525心理健康标语1

　　1、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

　　2、带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的`快乐！

　　3、敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。

　　4、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

　　5、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！

　　6、敞开心中一片天，放飞心理健康梦！

　　7、开心笑一笑，幸福来报到！

　　8、普及心理健康基本知识。

　　9、认识心理异常现象。

　　10、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

　　11、水一点一滴都是情，我们一举一动都有意。

　　12、走进心灵的后花园。

　　13、健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。

　　14、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

　　15、了解简单的心理调节方法。

　　16、**心灵垃圾，还心灵一方净土。

　　17、普及知识，调适心情，健康人生。

　　18、倡导**心态，成就健康心理！

　　19、打开心灵的门窗，让阳光进来。

　　20、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

　　21、与心灵相约，与健康同行！

　　22、交出你心，说出你情，解你之忧！

　　23、培养健康心理，走向成功人生。

　　24、探索心灵奥秘，展现个性自我。

　　25、让我们张开翅膀飞进“心理”。

　　26、关注心灵，点燃激情，增强自信。

　　27、用“心”呵护心的健康！

　　28、打开心锁，解开心结。

　　29、开心笑一笑，幸福来报到！

　　30、微笑可以缩短心灵之间的距离。

525心理健康标语3篇扩展阅读

525心理健康标语3篇（扩展1）

——525心理健康活动总结10篇

525心理健康活动总结1

　　根据学工部本学期工作要求和我院本学期

工作计划，我院“525心理健康活动月”各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展紧张有序，“我爱我”、“**寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈辅导员的工作职责、**与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观。现将近阶段我院心理健康教育工作

总结

　　一、缤纷多彩的活动，深受学生的喜爱

　　1、3月底至4月初，我院筹备策划了以“**心灵、放飞梦想”为主题的心理健康风筝设计大赛，并于4月17日在__校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展览。4月20日上午，**__、__级的风筝爱好者和阳光心理部的学生**一行三十余人，到__市烈士公园开展心理健康风筝放飞比赛。这一系列活动的设计与心理咨询中心本学期525心理健康教育的主题不谋而合。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的交流与协作

提供了一次很好的机会。

　　2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大事件，我院于5月20日在__校区文化广场**全体__、__级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特殊的心理健康教育活动。通过这次活动让学生们在感悟生命珍贵之余关注到心灵健康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容**地与人相处。

　　3、为进一步加强学生之间的沟通交流，我院于5月28日**__、__级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、个性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位**班级参加比赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结**，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们

提供了一次年级之间相互交流的机会，让学生在竞赛中感受集体的力量，在娱乐中体会人际交往的快乐。

　　4、根据学工部心理咨询中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”**寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。

　　主题班会的形式很受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热烈，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极**和踊跃参与，共收到113

篇成长故事。经过三次选拔，我院共评选出一等奖8

篇，二等奖8

篇，三等奖9

篇共25

篇精美文推选到学工部心理咨询中心参加全校的评选。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了交流。学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣传册中“受欢迎的寝室人”栏目和“趣味测试

篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。

　　二、心理健康教育工作得到进一步规范

　　1、学院心理健康教育工作进一步规范化**化。本学期我院心理健康教育工作得到了*的大力**和重视。在张*的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理健康教育的规章**。制定了《电气学院关于加强大学生心理健康教育与管理的暂行办法》，建立了重点学生入库、出库**、各年级辅导员重点学生月报告**、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报**、重点学生负责

**、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。

　　2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力量。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作积极性，让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在**班级活动，关注班级、寝室同学

思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发现上报。

　　3、学生对心理健康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通交流，绝大部分学生对自己的心理健康关注度得到了明显的提高，能够在发现自身问题时主动与心理辅导员进行语言或书信的沟通，对去心理咨询室接受专业老师的辅导并无排斥。特别值得一提的是，5月25日晚，我院__级电子2班同学自发**了一次以“我爱我家”为主题的心理健康主题晚会。晚会通过表演、游戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。

　　本学期我院心理健康教育工作以525心理健康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理健康教育工作得到了学院副*、全体学工办老师、广大学生的**和配合，各项工作进展顺利。各年级均认真执行了重点学生的“五个一”工程，积极主动地对重点学生进行了危机干预，保证了心理健康基础工作的*稳开展。在今后的心理健康教育工作中，我院会更加积极地配合学工部心理咨询中心的工作安排，努力发掘我院学生特色，并以此为突破口针对性地开展活动、扎实开展工作。

525心理健康活动总结2

　　健雄职业技术学院一直非常重视大学生心理健康教育，“5.25我爱我”心理健康活动月是学院实施大学生心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“敞开心扉快乐成长”。寓意大学生打开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我快乐生活，快乐成长。心理健康月期间利用心理健康宣传展板，宣传横幅，“5.25”大学生心理健康活动倡议书，佩戴微笑标识、传递美好心情等宣传活动进行了全面氛围的营造，并先后**开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报比赛、系部特色心理健康主题等活动。

　　一、青春期同伴教育培训

　　青春是我们的资本，健康是永恒的追求，处于青春期的大学生们需要用正确知识填充他们的好奇心理。5月8日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参加了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选***的优秀志愿者。

　　此次培训得到了__市、__市人口与计划生育部门，__国际**驻南京办事处老师的大力**与关注，早在今年4月份外语系李__、蔡__同学，机电工程系张__同学，软件与服务外包学院程__同学就参加了__市首期高校青春健康——同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期准备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担任了校内的首次同伴教育师资培训主讲。

　　培训项目以其丰富的内容，互动式、参与式的教育方式，受到同学们的热烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活跃，也一改往日羞涩，阐述了自己对同伴教育及性知识的看法，系统地掌握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的知识，为接下来的系部开展活动作好了初步准备。

　　培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共**18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和态度的澄清，将会使他们更加健康、全面的发展。

　　二、素质拓展训练

　　5月15号下午，“大学生素质拓展活动”在学院图书馆六楼团体活动室举行，健康成长指导中心协同外语系高飞老师、左其阳老师带领各系的心理委员和心理协会成员进行了一次与众不同的心理素质拓展活动。学生处处长霍__老师亲临现场观摩与指导。

　　心理素质拓展活动开展至今已是第四年，今年的素质拓展以“团队建设”为主题，主要进行了“鸡蛋进化”、“花开朵朵”、“知你识我”、“风中劲草”、“相亲相爱”等活动。

　　核能培训在全院老师的心中种下了一颗颗爱的种子，因而在本次素质拓展活动中，老师们将核能培训的形式与素质拓展结合，将核能培训的

心得和体验与同学分享，引发学生对“团队沟通”这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，用心去分享自己的感悟，真正体会到了信任和换位思考在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延伸到日常的学习生活中。

　　三、“加强心理委员建设金点子”征集

　　为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水*上一个新台阶，特**了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了积极地**和参与，共收到稿件100余

篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应该多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的交流等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。

　　四、心理健康知识黑板报比赛

　　为广泛宣传和普及心理健康知识，营造心理健康月期间的的良好文化氛围，举办了心理健康知识专题黑板报比赛。活动中各个班级

精心准备、积极配合、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了一定的认识和收获。最终艺术设计系广告1111和动画1111，软件与服务外包学院计应1111等班级表现突出，取得了好成绩。

　　五、系部特色活动

　　系部积极配合健康成长指导中心开展活动，同时自行**系部班级举行以心理健康为主题的班会及其他丰富多彩的班级活动，并且发挥才智开展了具有创意的特色活动，如电气工程学院开展了“悦纳自我”心理健康专题知识视频讲座;为了让学生更好得学会感恩，开展原创视频“家的五分钟”短片大赛;宿舍长素质拓展活动。艺术设计系举办心理logo设计比赛;“做阳光大学生，给心灵一片晴空”心理

签名活动，并为

签名同学

免费发放笑脸胸针。现代港口与物流管理系举行紧急救护培训;写给即将踏上实习岗位的__级同学的一封信。机电工程系学生**团体心理辅导……

　　在心理健康月活动结束之后，我们会对活动的**开展情况进行认真

总结，并将活动过程中的好经验、好做法以**的形式固定下来、坚持下去，探索加强和改进我校学生心理健康教育的长效机制。当今学生只有拥有良好的心理素质，具备强有力的心理承受能力，才可以健康成长，成为社会发展需要的优秀人才。我院通过举办心理健康节，开展心理健康月系列活动，让同学们进一步了解了心理健康的意义，帮助学生更好地学会了调适心态，心理健康月也名副其实地成为引导学生健康成长的有效*台。

525心理健康活动总结3

　　五月份为心理健康活动月。我协会在院团委的正确带领下，通过心理健康指导中心指导老师的指导，为宣传和普及心理健康知识，加强同学们对心理健康知识的认识，提高我院学生心理素质，构建和诣校园，面向全体同学开展了一系列，关于心理健康的活动。

　　五月份的主要活动有:1.主题为:"心灵世界，有你有我"的手抄报比赛。2、心理影片的赏析。3、大型现场心理咨询活动。4、5.25心理飞情剧晚会。5"心灵世界，有你有我"主题班会。6、心育**心理健康知识培训。

　　5月4日，我协会全体会干在1栋202教室召开会议，会议主要讨论5月中旬到6月中旬的各项活动。

　　5月11日，我协会出版心理影片赏析海报，片名《楚门的世界》旨在宣传和普及心理健康知识，此影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室展播。

　　5月12日，心出版于生化楼101教室展播心理影片，。通过影片的赏析目的是让同学们认识到心理健康对生活、工作，家庭的重要性，从而从更多渠道学习心理健康知识，提高心理素质。

　　5月22月下午，我协会在志远楼四楼，进行心理情景剧的彩排，并取得预期的结果。

　　5月23日早上，我协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以"心灵世界，有你有我"的大型心理健康心理咨询活动，活动开设了心理咨询区，心理健康指导中心的七位老师现场为同学心理咨询，同时还开展心理游戏，由心协会干引导同学们玩，活动中同学们积极参与，此活动取得圆满成功。

　　5月24日晚在志远楼报告厅由心协协办的

第三届"心理情景剧"晚会隆重演出。晚会邀请了心理健康指导中心的老师右医心协、百职心协、院学生会、院团委、分团委、各系学生会**及各兄弟协会**。黄荣蜂老师**发言并预祝晚会圆满成功，晚会的演出除了风趣却意味深远的话剧，还有院心育部的优美民歌，赢得了观众们带来正餐后可口的甜点，精彩的演出让观众流连忘返，给观众一个美好原夜晚，情景剧圆满结束。

　　五月份，一系列关于心理健康的活动，不仅增强了我院大学生对心理健康知识的认识，同时让广大同学认识到心理健康的重要性，相信我院学生一定会带着阳光的心态，缔造阳光的生活，走向阳光的未来。

525心理健康活动总结4

　　为了丰富同学们的课余生活，培养同学之间的合作意识，认识到集体的重要性，提升其处理人际关系的能力，加强团体凝聚力。根据淮海工学院学生处心理中心第2号工作通知:在全校范围内开展“开展320心理宣传周、525心理宣传月活动”主题活动要求，制定《体育教研部20ｘｘ年度“5.25我爱我”心理健康教育月活动方案》，并落实相关工作，以此为契机普及心理健康知识，促进大学生健康成长，培育奋发进取、快乐健康的学生心理和校园氛围。现将体育教研部20ｘｘ年“5.25我爱我”心理健康教育活动月工作总结如下：

　　一、“心灵寄语，传递温馨”心理主题活动

　　为了迎接“5.25全国大学生心理健康节”，我校在全校范围内开展“开展320心理宣传周，525心理宣传月活动”的主题活动，为了做好体育教研部心理健康教育工作，促进学生健康成长，营造奋发进取、快乐健康的校园氛围，体育教研部响应学校号召，根据《关于开展“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（学生处发[20ｘｘ]3号）要求，积极开展各项心理健康教育主题活动。

　　20ｘｘ年5月22日中午，在校主体育场举行“心灵寄语，传递温馨”主题活动，全体休闲ｘｘ班同学参与了此次活动。本次活动让同学们把*时想对朋友或老师说的真心话表达出来，一声“感谢语”，一封“祝福信”，用简单朴素的语句表达最真诚的心里话，活动中体育部孙*、辅导员武传钟老师亲自到活动现场参与了这次活动。活动结束后，统计一共87封信件，我们将同学们的信件进行分类，通过辅导**师和学生**们把信件全部顺利送到对方手中。

　　体育教研部“心灵寄语，传递温馨”心语速递活动已经顺利结束，活动中同学参与热情很高，并对活动给予了充分的肯定，同学们都说“这样的活动很有意思，也很有意义”。通过这次活动，通过一封信传递温馨，联系感情，增进了同学与同学、同学与老师之间的友谊，加深了感情，在同学之间、师生之间架起一座友谊桥梁，有利于形成良好的班级风貌，能够使班级更加团结，友爱，奋斗，增加了班级的凝聚力。

　　二、“快乐学习、快乐生活、快乐成长”安全教育主题班会

　　20ｘｘ年9月12日，体育教研部休闲ｘｘ班在校主体育场2教室召开安全教育主题班会，本次主题班会以“快乐学习、快乐生活、快乐成长”为主题，结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的内容与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。

　　通过本次班会，“快乐学习、快乐生活、快乐成长”，让每一位大学生懂得“关注安全，珍惜生命”，引导大学生进入角色，有责任、敢担当，勇敢的面对自己面临的任何困难，同学们之间需要互帮互助，去创造团结、互助、**的班集体氛围。“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们***安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福。

　　本次主题班会让同学们获得快乐的同时加强生命安全教育，积极引导同学们共同营造团结**互助的班集体氛围，让休闲ｘｘ班每一位同学共同参与到班级活动和管理中来，提高班集体的凝聚力。

　　体育教研部20ｘｘ年“525我爱我”心理健康活动月已经圆满结束，各项活动前期的准备工作井然有序，但活动过程中也暴露出许多问题，比如：休闲ｘｘ1班各班委未能做到紧密配合，活动过程未能做到井井有条，活动结束后的总结工作存在很大问题，个别班委有点较散，工作态度不端正，没有发挥出班级学生**应有的积极性和主动性，工作中辅导**师与班委相互协作配合方面也需要在今后的工作中不断改进。

