国家公祭日文字素材1

　　今天上午，*和*在南京参加南京***国家公祭日活动，纪念84年前南京***惨案中30万死难者的亡灵，唤起13亿人民勿忘**，珍惜和*，奋发图强，为实现**民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。

　　看了公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国**教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。

　　为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德 音乐 美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过**，参加过升旗仪式，你看到的*是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱**，更不懂什么历史 国情。

　　因此，笔者认为，对学生进行爱国**教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道****祖国的来历，就能唱**中“起来，不愿做**的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国** 集体**教育当做第一要事抓，培养学生的家庭 集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。

国家公祭日文字素材2

　　今天是2021年12月13日，也是第8个国家公祭日。设立国家公祭日，让远去的硝烟重新浮现，让人民遭受的苦难再度重温，举国公祭，为的是在不断坚守和*发展 向往和*的同时，努力实现**民族伟大复兴。人们对和*的祈愿，许愿墙上的种.种心声表达得淋漓尽致，对于过去我们不是抓住不放，是想在历史的惨痛经历中不断珍惜现在的和*，懂得珍惜，并对过往的屈辱和苦难时刻警惕，不断砥砺人性道义，审时度势，铭记历史 牢记使命，用浓浓的爱国情去实现**民族伟大复兴。

　　1937年12月13日，日军入侵南京，进行了40多天毫无人性的***，**害了30多万生灵，每一个华夏儿女都无法将这一天这一天承从记忆中抹去，这一天满是屈辱和苦难，时刻提醒着我们肩上的的责任 心中的使命。

　　那么当历史翻过这一页，留给**儿女的是远去的黑暗和光明的未来，如今的*，可以毫不夸张的说，每一位国人都应该以自己是*人而感到自豪，**民族像羔羊般任人宰割的时代已经远去，*现在已经成长为一个有能力保证人民过上和*生活的伟大国家。

　　一代又一代的知识分子们无怨无悔，甘心奉献个人的青春铸就强国强军的伟大事业，这种精神，是爱国的 是理性的 更是值得每一个**儿女学习的。我们要把这种爱国精神落到行动上，时刻牢记时代使命，在奋斗前进的路上永不停歇。把国家 民族放在人个的前面，努力为国家各项事业发展贡献智慧和力量，奋力开创更加美好的未来。

国家公祭日文字素材3

　　翻开日历，异常普通的12月13日，这一天却应该是每个*人不该忘记的历史，这一天是血的事实，这一天，300000的*人在机枪的扫射下，在刺刀的刀口下，倒在血泊之中。空气中满是弥漫着炮火味和**味，废墟上沾满了碎肉片和血迹。而这一切的始作俑者只有一个共有的名字：****。

　　这件惨绝人寰的事至今已过去83年，早已成为历史，但这段历史不该被人遗忘，更不该被敢做却不敢承担的人所篡改，历史不容有一点污垢，不容本身便双手沾满善良人血液的肮脏之人所篡改。

　　这一天，**对手无寸铁的*进行了长达6周之久惨不忍睹的***。“**”，呵，应该用**，用禽兽来称呼吧。这些禽兽用铅丝将难民及其俘虏捆绑，驱至下关草鞋峡，先用机枪扫射，复用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧，残余骸骨投入长江。令人发指者，是日军少尉向井和野田在紫金山下进行“**比赛”。他们分别杀了106和105名*人后，“比赛又在进行”。

　　在他们进入南京的短暂一个月内，无论妇女，老妇还是少女都无法逃脱被玷污的局面。为了掩盖自己的**，许多女子遭枪杀、毁尸，惨不忍睹，并且他们见道房屋便点火焚烧。似乎，这些对于他们而言是一件有趣且理所当然的事。

　　事后的南京一片凄凉。

　　一列列的数字，震撼着太多的人，一个简简单单的数字背后都是一条无辜生命。

　　这场震惊中外的***，给*人民带来了永远的伤痛。但是**武藤章却似服了*般迫不及待地打电话给时任关东军参谋部第二课课长的河边大佐说：“愉快的事情发生了!”

　　时至今日，**任无悔意，连一句简简单单的对不起都没有，甚至试图通过历史教科书美化侵略战争的罪行。**个人情感和信念曲解事实，掩盖丑陋的**，甚至还声称南京***是“伪造的谎言。”即使是谎言，也是真实的谎言。

国家公祭日文字素材4

　　在国家公祭日到来之前，“20xx年南京***死难者国家公祭日和*许愿墙”出现在南京多个地铁站点的通道内，乘坐地铁的市民纷纷停下，写下各自心声，“勿忘**”、“世界和*”、“祖国**”、“爱我**”等等表达对那段历史的铭记和对和*的祈愿，有的市民还画上“和*鸽”，旨在发出追求世界和*完美音符。

　　铭记历史，警示后人。x年前的今天，也即1937年12月13日，日军在*南京制造了长达40多***人性的***，30余万*同胞倒在了血泊中。4200万难民无家可归，3500多万人或伤或亡……由***一手制造的这场侵华战争，更是让**民族付出了沉重的代价。举行南京***死难者国家公祭仪式，在彰显出一个国家对于生命的敬畏同时，也有助于凝聚民族复兴的伟大力量，唤起世人对和*的向往和坚守。

　　历史记忆，犹记如新。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。x年过去，**门城墙上战争留下的弹孔依旧清晰可见，“万人坑”的累累白骨仍在诉说着当年那段沉痛的历史。然时至今日仍有部分**右翼分子主张“侵略定义未定论”，质疑***中遇害人数，甚至对*设立公祭日提出异议。比如，**教科书中对战争描述就多以被害经历为主，加害经历不断***。在大阪国际和*中心等纪念馆中，与加害历史相关的展品甚至被撤除。

　　铭记历史，展望和*。历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京***惨案铁证如山，已成全人类的永久记忆。***安大略省就将每年12月13日定为“南京***遇难者纪念日”，早在20__年*****文**也已将《南京***档案》列入《世界记忆名录》。近日，为悼念***死难者并揭露侵华日军残忍罪行，**有识之士还于广岛、大阪、名古屋等地举办纪念活动，呼吁人们铭记历史、开创两国和*友好的未来。

　　以史之音，奏响和*。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，大家来共同珍爱和*、维护和*。举行南京***死难者国家公祭仪式就再次表明：任何人要否认南京***惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿多*人民不会答应，世界上一切爱好和*与正义的人民都不会答应;*人民将永远牢记南京***历史，与全世界爱好和*与正义的人们共同维护和*。

