论文中期检查要求1

　　信息与计算科学系

　　2022届毕业生毕业设计（论文）中期检查要求

　　根据毕业设计（论文）进程计划，系毕业设计(论文)指导答辩委员会将于2022年4月8日－4月14日进行毕业设计（论文）工作中期检查。有关中期检查的要求规定如下：

　　一、中期检查时间

　　指导教师应不晚于2022年4月14日进行毕业设计（论文）工作自查，4月20日前提交中期检查自查报告。

　　二、中期检查的自查内容 中期检查的自查包括： 1、前期工作安排情况

　　落实并汇总毕业设计（论文）前期工作安排中的各项工作。 2、学生出勤情况。

　　包括指导出勤、上机出勤。 3、论文进度计划落实情况。

　　按规定，学生到中期检查时，毕业论文或毕业设计报告撰写工作应当达到如下要求：

　　①论文提纲规范细化情况。要求到中期检查前，学生必须完成详细具体的论文提纲，中期检查后除个别细部外不再调整论文提纲。

　　②论文结构规范情况。要求到中期检查前，学生必须完善并确定论文基本框架结构，中期检查后不再调整论文结构。

　　③论文（报告）写作情况。中期检查前，学生应当根据论文提纲展开论文的研究写作工作。一般来说，每一次结构和提纲的改变都应当提交文稿初稿批阅。中期检查前至少应当提交三次文稿批阅。到中期检查，毕业论文（报告）应当基本定型，中期检查后，主要进行论文（报告）的细节推敲、完善以及格式规范工作。

　　④资料收集情况。要求学生收集、研读足够的高质量的参考文献，论文（报告）应当有不少于10篇参考文献，其中应当有一定数量的专业论文。

　　4、设计情况。

　　进行毕业设计的学生应当基本完成毕业设计。软件开发的学生应当完成软件开发，中期检查后只需要进行调试、优化和使用说明编写工作。硬件开发的学生应当完成装置设计、编程和组装，中期检查后只需要进行设备调试和使用说明编写工作。

　　5、专业翻译工作。

　　中期检查前，应当确定翻译材料，阅读翻译材料原文，译出初稿，中期检查后仅需修改定稿。

　　6、中期检查后工作安排 包括：

　　中期检查后正常工作安排、到中期检查未完成毕业设计（论文）工作或出勤不足的学生的补充工作安排。

　　三、中期检查自查报告

　　中期检查报告应包括所有检查内容,其具体内容为：

　　1、任务书下达，开题说明

　　2、研究设计开发预备、资料学习、**问卷、需求分析等前期工作说明 3、论文（报告）提纲完成情况

　　4、研究设计开发和论文完成情况（根据原来上报的材料）说明 5、专业翻译进度说明 6、指导情况说明

　　四、毕业设计（论文）工作中期检查表

　　毕业设计（论文）工作中期检查表

　　注：（1）“类型”：理论研究、理论应用、实习、实验研究、工程实践、**研究、其他；

　　（2）“各项工作完成情况”：根据任务书、开题报告、论文提纲、文献查阅、专业翻译、论文（报告）撰写等几方面工作的完成情况简单说明； （3）为方便汇总，请用EXCEL制作以上表格；

　　（4）上交材料包括：前期工作安排、自查报告、毕业设计（论文）工作中期检查表，请于4月20日前发给赵光秋； （5）有特殊情况的学生请特别说明。

　　信息与计算科学系 2022年3月20日

论文中期检查要求2

　　工商管理学院2022届毕业生

　　毕业实习答辩暨毕业论文中期检查内容

　　一、实习报告与答辩（需提交实习报告纸质文档到答辩组并制作PPT展示）

　　1．实习单位主要业务流程及管理情况

　　（实习单位简介、主要业务流程及管理方式、涉及哪些知识领域等）

　　2．实习生的实习内容（工作分析）及问题分析

　　（实习内容与要求、工作过程分析、问题及问题的解决等）

　　3．实习生的实习体会

　　（收获、感受、观点、看法、发展趋势及前景）

　　4．实习成绩评定：优、良、中、及格、不及格五个等级。

　　二、论文中期检查（需制作PPT展示论文架构及目前所作的工作及论文内容）

　　1．介绍毕业论文的研究意义目标及撰写思路、撰写情况，目前写作进展情况

　　2．提交毕业论文目录提纲、摘要、完整的前两章内容及详细的'参考文献目录（需指导老师签字认可）

　　3．指导教师指导情况，撰写中存在的困难、问题、及采取的措施等

　　4．答辩组将根据论文总体完成情况及质量予以通过/修改通过/不通过的评价（论文修改通过的学生需一周内根据意见修改并重新提交获得指导教师认可的需交材料，被评价为不通过的学生将延缓毕业论文答辩）

　　三、答辩完后需当场提交材料

　　1．毕业论文目录提纲、摘要、完整的前两章内容及详细的参考文献目录（需指导老师签字认可；若论文选题有修改，需另有报告说明且指导老师签字同意）

　　2．实习签定表（所在实习单位签署意见并盖章，实习指导教师签字方有效）

　　3．实习报告（学院网站实践教学模块下载**格式，要求三千字以上，答辩时提交纸质版到答辩组，电子版答辩后一周内由各班班委汇总交学院教务办）

　　4．《毕业论文任务书》（必须由指导教师填写）

　　5．《检查评价表》（不需上交，但需配合检查）中的开题检查评价及第一阶段检查评价两栏需有指导老师评分及签字

　　四、《毕业论文任务书》进度要求填写规范：

　　1．开题阶段：2021.10-2022.01

　　2．初期阶段：2022.01-04

　　4．修改定稿阶段：2022.04-06

　　5．答辩及成绩评定：2022.6.1—*

　　注：毕业实习答辩暨毕业论文中期检查时间定于4月13-15日内（南校区14-15日，北校区13日），具体时间与安排另行通知，请同学们认真做好准备。所有学生务必于答辩前返校。

