应接不暇造句

　　造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。以下是小编帮大家整理的应接不暇造句，欢迎大家分享。

　　基本释义

　　拼音：yìng jiē bù xiá

　　解释：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

　　应接不暇造句

　　1、坐在疾驰的公交车上，窗外的风景应接不暇。

　　2、他家的店生意很好，顾客排起了队，令他应接不暇。

　　3、魔术师的精彩表演，使得观众们惊叹不已，应接不暇。

　　4、春节到了，街上热闹非凡，四处货物琳琅满目，让你的眼睛应接不暇。

　　5、砰！砰！一个个烟花在天空绽开了笑脸，像是神女舞动的绸缎。蓝的绿的红的黄的，五颜六色的让人应接不暇。

　　6、不用说，潺潺的溪涧，光洁的跳石，艳丽的野樱桃，洁白的山李花，已够你眼花缭乱；何况那拔地柱天的峰林，姿态万千，更使你应接不暇。

　　7、作业一堆接一堆，令同学们应接不暇。

　　8、今天是哥哥的婚礼，客坐满堂，令他应接不暇。

　　9、我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱。

　　10、小李今天结婚，来的客人太多了，接待时忙的小李应接不暇。

　　11、现代法治正以令人目不暇接的速度发展着，其间引发出众多新问题令民诉法学应接不暇。

　　12、在舞蹈大会上，舞者们优美的舞姿让观众们应接不暇。

　　13、每当大型的国定节假日来临，一些公共服务场所的工作人员们忙得应接不暇。

　　14、刚一进门，芳香扑鼻，一朵朵百看不厌的鲜花展现在我们眼前：红的黄的紫的……使人眼花缭乱，应接不暇。

　　15、今天真是忙，那么多工作让我应接不暇呀。

　　16、昨日下午，我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画让人应接不暇。

　　17、小餐馆新开张，宾客满座，让店主应接不暇。

　　18、来往的顾客摩肩接踵，各式各样的商品琳琅满目，让顾客们应接不暇。

　　19、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。

　　20、我和妈妈乘着小船欣赏美丽桂林山水，真是令我们看得有点应接不暇。

　　21、这时候我发现，湖里的小鱼种类也很多，黑的，花的'，红色的，橙色的，金色的，白色的……我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又游了过来。

　　22、调皮捣蛋的学生们制造了各种麻烦事让张老师应接不暇。

　　23、这些树有的好似窈窕淑女，亭亭玉立。有的好似百岁老人，弯着腰驼着背。还有的好似采药少年，背着小筐。令人应接不暇。

　　24、火车外的风景让人应接不暇。

　　25、天空上的云朵变来变去，真是让我应接不暇。

　　26、我和妈妈乘着小船欣赏美丽桂林山水。真是令我们看得有点应接不暇。

　　27、这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。

　　28、我心满意足的攀登到了三楼，我看见了墙上有各种各样的壁画，应接不暇，真是美不胜收啊！

　　29、商店里的商品琳琅满目，应有尽有，真令我应接不暇。

　　30、站在峰顶的巨石上，极目眺望，美丽的景色陆续映入眼帘，令人应接不暇。

　　31、刚搬新家那会儿，许多客人前来祝贺，真有点应接不暇。车还没有开到景点，但是沿途的美景已是让我有点应接不暇了。

　　32、经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，各俱特色，有大的小的方的圆的……数不胜数，让人眼花缭乱，应接不暇。

　　33、元宵节晚上我们一家去看烟花，天空五彩缤纷，另人眼花缭乱，应接不暇。

　　34、坐在观光车上，沿途的风景使我应接不暇。

　　35、夜空中绽放出的美丽的烟花让我应接不暇了。

　　36、有些工作狂喜欢忙碌的生活，应接不暇的工作使他们感到很充实。

　　37、儿童们常常争吵，如果只忙于处理纠纷事件，就会应接不暇，应当是多从积极方面着手，以互助友爱的精神来教育他们。

　　38、元宵节晚上我们一家去看烟花，天空五彩缤纷，令人眼花缭乱，应接不暇。

　　39、今年的工作一下子增加了很多，让我应接不暇。

　　40、灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人应接不暇。

　　41、各式各样有趣的书籍整齐码放在书架上，令人应接不暇。

　　42、琳琅满目的水晶玻璃制品让我应接不暇，手工高脚杯是那样精致，水晶手链玻璃骏马是那样逼真，威尼斯的人们的手可真巧呀！

　　43、小礼品，洗面奶，大大小小的包装彩盒，看的我眼花缭乱，应接不暇，老师今天看起来也红光满面，十分开心。

　　44、火车站的问事处挤满了人；工作人员应接不暇。

　　45、评委提出一连串的问题，让选手们应接不暇。

　　46、他为自己缔造了一个丰富多彩的的，令自己应接不暇的世界。

　　47、街道和公路两旁耸立的楼房——商场服装店水果店……商店门口装着霓虹灯：赤橙黄绿青蓝紫……五彩缤纷，令人眼花缭乱，应接不暇。

　　48、爸爸所在的公司一到年终业务就异常繁忙，感觉真有些应接不暇。

　　49、人们都有很多的愿望，但总是被应接不暇的工作缠绕着，没有时间去实现。

　　50、如今，我们已进入信息社会，各种信息纷至沓来，令人应接不暇，各种思潮色彩纷呈，泥沙俱下，更需要人们学会思考，千万不可黑白不辨，良莠不分。

　　51、功课实在太多啦，使年轻的我们大都有应接不暇的感觉。

　　52、每一盏花灯都是那么活灵活现惟妙惟肖，简直让人眼花缭乱应接不暇。

　　53、学校组织了一次精彩的旅游，旅途中的景色令人应接不暇。

　　扩展阅读：　　小学生怎样才能写好作文？

　　一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

　　二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。

　　1、要注重审题；

　　2、要明确写作目的，立意要新；

　　3、是选材要有根据；

　　4、要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；

　　5、要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；

　　6、要注重文章写法，因文用法；

　　7、要妙用语言，用思想调遣语言。

　　学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

　　四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

　　五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

　　1、字词训练。

　　2、句子训练。

　　3、段的训练。

　　4、篇章训练。

　　5、生活现场训练。