小学一年级日记范文第1篇

今天下午，我和张未、陈商洋逛完街回家，可是只有一辆自行车，总不能三人一同坐在自行车上吧？不被警察叔叔揪去倒怪了。怎么办呢？我们绞尽脑汁，最后只想到一个办法——段路三人轮流骑。

我们骑在大街上，骑了一段路，换一个，再换一个……路边的人都用惊异的目光打量着我们，从他们那充满好奇的双眼看出，似乎在说：“这三个女孩子怎么了？”“真是，看什么看有什么好看的，走自己的路去！”我嘴里不停地嘀咕着。他们好像个个是“顺风耳”，都知趣地走开了。我刚才那股尴尬劲一股脑飞了。

正当我们在半路上时，忽然，雷声作响，层层云雨遮住了普照大地的太阳。不一会，秋雨带着凉意，从朦胧的空中，从浮游的云中，从轻柔的风中，飘然而下……一滴滴滋润大地的雨珠，轻轻地洒在我的头发与脸上，有一种惬意的感觉。

润如酥的小雨停了，乌云散了，太阳不与我们玩捉迷藏了，出来了。我们嬉闹着，继续前进。

我与陈商洋开心地奔跑着，“轰隆轰隆——”顿时，我魂飞魄散。霎时，满地溅起一串洁白的水沫儿。雨，鞭子似的抽打着黑??的楼房，黑??的树木，黑??的柏油马路。我们无法前进，只得找一个地方停歇片刻。

天，又黑了，才四点呀，不用问，又得下雨了。雷声疯狂地作响，雨啪啦啦地下着。我的双眼被雨弄模糊了，粗大的雨点打在对面屋顶的红砖小瓦上，溅起一片片小水花，像一层薄烟，笼罩在屋顶上，随风飘来荡去。雨水顺着屋檐流了下来，开始像断了线的珠子向下坠落，后来连成一条线，直冲而下。我们三个奔向学校门卫，只短短半分钟的路，我们浑身上下全湿透了。

小学一年级日记范文第2篇

7月19日 星期一 晴

外婆家养了一只小狗，名叫盼盼。盼盼长着一对大耳朵，黑棕色的身子。它见到食物时尾巴摇来摇去。盼盼最喜欢吃火腿肠，它一见到火腿肠就不要命地扑过去，它吃到时就不停地摇尾巴好像在说：“真好吃。”盼盼的尾巴又细又长，我刚走到门口时，它已经摇起尾巴。

夏天里，它经常把舌头伸出，我从书上得知它这么做是为了散热，因为狗的汗腺长在舌头上，没想到这里面有一些科学呢！

更多小学生暑假日记：

小学1-6年级暑假日记大全（共90篇） 一年级暑假日记 二年级暑假日记 一年级暑假日记：小狗盼盼 二年级暑假日记：做家务 一年级暑假日记：下雨了 二年级暑假日记：为妈妈捶背 一年级暑假日记：我去菜场买菜 二年级暑假日记：溜冰 一年级暑假日记：买书包 二年级暑假日记：电脑 一年级暑假日记：我家的兔子 二年级暑假日记：给老师画贺卡 一年级暑假日记：我是个怕狗的女孩 二年级暑假日记：添鼻子 一年级暑假日记：在上海的路上 二年级暑假日记：看小宝宝 一年级暑假日记：坐船 二年级暑假日记：去广场玩水 一年级暑假日记：喂鱼 二年级暑假日记：哥哥过生日 一年级暑假日记：喝冷饮 二年级暑假日记：浇花 一年级暑假日记：三只小鸭子 二年级暑假日记：翻斗乐 一年级暑假日记：去游泳 二年级暑假日记：小乖乖 一年级暑假日记：洗衣服 二年级暑假日记：钓鱼 一年级暑假日记：真是好样的 二年级暑假日记：写生 一年级暑假日记：请客 二年级暑假日记：做“丝巾” 三年级暑假日记 四年级暑假日记 三年级暑假日记：暑假辅导班 四年级暑假日记：解题 三年级暑假日记：下雨了 四年级暑假日记：潜水 三年级暑假日记：去叔叔家 四年级暑假日记：吃龙虾 三年级暑假日记：高兴的一天 四年级暑假日记：第一次包饺子 三年级暑假日记：游泳池开放了 四年级暑假日记：做梦 三年级暑假日记：世博游 四年级暑假日记：失败有奖 三年级暑假日记：放烟花 四年级暑假日记：迷人的亚龙湾 三年级暑假日记：凉水井 四年级暑假日记：新鲜果汁 三年级暑假日记：滑冰 四年级暑假日记：小猫 三年级暑假日记：给小狗洗澡 四年级暑假日记：罐头梨 三年级暑假日记：幸福的小乌龟 四年级暑假日记：蝴蝶 三年级暑假日记：我的妹妹 四年级暑假日记：捉鱼 三年级暑假日记：游泳 四年级暑假日记：空军基地 三年级暑假日记：新溜冰鞋 四年级暑假日记：心的存折 三年级暑假日记：节约用纸 四年级暑假日记：错别字大王 五年级暑假日记 六年级暑假日记 五年级暑假日记：夜空 六年级暑假日记：听课 五年级暑假日记：老爸的“爱” 六年级暑假日记：建军节 五年级暑假日记：捡贝壳 六年级暑假日记：夏天的红 五年级暑假日记：捉鱼 六年级暑假日记：当保姆 五年级暑假日记：晨练 六年级暑假日记：妈妈减肥 五年级暑假日记：家庭趣事 六年级暑期日记：想念童年 五年级暑假日记：水上之旅 六年级暑假日记：农村之旅 五年级暑假日记：音乐喷泉 六年级暑假日记：愉快的一天 五年级暑假日记：美好的夜晚 六年级暑假日记：妈妈，我错了 五年级暑假日记：生日礼物 六年级暑假日记：一次有趣的赶海 五年级暑假日记：大海 六年级暑假日记：游佛山 五年级暑假日记：钓鱼 六年级暑假日记：溜冰 五年级暑假日记：帮妈妈洗碗 六年级暑假日记：星期天的早晨 五年级暑假日记：学骑自行车 六年级暑假日记：游九江公园 五年级暑假日记：学做炒鸡蛋 六年级暑假日记：学滑板