　　工商管理学院本科教学管理中心

　　2022年3月27日

论文中期检查要求3

　　交通职业学院毕业设计（论文）工作文件

　　交通职业学院

　　毕业设计(论文)中期检查表

　　学生姓名：

　　学号：

　　专业班级：

　　毕业设计(论文)题目：

　　一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”)

　　1.与开题报告相比较，毕业设计(论文)的内容调整:不大；较大；能做

　　到“一人一题”；与课题小组其他同学设计（论文）内容区别在：。

　　2.文献查阅与资料总结：好； 较好；一般； 差；文献

　　查阅数量篇。

　　3.是否按原定计划进程执行：是； 基本是； 否；

　　4.学生进入毕业设计工作现场（实验室，工厂企业，其他调研

　　单位暂无）工作天数；

　　5.已完成总毕业设计任务的百分数％；

　　6.指导教师对毕业设计(论文)阶段性工作的评语：好；较

　　好；一般；差。

　　二、学生前阶段工作态度和纪律情况

　　1.每周*均工作时间；请假次数；主要原因

　　是；

　　3.毕业设计原始记录材料保存：无保存；有保存；完善保

　　存；

　　2.指导教师对学生工作态度的评价：认真；一般；不认真。

　　三、中期检查存主要问题：

　　四、中期检查成绩

　　好； 较好；一般； 差。

　　检查教师：

　　检查时间：

论文中期检查要求 (菁选3篇)扩展阅读

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展1）

——论文中期检查报告3篇

论文中期检查报告1

　　一、设计（论文）进展状况

　　1、经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。

　　2、对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。

　　3、实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose选择体表，JCloze填空题表，estimate确定题表，Jquiz简答题表，choose—an表选择题答案表，Jcloze—an填空题答案表，estimate—an确定题答案表等。

　　4、已经实现了对不一样类型的考题按难度设置进行抽取，并组合

　　（1）管理员登录进行考题的录入

　　（2）管理员对数据库中考题的管理，如删除，修改

　　（3）学生登录后能够从系统得到一份自动分配的考卷

　　（4）教师登录后能够看到考生考卷，并进行评阅

　　（5）对于考生提交的考卷系统能够自动进行相关的打分，如选择题，确定题

　　5、已完成与专业相关的3000—5000字的外文资料的翻译。

　　二、存在问题及解决措施

　　1、存在的问题是：管理员和学生以及教师的权限问题

　　解决的措施是：根据输入的用户名，密码，到数据库里检索数据，根据该用户的权限值，保存成session，当打开一个新的页面，确定session。

　　2、存在的问题是：考题随即分配问题

　　解决的措施是：设计数据库时在各个考题表中设置一个关键字来区别已经选中的考题。

　　3、存在的问题是：对于考生试卷中确定，填空以及选择题自动比对的问题

　　解决的措施是：添加了一个答案表，并且设置了一个与之相联系的表的关键字

　　4、存在的问题是：在数据库设计时，考生考完试后，考生所答试卷不能正确的和考题关联上

　　解决的措施是：设置主外键进行表与表之间的联系。

　　5、存在的问题是：系统安全性的问题

　　解决的措施是：

　　（1）运用数据库自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

　　（2）在系统资源访问上，增加过滤器验证身份，以到达可靠性。

　　三、后期工作安排

　　1、继续完成考生考试过程中关于得到随即分配考题的问题，关于考试过程中考题难度的浮动问题

　　2、集中测试考题分配问题

　　3、测试不一样人员的权限问题，不一样身份登录只能看到相应的页面，构成测试报告文档。

　　4、完善系统的安全性。并进行测试，构成测试报告文档。

　　5、系统的验收测试，并构成测试报告文档。

　　6、完成该系统后，在指导教师的指导下，针对本系统的开发，存在的问题

　　以及对系统开发的经验总结，写出一篇一万五千字左右的论文，作为对所完成毕业设计的.汇报与总结

论文中期检查报告2

　　自从20XX年11月开始毕业论文选题以来，截止到20XX年4月，我主要完成了以下工作：

　　一、认真做好毕业设计的前期准备工作

　　1、透过检索文献，阅读了超多参考文献，撰写了文献综述；

　　2、透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法，并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点；

　　3、再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向；

　　4、准备开题论证报告，并得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报告，完成了最终的开题报告，并透过了审核；

　　5、透过研究与分析，需要选取适宜的驻波比测量方法，并以选定了几种方法；

　　6、透过多次与老师的商量，确定了毕设的测试方法；

　　驻波测量线法：

　　当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi，反射功率为Pr，透过材料之后的传输功率为Pt，根据传输线理论得：

　　P吸=Pi—Pt—Pr=Pi（1—︱Γ︳2）—Pt

　　吸波特性：L吸=Pi—P吸（dB）

　　屏蔽效能：SE=Pi—Pt（dB）实际测试系统如下图所示，测试步骤如下。

　　（1）驻波测量线终端接匹配负载，接通信号源电源，调整测量线系统；

　　（2）去掉匹配负载，换接功率计，测量信号源输出功率Pi；

　　（3）将材料样品插入驻波测量线和功率计之间，从功率计上读取此时的功率读数，即Pt；

　　（4）选取适当的驻波比测量方法，利用测量线测量此时的驻波比S；

　　（5）计算屏蔽效能和吸波特性。

　　二、存在的主要问题

　　1、电磁性能测试方法与分析的主体结构层次不是很清晰；

　　2、测试步骤不够鲜明及逻辑不够严密；

　　三、下一步工作具体设想与安排

　　1、对毕设的整体结构的合理性进行修正。

　　2、对毕设的细节之处进行修改。

　　3、听取指导老师意见，调整毕设方法。

　　4、增强对测试数据分析的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新统计数据进行详尽和深入的论证。

