表现技艺高超的成语1

　　杨穿三叶：原指射技高超。也比喻兄弟三人相继科举及第。

　　出处：《战国策·西周策》：“楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。”

　　瑶林玉树：形容人容貌智力出众。同“瑶林琼树”。

　　一箭双雕：原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。

　　出处：《北史·长孙晟传》：“尝有二雕飞而争肉，因以箭两只与晟，请射取之。晟驰往，遇雕相攫，遂一发双贯焉。”

　　移山填海：移动山岳，填*大海。指仙术法力高超。现多比喻人类征服自然、改造自然的伟大力量和气魄。

　　出处：明·无名氏《八仙过海》第二折：“俺众仙各施神通，移山填海，水尽枯干，教你无处潜藏。”

　　移星换斗：形容法术神妙或**高超。

　　出处：明·叶宪祖《团花凤》第四折：“你道是移星换斗少人知，又谁知藏鹦隐鹭须见。”明·吴承恩《西游记》第六十七回：“缚怪擒魔称第一，移星换斗鬼神愁。”

　　遗珠弃璧：本指弃置不用的珍珠玉璧，比喻弃置不用的美好事物和优秀人才。

　　出处：宋·陆游《〈曾裘父诗集〉序》：“然裘父得意可传之作，盖不止此，遗珠弃璧，识者兴叹。”

　　艺高胆大：形容大胆的手法来自高超的技艺。

　　应付自如：应付：对付，处置。自如：按自己的.心愿做事。处理事情从容不迫，很有办法。

　　出处：茅盾《子夜》五：“这样才能应付自如，所向必利。”

　　应弦而倒：随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。

　　郢匠挥斤：比喻纯熟、高超的技艺。

　　出处：《庄子·徐无鬼》载，匠石挥斧削去郢人涂在鼻翼上的白粉，而不伤其人。

　　郢人斤斧：比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。

　　出处：宋·苏辙《和子瞻濠州七绝·观鱼台》：“庄子谈空惠子听，郢人斤斧俟忘形。莫嗟质丧无知者，对石何妨自说经。”

　　郢人斤斫：比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。

　　出处：唐·刘禹锡《翰林白二十二学士见寄诗一百篇因以答贶》诗：“郢人斤斫无痕迹，仙人衣裳弃刀尺。”

　　郢人运斧：比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。

　　出处：《人民日报》1957.5.10：“这真不亚于郢人运斧的本领，也不弱于西医开肠破肚所需要的准确与细心。”

　　郢人斫垩：比喻成熟、高超的技艺。同“郢匠挥斤”。

　　出处：元·刘敏中《最高楼》词：“郢人斫垩元无迹，仙家种玉不论畦。”

　　优游自如：①悠闲适意，无拘无束。②犹言从容不迫。

　　出处：明·彭时《彭文宪笔记》：“然职清务简，优游自如，世谓之玉堂仙。”

　　运掉自如：指运用和回旋都非常熟练自然。

　　出处：王国维《人间词话》五三：“提要驳之，谓犹能举七十斤者，举百斤则蹶，举五十斤则运掉自如，其言甚辨。”

　　运斤成风：运：挥动;斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。

　　出处：《庄子·徐无鬼》：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”

　　运用自如：运用得非常熟练自然。

　　钟灵毓秀：钟：凝聚，集中;毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

　　出处：唐·柳宗元《马退山茅亭记》：“盖天钟秀于是，不限于遐裔也。”

　　卓尔不群：卓尔：特出的样子;不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

　　出处：《汉书·河间献王传赞》：“夫唯大雅，卓尔不群。”

　　卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。

　　不吃烟火食：烟火食：熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超，言词清丽，不同一般。

　　出处：宋·阮阅《诗话总龟前集》卷九引《直方诗话》：“文潜先与李公择辈来予家作长句。后再同东坡来，坡读其诗，叹息云：‘此不是吃烟火食人道底言语。’”

　　运用之妙，存乎一心：意思是摆好阵势以后出战，这是打仗的常规，但运用的巧妙灵活，全在于善于思考。指高超的指挥作战的艺术。

　　出处：《宋史·岳飞传》记载，岳飞对宗泽说：“阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”

表现技艺高超的成语扩展阅读

表现技艺高超的成语（扩展1）

——反映技艺高超的成语3篇

反映技艺高超的成语1

　　运斤成风：比喻手法纯熟，技术高超

　　百发百中：形容射箭技术高超,每次都能命中.以后常常用来比喻做事有充分的把握, 总能达到预期的目的

　　鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

　　一箭双雕：原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。

　　妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

　　棋高一着：缚手缚脚 本指棋艺，后比喻技术高人一头，对方就无法施展本领。

表现技艺高超的成语（扩展2）

——描写技艺高超的成语 (菁选3篇)

