纪录片拍摄策划书1

　　(一) 题目：《夕望》

　　(二) 拍摄主题：以一个外来参观者的视角真实再现老年人别样的“青春”，用镜头真实再现21世纪的城市老年人们有别于传统的生活，他们虽在暮年可是他们也有自己的梦想和希望。

　　(三) 拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《夕望》用镜头真实再现老年的爷爷奶奶们“活到老，学到老”的精神以及他们积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。

　　(四) 拍摄对象：自贡市老年大学的一群特别的学生们。

　　(五) 拍摄内容：选取个别典型的老人，以此为点辐射成面，多方位的展现老大学生们积极进取，不断学习的生活状态和精神面貌。

　　(六) 拍摄要领：切实把握在“雾中行走”的纪录片创作，以客观的视角真实地记录这群老年大学生们的学习和生活状态。

　　(七) 拍摄准备：提前征求校方的同意，搜集我们所要拍摄的人物的联系方式背景资料，拍摄器材。

　　(八) 拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。

　　(九) 拍摄方法：仰拍，*拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。

　　(十) 设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。

　　(十一) 片长：约27——30分钟

　　(十二) 职务安排：

　　导演： 摄影师：

　　场务：文字编辑：

　　配音： 剪辑： 美工：

　　(十三)后期制作

　　录音：后期的解说词在录音室完成。

　　剪辑：AE Pr PS Au等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。

　　拍摄提纲：

　　(一) 拍摄思路以及纪录片大致情节发展：

　　清晨张奶奶迈着矫健的步伐步入大学校门，进入英语学习班，在课堂上他们积极学习，与老师互动，下课后他们与同学们话家常，探讨学习，中间可以插入我们的采访，采访他们现在的奋斗目标，以及现阶段的梦想，紧接着镜头随着张奶奶的身影进入到一楼的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影让观众很难想象这是一群70,80岁的老人的舞姿。随着时间的推移，夕阳西下了，一群老伙伴们有说有笑出了校门踏上回家的路。

　　(二) 大致分镜头：

　　镜头一：清晨的阳光懒懒地洒在老年大学的校门，

　　镜头二：张奶奶侧面入画一路跟拍至英语学习教师

　　镜头三：张奶奶的手，推至张奶奶前排的一位老人埋头写字的背影(中景)，再推至讲台展现老师正面和学生背景的全景。

　　镜头四：全景展现张奶奶等下课时互相交流的情景，

　　镜头五：穿插**在教师采访的老人们的镜头(关于为什么想学习?现在的梦想是什么?如何解读***?)

　　镜头六：张奶奶与英语班的同学道别，步入舞蹈班(跟拍)

　　镜**：张奶奶与舞蹈班的老师互相打招呼(体现**友爱的气氛) 镜头八：张奶奶进入队伍与大家一起跳舞(全景，脚步特写，收录同期声)

　　镜头九：额头汗水特写，脸上笑容特写

　　镜头十：夕阳西下同学们在校门口道别，(全景，中景)脸上的笑容(特写)，挥动的双手(中景——近景)

　　镜头十一：***夕阳渐渐西下

　　解说词：正在准备中

　　策划人：

　　策划时间：

纪录片拍摄策划书2

　　一、选题背景

　　诗人A出生于河北省邢台市的一个农村家庭，自幼便表现出与常人迥然不同的性格，一直生活在“**”当中。用一个字概括，那就是“痴”。他痴迷于自我内心世界的**，痴迷于与世俗观念的**，也痴迷于同这个外在世界的**。

　　为什么要和自己斗?因为他爱所有人，但拒绝把它贡献给一个人独享。他发誓会孑然一身，不是因为他找不到一个志同道合的红粉知己，实际上是儿时父母长时间的**给他内心造成了难以磨灭的创伤，他怀疑自己根本没有爱的能力。

　　为什么要和世俗观念斗?A的亲兄弟是一位成功的企业家，而且对方多次邀请弟弟共谋共享成功，但均遭到A的拒绝，因为他相信那不是他最需要的。对他来说，一个安静的屋子和满屋子的书就够了。为了逃避家人的说服，他离家出走，寻找李白、杜甫的足迹来到了成都。

　　为什么要同这个世界**?因为他爱这个世界。

　　A用来**的武器是电影和诗。一开始他在电影中找到了存在的价值，但电影之路太艰辛，**三年的地下室生活彻底摧毁了他的武器。他沉沦两年终于找到新的存在途径——诗人。

　　诗，意味着有情趣的生活，一个想要有情趣的活着的人却四处碰壁。影片以此为背景，通过对一个斗士的塑造，呼吁“慢”生活。

　　二、诗人**作品

　　《少年游》

　　参横斗转 波拍云怒 河海胸中走

　　虚空寥廓 孤光自冷 弦挥广陵手

　　忧愤来 疏狂未肯 亦未付与酒

　　雪里挥弦 寒风几度 吹折冰池柳

　　《蝉》

　　怎能只求宁静 如果有那么多不* ?

　　怎能久住黑暗 就不呼唤光明 ?

　　怎能因露重难飞 声音微小 就不为**放声?

　　纵然 有秋冷 有寒冬

　　来夏还是要呐喊声声 !