　　5、广泛、仔细阅读相关专业文献，规范学术用语。

　　6、补充搜集数据资料，争取引用最新权威论证方法得出结论。

　　7、查阅本论题专业范围内的相关实例，并运用实例进行更详细和深入的论证。

　　8、认真仔细的阅读文章，改正错别字、标点符号，对文字进行润色，加入过渡呼应的语句，增强文章的逻辑性。

　　一切准备就绪，就等实验室开门和被测材料的到来，完成测试后能够尽快对论文进行定稿进行下一步。

论文中期检查报告3

　　1、毕业设计进展状况

　　毕业设计开题之后，透过先前查阅的资料我初步了解了纳米纤维的定义及用途和静电纺丝装置，进一步地进行了溶液的配置、纺丝装置的搭建、静电纺丝实验。在这个过程中，我一向在不断地做实验，在做实验过程中，发现问题，并不断地进行比较分析，然后合理的修改相关参数。就一些实验中出现的问题，针对性做二次参照比较实验。在实验过程中，我也同时在进行相关性能测试。目前已基本完成了任务书中所要求纺丝任务。后序任务就是组装电池和测试电池性能，虽然后序工作量较小，但耗时较长，仍需要抓紧时间。

　　2、已获得阶段性成果

　　1－3周：进行资料查阅、翻译资料，提交开题、实习报告和相关的译文；

　　4－6周：参照论文设计实验方案，分析比较并制定可行的工艺参数，改善制备工艺；完善实验资料，做预实验，构建静电纺丝装置；

　　7－9周：在实验室进行纺丝制备纤维毡，氧化炭化制备电池负极材料，进行电池组装测量等相关工艺。

　　3、存在的问题（或遇到的困难）

　　存在问题：

　　静电纺丝机装置构建比较复杂；

　　纺丝前驱液性质不稳定容易堵塞喷头或喷丝间断且都不宜毡化成网；

　　纺丝实验比较危险需要使用高压电、供液供气装置；

　　解决方案：

　　在老师及同学的帮忙下构建了比较完善的静电纺丝装置；

　　更换了实验材料、探索了适宜的溶液浓度、改善了配置溶液的条件、喷头上安装过滤装置；

　　对所有的实验装置用绝缘纸包装、对金属装饰用塑料隔离、尽量采用质量和安全性能高的产品构建实验装置。

　　4、下一步的计划安排

　　10—12周：探索适宜的静电纺丝工艺参数，根据纺出的纳米纤维直径，对纺丝液浓度、电压、接收距离、气量、流量、温湿度等工艺参数进行调整。组装并测量电池相关性能指标。

　　XX－XX周：处理实验数据、撰写毕业论文及准备答辩；

　　15周：答辩。

　　16周：完善论文。

　　5、实验收获和体会

　　透过近一个月的实验，我收获了许多，不仅仅巩固了自己的专业知识，而且锻炼了自己的动手操作潜力。此外，也学会了透过网络和检索查阅相关资料的潜力，同时还加深了同学彼此之间的友情，提高了团队的协作性。

　　当然，在实验的过程中，我们也难免遇到一些困难和挫折。此时，我们都尽量自己解决，少麻烦老师，这也就教会了我们**处理和解决问题的潜力。有时碰到不懂或不理解的地方，我们同学几个也会互相商量，直到最后把这些疑问都解决掉，我们几个人都会因问题的解决而感到无比高兴和开心。但有时我们也会碰到专业方面的问题，解决不了的就翻看和查询相关资料，透过这些我们也增长了很多知识，拓宽了自己的知识面。在实验期间，老师也给了我们很多细心的帮忙和指导，让我们不至于有时手足无措。正是在老师的指导下，我们的实验才能这么顺利而有序的进行，真的很感谢老师的指导。

　　总的来说，我们确实从实验中受益匪浅。毕业设计真的给了我们大家一个很好的锻炼机会，不仅仅让我们学到知识，也锻炼了实验动手潜力。所以，我很感谢这次机会，同时也感谢老师的关心、帮忙和指导，我会继续努力做好实验，最终写出让人满意的毕业论文，从而顺利毕业，为自己的大学生活画上一个圆满的句号！

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展2）

——届本科生毕业设计论文中期检查通知

届本科生毕业设计论文中期检查通知1

　　为了了解2017届本科生毕业设计(论文)进行情况，提高毕业设计(论文)质量，同时督促列入本科生毕业设计(论文)“特殊答辩”名单的学生完成毕业设计(论文)工作，学校定于4月13日(周四)进行毕业设计(论文)中期检查，本次检查包括列入毕业设计(论文)“特殊答辩”名单的学生和抽查的学生，具体安排如下：

　　【检查对象】

　　上午为列入毕业设计(论文)“特殊答辩”名单的学生，下午为抽查的'学生，抽查学生名单见附件。

　　【时间安排】

　　9：00-9：30 机械学院、文法学院特答学生

　　9：30-10：00 材料学院、电气学院、管理学院特答学生

　　10：00-10：30 信息学院、建筑学院特答学生

　　10：30-11：00 理学院、经济学院、外语学院、软件学院特答学生

　　14：00-14：30 机械学院、材料学院、电气学院抽查学生

　　14：30-15：00 信息学院、文法学院、管理学院抽查学生

　　15：00-15：30 理学院、建筑学院、经济学院、外语学院、软件学院抽查学生

　　【地点】

　　D座304教室

　　ps：请参加检查的同学务必带齐相关材料(开题报告、外文翻译、手册以及其他反映毕业设计工作的资料)准时参加。

　　沈阳工业大学教务处

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展3）

——本科毕业论文中期检查表学生总结

本科毕业论文中期检查表学生总结1

　　学生姓名：学号：专业班级：

　　毕业设计(论文)题目：

　　一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”)

