开题报告指导老师意见1

　　指导教师审核意见要能反映以下几点：

　　1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；

　　2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；

　　3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

　　4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；

　　5.是否同意开题；

　　（指导教师签名）

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见2

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见3

　　该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

开题报告指导老师意见4

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度**系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机**技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的`深度和广度;

　　该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，**方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见5

　　古典文学中常见这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的报告导师意见。

　　xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。

　　且该生对于所开进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

开题报告指导老师意见6

　　该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“*化”》，从后现代教育理论的*化进程入手，深入剖析后现代教育理论*化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论*化的启示。该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论*化的研究，有助于*特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理论在*的吸收、运用、发展有指导意义，并为*实践的发展提供有借鉴意义的建议。

　　该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法，围绕“后现代教育理论”和“*化”两个核心，对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以下几个方面来开展研究：对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后现代教育理论*化的背景与过程，在具体的历史情境中理解其在*发展的原因及发展轨迹；整理后现代教育理论*化的途径及表现，以研究其渗入*的具体方式及带来的影响；分析后现代教育理论*化的影响因素，探索其*化的深层原因；分析后现代教育理论*化过程中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育理论*化的启示，为*引进其他**优秀教育理论提供借鉴。

　　该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是针对其*化的过程进行研究，在整理理论界已有研究成果的基础之上，分析后现代教育理论*化的背景、过程、途径、表现等内容，更深入分析其*化进行的.影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的*化提供借鉴。

　　该研究的选题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，研究方法切实有效。该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣，对“*化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见7

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见8

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价 值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以 提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够 在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

开题报告指导老师意见9

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的`研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度**系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机**技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，**

方案

选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，

工作计划

安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见10篇扩展阅读

开题报告指导老师意见10篇（扩展1）

——开题报告指导老师意见10篇

开题报告指导老师意见1

　　指导教师审核意见要能反映以下几点：

　　1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；

　　2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；

　　3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

　　4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；

　　5.是否同意开题；

　　（指导教师签名）

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见2

　　一、选题的背景

　　在课程**深入发展的今天，有效教学已经得到普遍认同。追求教学的有效性，已经成为当前新课程**的主旋律。在小学数学教学中，作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生数学学习最基本的活动形式，学生许多数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生思维的发展和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。作业的有效性正是有效教学的一个重要方面。

　　然而，长期以来，由于受应试教育思想和升学的影响，教师在作业设计和实施过程中仍然存在许多问题：作业"一刀切"、量大以及缺乏针对性、层次性、开放性、灵活性，教师评价方式单一……这些问题一方面加重了学生的学习负担，压抑了学生的学习兴趣，以致使很多学生产生了不喜欢做作业、怕做作业甚至厌学的情绪。另一方面也干扰了教师从作业中获取有用信息，降低了作业反馈的效果，影响了教师对教学活动的优化。

　　基于以上问题的思考和课程**对作业的要求，我拟申报"小学数学作业有效性的研究"课题。

　　二、立论依据

　　（一）**外研究现状

　　1、在基础教育较发达的**国家，在数学作业的设计的研究与实践中一直比较重视学生学习数学能力的培养和数学思维的发展，英国中小学生课外作业设计形式多样，有书面作业、口头作业、听力作业、表演作业、实践作业等，这样既提高了孩子做作业的兴趣，又提高了作业的效益。从而实现学生自主性发展。借鉴**的经验也将有助于本课题的研究。

　　2、在我国，受应试教育的影响作业的设计往往只偏重作业的认知功能，忽视作业的育人功能、作业的发展功能、作业的评鉴功能以及认知心理学功能，作业评价单一，往往局限于学生对错的判断。目前好多学校和地区对小学数学作业的设计、都进行了研究，很多学校结合本校实际，制定出了一些具体的**来，对学生布置的作业量和书写时间有一个严格的限制，促使教师布置作业合情合理。对作业设计也做了有益的改进尝试，作业形式灵活多样，适合学生年龄段的生理特点，注重趣味性、层次性和开放性，使学生愿做作业、乐做作业。为了解"作业设计的有效性研究"这一课题在同一领域的研究现状，我们借助网络搜索了部分资料，还查阅了部分科研方面的报刊及专著。从目前我们检索到的资料看，天津市、广州市、深圳市、苏州市、浙江省宁波市等相关学校及教科所有关于小学作业设计的研究，该项研究已取得了一定成效。主要表现在学生在学习兴趣、主动性、等指标上有明显地提高，学习负担有所减轻，但范围较广没有分化到细节，这些都有助于本课题实施研究。

　　（二）理论依据

　　1、人本**理论。作业设计同样应以人为本。小学数学新课标明确提出："通过小学数学的学习，让人人在数学上都到得到发展，让不同的人在数学上得到不同的发展？"为了真正贯彻落实新课标，进行作业设计方面的.研究具有重要的现实意义。