　　《夏日的忧郁是那么漫长》

　　夏日的忧郁是那么漫长

　　午睡醒来天还未黑

　　在梦里我是个漂泊者

　　醒来，也不外如是

　　蝉噪着

　　鸟雀叫喳喳

　　风，熏蒸着大地

　　黄昏、不必来临

　　夜晚、不必来临

　　《我是宇宙里的王者》

　　巍峨的高山匍匐在我的.脚下

　　高翔的雄鹰盘桓蓝天只为将我亲近

　　太阳和月亮争做我王冠上的饰品

　　奔腾的江河因我的咳嗽而屏息凝神

　　春**拜时打扮的花枝招展

　　夏季娇媚的舞弄风情

　　秋天以沉甸甸的果实向我进贡，

　　还有因我的震怒而战栗的寒冬

　　啊 ，我是宇宙里的王者

　　却是你最忠诚的仆从

　　三、内容策划

　　(一)纪录片名称：《诗人的抉择》

　　(二)纪录片片长：15分钟

　　(三)纪录片主题：像一个斗士一样去生活，并在生活中寻找诗意。

　　(四)纪录片的主要人物：A

　　(五)影片基调：本片不会像诗人一般针砭时弊，而是通过对一个追梦人的跟踪记录，找回人们生活的激情和浪漫。

　　(六)叙事起点：诗人到成都找到了一位昔日的朋友，经朋友的帮助得到了一份“伺候书，不伺候人”的工作。方所书店工作了三个月，他才发现，即使在书店工作也并不可能只伺候书而不伺候人。因为**女老板禁止诗人读书，诗人写了一首讽刺诗激怒了老板，于5.30被开。那么接下来，他的选择会是生存还是毁灭?他的朋友刚刚得到消息，成都有一家经营艺术品的公司，他会受到艺术商人的亲睐吗?

　　(七)一个人：A是一个绝对的怪咖，他像一个逆生长的人一样，生下来就老了，而越长越爱**。

　　(八)一双手：这是一双诗意的手，也是一双追求梦想的手。

　　(九)一件事：影片着重跟踪记录的是A接下来如何生存的事。

　　(十)一种精神：A可以成为一个富一代，但他却选择了自我放逐。他不是**，他之所以选择这么活着，是为了他的追求。

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)扩展阅读

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展1）

——纪录片拍摄合作协议范文 (菁华1篇)

纪录片拍摄合作协议范文1

纪录片拍摄合作协议范文

定作方(简称甲方)：_________________

承揽方(简称乙方)：_________________

签订时间：_________________年__________月__________日

甲、乙双方本着互利互惠的原则，经友好协商，达成以下协议：

一、甲方委托乙方拍摄、制作________________(专题)片，成片长度________________。

二、甲方**和义务：

1.甲方需向乙方支付制作费用共计***__________元整(小写￥__________)。

2.甲方应向乙方提供制作所需的相关资料，并保证资料的真实性和合法性。

3.甲方需对拍摄现场进行**、安排、明确具体拍摄要求，配合乙方现场拍摄，如因**安排不力而影响拍摄时间、效果，均由甲方承担责任。

4.审片期间，甲方有权要求乙方进行部分修改。

三、乙方**和义务：

1.乙方必须严格按照甲方要求进行拍摄及制作，且成片各项技术指标均需达到播出要求，如出现质量问题，由乙方承担全部责任，并采取相应补救措施。

2.凡因甲方原因导致该片无法按期完成或影响成片质量，甲方向乙方提出补救要求时，乙方有权拒绝或向甲方提出补偿要求。

3.乙方不得向**露甲方提供的相关资料，并应对甲方的商业资料进行绝对保密。

四、付款及审片方式：

1.付款方式：_________________甲方审片通过后即结清全部项目款，计***__________元整(小写￥__________)。

2.审片方式：_________________在甲乙双方正式签定合同之日起7个工作日内，乙方完成制作后交付甲方审片。

五、其它条款：

1.本合同自甲、乙双方签字之日起生效。

2.本合同一式两份，双方各执一份，并具同等法律效力。

3.未尽事宜双方本着友好合作精神协商解决，如协商不成则通过诉讼程序解决，合同管辖**为合同履行地**。

甲方： ___________

乙方： ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展2）

——纪录片拍摄心得体会 (菁选2篇)

纪录片拍摄心得体会1

　　经过一段时间的拍摄，我们的纪录片终于完成了。看着成品出来有一种莫大的欣喜，也有一点小小的骄傲。我参与拍摄的纪录片虽然不是什么大作，但我还是想和大家一起分享我所理解的纪录片的拍摄。

　　在最开始确定好分组后，我们开始商量确定主题，大家各抒己见。主题的确定经过一番波折，由于大家商讨出的第一个主题不合适，于是我们又重新确定主题。这过程中大家一起出力，也在网上查找了相似的事例，同时也请教了我们的指导老师，最后确定了主题。主题确定了之后，我们几个女生开始写拍摄脚本。脚本编写经过了几次的修改，存在着各种不足，如内容太繁琐，场景太大，效果拍摄不出来，甚至编写的时候还出现了脱了主题。但最后经过大家的共同努力，经过几次修改最终完成脚本。虽然开头就让我觉得困难重重，但是团队的力量很强大，有的时候也会出现意见不合，但最后都能融洽解决。

　　脚本完成后，我们按照分镜头脚本编写并打印出来，这样便于中期的拍摄以及为了后期的剪辑更加有条理。编写的时候尽量细化，将同场景的镜头分出来，这样不管是拍摄还是最终的剪辑都更加省时省力。

