家乡的小河阅读题目及答案1

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中**飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱*美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了*的田地，给人们带来丰收的.欢乐。

　　1、用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

　　2、朗读文章的最后一自然段时，应该读得（ ）

　　A、慢些，读出亲切、赞美的感情

　　B、快些，读出慷慨激昂的感情

　　3、画“____”的句子的意思是（ ）

　　A、冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

　　B、冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

　　4、短文是按____顺序来写的。

　　5、短文表达了作者____________之情。

　　参***：

　　1、划去：chéngkàn lè rèn

　　2、A

　　3、B

　　4、时间

　　5、对家乡的热爱

家乡的小河阅读题目及答案2

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中**飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱*美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了*的田地，给人们带来丰收的欢乐。

　　1、用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

　　2、朗读文章的最后一自然段时，应该读得（ ）

　　A、慢些，读出亲切、赞美的感情

　　B、快些，读出慷慨激昂的感情

　　3、画“____”的句子的.意思是（ ）

　　A、冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

　　B、冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

　　4、短文是按____顺序来写的。

　　5、短文表达了作者____________之情。

　　参***：

　　1、划去：chéngkàn lè rèn

　　2、A

　　3、B

　　4、时间

　　5、对家乡的热爱

家乡的小河阅读题目及答案3篇扩展阅读

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展1）

——《家乡的小河》阅读答案3篇

《家乡的小河》阅读答案1

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（）窸窣窣（）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）

　　轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）

　　2．文章的主要部分是按照什么顺序写的'？作具体说明。

　　3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

　　4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

　　5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6．读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。

　　7．读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了： A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）

　　答案

　　1．固（②） 掩（①）

　　2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬**树梢——夕阳西下——夜晚

　　3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

　　4．家乡的小河啊，你真美！

　　5．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6．她又是……七彩绸。 小河……绿色的树。

　　（小河是娴……一般） 〔伴着……七彩绸〕

　　7．小河的早晨是迷人的。 迷人

　　小河水绿、霞红、雾白 早晨

　　A（×） B（×） C（√）

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展2）

——丰碑阅读题目及答案3篇

丰碑阅读题目及答案1

　　丰碑，李本深一支长长的***伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分**的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？ 将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 将军的警卫员回来告诉他：“前面有一个人被冻死了” 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。 一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的，他的御寒衣物呢？为什么没有发下来给他？ 将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 没有人回答他，也没有人走开…… “听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的**者敬了一个庄严的军礼…… 雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑…… 将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声，好像是云中山在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢……”

　　1.“丰碑”的含义是________________，短文用“丰碑”做题目是因为_______________________________________________________.

　　2.你是怎样理解文中划线句子含义的？（画线句子：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？）

　　1.丰碑原指什么？课文中指什么？

　　原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需**的高尚品德与舍己为人的精神 。

　　丰碑”象征了以军需处长为**的**指战员先人后己，勇于献身的英雄**精神。

　　原问题：他把温暖送给了别人， 却把寒冷让给了战友。 他为了别人能走出雪山， 自己却永远地留在了山上。 他完全可以避免这一切， 可他却没有这么做。 他的身体已被冻结， 但他的信念却在战士们的身体里沸腾！ 他的心跳已经停止， 但战士们却迈开大步继续前行！ 他的力量已经用尽， 但他舍生忘死的精神却**长存！

　　这篇课文记叙了*工农**在行军途中的一件感人肺腑的故事，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

　　一.文章概述：

　　这篇课文记叙了*工农**在行军途中的一件感人肺腑的故事，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

　　二.文章结构：

　　全文共有3个自然段。

　　第1自然段：描述了事情发生的环境。“在冰天雪地的云中山里”，“**战士穿着刚刚发下的旧棉衣”，“顶风冒雪前进”。

　　第2自然段：风雪中，人们发现一位老战士冻死在冰崖旁。接着，具体细致地写了军长感情发生的变化。以军长感情变化为线索，讲述了军需处长这个管理棉衣的人没有棉衣，被冻死的感人故事，歌颂了他舍己救人的伟大精神，表达了对这位**战士深深的崇敬之情。