　　1.与开题报告相比较，毕业设计(论文)的内容调整:不大;较大;能做到“一人一题”;与课题小组其他同学设计(论文)内容区别在：。

　　2.文献查阅与资料总结：好; 较好;一般; 差;文献查阅数量篇。

　　3.是否按原定计划进程执行：是; 基本是; 否;

　　4.学生进入毕业设计工作现场(实验室，工厂企业，其他调研单位暂无)工作天数;

　　5.已完成总毕业设计任务的百分数%;

　　6.指导教师对毕业设计(论文)阶段性工作的评语：好;较好;一般;差。

　　二、学生前阶段工作态度和纪律情况

　　1.每周*均工作时间;请假次数;主要原因是;

　　3.毕业设计原始记录材料保存：无保存;有保存;完善保存;

　　2.指导教师对学生工作态度的评价：认真;一般;不认真。

　　三、中期检查存主要问题：

　　四、中期检查成绩

　　好; 较好;一般; 差。

　　检查教师：

　　检查时间：

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展4）

——论文格式要求3篇

论文格式要求1

　　中文关键词下空两行打印毕业论文(毕业设计)的英文标题。英文主标题首字母大写，标题中其他单词实词首字母大写，其他均为小写。

　　英文主标题格式：可选用本模板中的样式所定义的“论文英文主标题”，或手动设置(Times New Roman，四号，加粗，居中，段前段后均为0行，单倍行距)。

　　英文副标题格式：可选用本模板中的样式所定义的“论文英文副标题”，或手动设置(Times New Roman，小四，加粗，居中，段前0.5行，段后0行，单倍行距)。

　　英文标题下空一行为英文摘要。

　　“Abstract：”格式：首行缩进2字符，Times New Roman，小四，加粗。

　　“Abstract：”后紧接英文摘要正文。

　　英文摘要正文格式：可选用本模板中的样式所定义的“英文摘要正文”;或手动设置(Times New Roman，小四，行距为固定值20磅)。

　　英文摘要后空一行，另起一行列出英文关键词。

　　“Key words：”格式：首行缩进2字符，Times New Roman，小四，加粗。

　　“Key words：”后紧接英文关键词。关键词之间用分号间隔，最后一个末尾不加标点。英文关键词全部小写。

　　英文关键词格式：Times New Roman，小四，行距为固定值20磅。

　　注：论文初稿完成，最好提前进行论文查重修改，这样就可以避免在学校论文查重检测修改时间不够，导致不能顺利通过检测，无法进行答辩的困境了。

论文格式要求2

　　(一)选定课题 题好文一半。

　　选题是做论文的第一道工序。题,特指课题,即研究和讨论的主要问题,需要解决的重要事情。选题并不必然就是论文的标题。选题的动机:有成果需要表达具体来说,完成学业、获取学位、晋升需要、兑现承诺、解决问题、履行职责等,都可能成为选题的动机。选题的评价是否*淡无聊,有无理论价值,前途如何,难度怎么样等,是评价选题应该考虑的主要因素。

　　选题的取舍要选意义大的问题,比如战略性问题、重大问题、热点问题、苗头性问题、典型问题、适用性强的问题等;选较新的课题,避免重复研究,当然范围标题一致并不一定必然重复;选自己有把握的课题, 即有兴趣、熟悉研究内容、占有资料、有合作条件、有时间保障的课题;投入产出大的课题,如与市场结合紧密,研究范围小、周期短,资源条件好的`课题。选题的途径比如,站在学科前沿,注意争论的焦点,引导与解释实践,用发展的观点看定论,留心日常生活。对大多数作者来说,选题来自日常积累的问题中。有关选题的辩证热题与冷题。热题适用性强、资料集中、竞争激烈;冷题往往冷中有热。新题与老题:新题面前无权威,资料少、易出偏;老题出新不易,资料多。大题与小题:大题投入小、适用性强;小题投入少、并非易事。基础研究与应用研究。基础研究贵在创新,但创新不易;应用研究适用性强,创新不足。先找材料还是先选题:很难划定。

　　(二)建立假说假说,是对所研究的事物做出的假定性判断, 是形成一切通则和理论的前提,是评价一篇论文的重要指标之一。

　　如果只是就排列的纲目堆砌材料, 做描述性的铺陈,纵然素材丰富,文辞流畅,也难有价值。假说的结论是或然的。假说只是对未知事物或规律性的一种推测。这种推测可能被证实为真,也可能被证实为假。假说可以通过实践加以验证。假说虽然是推测性的,但是,它和缺乏科学根据的主观臆想和幻想具有本质不同,它可能在实践中被证明为真,而神话、臆想只能通过实践被证明为假。

　　假说的建立包括三个阶段:一是提出阶段,经常使用归纳推理、类比推理的方法;二是推演阶段, 经常使用逻辑推理即演绎推理方法;三是验证阶段,要求反复验证,但不绝对否定。建立假说应该遵循两条规则:一要以事实材料、科学知识为前提;二不与科学原理相矛盾,自身也不应逻辑矛盾。 可伪证性、似真性、简单性三项原则,是一些学者倡导的评价科学理论或假说的标准。正确的假说是一篇论文的灵魂。那些无意义的或无须求证的见解,或以偏概全的假设,都不是科学的假说。

论文格式要求3

　　1 论文名称、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号

　　文稿必须包括中英文题名、中英文作者姓名、中英文作者单位名、中英文单位所在城市名及邮政编码;必须包括中英文摘要、中英文关键词(3~5个)。英文内容单独放在正文之前。

　　中文题名一般不超过20个汉字，避免使用的研究等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。

　　论文摘要尽量写成报道性摘要，即应包括研究目的、方法和过程、结果和结论(中文一般不少于200字)，采用第三人称写法，不要使用本文、作者等作为主语，避免图表、公式和参考文献的序号。英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。

