培训工作的几点建议内容1

　　*门是*重要职能部门，在经济社会发展中发挥着重要支柱作用。财政**素质如何，关系到财政职责的履行效果,直接关系到*的经济**的贯彻落实。建设一支高素质的财政**队伍，对我们更好地落实科学发展观、构建**社会、加快建立和完善公共财**制具有十分重要的意义。这也就要求加强**培训工作。显然，县局**十分重视此项工作，也千方百计安排我们参加培训工作，这让我们广开视野，受益菲浅。几年来我体会很深，有几点小建议：

　　一， 开展业务培训的同时也兼顾**综合素质的培养。

　　专业知识的培训固然重要，这会让我们加强专业技能，成为理财能手，但以单纯的知识传授为主且知识点零散，培训工作没有与开发个人潜能相结合，难于激发兴奋点。侧重于学业务能力培训，忽视了**的岗位能力、创新能力培训。这样的培训只能让学员应付手头的工作，对**综合素质的培养没有裨益。这也会产生应付学习的状况发生。今年请来的财大教授讲的“当前财政状况与未来发展方向”就十分令我们耳目一新，这样的学习产生的效果就完全不同。

　　二， 开展多样的学习方式，提供更多的学习机会。

　　我局有一个十分好的优良传统，那就是**都愿意教，同事都愿意学，并且基层财政所都能相互走动，吸取经验，相互学习。但必竞还是有局限的，我们都希望走出去学学，借鉴别人的经验，开阔自己的眼界，不做井底之蛙。

　　三， 提高认识，落实培训的效果。

　　培训本来就机会难得，要从根本上提高参加培训者的思想认识。改变被动学习者居多，主动学习意识不强的现象。如果只是被动的参加县局举办的培训班，有些甚至放弃培训机会，满足于现状，更谈不上主动去更新知识、拓宽视野，工作创新就显得难上加难。

培训工作的几点建议内容2

　　一、按照员工入职时间长短和不同岗位专业知识技能掌握程度，随时关注并了解员工的培训需求，制定培训计划并**实施。

　　1、对新入职员工，**实施入职培训。培训内容包括：

　　(1)公司概况、经营理念、**结构、职业道德、员工手册、各项管理**、沟通技巧、服务礼仪、企业文化等;

　　(2)安全教育、消防知识、急救常识等方面培训。入职培训结束，安排一次考试，检验培训效果;

　　2、**实施在职培训。

　　制订的培训计划、课程设计、**实施、效果评估等工作。在职培训主要内容为岗位技能、员工思想教育，人力资源部进行**。

　　二、外送(聘)培训

　　这一点也是我们公司做的很不好的一方面，首先要创新就必须走出去和引进来，只有不断吸收新知识企业才不会落伍，才能有创新的基础。我们不能总是仅仅局限于公司内部，这样就会产生闭塞现象，不能与外界及时联系，掌握外界的变化，这样的话生命力和竞争力就会**的减弱。其次，外送外聘培训也可以培养一批优秀的讲师，他们可以把新的知识、技能传授给广大员工，员工结合实际将其应用于生产，这样也可以达到良好的效果。所以，作为一个大型企业尤其是生产型企业必须重视这一点。

　　三、根据岗位特征和员工知识技能背景的不同，积极探索各种不同的培训授课方式。

　　培训工作与学校教育就内容上说，有本质的区别。知识的直接灌输、案例分析、互动研讨、现场训练等都是有效的授课方式。另外一点就是极大的丰富授课内容，在培训过程中：注重实践性和操作性。为公司培养具备丰富技能和良好职业道德的员工、积极宣传倡导公司企业文化。在今后的培训中，考虑到实际情况(员工的文化水*、理解程度)关于技能方面的培训应把课堂设在现场，单独的在教室里面讲一些理论和书面上的东西，可以说大部分员工是没有效果的，所以说现场讲述、训练这样是比较直观和容易理解的。

　　四、建立公司员工个人培训档案。

　　档案内容：员工参加过的各种培训记录、每次考核成绩。目的是为了提高培训工作的系统性和连贯性。

　　五、培训要有针对性

　　结合安技服公司对消防产业的规划，进行有效的针对性的专业技能提高的培训;引入项目管理培训，消防产业现已出海作业为主，一般都是中小型海上项目，公司培养的人才也以项目管理人才为主，结合海上作业的特点，进行有效的项目管控为目标，进行针对性的培训。这样可以提高施工领队的项目管控水*(安全、质量、进度、施工的管控)，从而给公司创造更大的产值，给予业主更好的服务。

　　六、培训补助方面的建议。

　　对公司相关培训课程，各部门提供内部培训的授课讲师能给予一定的物资奖励，建议10元/课时。时间就是金钱这个概念可以说是人人都知晓的，在以前的培训过程中，我们也发现了一些这方面的问题，

　　比如说安排某个工程师来讲课，但是有时人家就很不情愿或有事推脱，这也让我们很为难。如果给予一定的补助的话，可以说是合情合理，也有利于我们工作的顺利进行，另一方面就是可以提高讲师的积极性和主动性，更好的发挥主观能动性去讲课。对于培训补助投入的成本与得到的效益来说那是相当的划算。

　　七、发挥团队精神，增强企业凝聚力。

　　培训工作的实施当然离不开其他各部门的配合与**，这一点希望我们发挥团队力量，共同来做好，在此，先感谢各位**和兄弟部门的**与协助，谢谢，合作愉快。

　　培训是提升企业竞争力的**之一，是企业持续竞争力的“发动机”，同时也是调动员工积极性的有效方法，从而更好的服务于企业。对于培训工作，企业要足够的重视，因为它也是引人、留人、育人、激励人的有效途径，举个简单的例子来说，IBM是知名的企业，从IBM跳槽出去的员工一年内也有宁愿拿比同行低的薪酬而选择回到IBM继续工作的，就因为IBM他们培训工作做的很好，以利于留住了大量的优秀人才。开拓创新是我们的企业精神，那么创新靠的什么，就是不断的学习，在此，我要说明一点，要正确的理解培训的概念，培训不仅仅停留在课堂或讲课听课，俗话说处处留心皆学问。培训是创新的源泉，是企业发展的动力，是企业走向市场经济浪潮拼搏的有力军。培训是HRM六大模块之一，做好了培训人力资源其它模块的工作也相应的好做一些。建议企业**以及相关单位能够重视培训，给予培训一定的投入成本。我们将在以后的工作中不断的寻求更好的方法，在我们的现实环境下，尽最大努力的去做好，为公司的发展提供更优质的服务。

　　最后顺祝公司发展蒸蒸日上!

　　综上所述，以上几点仅个人建议，如有不妥，还请各位**批评指正，感谢!

培训工作的几点建议内容3

　　*门是*重要职能部门，在经济社会发展中发挥着重要支柱作用。财政**素质如何，关系到财政职责的履行效果,直接关系到*的经济**的贯彻落实。建设一支高素质的财政**队伍，对我们更好地落实科学发展观、构建**社会、加快建立和完善公共财**制具有十分重要的意义。这也就要求加强**培训工作。显然，县局**十分重视此项工作，也千方百计安排我们参加培训工作，这让我们广开视野，受益菲浅。几年来我体会很深，有几点小建议：

　　一， 开展业务培训的同时也兼顾**综合素质的培养。

　　专业知识的培训固然重要，这会让我们加强专业技能，成为理财能手，但以单纯的知识传授为主且知识点零散，培训工作没有与开发个人潜能相结合，难于激发兴奋点。侧重于学业务能力培训，忽视了**的岗位能力、创新能力培训。这样的培训只能让学员应付手头的工作，对**综合素质的培养没有裨益。这也会产生应付学习的状况发生。今年请来的财大教授讲的“当前财政状况与未来发展方向”就十分令我们耳目一新，这样的学习产生的效果就完全不同。

　　二， 开展多样的学习方式，提供更多的学习机会。

　　我局有一个十分好的优良传统，那就是**都愿意教，同事都愿意学，并且基层财政所都能相互走动，吸取经验，相互学习。但必竞还是有局限的，我们都希望走出去学学，借鉴别人的经验，开阔自己的眼界，不做井底之蛙。

　　三， 提高认识，落实培训的效果。

　　培训本来就机会难得，要从根本上提高参加培训者的思想认识。改变被动学习者居多，主动学习意识不强的现象。如果只是被动的参加县局举办的培训班，有些甚至放弃培训机会，满足于现状，更谈不上主动去更新知识、拓宽视野，工作创新就显得难上加难。

培训工作的几点建议内容3篇扩展阅读

培训工作的几点建议内容3篇（扩展1）

——**教育培训工作的建议和几点意见3篇

**教育培训工作的建议和几点意见1

　　在深入学习实践科学发展观活动中，通过对我市***培训的情况和广泛征求意见，普遍反映出***培训上还存在一些弊端，我认为，**培训形式需要**。

　　国家为了推进***培训工作的科学化、**化、规范化进程，专门制定了《***培训的试行规定》，明确了培训的原则、对象、方式，制定了保障措施、评估机制、纪律要求，这充分证明培训对于保持***队伍优质、高效，使国家机关灵活运转;保证各级各类公务人员实现智力开发、提高技能愿望、加快新知识、新技术、新学科在工作中的运用进程，推进教育方式的**和深化，促进社会生产力的发展具有十分重要的历史意义和现实意义。是我们必须长期坚持和遵循的工作方法。但是从长期以来的传统习惯和经验表明，大面积的**培训，一是没有法规依据，讲的过硬，安排扎实，实际上采用了填鸭式的教学和培训方式，空对空就理论谈理论，效果不是太尽人意，人们常以完成了任务为目标。二是理论和实践结合的不够科学贴近，往往是学到的理论不能很好地适应和为实践服务，理论本源太高，运用中经常不自觉地成了两张皮，脱离实际的现象依然存在。三是培训的内容从大概念上解释似乎包罗万象、客观实用，但从拓宽视野、**思想的方法-论、实践论原理上来看显的迷雾重重，似懂非懂，似可为又不可为，只适应用于座而论道，拿来一用，起不到举一反三、触类旁通、拓展思维的作用。四是培训形式上单一教条，不太适应现代培训群体和工作岗位的需要。五是培训对象上教材单一，对专业化培训、才能技能培训、**定向训练，以及**问题培训内容较少，师资力量也显的不足，某种定义上阻碍了培训的质量，影响了效果。因此，**培训方式，就必须改变传统的习惯，冲破历史形成的教条，革除陈规观念，只有这样才能真正创造一个严肃活泼、交流探讨、实验模拟相结合的学习环境，才能使理论和实践相**，做到从理论到认识，从认识到实践，再从实践到理论这样一个认识过程。

　　一是借鉴法学理论教育的特点，开展案例式教学培训，通过情景模拟和描述，把一项决策、一个问题在几种情况下产生的结果恰当的比喻和比拟出来，让***设身处地、身临其境地去考虑问题，思索方法，观察变化，提出解决的办法。

　　二是让教授当配角，***当主角，形成导演(教师)和演员(学员)的关系，在教师无形而巧妙的指导下，启发学员的思路，调动学员思考的灵感，使学员实践的经验和教师潜移默化的理论引导结合起来，形成思维表达和表述的火花。

　　三是采用辩论交流法，由老师出一个主题，大家采用辩论交流和讨论的形式，自选题目进行讨论，通过划分小组讨论，探讨问题的形式，对某问题形成共识，然后运用启发式原理，集思广意，智能互补，找出解决问题的答案。

　　四是全体研究方法，以单位和职能相近的部门之间成立研究课题组，承担**、*交办的某个课题，经过一段时间的调研，写出对策性的调研报告，从而对学员进行综合智能的培养和训练。

　　五是自学方法**，要求***按照培训计划和培训教材，**地阅读有关资料，静心思考深入理解有关内容，自我总结，自我消化，自我提高，然后由***管理部门**按国家题库试卷闭卷考试，检测学习成果，公示考试成绩，实现自我教育的目的。

　　六是灌输教育法**，让***系统地学习与工作相关相近的**、法规、理论和文化知识、科学管理的技能，变填鸭式的被动接受为主动理解接收，总之理论学习要本着实用、便于实践的原则，让理论知识的某关健点展开，实施按需施教。

　　总之，培训形式的**要适应新时期工作的需要，要适应时代的要求，要与时俱进，只有这样，我们的培训才能真正服从和服务于工作的大局，才能走出*的怪圈，扎实有效地开展。

**教育培训工作的建议和几点意见2

　　一年来，按照区委要求，曹子里镇把**培训当成提高工作效率、发挥**干事创业的主观能动性、提高**自身素质的有效途径，同时结合*的群众路线教育活动，把培训工作纳入重要议事日程，根据本镇**工作实际需要，现就曹子里镇20xx年**教育培训工作情况及20xx年**教育培训工作计划汇报如下：

　　一、**教育培训工作总结

　　曹子里镇*委***十分重视对机关**及村街**的教育与培训，把对全镇**的教育与培训作为*委*工作的重中之重，同时作为提高全镇**整体素质的首要措施来抓。年初镇*委、*各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有详细的培训记录，有些部门超额完成培训计划。