525心理健康活动总结5

　　大学是人生的关键期之一，大学生承受着成长、成才的动力和压力，面临着生理、认识、情感、社会等多方面的现实问题，他们表现出了朝气蓬勃的青年风貌，同时，在这个时期，也容易产生各种心理困惑。鉴于此，根据《关于举办“525大学生心理健康节”活动的通知》（学工[20ｘｘ]24号）的**要求和部署，材料科学与工程学院紧密结合学院实际，认真筹划，积极动员，开展了以“关爱你我美化人生从‘心’开始”为主题的心理健康节系列活动。

　　心理健康手抄报展示心灵***

　　5月4日—5月15日，学院在20ｘｘ级十个班级范围内，开展以“大学生心理健康”知识为主题的手抄报策划与创作活动，为心理健康手抄报大赛积极准备。在前期的宣传动员之后，20ｘｘ级各班全员上阵，围绕心理知识普及、心理健康故事汇、心理励志成才等特色鲜明的主题，明确分工：有的同学负责通过各种渠道收集素材；有的同学负责具体版块的设计；有的同学负责文字书写；有的同学负责美化版面。在时间比较紧张的情况下，同学们克服紧张的学业压力，抽出课余时间制作手抄报。有的班级利用晚自习之后的时间，创作至深夜；有的同学在稿纸上一趴就是几个小时。但是为了班级的荣誉，没有人叫苦叫累。最后，在有限的时间内，每个班级都向学院提交了自己满意的作品参加校级比赛。

　　每个班级手抄报制作完毕，同学们自觉地将其传到了自己班级微博上，以求让班级所有的同学浏览、受教育、得启示，也更好地进行班级之间工作的交流学习。

　　心理健康手抄报活动的开展，开辟了材料科学与工程学院大学生心理健康教育的全新途径。同学们通过自己动手策划、制作手抄报，对大学生心理健康的重要性和心理健康相关的知识有了更加感性和具象的认识和体验。

　　选拔心灵大使树立心灵标杆

　　在心理健康手抄报活动紧锣密鼓开展的同时，材料科学与工程学院在全院学生内部，开展了心灵大使选拔活动。各年级在活动前期，以辅导员牵头，各班两委**为主力，积极利用班委例会等形式，充分调动起同学们的热情和积极性。各年级同学十分珍惜这次展现自我才能的机会，纷纷向学院递交申请。根据选拔内容和选拔标准，学院召开专题会议，对报名同学进行初审、推荐。最终复合材料20xx-2班李森同学脱颖而出，**学院参加心灵大使选拔校级决赛。

　　素质拓展人人参与班级凝聚人人出力

　　材料科学与工程学院结合自身实际，契合“525心理健康节”活动，开展了众多内容丰富，形式多样的特色活动。

　　在“心理健康节”期间，学院20xx级、20ｘｘ级两个年级，打破年级、专业、班级的界限，跨界联合，组成不同的活动团队，开展丰富多彩的团队素质拓展活动。活动期间，北校区的操场、篮球场，校园内的林荫道和草坪上随处可见材料学子们跃动的身影和开朗的笑声。“捆绑过关”、“串名字”、“扯龙尾人数”等素质拓展小游戏的开展，真正实现了心理健康教育人人参与，很大程度上缓解了同学们的学习压力，增强了班级的凝聚力和团队意识。

　　“快闪一族”惊艳登场。

　　“快闪”（“快闪行动”的简称）作为最近几年在世界各地尤其是年轻人族群中逐渐流行起来的团队协作、人际交往的全新模式，有利于帮助同学们建立自信、摆脱含羞、增添生活乐趣，激发和刺激同学们的热情，散发青春的魅力。材料学子敢为人先，以再生资源20xx-1班牵头，同学们积极报名排练，拟定以“快闪舞”的形式，于5月29日上午课间在北校区3号教学楼前广场开展“快闪行动”。经过前期紧张的排练和筹备，该活动从形式到内容已日趋成熟完善。“快闪”团队的同学希望以这种新颖的活动形式，打破人与人之间的隔阂与壁垒，希望活动当天每个路过的同学都能放下顾忌参与进来，从而加强大学生之间的沟通与交流，展现青春活力。

　　材料科学与工程学院围绕“525大学生心理健康节”的系列活动还将持续开展，希望通过形式多样的活动使大学生心理健康教育不仅仅只局限在课堂。而是成为他们日常学习生活的有机组成部分，融入到他们的一言一行，一举一动中。最终达到“关爱你我美化人生从心开始”主题活动的预期。

525心理健康活动总结6

　　让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都希望自己能具有一颗明净的心，都希望自己的心态能保持积极、**。今天，我们在这里举行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理健康日活动”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25——我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水*。使我校心理工作更加规范、高效！

　　这次健康日活动，我们安排了下列丰富的内容：

　　2、心理剧比赛

　　4、心理健康主题班会比赛

　　5、“我爱我的25件事”

　　6、心理知识抢答

　　7、心理游戏

　　8、趣味心理自测

　　10、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生**昨天刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理剧技术也有了一定的把握，运用比较娴熟，这有赖于赵雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会，克服重重困难将所*用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。

　　心理剧各班的班**老师，他们付出了辛勤的汗水。接受任务、创作剧本、**排练，期间有欣喜也一定有失望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色，身先士卒，为学生树立榜样和信心。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生**和班级凝聚力的提升。

　　心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务，全程安静、认真，会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评奖券”情况如下：会计专业部4个班全部交齐，09制冷1班，09制冷2班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐，在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众，他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和《心语》向大家展示。

　　在“我爱我的25件事”活动中，我们对全校各班统计表明，10计2、09商英参与人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显示，25件事情中，同学们最喜欢的三件事，分别是“对老师说“老师好”、“把自己愉快的事与他人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。

　　这里特别值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是：09会计2罗淡霞、陈靖敏,09旅游许燕双,09计3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1简政宇,10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽老师的带领下，进行了一次次的探索，走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多努力，希望我校心理剧使更多同学受益，也希望心理剧团为我校获得更多荣誉。

　　今年的5.25心理健康日活动，还有两个特别的礼物，第一个是祝燕*、陈桂旋老师在心里游园会中对我校学生的心理访谈。第二个是阳作香老师应广东电台“关爱成长热线”的邀请，为5月15日国际家庭日做了题为“家庭教育中如何培养健全人格”的专题心理访谈，该节目的录音将在我校心理广播中播出，欢迎大家分享。

　　感谢各位班**和全体演员，感谢心理中心的老师……

　　当然，我们的活动也存在缺点和不足，请各位给予批评和指正。我们将认真倾听，努力做好。祝5.25心理健康日越办越好！

525心理健康活动总结7

　　每年的5月25日是我国的“大学生心理健康日”，“5.25”谐音“我爱我”，意为要认识自我，接纳自我，爱惜自我，肯定自我的存在价值，关爱自己及他人的心理健康和成长。

　　围绕“我爱我”这一主题，经管学院心理中心开展了主题为“青春心梦想，经彩心绽放”的5.25心理素质拓展月系列活动，其中包括“我爱我”情诗大赛、心理创意摄影大赛、心灵大讲堂、心理知识问答、趣味心理大闯关暨经管学院心理中心学年工作成果展等一系列丰富多样，参与性强的活动，此次活动在全体心理中心成员的努力及同学们的积极配合下取得了圆满的成功。

　　线上活动

　　首先是“我爱我”情诗大赛以及心理创意摄影大赛，这两个活动一推出就吸引了同学们的热情参与，报名人数共计300余人。情诗大赛和摄影大赛经过线上投票和5月25日当天200余人次的现场投票，最终决出了一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖数名(名单见附录)。

　　此外，线上的心理知识问答共吸引739人次参与其中，结合互联网的便利，我们将心理健康知识通过这样的形式传递给大家，宣传大学生心理健康知识，为同学们营造**的校园心理氛围。

　　线下活动

　　首先，把眼光放到我们5月17日举办的心灵大讲堂，我们请来了国家二级心理咨询师——刘孟珠老师，刘老师通过生动有趣的讲解，为同学们展现了关注自我、悦纳自我的重要性，使同学们受益匪浅。

　　其次，我们在5月28日举办了趣味性十足的心理运动会，共有18个队伍报名参加，每队6人，通过趣味的团体协作游戏，引导同学们学会合作，构建**的同学情谊，促进情感的积极传递。

　　最重要的当然是5月25日的趣味心理大闯关暨经管学院心理中心学年工作成果展活动了。我们通过海报的形式展示了经管学院心理中心20xx-20xx学年的工作成果，同时在现场设置了许多心理趣味游戏，准备了各种小礼品，活动现场气氛热烈，吸引了许多同学前来参与，充分调动了同学们的积极性。

　　5月即将结束，在忙碌的考试月来临之际，别忘了停下匆匆的脚步，聆听自己内心的声音。5.25，我爱我，只有学会正确认识自我，接纳自我，才能在适应环境、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业等各方面取得更多的进步。

525心理健康活动总结8

　　为迎接“525”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生自立自信，构建有利于大学生身心健康发展的**校园，进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展，我院按照校第十三届“525”大学生心理健康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。

　　一、注重宣传，普及心里健康教育知识。

　　我院本着“打造心理健康教育*台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等*台对本次心理健康宣传周活动进行了广泛的宣传，向广大学生普及心理健康知识，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个**健康的校园氛围。

　　二、问题学生的心理健康专项咨询。

　　各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次咨询活动使我院的心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。

　　三、心理健康知识专题讲座。

　　积极**学生按时参加学校的心理健康讲座，认真听取专业老师传授心理健康知识，参加团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去交流，如何去倾听，让大家学会如何去互相尊重。

　　四、心理电影展播。

　　在5月22号和25号分别选取了两部著名的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放，以海报方式向全院师生宣传活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5。25的系列活动有了进一步的深入了解。

　　五、开展了主题为《心与心的沟通》征文活动。

　　大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对容易心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们一直把大学生的心理健康教育作为学生工作的重点，结合“525”心理健康周的活动要求，开展了《心与心的沟通》征文活动。其中评选出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动。同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。

　　健康是人生第一财富，心理健康更是当代大学生学业成就、事业成功、生活快乐的基础。自尊、自爱、自信、自立，积极地认识自我，关心自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理健康教育活动周活动让大家从中认识到心理健康的重要性，同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。我们希望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，**成长。

525心理健康活动总结9

　　20xx年5月18日，我校奥城校区举办了“温暖你我·阳光同行，共赴幸福之旅”的大型活动，这次为我校集体、个人美德之星颁奖活动圆满成功，并受到了与会**、专家的一致好评。这次大型活动，是对我校两年来，结合实际情况开展的丰富、多元、具有特色的幸福教育心理健康教育活动的一个总结，活动的内容充分体现了“温暖你我·阳光同行，共赴幸福之旅”师生共同成长的校园文化特色。

　　与这次大型综合展示一起展示的，还有我校赵杨老师在高一1班进行的心育课——《价值观拍卖》。这是自20xx年5月4日开始，为高一年级6个班的学生开展的心育课的.最后一节。通过出售：爱情、友情、亲情、**……等十个价值观，学生在竞拍的趣味当中体会价值观的意义，分析价值观在自身心目中的重要性；同时小组合作，培养了团队凝聚力。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，我校对奥城校区18个班**进行了身心素养培训，通过心理游戏活动，班**们学习了危机干预知识，心情得到**，提升了团队归属感和凝聚力。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，我校对两个校区三个学段的学生进行了形式多样的减压拓展活动。通过班级、年级、学段等不同规模的团辅拓展活动，普及心理健康知识，了解身心反应和心身反应的互动关系。在活动中，学生通过“大风吹小风吹”和“看未来”的拓展活动，学习抗压小技巧，学会当未来自己遇到这类情况时的处理方式；在活动中，学生汲取了积极心理理念“6大美德、24项积极品质”的理论知识，学生们经过认识自我、积极关注他人的分享，理解了用积极的眼光对待生活的重要性，并在班级体里找到个人的存在感、价值感和安全感，增强了团队的沟通力、凝聚力和执行力。

　　20xx年5月16日，xx市第九中学奥城校区开展“以心促力”晨会。高三的同学即将离开母校，高一高二的同学也面临着学考、期末考分班的压力，在这样的背景下，奥城校区开展“以心促力”晨会。

　　首先进行热身活动——“松鼠大树”，然后进行主题活动——“突出重围”。通过这些有趣的心理拓展活动，让同学们**压力，增加奋斗的动力。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，利用大课间时间，分年级进行了“为友爱点赞，为梦想拼搏”心理拓展赛。心理拓展赛由拔河比赛和心理小游戏组成，通过预赛和决赛的比拼，学生增强了团结合作和心理受挫能力，进一步提高了我校学生心理素质和提升他们的整体精神面貌。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，恰逢母亲节，我校奥城和阳光一百校区学生完成了“为妈妈做一件实实在在的事”的活动，孩子们在手抄报上，表达了“把爱传出去，把幸福带回家”的九中家校合作“温暖你我阳光同行，共赴幸福之旅”，共同成长的校园文化特色。

525心理健康活动总结10

　　最近几年，在许多大中城市，逐渐开展对全体学生的心理健康教育，成立了心理健康辅导室。小学教育也务必重视对小学生的心理健康教育，这也是小学生素质教育的重要资料。学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关联到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、善于合作、富于创造，是21世纪对人才规格的基本要求，这些品质无一不与良好的心理素质有密切相关。

　　透过我市开展的班**研修活动，我对学生心理健康教育有了更深的明白，为了更好的给学生们带给适合身心发展的成长环境，我们的心理辅导活动是透过群众辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式开展的，帮忙学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发学生的自身潜能，促进其心理健康与人格**发展。

　　我们做了以下工作：

　　一、提高思想认识。自从参加我区开展的班**研修活动以来，全校教师围绕关于在本校开展心理健康教育这一问题进行了认真讨论，透过互相学习帮忙大家提高认识，动员大家用心参到活动中来。经过大家多次讨论一致认为，开展心理健康教育是十分必要，也是十分及时的，它不但是全面推进素质教育的必经之路，同时也是全面贯彻*的教育方针，全面提高教育质量的迫切需要，而且还是社会、家长、教师的共同需要。(家具广告)

　　二、健全了“心理健康教育”辅导**小组。我们认为要把工作更好的开展起来，务必要有一个经得起考验的**小组。因此，我们在全体班**中经推选组成了心理健康教育**小组，由知识面全教学潜质强的年轻教师担任组长，教学经验丰富，知识水*高的中年老师任副组长及咨询老师，各班其他任课老师任小组成员。“心理健康教育”辅导小组成立之后，我们及时向全校学生进行了公布。