　　第3自然段：写***伍在风雪中继续前进，军需处长被大雪覆盖，变成了一座晶莹的丰碑。

　　三. 分析讲解

　　1. 生字

　　(1)字音：本课生字较多，同学们在学习时要注意抓住重点。

　　崖：要注意它的读音应为“yá”不读“ái”。

　　(2)字形：同学们在学习时要注意这些字的字形。

　　碑：左边为石字旁，碑指石碑，所以为石字旁，右边是卑，表示读音，注意中间的一撇是从上面贯通下来的。

　　冻：左边是“冫”不是“氵”带有“冫”的字大都与寒冷有关，如“冷、冰、凉、寒”等。

　　漫：要注意与“慢”相区别，漫指到处都是，充满。如：漫山遍野、黄沙漫天、弥漫，还可以指随便，不受约束。如：漫谈、漫无限制等。

　　肌：要与“饥”相区别。

　　需：要与“须”相区别。需，指需要、想要的东西。如：需求。还指需用的东西，如：军需。须原来指胡须，如：须发、须眉、须子。后来也指“须要”，是要注意的东西，如：必须努力、务须注意等。

　　(3)词语解释：

　　丰碑：高大的石碑，课文中比喻军需处长崇高的精神，伟大的形象。

　　晶莹：光亮而透明。

　　冰坨：坨，成块或成堆的。冰坨，大冰块、大冰堆。课文中比喻严寒中冰雪覆盖的云中山。

　　2. 理解课文

　　这个故事离同学们的生活实际较远，大家理解起来有一定的困难，所以希望同学们在学习前能先收集一些有关**的资料，了解一些战争时期的艰苦生活。课文以军长的情感变化为线索，从侧面描写了军需处长的崇高精神。下面我们就从几个方面来理解这篇课文。

　　(1)军长的变化。

　　让我们先来看看课文的主线——军长的情感变化，想一想他为什么会有这样的变化。

　　首先让我们读读几个句子。

　　①军长听了一愣，疾步朝长长的队伍前面走去。

　　②他为什么没穿棉衣？为什么没有发给他棉衣？军长思索着，脸变得阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动着。猛然，他转过身向旁边的人喊：“把军需处长给我找来！”

　　③ “警卫员，立刻把军需处长叫来！”

　　④满脸怒气的军长突然冷静下来，他向前走了几步，深情地注视着眼前这位死去的战友，慢慢地举起了右手，庄严地行了一个军礼，泪水润湿了他的眼睛。

　　这几个句子是描写军长感情变化的句子，知道了军长感情变化的情况，那么为什么会有这么大的变化呢，让我们再来看看描写军需处长的句子。

　　(2)军需处长的外貌。下面这段话是全文中重点的重点，让我们先来读读。

　　“风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。”

　　对于这段话我们可以用结合上下文和联系生活实际的方法来理解。

　　(3)体会环境描写的衬托作用。

　　课文的开头和结尾分别用了环境描写，如：狂风怒吼、大雪纷飞、风雪弥漫。“风，更猛了！雪，更大了！”等词句。突出了自然条件的**，与课文中军长神态、动作的变化以及军需处长的**有着密切的联系，起到了衬托的作用。

　　(4)理解课题——丰碑

　　课文最后写军需处长变成了一座“晶莹的丰碑”，对这句话我们要用联系上下文的方法来理解。对于当时的环境，冰雪本身是晶莹的，而联系军需处长的做法和军长及其他战士的表现(泪水润湿了他的眼睛)，我们又可以感受到这里“晶莹的丰碑”指的是军需处长舍己为人的精神，是军长和战友们心中永存的对这位伟大的**战士的无比崇敬，是包括我们在内的后来者，对军需处长和千千万万的**先烈永远的缅怀。