描写技艺高超的成语1

　　1、丝丝入扣：织布时每一根丝都从扣齿中通过。比喻诗文或艺术品紧密严合，准确细致，一一合拍。

　　2、别具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。

　　3、当行出色：指做本行本业的事，成绩特别显着。

　　4、得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

　　5、游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

　　6、天马行空：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

　　7、轻车熟道：比喻事情又熟悉又容易。同“轻车熟路”。

　　8、雁过拔毛：大雁飞过能拔下毛来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。

　　9、笔底生花：比喻文章写得生动、出色。

　　10、叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

　　11、空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。

　　12、炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯熟完美的境界。

　　13、运用自如：运用得非常熟练自然。

　　14、巧夺天工：人工的精巧胜过大自然。形容技艺高超。

　　15、目无全牛：意谓庖丁初宰牛时，所见的是整个牛的身体，)几年之后，已熟知牛体结构，宰牛时，眼力完全集注于间隙之间，已不再注意牛的外形。后用以比喻技艺纯熟高超。

　　16、心手相应：形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。

　　17、鬼斧神工：形容技艺非常高超，十分精妙，好像不是人所能达到的。

　　18、滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

　　19、驾轻就熟：驾：赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。

　　20、登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水*。

　　21、出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

　　22、登峰造极：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

　　23、匠心独运：创造性地运用巧妙的心思。多形容文艺创作上运用独特的艺术构思。

　　24、行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

　　25、跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。

　　26、曲尽其妙：曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

　　27、挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

　　28、目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。

　　29、超群绝伦：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

　　30、无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。

　　31、行家里手：里手：内行人。指精通这种业务的人。

　　32、游刃有余：刀刃运转，大有回旋余地。形容技艺熟练，操作自如。

　　33、出凡入胜：指超出了一般，进入了极高的境界。形容造诣精深，也指超脱世俗进入仙界。

　　34、训练有素：素：*素，向来。*时一直有严格的训练。

描写技艺高超的成语2

　　1、丝丝入扣：织布时每一根丝都从扣齿中通过。比喻诗文或艺术品紧密严合，准确细致，一一合拍。

　　2、别具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。

　　3、当行出色：指做本行本业的事，成绩特别显着。

　　4、得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

　　5、游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

　　6、天马行空：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

　　7、轻车熟道：比喻事情又熟悉又容易。同“轻车熟路”。

　　8、雁过拔毛：大雁飞过能拔下毛来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。

　　9、笔底生花：比喻文章写得生动、出色。

　　10、叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

　　11、空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。

　　12、炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯熟完美的境界。

　　13、运用自如：运用得非常熟练自然。

　　14、巧夺天工：人工的精巧胜过大自然。形容技艺高超。

　　15、目无全牛：意谓庖丁初宰牛时，所见的是整个牛的身体，几年之后，已熟知牛体结构，宰牛时，眼力完全集注于间隙之间，已不再注意牛的外形。后用以比喻技艺纯熟高超。

　　16、心手相应：形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。

　　17、鬼斧神工：形容技艺非常高超，十分精妙，好像不是人所能达到的。

　　18、滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

　　19、驾轻就熟：驾：赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。

　　20、登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水*。

　　21、出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

　　22、登峰造极：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

　　23、匠心独运：创造性地运用巧妙的心思。多形容文艺创作上运用独特的艺术构思。

　　24、行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

　　25、跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。

　　26、曲尽其妙：曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

　　27、挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

　　28、目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。

　　29、超群绝伦：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

　　30、无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。

　　31、行家里手：里手：内行人。指精通这种业务的人。

　　32、游刃有余：刀刃运转，大有回旋余地。形容技艺熟练，操作自如。

　　33、出凡入胜：指超出了一般，进入了极高的境界。形容造诣精深，也指超脱世俗进入仙界。

　　34、训练有素：素：*素，向来。*时一直有严格的训练。

描写技艺高超的成语3

　　1、蕤宾铁响：〖解释〗以之赞扬弹奏技艺的精妙超绝。

　　2、郢匠挥斤：《庄子?徐无鬼》载，匠石挥斧削去郢人涂在鼻翼上的，而不伤其人。后因以“郢匠挥斤”比喻纯熟高超的技艺。

　　3、老调重谈：比喻把说过多次的理论主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。

　　4、良工巧匠：良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。

　　5、晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

　　6、烹龙?凤：〖解释〗①比喻烹调珍奇肴馔。亦形容菜肴豪奢珍贵。②比喻高超的艺术技艺。亦作“烹龙庖凤”。亦作“烹龙煮凤”。

　　7、名师出高徒：高明的师傅必须能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

　　8、登峰造极：登：攀登；峰：山峰；造：到达；极：极点，顶端。然后比喻学问技艺等已到达最高的境界

　　9、强中自有强中手：〖解释〗比喻技艺无止境，不能自满自大。同“强中更有强中手”。

　　10、老调重弹：比喻把说过多次的理论主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。亦作“旧调重弹”“重弹老调”。