　　三、建立了心理健康教育辅导室和辅导室。为了使受辅导的学生有一个良好的环境，学校准备了一间室内配套设施比较齐全，标准较高的教室，作为心理健康教育的辅导室。“心语室”建好之后，我们在此进行数次探讨和研究活动，进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理健康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在那里学生学到了怎样做人，学到了怎样求知，还学到了怎样健体和审美。

　　四、学校设立了心理健康教育咨询箱。心理健康教育咨询箱安装在“心语室”旁边，让学生把心里话能够及时地向老师倾吐，把自己的成长烦恼和疑惑，把自己对学校管理、班级管理、教学方面的推荐向老师提出，把心里迷惑不解的问题向老师咨询，几年来，共收到学生的咨询信件多封，我们的心理健康辅导老师利用课间操及辅导课及时把学生提出的有关问题给予答复，帮忙学生们走出困惑，走向健康的生活，使他们的成长足迹更阳光更完美。

　　五、校内室内设立心理健康教育宣传栏。充分发挥了校内墙报对心理健康方面的宣教作用。为了加强对学生心理健康方面的及时教育，各班设立了心理健康教育宣传栏。把向学生进行心理健康教育的资料放在重要的位置。并能根据当时学生的实际和各班的班情的变化进行更新和改版，对好人好事及时进行表扬。对不良行为点出现象，使学生学习有了榜样，前进有了方向。

　　六、注重学生的心理转化。抓受挫折学生的心理转化。学生受挫，人之常情，学生受挫以后一般情绪低落，心态不好。我们注重如何对待受挫的学生呢。为此，我们做了专题研究探讨，我们的想法是：“首先要仔细观察受挫学生的反常现象，并认真分析受挫原因。然后因人制宜采取适当的方法，让其倾吐内心的痛苦，解开心理上的疙瘩。”逐渐帮忙受挫折学生走出困境。

　　七、班**是心理健康教育的主将。充分发挥班**在心理健康教育方面主力军的作用。我们清楚的知道，班级是学校的基础**，班**就是这个**的的**者和**者。班上学生心理状况的好坏直接关联到学校心理健康教育的优劣和整体水*的提高，而班**和班上学生直接接触的时刻最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不可忽视班**这批主力军的作用，有许多问题还需要班**去实施去解决，因此，班**就是心理健康教育的主将。总之，开展心理健康教育以来，我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开全校师生共同的发奋。这些微不足道的成绩，只能作为前进路上的动力，我想也是我们继续开展心理健康教育的起点。

525心理健康标语3篇（扩展2）

——525心理健康活动总结10篇

525心理健康活动总结1

各位老师、各位同学：

　　下午好！让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都希望自己能具有一颗明净的心，都希望自己的心态能保持积极、**。今天，我们在这里举行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理健康日活动 ”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25——我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水*。使我校心理工作更加规范、高效！

　　这次健康日活动，我们安排了下列丰富的内容：

　　2、心理剧比赛

　　4、心理健康主题班会比赛

　　5、“我爱我的25件事”

　　6、心理知识抢答

　　7、心理游戏

　　8、趣味心理自测

　　10、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生**昨天刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理剧技术也有了一定的把握，运用比较娴熟，这有赖于赵雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会，克服重重困难将所*用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。

　　心理剧各班的班**老师，他们付出了辛勤的汗水。接受任务、创作剧本、**排练，期间有欣喜也一定有失望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色，身先士卒，为学生树立榜样和信心。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生**和班级凝聚力的提升。

　　心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价” 的任务，全程安静、认真，会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评奖券”情况如下：会计专业部4个班全部交齐，09制冷1班，09制冷2班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐，在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众，他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和《心语》向大家展示。

　　在“我爱我的25件事”活动中，我们对全校各班统计表明，10计2、09商英参与人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显示，25件事情中，同学们最喜欢的三件事，分别是“对老师说“老师好”、“把自己愉快的事与他人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。

　　这里特别值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是： 09会计2 罗淡霞、陈靖敏,09旅游 许燕双,09计3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1 简政宇,10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽老师的带领下，进行了一次次的探索，走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多努力，希望我校心理剧使更多同学受益，也希望心理剧团为我校获得更多荣誉。

　　２０xx学年第二学期“５.２５－我爱我主题班会比赛”

　　今年的5.25心理健康日活动，还有两个特别的礼物，第一个是祝燕*、陈桂旋老师在心里游园会中对我校学生的心理访谈。第二个是阳作香老师应广东电台“关爱成长热线”的邀请，为5月15日国际家庭日做了题为“家庭教育中如何培养健全人格”的专题心理访谈，该节目的录音将在我校心理广播中播出，欢迎大家分享。

　　感谢各位班**和全体演员，感谢心理中心的老师……

　　当然，我们的活动也存在缺点和不足，请各位给予批评和指正。我们将认真倾听，努力做好。祝5.25心理健康日越办越好！

525心理健康活动总结2

　　根据学工部本学期工作要求和我院本学期

工作计划，我院“525心理健康活动月”各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展紧张有序，“我爱我”、“**寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈辅导员的工作职责、**与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观。现将近阶段我院心理健康教育工作

总结

　　一、缤纷多彩的活动，深受学生的喜爱

　　1、3月底至4月初，我院筹备策划了以“**心灵、放飞梦想”为主题的心理健康风筝设计大赛，并于4月17日在__校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展览。4月20日上午，**__、__级的风筝爱好者和阳光心理部的学生**一行三十余人，到__市烈士公园开展心理健康风筝放飞比赛。这一系列活动的设计与心理咨询中心本学期525心理健康教育的主题不谋而合。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的交流与协作

提供了一次很好的机会。

　　2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大事件，我院于5月20日在__校区文化广场**全体__、__级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特殊的心理健康教育活动。通过这次活动让学生们在感悟生命珍贵之余关注到心灵健康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容**地与人相处。

　　3、为进一步加强学生之间的沟通交流，我院于5月28日**__、__级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、个性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位**班级参加比赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结**，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们

提供了一次年级之间相互交流的机会，让学生在竞赛中感受集体的力量，在娱乐中体会人际交往的快乐。

　　4、根据学工部心理咨询中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”**寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。

　　主题班会的形式很受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热烈，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极**和踊跃参与，共收到113

篇成长故事。经过三次选拔，我院共评选出一等奖8

篇，二等奖8

篇，三等奖9

篇共25

篇精美文推选到学工部心理咨询中心参加全校的评选。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了交流。学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣传册中“受欢迎的寝室人”栏目和“趣味测试

篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。

　　二、心理健康教育工作得到进一步规范

　　1、学院心理健康教育工作进一步规范化**化。本学期我院心理健康教育工作得到了*的大力**和重视。在张*的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理健康教育的规章**。制定了《电气学院关于加强大学生心理健康教育与管理的暂行办法》，建立了重点学生入库、出库**、各年级辅导员重点学生月报告**、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报**、重点学生负责

**、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。

　　2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力量。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作积极性，让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在**班级活动，关注班级、寝室同学

思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发现上报。

　　3、学生对心理健康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通交流，绝大部分学生对自己的心理健康关注度得到了明显的提高，能够在发现自身问题时主动与心理辅导员进行语言或书信的沟通，对去心理咨询室接受专业老师的辅导并无排斥。特别值得一提的是，5月25日晚，我院__级电子2班同学自发**了一次以“我爱我家”为主题的心理健康主题晚会。晚会通过表演、游戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。

　　本学期我院心理健康教育工作以525心理健康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理健康教育工作得到了学院副*、全体学工办老师、广大学生的**和配合，各项工作进展顺利。各年级均认真执行了重点学生的“五个一”工程，积极主动地对重点学生进行了危机干预，保证了心理健康基础工作的*稳开展。在今后的心理健康教育工作中，我院会更加积极地配合学工部心理咨询中心的工作安排，努力发掘我院学生特色，并以此为突破口针对性地开展活动、扎实开展工作。

525心理健康活动总结3

　　20××年5月25日，我校根据《XX省教育厅关于开展“5.25”心活动的指导意见》精神及XX区教育局通知要求，结合我校实际，为了培养学生良好的心理素质、稳定的情绪，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，促进学生的身心健康发展，树立心理健康意识，进一步推进**校园的建设，在全校开展了以“珍惜生命，关爱自己”为主题的“5.25”心理健康日活动。学校**非常重视本次活动的开展，给予积极**与指导。并在政教处、总务处的大力配合下，开展了大量富有成效的工作。现将活动开展情况总结如下：

　　一、宣传教育

　　学校及时在校园内展出心理知识横幅及展板，进一步宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过宣传教育，让学生了解心理学基本知识和掌握心理调节方法。逐步推进心理健康教育，促进了学生心理素质的提高。

　　二、中学部心理健康教育手抄报设计与评比。

　　在中学部各班开展心理健康教育手抄报评选活动，要求围绕5.25“珍惜生命，关爱自己”心理健康为主题，选题积极向上，版面设计精美，内容丰富。在心理健康教育日，并及时评选出一等奖两名，二等奖五名，三等奖八名。获奖的心理健康主题的优秀手抄报在校内专栏展出。并为七年级孙韵涵等十五名获奖的同学颁发了奖状和奖品。校**为获奖心理手抄报作者颁奖

　　此活动既普及了心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，同时给自己的心灵解压，面对生活和挑战的同时，也要学会在这个奋斗的过程中保护自己，爱护自己；学会倾诉，吐出心中所有的不快；学会放手，停止所有徒劳的追逐。要更加地学会爱惜自己，珍重自己。学会爱自己，并不只是单纯地爱自己。而是透过爱自己的方式，去一并热爱自己的生活，热爱自己的同伴，热爱自己生活的蓝天，感染身边的人，促进人际关系良性发展。并希望通过本次活动，让全校学生和教师学会爱生活，爱他人，爱自己，快乐幸福地度过每一天！

　　三、小学部一至六年级心理游戏。

　　利用中午写字课时间，通过校园广播，**开展心理健康小游戏活动，请班**配合指导。

　　A、游戏一：沟通的游戏（拳与掌、人字指）通过活动，在游戏中让学生了解沟通的技巧，学会了多站在别人的角度想问题，加强了自身的心理素质，培养了与老师、同学的沟通和互动。

　　B、游戏二：合作的游戏 （ 千手观音 ）这个游戏通过小组合作，提高了班级凝聚力，人人为集体付出，并在集体活动中获得幸福感受，学生们在游戏活动中体会到集体给予的力量。

　　C、游戏三：画自己通过学生画自己，了解自己，并进行调整。这是一种心理画的技巧。有助于学生进行自我调节。

　　这次活动在团体情境中提供了心理学的帮助与指导，使学生通过团体内人际交互作用，促使了个体发展。在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。

　　四、**全校各班心理委员，灾区学生观看电影《仙境之桥》并开展电影人物心理健康分析。

　　各班心理委员和XX籍学生在看电影《仙境之桥》。

　　共有近80人参加了这项活动。在观看过程中，同学们都很投入。影评过程中，大家积极分享，畅所欲言。

　　九年级王XX同学说：“想象力太奇妙了，也许是我们*时太缺乏想象力，所以生活中少了很多乐趣。其实这种办法可以减压”， 七年级张XX同学感悟到：主动帮助别人不需要回报，但是总会得到意想不到的惊喜！所以，帮助别人可以快乐自己！

　　八年级白XX和九年级高XX感悟：友谊的珍贵，是世间无价之宝。

　　九年级同学也表达了即将毕业，对学校、老师和同学的留恋之意，非常温暖。

　　老师也谈到自己的感悟：对于男生和女生的教育，各国家的家长有不同，也许是因为父亲希望自己是男孩所以用男孩的方法教育，今天又坚强的性格应感谢父亲的严厉！

　　在整个观赏和评论的过程中，大家积极发言，学习到体会他人情绪，愿意帮助他人等品格可以让人幸福，了解自身的优缺点以及正确对待成长中遇到的困难和问题。收到良好效果。

　　以上是我校在20××年5.25心理活动日中所做的工作，由于经验少，过程安排不够细致，还存在一些不足之处。今后，我校将继续加强心理健康建设，更好地利用心理健康日开展丰富多彩的活动。

525心理健康活动总结4

　　健雄职业技术学院一直非常重视大学生心理健康教育，“5.25我爱我”心理健康活动月是学院实施大学生心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“敞开心扉快乐成长”。寓意大学生打开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我快乐生活，快乐成长。心理健康月期间利用心理健康宣传展板，宣传横幅，“5.25”大学生心理健康活动倡议书，佩戴微笑标识、传递美好心情等宣传活动进行了全面氛围的营造，并先后**开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素质拓展训练、心理健康知识黑板报比赛、系部特色心理健康主题等活动。

　　一、青春期同伴教育培训

　　青春是我们的资本，健康是永恒的追求，处于青春期的大学生们需要用正确知识填充他们的好奇心理。5月8日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室参加了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选***的优秀志愿者。

　　此次培训得到了__市、__市人口与计划生育部门，__国际**驻南京办事处老师的大力**与关注，早在今年4月份外语系李__、蔡__同学，机电工程系张__同学，软件与服务外包学院程__同学就参加了__市首期高校青春健康——同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期准备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担任了校内的首次同伴教育师资培训主讲。

　　培训项目以其丰富的内容，互动式、参与式的教育方式，受到同学们的热烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活跃，也一改往日羞涩，阐述了自己对同伴教育及性知识的看法，系统地掌握了主持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖健康、艾滋病有关的知识，为接下来的系部开展活动作好了初步准备。

　　培训活动结束后，留给主持人们的工作和义务仍将继续着，他们在各自系部将“青春健康项目”加以推广，整个心理健康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共**18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理健康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春健康这方面认识的深化和态度的澄清，将会使他们更加健康、全面的发展。

　　二、素质拓展训练

　　5月15号下午，“大学生素质拓展活动”在学院图书馆六楼团体活动室举行，健康成长指导中心协同外语系高飞老师、左其阳老师带领各系的心理委员和心理协会成员进行了一次与众不同的心理素质拓展活动。学生处处长霍__老师亲临现场观摩与指导。

