一年级看图写话：小兔和小松鼠1

　　小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，一不小心把小兔撞了个四脚朝天。

　　小松鼠连忙扶起小兔连声说：对不起小兔，有没有受伤？小兔说：没关系！你急急忙忙是要到哪里去呀？松鼠说：森林里举行音乐会，我正忙着赶去帮忙呢，你要去吗？小兔点点头答应了。它们开开心心地到森林里去了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠2

　　一天，小白兔背着萝卜回家。忽然，小白兔听见“小心呀”的叫声。刚回过神的小白兔回头一看，一个足球一下子撞在小白兔的脑门儿上，两个筐里的蔬菜一地都是。小猴连忙说对不起。“没关系。”小白兔说。小猴看着满地都是菜。他把菜捡回筐里，和小白兔抬着菜回到了小白兔的家。小兔说：“谢谢你。”小猴说：“这是我应该做的。”

　　小猴离开时，小白兔把一个胡萝卜递给他。小猴说：“不用啦！我去踢足球了，再见。”

一年级看图写话：小兔和小松鼠3

　　一天，小白兔过生日了，妈妈送它一个气球，小白兔高兴极了，拿着气球出去玩了，小白兔玩的时候，被一个大坑绊倒了。气球飞走了，小白兔哭了起来，小燕子飞过来问：“小白兔，你怎么哭了？”小白兔说：“今天是我的生日，我把妈妈送我的气球弄丢了。”小燕子说：“我来帮你把气球弄回来。”

　　不久，小燕把气球叼回来了，小白兔高兴得手舞足蹈，小白兔说：“谢谢你，小燕子。”小燕子说：“不用谢。”

一年级看图写话：小兔和小松鼠4

　　早上，小兔在树墩旁看书，小兔子看了一会儿，有一点腰疼了，躺在草地上看书。山羊爷爷说：“兔子你不能躺着看书，会近视的。”小小兔心里想：再看一会儿，没有事儿的。中午，小兔子坐在草地上看书，小鹿来了对小兔说：“小兔子，你不能在强光下看书，会近视的它。”兔子心想：再看一会儿没事的。

　　小兔子近视了，后悔的说：“都怪我没有听山羊爷爷和小鹿姐姐的话”。

一年级看图写话：小兔和小松鼠5

　　一天早晨，小兔子拿着小气球去公园里玩。突然，一阵大风吹过来，小气球吹走了。小兔伤心地哭了，小鸟飞过来说：小鸟,你怎么了?小兔说：我的小气球被风吹走了。我去帮你找回来吧！小鸟说。过了一会儿，小鸟找到了小兔的小气球，小兔高兴地说:谢谢小鸟！

一年级看图写话：小兔和小松鼠6

　　一只小兔子手上拿着气球，它不小心就把气球放了。小兔急得哭了起来。一只小鸟发现了，小鸟问小兔子：你为什么哭呀？小兔子说：我的气球飞走了。小鸟就帮兔子捉住了气球，还给了小兔子。小兔子开心地笑起来，它对小鸟说：谢谢你。

一年级看图写话：小兔和小松鼠7

　　小乌龟和小兔正在赛跑。小兔把乌龟落得远远地。突然下起了雨，小兔眯着眼睛往前跑，看不清路，没办法加速。小兔想：要是输给乌龟，真的很丢脸的。小乌龟看到小兔的路线越来越偏，心想：小兔一定是看不清路，我不能让朋友淋湿。

　　小乌龟赶紧到河边摘了一朵大荷叶，喊：“小兔，快来我这里避雨。”小兔说：“谢谢你！”

　　他们肩并肩一起走向终点。小兔和小乌龟互相谦让奖杯，小乌龟说：“小兔，你跑的快，你才是真正的冠军。”小兔说：“你乐于助人，你才是冠军。”裁判宣布：今年的冠军有两名。小乌龟和小兔互相看看，笑了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠8

　　有一只小兔他很爱看书，可是她妈妈是开服装店的，店里很吵，小兔不喜欢在吵闹的店里看书。他每天放学都跑到一片草地上，把书放在一个树桩上看书、写作业。

　　他嫌坐着不舒服，就躺在草地上在太阳光下看书。这时山羊伯伯走过来说：“你这样看书可不行哦！”

　　小兔回答：“知道了，知道了。”山羊伯伯听了就默默地离开了。山羊伯伯走了，小鹿妹妹不知道又从哪里走了过来。她说的和山羊伯伯一样。小兔还是回答那句话。小鹿妹妹拿他没办法，只好离开了。

　　小兔一直这样看书，到了十二岁的时候他近视了。他还一直想着我为什么会近视呢？

一年级看图写话：小兔和小松鼠9

　　今天，是一个阳光明媚的早晨，小兔子看天气这么好，准备去朋友家玩。

　　小兔子就蹦蹦跳跳的出门去了，一路上看到绿油油地草地和五颜六色的花朵，看蜜蜂还在花丛里忙碌的菜蜜呢。正当小兔子在欣赏路边的美丽的风景时，突然天空乌云密布，不会儿开始倾盆大雨，而且雨越下越大，就像断了线的珠子一颗一颗往下掉，小兔子看到越下越大的雨。

　　这么大的雨，小兔子开始不知所措起来，自己没有带雨伞，这是要淋一身雨啊，正焦急万分在找地方避雨时，看到了不远处有几棵蘑菇，他灵光一闪，心想：蘑菇不是可以当雨伞吗？于是高高兴兴的去摘一棵最大的蘑菇来当雨伞，顺利到朋友家去。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10

　　阳光灿烂的上午，小兔子看天气不错，想去约好友出去一起玩。于是开开心心出门去了。

　　一路上美景尽收眼底，有绿油油的草地、五颜六色的花朵、还有高大的树，真是舒服极了，可是抬头看天空，开始乌云密布，倾刻间，开始倾盆大雨，雨大颗大颗的下，就像断了线的珠子往下掉，小兔子美丽的心情马上变了，它看到雨越来越大，不知所措，四处寻找避雨的事物，突然，发现不远处几棵大蘑菇在你挺立着，它马上跑过去，摘一棵下来，给自己当雨伞用，然后蹦蹦跳跳的原路返回去了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇扩展阅读

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展1）

——一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇

一年级看图写话：小兔和小松鼠1

　　小乌龟和小兔在外面玩游戏，眼看要下雨了，两个人赶紧往家跑。小兔跑的很快，小乌龟跑的很慢。

　　雨下起来了，越下越大，小兔子看不清路。小乌龟赶紧跑到池塘，摘了一片荷叶，说：“小兔子赶紧到我这避雨。”小兔子说：“马上去，谢谢你。”小兔和小乌龟的衣服都湿了，小兔想：今天出门时，带把伞就好了，多亏了小乌龟。

　　两个人肩并肩，一起回家了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠2

　　一天，小白兔背着萝卜回家。忽然，小白兔听见“小心呀”的叫声。刚回过神的小白兔回头一看，一个足球一下子撞在小白兔的脑门儿上，两个筐里的蔬菜一地都是。小猴连忙说对不起。“没关系。”小白兔说。小猴看着满地都是菜。他把菜捡回筐里，和小白兔抬着菜回到了小白兔的家。小兔说：“谢谢你。”小猴说：“这是我应该做的。”

　　小猴离开时，小白兔把一个胡萝卜递给他。小猴说：“不用啦！我去踢足球了，再见。”