　　11、好骑者堕：惯于骑马的人常常会从立刻摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。

　　12、暗度金针：度：通“渡”，过渡，然后引申为传授。金针：传说有名叫郑采珠的姑娘，七夕祭织女，织女送她一根金针，从此她刺绣的技能更为精巧；后因以比喻秘诀。然后暗中将高超的技艺传授给别人。又借指幕后交易。

　　13、多才多艺：具有多方面的才能和技艺。

　　14、左萦右拂：左收卷，右拂拭。比喻轻而易举，或技艺精湛。

　　15、心知其意：〖解释〗意：好处。心中领会了文章的主旨或技艺的要领。

　　16、得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎样想，手就能怎样做。比喻技艺纯熟或做事情十分顺利。

　　17、破玩意儿：低劣的技艺；低劣的对象。

　　18、支策据梧：语本《庄子?齐物论》：“昭文之鼓琴也，师旷之枝策也，惠子之据梧也，三子之知，几乎皆其盛者也，故载之末年。”此谓昭文弹琴师旷持杖击节惠子倚在梧桐树下辩论，三人的技艺几乎都算得上登峰造极，所以载誉于晚年。后以“支策据梧”形容用心劳神。

　　19、奇技*巧：指新奇的技艺和作品。

　　20、慧心巧思：聪明的心地，精巧的构思。多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。

　　21、艺不压身：比喻人学会的技艺越多越好。

　　22、匠石运金：匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。原指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。后用以形容技艺精湛。

　　23、艺高胆大：形容大胆的手法来自高超的.技艺

　　24、游刃有馀：语出《庄子养生主》：“今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有闲，而刀刃者无厚；以无厚入有闲，恢恢乎其于游刃必有馀地矣。”后用以谓观察事物透彻，技艺精熟，运用自如。

　　25、强中更有强中手：比喻技艺无止境，不能自满自大。

　　26、开山鼻祖：比喻一个学术流派技艺的开创者

　　27、神乎其技：形容技艺或手法十分高明。

　　28、神工鬼斧：象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能到达的。

　　29、不觉技痒：技：技艺。指具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。

　　30、火尽薪传：火虽烧完，柴却留传下来。比喻思想学术技艺等世代相传。

　　31、巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

　　32、德艺双馨：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。

　　33、应弦而倒：随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。

　　34、自出新裁：〖解释〗指出于自我心中的设计或筹划。多指诗文技艺等的构思有独创性。同“自出心裁”。

　　35、心烦技痒：烦：烦燥；技痒：指某人想表现其技艺以显示于人。形容擅长及爱好某种技艺，一遇机会就急于表现的情态。

　　36、心闲手敏：闲：熟悉；敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。

　　37、入室升堂：比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。

　　38、匠石运斤：匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。形容技艺精湛超群

　　39、入室?堂：〖解释〗比喻人的学识技艺等方面有高深的造诣。同“入室升堂”。

　　40、因难见巧：因：由于某种缘故；巧：巧妙。由于难而更显出技艺的巧妙。

　　41、目无全牛：比喻技艺熟练到了得心应手的境界

　　42、一十八般武艺：〖解释〗泛指各种武术技艺。

　　43、巧同造化：巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物潜力。形容人的潜力很大，可与宇宙的造物潜力相比。

　　44、轮扁斫轮：轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。

　　45、目牛无全：《庄子?养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”后因以“目牛无全”比喻技艺纯熟或谋划高明。

　　46、世代相传：世代相传指祖祖辈辈传下来。祖辈相传的技艺，人间事物的祖辈传递。也指家传珍宝，他人没有的宝物。

　　47、善骑者堕：〖解释〗惯于骑马的人常常会从立刻摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。

　　48、大匠运斤：语出《庄子?徐无鬼》：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”后以“大匠运斤”称人技艺精湛或文笔娴熟高超。