丰碑阅读题目及答案2

　　一、阅读片断，按要求做题。

　　《丰碑》（节选）***伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。 狂风呼啸，大雪纷飞，似〔sì shì〕乎要吞没这支装备很差〔chā chà〕队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他（率领 带领）战士向前挺进，在冰天雪地中 为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶〔ě wù ?〕劣的环境和（残酷 艰苦） 的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的 突然**。这支队伍能不能经受住这样（严峻 严格 严厉）的考验呢？将军（思考 思 索）着。 队伍忽〔hū tū〕然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进”。 “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军楞了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干（坐 座）着。他一动不动，好似一尊塑 像，身上落满了积雪，无法（辨 辩）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定， 十分（安静 安详）；右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭； 左手微微向前伸着，好象在向战友借火。单薄〔bó báo bò〕的旧衣服紧紧地贴在他 的身上。 将军的脸色顿时（严厉 严峻 严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着，忽然他转过脸 向身边的人吼到：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没〔mi mò〕了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红 着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 听见没有 警卫员 叫军需处长跑步过来 将军两腮的肌肉抖动着 这时候 有人小声告诉将军 他就是军需处长 将军楞住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气，缓缓举起 右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的 丰碑。 将军什么话也没说，大步走进（满天 漫天）的风雪中。他听见无数沉重而坚定 的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

　　1．解释下列词语。 镇定： 安详：

　　2．判断下面的句子，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画×。

　　（1）萤火虫尾部的一粒发光的东西，好像挂着灯笼一样。

　　（2）左手微微向前伸着，好像在向战友借火。

　　3. 将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人”这里连用了三个 省略号，它的表达效果是（ ）

　　A. 表现警卫员的急促和不安

　　B. 暗示警卫员此时身体也很虚弱

　　C. 说明风大，话音断断续续

　　D. 表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张

　　4．填空。 老战士倚靠着光秃秃的树干坐着，说明他 安详，说明他 贴在他身上，表现他 ；他的神态十分镇定、 ；破旧的衣服紧紧地 。

　　5. 文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（ ）

　　A. 侧面描写

　　B. 环境描写

　　C. 外貌描写

　　D. 细节描写

　　E. 动作描写

　　F. 心理描写

　　6. 对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（ ）

　　A. 表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。

　　B. 这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性 格特征。

　　C. 这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。

　　D. 使读者体会到将军此刻内心的极度不*静。

　　7、 “呼啸的狂风淹没了将军的话音。 没有人回答他， 也没有人走开。 ” 这是因为 （ ）

　　A、见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。

　　B、战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。（ ）

　　C、战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉 默外，还能说什么呢？

　　8、在文中〔 〕处选择带点字的正确读音。

　　9、将（ ）中形容不准确的词语或字划去。

　　10、填上合适的标点符号在文中的第 11、12 段。

　　11、从文中找出下列词语的反义词。容易（ ） 慌张（ ） 轻快（ ） 动摇（ ）中。

　　12、选出下列句子中“挺”的正确含义（ ）

　　①笔直； ②勇往直前； ③直立而高耸； ④坚强有力； ⑤撑直或凸出； ⑥勉强支撑； ⑦很； ⑧量词。

　　⑴他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条道路。（ ）

　　⑵戈壁滩上的白杨树高大挺秀。（ ）

　　13、按要求完成下列各题。

　　⑴找出文中一个排比句，自己再仿写一个。五年级下册期末复习资料文中的排比句：__________________________ ______我会写：________________________________

　　⑵找出文中的一个比喻句，自己再仿写一个。 文中的排比句：___________________________ _____

　　⑶把下列的疑问句改成肯定句。

　　① 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 改：________________________________

　　② 这支队伍能不能经受住这样的考验呢？ 改：________________________________

　　⑷缩写句子。 他听见无数沉重而坚定的脚步声。 改：________________________________

　　⑸改为第三人称转述。（1 分） 忽然他转过脸向身边的人吼道： “把军需处长给我叫来！ 为什么不给他发棉衣？” 改：______________ __________________