　　2、建构**学习理论。学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据外在信息，通过自己的背景知识，建构自己知识的过程。同时它还认为，知识是个体与他人经由磋商并达成一致的社会建构。因而我们倡导自主性作业、合作性作业、探究性作业，在作业练习中进一步发展学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。

　　3、元认知理论。以培养对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和**能力。由此得到的启示是：有些家庭作业应该由学生**完成，这样可以培养学生的自我**能力；有些家庭作业则可以考虑家长的参与和同学的合作，这样有助于学生形成融洽的人际关系。

　　4、新课标关于作业的新理念。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。

　　三、课题研究的内容

　　1、开展小学数学有效作业内容的研究，以从教材中精选作业、根据教学内容改编作业、拓展作业为研究切入点，在实践过程中，让数学作业目标更多元化，内容更丰富，更加富有有效性，更加有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，真正达到为培养学生的创新精神而服务的目的。

　　2、开展小学数学有效作业形式的研究，以作业的自主性、合作性、生活性、趣味性、实践性等方面为研究导向，在**分析的基础上，保留数学作业布置中的优点，创新作业的形式，使课内外数学作业能有效地成为提高学生数学学习效果的一种**。

　　3、关注学生个体差异，开展小学数学作业分层设计的研究。根据作业量、作业难度、学生年级进行分层次作业的设计，让不同的学生有不同的发展，使每个学生都能体验成功的快乐，对数学学习产生浓厚的兴趣，达到减轻学生负担的目的，促进数学学习质量提高。

　　四、课题研究方法

　　以行动研究法为主，辅以文献资料法、个案分析、经验总结等方法。

　　五、课题研究的过程

　　第一阶段：20xx年12月~20xx年1月，准备阶段。

　　1、收集资料，并通过问卷、座谈、调研等多种形式对学生、家长、教师进行**：对现阶段数学作业的内容、形式和数量的意见；对今后数学作业的要求、希望和看法。

　　2、对前测问卷进行数据分析和理论分析，并写出研究。行动研究法为主，辅以文献资料法、个案分析、经验总结等方法

　　第二阶段：20xx年2月~20xx年4月，实施阶段。

　　1、研究人员根据教材的内容和班级学生实际进行符合新课程理念的作业设计研究。

　　2、定期**交流作业形式的信息。

　　3、收集学生作业。

　　4、分析试用效果，进一步完善作业形式。

　　5、课题组撰写相关论文。

　　第三阶段：20xx年5月~20xx年6月，总结阶段。

　　1、收集典型材料，对学生进行检测，整理数据，撰写研究报告。

　　2、对各种材料进行总结、整理、分析，撰写论文。

　　3、撰写研究总结报告。

　　六、课题研究的创新点

　　1、理论创新：在作业的设计的有效性研究中，着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生自主发展；着眼于学生的思维的发展，能力的培养，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的**发展；关注学生的生活世界和学生数学学习的需要，促进学生有个性地发展；必须关注学生的终身学习愿望和能力的形成，促进学生可持续发展。

　　2、实践创新：充分利用百年老校多次承担国家级和省级课题研究的丰富的经验，雄厚的资源以及数学组强大的教研力量，对目前小学生数学作业设计的现状展开**，构建有效作业设计的标准，以此来规范教师的教学行为，建立切实可行的有效作业设计的机制。

　　3、通过本课题的研究，力求在小学生数学作业设计及有效性研究上有所突破，以此为载体构建"有效课堂"、"有效教学"、"有效教育"，最终实现教学双赢、师生共同发展。

　　七、理论意义与研究价值

　　数学来源于生活，应用数学知识去解决生活中的各类数学问题。作业设计是课堂教学的延伸和继续，小学数学作业设计的有效性研究是提高课堂教学效率的重要**和保证，其重要性不言而喻。加强知识与实践的联系在数学教学中变得十分重要。使作业设计的内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，作业设计的**追求多感官、多角度，让学生动起来，使作业活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，才能收到较好的效果。

　　八、研究保障

　　1、专业**：我汉语言本科毕业，工作十二年，一直从事小学教育教学研究工作。多次参加省级市级课题研究，多次论文在各级各类报刊杂志上发表，可以从面上推进研究工作的进展。

　　2、课题的前期准备工作：课题负责人有一定理论与研究能力，对小学数学作业有了较长一段时间的关注，对教育教学方式有自己的看法。另外，本负责人还查阅了丰富的文献著作，搜集了与本课题研究相关的资料信息，因此，前期的调研，分析工作开展比较顺利。