　　拍摄现场常常是纷乱的、复杂的。对于纪录片而言，场面不受我们**。在人物众多的嘈杂场面，我们常常会遇到不知所措、令人困惑的“盲点”。我在开始拍片时也时常遇到这种情况，事先预定了许多的拍摄方案、拍摄角度，但一到现场，突然的变化会让我手忙脚乱。这是考验人的时刻。环境变化、摄制组人员的建议或其他人的提示常会干扰你的初衷。应该学会排除干扰，保持自己的**思考和清醒意识，不妨反复问自己：“我事先准备的拍摄方案是否能行？我的主要目的是什么？在这些众多的事件或人物中，哪一个最有意义？如何去实施？”当然，对这些问题的回答必须在短时间做出，因为你所拍摄的事件、人物是不能等待你的。

　　在整个拍摄过程中，不断地学习不断摸索的过程，从中我知道了要拍好纪录片，首先要知道何谓纪录片。纪录片首先是一种观点、一种看法，一种对于某种问题、某个人物、某一状态所持的看法。纪录片作为一种“理念”，它永远以自己特殊的视角和方法去观察、描述、记录世界，既有对那些社会的弱势群体、边缘群体的关注，也有对我们今天飞速发展和变迁的社会、文化的关注与记录。

　　拍摄者与被拍摄对象永远在“*等”之上进行*视、对等的交流，包括怎样适应险恶环境，怎样与你拍的对象融为一体，与被拍摄者一样思维，一样呼吸，一样喜怒哀乐。我们常要做的就是和拍摄对象交朋友，使他信任你，在拍摄中不再回避你和摄影机的存在，而是坦率地接纳这种存在，乃至忽略这种存在，忘记这种存在。

　　在纪录片拍摄中，现场的声音是构成真实性不可缺少的部分。忠实地录下同期声是必不可少的。但是，事实却并不完全如此，我们很多节目的同期声要么拒绝录入“噪音”，要么根据主观需要随意开启、关闭同期声，要么配以后期模拟音响。在拍摄纪录片中，真实还原同期声最好的办法，就是外接一路话筒收音，成为混合音响。

　　这次作业的要求是15到20分钟，而我们拍了大量的素材，对于第一次创作纪录片的我们来说，的确算是一项巨大的工程了。从大量的素材中我们最后剪出了半个小时的视频。把他们送给采访的那几个同学作为纪念。青春的影像记录，在多少年后，是多么的珍贵，虽然没人记录我，但是我却记录下了别人的一段时光。这样的经历充满了新奇也充满了伤感，因为，时间的流逝，在机器的运作中，仿佛眨眼之间。

　　孤独的眼睛，看见了不一样的世界。我付出了我所有的精力，在光与烟的流动之间，在喧嚣与寂静之间，我追求着最真实的青春。

纪录片拍摄心得体会2

　　纪录片拍摄的过程就像是与陌生人的社交经历，只是把我们的眼睛变成镜头，把我们看见的一切用镜头语言记录下来，真实而又不失趣味，让人欲罢不能，这是我们在拍摄纪录片的过程中感受到的它的魅力。

　　一、准备阶段

　　首先是选题的确定，一个好的选题是成功的纪录片的第一步也是最重要的一步，我们综合了时代价值、创新视角、故事叙述、形象审美等几个纪录片选题原则后，确定了我们现在的'主题《去留研》。因为我们身边也有不少同学选择出国读研究生，甚至我们小组的创作人员中也有要出国读研的同学，但是许多同学对出国读研的过程并不十分了解，甚至是正在准备中的同学也对其一知半解，因此我们想通过本纪录片帮助同学们了解“留研”这件事。

　　选题确定完之后，我们开始寻找合适的采访对象，因为特殊原因，我们小组的时间比别的组短了一周多，本来就紧凑的时间又不得不压缩，因此我们决定从身边相关的人入手，选定采访对象，节省与采访对象相处的时间。想要带同学了解留研的过程，但是又没有足够的时间去跟踪拍摄一个人的留研全过程，于是我们选择了四个分别处于留研不同阶段的对象进行采访，从正在准备语言考试的尹盼同学，到已经通过语言考试和申请得到offer的陈天懿，到已经留研归来在英语机构教口语的徐臻老师，到在留学中介工作的梁珂，每一个人在经历留研中的一环，我们希望通过对这四个对象的采访能为观众完整呈现留研的全过程。

　　接下来是拍摄大纲的撰写，和采访问题的准备，我们是先准备采访问题，然后在脑子里有个大概的画面，依据这些画面来撰写拍摄大纲，这部分的难度因人而异，多看些纪录片就会有感觉了。

　　二、摄制过程

　　因为选题定得好，因此我们的拍摄没有什么特别困难的地方，采访对象都非常配合也比较好相处，没有畏惧镜头，面对镜头也非常自然，这使我们的拍摄工作异常顺利。我们向学校借了一台DV和三脚架拍摄一些固定的镜头，我也自己带了手持云台，辅助拍摄一些动态镜头，在没有动态镜头需要拍摄时，给云台装上三脚架也可充当固定机位。

　　拍摄过程中，我们有个问题就是固定镜头太少，推拉摇移太多，这对于纪录片来说比较不可取，我们下次会特别注意这一点。另外，我们对于采访对象的**过多，导致他们自己阐述的部分较少，并且不连贯，这也是我们采访过程中的问题之一，我们吸取同学们分享的经验，以后采访前会让对象浏览一遍我们的问题并准备，然后让他们自己围绕这些问题进行阐述，就比较好了。

