企业培训师报考条件是什么

　　本职业共设三个等级，分别为：助理企业培训师(国家职业资格三级)、企业培训师(国家职业资格二级)、高级企业培训师(国家职业资格一级)。那么，企业培训师的报考条件是什么呢?下面jy135小编为大家收集整理了企业培训师的报考条件，希望能为大家提供帮助!

　　企业培训师报考条件　　助理企业培训师(具备以下条件之一者)

　　1、具有大学本科学历(或同等学历)，一年实习期满，经过本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　企业培训师二级证书

　　企业培训师二级证书

　　2、具有大专学历(或同等学里)，从事职业培训工作满3年，历经本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　企业培训师(具备以下条件之一者)

　　1、具有硕士学位，从事职业培训工作满3年，经本职业和本等级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　2、具有大学本科学历(或同等学历)，从事职业培训工作满5年。

　　3、取得本职业助理企业培训师职业资格证书满4年，经本职业本等级正规培训达规定标准学时数的，并取得毕(结)业证书。

　　高级企业培训师(具备以下条件之一者)

　　1、具有博士学位，从事职业培训工作满4年，经本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　2、具有硕士学位，从事职业培训工作满7年。

　　3、具有硕士学位，并取得本职业企业培训师职业资格证书满3年，经本职业本等级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　4、具有大学本科学历(或同等学历)，并取得本职业企业培训师职业资格证书满4年，经正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

　　企业培训师区别

　　1、企业培训师与企业内训师都是专职于企业的培训，但企业培训师主要针对外部企业客户授课，企业内训师主要针对自身企业授课。

　　2、企业培训师培训对象为外部企业与个人，企业内训师培训对象为企业内部员工。

　　3、企业培训师薪金根据业绩浮动很大，企业内训师工资浮动较小。

　　4、企业培训师有专门的销售人员，企业内训师无需销售人员。

　　5、企业培训师业绩主要体现于销售业绩，企业内训师业绩体现于培训效果。

　　TTT-标准课程　　AACTP

　　美国培训认证协会(AACTP-American Association for the Certification of Training Program)是全球范围内最早专注于培训师系列认证的机构。AACTP认证业务已开展的国家与地区包括：美国、瑞典、香港、斯里兰卡、哈萨克斯坦、日本、新加坡等。

　　“AACTP培训师系列认证”是全球范围内专业培训师领域的权威认证

　　拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术：

　　美国培训认证协会(AACTP)已拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术，管理TOFEL、GRE、GMAT的ETS都是用IRT和SEM为基础的现代测验科学，RM4ES和Research-Map这两项技术能让IRT和SEM更快速、更准确。此类独特的评估与考核体系有力地保证了培训项目的质量和学员的资质水平。

　　科学严密的企业培训专业人才认证体系：

　　经过美国培训认证协会(AACTP)专家们多年的努力，一套科学、严密的企业培训专业人才认证体系被建立起来，整套体系不但包括对专业培训人员的教材、培养模式、考核评估、继续教育等的全面详细规划，还包括对培训机构师资力量的评估、培训资格的认定、教学质量的管理等多个方面的严格规定。保证该体系下培养出的专业培训人才能够完全符合企业的需要。

　　企业培训师岗位职责

　　1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；

　　2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；

　　3.培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果；

　　4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。

　　5.培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质；

　　企业培训师具备的能力

　　一般优秀的企业培训师需具备以下条件：

　　1.管理、经济等相关专业较高的学历，通常在硕士以上，如有海外留学或受训经历最佳；

　　2.对主讲的课程有丰富的工作背景，特别是著名大公司的任职资历；

　　3.具有专业的培训或授课经验，良好的沟通、表达能力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力

　　4.学习能力强，能不断更新知识和观念，在课程中充实新的理论与案例；

　　5.调动气氛的能力和案例分析能力，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法，有培训师培训经历；

　　6.有从事咨询顾问方面的工作经历，有条件接触大量的实务案例。

　　培训是指短期内针对某个领域或实际工作中的技巧进行强化，强调针对性，偏重于实操。一个优秀的培训师不但要在自己所精通的专业领域或方向拥有丰富的知识和较高的造诣，还要在表达技巧、培训风范、课程的设计开发等方面具有专业的水准。只有同时在以上两个方面达到较高水准，才能保证课程的培训质量和效果。

　　目前有很多有潜质的培训师在所从事研究的专业知识方面已经达到一定高度。但在如何专业地进行培训、如何灵活地运用技巧、如何进行有效的课程设计等方面都需要培训师接受正规、专业的职业素质培训。