　　历史的耻辱是昨日的惨痛记忆，是今日我们前行奋进的不竭动力。x年**开放，x年**秋实，*的综合国力、国际影响力和人民获得感已经有了显著提升。而今划破南京上空凄厉低沉的防空警报声，更鞭策着13亿多**儿女要铭记历史，把在公祭活动中收获的精神财富转化为推动事业发展的强大动力，推动构建人类命运共同体，与世界人民携手建设持久和*、普遍安全的世界音符。

国家公祭日文字素材5

　　1937年12月13日，侵华日军在*南京开始实施惨绝人寰的***。30万!这不是一个冰冷而抽象的数字，而是由一个个鲜活的生命组成的，每个生命身后都有着一个原本幸福的家庭。国破家亡胞死之痛，不断噬咬着我们的心灵，它让我们感到无比痛苦，也让我们从未如此清醒。　　南京***，如同奥斯威辛***，不仅是历史留给某个国家的伤疼，也是留给全世界的伤痛。

　　我们以国家公祭日的形式悼念，不是要咀嚼战争苦难，不是要延续历史仇恨，而是要守护真实的历史，是要保留这段屈辱与奋起的民族记忆，是要培养大国公民应有的历史价值观，是要唤醒全世界爱好和*的人们守护好人类和*。“历史不应该是记忆的负担，而应该是理智的启迪”，我们不忘历史、铭记苦难，是为了警惕历史反复，从历史中汲取智慧启迪，获得开创未来的精神力量。

　　70多年过去，正义与**的较量并未结束。从否认野蛮侵略罪行，到参拜二战战犯，再到******权、**和***……现实警醒我们，**右翼**有扩展泛滥的趋势，*****有死灰复燃的危险。这不仅是对历史**和公理正义的公然藐视，更是对战后国际秩序的蓄意破坏。*坚持走和*发展道路，不是权宜之计，更不是外交辞令。但是爱好和*并不等于纵容**。*不惹事，但也不怕事，我们绝不会让历史悲剧重演。

　　70多年过去，那些逝去的同胞，无法看到**民族在屈辱中的奋起。*不再是积贫积弱、四分五裂，不再是发展落后、任人欺凌，而是以世界第二大经济体的地位屹立在太*洋东岸。落后就要挨打，发展才能自强。今天，我们离民族复兴的梦想从未如此之近，此时我们更要铭记历史、戮力同心、共襄发展。只有一个更加强大、更加文明、更加现代的*，才能保卫每一个国民的安全，才是对死难同胞的最好慰藉。

　　今天，遥想30万同胞死于非命的惨状，我们流下的是悲情泪水;明天，化历史悲情为奋斗动力，我们缔造的将是伟大的民族复兴。

国家公祭日文字素材5篇扩展阅读

国家公祭日文字素材5篇（扩展1）

——关于国家公祭日征文5篇

关于国家公祭日征文1

　　今天我要同大家一起了解1213这个“国家公祭日”，它是每一个*人应该牢牢铭记于心的日子。

　　1937年的12月13日，就在84年前的今天，**侵略者在南京开始了漫长而残忍的***。说到这你肯定会问：“为什么是残忍？”因为他们**的是手无寸铁的老百姓，见人就杀，见房子就烧。特别是在遇到妇女和儿童时，也一个都不放过。在长达40多天的日子里，有30多万**同胞被惨绝人寰的杀害！这是**民族的灾难日，是**儿女的耻辱日，是应该被牢记于心的日子！

　　84年前的***在南京犯下滔天大罪，但是他们不思悔改，还想蒙骗和篡改“南京***”的历史。在第五个国家公祭日，作为一个*人，我觉得我们要一直铭记这段屈辱的历史！最后，我要感谢*和千千万万的**英雄，他们浴血奋斗，把**侵略者赶出了*，让我们过**和*幸福的日子！

关于国家公祭日征文2

　　天阴沉沉的，我怀着激动的心情走出学校的大门，来到大巴车上，怀着悲痛的心情来到三河市扫墓陵园。

　　瞧！几根苍翠挺拔的松柏衬托着高大坚固直入云霄的人民*。上面刻着“人民英雄，****！”此刻，我想起了战争时期是多少人民用血汗换来这八个字。

　　在扫墓陵园要执行6项活动，“下面进行第3项，请100少先队员唱《我们是*的**人》”。我们歌声嘹亮，我们要用我们的歌声献给因战争离去的人。

　　最后，全体人都要为人民*献上洁白的菊花，来表达我们对人民*的敬意，我们还瞻仰了许多**烈士的墓碑，遗物，还有黄继光，***等英雄照片。

　　有一位**英雄，他和他的妈妈，弟弟为了逃离**的魔掌，弟弟被**用刺刀扎到了臀部，妈妈最后一刻还要给弟弟喂一口奶，这位**英雄泪流满面，结果只有这位**英雄活了下来。

　　在战争时期，那些孩子们随时面临着危险，也许上课上着上着就飞来一颗**，甚至都不知道怎么离开这个世界的，所以我们一定要珍惜现在的生活。

关于国家公祭日征文3

　　那天早上七点多，我们六（6）班和六（5）班，**学校前往西山烈士墓，参加一年一度的公祭活动。

　　天气阴凉，同学们排成两支支长长的队伍，兴致勃勃地出发了。一路上，大家的心情是愉悦的，气氛是轻松的。终于，我们来到了西山脚下，上山。

　　西山很矮。我们走了约莫5分钟的山路，就到达了烈士陵园。

　　气氛变得压抑起来。只见一个健壮的**，穿着一身绿色的.军装，头戴一顶森林绿色的头盔，手持一把乌黑发亮的长枪，如松树一般笔直地站在陵园大门前，严肃得好似一座雕像。顿时，我的心中涌起了一股崇高的敬意。我们走进了烈士陵园。

　　进了陵园，同学们快速排好了队形，立正姿势，双手紧贴大腿两侧，五指并拢，身体挺得直直的，站着一动不动。事后老师们评论说，我们的站姿，即使跟旁边的**比，也毫不逊色。

　　天气逐渐热起来。我们汗流浃背，脸上也是汗珠密布，可尽管如此，我们还是动也不动一下，队伍始终保持整齐。我觉得脖子好痒啊，我快要忍不住了，我很想伸手去抓啊！关键时刻，我想起了老师的再三叮嘱，为了班级，为了学校，我咬咬牙，忍受着，挺住了。