一年级看图写话：小兔和小松鼠3

　　小白兔种了一些白菜。白菜长大了。

　　一天，小兔去菜园里看白菜。突然，他看见一只毛毛虫在啃叶子。小白兔急忙打电话求助。小白兔先给啄木鸟医生打电话，可是他只会吃树干里面的虫子。他又给猫头鹰打电话，可是他只会捉老鼠。他再给青蛙打电话，还是不行，因为他只会在田里捉虫子。小白兔最后给螳螂打了一个电话，螳螂同意了。他快如闪电地赶到了小白兔的园子，治好了白菜的病。小白兔说：“谢谢你及时赶到”。

一年级看图写话：小兔和小松鼠4

　　小兔子拿着气球到公园里。一阵大风吹过，把小兔子的气球别吹走了。小兔子伤心地哭了，一只小鸟飞过，它对小白兔说："小兔子，你不要哭了，我去帮你拿回气球。"

　　小鸟拿回气球，小白兔很高兴。

一年级看图写话：小兔和小松鼠5

　　一只小兔子手上拿着气球，它不小心就把气球放了。小兔急得哭了起来。一只小鸟发现了，小鸟问小兔子：你为什么哭呀？小兔子说：我的气球飞走了。小鸟就帮兔子捉住了气球，还给了小兔子。小兔子开心地笑起来，它对小鸟说：谢谢你。

一年级看图写话：小兔和小松鼠6

　　早上，小兔拿着她的气球出去玩了。一不小心手一松，气球飞走了，小兔伤心地哭了。这时，小鸟飞了过来，小鸟说：小兔，你怎么啦？小兔说：我的气球飞了。小鸟说：小兔，小兔，别哭了，我帮你把气球早回来。小兔说：谢谢你！

一年级看图写话：小兔和小松鼠7

　　小兔和小乌龟在森林里赛跑。

　　小兔说：“开始。”两个人一起往前跑，小乌龟根本追不上小兔。

　　马上就到终点了，下起大雨。小乌龟不怕，可小兔根本睁不开眼，不小心踩到水坑里，滑了一跤：“好痛啊。”小乌龟看见了，想：我要找一把伞帮助小兔。

　　小乌龟来到小河边，看到一片荷叶又大又圆，摘下，跑回去，说：“小兔，快到我这，我有伞。”小兔跑到“伞”下，两个人肩并肩一同往前走。

　　到了终点，雨停了，天空中出现一条美丽的彩虹。

一年级看图写话：小兔和小松鼠8

　　周末，小兔挑着萝卜走在回家的路上。突然，一个足球飞过来，打在小兔的脸上。小兔赶紧放下萝卜。这时，小猴赶紧跑过来，紧张地说：“小兔，对不起，我不是故意的！”小兔笑着说：“没关系！”

　　小猴看了看地上的萝卜，说：“小兔，我帮你把萝卜挑回家吧！”小兔说：“谢谢你，小猴！”它们俩开开心心地向小兔家走去。

　　到了小兔家，小猴把萝卜放在地上离开了。小兔拿着一根萝卜追出来：“小猴，这根萝卜送给你！”小猴说：“不用了，谢谢你，再见！”

一年级看图写话：小兔和小松鼠9

　　有一天，小白兔到森林去玩耍，突然下起了大雨。

　　它着急地想：这该怎么办呢？（用什么来遮雨呢？）（它急忙的向四周巡视，）咦！它看见了旁边树下有一棵很大的蘑菇，心里说：这棵蘑菇真像一把伞，把它拔下来，当伞回家吧！小白兔就举着“伞”高兴地回家了。

　　兔妈妈看见回家的小白兔，就奇怪的问：“（天下着大雨，）你是怎么回家的'？”小白兔回答说 ：“我看到一棵大蘑菇，把它当雨伞回家的。

　　”兔妈妈听了高兴的说：“你真是个聪明的孩子！”

一年级看图写话：小兔和小松鼠10

　　一天，乌云密布。小兔子拿着一把雨伞开开心心走在回家的路上，忽然下起了蒙蒙细雨。小兔子打开自己的雨伞，小兔子走着走着，看见小狗在大树底下，惊讶的看了一眼小狗。小兔子说：“小狗，不能躲在大树底下，如果有一阵雷电披下来那就糟了。”小狗听了用手摸了摸头说：“可是我没带雨伞。”小免子说：“没关系，我把你送回家。”说完，小兔子送小狗回家了。在半路上小兔子和小狗一边聊天，一边走路。没过一会儿，小狗到了家，对小兔子说：“谢谢你，要不是你，我就回不了家了。”小兔子说：“没关系，如果我没有带雨伞的话，小狗你也回不来了，那我就不多说了再见小狗，我先回家了。”小狗说：“好的。”

　　小兔子高高兴兴地回家了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展2）

——一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇

一年级看图写话：小兔和小松鼠1

　　一天，小兔正在菜园里收菜。突然，一个足球飞来撞在他的脑门儿上。它疼得放下篮子。小猴跑过来，看着地上的萝卜，说：“对不起，小兔。”小兔说：“没关系。”小猴说：“我来帮你一起收拾萝卜吧！”

　　它们收拾好了萝卜，一起把萝卜扛回小兔家。路上，小兔说：“谢谢你。小猴。”小猴说：“这是我应该做的。”

　　回到家，小兔拿了一个萝卜送给小猴。小猴说：“谢谢你，我要去踢我的足球了。”

一年级看图写话：小兔和小松鼠2

　　小白兔种了一些白菜。白菜长大了。

　　一天，小兔去菜园里看白菜。突然，他看见一只毛毛虫在啃叶子。小白兔急忙打电话求助。小白兔先给啄木鸟医生打电话，可是他只会吃树干里面的虫子。他又给猫头鹰打电话，可是他只会捉老鼠。他再给青蛙打电话，还是不行，因为他只会在田里捉虫子。小白兔最后给螳螂打了一个电话，螳螂同意了。他快如闪电地赶到了小白兔的园子，治好了白菜的病。小白兔说：“谢谢你及时赶到”。

一年级看图写话：小兔和小松鼠3

　　一天，小白兔过生日了，妈妈送它一个气球，小白兔高兴极了，拿着气球出去玩了，小白兔玩的时候，被一个大坑绊倒了。气球飞走了，小白兔哭了起来，小燕子飞过来问：“小白兔，你怎么哭了？”小白兔说：“今天是我的生日，我把妈妈送我的气球弄丢了。”小燕子说：“我来帮你把气球弄回来。”

　　不久，小燕把气球叼回来了，小白兔高兴得手舞足蹈，小白兔说：“谢谢你，小燕子。”小燕子说：“不用谢。”

一年级看图写话：小兔和小松鼠4

　　早晨，小兔子在树墩下看书，忽然觉得有点累，就躺着看。山羊爷爷走来说：“小兔子，你这样看书，会近视的。”小兔子没有听山羊爷爷的话。中午，小兔子在强光下看书，梅花鹿姐姐说：“你在强光下看书会近视的。”小鹿也没有听梅花鹿姐姐的话。小兔近视了，她非常后悔，没有听山羊爷爷和梅花鹿姐姐的话。

一年级看图写话：小兔和小松鼠5

　　早上，小白兔在树墩旁看书。看着看着，小白兔的腰很累，说：“躺着看一会儿吧。”小白兔看了一会儿，山羊爷爷来了，他说：“小白兔，你不能躺着看书会近视的。”小白兔心想：躺着看，不碍事的。中午，小白兔坐着看书，梅花鹿姐姐说：“小白兔在光线强的地方看书，会近视的。”小白兔还是不听。过了几天，小白兔真的近视了，它只好让妈妈给它买了一副眼镜。他很后悔，不听山羊爷爷和梅花鹿姐姐的话，只能戴上眼镜了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠6