　　49、骑者善堕：惯于骑马的人常常会从立刻摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。

　　50、橐驼之技：指高明的栽培技艺。典出唐柳宗元《种树郭橐驼传》。

表现技艺高超的成语（扩展3）

——赞扬人技艺高超的成语

赞扬人技艺高超的成语1

　　1、成风尽垩：形容技艺高超。

　　2、才高气清：指才能高超而气质清峻。

　　3、才高行洁：才智高超，操行纯洁。

　　4、出神入化：形容技艺达到绝妙的境界。

　　5、大匠运斤：比喻人技艺精湛或文笔娴熟高超。

　　6、成风之斫：形容技艺高超。同“成风尽垩”。

　　7、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。

　　8、鬼斧神工：形容技艺精巧。好像鬼神制造，不是人工做成。

　　9、材高知深：材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。

　　10、登堂入室：赞扬人的学问或技能深得师传，达到极高的境界。

　　11、独擅胜场：擅：独揽；胜场：取胜的场地。形容技艺高超。

　　12、游刃有余：比喻做事熟练，解决困难问题毫不费力。

　　13、踔绝之能：踔绝：高超。高超的本领才能。

　　14、超然绝俗：高超得完全不同凡俗。指远过于寻常之辈。

　　15、高才博学：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。

　　16、独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。

　　17、才艺卓绝：才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。才能技艺高超，无以伦比。

　　18、独出手眼：手眼：**和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。

　　19、斗笋合缝：笋：通“榫”。榫头和卯眼完全密合，没有缝隙。形容技艺高超。

　　20、点屏成蝇：屏：屏风。把屏风上的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。

　　21、出神入化：神化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

　　22、斗榫合缝：榫：榫头，竹木石制器物或构件上利用凹凸相接处凸出的部分榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。形容手艺高超。

　　23、穿杨贯虱：战国时养由基射箭能百步穿杨，纪昌射箭能正中虱心。事见《战国策·西周策》和《列子·汤问》。后形容技艺高超。

　　24、大显神通：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。

　　25、超绝尘寰：超：高超；绝：无比；尘寰：红尘寰宇，指人世之间。指在人世间高超无缘。形容某种造诣的高妙。

　　26、丹青过实：丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。

表现技艺高超的成语（扩展4）

——科技艺术节作文3篇

科技艺术节作文1

　　在绚丽的灯光下，在满怀期待的目光里，随着一声声庄重的倒计时，科技文化艺术节闭幕式综合文艺汇演正式开始!

　　听丝丝柔情入耳悦

　　最令我们期待的，便是《梨花颂》了。只见主角张老师身穿淡黄长裙，装点着些刺锈花纹，彰显出优雅气质；眼角桃红，活泼而又不失淑女风范；头发上点缀着一些彩色的发簪，光艳夺目，好像从《红楼梦》中走出的角色。观众席刹那间沸腾起来，如*静的海面陡然翻腾起巨浪，且伴随着一阵暴风雨。尤其是张老师班里的“粉丝”们，更是欢呼雀跃。只见老师启朱唇，露银齿，开始歌唱。听，“梨花开...”那声音像丝绸不断绵延，像飘舞着的缎带，听起来辽远而又逼近，柔和而有力。歌声回荡在我们耳畔间，我们不禁闭上眼，聆听这天籁之音。如饮甘泉，清新优雅；如初升的阳光，带给人喜悦与希望。歌声渐渐弱了，渐渐停了，但所有人还沉浸其中，回味无穷……

　　看奔放豪迈入眼帘

　　扭秧歌是我国非物质文化遗产项目之一，初中部教师的'群舞《欢天喜地秧歌情》不仅舞出了南方农民插秧时热情的劳动状态，还唱响了师生之间浓浓的情谊。看，踏着节奏，舞着双臂——演员们雀跃登场。他们动作一致，带着无限的激情，展现着最精彩的风范。每一个舞姿都充满力量，每一个舞姿都虎虎生风。如狂啸的海浪拍岸，如撼地的雪山轰鸣。舞者们在场上凝聚！奔突！翻飞！升华！他们的表演都使人沉浸在浓烈的艺术享受中，陶醉于这场视觉的盛宴中。

　　感爱国情怀入心间

　　谈起爱国，那必然是情景剧《***的脊梁》了。再现了钱学森历经千辛万苦回到祖国，报效祖国的情景。钱学森的故事触达了我们心灵深处，他带给我们更多的是震撼与感动。当一个**教授让钱学森留下，说*不及**时，钱学森执意回国，忠心为国，语气坚定地说:“*给了我生命，给了我智慧，难道这还不够吗?”一刹那，观众席涌起一阵雷鸣般的掌声，响彻云霄。眼神坚定，意志坚定。是他，告诉了我们什么是坚韧不拔，什么是赤子之心，什么是真正的爱国！