　　过了许久，终于轮到我们献花了。我双手捧着一枝白花，庄严地走上前，轻轻地放在烈士纪念碑下，然后行了一个队礼。这应该是我行过的队礼中，最标准的一个了。

　　仪式过后，我们参观了烈士纪念馆。在那里，有许多烈士的名字，很多却没有遗像，我不禁感到心疼。我还看到烈士用过的刀枪，烈士**时穿过的战衣……我感慨万分，要是没有烈士们的伟大**，就没有我们现在的幸福生活啊！

　　时间转眼过去，我们要走了，就像这些烈士一样，他们也曾来过，只不过现在走了，我们只是看不见他们罢了。

关于国家公祭日征文4

　　今天，我们参加了公祭活动，参加者为我们班和五班。

　　经过一路颠簸后，我们来到了西山烈士墓。这里**矗立着一个巨大的石碑，石碑后面是**烈士墓，左面是长廊。

　　我们进场后，首先我们先默哀。站在此地，面朝着石碑，脑海中仿佛浮现出了当年**烈士的壮举。他们在战场上顶着炮火冒着硝烟，付出血的代价才换来今天的和*。

　　场内第二个环节是齐唱《我们是***人》。歌曲雄壮、气势磅礴还带着建设祖国的决心，所有人仿佛接二连三的被感染了一般，都纷纷严肃起来，好似歌曲是个指令一般。

　　第三个环节是献花。每个人都拿着一朵鲜花，排着队，井井有条的献花。一个个人，自主的献完花后行礼，都表达了人们对**先烈无比崇高的敬意。

　　第四个环节是参观长廊。我们仔细阅读，看到了先烈的光荣事迹，也看到了先烈的悲惨身世。而且，我们还发现了一个点，先烈们为了振兴**，付出了生命的代价，他们最久的，也只活了三十至四十岁，还有一些先烈们竟连一张遗像都没有。看了这些，我们深感敬佩。

　　我参加了此活动，我又加了一个志向：我一定要为**出一份力，让**更加强大！

关于国家公祭日征文5

　　十月一日，一个历史性的日子！正是在这一天，新*成立了！正是在这一天，*未来开启了全新的篇章！但是，我们在庆祝这一天的同时，不能忘记曾经为了祖国的尊严而付出生命的烈士们。为纪念他们的**，学校在九月三十日——***的前一天，举办一次烈士公祭。

国家公祭日文字材料

　　这天上午，公祭的队伍迎着破晓的朝阳，满含露水的清新空气，以及带有花香的微风，排成一道亮丽的风景线，前往西山烈士陵园，正式开始公祭烈士。

　　这可是一段不短的路程，其中的坎坷自是无需多言。抵达目的地时，尽管所有人都大汗淋漓，所有人都汗流浃背，但是没有谁有一句怨言。大家保持着原有的秩序，默默等待公祭仪式的开始……

　　随着主持公祭仪式的人庄严的开场白，我们快速进入状态。首先是*战士们的《义勇军进行曲》，他们用一个**独有的沉稳嗓音，通过歌声表达自己一腔爱国的热血。接下来，轮到我们唱《*少年先锋队队歌》。我们一展嘹亮的歌喉，用最响亮的声音表达我们建设祖国的志愿：“我们是***人！——继承**先辈的光荣传统！——”一曲完毕，但是，绕梁的余音仍在久久回荡……

　　然后，我们原地肃立，向逝去的烈士们默哀，在心底向他们致敬。那一刻，仿佛连绵的群山也在为他们的**倍感遗憾，仿佛常青的松柏也在为**先辈创下的光辉历程自豪！

　　在肃立的时刻，起初仅是感到身上发痒，还能勉强忍忍。但是，越站到肃立仪式的后面，这股感觉越发明显。再加上被全身的汗水浸透，汗水从背上滑落，这股感觉越发明显，仿佛有好几只跳蚤在背上活蹦乱跳。我恨不得在背上生一只手，好来舒坦一下我奇痒无比的皮肤。在那一瞬间，仿佛度过了一个世纪。

　　默哀结束后，我们又参观了**烈士纪念馆。在心底迸发出对烈士们崇高的敬意。望着一幅幅烈士的面孔，一支支抗战时的刀枪，一件件染血的战衣，不由得对烈士们产生一股强烈的缅怀之情。

　　参观结束了，但是我们不会忘记烈士们的功勋。挥挥手，告别烈士陵园，我心中十分不舍。不过，烈士们的荣耀我会永远铭记心间！

国家公祭日文字素材5篇（扩展2）

——12月13号国家公祭日文案3篇

12月13号国家公祭日文案1

　　1、生无媚骨，死留芳名。

　　2、马革裹尸烈士志，捷报传家父母心。

　　3、青山绿水，长留生前浩气;翠柏苍松，堪慰逝后英灵。

　　4、功业常齐天地永，红旗自有后人擎。

　　5、亭伴苍松抒英雄凌云壮志，园铺芳草绣烈士旷古丰功。

　　6、名垂青简，功耀红旗，**长怀英烈;气壮丹霄，人埋黄土，千秋共仰仪型。

　　7、生为人杰，死作鬼雄。

　　8、捐躯献身，浩气长留环宇;舍生取义，英灵含笑苍穹。

　　9、武汉居天下之中，歼敌太空，百万军民仰战绩;滂沱挥同胞之泪，丧我良士，九霄风雨招英魂。

　　10、日月经天，伟绩丰功昭万世;江河行地，高风亮节誉千秋。

　　11、千秋忠烈，百世遗芳。

　　12、年年祭扫先人墓，处处犹存**风。

　　13、黄土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。

　　14、壮志挟风雷，方向云霄生羽翰;长空惊霹雳，遽骑箕尾作光芒。

　　15、鹦鹉洲中留壮迹，杜鹃声里吊忠魂。

　　16、光辉齐日月，身影耀河山。

　　17、名留豹皮魂骑箕尾，凌霄毛羽贯日精诚。

　　18、和*大业犹赊，贤芝正赖，何竟中道损弃，碧血长天永留恨;**曙光初吐，瞻望方殷，难堪噩耗惊传，苍山在地尽含悲。

　　19、生经白刃头方贵，死葬红花骨亦香。

　　20、蹈火赴汤，乌蒙赤子留浩气;舍生忘死，黔岭英雄荩忠诚。

国家公祭日文字素材5篇（扩展3）

——悼念国家公祭日句子

悼念国家公祭日句子1

　　1、若我们能相遇，我一定会告诉你：山河仍在，国泰民安。

　　2、战争使家庭破碎，生命消逝;战争使房屋倒塌，建筑损毁;战争使经济滞后，社会退步。南京***公祭日，让我们牢记历史，祈祷和*，为社会进步而努力!