　　小兔子拿着气球到公园里。一阵大风吹过，把小兔子的气球别吹走了。小兔子伤心地哭了，一只小鸟飞过，它对小白兔说："小兔子，你不要哭了，我去帮你拿回气球。"

　　小鸟拿回气球，小白兔很高兴。

一年级看图写话：小兔和小松鼠7

　　小兔子种的萝卜丰收了。

　　这天，小兔子拔了两筐萝卜准备挑回家。萝卜太沉了，小兔子累得满头大汗。突然，有一个足球飞过来，把小兔子吓了一跳。原来，是小猴子在踢足球。小猴子走过来帮小兔子把萝卜捡起来，对小兔子说：“对不起，我不是故意的。”小兔子说：“没关系！”小猴子帮着小兔子把萝卜抬回家。小兔子说：“谢谢你！”小猴子说：“不客气，这是我应该做的。”

　　不一会儿，小兔子的家就到了。小兔子准备送给小猴子一个萝卜。小猴子说：“不用客气，我们应该互相帮助。”小猴子邀请小兔子一起踢足球，他们成为了好朋友。

一年级看图写话：小兔和小松鼠8

　　胡萝卜熟了，小兔子高兴地去收。忽然，一个足球从远方飞过来，砸中了小兔子的脑瓜。小兔子放下萝卜四处看。这时，小猴子赶来了，连忙说：“小兔子，对不起。”小兔子说：“没关系。”小猴子说：“要不我帮你挑吧。”小兔子非常高兴，就说：“好呀。”

　　他们把胡萝卜一起挑回小兔子家里以后，小兔子说：“谢谢你，小猴子。”小猴子说：“不用谢。”小兔子说：“小猴子，我给你一个胡萝卜吧。”小猴子说：“不用了，我还忙着去踢足球呢。”

一年级看图写话：小兔和小松鼠9

　　傍晚，天空阴沉沉的。小白兔在家里看见了说：“哎呀！马上要下雨了，它忽然想：“小狗芳芳出门好像没带雨伞，万一被雨淋生病了怎么办？”它马上拿着伞去寻找芳芳。

　　雨越下越大小白兔一边走一边喊：“芳芳你在哪里？”忽然在一棵大树看见了一个影子，它连忙叫：“芳芳，”芳芳听见了说："我在这，小白兔你怎么来了”！白兔说：“我看见你出门没带伞怕你被雨淋生病了，”所以出来找你。”

　　芳芳听了很感动流下高兴的眼泪说：“谢谢你小白兔，你是我最好的朋友。”最后它们开开心心的回家了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10

　　今天，是一个阳光明媚的早晨，小兔子看天气这么好，准备去朋友家玩。

　　小兔子就蹦蹦跳跳的出门去了，一路上看到绿油油地草地和五颜六色的花朵，看蜜蜂还在花丛里忙碌的菜蜜呢。正当小兔子在欣赏路边的美丽的风景时，突然天空乌云密布，不会儿开始倾盆大雨，而且雨越下越大，就像断了线的珠子一颗一颗往下掉，小兔子看到越下越大的雨。

　　这么大的雨，小兔子开始不知所措起来，自己没有带雨伞，这是要淋一身雨啊，正焦急万分在找地方避雨时，看到了不远处有几棵蘑菇，他灵光一闪，心想：蘑菇不是可以当雨伞吗？于是高高兴兴的去摘一棵最大的蘑菇来当雨伞，顺利到朋友家去。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展3）

——一年级小兔和小松鼠看图写话5篇

一年级小兔和小松鼠看图写话1

　　小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走来。

　　小白兔问：“你这么着急有事吗?”小松鼠说：“刚才，我看见一只小鸟躺在路上，好像受伤了，我们去看一下吧!”小白兔一听马上说：“好的，好的，我们快去。”

　　不一会儿，他们就到了那只小鸟躺着的地方，一检查发现她的脚骨折了，躺在地上痛苦地叫着，旁边还散落着几根羽毛。小松鼠和小白兔齐心合力，一口气把小鸟抬到森林医院。小鹿护士马上把小鸟送进手术室，小猴医生连忙给小鸟动手术，手术非常成功。 小鸟躺在病床上说：“谢谢你们，等我的身体全好了，我们一起去森林里玩吧。”

　　从此，他们三人成了最好的朋友。

一年级看图写话:小兔和小松鼠10篇怎么写

一年级小兔和小松鼠看图写话2

　　小兔在森林中吃嫩绿的草，小松鼠急急忙忙地跑过来，大声的叫道：“小兔，小兔，那边来了一个庞大的怪兽，我们赶快去通知，森林里其他的小动物先躲在家里不要出来。”

　　小兔和小松鼠飞快的去通知森林里其他的小动物，叫他们不要出来，通知完最后的小猴子家时，小猴子说：“我是齐天大圣的后代，不怕怪兽的。”还是独自在树枝上晃来晃去，眼看着怪兽越来越近，小兔子和小松鼠赶紧跑到一个小树洞里面躲起来了。

　　怪兽在森林里走路了很久了，到这个美丽的森林里，原本以为有很多动物在等着它，供他美食一顿。结果看到到处都静悄悄的，根本没有任何小动物在，正准备离开的时候，突然小猴跳了过去，打中了怪兽的身子，怪兽伸开一只巨大的手，一下子将小猴的身子握在手掌里。小猴怎么挣扎都无法逃出它的巨手，这可急坏了躲在树洞里的小松鼠和小兔。小兔子说：“这可怎么办啊，他抓住小猴了”。

　　小松鼠想了一会，讲这个怪兽肯定很口渴，小松鼠说你现在去打水，我手里有毒药，放在水里让他喝下再说啊。

　　小兔急急忙忙的打了一杯水，就来到怪兽的面前说：“这位朋友，请你喝水，怪兽很渴一看到水，眼睛发出来了金光，怪兽一把抓到了水杯喝了下去。”然后怪兽倒下了，小猴从他的手里挣脱开说：“我以后不骄傲了”。

　　森林又恢复往日的*静了。

一年级小兔和小松鼠看图写话3

　　一天早晨，小兔去散步，路上的景色真美，有红花，有绿草，还有蝴蝶在飞舞。小兔陶醉在优美的景色中。这时，小松鼠急急忙忙地迎面而来，小兔问：“出什么事了？”小松鼠上气不接下气地说：“别问了，快跟我走吧。”小兔只好跟小松鼠到家里看个究竟。

　　来到小松鼠家门口，小兔刚想开门，却被小松鼠拦住了：“嘘，里面有一只大灰狼，真睡得香呢！”小兔这才明白，小松鼠家来了只大灰狼。“别着急，一定能想出办法。”小兔说着认真地思考起来。而小松鼠则去找其他的小伙伴，人多力量大嘛！不一会儿，大家就聚集在一起，认真地思考起来。突然，小象说：“我和小老虎进去把大灰狼打晕，再让大家把大灰狼一起抬出去不就行了？”“不行！不行！把大灰狼吵醒了不说，把他打晕后放哪儿啊？”小老虎和老虎爸爸一起说。“呀，我看那，我和小虎一起进去把大灰狼杀了，这不更好。”“不行，这种行为太**了。”大家极力反对，争来争去，争了好久也没争出结果来，这时，一直在思考的小猴说：“别吵了，再吵就把大灰狼吵醒了。”小动物们这才醒悟过来。大家停止争吵继续思考。小猴说：“要不，咱们用极大的响声把大灰狼吵醒，我们躲在门后，等大灰狼开门，用棍子打大灰狼，这样行吗？”“行。”大家一致赞成。

