同学朋友的作文600字五篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的同学朋友的作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同学朋友的作文600字 篇1

　　在我们班里，有两位同学很有趣，可以说是我们班里开心豆，有了他俩，班里笑声增加很多，同学们也快乐很多。

　　第一个叫张伟杰，他是我们班里个子最高，虽然只有12岁，可他个头已经超过了一米六，已经跟老师差不多高了，他也是我们班体重最重。是我们班里名副其实“重量级”人物。

　　他虽然长得人高马大，但不会仗势欺人，从不会欺负那些比他小很多，比他轻很多同学。

　　他也很大方。同学向他借东西，只要他有，就会二话不说，马上借给你。

　　英语老师让我们朗读英语时候，两个同学结对，相互读。我就是和张伟杰结对。每次他读起英语来，那速度真叫快，如果不仔细听话，就是“嗡嗡”声音，根本听不明白，到最后，不知道他在读些什么。

　　还有一个有趣人，他名字叫孔俊杰。名字取得很好听。他虽然个子不高，可是比张伟杰还要胖很多，一米四不到个子，体重却已经超过了一百十斤。

　　孔俊杰走起路来总是摇摇晃晃，有些像企鹅，看起来很好笑，也很可爱。

　　以前，他有些懒，回家作业经常不肯做，老师也经常为此生气，还找过他爸爸妈妈。不过，现在好多了，老师也很喜欢他。

　　孔俊杰还有一个特点，就是吃饭很多，也很快。我们一碗还没有吃完，他已经拿着空碗去盛第二碗了。

　　有一次，一个同学没有来，多了一份菜，老师让要吃同学上去分了吃掉，这样机会他是绝对不会放过。只见他拿着饭碗，快速地冲到前面，终于“抢”到了一个油泡嵌肉，开心地走到座位上，津津有味地吃起来。

　　你说他们两个同学有趣不有趣？

同学朋友的作文600字 篇2

　　他，个子高高，瘦瘦，有着一双细长细长眼睛，两只尖尖耳朵，一张能说会道大嘴巴。他性格开朗、活跃，每当哈哈一笑就露出两个大大门牙。他可还是一个幽默人哦！

　　每学期都要换一次同桌，我们已经升入四年级了，现在我又换了新同桌。成绩非常好他，语、数、英三门课考试成绩从没有下过90分，做作业总是那么仔细认真，还经常受到老师表扬。

　　英语是他强项。在英语课上他总是大胆举手，踊跃发言，积极参加各种英语大赛，还能获得好成绩。他最棒是英语发音准确，英语老师给家长发信息表扬他发音有了一些“洋味儿”哦。对了，我们班同学还称他为英语学霸呢！

　　我同桌还有许多外号。其中最搞笑一个就是“刘顔博”。那是在一次语文课上，我们宋老师刚来，还不熟悉我们班同学名字，老师让回答问题，他就把手高高举起，嘴里还一边喊着：“老师，老师！”

　　宋老师说：“刘顔博。”

　　结果，他把高高举着手顺势捂住头，使劲闭着眼睛，嘴里喊着：“哎……呀！”把腰都弯到了桌子底下。逗得全班同学哄堂大笑。

　　第二次回答问题，宋老师又叫成了“刘顔博”结果，他双手抱头，嘴里喊着：“唉……呀妈呀！”腰弯更低了！从此他又多了一个外号：“刘顔博！”

　　有着幽默风趣他常常把我逗得哈哈大笑。在课堂上回答问题时，他总是把手举得高高，如果老师不叫他，他恨不能把手举到老师脸上。有时我也故意喊他：“刘顔博！”没想到他头一伸，嘴一撅说：“宗小姐有何吩咐！”我正来气呢！但是，周围同学倒是被他逗得前仰后合笑着。

　　他就是我幽默同桌--赵顔博。我也感到很幸运能遇到这么优秀同桌。以后我们在学习上会互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步。

同学朋友的作文600字 篇3

林星光同学：

　　你好！

　　在二年级的时侯，你刚从别的地方转来。老师向我们介绍他时，由于“星光”谐音“西瓜”大家哄堂大笑！所以同学们就叫你“林西瓜”，可每次叫你外号的时侯，你只是一笑了之。并没有象我们想的那样大发脾气。

　　可就是这样，大家才会更加“猖狂”一直叫着这个外号，可他没争辩过一次，我都感觉他十分的可爱，对同学有多么的宽容。有时他还会主动的关心同学呢！下面我就讲一个他关心同学的实例：在一个干燥的下午，因为我的鼻粘膜长的不好，如果天气太干燥的话，就会流出鼻血。结果就流出来了，林星光马上拿出面巾纸给我塞住鼻子，以迅雷不及掩耳之势冲向洗手间，把纸弄湿来给我止血。不断向我嘘寒问暖。回家以后还向妈妈讨教治鼻血的处方，说用桑树根炖汤可以治好……他对每个人的关心都是无微不至的。