　　3、向**烈士敬礼，永远铭记**烈士精神，好好珍惜现在的幸福生活，好好学习，将来把祖国建设的更美好!

　　4、我要追逐烈士的脚步，学会无畏，学会坚强。既然我忘不了它，就面对它，不怕伤心，不怕沉沦，因为去面对，就不会退缩，就要学会勇敢，像烈士那样无畏，今年，我要开开心心过清明，就去迎接耀眼的光，接受属于我的光明大道，活出不一样的我。

　　5、我热爱他们，我赞扬他们，我崇敬他们。

　　6、多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，奉献生命，为了**的**而光荣殉职，总之，一句话——他们生的伟大，死的光荣。

　　7、和*像阳光-样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和*稳定，人类才能更好实现自己的梦想。

　　8、在*这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的**、国家的**和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。

　　9、把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让白骨可以瞑目，让冤魂能够安眠，让孩童不再惊恐，让母亲不再哭泣，让战争远离人类，让和*洒满人间，南京***公祭日，勿忘历史，珍爱和*!

　　10、和*是什么?是没有战争杀虏;是科学进步发展;是**吉祥幸福!12月13日南京***公祭日，在这个特殊的日子里，让我们铭记历史，总结历史，警钟长鸣，以史为鉴，祈祷和*，放飞希望!

　　11、屠刀砍进*人的心脏，震惊了*魂，我立志誓死捍卫祖国，撕扯了*心，我立愿誓死保卫**，南京***公祭日，*人，雄起!

　　12、那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华。

　　13、兵戈之声犹在耳，血雨腥风仍可望，祖**，尚未雪，南京恨，怎能灭?**恶行不能忘，和*岁月警钟响，享太*休将前事忘，奋发向上国富强。南京***公祭日，以史为鉴，照亮未来，祝福祖国繁荣富强!

　　14、勿忘**。以国之名，悼死抚伤，民畅其意，国聚其力。

　　15、痛心疾首念**，三十万同胞惨消逝，前事不忘后事师，兴我**当前事，宵小东洋小**，绝不容尔再放肆，**崛起在今日，誓雪心痛旧日耻。南京***公祭日，勿忘**，强我**!

　　16、血淋淋的历史在滴血，活生生的生命受摧残，恶狠狠的日寇***，千万万的国民赴九泉，南京***公祭日，不忘**，发愤图强，愿祖国更繁荣!

　　17、12·13日南京***公祭日，让我们永远铭记这个黑色的日子，30余万生灵**寇**!铭记历史，反省历史!只有自己强大了，才不会重蹈覆辙，才不会让历史悲剧重演!记住“弱肉强食”教训，****，全体*人****!“团结就是力量”!*雄起!

　　18、我们为南京***死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和*的'向往和坚守，而不是要延续仇恨。

　　19、怎能忘，南京城中房屋烈火烧;怎能忘，无辜百姓被**;怎能忘，山河破碎血一片;怎能忘，三十万父老成冤魂。前事不忘，后事之师。牢记**，奋发图强。腾飞*，屹立世界，永无外侮!

　　20、纪念，是为了不忘却。伤疤可以愈合，伤痛可以淡忘，但历史的伤痕值得被纪念。愿国家安定祥和。

　　21、历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。

　　22、我想，如果世界上有****，那么我相信那是一种精神——不悔。我们的先烈们就有这样的不悔，不悔为**的付出。所以，他们理应受到敬仰!

　　23、即便当下阳光明媚，勿忘昔日黑暗沉沉。

　　24、举国之殇，永志不忘!

　　25、警钟敲响在我们的耳边，时刻牢记战争带来的灾难;爱国心永存在我们的心底，发愤图强，不忘**。南京***公祭日，我们要不忘历史，抵制战争，保卫和*!

国家公祭日文字文案

　　26、这一座座的墓碑，就**着一份份的忠诚。他们拼命的战斗难道不是为了祖国的明天，祖国的未来吗?

　　27、**战士长途跋涉，都在步步泥泞的路上走着，他们没有松懈过，一生都在拯救祖国，保卫祖国。

　　28、民族的伤痛我们一起用奋斗去减轻，历史的伤疤我们共同用坚强去抚*，南京***是历史的一页黑暗，我们用更繁荣美丽的明天去呼应。南京***公祭日，我们都用勤奋的工作去警醒。

　　29、我们手捧鲜花，泪雨洒在了鲜花，给鲜花洒**一层悲痛。我们悄悄地瞻仰着，深切怀念**好汉。

　　30、烈士们啊!愿你们像那漂亮的鲜花，在祖国大地上披发出阵阵芬芳，让祖国的每一个角落都充斥着活力与盼望!

　　31、南京***公祭日，恶有恶报，善有善报，当时举起屠刀这些**已经永远地钉在历史的耻辱柱上。如今我们可以告慰那些死难的同胞：*人民从血与火中***了!东方的巨龙已经飞起来了，我们的民族正在****的理想，我们的祖国正在走向繁荣富强!但是这场血的教训，会永远铭记心上，以史为鉴，照亮未来!

　　32、失去**的民众，就是一群绵羊，任人宰割。南京***，用血的教训，证明一个真理，落后就要挨打。思想的落后，呼唤着**。体质的落后，呼唤着营养。我们要全民健身，我们要磨炼意志，妇孺老人，拿起棍棒与石头，也能砸碎贼倭寇，捡起我尊严，清澈我河山。铭记**，自强不息!

　　33、没有人能动摇他们坚强的意志，他们是伟大的，崇敬的，他们是真正的英雄。

　　34、历史如果淡忘，必将重演，因为悬崖不会因为闭眼而消失，南京***是**民族身体上的30余万伤疤，时至今日仍隐隐作痛，铭记历史，勿忘屈辱，团结一致，振兴**，祝祖国更强!

　　35、烈士们为了祖国付出了所有一切，为了国民，献出了自己可贵的生命。

　　37、时间可以消逝，仇恨不曾生长，但记忆不会风化，耻辱更是不容漫长的沉痛所尘封，南京***公祭日，勿忘南京***这段悲痛的历史，永远记住一条巅覆不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大!

　　38、一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的**，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和*和正义的危害。

　　39、汽笛长鸣，回顾南京***，激起豪情在胸，国家快快强大，落后就要挨打，祖国复兴靠大家，南京***公祭日，以史为鉴，缅怀先烈，奋发图强，爱我**!

