直以为素描很好画，但听了苏先生的讲解，才明白什么叫“看起来容易，做起来难。”要画素描，首先要勾勒出来，然后再用颜色画。不要上当。不要用彩色墨水笔，用各种类型的铅笔。

　　今天，我画了苹果、香蕉和花瓶。我先勾勒一下，然后用交错的颜色画出来。涂色时注意排列密集。颜色分为两种：——从深到浅和从浅到深。由深到浅是轻合笔，重写，由浅入深正好相反。最重要的是注意色彩的深浅，逐渐改变。只要仔细观察，认真用笔，就能画出好的素描。将近两个小时后，一幅生动的素描终于完成了。虽然老师说我画得好，我不能骄傲，但我会继续努力，努力超越其他同学。

我爱画素描作文3

　　“各位同学，注意线条！”同学们，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在画素描呢。

　　暑假里，妈妈送我到陈老师家学素描。一进门，我就看见几个大哥哥大姐姐正在用一支铅笔画画。他们的画那么逼真，那么立体，太棒了！我想：我一定要画好素描，跟他们一样厉害。

　　上课了，老师示范画了一个三角形，然后架起画板，钉好画纸，让我们自己画。看着老师三笔两笔就画好了，我觉得也没什么难呀。可是不画不知道，一画吓一跳，那几条线我怎么也画不直。只好画了擦，擦了画，地上的橡皮屑已经很厚一层了，可画得还不是很满意。加上拿笔的姿势和画画的姿势不习惯，手好酸，什么都画不好了。

　　这时，我看看周围的同学，他们好认真，教室里只有沙沙沙的笔尖在画纸上轻快地跳跃的声音。我又拿起笔，画了起来。

　　下课的`时候，我终于画好了。老师看了画，对我说：“你第一次能画成这样，可真算好的。”我竟然得到了表扬，我好开心呀！下次我会更加努力的！

我爱画素描作文4

　　在等待中／岁月顺流而来／君临一切——席慕容

　　这是我的青春故事，我的素描时光，孤僻的我恣意品尝着我的疼痛、快乐、忧伤，小心翼翼地埋藏在心底，只为在某个午后，可以面带微笑地把它们记录下来。

　　笑容

　　记不得从何时开始，笑容与我渐行渐远，因为我有了数不清的烦恼。我特别在意自己是否长得漂亮，爱照镜子，镜子里的我总有那么多的缺点：个子不高，有点胖，脸圆圆的，总之，没有十多岁的少女应有的亭亭玉立。我一直渴望成为品学兼优的好学生，但我的成绩始终在班级的中间状态徘徊。我也一直憧憬能进入知名高等学府，但我的成绩让我意识到我的追求是那么的遥不可及，我对未来感到迷茫。身材和成绩，象两座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特别在意他人的眼光和评价。可是，别的同学，为什么总是那么笑容灿烂和阳光青春呢？他们难道就没有烦恼吗？他们都比我优秀吗？

　　包袱

　　七董年说，我看着自己，心疼如刀割，那个张扬的孩子到哪里去了？本来可以不用这么快长大的。年少的我竟也有了长大的苍老感，有了过早的成熟和懂事。我不再关心娱乐**、幽默笑话，我只关心数字**的成绩和名次，“两耳不闻窗外事、一心只读各门课”成了我生活的真实写照，数字夺走了我曾经张扬的个性，夺走了我曾痴心不移的兴趣，我的哭、我的笑都是为了数字。

　　数字这一沉重的包袱，象一个无形的遥控器，操纵了我的思想和生活，操纵了我的情感和兴趣。

　　朋友

　　如果说青春时代有值得一生回味的感情，我肯定说是友情。曾经看到过一句话：爱情经得起风雨，友情经得起*淡。我的友情很*淡却很温暖。小任是我的好朋友，我们的友情始于小学一年级，已长达近十年。我们曾分享了很多的烦恼、忧愁和快乐，一起哭过、笑过，一起为考上东阳中学而努力过，现在，我们同在东阳中学就学，联系已不如从前紧密了。

　　可我们依然是最好的朋友。一句话，一个眼神，都能给对方以鼓励和快乐。友情有时也能成为使人坚强的力量，正如一句歌词所写的：“我的朋友，当我想念你的时候，心就会不由自主坚强起来，因为在我眼中的你，总是不停的向前跑着，跑着，眼瞳总是光芒闪耀的模样”。小任就是这样的人，虽然貌似柔弱，但却意志坚定。

　　在缓缓写下这些文字后，我长长舒了一口气，有时记录比诉说更能清楚地表达情感，更能使人铭记快乐和遗忘忧伤。

　　多年后，再看这段文字，是否会为年少时的幼稚而哑然失笑呢？

我爱画素描作文5

　　今天去上素描课。哟！一进门就看到桌子上有一个圆锥多边形，比我上次画的圆柱体难多了。定了定神，我拿起画笔，画了起来。我先找出它的范围，然后画出它的形状，再画出它的“明暗边界”（明暗边的边界），然后找出阴影。我很忙，一分钟就完成了。但是，我发现了一个很大的问题：图形是我斜着画的。我该怎么办？对了，有办法！发现背景比物体颜色深，深的可以盖住浅的，所以只擦了五分之一的物体，然后修剪了一下，放在前面检查，发现两个地方的阴影都交了，赶紧修改。老师说还行，画的不错。

　　回到家，我给妈妈看。先是我妈惊呆了，然后她笑了。我骄傲地对妈妈说：“画得真好！”妈妈点点头说：“太好了！”我满心欢喜，说：“素描真有趣，我喜欢！”

画糖人作文5篇（扩展9）

——捏糖人的老人阅读答案

捏糖人的老人阅读答案1

　　上学路上，我看见了一个捏糖人的老人。老人面前竖起一个稻草把，稻草上插着一些糖人，什么“孙悟空”啦，“鲤鱼跳龙门”啦，“兔子拜月”啦……个个形象逼真，栩栩如生，下面糖盘锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。

　　老人的额头上布满了皱纹，他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一个小耙子。可是做起细活来，叫人真想不到就是用他那两只手做的。只见老人用手挖了一点糖稀，抖了抖，那糖稀像细丝一样往下淌。这时，老人动作敏捷，然后又捏了尾巴、身子、腿脚。最后，他又熟练地取出一颗涂**颜色的豆子，加上一点热糖稀粘住成品，一只别有情趣的凤凰就映入了我的眼帘……这时传来了一片啧啧的称赞声：“老人的手真巧！”

　　1、给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。

　　孙悟空（kòng kōng）熟（shú shóu）练映（yìng yàng）入情趣（qǜ qù）

　　2、根据解释，在文中找出恰当的词填在括号里。

　　（1）形象、逼真，像活的一样。（）

　　（2）工作、动作等因常做而纯熟。（）

　　3、用“波浪线”画出文中的两个比喻句，它们分别把比作，把比作。

　　参***：

　　1、kōnɡ shú yìnɡ qù

　　2、栩栩如生敏捷

　　3、老茧小耙子糖稀细丝

　　4、熟练捏制糖凤凰的过程老人手艺精湛、娴熟（炉火纯青）。