　　14、用“ ________ ”划出文中事情发生时环境描写的句子，说一说这段环境描写起到什么作用？

　　15、文中的“丰碑”指的是什么？五年级下册期末复习资料

　　16、请用文中句子回答，当将军看到冻僵了的军需处长时的反应，你从将军的反应中 体会到什么？

　　17、为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬了一个军礼？

　　18、“他听见无数沉重而坚定的脚步声。”这“沉重而坚定”是什么含义？

　　19、为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？

　　20、谈一谈你学习了这篇文章后的感想，从中你学习到了什么？

　　1．镇定：遇到紧急情况不慌不忙的意思。 安详：从容不迫，镇静的意思。

　　2． （1） （√） （2） （×）

　　3.A

　　4．十分疲劳，想歇息一下； 对遇到严寒折磨早有思想准备，所以不慌不忙，十分镇定； 一心为了别人，为了**不惜**自己的崇高精神。

　　5.BE 6.B 7.A 8. 9. 10，。 11. 12，。②①

　　13.（1）等待着他们的是 恶〔ě wù ?〕劣的环境和（残酷 艰苦）的战斗，可能吃不上饭，可能 睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然**。

　　（2）大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的丰碑。

　　14、第一自然段的景物描写的作用是：突出天气**，为下文作铺垫。

　　15、指军需**的高尚品德与舍己为人的精神，不畏惧勇往直前的精神

　　16、将军的脸色顿时（严厉 严峻 严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着，忽然他转过脸向身边的人 吼到： “把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”

　　17、将军被军需处长舍己为人的**精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的 怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。

　　18、沉重而坚定”写出了战士们因失去这样可敬的军需处长而难过，也对**的未来充满信心。

　　19、他的这种舍己为人的高尚品德精神成了一座绽放着光芒的，是****的丰碑。

丰碑阅读题目及答案3

　　丰碑阅读答案a “他的.衣服那么单薄……想薄片一样薄薄的贴在身上”与这一句相照应的句子b”好像是云中山在说：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”与这一句照应的句子

　　丰碑阅读答案a “他的衣服那么单薄……想薄片一样薄薄的贴在身上”与这一句相照应的句子b”好像是云中山在说：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”与这一句照应的句子。

　　丰碑阅读答案

　　a “他的衣服那么单薄……想薄片一样薄薄的贴在身上”与这一句相照应的句子

　　b”好像是云中山在说：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?”

　　与这一句照应的句子

　　第12段写道：“他变成了一座晶莹的碑”从修辞手法上看，它是（）句，他同时具有一定的象征意义，象征着（） ☆镜音★P6a 2014-12-01

　　朋友，答案如下：

　　a.“他的衣服那么单薄……想薄片一样薄薄的贴在身上”与这一句相照应的句子为：狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。

　　b.如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?相互照应的一句话，（写下来）

　　相照应的话是：这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?

　　第12段写道：“他变成了一座晶莹的碑”从修辞手法上看，它是（比喻）句，他同时具有一定的象征意义，象征着（军需处长舍己救人的品质就像丰碑那样高大，值得敬佩）。

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展3）

——家乡的小河的阅读答案3篇

家乡的小河的阅读答案1

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）

　　轻掩①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）

　　2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。

　　3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

　　4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

　　5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6．读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。

　　7．读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了：A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）

　　《家乡的小河》

　　1．固（②）掩（①）

　　2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬**树梢——夕阳西下——夜晚

　　3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的.小河真美。

　　4．家乡的小河啊，你真美！

　　5．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6．她又是……七彩绸。小河……绿色的树。

　　（小河是娴……一般）［伴着……七彩绸］

　　7．小河的早晨是迷人的。迷人

　　小河水绿、霞红、雾白早晨

　　A（×） B（×） C（√）

家乡的小河的阅读答案2

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　阅读练习题

　　1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）

　　轻掩①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）

　　2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。

　　3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

　　4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

　　5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6．读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。

　　7．读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了：A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）

　　参***

　　1．固（②）掩（①）

　　2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬**树梢——夕阳西下——夜晚

　　3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

　　4．家乡的小河啊，你真美！

　　5．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6．她又是……七彩绸。小河……绿色的'树。

　　（小河是娴……一般）［伴着……七彩绸］

　　7．小河的早晨是迷人的。迷人

　　小河水绿、霞红、雾白/早晨

　　A（×）B（×）C（√）

家乡的小河的阅读答案3

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中**飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱*美丽的`景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了*的田地，给人们带来丰收的欢乐。

　　1、用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

　　2、朗读文章的最后一自然段时，应该读得（ ）

　　A、慢些，读出亲切、赞美的感情

　　B、快些，读出慷慨激昂的感情

　　3、画“____”的句子的意思是（ ）

　　A、冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

　　B、冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

　　4、短文是按____顺序来写的。

　　5、短文表达了作者____________之情。

　　参***：

　　1、划去：chéngkàn lè rèn

　　2、A

　　3、B

　　4、时间

　　5、对家乡的热爱。

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展4）

——常见的面试题目及答案3篇

常见的面试题目及答案1

　　问题：为何辞去原来的工作?