　　40、清明天暗纷纷雨，鸣笛降旗祭祀魂。曾灭新冠心里恨，已随黄鹤上西门。九州无恙毋忘我，三镇犹传有命恩。春日樱花花洒泪，精神永绽世间存。

　　41、各个时期的**烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。

　　42、南京***公祭日，纪念历史，告慰亡魂，祭奠先烈，以史为鉴，让白骨得以入殓，让冤魂能够安眠，把屠刀化为警钟，把逝者名字刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再悲泣，让战争远离人类，让和*洒满人间，一切爱好和*的团体和人士****，为建设一个和*、**的***共同努力、一起奋斗!

　　43、忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。

　　44、敲响警钟，把耻辱牢记，不要让这段屈辱的历史被后人忘记;发愤图强，力图振兴，自信自强屹立于世界东方;祈求和*，消除战争，让悲剧不再上演。南京***公祭日，不要忘记那段历史。

　　45、和*是需要争取的,和*是需要维护的。只有人人都珍惜和*、维护和*,只有人人都记取战争的惨痛教训,和*才是***的。

　　46、没有他们，哪来如今的美好的家园，哪业如今的富裕生活，他们是创使者，他们尊敬他们是理所当然的。

　　47、血染牡丹红，灾降南京城。铭记**痛，倭寇在行凶。**者偿命，*者灭顶。红旗为何红，烈士血染成。**藏于胸，大步向成功。南京***公祭日，不忘**，爱我**，努力奋斗，自强不息!

　　48、*人民有比海洋、天空更为宽广的胸怀，但我们的眼睛里也决容不下沙子。

　　49、“桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂!”

　　50、**先烈们，你们为人民的利益而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，你们与大地永存。你们永远是我们心中的一块丰碑。

　　51、勿忘浩劫血历史，犯我**虽远必诛!哀祭!

　　52、最炫民族风，泱泱**情。拳拳爱国心，颗颗都赤诚。南京***，**要铭记。心中在滴血，冷静干事业。放眼未来日，国富民强时。南京***记念日，记住**，爱我**，擦干血泪，扬我国威!

　　53、南京***，国民难忘记。六朝古都城，断壁残垣地。三十万同胞，顷刻魂归西。血淋淋历史，后辈永牢记。国弱被人欺，自强是真理。南京***公祭日，不忘**，自强不息!

　　54、今天的*,已经成为一一个具有保卫人民和*生活坚强能力的伟大国家,**民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返了。

　　55、南京***公祭日，让我们不忘**，铭记“落后就要挨打”的历史教训，在爱国**、****的伟大旗帜下，振奋民族精神，刻苦学习，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!

　　56、来到陵园墓地，我们逐一进行瞻仰，把手中的白花，把亲手编制的花篮送给最可敬的英雄。

　　57、烈士们啊!你们那宁为玉碎，不为瓦全的精神，鼓励着我们前进，让我们每个人都布满着为祖国不懈尽力的信念。

　　58、让我们静静的**，深深地缅怀，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花中，让它陪伴在先烈的左右。

　　59、浴火重生，才是骄傲的凤凰;卧薪尝胆，成就一代的霸主;经历坎坷，塑造伟大的民族;历史屈辱，警醒世代的华人;不忘**，捍卫祖国的强大。南京***公祭日，铭记历史，为*的崛起而奋斗!

　　60、动物之间，是弱肉强食。人类之间，当和*共处。江山如画，绿草如茵，应相敬如宾。血染长江，愤满**，南京***。前事不忘，后事之师。我们众志成城，我们爱好和*。祝伟大的祖国繁荣昌盛!

　　61、我不会遗忘，历史上今天的**;我不会忘记，那刺刀刺向国人的心脏;我不会忘却，日寇的野蛮行径;我立下誓言，为了祖国我甘愿献出宝贵的生命;我默默祝福，愿祖国富强，人民安定!

　　62、回顾历史，国破家亡惨不忍睹;牢记**，**儿女永不屈服。今朝日寇又要逞凶狂，妄图占我钓岛。我辈当自强，发展经济捍家邦，保家卫国不相让。南京***公祭日，*人奋起!

　　63、和*的旋律中，不忘历史耻辱的音符，让我们用富强的手指弹奏祖国伟大复兴的强音。南京***是国人情感的伤疤，不痛了，看着它，读着它，始终记着自立自强才能永远不揭开它。南京***公祭日，让我们心中的警钟化作奋斗的量，为祖国繁荣努力吧。

国家公祭日文字素材5篇（扩展4）

——国家公祭日主题征文10篇

国家公祭日主题征文1

　　天阴沉沉的，我怀着激动的心情走出学校的大门，来到大巴车上，怀着悲痛的心情来到三河市扫墓陵园。

　　瞧！几根苍翠挺拔的松柏衬托着高大坚固直入云霄的'人民*。上面刻着“人民英雄，****！”此刻，我想起了战争时期是多少人民用血汗换来这八个字。

　　在扫墓陵园要执行6项活动，“下面进行第3项，请100少先队员唱《我们是*的**人》”。我们歌声嘹亮，我们要用我们的歌声献给因战争离去的人。

　　最后，全体人都要为人民*献上洁白的菊花，来表达我们对人民*的敬意，我们还瞻仰了许多**烈士的墓碑，遗物，还有黄继光，***等英雄照片。

　　有一位**英雄，他和他的妈妈，弟弟为了逃离**的魔掌，弟弟被**用刺刀扎到了臀部，妈妈最后一刻还要给弟弟喂一口奶，这位**英雄泪流满面，结果只有这位**英雄活了下来。

　　在战争时期，那些孩子们随时面临着危险，也许上课上着上着就飞来一颗**，甚至都不知道怎么离开这个世界的，所以我们一定要珍惜现在的生活。

国家公祭日主题征文2

　　*有很多传统节日，比如春节，元宵节，中秋节等等能被大家所熟悉，然而每年的9月30号，有这么一个节日大家可能不会想起，那就是烈士公祭日。很有幸，我们班**学校参加了烈士公祭日活动，了解了建国英雄的辉煌事迹。

　　走进烈士园，我情不自禁的严肃、庄重起来。看到以前烈士们艰苦的生活环境，他们生活在战火中，食物短缺，但他们仍在学习，仍怀有一颗向上的心，想用自己的努力改变现状。他们做到了，他们用他们的鲜血换来了我们现在的和*生活，他们以大无畏的精神，投身于**事业，用短暂而壮丽的一生在***史上写下了光辉灿烂的一页。