　　每个节目都精彩纷呈，每个节目都美妙绝伦，伴着主持人的结束词，艺术节也圆满落下帷幕。我们期待着下一次快乐相聚，下一次展现自我，下一次绽放精彩！

科技艺术节作文2

　　今天我们全体师生一起去越秀山体育场进行幸福扬帆、快乐成长——20xx年越秀区东风西路小学体育、科技、节术节的活动。

　　我们到达越秀山体育场的时候，罗老师让我们前面四个同学拿着“虚心听，受教诲”的牌子，我们进场的时候，排着整整齐齐的队伍，踏着整齐的脚步步入跑道，我们经过*台的时候，我们用响亮的声音喊着我们班的**：“一六一六 勇敢追求 虚心向上 必有成就 耶！”用泡泡枪喷出五颜六色的泡泡，像在梦幻世界一样，真漂亮！

　　这次艺术节的节目很丰富。第一个节目是动感东风西——二三四年级动感韵律操；第二个节目是杏坛良师——教师第九套广播体操；第三个节目是家长互动、授“家长志愿服务队”队旗（爱心队、医疗队、摄影队）；第四个节目是体育腾飞——五年级蓝球操；第五个节目是艺苑扬帆——三年级艺术操（艺术专业队展演）；第六个节目是科技展翅——四年级科技团展示；第七个节目家校携手——二年级亲子操；第八个节目是幸福东风西——一六年级校歌联唱。这八个节目中我最喜欢的是幸福东风西——一六年级校歌联唱，因为这个节目让我们一年级和六年级的哥哥姐姐一起唱校歌。我觉得我们的校歌很好听。

　　今天是非常有意义的一天，我也过得非常开心。

科技艺术节作文3

　　在星期一的下午，我们一年一度的科技艺术节开幕了，来到操场上，我发现*台上发生了很大的变化，*台上面有‘童年欢歌’四个醒目的大字，还有几个小字“濮阳市实验小学第三届科技艺术节”，旁边装饰着五彩缤纷的`气球和大家都喜欢的美羊羊，*台两侧有许多小树，这些小树又给*台增添了几分姿色。这时候我心想：快点开始表演吧！

　　这次他们表演的非常好！几乎每个节目都非常受欢迎。

　　给我印象最深的是歌舞《天路》，演唱者是一个男生，我想：他是一个男孩儿啊！这首歌的音非常高，许多女孩子都唱不上去，他一个男生能唱上去？开始演唱了，我不禁为他担起心来，当快要唱到**的时候，我的心怦怦跳得变快了，因为下面坐着许多**，唱到**了，“那是一条神奇的天路——”啊！我简直比敢相信我自己的耳朵，他竟然唱上去了，台下响起了一阵热烈的掌声。

　　更精彩的是开场舞——菠萝蜜，许多同学都喜欢这个节目，音乐响起了，舞蹈演员们身穿橙色衣服，头戴一顶小帽子，开始跳了，音乐非常活泼，台下的许多同学也随着音乐将身子轻轻的摆动起来，而且中间有一段特别搞笑，这是同学们更喜欢这个节目了。

　　四年级的大哥哥大姐姐们表演的真好！大家也非常喜欢，我们表演时，也要像他们的节目一样精彩。

表现技艺高超的成语（扩展5）

——做陶艺高一叙事作文3篇

做陶艺高一叙事作文1

　　我家楼下开了一家陶泥店，为什么不去试试？

　　周日下午，我就拉着妈妈和姐姐一起来到了店里。走进店内，我的眼睛瞬间亮了！一个个栩栩如生的陶艺品出现在我的眼前：有玲珑剔透的绿色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可爱的小猫笔筒，还有水杯、收藏盒、茶叶箱……

　　我迫不及待，马上动手操作起来。刚开始，我做得最快最好，当我已做了一个竖直的笔筒毛坯时，妈妈和姐姐的'手里则还是一堆烂泥。我骄傲极了，放声笑道：“哈哈哈！”可是，悲剧就在这时发生了：因为在我笑的时候用力过猛，还未完全成型的笔筒塌了！我尴尬极了，赶紧把羞红的脸低了下去，再一次认真地做了起来———

　　我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、压、拽，一起上阵，我的泥巴，就像一块生面团，被我为所欲为地摆弄着：一会儿竖、一会儿横、一会儿扁、一会儿宽……简直奇形怪状！