开题报告指导老师意见3

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见4

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度**系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机**技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的`深度和广度;

　　该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，**方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见5

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　(指导教师签名)**年**月**日

开题报告指导老师意见6

　　指导教师审核意见要能反映以下几点：

　　1、学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解况；

　　2、学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；

　　3、学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

　　4、学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；

　　5、是否同意开题；

　　注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

开题报告指导老师意见7

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价 值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以 提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够 在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

开题报告指导老师意见8

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见9

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的`研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

开题报告指导老师意见10篇范文

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，

参考

了许多文献，确定了具有一定的市场价 值的课题。本课题初步确定的'电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以 提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够 在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师

签名

）年 月 日 月 日）

开题报告指导老师意见10篇（扩展2）

——开题报告指导老师意见

开题报告指导老师意见

　　随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，不同的报告内容同样也是不同的。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编帮大家整理的开题报告指导老师意见，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开题报告指导老师意见1

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　(指导教师签名)

20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见2

　　本文以xxxxxx为题，重点探讨xxxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见3

　　赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见4

　　本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见5

　　1、待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

　　2、实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和**安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水*。

　　3、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

　　4、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的`专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

　　5、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学**促使学生思考。课堂**又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

　　6、王同学在本校实习班**期间，能坚持每天全程跟班，主动与班**交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，**主持了一次班会，**了一次课外活动，参与**了校运会的筹备、**和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎！

　　7、该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象！

开题报告指导老师意见6

　　该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

　　(指导教师签名)年 月 日

开题报告指导老师意见7

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，**完成了“基于单片机**的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见8

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见9

　　该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

开题报告指导老师意见11

　　学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见12

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）

xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见13

　　待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见14

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见15

　　该生对于所开课题在校外进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx

xx年x月x日

开题报告指导老师意见10篇（扩展3）

——开题报告指导老师意见

开题报告指导老师意见

　　在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编整理的开题报告指导老师意见，希望对大家有所帮助。

开题报告指导老师意见1

　　赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见2

　　该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见3

　　本文以xxxxxx为题，重点探讨xxxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见4

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见5

　　待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见6

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，**完成了“基于单片机**的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见7

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

开题报告指导老师意见8

　　实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和**安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水*。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见9

　　学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的`设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10

　　本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见11

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度**系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机**技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，**方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见12

　　开题报告上，指导教师审核意见要能反映以下几点：

　　1、学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；

　　2、学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；

　　3、学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；

　　4、学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；

　　5、是否同意开题；

开题报告指导老师意见100字

　　注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！

指导教师签名：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见13

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10篇（扩展4）

——实习学校指导老师意见3篇

实习学校指导老师意见1

　　实习学校指导老师意见【一】

　　该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，**妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班**。

　　实习学校指导老师意见【二】

　　在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。.

　　实习学校指导老师意见【三】

　　谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、**思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

　　实习学校指导老师意见【四】

　　踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地**开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

　　实习学校指导老师意见【五】

　　该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成**交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水*，是一位不可多得的人才。

　　实习学校指导老师意见【六】

　　该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成**交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章**，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

　　实习学校指导老师意见【七】

　　该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作**能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

　　实习学校指导老师意见【八】

　　该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

　　实习学校指导老师意见【九】

　　该生工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水*及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

　　实习学校指导老师意见【十】

　　该生在我校实习期间，工作认真、 踊跃，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生 得 须要，亦能 根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。能够与 宽广学生融合在一起，在教育 历程中 擅长进行情感教育和爱国**教育。批改作业认真，评语多样、 丰硕而恳切。优秀稳剑发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中 天然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱 得教师，该生 热心、 踊跃。对事物保持高度 得好奇与兴趣，虚心向老教师 请教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。 踊跃争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻， 眼力独到，善於观察并发现问题。常 应用下课、午餐 时光和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差 得孩子，给予肯定、鼓励， 踊跃引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收 管制及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导 教师有良好互动。善於发掘学生优点

开题报告指导老师意见10篇（扩展5）

——毕业论文开题报告指导老师意见

毕业论文开题报告指导老师意见1

　　一，该论文选题合理，**问题是韩国学研究的热点，也是韩国学当前讨论的焦点，近几年来**外不少专家已有许多较为成熟的论述，在南京也有专家学者对南京区域的相关问题做了较深入的研究，但对该问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识**问题的现状及未来的走势，是现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

　　二，数据资料翔实，分析方法选用得当，该开题报告能立足于南京实际，搜集了大量的数据资料，选用了教先进的分析方法，以相关区域经济理论为一句，对南京区域**现状及其影响因素做实证研究，并提出相应的**建议。

　　三，定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注重理论依据的阐述和分析结果的定性分析，在写作过程对选用的分析方法均做了合理性分析。对南京区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。