　　进入纪念馆二楼，看到了烈士墙上一张张沧桑充满故事的`照片，回首我国坎坷建国路，心里振奋不已。我们尊重生命，更敬仰这些为**理想甘愿献出宝贵生命的人，他们舍小家为大家换来我们现在的美好生活。我们珍爱和*，更热爱这些为社会和*、世界**始终坚持不懈努力的人。

　　坐上回校的校车，心情还是汹涌澎湃，难以*复。

　　新*成立了，百姓生活富裕了，然而我们现在的这些美好生活都是用烈士们的**换来的。是他们让我们快乐成长，是他们用自己的鲜血浇灌我们这些祖国的花朵，是他们撑起我们蔚蓝的天空！然而我们现在唯一能做的就是好好学习，用自己的努力来为祖国添砖加瓦，争取做国之栋梁。

　　振兴**，人人有责；**烈士，****！

国家公祭日主题征文3

　　天阴沉沉的，我怀着激动的心情走出学校的大门，来到大巴车上，怀着悲痛的心情来到三河市扫墓陵园。

　　瞧！几根苍翠挺拔的松柏衬托着高大坚固直入云霄的人民*。上面刻着“人民英雄，****！”此刻，我想起了战争时期是多少人民用血汗换来这八个字。

　　在扫墓陵园要执行6项活动，“下面进行第3项，请100少先队员唱《我们是*的**人》”。我们歌声嘹亮，我们要用我们的歌声献给因战争离去的人。

国家公祭日文章

　　最后，全体人都要为人民*献上洁白的菊花，来表达我们对人民*的敬意，我们还瞻仰了许多**烈士的墓碑，遗物，还有黄继光，***等英雄照片。

　　有一位**英雄，他和他的.妈妈，弟弟为了逃离**的魔掌，弟弟被**用刺刀扎到了臀部，妈妈最后一刻还要给弟弟喂一口奶，这位**英雄泪流满面，结果只有这位**英雄活了下来。

　　在战争时期，那些孩子们随时面临着危险，也许上课上着上着就飞来一颗**，甚至都不知道怎么离开这个世界的，所以我们一定要珍惜现在的生活。

国家公祭日主题征文4

　　一个无辜的声音在绝望中呼喊着，地上洒满了鲜红的热血，天空已没有之前那么碧蓝，花草也没有之前那么芳香。空气中弥漫着炮弹激战过的硝烟味，浓烈的尸臭与**味，一个悲惨的世界浮现在眼前。

　　1937年12月13日，想必每一个*人都不会忘记今天吧！这天是我们*人的耻辱，日军攻击南京城。1937年12月13日，日军攻进南京城，烧杀抢夺，****。他们对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨不忍睹的大规模**，还将南京民众以铅丝捆绑，先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧。看完之后，我的心久久不能*静，心几乎走向崩溃的边缘，胸中热血沸腾，掀起阵阵心潮，似乎有千言万语，却一言难尽。我仿佛身在那个世界里，眼睁睁地看着南京青年被杀害，小孩被无情的日军用**炸死，而我却**为力。

　　南京***，恶有恶报，善有善报，当时举起屠刀这些**已经永远地钉在历史的耻辱柱上。如今我们可以告慰那些死难的同胞：*人民从血与火中***了！东方的巨龙已经飞起来了，我们的民族正在****的理想，我们的祖国正在走向繁荣富强！但是这场血的"教训，会永远铭记心上，以史为鉴，照亮未来！

　　南京***，斩不断**儿女的爱国意志，杀不完炎黄子孙的爱国热情。历史不倒退，悲剧不再现，看我神州崛起的飞天梦，下水的猛蛟龙，为**的腾飞，为铭记历史的可悲，奋斗吧！每一个爱国的公民。

　　南京***，使我们胸中装有一颗爱国心，我愿为国奉献生命，脑里存有一份爱国情，我愿为国浴血奋战，南京***纪念日，不忘**，攥紧拳头向祖国宣誓：保卫**，捍卫祖国，我们责无旁贷！

　　让燃烧的烛光化作和*的白鸽，让祈祷的眼眸化作岁月的警钟，让挥动的武器听得到人们心底的呼唤，让黑色的战争记忆看的到人心真诚的渴望，南京***纪念日，让世界铸剑为犁，让和*的炊烟氤氲人间，让我们铭记历史，拒绝战争，铭记历史，呼唤和*！

国家公祭日主题征文5

　　1937年12月侵华日军制造了南京***，30万手无寸铁的**民和放下武器的士兵惨遭杀害。举世震惊，今年是第五个南京***死难者公祭日。时间在流逝，可历史不能忘记，昭昭前事，惕惕后人。

　　如今，我们的国家日渐强大。已经有能力保护国人，远离战争的烽火，告别**灭种的危机。落后就要挨打，发展才能自强，这是苦难历史带给*的深刻教训。**开放四十年，在**的**下，我们的国家不断强大。和*发展是当今时代的主题。但是局部战争仍然时有发生，我们始终应该牢记历史，存有危机意识，不能懈怠，抓住机会，不断发展。前事不忘后事之师。

　　作为基层工作人员，更应该担负起自身的责任，牢记使命。虽然，基层公务人员所面对的大多是琐碎的工作。但却都关乎百姓。星星之火可以燎原，只有每个基层工作人员都做好自己的本职工作，不忘初心，汇聚到一起，才能使我们的国家越来越好，才不会让悲剧重演。

国家公祭日主题征文6

　　先烈们，在**民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与***侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做**的人们”***了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕**，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家**的**，建立了人民当家作主的新*；先烈们，在****建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。

　　面对你们，我们怎么能不肃然起敬?你们的辉煌业绩，将彪炳史册、**流芳!你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们，无私奉献的英雄!正是因为有了你们这些无数的**先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和*环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

　　战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和*美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样!同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩!

国家公祭日主题征文7

　　又到一年12·13国家公祭日。山河肃穆，草木含悲。**门城墙上留下的弹孔依旧清晰可见，南京***遇难同胞纪念馆里一件件实物记录着历史，凄厉的防空警报响彻南京上空。

　　2021年12月13日是南京***84周年，也是第8个南京***死难者国家公祭日。12月13日，**民族巨大的耻辱因此产生。为悼念***死难者并揭露侵华日军残忍罪行，**有识之士于广岛、大阪、名古屋等多地举办纪念活动，呼吁人们铭记历史、开创两国和*友好的未来。

　　对于历史，最大的悲哀，不是无知，而是知道后所表现出来的漠视!想想历史课上，讲近代史最严肃的话题时，课堂里发出的阵阵笑声；再看看谈到历史问题时，很多人满脸的不屑。对历史的无视，在这阵阵笑声和一脸不屑中，表现得淋漓尽致。

　　其实很多*人在无视什么?历史吗?不是!而是自身的存在价值!是很多人心中没有力量。

　　落后就要挨打，发展才能自强，这是苦难历史带来*的深刻教训。几年来，*创造了举世瞩目的发展奇迹，这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰!