　　一旁的姐姐看见了，摸着我的小脑袋，笑着说：“这块泥好惨呀！小朋友，让我来教教你吧！”姐姐就手把手地教了起来，这一次，我学得特别认真、特别投入！

　　终于，我学会了，按照姐姐那纯熟的手法，学着姐姐脚踩的姿势，比划着泥料的多少，看着转盘转动的方向和速度，小心翼翼地揉着、捏着……伴着店里优美的背景音乐，随着转盘带水的泥从我指间流过，如泥鳅般光滑，却又好似一层轻纱……就这样，我浮躁的心安静了下来！

　　终于，功夫不负有心人！我做成了一个规规整整的花口笔筒，赢得了妈妈和姐姐的连声夸奖！

　　陶艺如一炉火，磨去了我的浮躁，炼就了我的耐心。陶艺，我期待着与你下次的约会！

表现技艺高超的成语（扩展6）

——科技艺术节活动总结 (菁选3篇)

科技艺术节活动总结1

　　科技文化点亮生活，体育艺术成就美好。本届科技文化暨体育艺术节以“快乐成长、创新学校、**发展”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的实践活动，充分展示了我校师生在科技、文化、体育、艺术等方面的综合能力，在全体师生的共同努力和参与下，各项活动有条不紊的开展，达到了预期的目的，取得了丰硕的成果。在此，就本届办节情况总结如下。

　　一、**重视、**严密、措施得力。

　　学校**历来十分重视，把该活动作为学校加强精神文明建设和展示学校素质教育成果的有利契机，把科技文化体育艺术活动作为教育培养学生、提高学生综合素质的一项基础工程和有效载体，把健康向上的思想品德教育贯穿于形式活泼的科技文化体育艺术活动中，引导学生们识别*和假恶丑，寓教于乐、寓教于美。本届科技文化体育艺术节由始至终得到学校**的关怀和**，各有关**者更是****，采取切实可行的措施，精心**，周密安排，确保师生积极参与各项活动，确保各项活动的质量和效果。

　　二、内容丰富，精彩纷呈。

　　本届校园科技文化体育艺术节，活动内容丰富多彩。师生们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，张扬了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。本届校园科技文化节活动时间集中安排在本学期第5周至第7周，体育艺术节活动集中安排在第11周至第13周。两节共有72个活动项目，相比上一届增加了16个活动项目，活动大致分为四大类，分别是科技类18项、文化类40项、体育类7项、艺术类7项，文化类涵盖了各学科的知识竞赛、手抄报、小论文等，涉猎较广，项目相对其他类别偏多。本届新增的项目主要是学科讲座，尤其是引进了三场校外科技文化类的专家讲座，从不同侧面拓展了同学们知识面和视野。两节期间，各项活动涵盖了高中课程的各个学科知识和学校各社团涉及领域，形式涉及学科讲座、知识竞赛、趣味竞答、辩论演讲、配音歌唱、剧本汇演、书法绘画、体育竞技、机器人组装演示、通用技术创作、实验创新设计等等，可谓丰富多彩。充裕的活动时间和丰富的活动内容让师生们展示了自己的特长，丰富了校园的第二课堂活动。体育比赛锻炼了同学们坚韧不拔的意志品质；闽南语讲廉洁故事比赛、辩论赛、演讲比赛、配音大赛提高了同学们的口头表达和应变能力；作品展示愉悦了我们的身心；小发明、小制作、手抄报体现了我们的创新精神和实践能力；知识竞赛考查的是我们知识的原始积累；文艺演出展示的是我们的艺术才华。

　　三、氛围浓厚，放飞激情。

　　本届校园科技文化体育艺术节，充分利用师生门的课余时间，开展了一系列有意义的活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园科技文化体育艺术氛围。内容丰富，形式多样的校园活动充分体现了我校学生的科学文化素质、体育竞技精神和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。这些活动既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，还培养了学生们的团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我校学生成为合格的中学生奠定了坚实的基础。

　　本届校园科技文化体育艺术节活动加强了师生的交流和沟通，增进了师生之间的情感，丰富了“以人为本，教学相长，师生共同成长”的办学理念和学校办学特色的.内涵。

　　四、总结反思，促进发展。

　　本届校园科技文化节取得了圆满成功，同时也引发了我们的思考：

　　1．本次活动是推进学校素质教育的重要举措。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，校园科技文化暨体育艺术节就是让学生通过创新与动手实践来实现综合素质的提高。

　　2．校园活动体现了全面性。高一高二全体学生参与活动，让每一个学生都体验到成功的快乐，从而得到全面、全方位、**健康地发展。调动更多的教师参与活动，最大限度地发挥每一个教师的潜能。