　　20xx年曹子里镇共**村**参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村**1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区*工作部署，按照“四清一绿”和美丽乡村建设要求，就如何搞好农村工作;解决制约经济发展办法;当前农村形势、**;农村基层****建设及相关**、规定等内容;如何做好新形势下农村矛盾调解工作;农村土地承包问题及解决办法;计划生育**、妇联工作方法;城镇建设及新形势下基层**建设方法及经验;种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇*委**机关**和村**比学先进，先后去河北屯镇、**等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。

　　通过教育培训，全镇上下**整体水*有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的**基础和**保障。

　　二、**教育培训工作计划

　　20xx年镇*委***将继续加大对全镇**的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强自己集中培训教育的同时，一方面，加大对外部经验的学习培训力度，采取走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范教育。另一方面，以**选举为契机，扩大培训教育面，加大对后备**及离任**的教育管理工作，使全镇现任**、后备**、离任**及全镇*员群众万众一心，为曹子里镇各项事业发展做出积极贡献。

　　20xx年曹子里镇*委*计划开办各类培训班20期以上，受教育层面涉及到新老**及后备**、机关全体**。培训主要内容包括：*的各种路线、方针、**及**、区委有关文件精神;周边地区先进村街新农村建设及基层**建设新经验、新做法;各项管理**及工作程序;财会知识及财务管理**等相关规定;种植、养殖实用技术;还要在**前**培训和座谈，在**后**村级**上岗培训等。

　　通过教育培训，进一步提升全镇**整体水*，为全镇发展，做出积极贡献。

**教育培训工作的建议和几点意见3

　　为探索**教育培训的有效途径，提高**教育培训效益，结合我县**教育培训工作的实际，通过调研了解到**来全县**教育培训工作取得了一定的成绩，能够以能力建设为主线，贴近*****中心工作、贴近第一要务、贴近学员的需求，并把**教育培训工作作为一项立足当前、事关长远的基础工程来抓，逐步形成了社会化、规范化和系统化的教育培训模式。通过教育培训，**队伍的素质和能力有了显著提高，为落实我县提出的"走一主三化之路,建生态水电大县"战略目标的实施提供了有力的**保证和人才**。但在调研中也感到，**教育培训工作在运行中还存在一些亟待解决的问题，与新形势、新任务和新要求相比，还存在着一些不相适应的地方，还存在一些突出问题。

　　一是**工学矛盾日益突出。

　　县乡机构**后，各单位**和人员职数较少，再加上山区稳定发展任务十分繁重，**参加培训的工学矛盾更加突出。

　　二是师资十分匮乏。

　　目前培训**主要依靠县委*校，而*校师资力量单薄，举办诸如**迫切需要的"城镇化、农业产业化、新型工业化、基础设施和旅游带动"知识等专题培训难以胜任。尤其是专业技术人员的培训因本地缺师资，授课质量不高，专业技术人员普遍缺乏参与的热情。企业经营管理人员的培训因师资匮乏难以举办。

　　三是培训经费难以保障。

　　一方面**教育培训工作出现多头，培训资源没有有效整合，造成资金浪费。专业技术人员的行业主管部门与人事部门之间存在着多头培训，又各有上级部门的文件依据，有的**一年中参加同一类别的重复培训，浪费了有限的经费。不少行业部门都成立了培训中心，根本没有师资力量，实际上就是机关招待，以获取部门利益，浪费了培训资源。

　　四是**培训的目的与个人参训动机接轨不够。

　　大多数**简单地把培训与使用相结合理解为培训与提拔相结合，而没有全面认识和理解教育培训与**成长、促进工作的关系，没有认识到提拔是使用，把学到的理论知识运用到实际工作中去也是使用。一些**特别是中青年**，经过培训后而没有得到提拔，就片面地认为没有落实培训与使用相结合的原则。由于学习目的不明确，学习态度不端正，进而导致学习不积极、不主动、不扎实，既没有动力，也没有压力。

　　五是培训基地建设与发展要求不相适应。

　　由于**教育培训经费的投入机制比较单一，培训基础设施及教学设备已远远不能满足现代化教学的需要。加上**教育培训基地基本上都是“官办”的，办学质量的优劣、培训质量的高低与其自身的生存状态无关，缺乏应有的“市场意识”和“服务观念”。此外，现在**的文化层次也越来越高，他们对授课老师的要求也“水涨船高”。

　　六是教育培训与能力提高存在较大差距。

　　目前，普遍存在培训内容相对滞后，缺乏实效性，**教育培训基本上还是“计划式作业”和传统的“填鸭式”单向灌输授课模式。想让**什么时候培训就什么时候培训，想培训什么就培训什么，受训**基本上没有主动权和发言权，更谈不上教学互动了。“上下一般粗，左右一般齐”、“一个方子吃药”，培训形式和方法长期单一，缺乏新的教学**。

　　针对以上的矛盾提出如下对策建议

　　(一)更新观念，**教育培训理念实现"两个转变"

　　**是带着比较丰富的实践经验和具备一定的自我知识体系进入培训课堂的，有较强的自学能力，是一种经验学习模式。他们接受培训时目的非常明确，就是要通过学习和培训解决他们在工作中和生活中遇到的迫切需要解决的问题。因此，要解决目前培训中"学用脱节"的问题，培训教师在培训理念上必须实现"两个转变"。一是从"告知真理"向"发现真理"转变。要注重从学员的工作生活实际事例去归纳总结提炼出规律性东西，开发学员经验智慧，加强学员之间的交流以及教师对经验的提升，从而在培训中对**进行思维方式的启迪，增强"发现真理"的自觉性。二是在培训方式上要实现从单向传授为主向双向互动交流为主转变。**培训不是单纯的理论灌输，其知识主要是被发现的而不是传授的，能力不是教出来的而是做出来的。因此，授课方式要从传统的以教师讲授为主转向教师学员双向互动交流为主，从课堂讲授转向学员自主性学习，从以教师为中心转向以学员为中心，充分调动学员的积极性、主动性和创造性，实现教师与学员、学员与学员之间的信息互补，经验共享，相互启发，相互促进，共同提高。在组班方式上要针对工作实际，把不同层次的**分层次分类别地**在一起，形成一个板块进行集中培训，如各单位股级**及一般**各组成一个板块学习。同时要运用"交流"、"案例教学"等教学方法，做到"研讨、课堂、考察、实践、**报告"五个培训环节，让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验，发现知识，开发潜能，提高素质。

　　(二)整合资源，建立开放性**教育培训体系

　　**教育培训是一项十分复杂的综合性工作，必须按照"实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、**为民"的根本要求，围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的，采取"请进来与送出去"的培训办法，充分利用各种培训资源，实现培训资源的优化配置，整合县内外各种有效资源，以克服县内资金、师资、设施等相对不足，建立开放性**教育培训体系。一是要加强*校及行政**学校建设，发挥好**教育培训的主阵地作用。上级*委要整合培训资源，建议严格培训资格认证，撤消行业部门的培训中心，加大投入，把县委*校、行政**学校建设成为**培训的重要基地，从源头上避免多头培训，节约经费。同时，县委*校、行政**学校可以聘请校外、县外或者市外的专家学者来讲课，引进师资，以及建设远程教育网，运用现代教育培训**，把*校、行政学校建设成为教学、科研和咨询三位一体的**教育培训主阵地。二是要利用高等院校加强**的专业技能培训。高等院校具有师资优势和教育培训的阵地优势，因此，上级***要加大高等院校与区县联姻的力度，把一些农科院所作为区县**培训专业知识的基地，开设一些专业性强的培训班，以改善**的专业知识结构。三是借助来县专家培训**。要以县内外重大项目为载体，聘请县外专家学者为顾问，让他们在项目建设中边干边培训一批年轻**。聘请他们举办节假日专题培训班，培训一批业务骨干，从而使实施项目成为培训**的又一个重要渠道。四是在合作交流中培训**。要紧紧抓住与沿海发达地区在经济、教育等社会事业合作与交流的机会，**事业单位管理者和企业家通过挂职、互派等方式培训专业技术人才和企业经营管理人才。

　　(三)要正确理解“训”与“用”的辨证关系,注重培训结果的使用

　　“训用结合”是教育工作面临的普遍难题，随着《**教育培训工作条例(试行)》的颁布实施，怎样将**的培训与使用有机结合起来，让训与用发挥出最大的叠加效应，实现共振共赢，是摆在我们面前的重大课题。

　　训与用在相互联系、运动发展中始终存在主次定位。如以“训”为主导，即是以“训”定“用”;如以“用”为主导，即是以“用”定“训”。

　　以“训”定“用”，就是要以**教育培训的效果来影响甚至决定**的选拔任用，这是训用结合的“结合点”。

　　要明确“训”的基础性作用。“训”是“用”的前提和基础。不抓**教育培训就不可能全面提高**的素质能力，就会直接影响到**的使用效果;**在各级岗位不能正常发挥作用，我们的事业就没有**者、执行者，也就不可能成功。因此，**教育培训必须成为**形成正确价值观、**观、地位观的殿堂，成为**增强解决实际问题能力的加油站，成为**成长的阶梯。

　　要动态掌握**教育培训情况。为了动态掌握教与学的全过程，客观、真实反映**教育培训情况，进而为**的选拔任用提供依据，需建立完善三项**：学员的“述学”**。教育培训结束后，学员须就所知、所获写出学习报告并交培训管理者，以使培训管理者及时掌握**的学习、收获情况和教学情况;教学机构的“评学”**。培训结束后，教学机构须**考试，并对每一位学员的在校表现作出评价，同时将考试成绩和表现评价交予培训管理者;培训管理者的“管学”**。培训管理者要对参训人员进行动态跟踪考察，了解参训**的现实表现。

　　要在**选拔任用中体现教育培训作用。时代要求**教育培训成为整个**工作的重要一环，因此**教育培训还须做好以下工作：一方面，拓展**教育培训档案的功能。将**教育培训信息详细录入**人事档案当中，包括**需要培训的内容和时间、已培训的内容和时间、未培训的内容和时间，以及每一次培训中**的学习报告、考试成绩和现实表现等;同时将此信息与相关**处室共享，为**的选拔任用提供依据，进一步延伸**考察的途径和空间。另一方面，建立择优而用的考核激励机制。将**学习和运用学习成果指导实践的情况，作为选拔、考核、任用**的“第一道工序”，使学习真正成为各级**提升素质能力的内在需求和不懈动力。实践中，针对现职****，要加强管理与引导，将其学习表现、学习收获作为**调整、使用或表彰、批评的重要依据;针对后备**，要做到不培训不提拔，不培训不使用，培训效果不佳也不使用。

　　以“用”定“训”，就是要以能否真正提高**素质能力为目标来设计**教育培训，这是扩大训用结合的“结合度”的问题。

　　要突出“用”的.导向作用。“用”是“训”的目的和归宿。**教育培训只有遵循“切合实际，因势利导，按需施教”的原则，以能否真正提高**的素质能力为出发点和归宿，才有出路。因此，在教学中，必须以工作需求为先导，以优秀师资为*台，以解决实际问题为目标。

　　要强调围绕中心服务大局的职能。中心和大局，是一切工作的总导向。当前，就是要按照《**教育培训工作条例(试行)》的要求，以培养造就一支能担当新时期发展重任的高素质**队伍为目标，紧密结合构建**社会，加快推进城乡统筹、“四位一体”科学发展的实际，以分析、解决社会**、发展中的重大现实问题为重点，结合岗位职责和**队伍实际，科学设定教育培训内容。

　　(四)突出“三个结合”，加强“三项**”建设。

　　加强培训结果的使用，实行训用结合，这是我国**教育的优良传统和培训工作行之有效的经验，也是充分发挥培训的作用，同时保证培训得以落实的关键措施。在**教育培训中，要重点突出“三个结合”：一是按需施教，突出培训主体与发展需要的结合。举办各类培训班都要与*委、*的重要工作、中心工作合拍，做到既紧密结合工作需要，又超前于当前工作。二是因材施教，突出针对性和实用性的结合。根据**岗位需求、知识结构和从事专业等情况，认真搞好培训内容设计，有针对性地分类、分层次开展培训，使**切实能够“缺什么、补什么”，从根本上改变“一个方子吃药”的旧模式。三是灵活多样，突出灵活性和实效性的结合。根据不同的培训对象、培训内容，采取多种培训形式，努力提高培训效果。对**理论培训，采取集中辅导与专题讲座相结合的方式，以考促学;对业务知识的培训，坚持分级分类培训的原则，以单位自行**为宜。对****要采取短期集中培训的方式，实行集中辅导，**外出参观学习等形式，积极拓宽视野;对中青年**，实行课堂教学、讨论交流等方式，在艰苦的环境中放手培养锻炼**，真正做到理论与实践的**。

　　要加强“三项**”建设，健全训用结合的保障机制。为真正做到教育培训与使用有机结合，必须建立和完善“三项**”：一是自主择训**。在坚持正常的点名调训基础上，逐步建立一套“*调控、行业指导、单位自主、个人自愿”的培训新模式，在一定范围内稳妥地推行**自主择训，使计划调训和自主择训有机地结合起来，做到**个人报名与公开竞争相结合、自我需求与工作实际需要相结合，由“要我学”向“我要学”转变。二是跟踪培养考察**。为解决**培训结束一走了事的问题，**人事部门对所有主体班次学员要进行跟踪考察，**在年终考核述职时也要进行“