　　中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。

　　2 正文

　　正文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。

　　文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用三线表。

　　文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、*数字以及^等)，避免用中文表示。

　　正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，排序;二级标题形如1.1，1.2，1.3，排序;三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。

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论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展5）

——本科毕业论文中的致谢词 (菁选3篇)

本科毕业论文中的致谢词1

　　光阴荏苒，美好的大学时光即将画上一个句号。回望过去，仿佛昨日。孜孜不倦的老师，善良可爱的同学，美丽幽静的校园，一直陪伴着我，见证了我的成长。

　　第一次独自离家求学，哭过、害怕过，正是因为有远方亲人的鼓励**，身边老师同学的关心帮助，我才能快速的适应新的环境，顺利的完成学业。

　　历时半年之久的论文写作，终于结束了。从最初的选题、写开题报告，到后来的初稿、定稿，并不是****的。在这期间，有很多人给我帮助，给我建议。

　　首先，我要感谢指导老师对我的悉心指导。在我没能及时跟老师联系，讨论论文问题的时候，老师打电话提醒我，给我提出问题，让我及时改正。老师诲人不倦的精神，治学严谨的态度，让我无比钦佩。还要感谢大学期间遇到的其他老师，谢谢你们让我在学到知识的同时，也学到了如何做人，你们的言传身教将让我一生受用。

　　其次，感谢我的同学们。感谢你们在我的写作过程中帮我查阅文献资料，给我提出建议，帮我查阅错别字，还要感谢你们陪伴我度过了最美好的大学时光。

　　最后，我还要感谢我的亲人，谢谢你们在远方对我的关心、**与鼓励，让背井离乡的我依然感受到温暖。

　　我始终相信，没有比人更高的山峰，没有比脚印更长的旅程！虽然大学生活即将结束，但学习是永无止境的。我将继续前行，去攀登知识的高峰，踏遍学问的大道，生命不息，奋斗不止！

本科毕业论文中的致谢词2

　　四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。

　　回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。

　　学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。

　　在我的十几年求**程里，离不开父母的鼓励和**，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。

　　最后，我要特别感谢我的导师刘老师、和研究生助教吴老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水*都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。

　　感谢同学在我遇到困境时想我伸出援助之手，同窗之谊我们社会再续；在论文即将完成之际，我的心情无法*静，从开始进入课题到论文顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接收我诚挚谢意。

本科毕业论文中的致谢词3

　　时光匆匆，大学四年的学习生活也即将接近尾声，在此我想对我的母校，我的导师，与**夕相处的老师与同学们表达我由衷的谢意。

　　首先要感谢我的论文导师程卫红老师。程老师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的崇高师德以及朴实无华、*易近人的人格魅力对我今后的学习与工作影响深远。本论文从选题到完成，每一步都是在程老师的指导下完成的，倾注了老师大量的心血，在此谨向程卫红老师表示衷心的感谢。

　　然后我还要感谢邮科院和我的母校——武汉工程大学邮电与信息工程学院四年来对我的悉心培养。

　　最后我还要十分感谢四年来与**夕相处的老师与同学们，感谢老师与同学们四年来的关心和鼓励，因为他们使我的大学生活充满了感动。

　　衷心的祝福每一位给予我帮助的人，谢谢。

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展6）

——父母的要求议论文 (菁选3篇)

父母的要求议论文1

　　爸爸和妈妈站得高高的，手上拿着一个棒子，也举得高高的，宝宝则站在下面，一脸的为难、窘迫。这一对父母，仿佛没有看见孩子的为难，满脸的笑容，边说道：“宝宝快跳！”……这就是我最印象深刻的一幅漫画。

　　这一幅漫画，批判这一些家长望子成龙、望女成凤的心情，虽然说这一种心情是美好的，但毕竟也是要考虑考虑孩子的内心的为难和无助。

　　在现实生活中，也有许多的例子。比如：在一些比较严格的家长，他们会让孩子不停地学习，甚至让孩子学习一些他们压根就不懂的东西，就好像孩子在上小学，学的是初中的东西。或者孩子自己觉得在这一个方面不行，而家长可不管这么多，让孩子东学学这个，西学学那个，非逼着去上课。接着小孩学不好，家长又是在旁边批评。

　　不过我的父母，有时也是这样的，但有时不是这样的`。有时在周末，我不想上这一门课程时，父母则非逼着我去上。我想上另外一个课程时，父母总觉得这门课程没有太大的用处。但比如我上跳舞、书法时，他们则一点都不阻拦。

　　看完这一幅漫画，我想对图中的家长说：“你们望子成龙、望女成凤的想法固然是好，可你们不要只看着孩子的未来，低头看看你们的孩子。你们真的就希望孩子有好的未来，也不看看他们的童年有多么悲惨；还是按照孩子的爱好、兴趣进行培养。不仅让孩子得到帮助，而且也让孩子快乐一个童年呢？”

　　是啊，我也只是希望父母有要求，但是不要剥夺孩子的**，让孩子有一个快乐的童年。

父母的要求议论文2

　　爸爸和妈妈站得高高的，手上拿着一个棒子，也举得高高的，宝宝则站在下面，一脸的为难、窘迫。这一对父母，仿佛没有看见孩子的为难，满脸的笑容，边说道：“宝宝快跳！”……这就是我最印象深刻的一幅漫画。

　　这一幅漫画，批判这一些家长望子成龙、望女成凤的心情，虽然说这一种心情是美好的，但毕竟也是要考虑考虑孩子的内心的为难和无助。

　　在现实生活中，也有许多的例子。比如：在一些比较严格的家长，他们会让孩子不停地学习，甚至让孩子学习一些他们压根就不懂的东西，就好像孩子在上小学，学的是初中的东西。或者孩子自己觉得在这一个方面不行，而家长可不管这么多，让孩子东学学这个，西学学那个，非逼着去上课。接着小孩学不好，家长又是在旁边批评。