　　回答：工作地点离家较远，路上花费时间多，发生交通问题时，影响工作。贵公司的工作岗位更适合自己专业(个性)的发展。

　　点评：为了避免应聘者以相同的原因辞职，公司尽量能做到对这方面原因的了解，有助于创造一个良好的工作环境和人际氛围。因此，应聘者最好说出对方能信服的理由。如果自己确有缺点，要说出“将尽量克服自己缺点”，作为有信心改变这类情况的答复。

常见的面试题目及答案2

　　问题：你为何选择应聘我们公司?

　　回答：我对贵公司有一定的了解，特别对公司的XX经营理念，产品质量及员工培训比较看好。

　　点评：为了表明应聘原因及工作意愿，应聘者在回答时最好要了解企业状况，不要笼统回答因为自己将来有发展，更不要回答为了安定等答案。

常见的面试题目及答案3

　　问题：你是否可以接受加班?

　　回答：我愿意接受挑战。在自己责任范围内的工作，不能算是加班。

　　点评：这是面试者针对应聘者的工作热忱而提的问题，因无理的加班不一定是好的。

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展5）

——经典的面试题目及答案3篇

经典的面试题目及答案1

　　问题：你有什么社会实践经验?

　　回答：一年级暑假参加过学校的社会实践**。**“****”写了一篇《****》小论文。二、三年级时利用暑假(周末)、业余时间做英语家教，受到学生家长的好评。还曾在****公司、****公司打过工，这是企业对我的评价。

　　点评：现在的就业市场相当重视工作经验。如果应试者曾在假期或业余时间外出打工，积累了一定的社会工作经验，将会令用人单位更加满意，哪怕应试者的打工与求职的工作无关，如果应试者曾在大学里担任过一些学生工作或参加一些社团活动，也应作些介绍，表明自己具有一定的阅历与能力。用人单位都有这样的共识，具有社会经验的人往往比较成熟，能够更快地适应工作环境。

经典的面试题目及答案2

　　问题：你比较喜欢**工作还是集体工作?

　　回答：我对**工作或集体工作没有什么偏好，如果工作比较接近团队工作，我会做的很愉快的。如工作需要相当的自主性，我也很喜欢负责那样的工作。

　　点评：如果你知道应聘的工作性质是自主的或需要依赖集体合作的，那么你可以顺势决定回答这个问题。但是如果你一无所知，不论你怎么回答都可能惹祸上身。因此，不要让自己必须在两者中抉择，你不必非得说出喜欢哪一种不可。

经典的面试题目及答案3

　　问题：你希望在本公司工作多长时间?

　　回答：如果我们彼此感到满意的话，我将很乐意一直继续工作下去。

　　点评：一般情况下，公司都希望所提供的工作和氛围能使未来的雇员才华得到最大程度的发挥，而你也不乐意自己的大好时光耗费在一份自己不喜欢或不适合的工作上。因此这是一个比较好的回答。

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展6）

——《一双旧军鞋》阅读题目及答案3篇

《一双旧军鞋》阅读题目及答案1

　　这是个晚霞似火的傍晚。一位*干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”

　　鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧?”

　　“是的，我是他的所长，请问要付多少钱?”