　　于是，大家便放大嗓门喊了起来，大灰狼被吵醒了，拼命地往外逃。小动物们拼命地打大灰狼，大灰狼逃得无影无踪了。

一年级小兔和小松鼠看图写话4

　　有一天，小松鼠急急忙忙地向小兔走来，说：“小兔，你见到我的爸爸妈妈经过这里吗？”小兔说：“怎么回事呢？”小松鼠说：“我和爸爸妈妈在公园里散步，我看见一只美丽的小鸟在树枝上，于是我自己爬上树抓它，爬了一半小鸟飞走了，下来的时候爸爸妈妈就不见了。”

　　小兔说：“原来是这样，我和你一起去找你的爸爸妈妈。”后来小松鼠在小白兔的`帮助下找到了他的爸爸妈妈，小松鼠对小白兔说：“谢谢你，小白兔！”“不用谢。”

一年级小兔和小松鼠看图写话5

　　天朗气清，惠风和畅，路边的花草树木微微晃动，快乐地和风儿一起玩耍。

　　可是小兔子有点不开心。今天起床有一点迟，所以小伙伴们都没有等他一起去学校。于是，小兔子就只好自己一个人去学校了。独自走在路上的小兔子有些着急，想快点赶到学校。于是，他决定今天走一条他之前从来没走过的小路。

　　这条路有点偏僻，路上都没什么人，甚至连鸟儿都不见踪影。但是小兔子蹦蹦跳跳地看着新奇的风景，心情甚好。

　　突然，小兔子目光一顿，发现前面有个穿着灰色衣服的人，这人朝小兔子叫道：“小兔子，帮帮我吧，我的拐杖弄丢了，快来扶扶我啊！”热心肠的小兔子一听到有人向他求助，当即就跑了过去，可奇怪的是，这个叔叔浑身裹得严严实实的，只露出一双凶凶的眼睛来。“叔叔，您没事吧？我扶您走！”虽然小兔子有些害怕，但还是扶着这个人朝前走去。

　　过了一会儿，小兔子走得有些累了，嗓子里也有点干，小兔子转头看着旁边的这位叔叔，却发现他变戏法似的不知从哪儿拿出来一罐饮料。“小兔子呀，你是不是渴了，叔叔这里有好喝的饮料，快喝点儿解解渴吧！”小兔子咽了咽口水，但是想起老师曾经郑重其事地告诉大家，千万不能接受陌生人给的食物。可那罐饮料看起来真可口啊，杯壁上还挂着晶莹的水珠……小兔子甩了甩头，说道：“叔叔，我不渴，前面马上到学校啦，我就不喝啦。”叔叔极不情愿地将饮料收了起来。

　　忽然之间，小兔子瞥到叔叔的身后掉出来个毛茸茸的东西，好像是……一条大尾巴！小兔子回想起刚刚递饮料的那双大手，上面有锐利的指甲，再联想到之前那双凶凶的狭长的眼睛，难道是大灰狼？小兔子打了个冷战，后背上都是冷汗……

　　然而幸运的是，小兔子搀着大灰狼，终于回到了大路上，看到了同样向学校走去的大象老师。小兔子灵机一动，向大象老师大喊：“老师，等等我！”小兔子转身向大灰狼说道：“叔叔再见，老师在前面等我呢！”说完便急忙向老师飞奔而去。

　　到了老师身边，小兔子终于安心了一些。大象心领神会，拍了拍小兔子的头，“快走吧，你差点就要迟到了！”同时视线向大灰狼的方向扫过去，发现大灰狼早就跑得没影了，哪还有刚刚被人搀扶的蹒跚之态呢。“以后要多加小心啊！不要随便相信陌生人的话，知道了吗？”大象****地教育小兔子，而小兔子向老师道了谢，便朝教室走去了。

　　教室里，小兔子向好朋友小松鼠诉说着他刚刚的遭遇，小松鼠非常严肃地说：“以后可别走人迹罕至的路了，安全是最重要的！”

　　放学后，小松鼠和小兔子道别后，回到了自己家里。今晚爸爸妈妈都在加班，小松鼠只能吃妈妈事先做好的饭了。

　　咚咚咚。

　　突然，门外响起了敲门声。

　　“谁啊？”小松鼠走到门前，从猫眼里看了一眼，发现门外的人影畏畏缩缩的，有些可疑。“我是你爸爸的同事，你爸爸让我过来接你去吃大餐呢！”小松鼠非常谨慎，“我爸爸没有和我说过这件事，您还是快走吧！”“这不是你爸爸没来得及和你说，所以才托我过来接你嘛，小松鼠，快和叔叔走吧！”尖锐而又沙哑的声音响起，小松鼠更加奇怪了。她突然想起今天小兔子在学校和她说自己在路上遇到了一只大灰狼的事情，这使得她打起了精神。

　　这时，门外面好像没声音了。于是，小松鼠又向猫眼里看去，定眼一看，原来是一只大灰狼！它脱去了身上的伪装，拿着一个螺丝刀在门锁上拨弄着什么。小松鼠瞬间明白了事情的来龙去脉——这只大灰狼想撬开门锁！

　　小松鼠将家里的凳子都搬到了门后抵住门，随后飞一样地跑向了电话，拨打了110。“喂，**叔叔，我是小松鼠，我家门口有一只大灰狼，它想撬开我家的大门闯进来……”

　　啪嗒，啪嗒，随着时间的推移，门口的动静也越来越大，而小松鼠死死地抵住门，就是不让大灰狼闯进来。

　　在这千钧一发的时刻，**终于赶到了小松鼠的家门口，成功地制服了大灰狼。小松鼠心里的石头终于落了地。**叔叔表扬了小松鼠机灵的行为，“小松鼠，遇到这种情况你确实非常冷静，第一时间向我们求助，你真是个机灵的孩子！”小松鼠不好意思地低下了头，“谢谢**叔叔的夸奖。”

　　转眼间已是夜深人静，小松鼠和赶回来陪伴她的爸爸妈妈诉说着今天的惊险时刻，而与此同时，小兔子也进入了梦乡。

　　明天又是美好的一天。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展4）

——一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆10篇

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆1

　　夏天，池塘里的荷叶像玉制成的大圆盘，高低错落地覆盖着水，点缀着粉色和白色的莲花。

　　一条活泼可爱的小鱼，一只蜻蜓，不小心把小水滴洒在了荷叶上。小水滴在荷叶上滚来滚去，像透明的珍珠，闪闪发光，美不胜收。

　　当两个孩子经过时，小男孩高兴地喊道:“看，荷叶上的水滴多漂亮啊！”小水珠沾沾自喜，觉得自己是世界上最美的。宏观世界骄傲地对荷叶说:“听着，别人都在夸我？”荷叶笑了。

　　当炽热的太阳升起时，小水滴变成水蒸气，消失得无影无踪。荷叶上只剩下一片片泥。

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆2

　　母亲是万物之源，是世界走向光明的根本动力。

　　《荷叶母亲》是借风景写人，捧物送情的文章。文章将母爱与“雨打红莲”、“荷叶护莲”相提并论，烘托出母爱的伟大。

　　文章写道“雨滴不停地敲打，只有在勇敢而富有同情心的功课上，才会聚集一些微弱的水滴。”在母爱的保护下，生活中的困难和挫折就像脆弱的水滴。“妈妈！你是荷叶，我是红莲，心里的雨滴来了。除了你，谁是我通畅天空下的树荫？”这句话是文中的'中心句，描述了母爱的伟大。无论孩子在人生的道路上遇到风风雨雨或困难挫折，母亲永远是我们的避风港。