　　述学”，以便随时了解参训**学以致用的情况，为正确使用**打下良好基础。三是任职资格和考试**。建立*政****理论水*任职资格考试**，对拟任副乡局级以上*政**职务的**，要逐步推行资格考试。**理论水*任职资格考试，可结合公开选拔****和竞争上岗的考试一并进行。同时，要加强****、培训档案的综合管理，加大**打假力度，为**在学习教育培训方面营造公*竞争的环境，激发**学习的内在热情，并把**培训学习情况以及学习成绩作为提拔使用**的重要依据之一，做到学用结合，择优而用。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展2）

——对培训工作的建议和几点意见 (菁选2篇)

对培训工作的建议和几点意见1

　　经过这次培训，我明白了培训不单是知识和理念的传递，更多在于开创一种奉献的新型生活方式，传递乐观、积极、向上的精神状态；培训除了口才好，更需要用肢体语言将培训内容生动地表现，全方位感染广大志愿者，吸引其加入志愿服务；培训更要用心去讲，这就要求广大讲师要成为志愿服务的积极参与者和领军者，以抓住志愿最核心的东西，并将其提炼后传递给新加入的志愿者。

　　要想做好培训，必须进行长时间、全方位的刻苦锻炼，才能不负于志愿者。要加强对培训需要的演讲技能、发声、认知规律、事业激励等相关知识的研究，全方面提升培训水*和效果。要加强对志愿的学习，研究最新志愿服务案例及志愿事业发展中的重大问题，积极跟踪各地优秀志愿项目运作经验，将其融入到培训教案中，使培训水*跟得上时代的步伐。

　　培训不单是讲师一个人的事，而是讲师与全体志愿者共同的事，因此讲师的任务是通过课程设计引导受训学员思考有关志愿者的基本理念，掌握从事志愿事业的基本技能和路径，为今后顺利走上志愿服务提供科学、有力的指引。这就意味着，充分互动、切准广大学员的需求是确保培训成功的关键，这就要求讲师除了深入把握志愿事业基本状况，了解培训基本技巧，更要在培训前通过各种方式对受训学员的动机、背景等作一基本判断，然后当声为其剪裁合体的教案，通过双方的合作全面实现培训的目的。

　　培训模式需要不断地完善。我的培训教案经过近一个月的起草完善，颇以为能够涵盖志愿事业各方面的内容。然而在培训中听到其他讲师生动活泼、妙趣横生、屡出奇招的讲演时，我惊呆了，原来培训能够有这么多种的表现方式，我的教案仅能满足一部分人的需求，其他背景的人将无法接受我这种教学方式。所以，培训结束后，我将对教案内容进行轻重缓急的判定，针对不同受训对象择选不同的部分进行讲述，同时抓紧搜集故事、哲理名言、互动游戏等素材、培训前更要先行了解受训者的特点，合理设计培训方案。而这一过程，将永无止境。

　　培训必须真正融入到志愿事业的发展中才能取得实效。志愿者培训是志愿事业的重要组成部分，志愿事业中出现了什么问题，培训就要针对此进行解答，以避免类似情况再发生。这就需要各位培训师经常与各志愿服务队打交道，了解服务中的问题，并提供有针对性的培训方案。另外，针对志愿事业的高峰与低谷，培训时要区分进行高度动员和降低预期等理念教育，以防培训后的志愿者不能从事紧急志愿服务，或者调动者志愿者的服务热情却无活而干。这些都是十分可怕的。因此，了解志愿事业大局进展，及时调整培训格调，是培训取得实效的根本点。

对培训工作的建议和几点意见2

　　1、**培训办学机制和运行体制

　　探索和丰富跨地区、跨部门、跨学校合作办学方式，实行送教上门，更好地服务**需求的有效尝试。

　　2、教学内容和方式

　　（1）建议开展学员自我教育

　　第一步，撰写案例。事先请学员结合工作实践，撰写案例，带到*校。第二步，确定自我教育主题。对学员带来的案例进行分类，在分类基础上，结合当前形势任务与热点难点，确定若干研讨主题。如：如何以战略眼光筹划“十二五”新进展，如何提升**行政效能，如何提高突发事件处置和**沟通能力，如何提升人才队伍建设和绩效管理能力，如何提高做好新时期*群工作能力，如何提高**与管理效能。第三步，分小组开展案例研讨。根据主题划分小组，由学员自我**案例研讨。组长主持，小组内成员轮流介绍自己的案例，大家结合主题，参与研讨，形成建议、成果。第四步，全班交流。在分组研讨基础上，各组推荐**在全班范围内开展自我教育成果和经验交流。在开展自我教育期间，学员们可以编辑简报，总结自我教育成果，提炼成功经验，就社会热点和工作难点提出建议、思路。

　　（2）建议推进自主选学

　　一是设立自主教学主题，例如经济、*务、城建、政法等，对每个主题配上系列课程，让学员自己选择进哪个班学习。

　　二是在全校范围内进行自选专题讲座，学校开设专题讲座让各班学员自主选择，以学习所需知识。三是在各个班进行菜单选课，在制订各班教学计划时区分为必讲课和选讲课，逐步加大选讲课的比重。四是学员自拟讲题，在制订各个班的教学计划时，留出3至5天时间，让学员自拟讲题，根据学员的需求确定教学内容。五是开展学员论坛，充分挖掘学员的教学资源，让一些对重大理论与现实问题有深入研究的学员走上讲台，有效调动学员学习的积极性和自主性，实现教学相长、学学相长。我们采取这些举措的目的，是要给学员留下更多自主选择的空间，以增强教学的针对性和实效性。

　　3、学员管理和服务

　　一是推行学习量化。明确要求****每年参加培训的学时。将各部门单位**开展学习培训情况，作为评选学习型***的重要凭据，并纳入年度目标考核内容，将**职工的学习情况作为评先选优、晋级晋职的重要参考。二是推行纪律量化。在培训期间，实行定人定座制、点名考勤制和公示**制，将**参加各种学习、交流、考察等出勤情况，分别相应设置分值并记录打分，纳入学业总分计算。

　　4、教学**的现状社会评价及新举措新思路

　　创新教学方式方法，倡导教学方法的多样化。一是深化研讨式教学。可采取学员个人研究、互动研讨、咖啡论坛等形式。二是推广案例式教学。三是做精现场式教学。四是拓展模拟式教学。例如开展“****与**沟通”、“应急管理情景模拟培训”情景模拟教学等。五是完善课题研究式教学。坚持以问题为对象、学员为主体、教师为主导的教学原则，让学员自主选择课题，**研究问题，自己得出结论，形成研究成果，目的就是充分发挥学员学习的主动性。学员形成研究报告后，我们采取对研究报告进行答辩的形式，实现全员参与问题的研讨。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展3）

——教师培训的意见和几点建议内容 (菁选2篇)

教师培训的意见和几点建议内容1

　　走上工作岗位将近一年的我，已经逐渐地适应了新的挑战与生活，再也没有当初那种彷徨与迷惘，更是少了许多感叹与无奈。今天的我站在三尺般大的讲坛上看到面前的一双双对知识充满无限渴望的眼睛时，感觉已经自己能够很轻松地满足他们了，面对一群淘气小坏蛋时也不再用为不知如何是好而发愁了。回想起我这一段从刚刚走出校门到现在已经成长为一名合格的人民教师这段历程，我觉得给我带来最多帮助的除了我的同事就是教育局**的新教师培训了。如果说大学校园是我练就各种本领的地方，那么新教师培训学校就是教我如何把所学习的本领运用到工作中去的地方。

　　新教师培训安排的内容不仅包括很多的教学方法和教学技能，而且还有很多使我们新教师的心灵得到滋润的心灵鸡汤。虽然每次参加新教师培训都得起早摸黑，带着疲惫的身躯回来，但是，每一次的培训都使我有很大的收获，对我来说每一次培训都是一场及时的雨。作为一名新教师，最缺乏的就是经验，因此我经常会在教学和班**工作中遇到种种的问题，而新教师培训恰好就帮助我解决了很多这样的问题。记得在刚刚开始工作的那一段时间里，我常常不能灵活地把各种教学模式灵活地运用于课堂上，因而造成课堂教学比较死板，没法调动同学们的积极性，但当我参加新教师培训的相关课程后，得到了教师进修学校和骨干教师的指导，很快就能熟练地把各种教学模式运用好了，因而课堂气氛也变得更加活跃。所以说这样的培训指导使我少走了许许多多的弯路。

　　新教师培训学校不仅是我们学习提高的好校园，更是给新教师们提供了一个交流的好场所。在参加新教师培训的时候，除了可以听到专家教授精彩的讲课外，还可以听到来自各地新教师的倾诉，因为我们都是站在同一个起跑线上，处于人生的同一个阶段，也是处于作为一个教师最艰难的时期----教师的生存期。因此我们都有共同的语言，在这里我们可以听到别人在教学过程中会遇到的问题以及别人生活中会遇到的问题等等。这样我们就不会觉得只有自己才会遇到这些问题，原来别人也是这样的，从而对工作的信心更加充足。

　　对于我来说，新教师培训已经结束了，但是她给我带来的影响是深远的，是我教坛道路上前进的一盏照明灯。参加新教师培训的那段日子将要远去了，但我希望这个培训越办越好，能够更好的帮助一届届的新教师顺利地在教坛之路上成长。在此我对新教师培训提出一些个人的意见：我希望在新教师培训过程中能够给新教师们展示更多生动的真实的课堂和处理学生问题的案例。通过让新教师们去欣赏、思考、评论一部份骨干教师的课堂，再听听专家教授们是如何评论这样的一节课的，这样会使新教师们更加容易地熟悉一节课的过程，也可以让新教师们学习一下骨干教师是如何在课堂时调动学生的气氛等等。总之，真实的课堂与案例对新教师来说作用更加大。因为作为一名大学生，在大学里已经有了一定的理论基础，他们需要的更多就是自己学到的东西是如何运用到真实的工作中去的。

　　总之，新教师培训使我少走了许多的弯路，我衷心祝愿后来者得到更多这样的帮助与指引

教师培训的意见和几点建议内容2

　　对前段时期的教师培训工作进行反思以后，发现还存在着这样一些问题。

　　一是培训内容陈旧，与现代教育要求相距甚远。****在确定培训内容时随意性很大.。这样的培训教师从中并没有得到什么提高。

　　二是培训方式、方法简单，教师没有主动参与的积极性。无论是理论培训还是教学技能培训，仍旧以口头讲授和观摩看课为主，向教师灌输知识，对教师掌握教育教学策略作用甚微。教师由于缺少主动参与和体验，对学习没有积极性和热情。

　　三是对培训对象不加区别，不分层次，不因人施教。在培训教材目标、培训内容、培训方法、培训评价等方面对不同层次、不同年龄、不同水*的教师“一视同仁”没有区别。****在确定培训内容时，不了解城乡教师之间的差异，不明确教师到底需要什么样的培训。最后以书面考试和***的比赛定成绩，看似轰轰烈烈，其实收效不大。

　　下面就是我对教师培训工作的思考和提出的一些建议。

　　一、培训理念要更新。

　　新的世纪，新的价值观，决定着新的角色意识，教师不再是蜡烛，照亮别人却燃烧自己；教师也不再是渡船，送起了一批又一批人才，自己却老在原地逗留。教师的教育教学实践，是为社会培养下一代，更是为自己积累财富，不断地积累，不断地提升自身的价值和品味，从合格教师逐步成长为优秀教师、名教师、专家型教师。怎样满足教师自我提高，自我发展的内在需求?怎样为教师的专业发展提供帮助?应当成为管理者经常思考的问题，在教师培训这个问题上也不例外。因此我们要更新培训的理念，认识到培训工作不单单是让教师教好学生，为学校的发展服务，同时还要为教师服务，为他们的个人专业发展“培土施肥”，让教师与学生双向成才。

　　二、培训形式要确立。

　　随着各级各类学校对教师培训的日益重视，人们一直在寻找着一种理想的培训方式。校本培训给教师培训工作带来了一种新的思想，它是“以学校为本，以学校为基础，以学校为基本单位的**教师学习的一种培训方式。”最近教育界提出了把培训与教师的教学实践、研究融为一体的“校本研训”模式，其实也是一种有效的培训形式。

　　三、培训师资要保证。

　　高素质的师资，是培训质量的保证。并不是所有的培训内容都能为现有师资能承担的，因此要组建好一支多层次的师资队伍。校外的专家教授可以请来做学术讲座，部份骨干教师可以做辅导报告，一般教师可以现身说法讲心得体会，各有用处，各有侧重，这就能较好地解决培训的师资问题，而且在一定程度上更接近于教师的工作实际，

　　四、培训内容要实在。

　　好的培训内容应当做到因人施教，分层满足，不要强求一律。根据我们所知，市区教师教学基本技能较强，他们更希望有教育理论，教科研，现代化教学技术方面的培训；农村教师则大都希望以基本教学技能为主。因此要在深入**研究的基础上，制定培训计划，并适时调整，力求对教师的教育教学实践起到立竿见影的指导作用。

　　五、培训方式要多样。

　　新的研究成果表明，为使教师通过培训获得新的、内化的、观念与行为融为一体的教育策略与技能，关键在于如何引导教师的主动学习与自我提高。专家们提出要开展经历、体验式的培训，如参与式培训，让教师经过“头脑风暴”列举观点，通过培训者的有效引导，使教师获得新的认识或重要策略。还有案例对比式培训，针对教育实践问题的发现、分析和研讨，引导教师反思、相互质疑，修正和完善教育策略，拓展经验，提升认识等等。