　　铭记历史不是为了记住仇恨，而是为了更好地开创两国间和*、友好的未来。民族需要力量，人民需要力量。*人必须以史为鉴，珍视今日和*生活，远离战争**。愿中日两国今后能够世世代代友好下去。

国家公祭日主题征文8

　　12月13日是南京***死难者国家公祭日。为南京***死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和*的向往和坚守。和*是需要争取的，和*是需要维护的。“相互尊重、*等相处、和*发展、共同繁荣，才是人间正道。”

　　**民族历来爱好和*。近代以来，*人民蒙受了外国侵略和内部战乱的百年苦难，深知和*的宝贵，最需要在和*环境中进行国家建设，以不断改善人民生活。*将坚定不移走和*发展道路，致力于促进开放的发展、合作的发展、共赢的发展，同时呼吁各国共同走和*发展道路。

　　30万!那是一场**民族遭受的浩劫。**侵略者的兽蹄践踏着东北三省，华北*原，甚至大半个*。***曾狂妄地认为**可以征服一切，但**民族的血能够白流吗?在那短短的8年中，**儿女献出了无数不屈的躯体，拯救着这古老的民族。半个世纪，**侵略者早以被英勇的*人赶出了神州。

　　今天，*人依然崇尚和*，不可能向**发动一场报复性的战争。现在*人必须从国力上超过**，赶上世界。这样，才能告慰那残遭劫难的30万英灵。

　　*人，尤其是青年*员们，应该吸取教训，为历史谱写新的辉煌，像祖辈那样，把青春和生命融入这场风起云涌，翻天覆地的**之中!

国家公祭日主题征文9

　　12月13日上午十时整，很多人聚集在南京死难者清凉山丛葬地“侵华日军南京清凉山遇难同胞纪念碑”前，沉痛悼念和缅怀逝去的同胞。在庄严肃穆的气氛中，近千名师生佩戴白花，面向纪念碑列队肃立，齐声高唱**，**唱毕，全场向死难者默哀一分钟，同一时间，防空警报声响彻南京上空，校园内外汽笛齐鸣，行人也纷纷驻足面向纪念碑方向默哀。默哀毕，学生**向纪念碑敬献了花篮。师生**在发言中说，国家公祭、民族呼声，河海同心、开创未来，铭记历史、勿忘**，以史为鉴、珍视和*，凝聚力量、奋发图强，团结一心、自强不息，用知识的力量，用责任的担当，真正成为打造**民族伟大复兴“*梦”的“筑梦人”。最后全场人员绕纪念碑一周并献花。活动中，很多社区居民以及远道而来的校友和民众也纷纷在纪念碑前敬献鲜花，进行悼念。

　　自11月底以来，河海大学的同学们自觉自发**了国防生主题教育、学生骨干主题教育等各类悼念祭奠活动，通过宣誓、签名、手折紫金草和千纸鹤、电影展、发放宣传手册、陈列展板以及签名墙等活动寄托对遇难同胞的哀思，表达不忘**、圆梦**的决心。参加活动的同学们们纷纷表示公祭日活动不仅是对历史的尊重，对死难者的悼念，也是对世人的警示，作为青年大学生，要时刻铭记历史，以史为鉴，居安思危，奋发向上，为实现*梦而努力奋斗。此前，为迎接首个死难者国家公祭日的到来，河海大学还开展了系列悼念活动，参加了“紫金草行动”，与多家**共同开展了多次祭扫活动，以加强广大青年学生的爱国**教育，激发当代大学生为实现**民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。

国家公祭日主题征文10

　　作为一名大学的学生，作为一名水之子，在南京，我呆了已是快满四个月了，我终于鼓起勇气去参观了南京***纪念馆，去祭奠那些在烽烟战火中永恒消逝的生命。

　　和我期待中的阴霾天不大一样，这是一个大晴天。从看到初中历史课本上关于南京***的描写以来，我就一直在想着：有机会的话，应是在那样的一个阴霾天，用滚烫的心去触摸南京***纪念馆那灰黑冰凉的记忆。然而这次却有点讽刺，在温暖的，甚至是有点刺眼的阳光中，我踏入了这座城。

　　这是一个周末，没有多少人来，冷清的感觉与晴天形成了鲜明的对比。虽然还未进入馆内，但气氛已然被旁边的雕塑和音乐烘托得稍显压抑，相信没有一个人看到这组雕塑时心里是没有震动的。首先进入视野的也是最大的一个雕塑是一位丈夫死于***屠刀之下，手里抱着死去的孩子。她衣衫褴褛，头微仰，像是在哀嚎老天的不公，又像是在控诉***的暴行，表情痛苦欲绝，我能够看到她的绝望与愤怒。再往前，能看到一些稍小的雕塑：背着已经死去的奶奶的少年，抱着已死小孙子的老人，趴在已死母亲身上的婴儿?他们的亲人都是惨死在****的钢刀，炮弹之下的。这不是一个人，几个人的仇与恨，而是一个名族的血与泪!伤痕太深，怎能愈合如初?我知道这些雕塑丝毫没有夸张当时的情景，自己在之前也想象到了那些血淋淋的场面，然而到这里还是被深深的震撼了。雕塑的基座下是默默地泛着涟漪的水，那应是整个名族为纪念死难者而流下的永不干涸的清泪。

　　进入馆门，看到来参观的各色各样的人：像我一样的学生，工人?没有一个人不怀着敬畏的'神情，我感到一丝丝的欣慰。历史的教育没有只停留在课本里，学校中。不管是什么人，只要是*人就应该关注这段受难史。整个场馆按照时间的顺序布置，从**战争的背景开始讲起，配以大量的图片，文物，文献，视频和仿真的场景等，讲到抗战胜利，**投降，以及对南京***的纪念等。进入第一个展厅，看到墙壁上刻满了遇难者的名字，我忍不住用手轻轻地抚摸它们，想稍稍抚*他们心中的伤痕，想稍稍安抚它们凄怨的灵魂。刚开始我还抱着些许“考古”的心理，但当我看到一枚枚桐叶军功章时，我愤怒了——它们是***用多少*人的血铸造的，一枚接着一枚，暗示着一条条鲜活的生命不复存在。那些侵略者将自己的骄傲建立在鲜血之上，他们应该受到谴责。