　　不过我的父母，有时也是这样的，但有时不是这样的。有时在周末，我不想上这一门课程时，父母则非逼着我去上。我想上另外一个课程时，父母总觉得这门课程没有太大的用处。但比如我上跳舞、书法时，他们则一点都不阻拦。

　　看完这一幅漫画，我想对图中的家长说：“你们望子成龙、望女成凤的想法固然是好，可你们不要只看着孩子的未来，低头看看你们的孩子。你们真的就希望孩子有好的未来，也不看看他们的童年有多么悲惨；还是按照孩子的爱好、兴趣进行培养。不仅让孩子得到帮助，而且也让孩子快乐一个童年呢？”

　　是啊，我也只是希望父母有要求，但是不要剥夺孩子的**，让孩子有一个快乐的童年。

父母的要求议论文3

　　每一个孩子，都有两个人守护着，而且他们还是生我者，育我者，教我者，他们正是自己的父母亲。你的每一个动作，每一个举止，都被父母看在眼里，记在心里。做得好，他们会鼓励你做得不好，他们会保护你。他们就像两根坚不可摧的顶梁柱，为你顶起一片湛蓝的小天空。

　　但是，人无完人，金无足赤。今天，我看到了一幅寓意深刻的图片：一男一女两个大人一人站在一边，高高抬起一根棍子。然而，在棍子底下，有一个还没有两人膝盖高的小孩——他们四岁的孩子。爸爸和妈妈对宝宝叫道：“宝宝快跳!宝宝快跳!快跳到这根棍子上!”无助的宝宝垂下双手，双脚在不止的抖动，脸上流露出尴尬的苦笑，眼睛里溢出两三颗晶莹的泪珠。宝宝的举动，自然尽在父母眼中，但是两人并没有放下手，而是将棍子举得更高，厉声地呵斥宝宝：“宝宝快跳!”

　　看到这幅图，我不禁想起了自己的生活，在我的生活中有各种各样的竞赛、试题。或许是学校的考试、测试，也可能是校外的征文、奥数，说不定也是家里的练习。这些五花八门的考试，父母都对我充满了希望和严厉。每次都期待着我考出高分，对我高要求，一旦马失前蹄，就会被父母严峻的呵斥、教训。不得不说，对孩子有一个高要求，是正确的。但是，要求也要适当，如果只是一味的追求第一，那只能让孩子变成一个性格扭曲的人，那不是培养出全能的人才，而是造就出*庸无为，呆板无趣的酸秀才，甚至会让孩子丧失一个人的秉性，变成真正的“丧心病狂”

　　父母的要求，要适时适量，让孩子有一个奋斗的目标，但又不失信心，斗志昂扬。为自己期望的目标，为父母合适的要求，而奋力拼搏。

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展7）

——论文中图表标题的格式要求及字体大小 (菁选2篇)

论文中图表标题的格式要求及字体大小1

　　中文题名

　　（二号宋体）

　　（中文题名一般不超过20个汉字；题名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。为便于数据库收录，尽可能不出现数学式和化学式。）

　　作者姓名

　　（小四号仿宋体）

　　作者单位（包括英文摘要中）

　　（小五号宋体）

　　（如果作者为两位以上，之间用"，"隔开；如果多个作者为不同单位时，应在作者姓名上打上角标以区别，作者通讯地址应为详细的工作单位、所在城市及邮编和e—mail地址，必须用全称标注，不得简称。

　　在英文摘要中的作者姓名用汉语拼音，姓前名后，姓全大写，名首字母大写；作者单位，城市，邮政编码。如作者为两位以上，应指定联系人。）

　　中图分类号

　　（图书分类法是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表。采用《*图书馆分类法》对论文进行中图分类的。）

　　中、英文摘要

　　（五号楷体）

　　（摘要的目的是向读者介绍论文的主要内容，传达重要的可检索信息，其主要内容包括被报导的研究项目的目的，研究方法、结果和结论。篇幅以300字左右为宜。英文摘要要用英语清楚、简明地写作，内容限制在150～180个英文单词以内。）

　　关键词（5号楷体）

　　（关键词是便于读者从浩如烟海的书刊、论文中寻找文献，特别适应计算机自动检索的需要。论文应提供关键词3～8个，关键词之间用分号隔开。在审读文献题名、前言、结论、图表，特别是在审读文摘的基础上，选定能反映文献特征内容，通用性比较强的关键词。

　　首先要选项取列入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中的规范性词（称叙词或主题词）。对于那些反映新技术、新学科而尚未被主题词表录入的新名词术语，可用非规范的**词标出，但不能把关键词写成是一句内容"全面"的短语。）

　　正文（5号宋体）

　　文稿正文（含图、表）中的物理量和计量单位应符合国家标准或国际标准（GB3100—3102）。对外文字母、单位、符号的大小写、正斜体、上下角标及易混淆的字母应书写清楚。

　　文稿章节编号采用三级标题。一级标题（小4号黑体）形如1，2，3……；二级标题（5号黑体）形如：1，1.2，1.3……；2.1，2.2，2.3，……；三级标题（5号宋体）形如：1.1.1，1.1.2，1.1.3，……2.1.1，2.1.2，2.1.3，……引言或前言不排序。若论文为基金项目，请在文章首页下角注明基金项目名称和编号。

　　图表要求

　　文中的图题、表题应有中英文对照（小5号黑体），并随文出现，图要精选，一般不超过6幅，请看具体要求。若图中有坐标，要求用符号注明坐标所表示的量（斜体），单位（正体）。若有图注，靠近放在图下部。照片应选用反差较大、层次分明、无折痕、无污迹的黑白照片，或提供*。tif格式的电子文档（分辨率不低于600线）。作者应自留底图。