　　鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”

　　所长付过钱，当他要接过鞋匠递来的那双鞋时，双手不住地颤抖。

　　“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。

　　“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说：“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒引爆了一捆**，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”

　　“啊”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。

　　所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。

　　鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。

　　鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

　　阅读题：

　　1.将文中画“________”的句子改成带“把”和“被”的句子。

　　把字句________

　　被字句________

　　2.将文中画“～～”的句子改成转述句。

　　转述句________

　　3.读短文，按要求摘抄文中的句子。

　　(1)比喻句________

　　(2)感叹句________

　　4.不改变句意，将上面的感叹句改成反问句。

　　5.对文中带“=”的句子**，并自己回答。

　　参***：

　　1.鞋匠漫不经心地把那双已修好的旧军鞋从柜台最下层取出。那双已修好的`旧军鞋被鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出。

　　2.所长用低沉的声音接着说，这双鞋那位干警已经用不着了，干警特意让他把钱还给鞋匠，谢谢了。

　　3.(1)这是个晚霞似火的傍晚。(2)一位多好的干警呀!

　　4.难道他不是一位好干警吗?

　　5.为什么他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的?因为从这双鞋中，鞋匠感受到了这位干警的自觉维护人民利益的高尚品质。

《一双旧军鞋》阅读题目及答案2

　　这是个彩霞似火的傍晚。一位*干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”

　　鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是替他取鞋的吧？”

　　“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”

　　鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧。”

　　所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

　　“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。

　　“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们*干警围困在一间仓里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆**，他却不幸失去了双脚……”

　　“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。

　　所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。

　　鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

　　通过《一双旧军鞋》阅读参***，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。

　　鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

　　鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层、他久久地凝视着……他会想什么呢？

　　1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。

　　2、从文中找出与下面词语意思相近的词。

　　注视————（）犹豫————（）

　　3、文中与鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。照应的句子是。

　　4、鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。此时鞋匠可能会想些什么呢？

　　5、短文中那些地方的描写最让你感动？多读几遍，再说说你的体会。

　　参***：

　　1、祥仓搏爆

　　2、凝视

　　3、所长付过钱，当他要接过鞋匠递来的那双鞋时，双手不住地颤抖、

　　4、鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层、他久久地凝视着、、、、他会想什么呢？

　　因为这个干警的精神值得我们学习，这双鞋记录着这为**与歹徒时的情景，这双鞋饱含了干警奋不顾生，勇敢拼搏的精神、

　　5、略

　　（仅供参考）还是自己做好一些！

《一双旧军鞋》阅读题目及答案3

　　这是个彩霞似火的傍晚。一位*干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”

　　鞋匠端详着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“你是替他取鞋的吧？”

　　“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”

　　鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧。”

　　所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

　　“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。

　　“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们*干警围困在一间仓里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了搏斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引爆了一捆**，他却不幸失去了双脚……”

　　“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。

　　所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。

　　鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

　　通过《一双旧军鞋》阅读参***，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。

　　鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

　　鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层、他久久地凝视着……他会想什么呢？

　　1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。

　　2、从文中找出与下面词语意思相近的词。

　　注视————（）犹豫————（）

　　3、文中与鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。照应的句子是。

　　4、鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。此时鞋匠可能会想些什么呢？

　　5、短文中那些地方的描写最让你感动？多读几遍，再说说你的体会。

　　参***：

　　1、祥仓搏爆

　　2、凝视

　　3、所长付过钱，当他要接过鞋匠递来的那双鞋时，双手不住地颤抖、

　　4、鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层、他久久地凝视着、、、、他会想什么呢？

　　因为这个干警的'精神值得我们学习，这双鞋记录着这为**与歹徒时的情景，这双鞋饱含了干警奋不顾生，勇敢拼搏的精神、

　　5、略

　　（仅供参考）还是自己做好一些！

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展7）

——《南辕北辙》的阅读及答案3篇

《南辕北辙》的阅读及答案1

　　南辕北辙

　　今者臣来，见人于大行（太行山），方北面而持其驾北，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”?此数者愈善，而离楚愈远耳?

　　1.下列句子中加粗的词语，理解不正确的一项是（ ）?

　　A.今者臣来 臣：我

　　B.方北面而持其驾北 面：向着北方；面向北方

　　C.我欲之楚 之：往，去。

　　D.吾用多 用：用处。

　　2.翻译“马虽良，此非楚之路也”一句的现代汉语意思。

　　答：_____________________________。

　　3.概括写出这则寓言的寓意或给你的启示。（不超过30字。）?