　　心理素质拓展活动开展至今已是第四年，今年的素质拓展以“团队建设”为主题，主要进行了“鸡蛋进化”、“花开朵朵”、“知你识我”、“风中劲草”、“相亲相爱”等活动。

　　核能培训在全院老师的心中种下了一颗颗爱的种子，因而在本次素质拓展活动中，老师们将核能培训的形式与素质拓展结合，将核能培训的

心得和体验与同学分享，引发学生对“团队沟通”这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，用心去分享自己的感悟，真正体会到了信任和换位思考在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延伸到日常的学习生活中。

　　三、“加强心理委员建设金点子”征集

　　为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理健康工作水*上一个新台阶，特**了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建设建言献策。各系都进行了积极地**和参与，共收到稿件100余

篇，同学们在其中提出了不少具有建设性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应该多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的交流等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。

　　四、心理健康知识黑板报比赛

　　为广泛宣传和普及心理健康知识，营造心理健康月期间的的良好文化氛围，举办了心理健康知识专题黑板报比赛。活动中各个班级

精心准备、积极配合、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、色彩运用都有了一定的认识和收获。最终艺术设计系广告1111和动画1111，软件与服务外包学院计应1111等班级表现突出，取得了好成绩。

　　五、系部特色活动

　　系部积极配合健康成长指导中心开展活动，同时自行**系部班级举行以心理健康为主题的班会及其他丰富多彩的班级活动，并且发挥才智开展了具有创意的特色活动，如电气工程学院开展了“悦纳自我”心理健康专题知识视频讲座;为了让学生更好得学会感恩，开展原创视频“家的五分钟”短片大赛;宿舍长素质拓展活动。艺术设计系举办心理logo设计比赛;“做阳光大学生，给心灵一片晴空”心理

签名活动，并为

签名同学

免费发放笑脸胸针。现代港口与物流管理系举行紧急救护培训;写给即将踏上实习岗位的__级同学的一封信。机电工程系学生**团体心理辅导……

　　在心理健康月活动结束之后，我们会对活动的**开展情况进行认真

总结，并将活动过程中的好经验、好做法以**的形式固定下来、坚持下去，探索加强和改进我校学生心理健康教育的长效机制。当今学生只有拥有良好的心理素质，具备强有力的心理承受能力，才可以健康成长，成为社会发展需要的优秀人才。我院通过举办心理健康节，开展心理健康月系列活动，让同学们进一步了解了心理健康的意义，帮助学生更好地学会了调适心态，心理健康月也名副其实地成为引导学生健康成长的有效*台。

525心理健康活动总结5

　　为了丰富同学们的课余生活，培养同学之间的合作意识，认识到集体的重要性，提升其处理人际关系的能力，加强团体凝聚力。根据淮海工学院学生处心理中心第2号工作通知:在全校范围内开展“开展320心理宣传周、525心理宣传月活动”主题活动要求，制定《体育教研部20ｘｘ年度“5.25我爱我”心理健康教育月活动

方案》，并落实相关工作，以此为契机普及心理健康知识，促进大学生健康成长，培育奋发进取、快乐健康的学生心理和校园氛围。现将体育教研部20ｘｘ年“5.25我爱我”心理健康教育活动月工作

总结如下：

　　一、“心灵寄语，传递温馨”心理主题活动

　　为了迎接“5.25全国大学生心理健康节”，我校在全校范围内开展“开展320心理宣传周，525心理宣传月活动”的主题活动，为了做好体育教研部心理健康教育工作，促进学生健康成长，营造奋发进取、快乐健康的校园氛围，体育教研部响应学校号召，根据《关于开展“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（学生处发[20ｘｘ]3号）要求，积极开展各项心理健康教育主题活动。

　　20ｘｘ年5月22日中午，在校主体育场举行“心灵寄语，传递温馨”主题活动，全体休闲ｘｘ1班同学参与了此次活动。本次活动让同学们把*时想对朋友或老师说的真心话表达出来，一声“感谢语”，一封“祝福信”，用简单朴素的语句表达最真诚的心里话，活动中体育部孙*、辅导员武传钟老师亲自到活动现场参与了这次活动。活动结束后，统计一共87封信件，我们将同学们的信件进行分类，通过辅导**师和学生**们把信件全部顺利送到对方手中。

　　体育教研部“心灵寄语，传递温馨”心语速递活动已经顺利结束，活动中同学参与热情很高，并对活动给予了充分的肯定，同学们都说“这样的活动很有意思，也很有意义”。通过这次活动，通过一封信传递温馨，联系感情，增进了同学与同学、同学与老师之间的友谊，加深了感情，在同学之间、师生之间架起一座友谊桥梁，有利于形成良好的班级风貌，能够使班级更加团结，友爱，奋斗，增加了班级的凝聚力。

　　二、“快乐学习、快乐生活、快乐成长”安全教育主题班会

　　20ｘｘ年9月12日，体育教研部休闲ｘｘ1班在校主体育场212教室召开安全教育主题班会，本次主题班会以“快乐学习、快乐生活、快乐成长”为主题，结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的内容与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。

　　通过本次班会，“快乐学习、快乐生活、快乐成长”，让每一位大学生懂得“关注安全，珍惜生命”，引导大学生进入角色，有责任、敢担当，勇敢的面对自己面临的任何困难，同学们之间需要互帮互助，去创造团结、互助、**的班集体氛围。“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们***安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福。

　　本次主题班会让同学们获得快乐的同时加强生命安全教育，积极引导同学们共同营造团结**互助的班集体氛围，让休闲ｘｘ1班每一位同学共同参与到班级活动和管理中来，提高班集体的凝聚力。

　　体育教研部20ｘｘ年“525我爱我”心理健康活动月已经圆满结束，各项活动前期的准备工作井然有序，但活动过程中也暴露出许多问题，比如：休闲ｘｘ1班各班委未能做到紧密配合，活动过程未能做到井井有条，活动结束后的

总结工作存在很大问题，个别班委有点较散，工作态度不端正，没有发挥出班级学生**应有的积极性和主动性，工作中辅导**师与班委相互协作配合方面也需要在今后的工作中不断改进。

525心理健康活动总结6

各位老师、各位同学：

　　下午好！让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的缄默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都希望自己能具有一颗明净的心，都希望自己的心态能保持积极、**。今天，我们在这里举行“第四届岭东“5.25—我爱我”心理健康日活动 ”总结会，大家知道，每年的5月25日，就是我们学校的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25——我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理健康知识、宣传我校心理健康工作、提高整体心理健康水*。使我校心理工作更加规范、高效！

　　这次健康日活动，我们安排了下列丰富的内容：

　　2、心理剧比赛（赵雅丽、赖倩瑜、杨少敏、阳作香）

　　4、心理健康主题班会比赛（谢斌）

　　5、“我爱我的25件事”（学生会）

　　6、心理知识抢答 （肖彩霞、心语坊）

　　7、心理游戏（陈晓敏）

　　8、趣味心理自测（毕婉琳、广播站）

　　10、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生**（祝燕萍、陈桂旋）

　　昨天刚刚结束的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理剧技术也有了一定的把握，运用比较娴熟，这有赖于赵雅丽老师的多次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习机会，克服重重困难将所*用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。

　　心理剧各班的班**老师，他们付出了辛勤的汗水。接受任务、创作剧本、**排练，期间有欣喜也一定有失望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色，身先士卒，为学生树立榜样和信心。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生**和班级凝聚力的提升。

　　心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价” 的任务，全程安静、认真，会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评奖券”情况如下：会计专业部4个班全部交齐，09制冷1班，09制冷2班、09计算机1班、09电商班、09商英班也全部交齐，在此提出表扬。09商英刘卓妍、09会计2班冯淑欣、09会计1班的何润弟、10汽1班的冯杰勇等16名优秀观众，他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和《心语》向大家展示。

　　在“我爱我的25件事”活动中，我们对全校各班统计表明，10计2、09商英参与人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显示，25件事情中，同学们最喜欢的三件事，分别是“对老师说“老师好”、“把自己愉快的事与他人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。

　　这里特别值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧《爱在身边》演出的同学们分别是： 09会计2 罗淡霞、陈靖敏,09旅游 许燕双,09计3：胡秋怡、洪巧婷,09汽1 简政宇,10会计2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导教师赵雅丽老师的带领下，进行了一次次的探索，走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多努力，希望我校心理剧使更多同学受益，也希望心理剧团为我校获得更多荣誉。

　　20xx学年第二学期“５.２５－我爱我主题班会比赛”

　　一等奖 10旅游

　　二等奖 09会计2 09幼2

　　三等奖 10汽修1 10计2

　　今年的5.25心理健康日活动，还有两个特别的礼物，第一个是祝燕*、陈桂旋老师在心里游园会中对我校学生的心理访谈。第二个是阳作香老师应广东电台“关爱成长热线”的邀请，为5月15日国际家庭日做了题为“家庭教育中如何培养健全人格”的专题心理访谈，该节目的录音将在我校心理广播中播出，欢迎大家分享。

　　感谢各位班**和全体演员，感谢心理中心的老师……

　　当然，我们的活动也存在缺点和不足，请各位给予批评和指正。我们将认真倾听，努力做好。祝5.25心理健康日越办越好！

525心理健康活动总结7

　　市中小学心理健康教育指导中心成立于__年10月。在上级指导中心的正确

**下，在市教育局的大力**下，指导中心开展了多方面的工作，取得了一定的成绩，现

总结如下：

　　一.

**重视，机构成立，相关文件出台

　　根据国家教育部、省教育厅有关文件

精神，我市早在几年前就已经开

　　展心理健康教育工作。为进一步推进并保障心理健康教育工作的科学化、规范化、**化、日常化的开展，__年10，市教育局成立了以教育局田中朝副**为**的“市中小学心理健康教育指导中心”，下达了

　　永教[__]151号“关于加强中小学心理健康教育工作的通知”，并颁发了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》、《中小学心理健康教育运行机制及管理办法(试行)》、《中小学心理辅导室等级评估

方案(试行)》、《中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法(试行)》、《中小学心理辅导室**任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，确保了心理健康教育的有效开展。

　　二、**部署，明确要求，切实开展

　　为贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》文件

精神，认真落实省教育厅《关于认真贯彻教育部文件

精神，进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》有关指示，推动和落实我市心理健康教育工作，我们制定了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》，明确了学校心理健康教育的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理健康教育的健康发展，避免工作中的盲目性、无目标性和错误操作。

　　三、构建了心理健康教育三级工作

网络，完善了管理办法

　　为使心理健康教育管理到位，责任到人，我们构建了心理健康教育三级工作

网络。一级工作机构，市教育局成立“心理健康教育指导中心”，下设办公室，具体负责心理健康教育工作的规划、实施、管理、指导、考核工作;二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理健康教育

**小组”，具体负责本学区、本校心理健康教育工作的规划、管理、指导工作;三级工作机构，各中小学成立“心理辅导室”，具体实施学校心理健康教育工作。

　　在管理中，我们做了如下规定：(1)**负责制原(!)则。各中小学校长、各学区辅导中心**为学校心理健康教育工作第一责任人;(2)日常化原则。心理健康教育工作必须与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来，渗透到学校的一切教育、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成部分。(3)全员参与原则。学校的每一名教师都是心理健康教育工作者，都对学生心理的健康和发展负有责任。(4)督导原则。学校必须主动、积极地争取和接受上级指导中心及

专家的督导，以克服自身工作中的盲目性或可能出现的偏差，提高学校

**、心理辅导员、班**及学科教师的心理学素养和实践能力。

　　我们把学校

**、心理辅导员、班**、学科教师均列为考核对象，心理健康教育将作为名校长、优秀班**、先进教师的考核条件之一。

　　我们还规定了考核的内容、方式和评奖办法，使考核措施具体化。

　　四、加强培训工作，提高教师素质

　　为尽快提高教师的心理素质和实施健康教育的能力，我们开展了有计划、有步骤的培训活动，争取到__年，有10%的教师获得省教育厅认证的心理辅导员上岗资格证书，100%的教师接受过一轮培训。我们的具体做法是：

　　1.确定市教师进修学校为培训责任单位，负责教师的培训工作。

　　2.确定教师的心理健康教育与教师的继续教育或技能培训相结合，

　　把教师的心理健康教育作为继续教育的重要组成部分。

　　3.确定了培训方式的多元化。外出进修学习、聘请

专家学者来讲学、校本培训和自学讨论已经成为了提高教师心理健康水*和实施教育能力的主要途径。**师范大学博士生导师郑日昌教授以及浙江师范大学、浙江教育学院的

专家相继应邀到讲学。大批的教师到杭州、宁波、金华等地进修学习。

　　4.构建了心理健康教育的*台。心理健康教育贯穿于师德教育、校长培训、教导**培训、名师培训、新教师上岗培训、初级教师培训、教师资格培训、教育科研培训、新课程培训以及其他培训工作之中，成为培训的主要内容。

　　5.以心理健康教育论文、个案征集和评比为**，内化教师的心理健康教育水*和能力。中心成立后，我们已经搞了一次论文征集、一次个案征集活动，收到论文、个案近300

篇，教师已经树立了心理健康观念并自觉运用于实践。

　　6.培训活动有声有色。第一期学校心理辅导员的培训受到了全市中小学的大力**和教师们的热烈响应，有176名教师参加了培训。第二期学校心理辅导员的培训活动也即将展开。本学期我们将组成讲师团，开展巡回讲课活动，对全市教师开展心理健康教育与辅导。

　　7.学生心理健康教育工作紧锣密鼓地进行。各学校都已经成立了心理辅导室并着手开展宣传活动、建立学生心理挡案、开展团体辅导和个体辅导、开设心理辅导课，以多种方式、多条途径促进学生心理健康。

　　8.心理健康教育科研化。市教师进修学校申报的课题《区域性推进教师心理健康教育的研究与实践》已经获得省级立项，同时有30多所学校也已经开始心理健康教育相关课题的研究。

525心理健康活动总结8

　　为迎接“525”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生自立自信，构建有利于大学生身心健康发展的**校园，进一步推动我校大学生心理健康教育工作的深入开展，我院按照校第十三届“525”大学生心理健康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。

　　一、注重宣传，普及心里健康教育知识。

　　我院本着“打造心理健康教育*台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等*台对本次心理健康宣传周活动进行了广泛的宣传，向广大学生普及心理健康知识，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理健康意识，营造一个**健康的校园氛围。

　　二、问题学生的心理健康专项咨询。

　　各班辅导老师主动找问题学生谈话12人次，本次咨询活动使我院的心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。

　　三、心理健康知识专题讲座。

　　积极**学生按时参加学校的心理健康讲座，认真听取专业老师传授心理健康知识，参加团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去交流，如何去倾听，让大家学会如何去互相尊重。