　　结束拍摄后，我们进入了剪辑的环节。在剪辑过程中我们发现，不同的设备清晰度、感光度什么的还是有一些比较大的区别，很容易就能看出来，所以以后的拍摄工作会尽量**拍摄设备，这样会使画面看上去更**一些。

　　在剪辑环节中还有一个小问题，就是解说词的撰写，由于我的习惯是等片子出来再根据内容撰写匹配的解说词，而黄嘉琳则习惯通过解说词的逻辑顺序进行片子的剪辑，所以比较矛盾，但是后来我们一起把拍摄素材整理了一遍，从中抓出一条逻辑线来帮助我们剪片子、写解说词，所以解决的还是比较顺利的。我觉得我们这部分工作做得很好，有矛盾一起解决，就很快了。

　　三、总结

　　纪录片拍摄嘛，心有猛虎，细嗅蔷薇。视野宽广一点，然后从大视角中抓取小的不为人知的点，去剖析，去挖掘，不仅更容易做，也更有吸引力，容易引起共鸣。再多也没什么好分享的，去拍，去做，在做的过程中遇到问题，寻找解决方法，这是学习纪录片拍摄最好的方法了。

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展3）

——故事纪录片拍摄资金申请报告

故事纪录片拍摄资金申请报告1

尊敬的**：

　　“口弦”是彝族远古先民的文化遗存，曾深深地融入彝民族的生活细部，但随着时代变迁和经济文化发展的强烈冲击，我们的文化自信受到了很大的影响，不知从什么时候起，彝族姑娘们悄然收取了她们惯常别在胸襟的口弦，拉玛阿觉的口弦作坊也失去了往日的叮当声，陪伴了彝民族几千年的小小的口弦似乎已经被人淡忘，那一切被淡忘了的，我们一定得认真找回，口弦是我们彝民族身体的一部分，是我们抒情的嘴，是我们想象的羽翅，我们不能失去口弦，它已被我们的先辈传承了数千年，我们没有任何一点点理由，眼睁睁地看着它断在我们这一代人的手上，这也是我们为什么一定要拍摄《失落的口弦》这部纪录片的原由。

　　《失落的口弦》由凉山州电视台和**龙曰文化艺术有限责任有限公司联合拍摄，拟将拍摄一套电视纪录片和套拍同名电影纪录片，以及出版同名纪录片画册，拍摄线路横跨云贵川三省，拍摄时间预计为两年。

　　由于该片制作目的是参加世界级的各类影展，所以无论是影片的前期拍摄还是后期制作，都需要注入大量的专项资金，目前，剧组已投入了大量的资金做了为期一年的前期田野**，为纪录片的拍摄打下了良好的基础，但是实拍经费严重不足，为此，《失落的口弦》剧组真诚希望能得到各级***、知名企业和有着文化良知的各界人士的大力**，有了你们的**，我们才能得以永久留存口弦大师们的经典作品，有了你们的**，我们才能有机会用真实的影象资料来激励和感动我们的同胞，让他们重新拾起丢失的口弦，重新将它植入我们的身体，歌唱属于我们自己的美好和忧伤。

　　对于你们给予的帮助，我们将永远铭记在心，我们永远不会忘记你们为彝族文化所做出的每一份贡献，我们相信，诺大的一个民族，没有理由保护不了几片竹做的和铜做的口弦及其口弦艺术。

　　此致

敬礼！

　　申请人：xxx

20xx年x月x日

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展4）

——金砖之国纪录片观后感 (菁选2篇)

金砖之国纪录片观后感1

　　**2台记录片《金砖之国》的印度篇这两天看了，整体上感觉它像一个艺术品。好久没有看到这样新颖的电视片了，它多方位地展示印度的历史和现况，让许多故事浓缩在一小时中。解说员低沉柔和的声音似钟声掠过古老的大地，主题曲的旋律从容飘然，镜头有时拉到500米的高度，观众乘歌声的翅膀纵横天地间。

　　对尼赫鲁、甘地等人的配图解说，让我对人物接近了解——此前我对印度的了解基本来自道听途说。“不可思议”是该篇1的题目，自然让观众发现了该国的不可思议之处——节约和信仰**好像是人的灵魂的基本要求。

　　河流污染此刻在整个亚洲比较明显，印度也不例外，我们看到他们的圣水恒河上泛起的黄色污染带——无论是好是坏，节目就像父亲给孩子讲的故事那样真实、娓娓道来。

　　就国土面积而言，印度的人口实在是太密集了（12亿），而且好像集中在沿河地带；想象中，如果到印度旅游，会否产生水泄不通和拥挤的感觉。印度人以素食为主——这样我觉得蛮好的，这样翔实的介绍让人对该国产生了亲切感。虽然记忆中60年代印度在*边境搞冲突袭扰——但千百年的沧桑时光里**关系总体是*和的，这也许是由于喜马拉雅山的阻隔，或因历史上印度自身一向没有完全地**过（这点影片有提示）。

　　种姓**是愚昧落后的，在外国留学过的部分印度人意识到了这点，而现代化又使种姓**有所淡化——听到这种介绍让人感觉到社会还是会进步的。电视介绍了印度人心目中低种姓的英雄——那个名字比较难记，但是给人印象深刻。无论是种姓**，还是家族**，亚洲各国大多保留着一些封建的东西。