　　该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义。开题报告教师指导意见

　　一，该论文选题合理，**问题是韩国学研究的热点，也是韩国学当前讨论的焦点，近几年来**外不少专家已有许多较为成熟的论述，在南京也有专家学者对南京区域的相关问题做了较深入的研究，但对该问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识**问题的现状及未来的走势，是现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

　　二，数据资料翔实，分析方法选用得当，该开题报告能立足于南京实际，搜集了大量的数据资料，选用了教先进的分析方法，以相关区域经济理论为一句，对南京区域**现状及其影响因素做实证研究，并提出相应的**建议。

　　三，定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注重理论依据的'阐述和分析结果的定性分析，在写作过程对选用的分析方法均做了合理性分析。对南京区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。

　　该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义。

开题报告指导老师意见10篇（扩展6）

——开题报告指导老师意见15篇

开题报告指导老师意见15篇

　　在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的开题报告指导老师意见，希望能够帮助到大家。

开题报告指导老师意见1

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见2

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，**完成了“基于单片机**的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见3

　　该生通过与课题组成员和老师的仔细讨论，同时去图书馆参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见4

　　赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见5

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度**系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机**技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，**方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师意见6

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的`设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见7

　　学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见8

　　该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

　　(指导教师签名)年 月 日

开题报告指导老师意见9

　　本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见10

　　本文以xxxxxx为题，重点探讨xxxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见11

　　待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见12

　　该生对于所开课题在校外进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx

xx年x月x日

开题报告指导老师意见13

　　实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和**安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水*。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见14

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）

xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见15

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　(指导教师签名)

20xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10篇（扩展7）

——开题报告指导老师意见集锦15篇

开题报告指导老师意见集锦15篇

　　我们眼下的社会，我们都不可避免地要接触到报告，写报告的时候要注意内容的完整。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编精心整理的开题报告指导老师意见，欢迎大家分享。

开题报告指导老师意见1

　　本文以xxxxxx为题，重点探讨xxxx。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xxxx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见2

　　学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见3

　　x同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等**，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：

　　1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位**基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

　　2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换**，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD**。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

　　3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

　　4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。

　　5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

开题报告指导老师意见10篇

　　从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水*。既反映了评阅人的`学术水*，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见4

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见5

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见6

　　赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见7

　　**同学在本校实习班**期间，能坚持每天全程跟班，主动与班**交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，**主持了一次班会，**了一次课外活动，参与**了校运会的筹备、**和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!

　　该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见8

　　本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见9

　　该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见10

　　待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章**，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见11

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师意见12

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，**完成了“基于单片机**的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师意见13

　　该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

　　该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

　　(指导教师签名）

20xx年x月x日

开题报告指导老师意见14

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见15

　　该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10篇（扩展8）

——开题报告指导老师的意见10篇

开题报告指导老师的意见10篇

　　在我们*凡的日常里，报告与我们的生活紧密相连，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理的开题报告指导老师的意见，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开题报告指导老师的意见1

　　xx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，**完成了“基于单片机**的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准，同意该同学按时开题。

　　指导教师（签名）：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师的意见2

　　学生xx的选题，紧扣方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学知识的延续，符合学生发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师的意见3

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　指导教师（签名）：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师的意见4

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，**完成了“基于单片机**的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师的意见5

　　该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　指导教师（签名）：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告指导老师的意见6

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度**系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机**技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，**方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。

开题报告指导老师的意见7

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析grice的`合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率，以及促进贸易的发展。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师的意见8

　　赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师的意见9

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师的意见10

　　该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

　　同意该课题开题。

　　xxx(指导教师签名)

　　xxxx年xx月xx日

开题报告指导老师意见10篇（扩展9）

——开题报告指导老师的意见6篇

开题报告指导老师的意见6篇

　　我们眼下的社会，报告的用途越来越大，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的开题报告指导老师的意见，欢迎阅读与收藏。

开题报告指导老师的意见1

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）xx年xx月xx日

开题报告指导老师的意见2

　　赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献，并到现场进行参观学习，也经常与指导老师联系，相互沟通该怎么做这个题目，及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真，态度端正。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师的意见3

　　该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X 月X 日

开题报告指导老师的意见4

　　该同学能够对所设计题目有正确的理解，**完成了“基于单片机**的步进输送机的设计”的整体方案的工作，并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。

　　同意该课题开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X日

开题报告指导老师的意见5

　　该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想**教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的.基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

　　同意开题。

　　（指导教师签名）

　　XXXX年X月X 日

开题报告指导老师的意见6

　　XX同学所设计的题目是智能锅炉温度**系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机**技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，**方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证;工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。

　　开题答辩通过，同意进入毕业设计。

　　同意开题。