　　文中表格一律使用三线表（祥见示例）（不划竖线）。表中参数应标明量和单位（用符号），若单位相同可**写在表头或表顶线上右侧。若有表注，写在表底线下左侧。表中重复出现的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必须全部重复写出。

　　参考文献（小5号宋体）

　　为了反映文稿的科学依据，尊重他人研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献。列出的应确实是作者阅读过的、最主要的且发表在正式出版物上的文献；未公开发表的资料或协作成果，应征得有关方面同意，以脚注方式顺序表明。参考文献选用顺序编码制，按在文章中出现的先后顺序编号。

　　每条文献著录项目应齐全。文献的作者、编者、译者不超过3人时全部写出，超过者只写前3人，后加“等”或“etal”，作者之间用“，”隔开。外文作者或编者书写时，一律姓前名后，名用缩写，且省略“。”。由于Ei信息部进行收录论文中的参考文献（仅指英文）的录入工作，所以在稿件中参考文献中文期刊论文按中、英两种文字给出（英文参考文献不必给出中文）。

　　稿件处理

　　1、文稿要求打印作者也可提供Word文档，用A4幅面纸打印。稿件在书写格式上必须按照前述各项要求定稿，才可刊用。

　　2、审稿：来稿要经过有关专家2～3人（初、终）审定后才能录用。

　　3、版面费：对拟刊用的稿件将收取版面费。

　　4、录用通知：超过90天还未接到编辑部对稿件的处理通知，作者可以改投他刊。

　　5、稿酬：来稿一经发表，将支付作者稿酬，并赠送期刊2本。

　　6、版权：作者向学报投稿，编辑部视为得到了作者对该论文印刷版和电子版（包括网络、光盘）专有出版权的授权。对此有异议者，请投稿时向编辑部书面说明。

论文中图表标题的格式要求及字体大小2

　　写论文，格式与样式可能用的不精到，但我想大部分人都是会用的。所以对于大多数人而言，写论文过程中，最痛苦的事情就是图表标题、公式以及参考文献的自动编号。

　　现在我的论文虽然还没写完，但今天上午也没什么事情，自己总结总结，都是菜鸟知识，精英人士就不用看了。

　　先说第一个，图表标题的自动编号。

　　1）插入图片之后，选中该图片，插入——引用——题注，蹦出对话框“题注”。

　　2）在“题注”对话框，从“标签”下拉菜单中选择合适的标签。写论文的时候，可能会用到诸如“图3—X”这样的情况，在标签下拉菜单中是没有的，那么就新建一个标签。

　　3）选择“新建标签”，在弹出的对话框中，写“图3—”，就完成了。这样，就可以回到第2步选择标签了。

　　4）选择完毕标签，要注意一下“标签位置”，图的话一般会在“所选项目下方”，表的话则会在“所选项目上方”，注意一下就OK。

　　5）单击确定。那么在插入图片的下方就会出现“图3—X”，在其后写入图名就行了。

　　6）那引用该图咋整呢？选中“图3—X”，插入—书签，在“书签名”中填写图的标题，单击“添加”。

　　7）需要引用的时候，插入—引用—交叉引用，“引用类型”为“书签”，“引用内容”为“书签文字”，单击“插入”，就可以在引用图表的位置见到诸如“图3—X”的文字了。

　　8）这就Over了！如果是插入的图片，右键就可以选择“题注”，如果在word中间自己绘制的，就只能选择插入—引用—题注了！

　　再说第二个，公式的自动编号

　　1）装一个一个大家都在用的软件“MathType”！先装上它！

　　2）装上之后，不仅在标题栏多了“MathType”，在工具栏里面，也多了一行工具，把鼠标放在那里，会有“Insert Inline Equation”"Insert Dispaly Equation"， "Insert Dispaly Equation，Number on Right"，" Inser Equation Reference"，"Insert Chapter/section Break"，最常用的就是这几个了！

　　3）开始用。设置公式编号的格式。Mathtype—Formate Equation Numbers，到底是“章—节—序号”的格式还是“章—序号”的格式，看您自己了！因为默认的是“3。1。2”的'格式，我们常用的是“3—1—2”，在Separator中将“。”修改为“—”，需要章序号呢，就选中“Chapter Number”，不需要呢就不选！设置完毕，OK！

　　4）插入公式，一般涉及编号的都是，公式居中，编号右对齐，那就在工具栏选择“Insert Display Equation， Number on right”的小图标（是一个连加的符号，上下有横线，右边有个“1”），写公式就可以了！

　　5）咋引用呢？在引用位置选择“Insert Equation Reference”小图标（一个带小括号的1，左下角有个小箭头）。引用位置会出现“Equation Reference goes Here”，然后选择要引用的公式编号，双击，搞定！

　　6）要在新的一章或一节写公式，就是要将“3—1—X”变成“3—2—X”或者“4—1—X”的形式，先“Insert Chaper/Secton Break”（它的小图标上边一个1.1，下边一个2.1，中间有个红线），接下来就一样了！

　　再说第三个问题，参考文献的自动编号

　　1）要是装了Endnote或者Noteexpress，而且会用，就不用看下面的东西了！

　　2）要是不会用，那就在引用文献的位置，插入—引用—脚注和尾注，选择“尾注”，选择“文档结尾”（如果一章一参考，那就改为“节的结尾”）。

　　编号格式改为“1，2，3”的形式，将更改应用于“整篇文档”，单击“插入”，就行了，接下来的工作，写参考文献，就不说了！格式先别管，人家咋样就先咋样！

　　3）遇到第2次引用该文献，咋整呢！第1遍引用，按照第2步来。第2次引用，插入—引用—交叉引用，引用类型“尾注”，引用内容“尾注编号”。

　　其缺点在于，一篇文献引用两次，第一次是尾注，第二次是交叉引用，要是把第一次引用文献的那段文字删除了，文献就没了，第二次引用就作废了。所以删除文字之前，要看清楚！我写大论文的原则是，文字可以删除，参考文献绝对不动，移到别处！haha！