　　其它还有如城乡结对、以赛促练、读书沙龙、网络交流等等形式的研训方式。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展4）

——企业产品质量管理的几点建议3篇

企业产品质量管理的几点建议1

　　一、产品质量管理的作用

　　首先，产品质量管理是推动经济发展方式转变的重要任务。*的报告中明确指出，实现未来经济发展目标，促进国民经济又好又快的发展，关键是要加快转变经济发展方式，大力推进经济结构优化升级，更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水*、提高经济整体素质和国际竞争能力。为了实现上述要求，产品质量是主攻方向。其次，在当前经济形势下，经济增长质量和产品质量关系到我国经济发展的可持续性，关系着人民群众切身利益。*指出，要全面加强质量管理，坚持实施市场多元化战略和以质取胜战略，这充分说明加强产品质量管理的重要作用。此外，产品质量管理是维护我国消费者合法权益的重要举措，对保证国民经济的顺利发展，保证生产安全和人民健康，起到了积极的作用。

　　二、企业产品质量管理的基本原则

　　1、产品的动态性。

　　随着科学技术进步和市场经济发展，顾客的需求在不断变化，对产品质量的要求也会发生相应的变化。因此，企业应适时准确地识别顾客要求，创新技术、更新设备、研发新产品，持续改进、不断满足顾客的需求。

　　2、质量的相对性。

　　由于地域差别，经济和技术发展程度不同、自然条件不同、顾客的饮食习惯不同、对产品性能的要求也不同。因此不能对同一类型的产品按同一个标准生产，企业应根据市场需求的不同，提供适当的产品。

　　3、质量的可比性。

　　产品的性能等级高低和产品的质量好坏是完全不同的两个概念，性能等级高并不一定意味着质量好。在评价产品质量时，应注意到把比较的对象放在同一“等级”的基础上。

　　三、我国质量管理发展战略

　　1、建立质量管理体系

　　通过贯彻IS09000族标准，提高企业质量管理规范性，并对其他各项工作的规范性以良好影响，营造出严格、规范的氛围，强化企业和广大职工适应现代化大工业生产的产业素质。

　　2、提高质量管理的科学性

　　我国相当多的企业已在设备水*、工艺水*上达到或接近世界先进水*，但这些企业质量管理的科学性却远远没有达到生产本身存在的客观要求。如何提高质量管理乃至整个经营管理的科学性乃是当务之急。具体到质量管理就是如何提高数理统计技术在质量管理中的应用水*，提高企业技术人员乃至职工应用科学的质量管理工具去把握事实、分析原因、发现规律、拟订对策的能力。解决具体的质量问题的同时，还可以提高企业有关人员的综合素质，充实技术人员掌握的专业知识，尤其在优化我国企业工程技术人员的能力结构方面将起到举足轻重的作用。

　　3、加强人力资源开发

　　据**，在企业中反映人力资源管理状况的“职工参与”和“人员管理”是得分最低、相关系数较大的项目。这说明人力资源开发是制约企业质量管理更有效发展的瓶颈。加强人力资源开发是应对全球化和科技发展所带来挑战的新要求。

　　4、强化过程管理

　　过程管理的主要环节是：描述过程的顺序及其相互关系，认识过程在系统中的地位;寻找并测量过程中出现的波动。揭示波动的规律，采取减少和**波动的措施：分析过程所产生的增殖，优化关键的增值过程，消灭非增值过程。要注重过程之间的接口，使过去的“点”式管理成为由点、线、面有序连接的网络化过程管理。通过经营过程再造改造企业原有流程，以达到企业整体流程的有效性和高效率，以零缺陷为目标，运用现代管理方法对过程进行持续改进，提高管理水*。

　　5、开展供应链管理

　　从产品的设计到实现及服务提供所形成的全过程中，供应商及相关方在这条供应链中具有至关重要的地位，它是传统质量管理中的薄弱环节。在企业**中也证明了这一问题，企业“供货商质量”与其他各个项目的相关系数都是相对最小的。特别是与“质量结果”的相关性最小，这说明这些企业与供货商之间尚未建立起密切的关系，因此它对企业质量结果的影响也最小。在质量体系中，所有的供应商和相关方组成了一条供应链，质量正是由这整条供应链来共同保证的。而市场的竞争也从企业间竞争发展为供应链间的竞争，其中任何一环不紧扣甚至脱节，都会产生致命的质量缺陷而影响各自的利益。随着经济全球化的发展，外向型企业将会与日俱增。企业的供应链将会跨越省区，跨越国界，供应链的管理是企业面临的一个紧迫课题。应当通过企业资源规划(ERP)，最优化配置和共享信息、科技、人才等各种资源，努力实现合作伙伴间质量管理的无缝焊接。

　　6、实施自我评价

　　发达国家在推行全面质量管理中领先企业的成功经验之一，是建立一种基于国家和地区质量管理标准的自我诊断与评价体系。我国企业应当借鉴这种成功经验，建立企业自我评价的机制，以质量管理奖、质量管理体系标准或行业内领先水*为参照系，灵活运用各种自评方法进行自评。目前，国际通行的自评方法是水*对比法(对标)，通过与参照系的比较。明确自身的优势和弱点，作为质量改进和管理创新的依据。

　　四、企业产品质量管理的几点建议

　　1、把好原材料质量**关，防止质量问题的发生

　　原材料是产品质量**的基础环节，只有把好原材料质量关，产品质量才有可靠的保证。要科学合理使用和管理好产品原材料，防止质量问题的发生。

　　(1)要根据产品特点，选择合适的材料进行生产，避免因为使用上的盲目性而引发产品质量问题的发生。

　　(2)要加强对产品的质量**，科学合理掌握好库存时间和存放条件。一般情况来说，生产出来的产品时间过久，如超过二年则容易发生变色、变坏，故应根据生产实际情况合理保持库存量，并在使用中要掌握好先进先用的原则。

　　(3)要加强对原材料的质量跟踪检验。检验部门在日常工作中，要对材料原材料的使用情况进行全面的质量跟踪管理，发现问题及时进行反馈处理，以避免盲目进货带来的质量隐患，切实把好生产质量源头关。

　　2、实行市场准入**，加强流通监管

　　一要实行产品质量认证、认可**，对生产出的符合质量安全标准的产品才予以上市流通。二要建立监测**，建立产品质量安全快速检测点，不符合质量安全标准的产品不准流通和销售。三是实行标识管理，推行产品分级包装上市**，对包装上市的产品实行身份证**，要求标明产地和生产者。四要推行追溯和承诺**。按照从生产到销售的每一个环节可相互追查的原则，建立产品生产、经营记录**，实现产品质量安全的可追溯。第五，要拓展信息传递渠道，在对制假售假行为加大查处力度的同时，通过信息**，在全国范围内**加大执法查处力度，提高对劣质产品及其厂商的查处概率，并以此为基础形成信息共享，将违法行为进行全国性**和**，提高产品质量监管的有效性

　　3、加强**力度，完善质量流程管理

　　设定一个质量标准，而不是模糊的概念，对质量进行**管理。要求做到把不合格的产品消灭在它的形成过程中，做到防检结合，以防为主，并从全过程多个环节、多道工序致力于质量的提高。从单纯的成品检验，提高到生产过程中**不合格品产生方面来。在生产过程的多个环节，多道工序加强管理，消除产生不合格品的种种隐患，切实做到“防患于未然”，形成一个能够稳定生产合格品的生产流程工序。

　　五、结束语

　　产品质量是产品的生命，也是企业树立良好品牌形象的核心。产品质量的优劣既决定了企业的知名度、美誉度，也直接体现出各企业独具的价值观。塑造完善的企业产品形象必须牢固确立“质量第一，一切为顾客服务”的生产经营宗旨，增强企业全体员工的社会责任感，制造出独具特色的优质名牌产品。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展5）

——团队建设合理化建议和几点意见3篇

团队建设合理化建议和几点意见1

　　1、面临的问题

　　1. 部门发展：新产品较少，无新效益，团队成员无充分发挥用武之地，工作缺乏成就感-------战略规划，市场

　　2. 管理：不习惯现有的工作方式，工作环境，管理方式--------改善工作方式

　　3. 人员心态：不互相配合，不善于团队合作或是得过且过，不求上进------团队文化建设

　　4. 人员技能：技能上的不足或是有更大的可开发空间---------团队文化建设

　　2、解决方案

　　2.1战略，文化、绩效、人力、**、流程。先解决流动性问题，保证成员的稳定，然后是向心力，凝聚力，最后是能力，技术团队文化建设。

　　1. 新员工入职后要进行简要介绍

　　实施方法：

　　简要介绍的内容包括公司各个方面，人员、产品、环境等等进入新团队需要了解的问题： 部门人员有哪些?是否能够融入新的团队?公司部门有哪些?部门之间的联系?公司的各项**如何?公司对员工工作的要求和标准是什么?第一项工作将如何分派?将如何开展自己工作?遇到工作上的问题将如何寻求帮助?) 目的：帮助新员工了解和熟悉新的工作环境，尽快适应新的工作环境，塑造良好的公司形象，为新员工灌输一个全新的企业文化，使新员工较快地融入企业文化之中，同时加强员工对企业的认同感，提高员工的保留率。

　　2.迎新、欢送、生日，让员工有家的感觉，有归属感。

　　实施方法：

　　1) 迎新、欢送，可以通过各种方式，简单的小仪式或是迎新欢送宴等。

　　2) 生日，可以以团队名义送上祝福，精神上的祝福远胜于物质上的祝福，可以邮件群发，也可以利用白板送上祝福。

　　目的：提升员工的归属感

　　3. 常和成员沟通，开诚布公，了解团队成员的心理动态，摸清团队成员的情况，时刻关心员工所考虑的给予配合、帮助，因人而异，善加利用。

　　实施方法：

　　1) 可以通过不同的方式，如定期不定期**团体活动，(吃饭、K歌、下棋、打牌、集体外游，开展能体现团队合作团队精神的活动)目的：增进团队成员之间的交流，培养共同的兴趣，进而了解每位员工成长的心路历程，个性化方案给予配合、帮助。

　　2) 部门内部建立一个共享的*台，具体什么样子还没有想好(或是直接利用QQ群，MSN群)，这个共享的*台内仅包含部门内部的所有成员，大家可以即时沟通互动，沟通的内容可以包括各个方面，工作上的非工作上的。

　　目的：逐步形成一个强力的文化因子，可以产生强有力的执行推动力。

　　3） 定期与团队成员单对单交流并多鼓励

　　单对单交流，可以通过EMAIL，QQ，面谈等，有时不需要太正式，太正式反而会给成员有**紧张的感觉，大家应该在轻松的气氛下聊天，可以定期了解下每个成员的所思，所想。聊天的话题可以是谈工作，谈生活等，重点是找出对方遇到的困难，需要寻求的帮助等等。

　　目的：提升人员的稳定性，向心力。

　　4） 鼓励团队的成员，定期提合理化建议或意见

　　好的建议可以团队沟通采纳，让团队成员有主人翁精神，有意见存在时，需要及时给予解决，可以单独解决也可以在会议上逐一讨论，大家商量有无好的解决办法，能部门解决的，当场拍版，不行的话，可以上交公司。

　　目的：让成员从心理上意识到，他们在团队里，是公*的，人人有发言权，人人都会受到重视和关注，长此下去会激发他们的主动性。

　　5)问卷**或是一些较为专业的调研，来充分了解每个成员的全方位的情况，比如个人兴趣，优缺点，特长等。

　　可以搞些**，比如电子**表格的方式，让团队成员去做个简单的问卷，让他们写自己的个人资料情况，写对之前团队建设中的意见，写对以前团队中曾经出现过的问题，，让他们发表自己的意见，这有时比面谈好，因为人的心理就是这样，有怨气的话，可以写出来（可以搞不记名），但有的人很不愿意跟老大面谈。也可以搞些更专业的调研，比如9型人格的**，是国际上相当权威的性格**。

　　目的：快速了解员工的性格特点,方便今后的管理。

　　4. 鼓励大家形成积极向上的学习氛围。

　　实施方法：

　　每个人都可以利用自己的优势专长，成为培训者，主要培训以下几个方面内容：

　　专业技术、知识更新(58.2%)

　　管理技能(77.1%)

　　沟通技能训练(58.2%)

　　时间管理(51.2%)

　　劳动安全(50.4%)

　　新设备的操作维修(47.4%)等等。

　　目的：提升工作技能的同时，可以锻炼团队成员各方面得素质

　　5. 室内室外锻炼，身体是**的本钱

　　实施方法：

　　建议每天下午固定时间做眼保健操或者广播体操，定期室外锻炼等

　　2.2

　　1.团队工作方式 定期开例会，保证团队成员的目标一致性

　　实施方法：

　　定期开工作例会(一周/半个月)，建立和完善开发人员工作记录和报告**。大家分别对上阶段工作进行总结，对下阶段工作进行计划，也是‘鼓舞士气’的时机。大家都明确彼此计划，团队计划、方向，也易于互相配合，做事情可以有秩有序有计划的进行，让大家看到方向、目标和发展。会议上还可适当鼓励并激励员工，“士为知己者死”，对人真诚的尊重和信任、对成绩及时有效的肯定。真正重视团队成员的意见并给予适当的授权，完成任务时给予及时的肯定，失败时给予真诚的帮助和鼓励，作用不可低估。每个人都希望自己的工作获得认可，及时、公开的表扬很重要，那**着认知、肯定和认同。

