范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

日记50字篇一

今天早上，壶山公园人声鼎沸，热闹非凡。原来，这里将开展一项亲子定向运动比赛，我和爸爸妈妈也报名参加了。

比赛还没开始，所有人都摩拳擦掌，蓄势待发，希望能够获得一个好成绩。令人激动的比赛开始了，我们像离弦的箭一样拼命地向前冲，有几个家庭在我们后面紧追不舍。爸爸从容不迫地边跑边观看地图寻找指标器。我听从爸爸的指挥，刷起指标卡干净利落。

刚开始几个目标都很顺利，但是到半山腰的时候，我们一时没能找到四号指标器。这时，爸爸自言自语：“怎么会没有的呢，是不是被人破坏掉了？”幸亏妈妈眼镜亮，四处转悠了一下，突然发现了它。我立马跑过去，以最快速度刷好卡。我以为九号指标器对我来说是小菜一碟，我迫不及待地想抄近路，去爬陡峭而泥泞的山坡，结果接二连三地滑了好几跤。还好，我急中生智，抓住了旁边的树枝，成功地刷到了九号指标器。

到达终点时候，我们全部都大汗淋漓，汗流浃背了。因为我们的团结一心，我们仅用时15分钟，取得了这次比赛的好成绩！

7月2日，放暑假的第二天一早，我就和妈妈一起坐飞机去桂林。一起去的还有周宇轩和其他几个小朋友。

这次我们做的是白天的飞机。飞机飞向蓝天，朝窗的景色美丽极了！一朵朵白云变化无穷。一会儿像宁静的海滩，一会儿海滩又变成了波涛汹涌的大浪。还有一朵云，形状像一头大象在小溪边喝水，不一会儿它又变成北极熊跑走了！

大约过了两小时，我们顺利抵达了目的地——桂林。刚走出飞机场，就有一位热情似火的导游走过来，带领我们上了这次桂林旅游的大巴车。接着，我们到达旅游第一站，桂林永福县，游览这里的两个著名的溶洞——天坑和永福岩。

天坑和永福岩有共同特点，都属于地下溶洞。一进入洞口，迎来阵阵凉风，好像洞内装了一台隐形空调。洞中到处都是钟乳石，有石柱、石笋、石幔三种形态。他们构成了一幅幅多姿多彩、绚丽夺目的立体画，如斜塔、金鸡迎宾、银山、日月双塔、千年灵芝、夫妻护宝等，栩栩如生，生动极了！我们看得眼花缭乱，纷纷叫奇。

总之，这一天，我们欣赏到了许多独特的景观。我格外地开心！

第二天，我们回到桂林市区。我们先去西山公园玩。西山公园里也有个“西湖”。湖里有许多成群结队的鱼儿在游来游去，为这个景区频添了一道靓丽的风景。但这和我们杭州的西湖相比，这个小西湖要逊色多了！

接着，我们来到人文气息浓厚的靖江王府。靖江王府有一座天然的靠山，那就是独秀峰。“桂林山水甲天下”的原文就出自这独秀峰下的磨崖石刻上。独秀峰，孤峰突起，陡峭高俊，素有“南天一柱”之称。封底有个溶洞，洞中的磨崖石刻上有60位太岁，每个人都可以找到与自己相对应的太岁。据说，犯了太岁就会大祸临头，当然这只是一种民进传说而已。

我还在王府里，看到了一幅画，画中的贾乃贞，就是电视剧“还珠格格”的原型，她是清朝唯一一位汉人格格。

我们还参加了一次有趣的模拟科举考试。古代的科举考试，每个人都有一个小隔间，一人一桌，用毛笔答题，试卷里的字是竖向从右到左排列的。科举第一名是状元，第二名是榜眼，第三名为探花。虽然全部答对，但我们还是名落孙山，好玩极了！