　　愿所有母亲健康！

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆3

　　今天，我在浴室的窗帘上发现了荷叶和荷花。荷叶像一把大伞。有些荷花含苞待放，有些像美丽的修女，在*静的水面上打扮，有些想让害羞的小女孩藏在绿色的荷叶下面。

　　当我看到我的窗帘时，我想到了学校前面的小池塘。池塘里的绿色荷叶覆盖了整个池塘。这里那里梅花多。真想上去亲一下。

　　看到荷叶的时候，我也想到了我妈跟我说的一句话，说‘古时候人们用荷叶代替食品袋，用荷叶包装的食品非常香，环保，一举两得。现在对荷叶的使用了解多了。

　　我想努力学习，学习更多的知识，告诉别人我想和他们一起对社会有用。

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆4

　　一个夏天的下午，青蛙去荷塘找食物，但是找不到。

　　回来的路上，他突然听到那个声音：“你好，大青蛙。”原来是荷叶的声音。青蛙说：“荷叶哥，有什么事吗？”荷叶说：“没什么，就是想问问你吃了没有？”青蛙说：“我找了很久，就是找不到吃的东西。”荷叶说：“刚刚好，我身上有些虫子，你快吃吧！”

　　于是青蛙跳到荷叶背上，把虫子都吃光了。“好饱！”青蛙满意地说。荷叶说：“谢谢你把我身上的虫子都吃了，不然秋天前我就被虫子吃光了。”

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆5

　　我喜欢荷花，更喜欢荷叶，一天爸爸带我去看荷叶。

　　一进公园的大门，我就闻到一股清香味。我连忙跑向池塘边，远望池中，满眼碧绿，走近一看，水池的荷叶一片片，一层层，挨挨挤挤，好像小池穿了一件碧绿的衣服。荷叶千姿百态，有的像圆盘，有的像小蝶，还有的像一把碧绿的小伞。**小小的荷叶在水面上。一阵微风吹过，荷叶摇摇摆摆，荷叶上的水珠滚动着，一颗颗水珠晶莹透亮，在阳光的照射下闪闪发光。

　　偶尔，有一只小鸟穿过，还会留下叫声，给池塘的荷叶增添了许多生趣。

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆6

　　今天，妈妈带我们去滨河公园玩，到了滨河公园我们看见了一片荷花，我心里非常高兴，妈妈还没把车扎稳，我就跳下车了。

　　我跑到里面去仔细观察，发现荷叶是圆圆的，**的，像一把小伞，它可以当帽子挡阳光，渴了还可以当杯子舀水喝，我还看见它荷叶中间有很多荷花，有的是粉色的，有的是白色的，有的还没有盛开，有的盛开的漂亮，有的凋谢了，变成一个个莲蓬像一把把撑开的小伞，看完这些后，天已经黑了，我们高高兴兴的回家了。

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆7

　　池塘边，小青蛙在跳荷叶。小青蛙跳了一下，可是，没有跳到荷叶上。飞来的小鸟说：“小青蛙，你是跳不上去的。”小青蛙没有理它，继续跳自己的。眼看就要跳**，忽然，一阵狂风吹来，把小青蛙吹过去了。一只蜻蜓说：“小青蛙，你别浪费力气了。”小青蛙说：“事上无难事，只怕有心人。”小青蛙跳了一次又一次，一次又一次，跳了很多时间，最后，小青蛙跳在了荷叶上。

　　小青蛙在荷叶上开心地唱起了：“事上无难事，只怕有心人……”

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆8

　　在一个晴朗的日子里，小草绿油油的，蝴蝶在花丛里跳舞。可是，很快，天空就乌云密布。小**忙着搬家，燕子低飞。

　　一眨眼的功夫，就电闪雷鸣，下起了滂沱大雨。一只幼小的鸟在巢里呜呜地哭着，伤心急了。

　　原来是这么回事：小鸟还没有吃饭，鸟妈妈去给小鸟啄虫子去了，可是，到现在还没有回来。

　　这时，冬冬刚好要到书店去，看见小鸟哭地那么伤心，冬冬想，小鸟让雨淋得多可怜呀。就到池塘边拣了一片荷叶，在小鸟头顶上挂着。

　　小鸟笑了，好像在说：“**姐，谢谢你。”白杨树也哗哗地响着，好像是在表扬冬冬呢。

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆9

　　我爱荷花，但我更爱荷叶。

　　如果没有荷叶，就长不出漂亮的荷花，而且，没有了荷叶的点缀，荷花就会孤独无依，难以博取人们的喜爱。

　　尤是久旱初雨，淅淅呖呖撒满荷塘，对于这金子般宝贵的水，荷叶总是小心翼翼的保存起来，送给湖中的鱼儿。

　　风雨交加时，他们连成一片，保护荷花；烈日炎炎时，他们撑起绿伞，为鱼虾遮住炎热。

　　荷叶若当药材用，还可去热清火，作为包装材料，不怕油污。若熬成粥，定会清新无比……

　　当人们赞美荷花时，荷叶却从不计较。它总是不争**，不出风头，默默的尽职尽责。

　　我爱荷叶，我觉得它更值得赞美！

一年级下册看图写话作文：荷叶圆圆10

　　“轰隆隆，轰隆隆。”随着一声春雷，下起了倾盆大雨过了一阵子，雨停了。小蜜蜂来了，看到了荷叶和露珠，说：“这真是太漂亮了，我从来没见过！

　　”露珠听了得意地对荷叶说：“哈哈，是因为我你才变得这么好看，丑八怪！

　　”荷叶没有说什么，只是抬头看了看天上。过了会儿，太阳出来了，露珠在阳光的照耀下，慢慢变成了水蒸气，飘**天空。她后悔极了。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展5）

——一年级看图写话春天作文10篇

一年级看图写话春天作文1

　　春天在哪?春天在哪?陈宁米、黄雪亮和王春红一定要找到春天。她们四处寻找，找啊找啊，“找到了吗?”她们才找了几分钟，她们的妈妈就跑来问。陈宁米说：“没有呢!”

　　妈妈们争着说：“我也来帮忙吧!”王春红很自信地说：“不，不，我们几个人找就行了。不需要再加多人了。”黄雪亮也赞成这个想法，说：“对，对!”“好吧。”妈妈们答应了。

　　经过她们的仔细观察，陈宁米、黄雪亮和王春红找到了春姑娘的饰品、眉毛、眼睛、头发。她们好开心啊!

一年级看图写话春天作文2

　　春天来了，小明、小亮、小丽、桃桃和小琴去寻找春天。他们来到了草地上。开始寻找。小丽弯下腰，好像找到了什么。小亮忙问：“小丽，小丽，你找到了什么?”小丽小声地回答：“看，如果把春天比喻成一位姑娘，那么这些野花可能就是春天的眼睛了。”桃桃、小琴和小明高兴地叫：“太好了!小丽真棒!这句话提醒了我们，我们这样就很容易找春天了。”“看，飞舞的风筝就是春天的饰品吧?”小琴说。“那么小溪就是春姑娘弹出的琴声咯!”桃桃说。“看，春天就在我们的眼前，山清水秀，鸟语花香。让我们继续我们的行动吧!”小明喊道。就这样，他们找到了许多春天的景象。

一年级看图写话春天作文3

　　春天来啦！春天来啦！春姑娘弹奏着优美动听的乐曲，呼唤着沉睡的万物。

　　小草在地底下刚上完学，听到了春姑娘的乐曲，高兴地说：“太好了！终于放假了！”小草穿上翠绿的新衣，开心地钻出地面，享受着春雨姐姐的爱抚。柳树听到春姑娘的乐曲，摇摆着绿色的长辫子，快活地说：“哦！春天到了！桃花妹妹又该穿上美丽的新衣啦！”桃花妹妹也笑了，她们互相赞美着。小燕子和黄莺姐姐在唧唧喳喳地聊着什么。睡醒的小溪叮叮咚咚，也在为春姑娘的乐曲欢快地伴奏着。