　　昨晚的又一集从另一个侧面介绍了印度，就是新的国策和经济建设，印度全球化的魄力和发展程度，超过了一般人的想象。它国际化强的企业主要是IT业。而*的制造业更强，比如机械、纺织、矿山、汽车家电等，也许*人觉得制造业更有分量吧。

　　《金砖之国》的摄影艺术好，摄影是有文化底蕴的；该片插曲《天地鉴》是著名剧作家喻江作曲填词——灵动好听！《金砖之国》的风格很有特色，它在简单的介绍中，实际的掂量了一些我们就应取舍的东西，让我们像幽灵似的进入这些金砖之国，触摸它们宝贵的东西，看历史风云画下的色彩之笔。

金砖之国纪录片观后感2

　　"一切真正的历史都是当代史"——按照历史学家克罗齐的这个说法，生活在当下的每一个人都在亲历历史，只有读懂历史，方能看清未来。在**电视台财经频道热播的大型纪录片《金砖之国》，正在践行这个观点。它以每个国家两集的篇幅，对***、印度、巴西、南非的历史与现状进行系统全面的介绍，从经济发展、民生民情、文化习俗各个方面解读它们的崛起，期望为同为金砖国家和新兴经济体的*建立发展的参照系，以解读历史的方式探寻未来。

　　《金砖之国》与2006年的另一部纪录片《大国崛起》一样，试图以历史的眼光和全球化的视野，为当下*的现代化发展寻找镜鉴，为观察世界大势带给一个独特的视角。曾产生过深远影响的《大国崛起》，以纵向叙述的方式将九个世界大国相继崛起的过程逐一铺排，而《金砖之国》则选取同一历史切面，横向铺陈新兴经济体发展态势，以及构成这种态势的历史渊源。参照观看，这两部片子其实为*发，勾勒了一个十字打开的历史坐标系，其客观好处已经超出纪录片本身。

　　在当今世界上，金砖国家的出现及其快速发展是一件足以改变世界格局的大事。金砖国家的异军突起并不是一个孤立的事件，而是当代广大新兴经济体快速发展的一个缩影。《金砖之国》正是用一种独特的视角观察金砖国家的发展历程，从而总结规律，给*现代化找到启示。

　　将现象集合在一齐，其中相似的部分就是规律。*、***、印度、巴西、南非5个金砖国家，国土面积占世界**面积的26.8%，人口占世界总人口的42.88%。从上世纪80年代，伴随经济全球化与产业结构调整的浪潮，这批新兴经济体群众崛起。和*发展成为它们的共同选取，这使它们区别于传统的、带着**味的工业化路径，也使它们获得了内外稳定的发展环境。国际货币基金**预测，2014年"金砖国家"在世界经济增量中的比例将到达61%。也正是受惠于和*发展的理念，金砖国家正在成为国际秩序均衡化的重要动力。

　　金砖国家各自拥有众多的人口和广大的市场，经济结构与资源秉赋各具特色，互为重要的经贸合作伙伴。这些国家都处在快速的经济与社会发展进程之中，面临诸多共同的挑战，需要在发展**与发展经验方面互相交流，相互借鉴。金砖国家之间加强合作是推动自身顺利发展的必然选取，具有广阔的前景。前三次会晤所发表的文件充分证明，他们对于**国际金融与货币体系等事关全球经济治理的重大问题，对诸如应对全球气候变化、能源、粮食等人类共同面临的挑战，都给予了高度的关切，提出了一系列建设性的推荐，反映了广大发展*家的共同意愿。能够预期，金砖国家在推动建立公正合理的国际**经济秩序方面是能够有所作为的。

　　巴西是拉丁美洲第一大国，**面积850多万*方公里，人口1.98亿，**生产总值列世界第7位，历史文化独具特色。将这样一个大国透过两集电视纪录片介绍给广大的*观众并不是一件容易的事。我认为，摄制组很好地把握住了巴西作为金砖国家这个独特的视角，用巴西的发展道路这条主线贯穿全片，采用历史叙事、人物专访、实景展示等多种**，对巴西做了全景式的介绍。里约热内卢秀美的城市风光，巴西利亚宏伟的现代建筑，亚马孙漫漫无边的热带雨林，传统的咖啡农场，现代化的飞机工厂，独具特色的升旗仪式，热烈奔放的桑巴舞，如此等等，观众在欣赏这些异域风情的同时，会听到解说员将巴西成长的历史故事一段一段地娓娓道来。

　　巴西是一片神奇的土地。在这个地方，人类生存和发展所需要的各种资源（如土地资源、森林资源、水资源、气候资源、矿产资源、能源资源，等等），几乎应有尽有，被认为是"上帝的恩赐"。因此，资源也就成为贯穿着巴西发展全过程的一个重要因素。

　　纪录片讲述了巴西几位著名***的故事。这些***在巴西发展的不一样历史关口，引领着巴西人或探索新的发展道路，或提出新的发展目标，为国家的发展作出了历史性的贡献。这些故事所反映的不单单是这些***的远见卓识与出色才干，同时也反映出巴西这个民族具有伟大的创造力，既能在顺境中开拓，也能在逆境中奋起。