　　你的学习也特别棒！每次上课你都认真听讲，老师提出的任何问题你都能快速的、准确的回答出来！写作文也写得十分生动、有趣。平均分数都在九十分以上！

　　一直到了三年级，有一次我和你同桌，我才发现你有多么的风趣、幽默，有一次，，他问我：“1+1=几，如果答对了就给你5角。”我一听有这等好事不假思索的说：“是2。”结果他真的给了我5角??踢了我五脚。惹的边上的同学都哈哈大笑！我的脸刷的一下也红了，随着大家捧腹大笑。这时我又恨他，又喜欢他，令我哭笑不得！

　　可是你在5年级时却转走了，要转走时也没有留下什么消息。你到底去哪儿了？什么时侯回来？在那儿有遇上什么不顺心的事吗？你也要写信给我们哦，把你的烦恼一起分担，大家都很想你！你一定要早点回来！

　　祝你学习进步。

你的朋友：XXX

同学朋友的作文600字 篇4

　　以前，我一直认为她很好，她学习用功，老实听话，长得温文尔雅，说话细声细气的……看起来是个挺招人喜爱的`小姑娘。可是，后来我发现，她并不像我所想的那么好。

　　她虽是班里的三好生，但我觉得她不配；她虽是个班干部，但我觉得她不称职。我对她的认识是有个过程的。

　　上初二的时候，有一天放学，我和她走在一起。天蓝莹莹的，几朵白云飘在天际，一切都是那么美，那么好。忽然，前面传来了打！快打！打死他……的喊声。我们凑到前面一看，呀，不得了，一伙人对打起来了，里面还有我们班里的几个男生，我赶紧拉着她说：快点去，他们打起来了，快把他们拉开！

　　噢，我不想搅进去，会打着我们的。她小声地说。

　　我诧异，睁大眼睛看着她，这是她么？一个三好生怎么说出这样的话？望着她那满是惊恐的脸，我明白了：她原来是这样的……

　　上初三时，学习很紧张，很少有空闲时间，但别的班干部都抽出时间为班里出板报、搞卫生……唯独她，身为一班之长，什么也不干。老师给她分配任务，她总是推说这儿不舒服、那儿难受，给搪塞过去：要不就推给别人。记得有一次，班里要组织一次《我爱中华》主题班会，要她写发言稿。她却把任务往我身上推：喂，帮帮忙好不好？班会搞好了，也有你一份功劳嘛！这样的情况不止一次了。我想：虽然面临毕业升学考试，也不至于这种样子啊！原来她竟是这样！……

　　我又联想到她不久前说的一句话：你看咱们班同学那个样儿，土老帽儿一个，没治了。……我怎么也想不到她会说这种话，和她的三好生、班长的身份，和她那温文尔雅的外表，如此地不相称。

　　我渐渐地了解她了——她是这样的自私。虽然她的学习成绩一直很好，但我认为她算不上一个好学生。

同学朋友的作文600字 篇5

　　“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”这首诗的字里行间无不流露出诗人李白的孤独、惆怅，他想寻求一个真正的朋友，但无奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世，除了亲情、爱情，我们还需要一份友情。

　　《礼记》曰：“同门曰朋，同志曰友。”这里的“朋”是指现在所说的同学，而“友”是指志趣相投的伙伴，在古时候“友”比“朋”的意思更深。同学遇在一起是一种缘，而彼此成为朋友，更需要时间和心的交流。真正的朋友是你高兴时，想见的那个人，烦恼时想找的那个人，得到帮助不用说谢谢，打扰了不用说对不起，高升时不用该称呼，困难时不离你而去的那个与你不离不弃的人。我觉得这几年的相处我们已经成了朋友，而不仅仅是在一起寒窗苦读的的同学了。

　　甲流爆发记得我们班大部分同学都发烧了，健康的同学惦记着生病的同学，生病的同学思念着健康的同学，彼此虽然分开但心仍紧贴着心，每当一位同学回到教室时思念又减少了一些，直到22名同学都坐在教室里时大家都笑了；五年级的时候有几个四年级的大男孩来欺负我们班的小男孩，当时全班上下都出动了要去“报仇雪恨”，那时觉得打了他就像打了我们自己，不顾后果的冲动，只换来人人500字的检讨，但至少我们从头到尾没有后悔过；学期末的冲刺，每个同学都黑着熊猫眼，无精打采的，但同学们之间还不忘互相鼓励，相互祝福，再苦再累但至少心是暖的······甲骨文中的“友”就如两只紧紧握在一起的手,他们可以互相搀扶走过人生的低潮，他们可以相互鼓励击败一个又一个磨难。他们不会一起贪图享乐，但会同舟共济；他们不会形影不离，但会心心相通；他们不会锦上添花，但一定会雪中送炭。

　　当同学成为朋友时，学校的生活会温暖会有趣；伤心的时候不会觉得绝望无助；当离开母校的时候会伤心，会后悔，希望时间可以再来一回·······