今天小编就为大家分享一篇"边玩边秀"游戏大赛策划书，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

一种期待，一种心灵的宁静，一种十足的信心，一种无惧风雨的坚韧，一种勇往直前的坚强。用守望的态度面对生活，面对人生，不是一种对自我的挑战，

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一、参赛对象：大一新生（如班级数为奇数，加上学生会队）
二、比赛形式：以班为单位，每班选4人，抽签决定进行淘汰比赛，最后胜利的为冠军。
三、比赛规则：
　　1、 “不一样的我”。（1）由主持人给出同一个题目，各队队员发挥想象进行表演；（2）根据评分选出前三名直接晋级，最后一名直接被淘汰，余下队伍进行“闪躲球”游戏，根据得分选出前三名继续进行比赛。
　　闪躲球游戏规则：（1）抽签选出对手队伍；（2）各队4名成员站在规定范围内进行闪躲球游戏，超出界限者淘汰；（3）选手对对手队伍进行攻击同时躲避对手投过来的球；（4）被击中腰部以下的队员被淘汰出局

我怎么能这么想，奶奶岁数这么大了，腿脚还不灵便，怎么还想着让她送饭呢。饭少吃一次又掉不了一块肉，

。如果某位队员其腰部以上部位被球击中，则掷球队员将被淘汰出局，但是用臀部挡球的队员可以继续玩游戏。（5）腰部以上的球可以用手接住，试图接低于腰部的来球又未接住的队员将被淘汰出局。（6）直到只剩一名选手，决出胜利队伍继续进行余下比赛。（可以用沙包）
　　2、 “你死我活”（剩下偶数队伍）。（1）抽签选出对手队伍。（2）a队进行语言描述，b队成员进行表演；然后反之。（3）获胜队伍准备下一轮比赛，余下三个队伍进行“四人五足”游戏，胜利者为总决赛最后一个名额。
　　四人五足游戏规则：（1）发令前，各队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用短绳绑在一起（绑在踝关节附近）（2）所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑到终点，一定要注意安全，以最后一名队员通过终点线为依据

小草陪伴着我们一起成长，小池陪伴着我们一起流淌，美丽的校园，是充满快乐的天堂。

。获胜者继续进行下一轮比赛。
　　3、 “就是我”。各队成员自主立意，展现自己

学生会工作能力有了很大提高,在工作上对他们进行严格的培训和指导,在学习和生活上给予他门帮助,使他们很快适应了学生会工作,

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四、赛前准备阶段：
　　1、 准备详细的活动策划书，在宣传栏张贴海报宣传
　　2、 通知各班班长和团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件，说明比赛规则。
　　3、 在各班级进行宣传，报名发短信的方式，并向班长处报名，由学习部成员汇总。
　　4、 有学习部组织各班抽签决定淘汰赛赛程。
　　5、 准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板、游戏道具等。
五、比赛流程：
　　1、 第一回合为同一题目，由主持人出题，要求选手在五分钟之内表演完毕，表现充分，创新者可加分，由评委评分（评委每人10分），同时配有大众评审（每班选5人，每人1分）评分结果
　　2、 第二回合为随机题目，队员为对手出的题目应在能力范围之内，由一队四个队员轮流出题，对手选择随机表演。由评委和大众评委评分。
　　3、 第三回合为自我展示，队员之间互相配合，表演出打动评委，打动观众的作品，不得超出规定时间，最后进行评分决出胜出队伍。
六、裁判及工作人员设置：
　　1、 违规和给分一般情况下由主持人判定，主持人不能判定时，由裁判评判。
　　2、 每组比赛设立计时裁判1名，比赛设记分员2名，比赛设计时员2名。
七、奖项设置及活动结束：
　　1、 活动奖设置为第一、二名，奖品视当时情况而定。另设集体奖3到5个

一般干部150条。二是结合实际存在的问题，认真归纳梳理征求到的意见建议和查摆出的问题，对整改内容逐项分解，列出问题清单，建立整改台账，

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　　2、 活动结束，选手合影，学习部合影，嘉宾合影等。由学习部或其他学生会人员组织清场。