今天小编就为大家分享一篇高二生物研究性课程学习实施方案，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

业兴来者，龙有传人

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高二生物研究性课程学习实施方案2006.3.1一：方案指导思想在新的教育教学理念指导下，通过开展以研究性学习等活动课程，学生通过直接体验、密切联系自身生活和社会生活、对知识的综合运用，有利于将课堂所学知识理论联系实际，并培养学生合作精神和科学的态度，扩大其视野，从而对人生、对社会、对自我形成初步的认识

在各行各业默默工作的人们，享受生活的同时也在用无私奉献社会，用辛勤播撒希望，他们，为了国家的发展，

。二：研究性学习活动安排(1)第三周到第四周各班生物教师组织选题或自报课题，教师初审 　将各班上报的课题在年级范围内进行初审(辅导教师负责)， (2)第五周到第六周各班组建小组，开题论证 各班组建1－2个课题小组，选择课题，撰写课题研究方案。聘请辅导教师． 以班为单位组织开题报告，研究性学习辅导教师到班指导。(3)第七周到第十五周开展研究，导师监控 以业余时间为主，各课题小组自行活动。辅导教师提供指导、监督，并注意提醒学生保留研究过程中的各类资料

进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。根据学校的要求和系内的实际情况，

。　　　　　　　　(4) 第十六周组织中期报告 以课题小组为单位，组织中期报告，让各课题组向全班汇报研究过程、现状及遇到的困难，以达到互相交流、互相启发，及时引导的作用。 以年级为单位，汇报研究开展的情况

似乎初进学校的记忆依然就在心头展现!但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，

。 (5)第十八周成果展示，论文答辩 以班级为单位交流各课题小组的小论文、调查报告．实验报告等 以年级为单位开展实验报告、论文的交流； 以年级为单位向研究性学习小组推荐优秀课题成果，组织一次全校性的论文展示及评比。(6) 第十八周表彰先进：对优秀课题成果结予一定的精神和物质奖励．(7) 第十八周到第十九周课题资料的整理、总结上交年级组和教研处． 附：研究性学习课题举例：1：　微量元素与植物生长关系的研究．2：　光照对开花植物花期的影响．3：　鱼在不同ph值水中的生长情况研究．4：　昆虫触角及其摄食行为的研究．5：　生活用水中有害生物的研究及对策．6：　水体富营养化成因的探索．7：　不同种水体污染生物净化方法的研究．8：热污染对水生植物光合作用效率影响的研究．9：　香烟烟雾对三龄家蚕幼虫的结茧质量的影响10：不同年龄的中学生合理饮食结构的研究．11：日常食品中常见致癌物的文献研究．12：糖尿病人的食物疗法的研究．13：食品添加剂的种类及其危害研究．14：中学生服用营养品情况调查及其分析．15：关于ＤＮＡ芯片与21世纪身份证的文献研究．16：克隆技术对器官移植的作用与意义探讨．17：基因疗法的可行性分析与展望．18：造福于人类的工程―分子仿生的文献研究．19：基因工程在农业中的应用前景分析．20：植物组织培养技术与花卉栽培现状调查分析21：基因组计划与转基因食品开发的展望．22：濒危动物保护与生物技术的应用．23：酸雨对农作物生长的影响的研究．24本地天然水源中大肠杆菌含量的测定与思考．25：农作物秸杆再生利用的现状及其前景分析．26：人类活动对生态环境的影响．27：区域珍稀野生动物，植物资源保护对策研究．