　　目的：这样每个人都会有归属感，有主人翁的意识，有共同的使命，把工作、出产品、公司效益、发展彻底看成是自己的事情。否则看不到方向、尽头，工作的积极性就会慢慢消磨殆尽。同时也是大家互相交流了解的好机会。

　　2.争取做到“全员决策”，让大家知晓部门的长远决策，以保证目标的.一致性，有主人翁的意识。

　　实施方法：

　　通过会议或是其他方式让团队成员知晓部门的长远决策，无论是什么团队，临时的和长期的，紧密的和松散的，经营的和管理的，单一的和混合的，都必须有一个共同的目标，就是让大家知道“我们要做成什么样”、“我能得到什么”。

　　3.对团队成员的合理授权和委任，并信任所授权或是委任的成员。任务分配时，注重“团队”

　　实施方法：

　　任务分配时，权责分清的同时注重“团队”，将项目组成员“绑”在同一**上。同样也很重要的是，被赋予责任的同时，要赋予相应的**和资源。**者把台子搭好，让团队成员把戏唱好。信任所授权或委任的成员，最可贵、最有效的信任就是巨大的无形力量。给员工提供充分发挥自我的空间，充分展现才华的舞台，不过于干涉。

　　4.对所授权和所委任定期检验、指导

　　实施方法：

　　首先沟通或是简单会议，把情况了解上来，把影响施加下去。拉近距离，融洽气氛，了解情况，施加影响，对进程有效的进行**，执行、**、协调整体计划的实施。做好导向，使团队产生合力，达成目标，最终目的是要把工作做好。

　　5.将产品开发作为一个过程来进行审核，管理，团队项目开发按流程执行，**并协调整体计划

　　的实施，根据实际情况适当变通

　　实施方法：

　　严格按照流程执行，变更和**计划，及时检查相关文档的审核、归档、验收和使用等工作。产品开发需要有章可循，及时发现问题解决问题，否则容易导致产品不断更改。缩短开发周期、减少开发的浪费，提高资源利用率。

　　6.团队成员间对所完成的工作相互进行测试，项目组内成员可两两组合，以保证设计质量

　　实施方法：

　　建立团队成员的责任感并引入适当的奖赏，激励(可作为绩效考核指标之一)，以充分调动团队成员的积极性及责任感、合作精神。

　　2.3 工作环境

　　1. 彻底整理清扫一次

　　每个人把自己座位及周围彻底整理一次，或者是找个周末，我过来整理。另外希望可以找个地方找个衣架把工作大褂都挂起来，不要乱扔乱放。

　　2. 5S实施

　　办公桌上允许摆放的物品：

　　1)书籍，文件，但是必须整齐摆放;

　　2)笔、剪刀、胶水等办公用品;

　　3)日历，水杯

　　其它用品一律不允许放在办公桌上，如面巾纸、饮料瓶、辣椒酱等。

　　实施前期常提醒，实施后期(一个月后)突击检查，桌面桌底都做到5s规定，个别物品，不常用的东西分类纪录存放仓库。检查不合格者要有所惩罚，惩罚方式可选：

　　1)接下来一周内，要保证办公室整洁，清理并做好维护。不仅保证自己的桌面整洁，还要在不影响其他同事工作的情况下，整理并保持其他同事的桌面整洁。

　　2)交罚金，数额自愿(>=RMB 5)，可视桌面清洁程度而定。所罚金额用作部门活动经费。 若选择1)而没有按照要求完成，在接下来检查时仍不通过，则按照2)双倍并罚。

　　具体5S：

　　Sort 整理：区分要与不要的东西，处理不要的，整顿要的

　　Straighten：整顿，**“寻找”浪费，从整顿开始。将要的东西放置好，予以标示，定点、定位、定量，便于拿取。

　　Shine：清洁，干净的场所，士气高。保持无垃圾、无污垢的现场是安全的第一步。 Standardize：规范，定期清理，做好维护;维持整理、整理、清洁成效

　　Suatain：坚持，坚持规章**，养成良好习惯

　　3. 实验仪器等不太常用的东西分类整齐放置。

　　4. 部门的格局是否可以有更好的规划。

团队建设合理化建议和几点意见2

　　营造公司良好氛围，是搞好团队建设的关键。

　　当一个会调动大家情绪的HR

　　群雁高飞头雁领。一位好的HR，一定是一个会调动属员情绪的人;不会调动属员情绪的HR，他们的职场可能会缺少生机。从某种意义上说，经营团队是一篇散文，**能力却是一首诗歌，当好主管不但要注意自己的形象，更要有使属员激动的思想。优秀的主管一定要善于学习，读书学习不仅能增强和启发人的智力，而且还可以激发人的创新思维，在不断学习中把自己的才智运用到带领团队中去，并在职场上充分调动大家的热情。为开拓更加广阔的市场，壮大自己的队伍，优秀的主管知道只有职场氛围好，士气才能高。为达到成功的目的，眼睛必须牢牢地盯在职场的结合、影响、效果上，把属员的各种长处融合起来，不去揭露挑剔别人的弱点，鼓励所有积极因素的联合。

　　把握好三类人员的情绪

　　一位好的主管必须会以理服人，又会以情动人。在职场上可以把属员分为三类人。一类是进取心强，好胜心切，相对而言拜访也十分勤奋，展业经验丰富，成功率高。这类人是队伍中的精英，应对其倍加爱护和鼓励，职场上让他们和大家共同分享成功的喜悦。这样，可以让精英们获得成就感后更加勤奋，让他们达到产生响应力，激发大家学**进的热情。职场上榜样的力量是无穷的。

　　二类是处于有上进心但也有惰性的中间人士。职场氛围好，业务冲刺的呼声高，他们的展业积极性就随之高涨。如果主管稍有松懈，他们又会产生厌战的情绪。做到有**策略的主管，要尽最大努力把这类人的积极性调动起来，有了展业的积极性，才营造出好的职场氛围。*时要注意培养他们的荣誉感，多征求他们的意见，增强其参与意识。

　　三类是职场上的情绪低落者，畏难发愁的人。对待这类人主管可以多和他们谈心，了解他们情绪低落的原因，帮助他们解决一些困难。主管和他们亲切交流、适时谈心，或进行家访，往往会使一个落后者成为一个精英。为营造职场良好氛围，必须把大家紧紧地团结在一起，充分发挥每个人的才能。

　　不断创新职场文化

　　为营造职场良好氛围，张贴喜报、标语是最常见的事情。但动脑筋的主管会想，怎样才能吸引更多的人，并从中振奋他们?从多次实践中发现，职场布置适时更新、变换内容不断新颖最为重要。职场布置也有一定的技巧和学问，象选用纸张、文字大小等都要和活动情况结合起来，做到有的放矢。另外晨会、夕会的操作和其他相应的活动也是职场文化的重要内容。在会议的操作中，要大家合唱一首歌，讲个感人的故事，朗诵一首诗等等，都会对营造职场良好氛围产生积极的作用。

　　团队是指相互信任、相互**、目标一致、技能互补的人群为完成某一任务而组成的一种十分默契的合作关系，有效团队是**获得成功的切实保障;一个成功的团队一般具有以下特征：目标明确、责任清楚、畅所欲言、共同决策、全体参与、团队协作、团队成功至上;而有意识地在**中开发有效工作小组，就是团队建设。

　　现代企业**的扁*化将造成许多管理职位的缺失，团队却能填补中层管理人员留下的空缺、克服信息传递的障碍;团队能有效地将企业的经营发展战略分解为各个具体的、可衡量的分目标，并通过团队来达成;而团队所提倡和形成的合作、*等、**的气氛，有利于员工积极参与企业的生产经营与管理、有利于员工创新精神的培养和发展、有利于弥补个人力量的不足;

　　1、精简、高效的**机构配置和技能互补的成员是团队成功的保障：

　　如同足球队由前锋、后卫、门将等人员组成一样，高效的团队需要由具有不同技能和性格相异的人组成，并根据**需要及成员特点分别安排至合适的岗位，通过整个团队成员的协作努力才能保证整个团队的高效运作;一个高效的的团队大约需要6种不同技能的角色;

　　**者：他们能有效地**并整合整个团队资源并合理配置到相应的位置;

　　**者：他们具有很强的战略眼光及**决策能力，能准确把握**目标：

　　参谋者：他们富有想象力，善于提出新观点或新概念，能为团队决策提供思路和建议;

　　管理者：他们能根据**的战略思路制定出详细的策划方案并予以推进实施;能及时向**反馈管理信息、提出改进建议并实施改进;

　　专业技术人员：他们具有很强的专业技能，能有效解决团队运作过程中所出现的技术难题：

　　执行者：他们是管理指令的最终执行者，同时也是对管理效果感受最深刻的，是反馈信息的原始来源;

　　2、明确的**目标和系统的实施策划为实现团队绩效提供了指引和条件;

　　组成团队的目的是实现团队目标，目标的制定必须遵循SMART原则(明确的目标、可衡量的标准、具体实施计划、务实的、有时间**的);团队目标是整个团队成员的最高目标，**者应使每位成员清晰地了解并认同团队目标，培养员工从全局出发思考、处理问题的观念;达成目标的途径不止一种，但要在**资源有限的前提下以最小的资源消耗获得最理想的效果，则需经过系统的思考与策划，完成**任务的方法很多，最有效的却只有一种，**者只有充分利用团队的每一分有限资源，找到最有效的方法并有计划的分步实施，才能最大限度地为团队创造效益。

　　3、团队成员的角色认知、相互信任与协作，团队资源、信息的共享是团队成功的基础：

　　团队中的每个成员均有相对稳定的角色定位，每个成员职责明确、分工不分家，为了团队利益相互**、不计条件;团队中强调的是整个团队的绩效，不推荐“个人英雄**”

　　为了最大限度的利用有限的资源为团队创造价值，团队中所有资源与信息均为共享，团队的成功是资源、信息最优配置及全体成员共同努力的结果;

　　4、正确的**和强有力的指令落实是实现目标的有力**：

　　团队的成功靠的是全体成员的齐心协力，而步调一致则是团队获得成功的必要保证;团队成员分工不同、职责各异、局部目标相互依托而又互存矛盾;因此，通过正确的**及强有力的指令把整个团队行为**在大目标下，是顺利实现团队目标的有力保证。

　　5、无间隙沟通是高效团队的灵魂：

　　沟通是信息传达的基本方式，团队管理过程中，信息的传达、反馈与互享是进行管理决策、实施有效管理的依据和保障，沟通的渠道应该是立体、无间隙的。

　　从团队整体利益出发思考和处理问题，是每个团队成员必须具备的基本责任和意识，而且团队意识和技能是可以通过培训予以灌输和培养的;当企业开始着手实施团队建设时，必然对传统的管理体制实施变革，企业将以不同于现有的方式进行管理，经过团队建设洗礼的**将出现不同于以往的崭新的面貌，部门壁垒将被彻底打破，管理的有效授权将更为充分，团队成员高度忠诚和信任且配合更加默契，资源、信息成为共享财富，沟通随时随地以任何方式进行。

　　员工作为知识的载体，所拥有的知识对**的奉献程度将决定**在市场中的命运，企业核心竞争力的形成固然有赖于员工个人能力的充分发挥，但**真正的“竞争优势”却永远来自于团队的集体智慧和共同努力。

团队建设合理化建议和几点意见3

　　经过与项目的同事一同参加了军博展会，以及周二到现场之后，虽然接触时间不长，但发现一些销售人员在类似情况下所普遍存在的问题，也许由于我对项目情况了解太少，考虑问题非常片面，所以不能客观、公正的予以评价，但还是把问题提出，并附上相关建议，请**指正。

　　问题在于一是行为懈怠，表现为敬业精神不足，自制力不强和缺乏执行力；二是对项目信心不足。同一销售人员在同一项目做就了都会产生懈怠的情绪，加上本案不属于热销楼盘，在佣金上对作业人员的刺激有限，对于解决类似问题我认为应该从两方面入手：销售知识的灌输和积极心态的引导。

　　一、销售知识的灌输

　　应从三方面作相应培训：房地产基础知识、房地产市场及周边项目对比、职业技能（职业人应具备的基本素质和销售技巧）。从三方面入手，在使员工认识到自己不足的同时又能够有自我提升感，让他们感觉到在靠山居并不只是单纯的工作、赚钱，还可以自己在行业中的不断进步打下基础和积累知识，调动学习积极性。

　　步奏：首先进行考核，成绩好者有奖（可以采取考试的形式，也可以采取茶话会的形式），从建筑、**、合同、周边市场等专业进行多方面考核，既可以令销售人员意识到自己的不足，也可以使公司对业务人员有一定的了解，以便制定更准确的培训内容。其次根据考核情况进行培训计划。主要内容建议见附件：培训计划。