　　我认为，《金砖之国》纪录片巴西部分能为我们带给多方面的启示。例如，巴西拥有巨大的石油储藏，然而，巴西在利用甘蔗生产乙醇，以及在推广汽车使用乙醇作燃料方面，都处于世界领先地位。巴西土地资源也十分丰富，但巴西却在努力研究如何有效地开发利用广大的稀树草原。这说明，巴西人没有因为资源丰富而忽视节约资源和有效利用资源。

　　巴西的城市在展现现代都市繁华的同时，也存在大片的贫民窟。巴西依然是世界上收入分配最不公*的国家之一。此外，在亚马孙河流域，每年有400万*方公里的热带雨林被砍伐。这些例子证明，巴西跟其他的金砖国家一样，也面临许多"成长中的烦恼"，还需要下大力气加以解决。

　　除此之外，《金砖之国》还带来了更深层的思考。崛起方式、发展契机是金砖国家明显的共同点，但它们的深层联系其实在于都具有质地坚密的伦理传统和民族文化，走了一条**之外的"他选"道路。它们的现代性只能生发于自身文化传统，现代国家转型务必与传统文化转型同时进行。这没有现成的经验可循，也不能照搬**的现代化路径，因此必然是艰难的。在这个过程中，金砖国家普遍遇到了贫困、产业失衡、社会不公、环境污染等问题，各自遭遇了宗教、种族、伦理的种种掣肘之处，正继续寻找着现代性与民族性的融合之路。南非的'种族隔离、印度的贫富分化、***的私有化进程和休克疗法，犹如一面面镜子，既照见本国，也照见世界。在没有前人经验可循的状况下，同类国家的经验和教训为*带给了借鉴，促使我们抽象和提炼其中普遍性的规律，这正是《金砖之国》的好处所在。

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展5）

——纪录片《焦裕禄》观后感

纪录片《焦裕禄》观后感1

　　今天，学校照例又**一节电影课，这节电影课我们看的电影是《放牛班的春天》。这部电影内容很奇妙而且又很感人，可以给人永久的回味。下面，就让我来介绍一下这部电影的主要内容吧!

　　它的主要内容是这样：一个指挥家在他母亲的葬礼中无意发现了马修的日记。原来马修是一名老师，一次马修来到一个凶恶的校长、严厉的老师、顽皮的学生和严格的教学**组成教养院进行代课。他偶然发现了孩子们的音乐天赋，于是他成立了一个乐队。可是他最终还是被教养院开除了。但电影的结局是美好的，马修和他的孩子们都找到了属于他们自己的幸福。

　　《放牛班的春天》这部电影是使用了倒叙的方法来描述的。虽然这一部电影没有华丽的道具，也没有美丽的背景，可是，它依旧是深深的感动了我。我很喜欢这部电影中的马修，我喜欢他的仁慈，更喜欢他的宽容。

　　马修的行为举动，让我想到一直在学习和生活中不断的帮助和鼓励我们的老师。虽然，有时老师是很严厉，对我们要求很严格，可是老师们肯定像马修对他的学生一样喜欢我们、爱我们。

　　观看了《放牛班的春天》这部影片，故事情节不仅使我们十分感动，从中也获得了很多的收获。

　　《放牛班的春天》观后感3

　　《放牛班的春天》这部电影可以让人看后，从中感受到爱。1949年，马修去一所管教寄宿学校担任音乐老师，一来到这，就好像看见了孩子们的**，看见了学校里各种体罚学生的方法，十分残酷，觉得孩子们十分可怜。他用音乐里包含的爱去感染孩子们，让孩子们今后的人生产生了巨大的影响。看过这部电影后，我想，老师们的慈爱关怀和宽容——就是无限的爱吧。

　　对于学生的恶作剧，马修从来没有真正的讨厌他们，一位优秀的老师——马修告诉我们，想要让学生学习好，就要将爱，一滴不漏地洒在学生们的心里，要把无限的爱**出来。

　　看着这部对学生充满了无限关爱的电影，我联想到了现在，老师看上去只想让我们学习，但他的心里却充满无限的爱。老师是如此地爱我们，但我们却认为老师只是一个教学的机器，回复老师的，只是一个又一个冷漠而没有一点热情的眼神和回答。每一次我们考取一百分后，却会觉得老师脸上的笑容是因为他教学的成果。其实不然，老师的'微笑，是因为他觉得自己的爱不是白费的，自己对孩子们洒下了无限的爱。这么看来，我反而觉得这样的学生才是冷漠无情的吧。

　　生活中的老师可能没有电影中的老师那样充满乐趣和温柔，也许老师看上去会有一些冷淡，但他们拥有无限的热情，对学生充满了关爱。我们一定要尊敬老师，让老师得到应有的回报。

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展6）

——纪录片《绝笔2》个人观后感

纪录片《绝笔2》个人观后感1

　　近日，观看了纪录片《国家记忆——绝笔》。纪录片展示了十多位*员的遗书、家信、入*誓词等临终绝笔，展示了这些老一辈*员初心不改、信仰弥坚的**精神。

　　首先，《绝笔》是一部书写**员伟大精神的人文纪录片。这部纪录片不论是叙事，还是人物的塑造，都紧紧围绕着人的精神展开。一封封绝笔，是先辈们的临终意志的`体现，同时也是他们在那个激荡的年代对*的崇高信仰。叶挺将军，在临终前发出“在烈火和热血中得到永生”的呐喊；陈然在**中写下惊天动地的诗篇，体现出一个*员的鉴定信念。无疑，这些英雄都具有**之勇，视死如归，不畏**。正如陈觉给妻子的书信中写道：我们正是为了救助全*人民的父母和妻儿，所以**了自己的一切！还有夏明翰临死前的呐喊：砍头不要紧，只要**真，杀了夏明翰，还有后来人。**先烈用自己宝贵的生命挽救了更多的生命，他们大无畏的**精神是值得我们学习和敬仰的。