小学一年级日记范文第3篇

今天是正式放暑假的第一天，因这次考试我有进步，爸爸妈妈答应带我出去买漫画书和吃大餐。

我们先来到了时代广场四楼广州购书中心，一进书店我就跑着来到了卡通漫画专柜，找我最喜欢看的《赛尔号漫画》。爸爸去了煮菜书籍专柜，他很喜欢煮菜，而且煮的菜很好吃哟！妈妈拿着本书就陪我看《赛尔号漫画》，妈妈看我很喜欢的样子就把这本《赛尔号漫画》奖励给了我。哈哈！真高兴！

我们离开了书店就来到了必胜客PIZZA店，找了个位置坐了下来。爸爸和妈妈点了我最喜欢吃的PIZZA、凤尾虾、蛋糕、和饮料，他们自己也点了一些，食物上来之后我就狼吞虎咽的吃起来了，爸爸和妈妈看着我吃食物的样子，开心地笑了，我自己也开心的笑了。放暑假真好！

小学一年级日记范文第4篇

关键词 低年级 仿写

中图分类号：G623.22 文献标识码：A

1让孩子在生活中记录日记

小学生生活丰富多彩，加上他们求新鲜、好幻想、爱动手的心理特点，日记素材可谓举不胜举。但是，低年级孩子往往对生活观察不细、思考不深、体验不真，所以，对他们日记的要求不能太高。在平时的教学中，笔者总是鼓励孩子想写什么就写什么，能写多少就写多少，只要能连贯地把自己的感受表达出来就行，在这种宽松的氛围中，孩子就不会将日记视为负担而对它产生厌恶之情。在日记里，孩子们可以尽情地畅谈，畅谈昨晚看到的精彩的动画片，畅谈明媚春光里饱览到的大自然美好风光，畅谈埋藏在各自心底里的小秘密……于是，一则则简单而又极富童趣的日记跃然纸上：

“春天，我们的学校是个美丽的大花园，可到了冬天，我们的学校却是光秃秃的，小草们躲到哪儿去了？”

“今天，我睡觉时做了一个梦：小蝴蝶在花园里玩，没想到来了一只小鸟，它把小蝴蝶打伤了。小鸟真坏！”

……

这些闪现着孩子思维之光的日记，不生动，但却真真实实地记下了孩子们生活的痕迹，谁能说他们的日记不美？

2让孩子在仿写中丰富日记

牛顿不是曾说过，他是踩着前人的肩膀取得成功的吗？这也就告诉我们，任何一项成绩的取得，都离不开学习他人的经验。就像我们学走路，总是先扶着走，然后才会独立走一样。教学实践和研究表明，由于低年级孩子的模仿能力特别强，对于低年级孩子进行作文仿写，符合儿童思维发展中从“再造想象”到“创造想象”的规律的。因此，选择一些例句来引导低年级孩子写作，不失为一种有效的方法。二册课本中，孩子开始接触排比句，在练习了用“有……有……还有……”句式说话后，笔者建议孩子用这个句式或类似的句式写写自己生活中见到的、想到的事物，没想到收到了意想不到的效果。孩子的日记可谓精彩纷呈：

“升国旗时，我想到了国旗在花园里，想到了国旗在我家，我还想到了国旗在幼儿园里。”

“清明节到了，爸爸和妈妈带我到乡下去扫墓。田野里有黄黄的油菜花，有绿绿的小草，还有清清的小河，春天真美丽。”

……

这些仿写的日记，不特别，但点燃了孩子创想的火花，谁能说他们的日记不精彩？

3让孩子在兴趣中享受日记

兴趣是开发智力的钥匙，对智力发展起促进作用。瑞士心理学家皮亚杰指出“……所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”因此，对于低年级孩子的写作，要尤其注重激发孩子的兴趣：

根据小孩子喜欢游戏的特点，笔者尝试了日记接力棒的游戏学习。就是以班级为单位的孩子分成八个小组，以小组为单位各自写在自己的日记本上，一人写好了传给另外一人，就像传接力棒一样。小朋友在玩中学，学中玩，乐趣无穷，其乐融融，乐而忘怀，孩子参与的积极性也很高。