　　四、心理电影展播。

　　在5月22号和25号分别选取了两部著名的心理电影《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放，以海报方式向全院师生宣传活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对5。25的系列活动有了进一步的深入了解。

　　五、开展了主题为《心与心的沟通》征文活动。

　　大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的个性差异，一些同学相对容易心理出现一些问题，影响自身的健康成长，因此我们一直把大学生的心理健康教育作为学生工作的重点，结合“525”心理健康周的活动要求，开展了《心与心的沟通》征文活动。其中评选出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动。同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。

　　健康是人生第一财富，心理健康更是当代大学生学业成就、事业成功、生活快乐的基础。自尊、自爱、自信、自立，积极地认识自我，关心自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人性、关注社会。此次心理健康教育活动周活动让大家从中认识到心理健康的重要性，同时能学会运用心理知识处理好生活中的各种问题，用更积极的心态面对我们的大学生活。我们希望打造一座以心相通的桥梁，成为同学们成长路程中的贴心伙伴，让他们放飞心灵，**成长。

525心理健康活动总结9

　　20xx年5月18日，我校奥城校区举办了“温暖你我·阳光同行，共赴幸福之旅”的大型活动，这次为我校集体、个人美德之星颁奖活动圆满成功，并受到了与会**、专家的一致好评。这次大型活动，是对我校两年来，结合实际情况开展的丰富、多元、具有特色的幸福教育心理健康教育活动的一个总结，活动的内容充分体现了“温暖你我·阳光同行，共赴幸福之旅”师生共同成长的校园文化特色。

　　与这次大型综合展示一起展示的，还有我校赵杨老师在高一1班进行的心育课——《价值观拍卖》。这是自20xx年5月4日开始，为高一年级6个班的学生开展的心育课的.最后一节。通过出售：爱情、友情、亲情、**……等十个价值观，学生在竞拍的趣味当中体会价值观的意义，分析价值观在自身心目中的重要性；同时小组合作，培养了团队凝聚力。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，我校对奥城校区18个班**进行了身心素养培训，通过心理游戏活动，班**们学习了危机干预知识，心情得到**，提升了团队归属感和凝聚力。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，我校对两个校区三个学段的学生进行了形式多样的减压拓展活动。通过班级、年级、学段等不同规模的团辅拓展活动，普及心理健康知识，了解身心反应和心身反应的互动关系。在活动中，学生通过“大风吹小风吹”和“看未来”的拓展活动，学习抗压小技巧，学会当未来自己遇到这类情况时的处理方式；在活动中，学生汲取了积极心理理念“6大美德、24项积极品质”的理论知识，学生们经过认识自我、积极关注他人的分享，理解了用积极的眼光对待生活的重要性，并在班级体里找到个人的存在感、价值感和安全感，增强了团队的沟通力、凝聚力和执行力。

　　20xx年5月16日，xx市第九中学奥城校区开展“以心促力”晨会。高三的同学即将离开母校，高一高二的同学也面临着学考、期末考分班的压力，在这样的背景下，奥城校区开展“以心促力”晨会。

　　首先进行热身活动——“松鼠大树”，然后进行主题活动——“突出重围”。通过这些有趣的心理拓展活动，让同学们**压力，增加奋斗的动力。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，利用大课间时间，分年级进行了“为友爱点赞，为梦想拼搏”心理拓展赛。心理拓展赛由拔河比赛和心理小游戏组成，通过预赛和决赛的比拼，学生增强了团结合作和心理受挫能力，进一步提高了我校学生心理素质和提升他们的整体精神面貌。

　　在20xx年xx市第九中学“525”心理健康月中，恰逢母亲节，我校奥城和阳光一百校区学生完成了“为妈妈做一件实实在在的事”的活动，孩子们在手抄报上，表达了“把爱传出去，把幸福带回家”的九中家校合作“温暖你我阳光同行，共赴幸福之旅”，共同成长的校园文化特色。

525心理健康活动总结10

　　为加强巷后实验学校学生心理素质教育，为广大学生更好的认识自我，发展自我提供良好的*台，营造良好的关爱心理健康氛围，培育阳光心态，营造和美校园，巷后实验学校于5月中旬开展本次5.25心理健康活动周活动。

　　1、“拥抱快乐”心理主题晨会

　　学校**一期以“关注心理健康”的专题红领巾广播。各班开展“调节情绪，拥抱快乐”的主题晨会。

　　2、“心海扬帆”心理绘画主题活动

　　巷后实验学校在整个心理活动周过程中，面向全体学生开展“心海扬帆”心理绘画主题活动，低中年段学生学会一种新的放松方式——曼陀罗彩绘，学生在不自觉的涂绘当中就起到放松心情、缓解压力、激发想象力的效果；高年段学生则通过“你不知道的心理学”心理科普小报比赛，掌握一些心理学科普知识。

　　3、“大家一起玩”团体训练活动

　　在5月16日至5月25日期间，巷后实验学校心理专职教师面向四五年级学生，以班级为单位进行“大家一起玩”团体训练活动。此次团体训练活动气氛活跃，学生充分参与其中并体验团体活动的快乐，能够促进班级构建良好的团体关系，融洽团体氛围，让学生在活动中找到团体**的资源建立安全的氛围，从而有效培养团体凝聚力，并进而营造良好的心理健康氛围。

　　4、“同呼吸，共成长”心理影院

　　**低年段学生观看热门动画《超能陆战队》，学习如何去面对和处理自己或他人的悲伤情绪；高年段学生则观看经典心理电影《美丽心灵》，通过一位精神**症患者——***经济学奖获得者纳什先生的传奇人生，在正确看待精神疾病的同时，促进认可和**精神病患者的内心意愿的萌发。

