《桃花源记》文言文对比阅读和答案
《桃花源记》文言文对比阅读和答案
《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。下面是小编整理的《桃花源记》文言文对比阅读和答案。欢迎阅读。
阅读甲乙两文，完成小题。（共13分） 甲：晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
乙：陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书》）
[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
小题1：解释下列句子划线的词（2分）
（1）渔人甚异之（）（2）阡陌交通（）
（3）颖脱不羁（）（4）时或无酒，亦雅咏不辍（）
小题2：下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）
A、武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻
B、问所从来，具答之有良田美池桑竹之属
C、其中往来种作太守即遣人随其往
D、便扶向路寻向所志
小题3：请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）但识琴中趣，何劳弦上声！
小题4：请从乙文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）
小题5：文章描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
小题6：从乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（2分）
参考答案：
小题1：（2分）（1）对……感到惊异（2）交错相通（3）束缚，约束（4）停止（每个扣0。5分，共2分）
小题1：（2分）D
小题1：（4分）（1）这个人一一地为（桃花源的人）详细的.说了他所听到的事，他们听了都很惊叹。
（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢？
小题1：（1分）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
小题1：（2分）表达了作者对黑暗现实的厌弃，对安定、和平的生活的向往，以此来寄托作者的社会理想。
小题1：（2分）不是，他只是作出抚琴的样子。（1分）这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）（1分）
略
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