关于自尊的作文4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的关于自尊的作文，希望对大家有所帮助。

关于自尊的作文1

　　松——自尊，不失其青翠;竹——自尊，不失其节操;荷——自尊，出淤泥而不染;梅——自尊，孤芳凌霜众人赏;自尊犹如一簇火焰，不管你，什么时候碰到它给你的印象点总是那么明亮温暖;自尊犹如一泓清泉，不管你什么时候碰到，它给你的印象总是那样透明，洁净。

　　巴尔扎克有言：“谁自尊，谁就会得到尊重”，确实如此，设想，如果一个人都不懂得自尊，随意轻视自己，糟踏自己，贬低自己，那又有谁来尊重你呢?没有，没有人会这样做。因为，如果尊重一个都不懂得自尊的人，那不是尊重，是在怜悯他们，是在同情他们，是在可怜他们。

　　自尊既不向别人卑躬屈膝，低三下四，也不充许别人歧视，侮辱。俄国诗人谢甫玲科，沙皇召见他时，其他人对沙皇都弯腰鞠躬，唯命是从，可他却凛然不动，面对沙皇的责问，他毫不畏惧的回答：“不是我要见你，而是你要见我，如果我与周围的人一样，在你面前深深弯腰，那你怎么能看清我呢”?士可杀，不可辱，谢甫玲科的刚正不阿，不是蛮横自大，是源于自尊。这是一种知识分子的尊严，不充许他人随意践踏和挑拨，更不充许他人去摧毁。

　　自尊的人从不趋附于功名利禄，不会为此而失掉自尊，陱渊明不趋附于权贵，所以他不会为了那五斗米而失掉自尊。相反那些一味追名逐利的人，他们的自尊，恐怕早在追名逐利中消磨殆尽，不复存在。

　　任何人都应该有自尊，不然就会沦为奴隶，永远被人欺侮，永远被人踩在脚下，永远任人宰割。我想当时的清政府如果懂得维护他们，乃至国家的自尊，就不会有那一些丧权辱国的不平等的条约，当时的中国也就不会动荡不安，四分五裂，人心惶惶，被列强践踏。

　　自尊的人懂得尊重他人，因为他知道，要赢得他人的尊重，首先得尊重他人，如果不懂得尊重他人，又有什么权利来获取他人的尊重呢?天下的任何东西，不可能索只求，不给予，当你只一味的向他人索求，不给予，久而久之人们还会予你，你所期望的.东西吗?人不是冷血动物，人的情义是相通的，你尊重他人，其他人必定会对你尊重，你让他人维护了自尊，他也从定会让你维护自尊。

　　自尊是一种修养，是一种生存态度，是从不趋炎附势，卑躬屈膝，低三下四，是不会为诱惑所动揺，是不会为权贵所折腰，自尊是人宝贵的财富，不会给人夺取，是人值得骄傲的东西，不能给人扼杀。

关于自尊的作文2

　　我忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式。

　　那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。“这是谁的臭鞋，脱在过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道的中央。“老师，对不起，是我的。”我说。“是你的——大家都看看，看你的穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

　　我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；当有人说：“老土，把我的英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”……

　　（此处删节2段）

　　我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑的技术要领。

　　这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班的AA同学的作文发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”终于，同学们给了我另外一种目光。我“哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。

　　那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！

　　点评：这篇文章构思巧妙，结构完整，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化过程铺叙描写合理。特别是文章首尾两段值得一说：文章开头一段，很简短的一句话，起到提纲挈领的作用，引起下文的故事的展开，用得很精巧。而文章结尾一段短短的两句话既真实地描写了“我”当时的心态，又点明了文章主题。结尾的一个“爽”字，简直可以作为读者读完文章之后的评语。被评为一类卷37分，结构巧妙加3分，是一篇满分作文。

关于自尊的作文3

　　小外甥女性格内向，今年刚上三年级。一天晚上放学回家，满脸不高兴。吃饭时背着小手不肯去拿筷子，两只大眼睛含着泪水。我拉过她的小手，吓了一跳，她稚嫩的左手心肿得像小馒头。全家人忙追问，一问她“哇”地哭起来。哄了半天才弄明白，原来她做错了老师讲过的题，被老师用尺子打了。