　　孩子们放学了，他们背着书包奔向大自然。小亮说：“我们到小溪那边去玩吧！”别的孩子都一致赞同。小美被小溪边一朵早春的野花深深地吸引住了，她仔细的看啊看啊，决定回家要画一朵最美丽的野花……

一年级看图写话小兔和小狗看书

　　多美好的春光啊！让它永远留在我们的心中。

一年级看图写话春天作文4

　　春天来了，春天来了！柳树摇摆着绿色的长辫子，桃花笑红了脸，梨花、杏花、迎春花……都开了，连小草都发芽了，叮叮咚咚的小溪欢快的流着，这就是春天的记号啊。

　　温暖的阳光照射着大地，麦苗儿**快乐的成长，小燕子叽叽喳喳，一对接着一对从南方飞回来了，这也是春天的记号。

一年级看图写话春天作文5

　　春天来了，池塘里的小鱼们快活极了。

　　苗儿长大了，柳树发芽了，小草也发芽了，燕子从南方飞回来了，梨花杏花和桃花开放了。

一年级看图写话春天作文6

　　春雨沙沙的下着，远处一座座山绿了，小河里的冰融化了，小柳树发芽了。

　　小燕子从南方飞回来了，小草和花儿招着小手欢迎春天到了。

一年级看图写话春天作文7

　　春天来了，小朋友们到公园里找春天。

　　啊！公园里真美啊，**的小草坪，干净整洁的小路，还有随风飘扬的小柳枝，满眼都是春的色彩，春的气息。

　　小朋友们高兴地唱啊、跳啊，玩得不亦乐乎。这么美得景色，不留下美好的记忆岂不可惜了，“咔嚓”一张照片永远定格在那美丽的一瞬间。

一年级看图写话春天作文8

　　春天来到了，天气变暖和了，小草钻出了地面，碧绿碧绿的`，好看极了。柳树的叶子也一个个露出了小脑袋，公园里的迎春花爬满了枝头，红的，黄的，白的，一簇簇，一团团，漂亮极了。天空中飘着朵朵白云，像一团团棉花糖，大雁从南方飞回来了，在云中飞舞，排成了人字行。鸟儿都高兴的唱起了歌，春天来了，我们高兴极了，穿上漂亮的春衣，也高兴的唱起了春天的歌：“春天在哪里啊，春天在哪里啊……”我真喜欢春天啊！

一年级看图写话春天作文9

　　春天是个万物复苏的季节。小路旁，小草从地下探出头来，嫩嫩的，**的，脚踩在上面，软软的，好像踩在一条绿色的地毯上。小河边，柳树发芽了。柳枝细细的，软软的，好像小姑娘的长头发。田野里，油菜花盛开了，金灿灿的一片，好像给大地披**一件金色的衣裳。它们还散发着一阵阵清香，引来了一大群蝴蝶和蜜蜂在花丛中跳舞。

　　啊，春天真是个美丽又充满生机的季节！

一年级看图写话春天作文10

　　春天回来啦！太阳用温暖的阳光照着我们，就像一个红皮球。柳树又长出了头发，就像一位长发公主啊！小河慢慢流着，发出叮叮咚咚的声音，就像一位音乐家。草地好像给绿地妈妈铺了一层绿毯。花儿一朵朵开着，就像他们在比美。蜜蜂出来采蜜，好像一个个红娘。春天回来啦！

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展6）

——一年级看图写话夏天的荷花作文10篇

一年级看图写话夏天的荷花作文1

　　夏天的到了，荷花开了，荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨.下大雨了，蜻蜓在荷叶下避雨，过一会雨停了，青蛙和蜻蜓纷纷的出来了.

　　一场雨过了，荷花也有精神了，荷花有的开了，有的败了，光剩莲蓬了，还有的刚长出来.

　　蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。蜻蜓在荷花上面捉蚊虫，青蛙好像张开嘴巴在捉虫子，为农民伯伯服务，池塘边的小草也长起来了.天上的小鸟在叫，好像在说，夏天真热闹!

　　夏天的景色真美丽!

一年级看图写话夏天的荷花作文2

　　有人喜欢艳如朝霞的桃花，有人喜欢婀娜多姿的菊花，有人喜欢落英缤纷的樱花，而我却喜欢出淤泥而不染的荷花。

　　夏天的荷叶像一个大圆盘，又像一把把大“伞”，保护着亭亭玉立的荷花，生怕它受了伤害。

　　荷花的花瓣像一个椭圆形，花蕊是黄色的。一阵凉风吹来，荷花散发出来的清香沁人心脾。我不禁念起一首诗：《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　荷花凋谢了，我们就可以吃莲蓬了。

　　晚上，下了一夜的雨。我来到河塘边一看，“哇！”荷叶上滴着小水珠，好似一颗珍珠，熠熠生辉。

　　我喜爱荷花的外形美，我更喜爱它高贵的品格。

一年级看图写话夏天的荷花作文3

　　在我家附近有一个荷花池，我一有空就在那里观赏池中的美景了。

　　荷花池里的荷叶圆圆的，**的，像圆盘，又像雨伞。荷花开了，有红的、白的、紫的，一阵风吹过，就像仙女在欢快地舞蹈，美丽极了。一群小蜻蜓有的在荷花池上飞来飞去，有的一定是飞累了停在荷叶上，把荷叶当成停机坪。各种各样的小金鱼在荷叶下一会儿欢快地游来游去，一会儿捉起迷藏来。我一拿着鱼食往里扔，鱼儿们就连蹦带跳的去接，好看极了。

　　啊，荷花池真美！我爱美丽的荷花池。

一年级看图写话夏天的荷花作文4

　　每当我去公园游玩，总要去池子边观赏那洁白的荷花。荷花，它出污泥而不染，总是保护着自己洁净的本色。

　　荷花仰着白笑脸，身上披着几片浑圆墨绿的荷叶衣衫，多美的荷花。它散发出淡淡的清香，挺着碧绿如玉的枝干，像一位亭亭玉立的少女。荷花的花瓣，呈黑瓜子形，洁白似玉，花里托出来一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。莲蓬像一个婴儿躺在那里。一阵微风吹过，荷花左右摆动。就像慈爱的母亲在摇晃摇篮，哄自己的孩子快快入睡。

　　荷花下面是一杆碧绿的枝，一直插到水下的污泥里，再由粗壮的茎长出一节节鲜美的藕。清澈的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠儿，从荷叶这头滚到那头，真有趣。

一年级看图写话夏天的荷花作文5

　　今天，我们一家冒着雨来到四川大学看荷花。我看见小雨滴在荷叶上快快乐乐地滚动着。一阵风吹来，把荷叶吹弯了，上面的小雨滴顺着荷叶滚到另一片荷叶上。又一阵风吹来，把那片荷叶也吹弯了，小雨滴顽皮地跳进了池里。池里莲叶田田。长大的荷叶像一把张开的大伞，初长的荷叶像一根根热狗。有的荷叶还藏在另一片荷叶下面，像是在躲雨。池里的荷花，有些亭亭净植，有些横着躲在荷叶下。盛开的荷花鲜艳欲滴，含苞待放的荷花小巧可爱。而朵朵莲蓬像淋浴的喷头正在给荷叶洗澡。