　　其次，《绝笔》是一部替为国为民的大英雄们再立新传的人物纪录片。这部纪录片角度新颖，突破许多传统人物纪录片面面俱到的叙事结构，利用珍贵的历史文献材料和影像资料，通过清晰、严谨的叙事，客观、深情的语言，继续探索了一群优秀*员丰富的精神世界，书写了一群优秀*员可歌可泣的人生故事，刻画了一群优秀*员感人至深的生动形象。舍小义为大义，先辈们的绝笔有对爱人的思念，有对子女的殷切期盼。红岩烈士蓝蒂裕**前在狱中给儿子的遗嘱写道：愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林。烈士钟奇**前在丢弃的香烟盒上给妻子写下“一定要再结婚”的殷切嘱托。我们今天的和*和幸福生活都是这些**先烈舍小家顾大家而来的。**先烈临死前，一定是经过了艰难的取舍，但是他们都选择了舍小家顾大家，就如那句歌词说的：家是最小国，国是千万家，有了强的国，才有富的家。再其次，

　　《绝笔》是一部震撼人心、感动人心的历史纪录片。这部纪录片聚焦英雄们的绝笔书信，从英雄们的人生信仰切入，展现了波澜壮阔的**时代，以真实的力量直击人心。字字千钧的英烈绝笔承载了太多的历史积淀。纪录片《绝笔》在对十多封英烈绝笔信的讲述中，创造性地以信件内容为线索、以英烈事迹为延展、以理想信念为依归，完成了对英雄故事的接地气讲述和对信仰力量的跨时空传达。首次拍摄了叶挺将军的入*申请书、*给叶挺的亲笔回信、叶挺在狱中写下的《囚歌》手稿和***追认续范亭同志入*的文件等珍贵历史档案，纤毫毕现地展示一封封绝笔信的动人细节，让*人不改初心、慷慨明志、从容赴死的浩然正气贯穿始终。

　　一封封绝笔，展现了每一位*员的向*之志，**之勇，家国之爱，这些无声的字传递出有声的信仰的力量。

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展7）

——贡嘎纪录片观后感

贡嘎纪录片观后感1

　　如果，你还没去过贡嘎……

　　我请你做好准备;

　　我请你读好这篇文章;

　　我请你不要犹豫，还去什么阿尔卑斯。

　　因为，只要你踏足这片高地，要么身在这里，要么心在这里……

　　这里是天堂

　　这里是人间

　　这里有信仰的馈赠

　　这里有自然的恩典

　　人们在这里挑战自我

　　人们在这里洗涤心灵

　　你会记住这里

　　你会爱上这里

　　海拔：7556米，横断山脉的最高峰，也是四川最高峰。

　　由于特殊的地质条件，它的攀登难度远远超过了珠穆朗玛峰，也成为全世界登山爱好者的梦幻之地。

　　这，就是贡嘎。

　　位置：北纬三十度。

　　从河谷到山顶，它将带领你跨越7个自然带，如果足够幸运，你还能欣赏到四千八百多种植物，与四百多种动物不期而遇。

　　这，就是贡嘎。

　　地标：川藏茶马古道。

　　它打破了横断山脉阻断东西交通的魔咒，在天险中开辟出了一条希望之路。这不仅是一条商路，更是文明的通道。

　　这，就是贡嘎。

　　“曾经，“波澜壮阔”这四个字摆在我面前，我没有珍惜，等来到贡嘎，我突然觉得，没珍惜就没珍惜吧……因为我看到了最惊心动魄的美丽、最不可理喻的神奇、最一步之遥的生死……相比，一切都太渺小了。”

　　如果你爱TA，就带TA去贡嘎吧，因为在那里，你们可以超越生死，看到最纯洁的微笑，拥有一颗最圣洁的心;在那里，你终于可以“不负如来不负卿”。

　　但如果你和TA还来不及有一场说走就走的旅行，那就先去**科教频道和B站看纪录片《贡嘎》吧。

　　从海拔一千八百米的低地河谷直至六千米以上的雪山之巅，在*西南部腹地，摄制组经过为期两年的不间断拍摄，将贡嘎丰富的自然和生命奇观，第一次呈献给观众。本片由四川甘孜州委州*、**电视台科教频道、**三多堂传媒联合摄制。

　　无论是**攀登者挑战贡嘎顶峰的`生死考验、还是科学家享用自然基因库的丰厚馈赠、亦或是河谷深处藏族少女**礼的繁花似锦，与石刻僧人在修行和技艺之间的执念和超脱……都将在纪录片《贡嘎》中呈现!