　　4）改格式了！咱们通常用的以用都是[1]，[2]，怎么加这个中括号呢！查找—替换啊！查找和替换对话框，点开“高级”，查找内容：面板下面“特殊字符”，选择“尾注标记（E）”，在查找内容框中会出现“^e”。

　　替换为：面板下面“特殊字符”，选择“查找内容（F）”，框内会出现“^&”，在“^&”加个中括号，就成了“[^&]”。欧了，替换！交叉引用的，自己加个中括号！别太懒了！

　　5）继续修改格式！加了中括号，正文中是上标，这符合要求，尾注中可不行，咋办呢？选中，格式—字体，将“上标”勾掉，齐了！要是文献其他地方没有上标文字，全选尾注进行操作就OK，要是其他地方有，记着点，再改过来！文献中出现上下标的情况应该不多见！

　　6）还要修改格式。要是一处文字引用好几篇文献，就出现了“[1][2][3][4][5][6][7]”的情况，我们可是需要写成“[1—7]”的啊！咋整？将光标放在"[1"右边，按住shift，移动“—>”，就是将不希望看到的文字选中，格式—字体—隐藏文字！再加个“—”，妥了！

　　7）煞尾工作！文章写完了，不希望参考文献老在文档结尾呆着，咋整呢？复制到写字板，再复制到word中需要的位置，注意在此过程中调整一下空格啊之类的，把中括号也用替换的方法删除！自动编号，调整好格式！把尾注选中，隐藏掉！如果打算做这一步工作，第5步就可以省略了！

　　最后一个问题

　　不管咋修改，别忘了最后“更新域”！标题是中英文对照的，把英文标题记得修改好！

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展8）

——毕业论文中的致谢词

毕业论文中的致谢词1

　　首先诚挚的感谢恩师孙小端教授对我的严格要求和悉心指导，导师渊博的学识、非凡的气质、敬业的工作作风、独特的`人格魅力，始终感染着我、激励着我，这些都将成为宝贵的财富让我享用终身。

　　感谢我的副导师陈永胜副教授。陈老师在生活、学习中都给了我很多实质性的帮助，并在论文的关键环节提出很多宝贵的意见，陈老师严谨的科研作风和*易近人的教学态度让我终身难忘，由衷地感谢陈老师多年的指导和帮助。

　　同时，非常感谢交通工程学科部的荣建教授、关*教授、张金喜教授、杨孝宽教授、陈艳艳教授、石建军副教授、*碧副教授、贺玉龙副教授、邵长桥副教授、高华山、秦焕美等老师在日常工作和生活中给予的关照。

　　格外感谢师兄钟连德博士、钟小明博士、徐秋实博士、师姐王华荣博士、张杰博士对我不厌其烦的指导与启发，特别是在我一筹莫展时帮我拓宽思路，走出困境；非常感谢同门朱新征、张利、张勇硕士的无私帮助，西部调研的艰苦、数据录入的枯燥、项目结题的忙碌。我们并肩作战的场景历历在目，你们的存在为我的研究生生活*添了许多色彩，祝你们事业有成！

　　感谢安全课题组的所有师弟师妹们，谢谢你们在项目推进中的积极配合与吃苦耐劳。

　　感谢各位同窗好友：利利、李阳、常颖、阁阁、耿雪、姜玲、樊樊、晶晶、*、陈炎、黄杉、赵亮、郭明洋等，你们的关心和爱护让我在这个集体里倍感温暖，一起走过的日子将成为我美好的回忆。

　　感谢*农业大学的毛力增博士对我论文的启发和*时专业上的交流、指导、帮助与探讨。

　　感谢姐姐姐夫一家人给予我的莫大帮助，你们对我的启发与引导是我学习的最大动力，没有你们就没有我的今天。祝你们幸福、健康。

　　特别感谢男友一直在我身边一如既往地默默付出，你的无限包容和理解**着我实现着自己的梦想。

　　最后，谨以此文献给我最最挚爱的父母，是你们让我有机会、有毅力完成了全部的学业，鼓励我、**我一步步走到了今天，愿你们一生**。

　　感谢关心、**、帮助过我的所有人！感**中所引用文献的编、著、译者。

论文中期检查要求 (菁选3篇)（扩展9）

——解读论文中注释

解读论文中注释1

　　1、论文注释是什么

　　注释是对论文篇名、作者和文稿中特定内容所作的必要补充、解释和说明。

　　对篇名的注释，包括论文产生的背景、立项项目、基金项目等等所作的说明。如系系列论文，则应说明此前已发表的论文篇名、发表报刊、时间（期数），以便读者查考。

　　对作者的注释，即“作者简介”,包括姓名、性别、工作单位或住址、职称、学位、邮政编码等等。篇名、作者注释一般放在论文首页地脚。

　　文内有关特定内容的注释，一般放在文章篇末。如系一般引用的个别语句，亦可用夹注的形式，放在引用句子后边，用圆括号标出。篇末的注释采用顺序编码制，即：按注释在正文中出现的先后顺序，用带圆圈的`*数序号编码，放在标注处的右上角；注释条目按顺序集中列于文章末尾、“参考文献”前。

　　2、论文注释与参考文献的区别

　　“参考文献是作者写作论着时所参考的文献书目，一般集中列表于文未；注释是对论着正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚。参考文献序号用方括号标注，而注释用数字加圆圈标注（如①、②…）。”这种规定，努力将二者区分**，在实际写作中也具有较强的可操作性，并在实际操作中常常出现这样两种情况：一是引文一律被当作参考文献处理，二是论文中的注释极少或者说大多没有。