　　答：_____________________________。

　　参***：

　　1.D

　　2.马虽然好,（但是）这并非去楚国的路呀。

　　3.行动应与目的相一致。寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。（意对即可）

《南辕北辙》的阅读及答案2

　　阅读短文，答题。

　　南辕北辙

　　从前有一个人，从魏国到楚国去。他带了很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人不问青红皂白，让驾车人赶着马车一直向北走。

　　路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国！”路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢！”路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀！”那人依然毫不醒悟地说：“不要紧，我带的路费多着呢！”路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费再多也只能白花呀！”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢！”路人无奈，只好松手，眼睁睁地看着那个盲目上路的魏人走了。

　　1．这则寓言告诉我们：_________________________________。

　　2．联系自己的生活经验，写一写“南辕北辙”的'意思。

　　____________________________________________________________

　　参***：

　　1.无论做什么事，只有方向对了，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么再有利的条件也只会起相反的作用

　　2.譬如你想要做一件事,但你做的过程和你预期达到的目的朝着相反的方向走；比如说你想要做一位作家,但是你从来都不爱好文学,反而对电脑很感兴趣。

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展8）

——《父亲的船》阅读及答案3篇

《父亲的船》阅读及答案1

　　（1）父亲拥有一**。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。

　　（2）奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉！”

　　（3）父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。

　　（4）那天，是我永远难忘的日子。

　　（5）一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃**父亲的船。

　　（6）晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。

　　（7）江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！

　　（8）父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”

　　（9）我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……

　　（10）傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。

　　（11）父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。

　　（12）夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……

　　阅读题：

　　1、为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。（3分）

　　2、阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。（4分）

　　（1）跃**父亲的船。

　　（2）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。

　　3、从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（3分）

　　4、文章的最后一段可以删去吗？为什么？（3分）

　　参***：

　　1、（1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。

　　（2）“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。

　　（3）父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。

　　（4）“我”偷出钥匙第一次一个人去划 船。

　　（ 5）夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。（3分，答出三点给满分，意思对即可）

　　2、

　　（1）功作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。（2分，意思对即可）

　　（2）生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。（2 分，意思对即可）

　　3、父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉；父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活充满艰辛；父亲对“我”充满希望。（3分，答出三点可得满分，意思对即可）

　　4、不能删。

　　（1）结构上首尾呼应，结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。

　　（2）突出主旨：父亲的船在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。

　　（3）以梦境结尾，言有尽而意无穷，引起读者的回味。（3分，答出一点给2 分，答出两点给满分，意思对即可）

　　（如果回答能够删去，只要言之有理，可酌情给分）

《父亲的船》阅读及答案2

　　（1）父亲拥有一**。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。

　　（2）奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉！”

　　（3）父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。

　　（4）那天，是我永远难忘的日子。

　　（5）一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃**父亲的船。

　　（6）晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。

　　（7）江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的.脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！

　　（8）父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”

　　（9）我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……

　　（10）傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。

　　（11）父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。

　　（12）夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……

　　阅读题：

　　1、为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。（3分）

　　2、阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。（4分）

　　（1）跃**父亲的船。

　　（2）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。

　　3、从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（3分）

　　4、文章的最后一段可以删去吗？为什么？（3分）

　　参***：

　　1、（1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。

　　（2）“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。

　　（3）父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。

　　（4）“我”偷出钥匙第一次一个人去划 船。

　　（ 5）夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。（3分，答出三点给满分，意思对即可）

　　2、

　　（1）功作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。（2分，意思对即可）

　　（2）生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。（2 分，意思对即可）

　　3、父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉；父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活充满艰辛；父亲对“我”充满希望。（3分，答出三点可得满分，意思对即可）

　　4、不能删。

　　（1）结构上首尾呼应，结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。

　　（2）突出主旨：父亲的船在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。

　　（3）以梦境结尾，言有尽而意无穷，引起读者的回味。（3分，答出一点给2 分，答出两点给满分，意思对即可）

　　（如果回答能够删去，只要言之有理，可酌情给分）

家乡的小河阅读题目及答案3篇（扩展9）

——会计面试题目及答案3篇

会计面试题目及答案1

　　1、喜欢这份工作的哪一点?

