农村小学

摘要:笔者所在学校树立科学发展观,更新教育教学观念,深化改革,引领教师专业发展,让学生快乐学习、健康成长取得显著成绩,从而总结出:学校领导班子建设、教师队伍建设、学生发展是办好农村小学的“三个基本要素”。学校工作人的因素第一。

关键词:农村小学办学三要素

我校以邓小平理论、“三个代表”和党的十七大重要思想为指导,根据“建和谐幸福校园,健康校园,办人民满意教育”这一宗旨,树立科学发展观,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以课程改革为契机,以“增效提质,全面提高育人质量”为目标,深化教育教学改革。切实体现以“引领教师专业发展,让学生快乐学习,健康成长”的教育理念和以人为本的管理理念,夯实学校基础性工作,促进学校的内涵发展,从而提升学校发展的水平。通过不懈的努力,我校取得了:县最佳文明单位、县卫生红旗单位、安全文明校园、敬老文明单位、县级家长示范学校、县级文明礼仪示范学校、县师德师风先进集体、县模范职工之家、县常规管理考核二等奖、县教研月活动先进单位等称号。在办学实践中,我们体会到:学校领导班子建设、教师队伍建设、学生发展是办好农村小学的三要素。

(一)加强班子建设,努力造就一支讲学习,讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

1、学校领导班子,肩负学校兴衰大任。领导班子成员,要严以律己,既要扎实工作,又要开拓创新,更要讲究实效。既要关心教职工的生活,又要身先士卒,更要讲原则。

2、开展好一周一次的行政例会,要认真研究分析解决工作中存在的问题,使领导成为教师的合作者、服务者,使领导与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。

3、要始终保持对教育事业的执着追求,对工作的强烈责任感和办好学校的使命感,坚持与时俱进,树立科学发展观。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。

4、要经常深入教学第一线,深入课堂,帮助教师研究和解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范,力争做到“一、二、三、四、五”即:一不忘自己是领导干部,时刻做教师的表率;二树立光荣感,使命感;三坚持原则、坚持制度、坚持学习;四反对自由主义,反对工作平庸,反对老好人作风;五提倡严格管理,提倡大胆负责,提倡令行禁止,提倡服从大局,提倡争先创优。

5、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念,讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁,工作程序规范。要逐步成为学校管理的能手,更要成为教学的高手。分工不分家,相互支持,相互合作,高效运转形成合力,成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

(二)加强教师队伍建设,努力创建一支师德高尚,业务精湛的教师群体。

1、坚持和完善政治、业务学习制度,本学期教师政治学习重点是党的十七大会议精神、新修订的《义务教育法》、最近教育部等十部委颁布的《学校安全管理办法》、《教师职业道德条例》;业务学习的重点是先进教改经验。把握当前教育发展状态,树立正确教育观、人才观和质量观,使自己具有与时代相通的教育理念。从而提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。形成全员为主,各负其责;养成为主,德育领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。2、要严格遵守《教师师德规范》,要树立终身学习的思想,要不断增强自身的品德修养,要用爱心、真心、良心赏识每一位学生,要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作,把师德、师能和师艺结合起来,进一步端正教育思想,更新教育观念,学生同心、同行、同乐。

3、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心,多用鼓励、赞许、肯定等形式,建立融洽和谐的师生关系,实现从批评缺点到激发优点,从尊重知识到尊重学生的转变,最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

教育质量是学校工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度。

4、高素质的教师队伍是实施素质教育的关键,是学校工作的主题。本学期我们要完善学习型团队的建设,把学校办成教师终身学习的场所,让教师成为学习型教师,实行全员学习,终身学习。我们将寻找机会,一方面组织教师参加市县等组织的各种教育教学观摩活动,另一方面请县进修校或城区内的教学知名教师来我校传金送宝。

5、全校教师都要研究,解读教育部颁发的各科《课程标准》,掌握新课程标准的内容要点,理解其精神实质,明确要求,通晓各科教改方向,目标和任务。

6、坚持教学反思,反思中有教师成功的经验,也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径,我们要在学习中实践,在实践中反思,在反思中成长。每位教师的教学反思在这学期至少要8篇以上。35岁以下的青年教师每课必须写教学反思。

7、认真开展校本培训、校本教研,继续做好《利用远程教育资源,促进师生共同发展》和《农村小学养成教育现状及调查研究》课题的研究,真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来。

(三)以“学生发展”为本,全面提高学生素质

学生是发展的主体,学校教育的根本目的是“培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。因此,实现学生的全面发展是学校教育的出发点和归属点。

1、更新教学理念。“从教会学生知识”转向“教会学生学习”。教师在教学过程中要指导学生掌握感知、理解、巩固、运用的一般过程,其目的是使学生乐学、爱学、好学、会学,同时还要教给学生自主、合作、探究的科学的学习方法,这既是完成当今学习任务的需要,也会给学生的终生学习,一生发展奠定基础。

2、组织开展学生各类兴趣小组活动,全面落实“体育、艺术、科技2+2项目实验”工程,每周一和周四下午课外活动具体落实活动时间。通过活动的开展,培养学生的综合素质能力,提高学生审美能力和艺术教育质量,增强学生的动手动脑的能力,培养他们学科学、爱科学、用科学的科学意识。

3、利用校园影视广播网络资源,开设影视课、电影课或安全知识讲座课,每周二下午第二节课为具体落实时间。

4、继续做好学校图书室的开放工作,每周星期三向全校学生开放图书室,让学生借阅图书,从中吸取精神食量。

5、少先队大队部要开展好综合性主题教育活动,在元旦节、植树节、清明节、端午节、中秋节、“五一”节、“六一”节、国庆节时要认真组织各项活动,侧重对学生进行传统文化和先进文化的教育,引导更多的师生参与到活动中来,要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。

6、认真搞好体育、卫生工作,开展“体育、艺术、科技2+2项目”的实验,积极进行教育教学改革,开展课间操,加强体育课外活动,要求各村校坚持“立足校本,自我培养”的原则,每周上好4节体育课,每天保证30分钟的大课间,师生坚持每天一个小时的体育锻炼,提高体育教学质量和师生的运动水平。举办小学生春秋两季达标运动会,“七彩阳光”体操表演,小学生特长展示,乒乓球、跳绳、拔河等专项比赛。组织学生“七彩阳光”体操表演。

总之,办好农村小学,人的因素第一。

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