　　父母虽然心疼，但在他们看来，似乎老师打学生天经地义。所以只是百般安慰。孩子总归是孩子，一会儿也就高兴了。而我却怎么也平静不下来，倒想起我的一个同学的经历。

　　我的这个同学小时候长得异常的小巧活泼，聪明却很粗心，所以成绩很不好。再加上在课堂上又坐不住，因此老师很不喜欢她。于是便找了个借口把她从第一排调到了最后一排，而把后排一个听话的“尖子生”调到前面，那时我的同学虽已上五年级，可身高却只有一米多点，小小的她坐直了身子也只能看到前面同学的后脑勺。因为年龄太小，还不懂自律，所以看不见黑板就睡觉或搞小动作。也许她对语文有某种天份，成绩并没有太大变化，但数学却开始直线下降，一次考试居然考了零分。这下可激怒了那位老师，他把我的这个同学叫到前面，不但当着全班同学的面狠狠地训斥了她，而且让她举着那张零分的考卷在讲台上站了一节课。从那以后，她就变得分外自卑和敏感。

　　后来她勉强地考上了初中。但经过中学六年的艰苦努力，她成了一所名牌大学中文系的学生。我的这位同学谈起幼时这段经历时说：不管我现在怎样试图去理解我当年的那位老师，但他给我幼小的心灵造成的创伤却已无法愈合。说真的，如果他不采取那种方式惩罚我，我也许不会放弃数学。其实小时候，我也曾喜欢过那些阿拉伯数字，也曾有过考百分的自豪，也曾有过当科学家的美好理想。可自从那次以后，我所有的梦都破灭了。现在虽然考上了大学，但那个刺眼的红红的零分还时常走入我的梦里，像一张讥讽嘲笑的脸，每做一次这样的梦，好几天心情都调整不过来。

　　吃完饭，小外甥女坐在桌前一笔一划写作业。凝视着她带着泪痕的小脸，我不禁有些担心，我真害怕她幼小的心灵也会打上一个深深的烙印。的确，她是一棵尚未成材的小树，一株待开的花，需要整枝，打杈，但更需要精心的呵护。对她们的教育不能采取这样简单而又粗暴的方式。她们还很稚嫩，还没有足够的心理承受能力。为了她们健康快乐的成长，不致留下终生抹不去的阴影，老师，请您别伤了孩子的心。

关于自尊的作文4

　　我讨厌和别人吵架。

　　我讨厌去和别人道歉，在吵架之后。

　　但我也讨厌别人来向我道歉，虽然我会开心地接受对方的道歉。

　　我又和妈妈吵架了。又是因为数学。我只不过向妈妈抱怨了两句对数学的不满并稍稍发泄了一下心情，她便大声地吼了我。我心里也正憋屈着呢，便吼了回去，一场以嘴皮为盾，口水为矛的大战一触即发。

　　最后，妈妈凭借她近四十年的吵架经验战胜了我，即便如此，我俩还是一肚子的气。妈妈瞪了我一眼，转身离开了房间，顺便抛下一句：“你自己好自为之!”就甩上了门，门发出“砰”地一声惨叫，吓得窗户瑟瑟发抖。

　　我用力坐回自己的座位上，双手抱胸，也不想写作业了，那一瞬间，我突然觉得：这个世上除了我自己以外没有人在乎我的感受!爸爸不知道从哪里出现的，他打开我的房门，也瞪着我，似乎在酝酿些什么，但从口里说出来时，却只剩下：“去向你妈道歉!”“哈?!凭什么?为什么你老是帮她?为什么不来安慰下我?”我反问过去。“你不了解!”

　　我不了解?我不了解什么?我妈吗?怎么可能?我怎么可能不了解我妈?我知道她朋友多，知道她现在一直在担心脸上的皱纹，知道她最近脾气很大，工作压力也大……我突然惊醒了，是啊，我生气时为什么想不到妈妈呢?妈妈的压力可时比我还大啊!爸爸说我不了解，我还真是不了解!唉!我真傻，以为自己才是全家最苦的，却不会换位思考，我真傻，真的。

　　但我还是不想找妈妈道歉，因为我已经走上了这个台阶，旗子都立好了，再下去总觉得拉不下面子。于是在心里深深地反思了一会，决定就让这事儿随时间而过去吧!

　　令人意想不到的事发生在第二天早上，妈妈主动来向我道歉，她脸上全是不好意思的笑容：“昨晚是我不好，我知道你的学习压力大，对不起。妈妈最近压力也很大，我们互相谅解一下，好不好?”我扭过头，一副不在意的样子：“知道啦，这种小事我是不会放在心上的!”但在妈妈转身时，我却悄悄抹了把眼泪。我当时真是太会讲话了!

　　这件事我一直放在心里，每次想起都懊恼不已，但又能怎么办呢?说出去的话，施加给对方的伤害，都如泼出去的水，收不回来了，也只能记住它，以后用来警醒自己吧!

　　唉!为什么我不能放下我那不明不白的面子呢?后悔莫及!追悔莫及!