　　5、“表达感恩，让爱飞扬”赠送蓝丝带活动

　　心理老师给六年级的学生准备了一项有意义的活动——蓝丝带活动。蓝丝带**着感恩、鼓励、关怀和爱，也**着“你是我生命中重要的人”。

　　六年级的同学领取三根蓝丝带。赠送给生命中最重要的人、需要感恩的人、需要关爱的人……蓝丝带的爱，贵在表达，贵在传递，更贵在送出后每一个人心里收获的那份喜悦与幸福。

　　此次活动，营造了关心关爱学生心理健康的良好氛围，对引导学生重视自身心理健康、提升心理调适能力、健康快乐学习生活亦有积极的意义。

525心理健康标语3篇（扩展3）

——525心理健康节横幅标语3篇

525心理健康口号

525心理健康节横幅标语1

　　1、阳光不锈，我心青春。

　　2、人生如梦，梦如人生。心中有梦，生活才过的踏实，生命才变得美丽；心中有梦，才有成功与喜悦的相随，才有阳光与甘露的相伴。

　　3、岁月轻浅，心系美好。

　　4、给自己的内心打开一扇可以迎接光明的窗户。

　　5、简简单单不忘感恩，纷纷扰扰不失本心。

　　6、让你的心灵沐浴在阳光之下，打开你的心房去感受那满园花香。

　　7、眉头紧皱，不如嘴角上扬。

　　8、扬起你迷人的微笑，抹去昨日的阴霾。

　　9、时光静好，岁月长流。

　　10、健康心灵，活力青春。大学四年，友好共处。

　　11、阳光心语，么么哒。

　　12、打开心锁，解开心结，为心灵找到休憩的乐土。

　　13、与心灵相约，与健康同行。

　　14、接纳自己所有的优点，缺点，过去以及失落，并相信自己可以做得更好，发展自己做一个快乐，健康，幸福的人。

　　15、阳光温暖心里，心里充满阳光。

　　16、倾诉心中烦恼，享受心灵快乐，体验精彩人生。

　　17、独自痛苦时，微笑是你最好的心灵鸡汤。

　　18、打开心窗，沐浴阳光。

　　19、愿我们都能不被岁月辜负，成为那个难得的自己

　　20、天上的太阳，照亮全身，心里是太阳，温暖一生。

　　21、任文星：每个人的心里总有几处阳光照不到的地方，所以我们需要打开心扉，让光洒进来。

　　22、回首释然，微微一笑很倾城。

　　23、走近你我，从心接触。

　　24、你简单世界就简单，你复杂就复所以以简单的方式生活吧！

　　25、无论走到哪里，什么天气，请记得带上自己的阳光。

　　26、如果时光可以重来，我一定好好学习！

　　27、与心相拥，与爱相依。

　　28、温暖，微笑，且听风吟，宁静致远，不忘初心。

　　29、成为我们自己独特的向日葵。

　　30、让你向前的不是腿而是心。

　　31、用“善”成就美满人生，用“心”构筑**世界。

　　32、拾起颓废的心，要相信困难终究只是个过客。

　　33、微笑如花，阳光如你！

　　34、每个人都是那颗独特的深海里的星星，每个人都在我心里，然后然后，慢慢的，一起成长圆梦。

　　35、脚踏实地，仰望星空。

　　36、敞开心怀，给自己一缕阳光，送别人一片天空，包容让世界更美好。

　　37、与心灵相约，与健康同行。

　　38、愿我们都能成为彼此的太阳，温柔以待。

　　39、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。

　　40、与人交往，尊重理解要先行，微笑宽容不可缺。

　　41、没有什么事情能让我们感到烦恼，有音乐在呢。

　　42、别让你的坏习惯成为禁锢你的房子。

　　43、*和沉静，心在安谧中站定。激荡呼啸，灵在扰攘中迷航。

　　44、如果你没有顽强的心，就没有成功的本。

　　45、烂心苹果怎么吃？——作者：项若庭

　　46、正确地评估自我是挑战自我的前提。

　　47、笑对生活，希望才更会眷顾你！

　　48、遣人之心谴己，慰己之心慰人。

　　49、人的优雅关键在自控情绪，安静，也是一种力量。

　　50、我们要以一颗阳光的心去爱这个世界。

　　51、做好自己。

　　52、健康的心理，让作为大学生的你更加神采奕奕！

　　53、阳光和风，我和我们，一切都刚刚好。

　　54、卸下无法理解的困惑，化作不羁的信念。

　　55、健康心理，共创美好校园。

　　56、知足常乐、自我修行、青春向上、心心相融。

　　57、开心比药管用。

　　58、自打来了音工系，腰好腿好，连心理都变好了。

　　59、倘若不给自己设限，人生中就没有限制你发挥的藩篱。

　　60、困难是你心灵的绊脚石，也可能是你成功的阶梯。

　　61、包容他人，也为自己撑起一片天。

　　62、风雨无阻，我们有梦不悔。

　　63、你看树上的叶子，他们每一片，都不一样。

　　64、心理健康哪家强上海上音他最强。

　　65、内心的丰盛不是拥有的多，而是所求的`少。

　　66、没有人能夺走名为快乐的宝藏，没有人能救人于焦躁的监牢。

　　67、人生并不是一场马拉松，因为它有无数个可能而非一个终点。

　　68、纵使身处喧嚣之世，也不要忘却自己的赤子之心。

　　69、调音台犹如梦想的阶梯，用心灵的推子，推出未来的乐章。

　　70、上音心理健康哪家强，音工心理最健康。

　　71、心中多一缕阳光，生活便多一丝美好。

　　72、命运决定，我不相信；世界毁灭，我不关心。

　　73、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

　　74、青春无悔，一路向前，敞开胸怀，拥抱快乐人生。

　　75、心灵向往的远方比远方更远，怎能暗潮渐涌，卸下翅膀。

　　76、只要世界未亡我就绝不放弃。——作者：傅孟源

　　77、等等，吃口肉就去减肥；再等等吃颗药就去救人。

　　78、心理心灵心智成长之本。

　　79、不要吝啬你的鼓励，这足以给我心灵撑起一片天。

　　80、放下一片执著，得到一份清净我的心愿是世界和*。

　　81、暂时的停下，是为了更好地前行。

　　82、保护心理健康从我做起，关爱自身茁壮成长！

　　83、舍得给予别人，自己就会收获快乐。

　　84、关注心理健康，让我们的心灵，成为他人的港湾。

525心理健康标语3篇（扩展4）

——心理健康宣传标语10篇

心理健康宣传标语1

　　快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

　　过去的痛苦就是快乐。

　　一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。十个想法不如一个行动。

　　心理健康很重要，老师学生都需要。

　　一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

　　用“心”呵护心的健康！

　　不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。

　　尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。心理健康教育，教育健康心理。

　　微笑可以缩短心灵之间的距离。

　　诚心诚意，从心做起。

　　悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。

　　快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。倡导**心态，崇尚健康心理。

　　打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。健康心理你我做起。

　　挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！

　　接近那一点心距，成就那一份健康！

　　敞开心中一片天，放飞心理健康梦！

　　开心笑一笑，幸福来报到！

　　品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！

　　阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！

　　实现心理健康，获得幸福绿光！

　　倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！

　　为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

　　爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！

　　与心灵相约，与健康同行！

　　带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！

　　倡导**心态，成就健康心理！

　　交出你心，说出你情，解你之忧！

　　快乐吸收好，心灵更美好！

　　用“心”呵护心的健康！

　　让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。

　　放飞心灵，快乐自我。

　　不一样的心情，不一样的风采。

　　让心理露出八颗牙齿的微笑。

　　心的天空让我们帮你点亮。

　　完美心灵，你我共创。

　　让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢。

　　心理没有完美，只有更美。

　　打开心锁，解开心结。

　　与你牵手走过，**心理疑惑。

　　走进神秘的心理后花园。

　　改变自己，从心开始。

　　透彻的心灵让我们更快乐。

　　没有天生的自信，只有不断培养的自信。

　　让秋风拂去心灵的忧伤。

　　呵护心灵种子的成长。

　　绿化我们的精神后花园。

　　为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。

　　给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。

　　学会笑，是一种心理的放松和坦然。

　　敞开冰山的底层―心理让阳光照耀进来。

　　心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

　　沟通心灵，让咨询抚*心灵的褶皱。

　　让我们张开翅膀飞进“心理”。

　　普及知识，调适心情，健康人生。

　　交给你开启内在动力的金钥匙。

　　走进心灵的后花园。

　　为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

　　**心灵垃圾，还心灵一方净土。

　　揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

　　走出心灵的.雨季。

　　探索心灵奥秘，展现个性自我。

　　打开心灵的门窗，让阳光进来。

　　健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。

　　激扬青春，你我共享。

　　心与心的交流，让生命更加*等。

　　为每个生命找到属于自己的舞台。

　　与压力“和解”，和乐观“牵手”。

　　让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

　　构建**校园，让心灵充满阳光！

　　认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命！

　　悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会！

　　健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！构建**校园，让心灵充满阳光！

　　认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命！

　　悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会！

　　健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！

　　我爱我，给心灵一片晴空！

　　健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！

　　用“心”呵护心的健康！

　　心”会跟你一起走，说好不分手！

　　关注自我，让我们从“心”做起！

　　心理健康，关注你我他！

　　架起心桥，共赴成功！

　　健康的人需要健康的心！

　　心心相融，欣欣向荣！

　　超越*凡，欣喜生活！

　　困扰之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度！放飞心理之翼，塑造理想自我！

　　敞开心扉，让阳关洒遍心房！

　　了解自我，正视自我，欣赏自我，完善自我！

　　沟通你我由心开始！

　　构筑心灵天空，你我携手共进！

　　心若在，梦就在，心理健康许你一个美好未来！关注心理健康，生命因此而精彩！

　　呵护自我，尊重生命，由“心”开始！

　　与心灵相约，心理健康伴你同行！

　　父母给我生命，我以健康回报！

　　把握今天就是把握人生！

　　关注心灵，点燃激情，增强自信！

　　珍惜生活，感恩生活！

　　健全个性，愉快生活，完善自我！

　　放大自己的快乐，享受生活中的美丽！

　　珍爱生命，美丽心灵！

　　健康的一半是心理健康！

　　敞开心扉，你会拥有美丽人生！

　　打开心灵的门窗，让阳光进来！

　　健康心理，精彩人生

　　心有千千结，心窗一一解。

　　打开心窗，携手健康。

　　开心灵之窗，享生命阳光，扬健康风帆。

　　心*、心静，心和，理性、理智、理解。

　　化解困惑，把握心海罗盘；自我调试，拥抱幸福生活。真爱自我，善待他人，**共进。

　　塑造阳光心态，体验美丽人生。

　　用爱点亮心灯，用情助燃希望。

　　给心灵一片蓝天，沐浴璀璨阳光。

　　健康心理，精彩人生。

　　退一步海阔天空，让三分心*气和。

　　浪再高也在船底，路再难仍在脚下。

　　三思方起步，百折不回头。

　　世界上没有比微笑更美的表情。

　　失去了昨日的繁星，就别再失去今天的朝阳。

　　如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

　　夜尽天破晓，雾散见奇峰。

　　心如明镜台，时时勤拂拭。

　　一忍可以克百勇，一静可以制百动。

　　海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

　　打开心灵的窗户，让阳光照进来。

　　一切从“心”开始。

　　青春虚度无所成，白首衔悲补何及。

　　激情青春，你我共享。

　　挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

　　面向阳光，阴影留在身后；面向未来，心事留在过去。只要你够自信，别人也会相信你。

　　人格中最可爱的因素就是那令人倾心的微笑。

　　爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。

心理健康宣传标语2

　　1、健康的一半是心理健康！

　　2、我爱我，给心灵一片晴空！

　　3、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人

　　4、敞开心扉，你会拥有美丽人生：

　　5、打开心灵的门窗，让阳光进来！

　　6、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！

　　7、用"新"呵护的健康！

　　8、"心"会跟你一起走，说好不分手！

　　9、心理健康，爱你等于爱自己！

　　10、关注自我，让我们从"心"做起！

　　11、心理健康关注你我他！

　　12、架起心桥，共赴成功！

　　13、健康的人需要健康的心！

　　14、心心相融，欣欣向荣！

　　15、我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去：

　　16、超越*凡，欣喜生活！

　　17、困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度！

　　18、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人！

　　19、完善自我，提高心理健康水*；服务他人，普及心理健康知识。

　　20、透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我。

　　21、走出心灵的孤岛。

　　22、打开心灵的窗口。

　　23、与心灵相约与健康同行。

　　24、心灵健康伴我行，花开香溢满校园。

　　25、关注自我，让我们从“心”开始。

　　26、为心理打扮，为健康美容。

　　27、聆听心灵声音，放飞快乐心情。

　　28、关注心理健康，构筑阳关心桥。

　　29、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！

　　30、接近那一点心距，成就那一份健康！

　　31、敞开心中一片天，放飞心理健康梦！

　　32、开心笑一笑，幸福来报到！

　　33、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！

　　34、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！

　　35、实现心理健康，获得幸福绿光！

　　36、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！

　　37、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

　　38、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！

　　39、与心灵相约，与健康同行！

　　40、带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！

　　41、倡导**心态，成就健康心理！

　　42、交出你心，说出你情，解你之忧！

　　43、快乐吸收好，心灵更美好！

　　44、相互关心，永远开心。

　　45、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

　　46、过去的痛苦就是快乐。

　　47、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

　　48、十个想法不如一个行动。

　　49、心理健康很重要，老师学生都需要。

　　50、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

　　51、用“心”呵护心的健康！

　　52、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。

　　53、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。

　　54、心理健康教育，教育健康心理。

　　55、微笑可以缩短心灵之间的距离。

　　56、诚心诚意，从心做起。

　　57、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。

　　58、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。

　　59、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。

　　60、倡导**心态，崇尚健康心理。

　　61、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。

　　62、青春不拒绝阳光！

　　63、悦纳自我，做一个快乐健康的人

　　64、敞开心扉，你会拥有美丽人生

　　65、打开心灵的窗户，沐浴明媚的阳光！

　　66、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！

　　67、时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康！

　　68、一切智慧、成就和幸福都离不开心理健康！

　　69、关注心理健康，幸福伴你成长！

　　70、认识你自己，理解你自己，发展你自己！

　　71、多一点宽容，多一份理解，多一些感动！

　　72、了解自我，完善自我，超越自我！

　　73、珍爱生命，美丽心灵！

　　74、完善自我，拥抱健康！

　　75、身心健康，**校园！

　　76、助人自助，健康成长！

　　77、呵护心灵，健康成才！

　　78、天时不如地利，地利不如人和，多多与人交往吧！

　　79、自信让你变成白天鹅，自卑让你成为丑小鸭！

　　80、没有我的同意，谁都无法让我自卑！

　　81、自信产生美，自信的人更快乐！

　　82、幸福是一种能力，让我们学会幸福，学会爱。

心理健康宣传标语3

　　1、学会笑，是一种心理的放松和坦然。

　　2、阳光校园，健康心灵，携手成长。

　　3、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。

　　4、与压力“和解”，和乐观“牵手”。

　　5、预祝心理健康教育宣传月圆满成功。

　　6、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

　　7、没有天生的自信，只有不断培养的自信。

525心理健康横幅

　　8、接近那一点心距，成就那一份健康。

　　9、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。

　　10、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

　　11、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

　　12、青春的美丽有多青，美丽的青春有多美。

　　13、青春校园手牵手，多彩人生心连心。

　　14、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐。

　　15、**心灵垃圾，还心灵一方净土。

　　16、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

　　17、打开心灵的窗口，迎接沟通的暖风。

　　18、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。

　　19、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀。

　　20、给心灵一个支点，我可以舞动人生。

　　21、享受生命全过程，展示心中一片天。

　　22、心理健康很重要，老师学生都需要。

　　23、给心一片晴空，你将收获满园春色。

　　24、只要微笑着面对，生活其实很美的。

　　25、走出心灵的雨季，走进心灵的后花园。

　　26、走过心灵四季，向阳光明媚处扬帆起航。

　　27、沟通心灵，让咨询抚*心灵的褶皱。

　　28、我的健康，我维护；我的心理，我丰富。

　　29、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

　　30、关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始。

　　31、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。

　　32、成长路上，有你有我，呵护心灵，从我做起。

　　33、悦纳自我，关爱他人，携手工创**校园。

　　34、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

　　35、心若在，梦就在，成功从“心”开始。

　　36、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。

　　37、带来步履沉重的忧愁，带走心情轻松的快乐。

　　38、敞开冰山的底层——心理让阳光照耀进来。

　　39、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

　　40、让每一颗星星都闪耀，让每一个学生都灿烂。

　　41、认识生命，欣赏生命，热爱生命，珍惜生命。

　　42、心理健康关注你我他，架起心桥，共获成功。

　　43、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。

　　44、了解自己，了解他人，积攒心灵点滴，迎接心灵曙光。

　　45、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥。

　　46、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

　　47、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个健康快乐的人。

　　48、悦纳自我，尊重他人，感恩生活，理解社会。

　　49、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

　　50、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀。

　　51、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。

　　52、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者。

　　53、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。

　　54、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。

　　55、放飞心灵，快乐心情，不求最好，但求更好，不在乎昨天，更看好明天。

　　56、健康的身体给我活力，健康的心理给我快乐。

　　57、健康的'一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。

心理健康宣传标语4

　　一、岁月轻浅，心系美好。

　　二、扬起你迷人的微笑，抹去昨日的阴霾。

　　三、简简单单不忘感恩，纷纷扰扰不失本心。

　　四、成为我们自己独特的向日葵。

　　五、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。

　　六、拾起颓废的心，要相信困难终究只是个过客。

　　七、阳光温暖心里，心里充满阳光。

　　八、阳光心语，么么哒。

　　九、敞开心怀，给自己一缕阳光，送别人一片天空，包容让世界更美好。

　　十、倾诉心中烦恼，享受心灵快乐，体验精彩人生。

　　十一、与心相拥，与爱相依。

　　十二、愿我们都能不被岁月辜负，成为那个难得的自己

　　十三、阳光不锈，我心青春。

　　十四、时光静好，岁月长流。

　　十五、打开心锁，解开心结，为心灵找到休憩的乐土。

心理健康宣传标语5

　　1、心灵的港湾：这里是你温暖的家，这里是你心灵休息的地方，这里是你的避风港。

　　2、解开心结 为心灵找到休憩的乐园：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。若不给自己设限，人生就没有限制你发挥的藩篱。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

　　3、认识自己的心理，解开内心的困惑，演绎快乐的人生！

　　4、今天，我开始新的生活。今天，我要爬出满是失败创伤的老茧，重新来到这个世上，我出生在葡萄园中，园内的葡萄任我享用。葡萄藤是几代前的智者种下的，我要从最高最密的'藤上摘下智慧的果实 。我要品尝葡萄的美味，还要吞下每一粒成功的种子，让新生命在我心里萌芽。

　　5、相信自己的选择，不必过分在意别人的意见

　　6、没有得到想要的，或许是要给你更好的

　　7、别抱怨生活中的阴影，因为它是光明带来的

　　8、有些事情看上去很难，做过之后发现不过如此

　　9、脚下的石头足够多，距离目标才会更近

　　10、机遇是给有准备的人的

　　11、健康十个一：

　　一个宽阔的胸怀

　　一种规律的生活

　　一种合理的饮食习惯

　　一种适合自己的锻炼方法

　　一种活泼热情开朗合群的性格

　　一种能调节心身的业余爱好

　　一种不向任何压力低头的意志

　　一种对待疾病的正确态度

　　一种对年龄的忘却

　　一个永远微笑的面孔

心理健康宣传标语6

　　1、微笑能够缩短心灵之间的距离。让心灵沐浴阳光，聆听心底最真实的声音!

　　2、过去的痛苦就是快乐!心理的健康就像一道菜，酸甜苦辣咸，全由自己来调味!

　　3、温暖，微笑，且听风吟，宁静致远，不忘初心!

　　4、认识生命欣赏生命热爱生命珍惜生命!

　　5、让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢!与你牵手走过，**心理疑惑!

　　6、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我!

　　7、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土!

　　8、用“心”呵护心的健康!世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。

　　9、“珍爱自我，呵护心灵”。助人自助，健康成长!

　　10、悲观者横向比天下，乐观者纵向攀人生。

　　11、关注心理健康，构筑阳关心桥。让心理露出八颗牙齿的微笑!

　　12、倡导**心态，崇尚健康心理!架起心桥，共赴成功!

　　13、我爱我，给心灵一片晴空!倾诉心中烦恼，享受心灵快乐，体验精彩人生!

　　14、心理健康教育，教育健康心理!真诚相待，包容理解!

　　15、忍一时风*浪静，退一步海阔天空!

　　16、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他!

　　17、每一天健康又开心，简单快乐抵万金!

　　18、“关爱他人，关爱自我，让生活充满阳光”。

　　19、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光!

　　20、多一点宽容，多一份理解，多一些感动!

　　21、打开心锁，解开心结，为心灵找到休憩的乐土!

　　22、走出心灵的雨季!悦纳自我，做一个快乐健康的人。

　　23、没有天生的自信，只有不断培养的自信!

　　24、打开心灵的窗户，让阳光照进来!