　　往里走，就是重点的南京***部分，配有很多当时*******民事情的照片，其场景不可谓不悲惨。所建造的很多仿真场景，也真实地再现了***的累累罪行。被轰炸过的房屋满目疮痍，残垣断壁上的炭火还未熄灭，让人如穿行在狼藉的街巷之中，看着家园顷刻间化为灰烬，亲人身首异处，有着无尽的恐惧和恨意。还有根据幸存者回忆出的一个个小房间，隔着窗，能看见幽暗里惨死的无辜百姓。特别是对一家人的**，我之前对其中的惨状有所耳闻，当我真的面对这幕场景时，我仿佛看到了那个黑色的天，听到了那些痛苦的哀嚎声，闻到了那些令人作呕的**味。

　　看到那些妇女受迫者的史料，无论是视频，图片，还是文字，都能让我看到一幅幅惨痛的画面，让我深深的握紧了拳头，我作为男人的自尊被深深伤害，他们残害了我们*的女人，世间最恶毒的词都无法形容那些加害她们的***!对于她们来说，一生已毁，有的不忍其辱，了断了性命，但冤魂恐怕永久地留在了人世间，挥之不去；有的为了生活，仍然继续着一生，她们多希望自己可以失忆，不要再让那些**般的记忆夜夜刺痛着心灵，艰难，漫长......

　　还有最惨绝人寰的场景:“万人坑”——层层堆积的白骨，男的，女的，老的，少的。一开始我是不愿进去的，并不是怕见这样的**，怕被眼前的一幕幕吓到，或者心里留下什么阴影，而是怕里面的那种气氛，更是害怕亵渎了这些**的在天之灵。我个人认为我们这些后人应该做的首先是让这些**入土为安，而不是作为一种历史的罪证而暴露于外，毕竟他们已经有过不幸。但是最后我还是进去了，不是为了心中的那份对***的恨意，而是为了对那些受难者的铭记。原本以为自己看到那些白骨会慌张，然而我错了，真正临到那一刻，心中反而有一种异常的*静，不知缘由的*静。这*静不**麻木，这是一种深思，是一种铭记。单纯的仇恨已不能**此刻心中万般纠结的心绪，这些心绪要花一生去清理，关于生命，关于战争，关于和*...正如李自健的《屠生佛》留给我的思考一样，那幅油画左边是两个手拿屠刀，趾高气扬的**士兵，中间是一座尸山，尸山顶端是一个活着的幼儿，右边是两位僧人。画里有罪孽，有控诉，有苦难，***，有宽恕，还有无尽的思考......

　　参观虽然略显的匆匆忙忙，但我的内心仍然在略显压抑的纪念馆中激动不已，在此期间我受到的最大的触动就是这些不幸的灵魂在那个**民族最羸弱的时代失去了自己的生命，换来的是现代人们对那段历史的铭记，对和*的追求，对生命的敬畏。整个过程中，我也体会到纪念馆设计者们的苦心，他们并不完全是在向世人控诉那段黑色的历史，而是给我们当代人足够的警示：暴力带来的只是无尽的苦难，和*才是人类应该永远追求的主题。理解了这样的初衷，才能够理解整个场馆的内容布置。夕阳西下，那橙色的余晖铺满在整个纪念馆内，为端庄肃穆的纪念馆笼罩上一层温暖的霞光。透过那层柔柔的光线，我仿佛看到了那些永远逝去的生命。他们不再面目狰狞，眼中不再透着无尽的恨意，相反的，他们面目安详，那是沉淀恨意之后从内心最深处**出来的宁静祥和，那是对**的宽容，对和*的向往与追求。在暖色调的晚霞中，我从内心深处感触到了那段历史带来的无尽的思考，同时也感知到了最真实的*和。我想，这温暖的霞光不仅温暖了那些无辜的受害者的灵魂，同时也温暖了我们这些后人，它其实是想让我们不要永远记着恨，不要永远生活在对**的厌恶之中，而是应该记得那些教训，那些用鲜活的生命换来的和*。回首望去，馆内那破旧的城墙，虽依然孤独地伫立在那里，却不是在控诉着一段黑色的历史，而是在展望着一段美好的未来......

　　丧钟为不幸的逝者而鸣，也将为忘记苦难，曾一度失去精神信仰的民族而鸣。不要让南京***纪念馆作为一个景点而被后人铭记，而是作为一段永不被尘封的历史让后人永记于心!

国家公祭日文字素材5篇（扩展5）

——国家公祭日内容3篇

国家公祭日内容1

　　国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家**机关决定。 第二次****结束后，主要参战国*纷纷推出国家级哀悼日，以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。

　　波兰的奥斯维辛***纪念馆、**的珍珠港事件纪念馆、***的卫国战争纪念馆、**的广岛和长崎原爆纪念馆等等，每年都举行国家公祭活动。 *******第十二届***会第七次会议全票通过的.决定：将12月13日确定为南京死难者国家公祭日。

国家公祭日文字素材5篇（扩展6）

——纪念国家公祭日的方案

纪念国家公祭日的方案1

　　一、指导思想

　　国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。我国把每年的12月13日定为国家公祭日，以国家公祭的形式来祭奠在灾难中去世的同胞和**先烈，增强人民群众对国家遭受灾难历史的记忆。根据《全区国家公祭日悼念活动方案》的文件要求，结合我校实际情况，德育处制定以下活动方案：

　　二、工作安排

　　（一）宣传发动阶段（12月3日——12月7日）

　　1．以国家公祭日宣传为核心内容对学校宣传栏内容进行更新，并利用电子屏、黑板报加强普法内容的宣传。（德育处）

　　2．**下讲话——“勿忘**圆梦**”（12月10日周一）。（少总部）

　　（二）活动实施阶段（12月10日——12月15日）

　　1．举办一次主题为“勿忘**圆梦**”的主题班会，宣讲国家公祭日的.由来、意义，讲述抗战故事，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才；（12月15日周五）。（各班**）

　　2．中高年级学生各出一张“勿忘**圆梦**”小报（12月10日——15日）。（各班**）

　　（三）总结阶段（12月18日——12月21日）

　　1．搜集活动素材，做好活动总结。（德育处）

　　2．写一篇报道或者做一个美篇推送。（德育处）

　　三、活动要求

　　（一）加强**，认真**，认真实施，注重结合。确保宣传教育活动的顺利开展。

　　（二）全体教师要把国家公祭日纪念活动与践行****核心价值观紧密结合起来，创新教育**，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪；与加强爱国**教育、大力宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全校广泛传播。