　　相信其实大家心中一定都有答案了吧!每个人的价值观不同，自然评断的标准也会不同，但是，在回答面试官这个问题时可不能太直接就把自己心理的话说出来，尤其是薪资方面的问题，不过一些无伤大雅的回答是不错的考虑，如交通方便，工作性质及内容颇能符合自己的兴趣等等都是不错的答案，不过如果这时自己能仔细思考出这份工作的与众不同之处，相信在面试上会**加分。

　　2、自己的优缺点为何?

　　有许多面试官都喜欢问这个问题，目的是在于检视人才是否适当，求职者的诚恳度等等，在这之前应该好好分析自己，将自己的优点与缺点列张单子，在其中挑选亦是缺点亦是优点的部分，在回答问题时，以优点作为主要诉求，强调可以为公司带来利益的优点，如积极，肯学习是最普遍的回答，而缺点部分则建议选择一些无伤大雅的小缺点，或是上述那些模嶙两可的优缺点作为回答，这样才不会使面试官太过针对缺点做发挥，造成面试上的困难。

　　3、对单位的了解有多少?

　　这时准备的功夫就派上用场，将你之前所吸收的信息发挥出来吧!至少也要知道公司的职能有哪些，审批哪些程序等等，不然面试官一问当场傻在那儿就糗大了，所以一定要事前准备!

　　4、对工作的期望与目标何在?

　　这是面试者用来评断求职者是否对自己有一定程度的期望、对这份工作是否了解的问题。对于工作有确实学习目标的人通常学习较快，对于新工作自然较容易进入状况，这时建议你，最好针对工作的性质找出一个确实的答案，如业务员的工作可以这样回答：“我的目标是能成为一个什么样的人;为了达到这个目标，我一定会努力学习，而我相信以我认真负责的态度，一定可以达到这个目标。”其他类的工作也可以比照这个方式来回答，只要在目标方面稍微修改一下就可以了。

　　5、为什么要离职?

　　回答这个问题时一定要小心，就算在前一个工作受到在大的委屈，对公司有多少的怨言，都千万不要表现出来，尤其要避免对公司本身主管的批评，避免面试官的负面情绪及印象;建议此时最好的回答方式是将问题归咎在自己身上，例如觉得工作没有学习发展的空间，自己想在面试工作的相关产业中多加学习，或是前一份工作与自己的生涯规划不合等等，回答的答案最好是积极正面的。

　　6、选择这份工作的原因为何?

　　这是面试官用来测试应聘者对工作理解度的问题，藉以了解求职者只是基于对工作的憧憬或是确实的'兴趣来应徵这份工作，此时之前所强调的事先研究功夫又再度派上用场，建议你的回答应以个人的兴趣配合工作内容特质，表现出高度的诚意，这样才可以为自己铺下迈向成功之路。

会计面试题目及答案2

　　1、你认为相关产业的发展为何?

　　这也是事前准备的功夫，多阅读一些相关的报章杂志，做一些思考，表现出自己对此相关产业的的认识，如果是同业转职者，可强调以自己的经验为基础所做的个人见解，但若是初次接触此一行业，建议采取较为保守的方式，以目前资讯所提供的资料为主作答，表现出高度兴趣及诚意为最高指导原则。

　　2、你希望的待遇为多少?

　　这是一个非常**的问题，其实在目前，一般大型机关在招聘时就会事先说明基本底薪等等薪资待遇为何，而一般事业单位有许多仍以个人能力，面试评价做作为议薪的标准，所以建议求职者可以利用现在网络科技查询薪资定位的相关资料，配合个人的价值观，经验，能力等等条件，做出最基本的薪资底限，这时建议无工作经验者应采取保守的态度为准，以客观资料作为最主要考量重点，“依公司规定”的回答是不被建议的，这样不但表示出自己对于工作的自信程度不高，在薪资无法符合个人要求时更会造成许多困扰。

　　3、在工作中学习到了些什么?

　　这是针对转职者提出的问题，建议此时可以配合面试工作的特点作为主要依据来回答，如业务工作需要与人沟通，便可举出之前工作与人沟通的例子，经历了哪些困难，学习到哪些经验，把握这些要点做陈述，就可以轻易过关了。