心理健康宣传标语7

　　1、倡导**心态，崇尚健康心理。

　　2、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。

　　3、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

　　4、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命！

　　5、健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。

　　6、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

　　7、沟通心灵，让咨询抚*心灵的褶皱。

　　8、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

　　9、**心灵垃圾，还心灵一方净土。

　　10、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

　　11、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！

　　12、敞开心中一片天，放飞心理健康梦！

　　13、健康的一半是心理健康！

　　14、过去的痛苦就是快乐。

　　15、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

　　16、十个想法不如一个行动。

　　17、心理健康很重要，老师学生都需要。

　　18、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

　　19、用“心”呵护心的健康！

　　20、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。

　　21、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。

　　22、心理健康教育，教育健康心理。

　　23、微笑可以缩短心灵之间的距离。

　　24、诚心诚意，从心做起。

　　25、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。

　　26、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！

　　27、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。

　　28、开心笑一笑，幸福来报到！

　　29、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！

　　30、实现心理健康，获得幸福绿光！

　　31、通往理想的心桥，少年生活的智慧。

　　32、让无数青少年发现自我与成长的见证。

　　33、探索心灵的智慧，打开成功之门。

　　34、心智心理教育，用心扶持未来栋梁。

　　35、心灵的智慧，你不可不知的成功法宝。

　　36、心智，为青少年的健康成长而努力。

　　37、用心聆听，用智引领，共筑美好未来。

　　38、心同文笔理合曲，智知少年映日寻。

　　39、选择心智，让我们向成功扬帆起航。

　　40、给你一份心理启迪，勇敢面对人生。

　　41、美好人生数少年，一切皆由心智出。

　　42、笑容是我们的标志，青春是我们的力量。

　　43、从这里开始您的心路旅程，让您更强大。

　　44、开启青少年的心智，快乐地走向成功的彼岸。

　　45、心智》引领孩子们阳光般走向成功。

　　46、不管心里如何炽热，也需智慧去添材加木。

　　47、青春之路，有心智的陪伴，路长情更长。

　　48、心智语音天天相伴，点滴成长时时可见。

　　49、成长为巨人的秘密，让你生活天天是阳光。

　　50、让心智陪着你成长，路途不会偏离方向。

　　51、关注孩子心理教育，让孩子快乐成长。

　　52、让智慧的心灵在青春的路上茁壮成。

　　53、让“心智”导航，助推你心灵的飞翔。

　　54、帮助孩子走出心理困境，你身边的心理健康专家。

　　55、开发心灵，启迪智慧，成就未来的钥匙。

　　56、从心出发，智引最适合你的人生之路。

　　57、带你走进人生的下一站，成功的彼岸。

　　58、人生学会选择，选择心智，打开你的人生之窗。

　　59、放飞梦想，撒下希望，做自己心灵的巨人。

　　60、由成长的心灵做舵手，成熟的心智做航标。

　　61、这是一本你蓬勃的青春，送给你的礼物。

　　62、点亮心灯，照我远行；扬帆起锚，伴我远航。

　　63、解开万千缠丝，直达心灵深处，给桀骜不驯的心一片晴空。

　　64、心灵的指引师，让你的青春唯美蜕变。

　　65、用心做出智慧的选择，心智开启人生方向标。

　　66、用我的声音剖白内心、引导发展、实现自我价值。

　　67、我们永远是你健康自信的坚强后盾。

　　68、当心灵衍生出智慧，梦想扬帆起航，这是给心灵的一堂课。

　　69、智慧是心灵的港湾，让心智为你的人生领航。

　　70、认识自己的心，运用智慧实现自己最高的人生价值。

　　71、播下一粒智慧的种子，为你打造枝繁叶茂的人生。

　　72、迈向人生，走向成功，离不开心智开启和启发。

　　73、孩子，我无法规划你的未来，但能给你个美好的开始。

　　74、孩子，我们正在倾听你最真实的内在。

　　75、为你擦干挫折疼痛的泪水，与你共听心灵成长的声音。

　　76、心灵荡涤，打开智慧之窗，找寻成功之钥。

　　77、心里梦想的种子，需要青春一辈子的呵护，方能茁壮成长。

　　78、扬起心中的巨帆，风浪亦往，成功彼岸的光芒愈亮。

　　79、擦亮心灵的窗户，让你的孩子看到更远的人生画图。

　　80、在您的心灵里撒下一粒智慧的种子，去收获那枝繁叶茂的人生。

心理健康宣传标语8

　　1、健康的一半是心理健康!

　　2、我爱我，给心灵一片晴空!

　　3、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人

　　4、敞开心扉，你会拥有美丽人生：

　　5、打开心灵的门窗，让阳光进来!

　　6、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀!

　　7、用"新"呵护的健康!

　　8、"心"会跟你一起走，说好不分手!

　　9、心理健康，爱你等于爱自己!

　　10、关注自我，让我们从"心"做起!

　　11、心理健康关注你我他!

　　12、架起心桥，共赴成功!

　　13、健康的人需要健康的心!

　　14、心心相融，欣欣向荣!

　　15、我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去：

　　16、超越*凡，欣喜生活!

　　17、困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度!

　　18、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人!

　　19、完善自我，提高心理健康水*;服务他人，普及心理健康知识20、透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我

　　20、走出心灵的孤岛

　　21、打开心灵的窗口

　　22、与心灵相约与健康同行

　　23、心灵健康伴我行，花开香溢满校园

　　24、关注自我，让我们从“心”开始

　　25、为心理打扮，为健康美容

　　26、聆听心灵声音，放飞快乐心情

　　27、关注心理健康，构筑阳关心桥

　　28、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾!

　　29、接近那一点心距，成就那一份健康!

　　30、敞开心中一片天，放飞心理健康梦!

　　31、开心笑一笑，幸福来报到!

　　32、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情!

　　33、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中!

　　34、实现心理健康，获得幸福绿光!

　　35、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐!

　　36、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥!

　　37、爱心恒心自信心，心心相映;亲情友情师生情，轻轻关怀不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者!

　　38、与心灵相约，与健康同行!

　　39、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!

　　40、倡导**心态，成就健康心理!

心理健康宣传标语9

　　1、聆听心灵之声，放飞快乐心灵。

　　2、不要害怕阴影，那是因为近处有阳光。

　　3、定心，可为江左夷吾，乱心，自此庸碌无为。

　　4、**心灵垃圾，开拓心灵净土。

　　5、敞开心扉，你将收获快乐；净化心灵，你将获得幸福。

　　6、当阳光洒满人心的每个角落，心灵之花便开了。

　　7、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

　　8、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。

　　9、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

　　10、倾心而后心和，修心而后身*。

　　11、愁云惨淡万事凝，微微一笑且倾心。

　　12、放松美好快乐心情，开启心理独特视角。

　　13、倾听心灵的声音，走出青春的雨季。

　　14、天时不如地利，地利不如人和，多多与人交往吧！

　　15、清静心看世界，欢喜心过生活。

　　16、青春不拒绝阳光！

　　17、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

　　18、风可以吹倒被掏空的大树，吹不倒被阳光雨露照料的小花。

　　19、给心灵一片净土，还自己一缕阳光。

　　20、心若向阳，****。

　　21、走进繁华的人世，守护纯真的初心。

　　22、把你的愁揉进温柔，让你的泪遇见彩虹。

　　23、心灵的鸡汤冷却之时，醇浓之香消散无踪；心理的甘霖蒸发之后，人生便只剩干涸寡淡。

　　24、交出你心，说出你情，解你之忧！

　　25、如果鼠标点击必得经过试误，何不试试敲击键盘，直击你的心底深处！

心理健康宣传标语10

　　快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

　　过去的痛苦就是快乐。

　　一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。十个想法不如一个行动。

　　心理健康很重要，老师学生都需要。

　　一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

　　用“心”呵护心的健康！

　　不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。

　　尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。心理健康教育，教育健康心理。

　　微笑可以缩短心灵之间的距离。

　　诚心诚意，从心做起。

　　悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。

　　快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。倡导**心态，崇尚健康心理。

　　打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。健康心理你我做起。

　　挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！

　　接近那一点心距，成就那一份健康！

　　敞开心中一片天，放飞心理健康梦！

　　开心笑一笑，幸福来报到！

　　品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！

　　阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！

　　实现心理健康，获得幸福绿光！

　　倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！

　　为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

　　爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！

　　与心灵相约，与健康同行！

　　带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！

　　倡导**心态，成就健康心理！

　　交出你心，说出你情，解你之忧！

　　快乐吸收好，心灵更美好！

　　用“心”呵护心的健康！

　　让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。

　　放飞心灵，快乐自我。

　　不一样的心情，不一样的风采。

　　让心理露出八颗牙齿的微笑。

　　心的天空让我们帮你点亮。

　　完美心灵，你我共创。

　　让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢。

　　心理没有完美，只有更美。

　　打开心锁，解开心结。

　　与你牵手走过，**心理疑惑。

　　走进神秘的心理后花园。

　　改变自己，从心开始。

　　透彻的心灵让我们更快乐。

　　没有天生的自信，只有不断培养的自信。

　　让秋风拂去心灵的忧伤。

　　呵护心灵种子的成长。

　　绿化我们的精神后花园。

　　为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。

　　给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。

　　学会笑，是一种心理的放松和坦然。

　　敞开冰山的底层―心理让阳光照耀进来。

525心理健康宣传

　　心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

　　沟通心灵，让咨询抚*心灵的褶皱。

　　让我们张开翅膀飞进“心理”。

　　普及知识，调适心情，健康人生。

　　交给你开启内在动力的金钥匙。

　　走进心灵的后花园。

　　为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

　　**心灵垃圾，还心灵一方净土。

　　揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。

　　走出心灵的雨季。

　　探索心灵奥秘，展现个性自我。

　　打开心灵的门窗，让阳光进来。

　　健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。

　　激扬青春，你我共享。

　　心与心的交流，让生命更加*等。

　　为每个生命找到属于自己的舞台。

　　与压力“和解”，和乐观“牵手”。

　　让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

　　构建**校园，让心灵充满阳光！

　　认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命！

　　悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会！

　　健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！构建**校园，让心灵充满阳光！

　　认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命！

　　悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会！

　　健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！

　　我爱我，给心灵一片晴空！

　　健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！

　　用“心”呵护心的健康！

　　心”会跟你一起走，说好不分手！

　　关注自我，让我们从“心”做起！

　　心理健康，关注你我他！

　　架起心桥，共赴成功！

　　健康的人需要健康的心！

　　心心相融，欣欣向荣！

　　超越*凡，欣喜生活！

　　困扰之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度！放飞心理之翼，塑造理想自我！

　　敞开心扉，让阳关洒遍心房！

　　了解自我，正视自我，欣赏自我，完善自我！

　　沟通你我由心开始！

　　构筑心灵天空，你我携手共进！

　　心若在，梦就在，心理健康许你一个美好未来！关注心理健康，生命因此而精彩！

　　呵护自我，尊重生命，由“心”开始！

　　与心灵相约，心理健康伴你同行！

　　父母给我生命，我以健康回报！

　　把握今天就是把握人生！

　　关注心灵，点燃激情，增强自信！

　　珍惜生活，感恩生活！

　　健全个性，愉快生活，完善自我！

　　放大自己的快乐，享受生活中的美丽！

　　珍爱生命，美丽心灵！

　　健康的一半是心理健康！

　　敞开心扉，你会拥有美丽人生！

　　打开心灵的门窗，让阳光进来！

　　健康心理，精彩人生

　　心有千千结，心窗一一解。

　　打开心窗，携手健康。

　　开心灵之窗，享生命阳光，扬健康风帆。

　　心*、心静，心和，理性、理智、理解。

　　化解困惑，把握心海罗盘；自我调试，拥抱幸福生活。真爱自我，善待他人，**共进。

　　塑造阳光心态，体验美丽人生。

　　用爱点亮心灯，用情助燃希望。

　　给心灵一片蓝天，沐浴璀璨阳光。

　　健康心理，精彩人生。

　　退一步海阔天空，让三分心*气和。

　　浪再高也在船底，路再难仍在脚下。

　　三思方起步，百折不回头。

　　世界上没有比微笑更美的表情。

　　失去了昨日的繁星，就别再失去今天的朝阳。

　　如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

　　夜尽天破晓，雾散见奇峰。

　　心如明镜台，时时勤拂拭。

　　一忍可以克百勇，一静可以制百动。

　　海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

　　打开心灵的窗户，让阳光照进来。

　　一切从“心”开始。

　　青春虚度无所成，白首衔悲补何及。

　　激情青春，你我共享。

　　挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

　　面向阳光，阴影留在身后；面向未来，心事留在过去。只要你够自信，别人也会相信你。

　　人格中最可爱的因素就是那令人倾心的微笑。

　　爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。

525心理健康标语3篇（扩展5）

——525全国大学心理健康日活动方案3篇

525全国大学心理健康日活动方案1

　　一、活动主题：

　　“525大学生心理健康日”--健康从心开始，生命因你绽放。

　　二、活动宗旨：

　　1、为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。

　　2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月6日--6月5日

　　四、活动要求：

　　1、请各部门要****，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。

　　2、加强宣传、营造氛围。充分利用校园**(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的**氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。

　　3、活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。

　　五、活动内容：

　　1、心理健康知识宣传。

　　2、大学生心理健康节活动启动仪式。

　　3、心理电影展播。

　　六、活动安排：

　　1、时间：5月25日

　　2、地点：大学生活动中心

　　3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展

525全国大学心理健康日活动方案2

　　一、活动时间：

　　20xx年月24日中午12:0-1:40

　　二、活动地点：

　　南苑食堂前广场

　　三、活动形式：

　　1.我手绘我心

　　通过学生用画笔颜料绘制自己对生命的愿景彰显大学生青春蓬勃的生命活力，激发学生热爱生命之情。

　　2.树洞听我心

　　通过书写自己的烦恼并投至“树洞”,让同学把自己生活中的烦恼写在纸上，并通过现场宣泄和疏导**自己的压力，减轻生命的背负。

　　3.科学识我心

　　活动现场有心理量表供同学做现场测试，以进一步了解自我，并设专业心理咨询，为心理健康保驾护航。

　　4.快乐拼我心

　　现场开展丰富多彩的心理游戏，形成“2”巨幅标识。

　　5.学习认我心

　　现场进行心理作品、心理图片、心理咨询室简介等的展板展览与介绍。

　　6.承诺在我心

　　活动当天，在活动现场拉上标有活动主题的横幅参与活动的同学在横幅上签上自己的名字。通过现场签名的方式，引领、呼吁学生关注心理、关爱自我、热爱生活。

　　四、参与形式：

　　各系广泛发动，学生自愿参与，参与各项活动后给予相应积点。

525全国大学心理健康日活动方案3

　　为落实全国和xx高校思想**工作会议部署，不断加强和改进我校大学生心理素质教育工作，培育大学生理性*和的健康心态，推进**校园建设，学生工作处、心理健康教育及咨询中心定于5月在全校**开展“5.25”大学生心理健康节系列活动。现将具体事项通知如下。

　　一、活动主题

　　以“新时代、心梦想、心健康”为主题，不断创新和深化大学生心理健康教育形式，引导大学生把自我发展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性*和、积极向上的健康心爱，心怀梦想，健康成长。

　　二、活动内容

　　本届心理健康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合xx高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展以下心理健康教育及实践活动。

　　(一)开幕式

　　时间：5月x日中午12:00。

　　地点：xx广场。

　　参与人员：学生工作处、心理健康教育及咨询中心、各学院(研究院)心理工作负责人以及部分辅导员、心理委员等。

　　主要内容：心理健康节开幕仪式、心理健康知识宣传、活动展示和互动体验。

　　(二)“心灵阳光”大讲堂

　　主要内容：围绕今年的主题，按照心理健康全员育人的思路，面向心理健康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保服务人员讲座。

　　**实施：由心理健康教育及咨询中心牵头**，讲座时间、地点另行通知。

　　(三)“让阳光洒进心底”主题演讲大赛

　　主要内容：紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等。

　　**实施：本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极**队伍参与。经评比后择优推荐**我校参加xx市大学生心理健康节主题演讲大赛。

　　(四)“心梦想心健康”原创微视频大赛

　　主要内容：围绕“梦想”“学会适应”“管理情绪”“完善自我”“人际**”“珍爱生命”等主题关键词，原创设计制作与其相关的微视频，并以视频加脚本的形式呈现，引导观众体验当下生活的幸福与美好、感受到未来征途的广袤无垠、意识到新时代的崇高追求。

　　**实施：本项赛事由xx工程学院负责承办，其他学院(研究院)积极**队伍参与。经评比后择优推荐参加xx市大学生心理健康节原创微视频大赛。

　　(五)心书笺大赛

　　主要内容：围绕“新时代心梦想心健康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理健康知识和理念，引导大学生关注心理健康和全面发展。

　　**实施：本项赛事由地球科学学院负责承办，其他学院(研究院)积极**队伍参与。经评比后择优推荐参加xx市大学生心理健康节心书笺大赛。

　　(六)“心认识，心成长”心理绘画大赛

　　主要内容：围绕主题，借助绘画形式，将诸如“心情从坏到好的变化”“美丽的梦想”“心头感到阵阵暖意”等内容生动形象地展现出来，以促进大学生认识自我、接纳自我、重塑自我，营造关注心理健康的氛围。

525心理健康标语3篇（扩展6）

——525心理健康经典语录3篇

525心理健康经典语录1

　　1、养成良好的习惯，走向成功的人生。

　　2、交给你开启内在动力的金钥匙。

　　3、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾!