为了使小朋友能兴趣盎然地投入到日记接力棒的活动中去，笔者从批改入手，以鼓励为主，让每个孩子都有成就感。为此，笔者总在最早的时间内批阅完他们的日记，每天中午都抽出一定的时间，请小朋友自己上台朗读，并选出每天的“小作者”以示表扬。在这过程中，不论是好孩子还是后进生都有机会上台展示自己的作品，无疑给每位孩子提供了锻炼了的空间。我还常常有意识地让一些后进生多些机会，以培养他们对日记的自信心。

这些吐露心声的日记，拉近了教师和孩子的距离，谁能说，他们的日记不真实？

让孩子提前拿起手中的笔，写自己想写的话。事实证明，孩子进行这种日记接力棒的传递，学习劲头足，参与率高，相互之间传来传去，信息交流快，竞争意识强，能够相互取长补短，虽说时间不长，但已初见成效。

（1）促进信息交流。一个人如果能主动获取信息量，那他就掌握了知识的命脉。比如一位小朋友写“我的妈妈，染黄头发，穿高跟鞋”，另一位小朋友则可以写“我的妈妈，剪短头发，穿平跟鞋”。至少，人家的日记可以拿来读一读，这样，一而再，再而三，久而久之，耳濡目染，日记质量越来越高。

（2）增强竞争意识。小朋友争强好胜，攀比心理强烈，看到别人拥有的东西千方百计想得到它。因此，每当看到组里其他小朋友的日记比他写得好时，他的超越他人之心便油然而生。这样，他们相互竞争，不断进步。

（3）培养合作精神。如今都是独生子女，他们往往只为自己考虑，但我们现在的社会需要具有合作精神的人才。作为新时期的人民教师，培养小朋友具有合作精神已刻不容缓。日记接力棒的小组成员是一个不可分割的整体，他们不得不拉起手来，共同前进。

小学一年级日记范文第5篇

一年级关于教师节的日记范文一

20XX年 X月X日 天晴

今天是9月10日，也是一年一度的教师节。我们班的一些同学都特地送了花给老师，老师当然很开心，但是作为同班同学，因为忘记了，所以我和几位同学没有带，我感到很内疚。

历史经验告诉我们：“百年大计，教育为本，国家落后，就要挨打”，只有教育才可以强国。但教育是依靠老师努力实现的，所以，老师对国家的人才培养十分重要。为此，联合国教科文组织和一些国家都设立了教师节，目的就是为了表达国家和人民对老师的尊敬和爱戴。

新中国的教师节是1958年定的，以前的教师节是6月6日，由于我国的新学期开学时间是9月1日，为了可以让新生和老师适应新的环境，后来正式将9月10日改为教师节。找在我国古代古代就有“尊师重教”的传统美德。我国古代就提出有“天地君亲师”为例，将老师的地位排在亲人之后，就足以说明了教师的地位和作用。

教师是光荣的，也是辛苦的。愿我们每个人都可以做到尊师重教。无论现在和将来。

一年级关于教师节的日记范文二

20XX年 X月X日 天晴

我呢，我在教师节的前好几个晚上在网上发表日志，我希望教过我的老师可以看到。

老师，其实我没遇到过‘好’老师，您和周老师是我遇到过最好的老师，今天我想代表所有同学和老师你们说一声：‘谢谢’，老师其实我们在您们来上我们的课的时候就觉得您们是两位‘好’老师，最后，我想说一声：老师教师节快乐!

一年级关于教师节的日记范文三

20XX年 X月X日 天晴

今天是9月10日，是中国第21个教师节.是老师最快乐的节日，我想送给老师每人一张贺卡。

我先把一寸见方的皱纹纸团成一个个小豆子，再把卡纸对折进来，并在上面抠出一个心型，然后在心型上粘上五颜六色的豆子，最后把粘好的小豆子图型贴在卡纸上就成功了.

我想对老师说：“祝您教师节快乐!”

一年级关于教师节的日记范文四

20XX年 X月X日 天晴

今天是教师节。

早上，大部分的同学都捧着礼物送给老师。有的送花祝老师节日快乐，有的送洗发露祝老师节日快乐，还有的送贺卡祝老师节日快乐。而我是发短信祝老师节日快乐。

老师收到这此礼物，都非常喜欢，也很感动。

语文姜老师也收到了大家的礼物，她也非常喜欢。但姜老师说：“我虽然很喜欢这些礼物，但我更喜欢你们认真听我上课。”

祝老师教师节快乐的方式很多，可以送鲜花、送洗发露，也可送糖果、发短信等表示祝贺。我觉得祝老师节日快乐的礼物不应分谁轻谁重，只要我们的心意到了，老师快乐了，就可以了。

最后真诚地祝愿全社会老师教师节快乐!

看了一年级关于教师节的日记的人还看

1.一年级小朋友教师节给老师的话

2.一年级作文:教师节周记

3.感恩教师节的日记精选5篇

4.教师节日记随笔