参观王府让我大开眼界，了解了许多我们中国的传统文化知识。

第三天，我们到漓江码头。今天，我们将走水路乘坐轮船前往阳朔县，将历经四小时来游览漓江风光。

我们观看到的第一座山是象鼻山，它是桂林市市徽。象鼻山，它是因为它的形状而得名的，它像一头大象，用长长的鼻子在漓江边欢快地饮水。

青山绿水间，我们观看到了许多奇形怪状的山，有苹果山、童子拜观音、张果老倒骑“千里马”、九马画山等。

接着，映入我们眼帘的是兴坪风光，也就是二十元人民币背面的风景。这里汇聚了漓江风光的精华，如人在画中游。

下午，我们到达阳朔的小漓江——遇龙河。我们在遇龙河上漂流，真正感受到了“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的美妙境地。

早上起来，感觉凉飕飕的，我打开窗户，一阵风迎面扑来，送来了一阵阵月季花香。窗帘扑棱棱随风舞动，桌面上的纸哗啦啦哗啦啦地响，好像组成了一只乐队。窗台上，日夜相伴我的吊兰，欢快地摇摆着，仿佛在说：“好凉快啊！”天气预报真准啊，台风果然来了。

大自然真奇妙！有风、有雨，有阳光，为我们带来了多姿多彩的生活！

日记50字篇二

一年说长不长，一日说短不短。人生在世，或喜或悲，或得或失，都是相辅而成。不要祈求多得哪一方，关键是要端正态度，调平心中的那台天平。

傅雷先生写信给他儿子时是这样说的：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。”

傅雷先生说得多好啊!过喜或过悲的情绪对人都有害。无论遇到什么，保持淡然的态度去看待处理，保持心中的天平始终平衡，就好了。

人们常常还会对得与失的关系看不开。俗话说得好：“太在乎赢了，往往会输得很惨;太在乎得了，往往失去的.就越多。”

得与失的相辅相成，《塞翁失马》便是一个极好的例子。丢了马，不一定是失，马会引来了更多的马;得到更多的马不一定是得，会摔坏了儿子的腿;摔坏腿也不一定是失，免去打仗保住了性命……得失相见，相辅相成，有时得即是失，失即是得。

患得患失的情绪要不得。“上帝在给你关上门的同时，也给你打开了一扇窗户。”

范仲淹也曾说：“不以物喜，不以己悲。”不为外物的好坏或自己的得失或喜或悲。淡然面对一切，不要有过多的欲望，生活便得以宁静。

在急匆匆的生活中，任风雨飘摇，将心中的天平调平，便人生不惧。

日记50字篇三

听爸爸说，我最早接触普通话不是在学校，而是在八个月大，刚会含混地喊“爸爸、爸爸”的时候，在阳台上，爸爸抱着我，指着外面的植物教我用普通话说“树、小草、树、小草……”

进了幼儿园，杨倩老师教我们说好听的普通话。

在小学，卢老师、许老师、周老师、李老师、段老师都说普通话。

有一天，很好的太阳，全校老师和同学在操场开会。学校要每个老师和同学都说普通话。

过了一些时间，我的普通话有了很大进步了。我想，在家里说不说普通话呢？

爸爸有写日记的习惯。有时我去看，他让我来个“孩子口述”，我用普通话说，他打在电脑里。有一次我们没事儿干，爸爸把日记用滑稽可笑的方言读给我们听，我越听越好笑，越听越别扭，我想用普通话说来就好听了。爸爸说，我们干脆在家里也说普通话。我想了想说“要得”，爸爸瞟了我一眼，我笑着说：“行！我们在家也说普通话。”

不久，妈妈到重庆学习回来，她高兴地给我看了一个红的本儿，爸爸说，她现在是什么普通话的省级检测员。我也很高兴，这普通话可真不普通！我们商量，干脆我们全家都说普通话。

“说话算话！”我写了很多扣分的纸条，我对爸爸妈妈说，“只要你们不说普通话，我就扣你们的.分，每次两分。”

现在我当家庭扣分员很久了，开始爸爸每天被我扣很多分，现在他被扣的分越来越少了，我的普通话也越来越好了。