　　4、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情!

　　5、实现心理健康，获得幸福绿光!

　　6、接近那一点心距，成就那一份健康!

　　7、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐!

　　8、爱心恒心自信心，心心相映;亲情友情师生情，轻轻关怀!

　　9、快乐吸收好，心灵更美好!

　　10、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者!

　　11、一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理

　　12、树立心理健康意识

　　13、走出心灵的雨季。

　　14、沟通心灵，让咨询抚*心灵的褶皱。

　　15、我愿意帮助你，因为你有困难会难过，你难过我也难过!

　　16、**心灵垃圾，还心灵一方净土。

　　17、普及知识，调适心情，健康人生。

　　18、倡导**心态，成就健康心理!

　　19、打开心灵的门窗，让阳光进来。

　　20、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

　　21、与心灵相约，与健康同行!

　　22、交出你心，说出你情，解你之忧!

　　23、培养健康心理，走向成功人生。

　　24、探索心灵奥秘，展现个性自我。

　　25、让我们张开翅膀飞进“心理”。

525心理健康经典语录2

　　1) 为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。

　　2) 伟大的胸怀，应该表现出这样的气概，用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。

　　3) 在感受到伤害时，人心如果纷乱不安，并且有报复之意，这就叫做愤怒。

　　4) 玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于*庸。

　　5) 人不能也不会没有欲望，但人却不能只有欲望。在欲望面前不懂得适可而止，就会一失足成千古恨。

　　6) 没有一种本质或状态是或被认为是适合一切人的，同样，所有人也不都追求相同的快乐。

　　7) 微笑的曲线可以抚*所有的困难。

　　8) 孤立者往往不是别人要孤立自己，而是自己首先把别人视为“另类”。

　　9) 金无足赤，人无完人。生气是自我惩罚，烦恼是跟自己过不去。

　　10) 一个人是在同周围环境的反抗中创造成功的。

　　最新心理健康经典语录

　　1) 嫉妒是自己制造出来并把自己关在成功门外的一把锈锁，打开它，你就可以重新与别人站在一条起跑线上，你就能获得赶超别人的信心和力量。

　　2) 积极的心态可以促使我们表现出坚定诚实乐观自信热情宽容等优秀的人格品质，而这些品质正是我们生活能够幸福工作取得成就的积极心理因素。相反，事事怀疑自己，缺乏自信，心胸狭窄，斤斤计较，一点小事也会不开心，则会逐渐使人变得自卑颓废忧郁懒惰意志消沉希望泯灭，最终走向*庸。

　　3) 与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点，还不如轻轻松松地送去一句赞美的话。

　　4) 不要将想说的话强压心底，只有说出来才有助于心态*衡。

　　5) 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。

　　6) 嫉妒属于一种恐惧，它和那种想维持我们对某物的占有欲望一致。嫉妒不是来自我们要失去那种善的可能性的理性力量，而是来自我们要维护的自高自大。

　　7) 良好的个性胜于卓越的才智。

　　8) 朋友就是财富，有时一句话就能帮助你扭转乾坤，人际关系是生产力啊!

　　9) 心是整个人的灵魂，身体是整个人的躯壳。只有合而为一，才能使人精神抖擞。我们都富有好奇心，总想知道天空外面是什么，地球的深处是什么，人的身体里又是什么。诸如此类的问题，都是由于我们的求知欲望产生的，但是，我们必须明辨是非，明白善恶。

　　10) 传播一个秘密也许会让你成为焦点，同时也可能让你成为狙击的目标，保守一个秘密却能够让你成为立于不败之地的赢家。

　　11) 人生忧乐，存乎一心。情绪影响行动，把握住自己的情绪，就能找到幸福的感觉。

　　12) 生活中有许多事，可能您经过再多的努力都无法达到。因为只要自己努力过争取过，结果就不重要了。

　　13) 对人要表示友好。如果在适当时候表示自己的善意，多交朋友，少与人敌对，心情自己会*静。

　　14) 倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。

　　15) 我才只有多岁，可是看了这句话觉得自己还是应该更低调些才对……

　　16) 一个人生活中的阴影，多半是他本人挡住了太阳光所形成的。

　　17) 心理学应当和其它自然科学处于同样地位，应研究看得见、摸得着的东西，那就是行为。

　　18) 随和是随和者广结人缘的通行证，高傲是高傲者封闭自己的铁丝网。

　　19) 应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的错误;如果他理亏，就当没听见;若他是一个你敬重的人，可以通过讨论提出他不正确的地方。

　　20) 月有阴晴圆缺，人有顺逆起伏，面对所处的环境知己知彼、眼亮心明，才能趋利避害、化弊为利。

525心理健康标语3篇（扩展7）

——大学生心理健康教育宣传标语3篇

大学生心理健康教育宣传标语1

　　1、欢乐每一天自信每一天充实每一天。

　　2、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。

　　3、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。

　　4、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。

　　5、接近那一点心距，成就那一份健康。

　　6、普及知识，调适心境，健康人生。

　　7、阳光雨露，遍洒心田;心理健康，你我同行

　　8、敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。

　　9、开心笑一笑，幸福来报到!

　　10、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。

　　11、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的欢乐!

　　12、十个想法不如一个行动。

　　13、水一点一滴都是情，我们一举一动都有意。

　　14、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥!

　　15、让心灵沐浴阳光，让欢乐充溢胸膛。

　　16、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情

　　17、微笑的曲线能够抚*所有的困难。

　　18、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。

　　19、让心理露出八颗牙齿的微笑

　　20、养成良好的习惯，走向成功的人生。

　　21、世界上没有比微笑更美的表情。

　　22、交给你开启内在动力的金钥匙。

　　23、我愿意帮忙你，因为你有困难会难过，你难过我也难过!

　　24、倡导**心态，成就健康心理!

　　25、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

　　26、关注心灵，点燃活力，增强自信。

　　27、品心扉苦涩泉涌，酿百花甜蜜浓情

　　28、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱欢乐。

　　29、把掌声送给每一次努力的自我

　　30、让心理露出八颗牙齿的微笑。

　　31、清净心看世界，欢喜心过生活

　　32、给心灵沐浴，美丽人生从心开始。

　　33、放飞心灵，欢乐自我。

　　34、健康的心灵是幸福的源泉。

　　35、微笑能够缩短心灵之间的距离。

　　36、心理的健康就像一道菜，酸甜苦辣咸，全由自我来调味。

　　37、打开心锁，解开心结。

　　38、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱欢乐。

　　39、构建**学校，让心灵充满阳光。

　　40、挂上迷人的微笑，洗礼昨日的阴霾。

　　41、青春不拒绝阳光

　　42、没有得到想要的，或许是要给你更好的。

　　43、实现心理健康，获得幸福绿光。

　　44、与压力“和解”，和乐观“牵手”。

　　45、不求最好，但要更好;不在乎昨日，更看好明天。

　　46、倡导**心态，成就健康心理!

　　47、沟通心灵，让咨询抚*心灵的褶皱。

　　48、一切从心开始!

　　49、用“心”呵护心的健康!

　　50、一个人要对昨日感到欢乐，而对明天具有信心

　　51、欢乐每一天自信每一天充实每一天。

　　52、心与心的交流，让生命更加*等。

　　53、放飞心灵，欢乐自我。

　　54、走进心灵的后花园。

　　55、心灵是一扇窗，窗外的风景由你的心定

　　56、透彻的心灵让我们更欢乐。

　　57、健康的心灵是幸福的源泉。

　　58、清静心看世界，欢喜心过生活。

　　59、倡导**心态，成就健康心理。

　　60、不一样的心境，不一样的风采。

　　61、为心护航，让欢乐不打烊

　　62、清静心看世界，欢喜心过生活。

　　63、普及心理健康基本知识。

　　64、实现心理健康，获得幸福绿光!

　　65、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

　　66、透视心灵，关注成长;触抚生命，助人自助;挖掘潜能，完善自我。

　　67、阳光总在风雨后，欢乐总在倾诉中。

　　68、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情!

　　69、挂上你迷人的微笑，洗礼昨日的阴霾!

　　70、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生

525心理健康标语3篇（扩展8）

——“525“全国大学生心理健康日活动总结 (菁选3篇)

“525“全国大学生心理健康日活动总结1

　　5月25日是全国大学生心理咨询健康日，“5·25”的.谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理咨询健康和心灵成长，提高自身心理咨询素质，进而爱别人，爱社会。

　　当日我校进行了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映《阿甘正传》，它是**百部经典名片之一，**“反智电影”的**作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视****社会史的史诗片。

　　之后又进行了团体活动，全部的心理咨询卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进行高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要相互信任，溶入其中，如果传递时任意一个**意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。

　　这次525团体活动，增加了我们对了于心理咨询学的了解，增加彼此之间的了解，友情。

“525“全国大学生心理健康日活动总结2

　　为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实沈阳市精疾控发[2017]7号《关于开展2017年“5.25”大学生心理健康日宣传活动的通知》精神，按照《通知》活动要求，今年的5.25大学生心理健康日，xx区与沈阳市精神疾病预防**中心，在沈阳药科大学两个校区联合开展不同形式的系列宣传活动。为更好地开展这次活动，xx区疾控中心精防科协调、联系各相关部门，做了大量的工作。

　　5月18日下午，沈阳精神疾病**中心专家梁光明、程均、杨丽莉、辛春萍等一行四人，与疾控中心精防科谷岭科长等精防科工作人员共8人，在药科大学图书馆自习室，开展了以“健身健心、一路同行”为主题的团体咨询活动，梁**用扎实的专业知识、幽默诙谐的语言，为近百名大学生做了心理干预，深受到场大学生的欢迎，，活跃的互动现场气氛，使这次团体咨询活动收到很好的效果，活动同时，同学们填写了心理卫生知识**问卷。

　　5月23日上午疾控中心精防科谷科长与几位专家，一同前往药大本溪校区，由梁光明**为大学生做精神卫生知识讲座，会场上大学生与专家互动，活跃气氛的同时提高了大学生精神卫生知识，充分体现了该活动的宗旨和目的。同时，为使5.25宣传在全区范围开展，疾控中心要求各街道办事处及社区卫生服务中心，举办形式不同的宣传活动。

　　通过这次5.25系列活动，激发了大学生关注心灵，积极营造利于大学生身心健康**发展的校园氛围，引导学生正确认识自我，为心理健康敞开心门，起到良好的教育意义。

“525“全国大学生心理健康日活动总结3

　　缤纷五月，我校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。我们在广大师生中先后开展了手抄报展评、心理电影欣赏、心理健康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广大师生中产生了较大影响，受到了广大师生的热烈欢迎，收到了理想的效果。

　　一、以宣传为先导，营造了良好的心理健康教育氛围

　　结合我校实际制定我校心理健康宣传周的活动方案，并利用5月24日升旗仪式向学生发出倡议，向广大师生宣传525，为心理健康周的启动做好充分的准备。同学们对倡议积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。

　　二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理健康教育活动

　　1、鼓励学生制作一期以“我爱我心，青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。初一的同学们积极参加了此次活动，有20余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下：

　　xxxx

　　2、为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，特别精心选择了心理电影《小孩不笨2》请学生观看。实践证明观看心理电影的确是学生喜闻乐见的方式。这次电影欣赏目的是使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，同学们对这部电影的反响强烈，很多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思考并写成了体会，观看达到了预期的效果或更好的效果。

　　3、有了心理健康周的活动，学生们更愿意敞开自己的心扉和老师交流了，活动周期间乃至以后个体咨询的人数明显增加。可见本活动扩大了心理咨询在学生中的影响力，某些学生对心理咨询的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。

　　总之，通过参与活动，大家在学习有关心理学知识和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。蒙田说过：“解读心灵的秘密，了解自己，是一切成功的基石。”

　　此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深入心理学知识的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的展开，让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。我们将把心理健康教育贯穿于中学生思想**教育的始终,让每一位中学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者**人。

525心理健康标语3篇（扩展9）

——心理健康月宣传标语

心理健康月宣传标语1

1 、倡导“富强、**、文明、**”引领青少年践行价值目标

2 、倡导“**、*等、公正、法治”引领青少年践行价值取向

3 、倡导“爱国、敬业、诚信、友善”引领青少年践行价值准则

4 、倡导**心态，崇尚健康心理！

5 、 构建**校园，让心灵洒满阳光！

6 、 健康心灵是人生进步、成功的阶梯

7 、呵护心灵，感恩生命！呵护生命，尊重自我，由“心”开始!

8 、关注心灵 点燃激情 增强自信

9 、关注自我，让我们从“心”开始

10 、关注心理健康，构筑阳光心桥

11 、 真爱自我，关爱他人，明天会更好

12 、透视心灵，关注成长，挖掘潜能，完善自我

13 、放飞心灵之翼，塑造理想自我

14 、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！

15 、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！

16 、打开心灵的窗户，沐浴明媚的阳光；敞开心扉，缔造美丽人生！