　　我喜欢荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我要像荷花一样做君子。

一年级看图写话夏天的荷花作文6

　　要说起植物，我最喜欢的就是花了，特别是出淤泥而不染的荷花。清晨一阵阵花香引来了蜜蜂，在阳光映照下，一颗颗露珠像嵌在花瓣上的珍珠。

　　在湖面上，那片片荷叶，像撑开的绿伞，亭立在碧波之上，湖面的荷叶，托出“少女”的脸颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托出嫩黄色的小莲蓬。荷叶看起来像一个个翠绿的大圆盘，有的高出水面，有的低出水面，高高低低的铺满池塘。

　　荷叶挨挨挤挤的像一个个大圆盘，白荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的展开两三个花瓣没有的花瓣全部展开。

　　它们都享受阳光的沐浴，大地的喂养，时刻盼着长大。

一年级看图写话夏天的荷花作文7

　　花园里有个荷花池，我特别喜欢那个荷花池。夏天，荷花开了。荷花真美啊！它的花瓣是椭圆形的，红黄相间，共有两三层，从近处看，好象是透明的，瓣尖是桃***，可漂亮啦！它的花蕊金黄金黄的，好象是一根根被切断的黄色的面条，一丝一丝的，可好看了！它的花心是青绿色的，还有个名字叫“莲蓬。”莲蓬里边有好多小种子，叫莲子，还可以吃呢！

　　花总离不开绿叶，荷花的绿叶是什么呢？你不知道了吧！荷花的绿叶是荷叶，荷叶碧绿碧绿的，给人一种心旷神怡的感觉。

　　桃红、金黄、青绿、碧绿四种颜色衬托在一起，荷花显得更加引人注意，更加美丽。

　　我爱那美丽的荷花！

一年级看图写话夏天的荷花作文8

　　我家的竹林白天最美。

　　白天日出不大，是当时最好的。竹林里，一片落叶被阳光镀金，灰色的落叶变成了银白色，有一些美丽的图像。中午，炽热的太阳照在树叶上，坐在巨大的石头上。落叶让你暂时成了一个垫子。你背靠着碎竹坐在上面，感觉很舒服。这些竹子在生活中非常旺盛，即使你砍了十天八天，也砍不下来。当我们无聊的时候，竹子成了我们的玩具。过了一段时间，它们被砍下来，做成蜻蜓。不管怎样，我们玩得很开心。

　　这片竹林带给我无限的快乐。

一年级看图写话夏天的荷花作文9

　　夏天到了，荷花开了！

　　夏夜的池塘中，一片片的荷叶亭亭而立；一朵朵的荷花像是一个个文静的少女----不知是羞怯呢还是矜持。在朦胧的夜色中，花朵刚刚闭合，花随闭，却关不住一池的清香。

　　荷花的姿容在古代诗人的笔端溢出“素房含露玉冠鲜，绀叶摇风钿扇圆”。粉荷东一朵西一朵地接连盛开，一阵微风拂过便翩然起舞；风儿停下脚步时她们更是婀娜多姿，惹人怜爱！

　　我爱荷花，爱她那高昂的姿态，更爱她那出淤泥而不染的高尚品格！

一年级看图写话夏天的荷花作文10

　　夏天到了，公园里的湖水可清澈了，湖面上的荷花开了。

　　站在远处看，荷叶**的，看上去像许多碧绿的大圆盘，又像是撑开的绿伞，你挨着我，我挨着你，把荷花衬托得更加美丽。

　　走近一看，荷叶上的小露珠滚来滚去，像一颗颗明亮的珍珠，一朵朵荷花像一个个美丽的少女在湖面上翩翩起舞。鱼儿把荷叶当成遮阳伞，在水中**自在地游来游去。

　　荷花各有各的风姿。有的是白色的，有的是粉红的，还有的是一半粉一半百。它们有的全开了，有的只开了一半，还有的只是花苞。全开的笑得特别灿烂，像孩子的笑脸。

　　荷花的香，非常清新淡雅，使人陶醉。

　　欣赏这美丽的景色，实在是令人流连忘返。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展7）

——一年级看图写话教学反思3篇

一年级看图写话教学反思1

　　看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出高水*的句子，能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和*时的练习中，学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图，写不出话来；有的学生写出的话呆板没有生气，表达不太清楚，缺乏条理等问题。所以，在本次复习阶段，我狠抓训练学生看图，训练学生说话、写话。

　　学生在看图写话中存在的问题：

　　1、看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来。

　　2、虽然看懂了图的大意，但写出的话像一潭死水，没有生气。

　　3、写出的话语无伦次，表达不清楚。

　　针对以上情况，在本次写话复习课上，我除了继续充分调动学生的写话兴趣之外，特别注重训练学生写通顺的句子。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制，写话训练时，要求不能过高，无论写得好与坏，只要通顺就可以了。消除畏难情绪，树立自信心。另外，训练学生写具体生动富有个性的话。

　　本次的教学目标：

　　1．仔细观察图画，看懂图意，

　　2．学会按“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说一完整的话。（重点）

　　3．引导学生掌握“开头空两格，标点符号占一格” 的基本格式，学会用两三句话写出图画的内容。（难点）

　　在教学过程

　　一、词语导入。

　　引出看图写话的四大法宝：时间 人物 地点 事件

　　二、句式训练：早上，同学们教室里早读。

　　三、指导学生观察图画

　　1、让同学们用“什么时候，谁在哪儿干什么”连起来说一句话。

　　观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边。

　　2、引导学生用“有的?有的?还有的”说一段话

　　完成写话并注意书写的格式：开头空两格，标点符号占一格。。

看图写话小兔子和松鼠

　　四、学生**写话。

　　先让学生带上写话的法宝及观察图的顺序（从上到下）再注意写话的格式完成这幅图。

　　五、讲评学生习作。

　　1、投影展示学生习作（好差各一篇）

　　2、集体评议。

　　3、学生修改自己的习作。。

　　不足点：

　　1、语文素养不够，书写出现错别字“步”

　　2有的?有的?还有的小朋友中的小朋友不能这么说没有点出来。

　　3生齐答的形式较多，多给生个性化的空间

　　4在局部描写时，能过抓住一两个重要的画面进行详写。

　　5在展示生的习作时，要进行比较，让生能更直观的感受到优秀作品。

　　优点：

　　1整堂课能目标清晰，抓住要素，场面描写，整体描写。

　　2 从词语到句式再到段，由简单到难，步步引导，从说话到写话。

　　3 能够指导生按一定的顺序观察图，生的习惯很好，很配合。

　　4生写完之后，让生自己读三遍，自我检查，让生自己去发现问题，这是对学生中年级和高年级学习写作做很好的铺垫。

　　5在写第二幅能够让生读三遍题目，找出写话的法宝。

　　通过复习阶段的看图写话教学，我深切感受到“看图写话”是低年级学习写话的一种重要方式，只要我们语文老师在低年级持之以恒不断激起学生的写话兴趣，引导学生有方法、有步骤地进行写话，学生的写话水*一定会在原有基础上得到提高，综合素养一定能更上一层楼。

一年级看图写话教学反思2

　　大家好！我今天做的这节课是一年级《看图写话》的期末复习。

　　看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭借之一，为了训练学生的语文综合运用能力，并且和中年级的语文写作相衔接，从低年级就要逐步开展一定的写话训练。。