纪录片拍摄策划书 (菁选2篇)（扩展8）

——观纪录片《AI,你好》有感菁选

观纪录片《AI,你好》有感

　　在观看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编整理的观纪录片《AI,你好》有感，希望能够帮助到大家。

观纪录片《AI,你好》有感1

　　今日晚间在看部门工作日志时，发现有位老师说她看了《AI，你好》纪录片，立马觉得这个不错！原本就非常喜欢看纪录片，近期正好正在关注AI与教育，让部门同事帮忙收集AI相关素材，尤其是机器人相关的。于是里面就到腾讯视频中搜索这个纪录片。

　　看介绍，是优酷策划的，8k纪录片，只有腾讯视频的会员，没优酷的，在笔记本上看720P的足够了。第一集看了个头，讲的是探索外星生命，不太感兴趣，跳过看第二集《你好AI：我用AI修文物人工智能复活千年历史》，这个不错！讲了三个片段。

　　（1）用无人机采集照片，导入电脑后用ai来自动生成修复方案，指导修复工作；

　　那是不是用AI和建筑设计图对接，是不是也能实现对建筑的概预算？也可以用无人机和AI来自动检测老旧建筑物的裂缝等问题？

　　（2）用AI辅助自动采集敦煌莫高窟的照片，自动合成高清大图，修正畸变，还原莫高窟洞窟；

　　在想，以后是不是还能借助AI来还原莫高窟的`颜色？

　　（3）不会说**语的**讯飞公司小伙子到黑河采集**语料，合成**语语音库；

　　每一亿人中，只有一人熟练掌握**语；在没有任何**语数据基础上，仅仅用录的630多分钟的语音，最终就得到了2500多条语句数据。如果人工去做这些事情，要花费的精力和时间可能要多的多。

　　结尾讲了一句：守望家园，凝固历史！体现了AI在这方面的重要作用。就像最后一个片段所言，语言不仅仅是一种交流工具，它还承载着历史和文化，如果一门语言消失了，那么这段历史和文化也就从人类历史中消逝了。

观纪录片《AI,你好》有感2

　　今日晚间在看部门工作日志时，发现有位老师说她看了《AI，你好》纪录片，立马觉得这个不错！原本就非常喜欢看纪录片，近期正好正在关注AI与教育，让部门同事帮忙收集AI相关素材，尤其是机器人相关的。于是里面就到腾讯视频中搜索这个纪录片。

　　看介绍，是优酷策划的，8k纪录片，只有腾讯视频的会员，没优酷的.，在笔记本上看720P的足够了。第一集看了个头，讲的是探索外星生命，不太感兴趣，跳过看第二集《你好 AI：我用AI修文物 人工智能复活千年历史》，这个不错！讲了三个片段。

　　（1）用无人机采集照片，导入电脑后用ai来自动生成修复方案，指导修复工作；那是不是用AI和建筑设计图对接，是不是也能实现对建筑的概预算？也可以用无人机和AI来自动检测老旧建筑物的裂缝等问题？

　　（2）用AI辅助自动采集敦煌莫高窟的照片，自动合成高清大图，修正畸变，还原莫高窟洞窟；在想，以后是不是还能借助AI来还原莫高窟的颜色？

　　（3）不会说**语的**讯飞公司小伙子到黑河采集**语料，合成**语语音库；每一亿人中，只有一人熟练掌握**语；在没有任何**语数据基础上，仅仅用录的630多分钟的语音，最终就得到了2500多条语句数据。如果人工去做这些事情，要花费的精力和时间可能要多的多。

　　结尾讲了一句：守望家园，凝固历史！体现了AI在这方面的重要作用。就像最后一个片段所言，语言不仅仅是一种交流工具，它还承载着历史和文化，如果一门语言消失了，那么这段历史和文化也就从人类历史中消逝了。

观纪录片《AI,你好》有感3

　　《你好AI》是一个大胆且成熟的纪录片“试验品”，用电影式的.叙述方式、国际化的故事视角，让它和人工智能一道把人类的想象力带到“穷极之处”。让大家用一种简单的方式更近距离接触纪录片。

　　呈现AI融入世界的多个应用场景和真实案例。

　　这个题材的纪录片很新，从画面、配音、文案、音乐、特效、包装，都是极致的呈现。

　　这不仅是科技创新的探索之路，更是充满爱和温暖的旅程。

观纪录片《AI,你好》有感4

　　人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领一集，发现这跟我印象中那些教科书般令人犯困的科技纪录片不一样，少了很多纯技术的科普，多了几分温情。

　　应该说，这些年**纪录片满屏满屏的满汉全席肥香油脂，看的.都开始反胃，这个题材的纪录片倒是第一次见，而且从画面、配音、文案、音乐、特效、包装，都是极致的呈现。

　　文案朴实，与近几年纪录片日益浮夸的文案现象（通俗说就是不会说人话，吃个串涮个锅都能吃出人生**）形成鲜明对比；画面摒弃了**各大神动不动就上的黑科技视角、超级大特写和各种升格慢动，反而用了大量的全景画面（这摄影师够大胆的），讲究的构图和细节把控严谨的环境交代，人物未开口便有很强的代入感，人物也因为在真实的环境中有了“人味儿”；至于配音季冠霖老师那娓娓道来的节奏感，在全网一片舌尖音的洪流中可称是纪录片的一股清流；剪辑节奏张弛有度，快剪镜头组逻辑清晰，剪辑点干净利落，没有了各种转场特效加持，竟然毫不突兀。

　　最近几年由于工作原因看了很多纪录片，越看越觉得没劲，现在一想，其实就是在这个什么都要“快”的流量时代，我们没有“时间”，没时间调研，没时间勘景，没时间等光来，没时间讲逻辑，没时间做特效，于是，就有了大量的“没时间”也“没美感”的影像。