　　二、积极心态的引导

　　引导方法有三：**、刺激、疏导

　　（一）**并非真正的**，而是通过一系列**的实施使员工心理上产生危机感。可以运用以下两种法则。鲇鱼效应、火炉效应。

　　1、火炉效应：火炉是烫的，谁触摸就会烫到谁。

　　更具项目情况制定切实可行的**，有了严格的纪律还不够，重要的是有效地执行。诸如末位淘汰等。

　　2、鲇鱼效应：带鱼在运输途中，因为密度太大，可能会在中途死去，于是运输者就在其中加入鲇鱼，由于鲇鱼在带鱼中不停的穿插游动，使带鱼也被动的不断运动，**减少了待遇的**率。

　　两个法则一个是刺激，一个是制造一定的压力，但我认为这还不够，毕竟在销售现场也存在着一定的工作困难。

　　其实销售团队也是如此，`在相同的工作环境下长期的作相同的工作，非常容易造成心理上的疲惫，从而行为懈怠。此时如果可以引入新的力量，会对销售人员在心理上形成一定积极的调动，同时也形成一种威胁。但建议新力量是没有做过销售的新人，不仅可塑性强，而且本身具备相当的工作热情，不会被低迷的团队气氛所感染。

　　（二）刺激可以从两方面入手：奖金、发展。对于每月业绩突出的工作人员有相应奖励之外，是否可以定期安排项目活动等。另外，公司正处于发展阶段，能否给优秀员工晋职的机会，并将公司的发展以及个人在公司众能有的发展空间告诉他们，能给他们努力的动力，使他们真正能感到自己也是企业的一分子，愿意为企业的发展努力，同时也为能在这样一个优秀的企业而产生自豪感。

　　（三）疏导，一方面是从侧面的带动，要求***能够以身作则。另一方面，让他们清楚的知道目前项目是处在怎样一个阶段，正在做和需要做的是什么，确立团队共同的发展目标（共同愿景），而且一定要让他们感觉到公司、**非常重视他们的意见，激发他们的主观能动性。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展6）

——对**工作提的意见和几点建议 (菁选3篇)

对**工作提的意见和几点建议1

　　构建******社会，不仅是建设**特色****事业的根本基础，也是****维护好、发展好广大职工群众的切身利益的内在要求，

　　对**的意见和建议。

　　当前，****如何化解矛盾，发挥优势，充分调动广大职工参与**的积极性、创造性，如何协调好职工利益与企业利益、国家利益的关系，如何建立与市场经济发展要求相适应的**工作的新体制和活动方式等问题成为新时期****无法回避的现实任务。为此，笔者结合**工作实践，就如何做好新时期**工作谈几点看法：

　　一、加强基层****建设，增强基层****活力

　　加强基层****建设，增强基层**活力，是增强*的阶级基础，巩固*的**地位的战略任务。随着**开放的不断深入，**工作对象发生了很大的变化，因此加强基层**联合会建设，是突破制约性因素，有效发挥**作用的重要选择。它不仅可以将辖区内大量的中、小企业**到联合**中来，而且可以代行基层**难以履行的**职能，是推行区域性、行业性*等协商、集体合同和推行职代会**以及建好劳动争议调解**等**机制的**支撑。在新形势下做好**工作，必须把工作的重点放在基层，必须把基层**联合会这一级****建设好。上级**要不断加强工作上的指导，以点带面，规范**形式，真正做到**工作有人抓、有人管、有人做，有效发挥基层**联合会在**工作中的重要作用，从而保证大量各个单位职工真正有替自己说话办事的“娘家人”。

　　二、完善****机制，维护职工合法权益

　　要进一步加强对“以职工为本，主动**科学**”的**特色********观的学习和理解，进一步**思想，提高认识，增强做好****工作的自觉性和坚定性，着眼于劳动关系的建立、运行、**、调处等环节，进一步建立健全利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，努力为****工作提供**保障，逐步形成****下的维护职工合法权益的长效机制。

　　三、加强职工的思想**工作，充分发挥广大职工主力军作用

　　职工的思想**工作是*的思想**工作的重要组成部分，**必须把职工思想**工作渗透和贯彻于**各项工作的全过程，从贯彻落实科学发展观的高度，深刻认识加强和改进职工思想**工作的重要性与紧迫性，以科学的理论武装职工，以正确的**引导职工，以高尚的精神塑造职工，以优秀的作品鼓励职工，不断提高职工群众的思想道德素质和科学文化素质，努力培养和造就“四有”职工队伍、促进*的全心全意依靠工人阶级方针的贯彻落实，进一步体现突出和履行**的维护职能，保护调动和发挥广大职工投身**开放和****现代化建设的积极性、主动性和创造性，坚持用工人阶级的先进思想和模范行为去影响和带动全社会，唱响主旋律，打好主动仗，占领职工思想文化阵地，最大限度地把职工**到**中来。同时，加强对职工理想信念教育，使广大职工树立科学的世界观、人生观、价值观。正确认识和处理个人利益与集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，重点帮助职工树立起市场经济意识，风险竞争意识，**义务意识，反对拜金**、****、悲观失望、

　　贪图安逸的消极思想，提倡无私奉献，自强自立的积极向上的精神，加强职工职业技术培训，提高职工就业竞争能力。

　　四、坚决做好“三个强化”

　　一是要强化市场经济观念，学习新知识、了解新情况、摸索新规律，提高对新形势、新任务的适应能力;二是要强化服务意识，牢固树立为基层服务的思想;三是要克服等待观望的依赖思想，强化**自主、创造性地开展工作的超前意识，增强工作的主动性。即正确认识和处理好加强**与搞好服务的关系，在强调对基层服务的同时，防止对基层**一味迁就放弃**;正确处理行政化和群众化的关系，在强调****群众化的同时，要防止分散无力的民间团体化倾向;在强调******化的同时，要防止放任自流的**化倾向。 总之，**工作是一项长期而又复杂的.系统工程，需要我们****立足本职，抓住重点，创造性的工作，真诚服务于广大职工，真正做职工的贴心人。

对**工作提的意见和几点建议2

　　对**工作的意见和建议：

　　希望进一步加大厂务公开的透明度，保障职工群众的***和参政议政的**。

　　希望进一步关心职工群众的生产生活，特别是做好困难职工的帮扶工作。

　　希望多开展一些职工喜闻乐见的小型文体活动，丰富职工群众的业余文化生活。

对**工作提的意见和几点建议3

　　构建******社会，不仅是建设*特色****事业的根本基础，也是****维护好、发展好广大职工群众的切身利益的内在要求，

　　对**的意见和建议。

　　当前，****如何化解矛盾，发挥优势，充分调动广大职工参与**的积极性、创造性，如何协调好职工利益与企业利益、国家利益的关系，如何建立与市场经济发展要求相适应的**工作的新体制和活动方式等问题成为新时期****无法回避的现实任务。为此，笔者结合**工作实践，就如何做好新时期**工作谈几点看法：

　　一、加强基层****建设，增强基层****活力

　　加强基层****建设，增强基层**活力，是增强*的阶级基础，巩固*的**地位的战略任务。随着**开放的不断深入，**工作对象发生了很大的变化，因此加强基层**联合会建设，是突破制约性因素，有效发挥**作用的重要选择。它不仅可以将辖区内大量的中、小企业**到联合**中来，而且可以代行基层**难以履行的*职能，是推行区域性、行业性*等协商、集体合同和推行职代会**以及建好劳动争议调解**等*机制的**支撑。在新形势下做好**工作，必须把工作的重点放在基层，必须把基层**联合会这一级****建设好。上级**要不断加强工作上的指导，以点带面，规范**形式，真正做到**工作有人抓、有人管、有人做，有效发挥基层**联合会在**工作中的重要作用，从而保证大量各个单位职工真正有替自己说话办事的“娘家人”。

　　二、完善***机制，维护职工合法权益

　　要进一步加强对“以职工为本，主动**科学*”的*特色*******观的学习和理解，进一步**思想，提高认识，增强做好***工作的自觉性和坚定性，着眼于劳动关系的建立、运行、**、调处等环节，进一步建立健全利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，努力为***工作提供**保障，逐步形成****下的维护职工合法权益的长效机制。

　　三、加强职工的思想**工作，充分发挥广大职工主力军作用

　　职工的思想**工作是*的思想**工作的重要组成部分，**必须把职工思想**工作渗透和贯彻于**各项工作的全过程，从贯彻落实科学发展观的高度，深刻认识加强和改进职工思想**工作的重要性与紧迫性，以科学的理论武装职工，以正确的**引导职工，以高尚的精神塑造职工，以优秀的作品鼓励职工，不断提高职工群众的思想道德素质和科学文化素质，努力培养和造就“四有”职工队伍、促进*的全心全意依靠工人阶级方针的贯彻落实，进一步体现突出和履行**的维护职能，保护调动和发挥广大职工投身**开放和****现代化建设的积极性、主动性和创造性，坚持用工人阶级的先进思想和模范行为去影响和带动全社会，唱响主旋律，打好主动仗，占领职工思想文化阵地，最大限度地把职工**到**中来。同时，加强对职工理想信念教育，使广大职工树立科学的世界观、人生观、价值观。正确认识和处理个人利益与集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，重点帮助职工树立起市场经济意识，风险竞争意识，**义务意识，反对拜金**、****、悲观失望、

　　贪图安逸的消极思想，提倡无私奉献，自强自立的积极向上的精神，加强职工职业技术培训，提高职工就业竞争能力。

　　四、坚决做好“三个强化”

　　一是要强化市场经济观念，学习新知识、了解新情况、摸索新规律，提高对新形势、新任务的适应能力;二是要强化服务意识，牢固树立为基层服务的思想;三是要克服等待观望的依赖思想，强化**自主、创造性地开展工作的超前意识，增强工作的主动性。即正确认识和处理好加强**与搞好服务的关系，在强调对基层服务的同时，防止对基层**一味迁就放弃**;正确处理行政化和群众化的关系，在强调****群众化的同时，要防止分散无力的民间团体化倾向;在强调******化的同时，要防止放任自流的**化倾向。 总之，**工作是一项长期而又复杂的系统工程，需要我们****立足本职，抓住重点，创造性的工作，真诚服务于广大职工，真正做职工的贴心人。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展7）

——对所在部门管理的建议和几点意见 (菁选2篇)

对所在部门管理的建议和几点意见1

　　对部门当中工作流程比较薄弱环节提出以下几点建议：

　　一、内部管理

　　㈠培训

　　培训的目标和任务主要有三个方面：第一是要使每个员工对商场的服务战略及其本人在其中的位置和作用有一个深入和全面的认识;第二是树立和增强员工的租户意识和服务的自觉性;第三是提高员工沟通、服务的技巧。因此，在制定培训方案时，应把知识与技能和理念与态度紧密结合在一起，使两者相互促进，相辅相成，不可有所偏废。

　　培训须根据商场的实际情况有针对性地进行、切忌盲目性，盲目培训只会导致人力和物力的浪费。因为不同类型的人员在工作过程中的职责和作用不同，因此需要进行不同的培训。

　　比如对中高层一般应进行战略、规划、管理能力以及交叉管理能力(如非人力资源经理的人力资源管理)的培训;对一线服务人员的培训，则要侧重于培养他们同顾客打交道、与顾客建立良好关系方面高层次的技能。对于一些具有特殊职能的员工，则需根据他们所从事的工作性质增加一些专门训练，帮助他们掌握工作所必需的特殊的沟通和服务技能。

　　(二)沟通信息共享、信息的反馈

　　我们工作依靠专业的知识和信息的共享才能出色且有效的完成工作当中出现的问题，但信息的闭塞和告知的延误导致处理事件的拖延和未能及时的完成导致工作效率**降低。首先，管理人员、服务人员及各部门员工，可以通过正式的和非正式的互动式的信息沟通和信息反馈，理解和接受商场的使命、战略、战术，这样，商场的服务理念和战略思想才能成为员工的自觉行为。

　　其次，由于服务质量不仅取决于一线服务人员的服务态度、技能和服务水*，而且还取决于一线服务人员与内部其他各部门人员的相互理解、合作与协调。因为

　　所有员工都参与了为顾客服务的过程，很多员工虽然不与顾客直接接触，但他们的工作表现也会间接地影响到顾客所获得的服务，一线员工为顾客服务的能力在很大程度上依赖于其他员工的服务意识。提供高质量的服务不是一线服务人员或其他某个部门人员所能单独完成的，它是各部门人员相互作用。共同努力的结果。而沟通则有助于实现内部人员之间、部门之间的相互理解、合作与**，特别是包括高层管理者在内的各级管理人员对一线服务人员的**及相关部门对一线服务部门的**。

　　要实现上述目标，就必须在商场内部形成一种开放式的管理氛围，增加内部管理和决策的透明度，并运用所有必要的媒介和**，加快信息传递的速度，提高信息传递的质量，加强各部门人员之间的信息共享。同时，要努力将沟通与激励有效地结合起来，不仅使信息沟通有利于加强理解和合作，而且使沟通能对员工的态度产生积极影响，能激发广大员工积极参与企业的决策和管理。如果向员工提供的信息中缺乏能有效激励员工的内容，就难以促使员工态度和理念的转变.同时容易使员工对所提供的信息逐渐失去兴趣，最后造成信息沟通渠道的阻塞和中断。