　　因为这是一堂复习课，学生已经掌握了“谁 干什么”的句式，这也是我们期末复习的重点，结合学生的已知，我设计了如下的教学步骤：

　　1 以连一连的形式帮助学生复习巩固“谁 干什么”的句式。

　　2 以填一填的形式，让学生根据给出的提示把句子写具体，层层递进，提高难度，让有能力的学生尝试用“什么时间 谁 在什么地方 干什么”的句式把句子说具体。一般学生掌握“谁 干什么”的句式就达到了看图写话的基本要求。同时，我结合大纲的要求让学生初步学会使用句号和逗号。为每一位学生都创造了可发展的空间。

　　3 以写一写的形式，让学生进行看图写话的训练。因为这是一节复习课，所以让学生在说的基础上去写，然后去检查，教给他们看图写话的方法，也培养了学生逐步养成检查的习惯。由于这是复习课，每个环节我都让学生进行总结，在教师的指导下，复习巩固看图写话的方法。最后由学生自己小结的基础上，本着学有所得，学为所用的原则，帮助学生编了一个小儿歌，让学生在写作中正确、巧妙的运用。

　　通过这次的做研究课，我的教学理念有了的转变，课堂实践能力得到了提高。下面我就结合刚才这节课，谈谈我的个人体会。

　　我先谈谈我感觉几处成功的地方：

　　1 进入填一填的练习后，我利用提示语的方式让学生把句子补充完整，通过比较第一二句话，让学生知道用上“在什么地方”使句子更加具体了。再通过引导启发，由学生说出，句子的开头还可以加上“什么时间”就更加的具体了。因为学生掌握的时间只是局限在“早上”，“中午”等等，我给出了在“语文课上”，又引导学生自己来说。其中一个学生回答了“数学课上”，我及时通过引导让学生注意到图上小朋友看的是一本语文书，让学生进一步巩固要“仔细观察”的概念，同时让学生明确想象要合理。

　　2最后，在观察、交流的基础上，让学生去试着写出一句话。我就“仔细观察”这个要点给出了一句话：早上，明明和小文在院子里下象棋。让学生自己来发现其中的错误，图上实际是两个小朋友在下围棋。进一步培养了学生观察的能力。

　　3本着“学有所得，学为所用”的原则，我给学生设计了一个看图写话的小儿歌，强化了看图写话的方法，也变于学生的记忆和运用。

　　在这节课上，我也出现了很多问题：

　　1例如，刚才我提到的，在观察看语文书这个环节时，我应该在学生说出“数学课上”以后，当时就让学生再来说一说，然后让其他学生认真听，由他们自己去发现其中的错误，引导学生要“仔细观察”的同时，还要想象合理。

　　2在观看课件的过程中，我发现自己多处都出现了“那么”的口头语。在今

　　后的教学中，应该刻意的去发现，改正，使得自己的语言更加的简洁、精练。

　　3评价学生的时候应该在充分给予肯定的基础上，对其他学生提出更高的要求。我评价仅仅是“你真棒”，“你回答的真好”等，没能说出好在什么地方，就显得评价的语言过于单调，缺乏新意。

　　我是第一次尝试这样的研究课，实践经验不够丰富，还有很多的不足之处，也希望在座的各位老师给我提出意见，帮助我进步。最后，在这里我还要感谢给予我大力帮助的简**和田恬老师。谢谢大家！

一年级看图写话教学反思3

　　看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生写出高水*的句子，能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和*时的练习中，学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图，写不出话来；有的学生写出的话呆板没有生气，表达不太清楚，缺乏条理等问题。所以，在本次复习阶段，我狠抓训练学生看图，训练学生说话、写话。

　　学生在看图写话中存在的问题：

　　1、看了图以后，不知道图上是什么内容，写不出来。

　　2、虽然看懂了图的大意，但写出的话像一潭死水，没有生气。

　　3、写出的话语无伦次，表达不清楚。

　　针对以上情况，在本次写话复习课上，我除了继续充分调动学生的写话兴趣之外，特别注重训练学生写通顺的句子。由于低年级学生的年龄特征及识字量的限制，写话训练时，要求不能过高，无论写得好与坏，只要通顺就可以了。消除畏难情绪，树立自信心。另外，训练学生写具体生动富有个性的话。

　　本次的教学目标：

　　1．仔细观察图画，看懂图意，

　　2．学会按“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说一完整的话。（重点）

　　3．引导学生掌握“开头空两格，标点符号占一格” 的基本格式，学会用两三句话写出图画的内容。（难点）

　　在教学过程

　　一、词语导入。

　　引出看图写话的四大法宝：时间 人物 地点 事件

　　二、句式训练：早上，同学们教室里早读。

　　三、指导学生观察图画

　　1、让同学们用“什么时候，谁在哪儿干什么”连起来说一句话。

　　观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边。

　　2、引导学生用“有的?有的'?还有的”说一段话

　　完成写话并注意书写的格式：开头空两格，标点符号占一格。。

　　四、学生**写话。

　　先让学生带上写话的法宝及观察图的顺序（从上到下）再注意写话的格式完成这幅图。

　　五、讲评学生习作。

　　1、投影展示学生习作（好差各一篇）

　　2、集体评议。

　　3、学生修改自己的习作。。

　　不足点：

　　1、语文素养不够，书写出现错别字“步”

　　2有的?有的?还有的小朋友中的小朋友不能这么说没有点出来。

　　3生齐答的形式较多，多给生个性化的空间

　　4在局部描写时，能过抓住一两个重要的画面进行详写。

　　5在展示生的习作时，要进行比较，让生能更直观的感受到优秀作品。

　　优点：

　　1整堂课能目标清晰，抓住要素，场面描写，整体描写。

　　2 从词语到句式再到段，由简单到难，步步引导，从说话到写话。

　　3 能够指导生按一定的顺序观察图，生的习惯很好，很配合。

　　4生写完之后，让生自己读三遍，自我检查，让生自己去发现问题，这是对学生中年级和高年级学习写作做很好的铺垫。

　　5在写第二幅能够让生读三遍题目，找出写话的法宝。

　　通过复习阶段的看图写话教学，我深切感受到“看图写话”是低年级学习写话的一种重要方式，只要我们语文老师在低年级持之以恒不断激起学生的写话兴趣，引导学生有方法、有步骤地进行写话，学生的写话水*一定会在原有基础上得到提高，综合素养一定能更上一层楼。

一年级看图写话：小兔和小松鼠10篇（扩展8）

——一年级知错就改看图写话作文3篇

一年级知错就改看图写话作文1

　　夏天，明明和**正在窗户里吃西瓜，真是汁水甜到了心头。

　　不一会儿，窗外越来越多西瓜皮，兄弟俩正吃得开心呢！这时，咚的一声，原来，红红在和小区里的小朋友玩，一不小心，踩踏了西瓜皮，摔得四脚朝天，疼的她哇哇大哭。大哥哥看见了，就扶着她回家。哥儿俩涨红了脸，你看看我，我看看你，明明和**就把西瓜皮扫得一干二净。突然，帮过红红的'大哥哥看见了，笑着说：知错就改，还是大家最好最好的好朋友。明明和**看了天上的太阳是带着最甜的笑容。

一年级知错就改看图写话作文2

　　暑假里的一天，英英和青青到公园里去玩。她们坐在长椅上开心地品尝着自己带来的瓜子，然后把瓜子壳直接吐在地上。一位清洁工阿姨看见了，就用扫帚来扫瓜子壳，看到阿姨扫得很辛苦，她俩这时感到非常羞愧，知道自己做错了。这时，英英和青青看见阿姨没有把簸箕带过来，她俩连忙去把簸箕拿来帮阿姨一起把瓜子壳扫进去。最后她俩又把簸箕里的垃圾给倒到垃圾箱里去了。清洁工阿姨见了，高兴地说：知错就改是好孩子。