　　3．活动充分体现了教师之间的团结协作。从校**到教师，上下形成一盘棋，认识上达成共识，行动上步调一致。将任务分解到每一个年段、教研组，各司其职，各显其能。充分发挥各年段长、班**、教研组长及教师的主观能动性和**协调能力，增强了全体教师的凝聚力以及组与组之间的竞争力。

　　4．本届科技文化体育艺术节在活动**过程也存在一些疏漏之处，需要在今后进一步的完善。一是各项活动文字材料如《活动通知》、《获奖名单》、《活动报道》等需进一步格式规范，以便于最终的材料汇总。二是关于各项目活动时间、地点的安排需要更充分地与活动负责人沟通协调，保持活动过程的联系、反馈，以确保项目按时开展或另行安排。三是关于各学科活动项目的设置应更具学科特点和学科目的，应引导学生通过本学科的活动激发学生的学习兴趣和深入研究的热情，通过学科活动进行学科教育渗透。四是社团活动应加强指导老师的引领作用，让社团活动更好地体现社团特色。五是科技类、体育类、艺术类活动相对偏少，今后应加强引导。六是体育竞技类活动开展需要多样化、群众化，引导更多学生参与体育锻炼，注重团队竞技体育对班级集体荣誉感的培养。

科技艺术节活动总结2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我是高二（21）班的黄嘉莉。今天我讲话的内容是对学校举办的科技艺术节活动作简单总结。

　　一年一度的科技艺术节活动已经在我校隆重举行了，艺术节的气息依然洋溢在校园的每一个角落。这次活动的内容可谓丰富多彩，同学们制作的一个个具有“大智慧”的纸桥作品，自重与承载量使人惊叹；生物、化学趣味实验设计和模型展览也吸引了众多同学的眼球；数学嘉年华、朗诵比赛等等具有学科特性的创新活动无一不让同学们兴致盎然。艺术类的活动也不逊色，如校园十大歌手比赛、器乐与舞蹈比赛等等，一个个活动犹如色彩斑斓的调色盘，同学们都精心准备、各有千秋、各显身手。其中最受欢迎的当然要属第八届“格灵威”杯校园十大歌手比赛了，这个比赛旨在挖掘校园的德艺双馨，为同学们在乏味的学习生活中增添一份乐趣，丰富课余生活，陶冶情操。初赛前夕就已经吸引了高一年级近300名同学参加，连着举行的三场比赛让我们见识到了风采各异的声音，像富有个性的通俗、优美的民族等，评委在艰难的选择中挑选了二十位表现较为优秀的同学进入复赛。二十位势均力敌的选手经过又一轮的角逐，在PK赛中诞生了最后的十大歌手。经过文策部同学的精心策划与准备，终于在5月11日晚迎来了十大歌手的决赛，比赛邀请了惠州本土乐队爆竹乐队为表演嘉宾，为选手们助阵打气，全场气氛达迅速到**，选手们表演更是吸引了大批“粉丝”，当晚的比赛犹如一场盛宴，同学们都溶入到了这美妙无尽的活动中，如今想起，依然意犹未尽。除此之外，艺术节期间我校还举行了COSPLAY、心理嘉年华、英语配音比赛等充满新意的活动，吸引了大批同学的参与。

　　虽然临近期末，我们的学习生活都非常紧张，但是我们都能积极地投入到这次艺术节的各项活动中来，努力展现自我风采。艺术节是我们校园生活的一道亮丽风景线，它为我们提供了一个展现自我、提升自我的*台。同时，它也是一个交流艺术成果的盛会，一个追逐梦想的舞台。艺术节虽然是短暂的，但艺术空间却是无限的，悠扬的歌声亮出了我们轩昂的气宇，欢快的旋律演义着我们青春的'心绪，多彩的画笔挥洒出我们冲天的豪情。我们享受的不光有快乐，还有收获，还有提高，更有对艺术的近距离接触。亲爱的一中学子们，让我们张开双臂，怀着绿色梦想，翱翔在艺术节的天空里。

　　当然，在举行活动的背后，离不开学生会中每位**的努力、奉献和各位老师们的**，在此，我**学生会，向每一位为活动付出努力的人说声：谢谢你们！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