　　二、档案管理

　　前台的资料摆放及存储不够清晰和一目了然，以及前台的文件没有**的存放次序.(建议前台后面放置的文件柜用作前台专用文件柜不允许放置其他物品，将文件柜表面贴上一份目录说明放置文件的名称，文件分类细化到月份储存以便及时有效的查看)

　　三、钥匙管理

　　前台钥匙管理不够细化和责任到人(建议钥匙**由**或部门经理批准方可借出，前台需确定借用时间、天数、部门、人员登记(招商借用钥匙需当天归还可知会**或经理，其他部门借用需部门**或经理同意后方可借用)

　　四、仓库管理

　　侧通道空置铺位是我司未知创收的来源，租户货物太多租用空置铺位作仓库使用可给公司带来创收。(建议部门同事每周对仓库进行巡查和登记做到心中有数，每月对仓库进行核实和确认防止非我司人员占用，其次仓库租出后要告知道租户不允许贴报子需透明，这样也方便我司对仓库更好的管理)。

　　五、办公室管理

　　建议：工作人员桌面文件需摆放整齐资料建立有效目录进行分类，无乱摆乱放，桌面的整洁能体现公司人员的素质和修养以及视觉效果。

对所在部门管理的建议和几点意见2

　　我曾经工作于一家外资企业的人力资源部，公司部门的管理非常细致，有许多先进可取的地方，部门每一个岗位都有岗位说明书，具体的工作有工作流程图，每个人是一种精细化的管理。我认为我们的管理比较而言是粗放式的，没有特别具体的规章**，我们只知道是大约做什么，做事的时候也比较随意，不够规范。现在是企业化、公司化的管理发展方向，管理也应该采用先进的管理**，升级的硬件设施应与相适应的管理方式相配套，相辅相成才能更好地运行服务于事业。

　　制定岗位说明书是管理的基础工作，包括工作名称，工作范围(工作任务、工作责任、工作关系和劳动强度)，工作环境(物力环境和安全条件)，人员任职资格条件，简要说明期望我们网管员做什么，应该怎么做和在什么情况下履行职责。

　　制作业务流程图是管理部门各项工作有条不紊运行的关键。总结、规划各种日常工作，制作相应的流程图，做到对日常工作有章可循。例如办公网计算机发生故障，我部门**接到电话，第一，初步询问故障原因，第二，委派网管员前往处理，第三，如果问题解决，回来汇报登记，第四，未得到解决，回来汇报情况，**拟定下一步的处理办法，类此等等。其它如例行检修，定期重启计算机，定期软件升级，全网杀毒等流程都可以做出规范化的流程图。还有一项业务需要单独拿出来，是意外事故的处理，如果突发的事故无法应对，可能就要付出金钱代价，对员工的士气和单位的声誉都造成伤害，抵御意外事故的冲击，一是事前的预防，二是事后的应对，侧重一旦发生事故如何保障播出的连续性。事前预防和应急设施方面的硬件事很齐备的，

　　但缺乏成文的操作规程。我举个例子，**的宇航员对所执行的任务在地面模拟操作了无数次，那种熟练程度大家可想而知，但真正到太空中执行时，他们还是要在操作前核对手里的相关操作规程，我们对于突发事故的碰到的不是很多，能够亲手操作的机会就更少，没有熟能生巧的条件，可能有的'“运气”好的都没碰到过，所以我们更需要有个应对突发事故的操作手册，在什么情况下采用什么样的处理办法，到时能够心里不慌，*时也可以参考学习，不至于时间长了遗忘。

　　当然岗位说明、业务流程这些书面东西是死的，不能作为条条框框约束人，要在它的基础上灵活行事，不能一蹴而就的就要不断的尝试和总结，日趋完善。总之，明确的岗位说明，可靠、可行和高效的业务流程是保障技术部门良好运行的关键。

　　以宣传为主，以节目为本，以经营为核心的单位，谁越靠近这个经营核心，谁的参与感就越强，他的重要性也越大，频率是创收部门，自然处于核心地位，技术部门处于的是服务地位，没有技术部门，节目无法顺利运行，但我们的参与感不强，自我感觉的重要性也不强，希望能够规范我们部门工作操作规程，把我们的工作流程发到各办公室，让他们知道遇到什么问题该通过什么途径解决，给其它部门展现出一种积极的新气象，在部门外说什么事有理有据，做什么事有章有法，建设成一个高效率、高能力的队伍。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展8）

——对学院教学教学工作的建议和几点意见 (菁选2篇)

对学院教学教学工作的建议和几点意见1

各学校：

　　为落实市教育局教*行分析会精神，坚决实现2012年教学目标，对近期教育教学工作提出如下建议：

　　1、****校本精神建设。特别是加强形势教育、理想教育、励志教育，认清我市教育发展的大好形势、面临的严峻挑战，必须克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、骄傲心理，克服*，真正做到务实高效。

　　2、落实教学目标责任制。 认真分析期末教学成绩，对照20xx年的教学质量目标，找差距，想措施。初中尽快确定班级、学科、优秀人数、优秀率、合格人数、合格率、总分等目标，采取坚决措施，狠抓八年级、九年级500分以上学生的大幅度提高，限期克服偏科现象。

　　3、狠抓教学常规，提高标准，严格落实。认真研究、用好《学业水*测试》，落实德州市中考复习研讨会精神。牢固树立“**”意识，特别是在精细化管理、深钻细研上下功夫，切实提高备课、上课、作业批改、月考的质量。采取有力措施，消除题海战术、靠时间、拼体力、压作业等不良现象。继续实施教学常规月报**。

　　4、落实素质教育，抓好开学初学生学习兴趣、习惯、方法等养成教育。注重学生知识的积累，能力的强化，注重规

　　律、方法的指导。大力实施养成教育、成功教育、潜能教育。

　　5、认真实施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好单元过关和月考，坚决落实“满分题”、“满分卷”。积极探索“三清”试题命制、检测、评阅、分析、补正等工作的高效途径。

　　6、深入开展“高效课堂建设活动”，聚焦课堂、聚焦学案、聚焦效率，探索高效课堂模式。做到备讲**，杜绝无教案上课。课堂教学要做到大容量、快节奏、强训练、高效率。紧紧围绕提高课堂教学效益开展教研活动，加强对教材、教法、学生学习态度、学法和习惯的研究，限制教师的讲授时间，听课时要对课堂效率进行测验和深入细致的评课，有详细课堂成绩分析和听评课记录。各校都要推出自己的先进典型，对连续出现无效课堂的教师，责令限期改正。

　　7、坚决攻克重点难点，积极开展“语、数、英、物、化”提升活动，迎接德州市2012年4月初的抽考。发动**、师生，群策群力，根据学科特点开展学校之间、班级之间、小组之间、学生之间等形式多样的竞赛活动。

　　8、树立教学、学习先进典型。开展形式多样的教研活动、学习竞赛活动，形成良好的教风、学风，切实调动**、教师、学生积极性、主动性、创造性。

　　9、安排****年级教师写出寒假学习生活质量检测的试题、试卷分析，以学校为单位收齐后，分学科于2月25日下午3点前打包发到学科教研员邮箱。

　　教育局教研室

　　二〇xx年二月二十二日

对学院教学教学工作的建议和几点意见2

　　通过这次实习，我觉得对于教学有几点建议：

　　一、课时练习设计方面：

　　课时练习是巩固知识、发展思维、反馈信息、凸显教学效果的重要环节，一方面能促使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解;另一方面，能暴露学生对新知识应用上的不足，使学生通过老师的及时讲解很快获得矫正性信息，进一步调整自己的学习。在减负背景下，要让课时练习“做有成效”，必须注意以下几方面：

　　1、习题形式多样：结合学科实际，布置可以动手做的(包括探究实验、制作学具、查找资料等)、可以看的背的(观看经典电影片段或背诵学科术语等)，更可以听的(听力、朗诵等)。

　　2、习题内容有特点：生活化：紧密联系学生生活实际，真正落实学以致用;开放化：选择条件不完备、结论不确定的问题，让学生分析、筛选、思考、整合。从而拓宽学生的思维空间，有效挖掘学生的创造潜力。娱乐性：从练习素材的选取到呈现，从练习活动的安排到**，都从学生感兴趣的实物、实事入手，创设生动有趣的情景，激发学生的兴趣，提高学生的***。例根据所学内容课时练习中设计“连连看”、“小试牛刀”、“激流勇进”等栏目。

　　3、灵活使用课时练习：有些题可安排在刚上课的复习巩固时，有些可以穿插在新知识的传授过程中，有些题作为课堂教学内容完成后的当堂检测，巩固课堂教学效果。

　　三、如何构建清晰课堂?

　　1、教师指导好预习，让学生学会“记疑”

　　①划出概念和名词术语，不使模糊或混淆。②记下疑点难点，注意老师在课 上的解释分析。③设想相关问题，草拟预习笔记。

　　2.教会学生正确处理听课与记笔记的关系。

　　教师的文字板书、图示表解等，都是在对教材进行分析、提炼的基础上加以设计的、凭借它们来反映知识的'要点，体现知识的内在联系，所以这些都是学生应该记录的(教师课前应设计好板书)。但上课时又不可为记笔记而放松对问题的思考，课上应把主要精力放在听老师的讲解、点拨和自己的思考、质疑、领会问题上。如果两者发生矛盾，应以听懂课为目的，可以暂时不记，留下空白处，或作一记号，课后再去回忆、补充、整理。最好将笔记本的每页对折一下，左边记课堂笔记，右边专留给课后整理笔记时补充。教师可在学案的相应位置留白，便于学生记笔记。

　　这只是对于这次实习我的个人观点。

培训工作的几点建议内容3篇（扩展9）

——小学毕业班教学工作的几点建议 (菁选2篇)

小学毕业班教学工作的几点建议1

　　各小学：

　　本学期毕业班工作任务重，时间紧，根据进修学校安排，拟定在第12周进行第一次质量检测，第17周举行毕业会考。因此各校务必要引起****，抓早、抓紧、抓实、抓细毕业班工作，现就本学期毕业班各学科教学工作提几点要求，请遵照执行。

　　一、语文科

　　1、加快十二册新课教学进度，尽量增加总复习时间，提高总复习质量。各小学在第八周要结束十二册教学任务，第十二周(一质检)前完成一轮全面系统的总复习。

　　2、去年毕业会考作文卷书面分占3分，今年毕业会考总卷卷面分所占的分值会更多。所以各校一定要在*时教学时注重培养学生良好的书写习惯和书写能力。

　　二、数学科

　　抓好基础知识和技能的过关，第6周结束第十二册的新课教学，第7周转入总复习，一质检前完成第一轮的复习工作。

　　三、英语科

　　今年毕业会考英语科要增加听力部分，分值15分，笔试部分改为25分，各校在*时教学时要加强听力方面的训练。根据上学期安排，各校要在一质检前完成《2014年英语复习内容暨考试大纲》的教学任务。

　　四、科学、品德学科

　　科学、品德两个科目考试范围还是六年级上下册、四上、五上这四册的内容。各小学要力争在第9周结束第十二册的教学，然后用几周的时间补上四上、五上两册的内容。只有这样，才能留有一些总复习的时间。

　　20xx年2月23日

小学毕业班教学工作的几点建议2

　　六年啦，我就这样日复一日，年复一年地从事着毕业班的语文教学工作，在时光悄然逝去的一刹那间，总想紧紧地抓住它，想留下点什么。

　　在教研室潘林老师的悉心指导下，根据语文新课程标准和毕业测试的基本精神，结合目前小学语文教学的实际情况，我把自己在毕业班语文教学中的点点滴滴写下来，与大家共勉!

　　(一)、关于积累运用

　　新课程**，特别强调语言的积累与运用，毕业测试中占了约40分。因此在教学中要特别注重字、词、句、段、篇的积累。

　　1、彻底落实教材中的积累。

　　(1)每一篇课文教学中的字、词、句、段、篇积累必须做到学生人人过关。

　　(2)教材《积累运用》中的“读读背背”学生要熟练掌握、灵活运用。

　　(3)积累必须建立在理解感悟的基础上，尽量避免简单、机械的抄写、读背。

　　2、分散语文知识的系统积累。

　　小学六年级包含了六年的积累运用，量大任务重，如果都堆积到下期总复习，难度很大，因此，要注重*时积累，适度分散系统积累的任务内容，结合教材教学，适时安排。比如：每天早上抄一首古诗在黑板角落里，由学生推荐的**担任此重任。然后各小组的组长**默写，默写起了就算积累过关了，有的组长还要抽学生说说从诗中体会到了什么。

　　3、开展丰富多彩的积累活动。

　　积累应避免单纯的抄抄写写、读读背背。要让积累活动富有趣味，使学生感兴趣。根据积累的内容，可适时开展一些比赛(书法、朗读、诗歌吟诵、**访问汇报;成语接龙;描写人物、环境、城市等的词语收集展示等活动)，利用这些活动既激发学生积累兴趣，又能检查学生积累的情况，相互交流。

　　(二)、积极开展语文实践活动

　　语文能力素养的形成，必须为学生创造各种各样的语文实践机会，在实践中培养学生的语文实践能力。目前，学生运用语言、**语言、表达观点的能力水*很低，因此，要积极开展语文实践活动，培养学生**运用语言的能力。

　　(1)课堂教学、*时交谈中注意学生语言表达的评价与训练，做到语言表达准确、有序、完整。如：《桂林山水》课后的小练笔;学完《荔枝》后为父母做一件事，观察其动作、神态、语言等;《将相和》揣想廉颇向蔺相如负荆请罪的对话??