科技艺术节活动总结3

　　一、活动背景：

　　开展各项竞赛、娱乐项目，本月以科技文化艺术节为背景。如以科普创新为主题的纸桥承重”活动，此次活动历时一个半小时，充分锻炼和培养了同学们创新和动手实践的能力。

　　二、活动中存在的不足：

　　本次“纸桥承重”活动存在着一些问题：

　　1、参赛选手没在规定的时间内到场。

　　2、由于活动时间与讲座的时间发生冲突，各班的亲友团人数太少。

　　3、观众太少，没气氛，小游戏搞得不太好。

　　4、在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后。影响了活动的开展。在以后的活动中我们要吸取本次活动的经验和教训，进一步提升我们的工作水*。

　　三、活动意义：

　　通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，**提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生**活动具有重要的意义。同时对我部门工作经验的`总结和积累也具有重要意义。在本次活动中，我们部门的成员都能积极地投入到工作当中去，通过各种方法提高本次活动的质量。部门成员的工作能力得到不同程度的锻炼。在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。

　　四、活动建议：

　　抓好学委、做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。注意时间是否与别的活动冲突，并保证好观众的人数。

表现技艺高超的成语（扩展7）

——科技艺术节开幕式讲话

科技艺术节开幕式讲话1

各位老师，各位同学：

　　大家早上好!

　　一年一度的校园科技文化艺术节今天拉开帷幕。

　　艺术可以陶冶心灵，艺术可以鼓舞人心，艺术可以丰富人生。校园里有了艺术，就有了灵动的精神升华。繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，使同学们崇尚科学、热爱艺术、热爱人生、学会做人、学会学习，这是我们举办科技文化艺术节所追求的目标;引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力。我校举办科技文化艺术节大力提供和鼓励同学们充分展示自己的科技艺术才华和创造力，将课堂知识和课余文化艺术巧妙地融合在一起，为我们的校园生活注入文化艺术的内涵，营造了一个团结、活泼、积极、向上的校园文化氛围。

　　因此，校园科技文化艺术节为同学们提供了一个发现自我、充实自我、展现自我的舞台。尽管同学们学习任务繁重，我们仍希望同学们尽情挥洒本属于你们独有的青春活力和激情!

　　本届科技文化艺术节的活动主题为"健康、**、发展"，时间从12月10日至12月30日，历时3周，活动内容丰富多彩，我们将通过一系列的科技文化艺术活动，来加深同学们对科技文化艺术的理解，陶冶同学们的艺术情操，拓展同学们的科技文化素质，培养同学们积极向上的精神风貌。我们相信，只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富;无论比赛成绩的高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。

　　最后，预祝我校第七届校园科技艺术节圆满成功!

表现技艺高超的成语（扩展8）

——表现冬天的成语

表现冬天的成语1

　　1、雪虐风饕：虐：暴虐。饕：贪残。又刮风，又下雪。指狂暴肆虐的风雪，形容天气非常寒冷。

　　2、号寒啼饥：因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。

　　3、林寒涧肃：寒：寒冷肃：清冷。树林和山涧显出一片清凉和寂静。

　　4、雪虐风饕：虐：暴虐;饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

　　5、冰封雪盖：到处都是白茫茫一片，四周被冰雪覆盖，地面上都结成冰了，头顶上还下着雪。

　　6、鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

　　7、寒蝉凄切：寒蝉，冷天里的'知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

　　8、料峭春寒：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

　　9、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。

　　10、寒蝉凄切：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

　　11、白雪皑皑：皑皑：洁白光亮的样子。多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

　　12、山寒水冷：冷冷清清。形容冬天的景象。

　　13、朔风凛冽：朔风：北方吹来的寒风。凛冽：寒冷刺骨。

　　14、千里冰封：冰封：被冰雪覆盖。

　　15、银装素裹：形容雪后一片白色世界。银、素：白色。裹：包。从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后美丽的景致。

　　16、岁暮天寒：指年底时候的寒冷景象。

　　17、风雪交加：风和雪同时**。

　　18、天寒地冻：形容天气极为寒冷。

　　19、滴水成冰：滴下的水很快就结成冰。形容天气非常寒冷。

　　20、雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

　　21、折胶堕指：极言天气寒冷。(为您提供)

　　22、滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

　　23、六出纷飞：六出：雪花六角，因别称“六出”。纷飞：散乱到处飞扬。大雪纷纷。

　　24、白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

　　25、冰天雪窖：窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象。

　　26、朔风凛冽：相当于寒风凛冽。形容冬天寒风刺骨，非常寒冷。

　　27、冰天雪窑：到处是冰和雪。指严寒地区。

　　28、鹅毛大雪：指像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。

　　29、冰雪严寒：严寒：极度寒冷。冰天雪地，天气寒冷。

　　30、冰天雪窖：形容极为寒冷。