　　(2)开辟各种园地，让学生实践锻炼。

　　**指导学生开展各种语言实践活动，可以在班上开展天天**汇报、演讲比赛、辩论、小****等活动，可以**指导学生对周围的事件、热点问题谈感想、发表观点，可以结合学校、家庭生活尝试语言运用??

　　(3)落实教材中的每一个语文实践活动，让学生在实践中锻炼自己的语言能力、**能力、操作能力，并更好地展示自我。

　　(三)关于阅读教学

　　阅读，阅读，顾名思义就是读。一堂好课的标准是什么?书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。

　　1、阅读是基础，感悟是升华

　　每一篇课文要让学生由读熟——读懂——读正确、流利、有感情，要让学生在读的基础上感悟，哪怕学生只悟得一点，也比教师灌给十点强啊!可以想象强行的接受式带来的会是什么?

　　就文字材料，学生没懂便是蒙的。

　　(1)明确读的目的。教学中的每一次读都要向学生提出明确的要求，读为悟服务。

　　(2)读的形式多样化。读有许多形式，有默读、朗读、浏览读;有**读、齐读、分角色读、比赛读等。采用什么形式读，应根据读的目的确定。六年级多采用默读与浏览读，一边读一边思考、**题、做标记。优美段落感情读。对话揣摩分角色读。激发兴趣比赛读，读出意味。初读宜**读。理解感悟阶段最好不用齐读。

　　(3)培养读的习惯。要着力培养学生边读边思考，边读边勾画、**、批注、书写、想象的良好阅读习惯。

　　(4)加强朗读指导。通过评价激励和技巧指导，读出课文的特色。如：抒情式的《匆匆》，就要用情去触摸时间的悄然消逝，用语言去感受作者的惋惜;读出语言的神韵(古诗有诗的韵味，文言文有文言文的读法);读出学生的个性(没有两片完全相同的树叶)??

　　2、课堂上学生就是主人。

　　教师无论言辞多么精彩，都只是起引导、**作用，教师应尽服务者的职责，任何时候都不得喧宾夺主。

　　(1)要给学生自主学习、合作、探究的机会。给自主学习探究的空间，让学生自读自悟。测试中的阅读题其实就是考查学生的自读自悟能力，这需要在*时的阅读教学中加强培养。如何落实呢?教学《穷人》一文时，待解决阅读障碍后，让学生边读边想，并就题目、段落、句子、表达方法等提出问题，在小组里讨论交流解决，未解决的有价值的问题在班上交流。同时结合文中关键性的、最能打动学生心灵的词句、段落理解感悟。并通过朗读来达到内容的理解和情感的升华。

　　(2)要给学生交流的机会。教学即对话，阅读教学中要特别注意师生之间、生生之间、文本之间的对话交流，让课堂成为一个聊天室，在对话交流中实现心与心的呼唤，神与神的交融，情与情的相牵，思维与思维的碰撞，同时培养学生的语言**和表达能力。阅读教学中的对话交流形式要多，学生参与面要广。语文教学便是给学生提供一个交际的*台，培养了学生的口语交际能力。

　　(3)要给学生质疑的.机会。阅读教学中，要培养学生边读边思考、质疑问难的意识，要给学生质疑问难的机会，指导学生提出有价值的、关键性的问题。重在方法的指导。测试中常考查学生阅读后提出问题，但学生提出的问题普遍比较肤浅，这都是因为*时缺少训练和指导。04、05、06年市县调考在毕业测试题中都已涉及到了“**”“合作”“讨论”等新课程标准理念的关键词。

　　(4)要关注学生。有的教师在教学中不顾学生课堂实际情况，“义无反顾”地将事先设计(甚至是生搬教参教案)的教案执行到底，课堂一味求顺、求完成任务。阅读教学中，教师应随时根据学生在学习过程中遇到的问题、产生的疑问与困难及时调整教学，只有不断出错，纠错的课堂才是鲜活的。不妨在这里给大家提及一点新课程理念：课堂是一种生活，生活充满了各种变数，即生成的课堂，因此我们要随时做到“心中有学生”。

　　3、要真正落实语言训练。

　　语文具有很强的工具性，学习语文就是为了培养学生理解和运用语言的能力，因此，每一篇课文的教学必须通过课文这一载体，真正落实语文素养的训练。

　　(1)选好训练点，落实训练内容。每一篇课文教学时，要根据课文内容，落实字、词、句的理解感悟，听、说、读、写能力的训练。根据近两三年考题分析：必须掌握十一二册生字：在语境中写出生字并能扩两个词，还要能选词造句;积累部分有课文中的、积累运用里边的、课外的(几乎是书本的延伸)。如：《林海》二自然段的：“这里的岭的确很多，高点儿的??”整齐的词语排列;〈为人民服务〉自然段“因为我们是为人民服务的，所以如果??”关联词的连续使用，相当特殊、少见。课文中还有好多好多。

　　(2)把每一篇文章上成不同形式的训练课。不同的文章，可以突出不同的语言训练和学习方式。《一夜的工作》突出：小组合作、讨论交流、品味汇报;《桂林山水》突出：美读感悟、揣摩写法;《古诗》突出：展示搜集、细读感悟、赏析品味，切忌一句一句讲诗意。《积累运用》突出：读读背背、说说写写、练练。

　　4、要充分拓展教材。

　　低年级的教材，都安排有资料袋、宽带网，六年级安排有实践活动。向课外拓展，向学生生活拓展，给学生创设想象和语言实践的空间，“文尽意犹酣”。比如：收集春联后，我叫学生自己创意书写春联。结果五花八门。再通过回家观察、问家长，把自己了解到的在班上交流，在交流中生成知识，书写效果特别好，真正体现了“大语文教学观”。

　　5、丰富学生的阅读材料，进行适当的阅读训练。

　　农村学生手里的阅读材料是很少的，有的甚至可以说没有。阅读教学只靠教材中的文章是远远不够的，教师要想方设法丰富学生的阅读材料。

　　(1)抓住《积累运用》、《练习册》上的阅读文章。在处理这些阅读材料时，要注重教给学生阅读的方法：读一遍，大致了解内容，查字、词典解决生字词;读第二遍，说说每个自然段写了什么，需细读归纳;读第三遍，找优美词句，抓重点段落，细读品味;然后小组交流，讨论课后问题;最后自己提出问题，集体讨论解决。

　　(2)增添与课文有关的阅读材料(主要来源于学生自己购买的《字词句段篇》)，既可以加深学生对课文的理解，又能拓宽学生知识面，丰富学生的阅读积累。

　　(3)我还经常从报刊资料中选择一些精彩的阅读材料，推荐给学生，与学生分享，并进行适当的阅读训练。我一直使用《现代教育报》。先让学生回家读，勾画优美词句段，积累下来。然后课上交流，还说说读懂了什么，有什么感想或收获。并进行习作方法的指导。目的是为了提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。

　　(四)、关于作文教学

　　作文一直是小学语文教学的重点之一，也是难点。从04、05、06年毕业测试来看，学生作文存在许多问题，特别表现在语言的**与运用上，表现在具体的描写中，尤其是写读后感。

　　1、上好教材中的作文课

　　(1)激发兴趣。一个人在“情动于中”时，才可能有“欲罢不能”的表达欲望;一个“无动于衷”“心如死灰”的人，是什么也写不出来的。教师要善于唤起学生情感，激发学生的思绪，鼓励学生积极写作。

　　(2)指导观察。教师要培养学生留心观察周围事物的习惯。要热爱生活，关心现实，做生活中的有心人;要保持一颗好奇心，乐于观察，善于发现。由爱观察、好打听、愿了解、勤思考，渐渐养成留心周围事物的习惯。

　　(3)引导读书。教学中，要培养学生爱读书、善读书、读名著，不断增加习作内容方面的、文化方面的、语言方面的储备。

　　(4)指导学生想明白了再写。作文指导课上，教师要因需点拨，引导学生由说到写，想明白中心、顺序、细节、详略再写。

　　(5)指导讲评。在现实中，有的学生写完作文，从未读一读，更谈不上自己修改。教师做了大量的修改工作，既费时又费力，而作文本一发下去，学生看都不看一眼，就扔在了半边。记得从我教书开始，就看到“老**”些是这样干的，便跟着做。沿袭了几十年的作文修改是不是可以**呢?通过三四年来的实践，我认为讲评更有效。正象叶圣陶说的：“好文章是改出来的!”通过讲评使学生特别是后进生，看到进步，增强信心，并充分肯定习作中的成功与进步，同时引导学生找到问题或不足，并知道在今后的习作中如何加以改进。**学生互改和自改，从内容、写法、语言上认真修改，及至养成自改作文的良好习惯。

　　2、把练笔贯穿于*时学习、生活中。

　　(1)把练笔辐射到阅读教学中。阅读教学中要有练笔的意识和策略。要善于挖掘阅读教学中的练笔点。从读到写，读写结合。大到文章写法，布局谋篇的仿练，更多则是小到微观的练笔如：《桂林山水》、《十六年前的回忆》;写感受启示：《只有一个地球》、《一夜的工作》;续编故事：《凡卡》、《穷人》;把课文的内容概括写：《****》、《小抄写员》;对课文中的对话、动作、心理活动具体描写：《荔枝》、《穷人》;给写景的课文拟写游人须知，写导游词，编广告语：《鸟的天堂》;给写人记事增加细节描写：《游子吟》。

　　(2)把练笔延伸到生活之中。要指导学生练随笔，随时写下观察中的发现，思维中的火花，读书中的感受，生活中的体验，将生活中、学习中、读书中的所见、所闻、所思、所感随笔写下。尽量达到一周一次。

　　(3)按照语文新课标要求，在40分钟的时间里完成400字以上的作文。*时就要不打草稿地加以训练。

　　最后，我希望能抛砖引玉，让我们大家徜徉在新课改的浪潮中，与新课程一起成长!一同成熟!谢谢!

　　小学毕业班语文阅读探讨

　　——送教下乡到石溪、清溪、龙孔等学校

　　一、直接入题：同学们，今天我们将与在座的各位**、老师一块探讨阅读，有信心展示自己吗?前天，老师让同学们读了《再富也要“穷”孩子》文章后出题，经过小组集中，老师提炼，写在了黑板上(板书了7个问题)。仔细看看，说说你们是从哪些方面出的题?

　　1、抓住文中不熟悉、不理解的词语或句子板书：考1、词、句

　　2、读了一篇文章，得知道主要讲了什么，即主要内容

　　围绕这个内容，作者先写了什么，再写了什么，最后写了什么，就是理清文章的结构 板书：

　　2、结构、内容。读书不思考等于吃饭不消化。由此内容想开去。体会文章的思想感情板书：

　　3、思想

　　二、五步答题法：我们把这些题放到《再富也要“穷”孩子》文章的后面，就成了一道阅读考题。想想：每次考试做阅读题的时候，你是怎么做的?想想第一步做什么?第二步呢?(归纳总结出答题法)出示小黑板。

　　1、初读：逐段读懂每个自然段2、再读：理清结构 整体感知3、审题、抓题干4、精读—揣摩5、答题老师归纳成了五步答题法：读

　　三、自读解决：好，试着用五步答题法去做这道阅读题。快速默读。开始。巡视：写出每个自然段的意思;还理了理文章的结构;(把我们的方法逐步渗透)在文中找到了答案，就用铅笔标了题号;写了体会、感想??真会读书!

　　四、全班交流：刚才同学们做得非常认真!来，检查一下同学们的五步答题法用得怎么样?谁来说说你读懂了哪个自然段的内容?书读百遍，其义自见。理一理文章的结构?严密的逻辑思维。想一想课文主要写了什么?待会儿交流。第三步，审题，抓题干。

　　看1题，默看，要求做什么?怎么办呢?找含有词语的句子，精读、揣摩，想好了吗?打磨：怎么理解的?联系上下文。溺爱：你是怎么理解的?联系生活实际，举个例子来说。惶惑无助：惶：恐惧，惑：不明白。抓住关键字理解。

　　给这种题变个出题方式，怎么变?

　　2题，会做的举手。千万别不懂装懂!你来说。

　　3题，你怎么想到的?抓住文章中的相关词句来体会关键字的意思。好办法!

　　4题，曾学过的哪篇文章给了你启示?《桂林山水》哪些自然段可以归在一起?(3——6)(慎思之)

　　5题，用了什么办法?连接各个自然段内容抓住主要的观点把握文章的重点 都是常用的好办法!

　　6题、这类题别出心裁!还有一点难度，我知道我们六一班的同学是敢于向困难挑战的，对吗?怎么想?

　　7题、从内容想开去。想得越宽越好!

　　同学们最重要的问题解决完了。其他的问题在小组里交流。不能解决的再提出来。

　　五、过渡：读书，始读，未知有疑;其次，渐渐有疑;中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方是学。

　　六、通过今天的阅读探讨，你有什么收获?

　　七、结束：法国著名的科学家笛卡尔说：最有价值的知识是方法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今天是老师提供的阅读材料，希望大家下来去收集更多的文章象今天这样读，行吗?