关于科技小作文7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的科技小作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

科技小作文 篇1

　　今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。大家都兴致勃勃。

　　到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。

　　首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……

　　看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！

科技小作文 篇2

　　我们班上有一位同学，他长着比其他人还要长的脖子，有一颗牙齿天生“白里透黑”，还有一双灵巧的手。他，就是我们班的科技小能人马润凯。

　　他有非常多的小发明，如“小马哥牌望远镜”、“迷你版电钻”等。

　　一大早，我来到了学校。这时，马润凯真跟同学们炫耀他的“迷你电吹风”，我便上前凑凑热闹。我看了看，原来是这个“风扇”的扇片就是有三根牙签组成，但也能吹出一点微风而已。中午午休课，他的“迷你版电吹风”正在被他改良。不过一会，他就改良好了。我发现，这个第二代“迷你电吹风”扇片旋转的速度变得比原来的快多了，转出的风也自然而然的变大了起来。

　　有一点你们不知道，当马润凯做小发明时，是那么的专注，是那么的用心，并且不能被打扰，连从他身边经过也要把脚步放慢，放轻。否则，他就会立马生气。

　　但是他也会时常用他的小发明去捉弄人。一次，他做了一个“微型电钻”，这个电钻虽然不能钻破石头，但能钻破纸张，可厉害了。他觉得没事可做，就想去捉弄一下同学。他把陈铸视为“捉弄目标”，偷偷跑到正坐在椅子上画画的陈铸后面，用“微型电钻”扎了一下陈铸的屁股，陈铸疼的哇哇大叫，机灵的将头向后转，发现了恶作剧的马润凯。他看见马润凯的手中有一个“电钻”好奇心最终战胜了愤怒，一直嚷嚷着要看一下。马润凯经不住陈铸的“耳膜摧毁功”就让陈铸拿去看了。

　　马润凯有许多外号，如“小马哥”、“马翠花”等，他的外号就像他的小发明一样多，千奇百怪，数不胜数，不愧是我们班的科技小能人！

科技小作文 篇3

　　五月是我校的科技活动月。

　　5月29日，我校在综合楼举行了一次科技小实验比赛。这次比赛真是奇妙又有趣，令我难以忘怀。那天下午，我们早早地来到现场，各班按指定的位置坐好。只见实验桌摆在正中间，我想：这次实验比赛一定是很有看头了。比赛开始了，我班的代表被安排第一个出场。只见张为东、马靖和沙雨润分别拿着一个烧杯、一个鸡蛋和一瓶白醋出场了。张为东拿着话筒，为大家讲解实验步骤。马靖则按照步骤进行操作演示：他先把鸡蛋放进烧杯里，再把白醋倒进杯里。最后拿一支玻璃棒不停地搅拌。马靖端着烧杯绕场一圈。在场的同学个个伸长脖子争着看，生怕看漏眼。只见鸡蛋壳上面出现了一些气泡，而且气泡越来越多。张为东问大家：“你们知道为什么产生这样的现象吗？”霎时间，在场的所有同学都在交头接耳，议论纷纷，时不时有人说出一些答案，但都被否定了。会场沉静了。主持人张老师问：“张为东同学，你们能说出为什么吗？”只见张为东不慌不忙地说：“因为鸡蛋壳里含有丰富的钙，钙遇到酸产生了化学反应，产生了一种新的物质——二氧化碳。随着时间一分一秒地过去，鸡蛋壳里的钙会越来越少，鸡蛋壳也就变软了。”主持人又问：“鸡蛋壳要完全变软要多长时间？”张为东侧着脑袋想了想，说：“大概要两个多时吧。”主持人幽默地说：“那我们慢慢地等待实验结果吧。”在同学们热烈的掌声中，我们班的同学完成了小实验。接着，其它班的代表一个接一个上场做小实验。他们有的表演“火山爆发”，有的表演“烧不烂的布”，有的表演“美丽的液体塔”……这些表演真是一个比一个精彩。在四周观看的同学们不时发出惊叹声。他们有的挪开凳子，侧着身子看，有的站起来看，有的索性站在凳子上面看，个个都目不转睛地盯着进行实验操作同学，生怕错过那精彩的一刻。

　　这次科技小实验比赛，不仅让我知道了一些关于“密度”、“比重”、“浓度”等知识，而且丰富了我的学习生活。这真是一次奇妙又有趣的科技小实验。

科技小作文 篇4

　　这一天，有人心中开心、快乐;有人心中失望、难过。这一天，有人心中期望、渴望;有人心中讨厌、排斥。这一天，有人心中期待、激动;有人心中担心、害怕。这就是一年一度的科技节比赛。

　　很快，比赛的时间到了。有的人心里很激动，有的人心中很担心，在那个宽敞的教室中，下课铃一响，老师就带我们去了。到达之后我们才知道，因为人很多，座位一点也不够坐的，后来的干脆就没有座位了，呵呵，我是比较幸运的一个呢!

　　开始了，第一个游戏比赛项目会是我的吗?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成个数相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一抛，再伸出手去抓。抓到后数一数，把数量告诉前面记分数的老师，反复3次后到下一位同学。很快，这个游戏在“加油”声中结束了。

　　第二个科技游戏是“搬运乒乓球”。“呀，是我的项目”，心里一个小的激动。把一根绳子拿起来套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用两个手指夹住绳子到瓶口处，手一松，球落在瓶里，再拿起绳子回到原点继续。反复5次到下一同学。在这个游戏中，我表现的不好，拿到的是第三名，没为班级争光，我感到很遗憾!

　　第三个项目是一个高难度的科技游戏，拿起一个里面装满水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒钟不坏，就算成功。我们班的两个男生分别拿到了第一、第二名，很厉害的，真为他们高兴!

　　这一次的活动很好玩，好有两个小游戏就结束了，可惜，我们不能继续看了，感到遗憾呐!

科技小作文 篇5

　　周末，我和爸爸做了一个关于水表面张力的实验。

　　我们先用个瓶盖作为小船，小船尾部再开一个很小的缺口，往小船尾部涂点圆珠笔油，将小船放到盛有自来水的脸盆中，圆珠笔油开始扩散，小船的尾部出现了黑黑的油迹，油迹面积扩大时，就推着小船在水中前进。

　　我想：“咦，为什么有笔油，船就会自己动？”在好奇心的驱使下，我迫不及待地问爸爸：“你说，为什么小船会前进？”爸爸解释说：“你这傻傻的脑瓜怎么问出了这么关键的问题，小船之所以会往前航行，是因为水的表面张力引起的。圆珠笔油会使水的表面张力变小，小船前面的水表面张力便把小船拉了过去，直至圆珠笔油把水的表面张力全破坏了，小船便会停滞不前，你明白了吗？”我马上醒悟原来是这样，爸爸的头脑竟比电脑还聪明……哼哼，一定是查过资料的！我也要多加努力才行。

　　通过和爸爸做这个小实验，我对科学产生了浓厚的兴趣，我一定要好好学习，掌握更多的科学道理，了解更多的奥秘，将来制造出对人们有用的科学发明。

科技小作文 篇6

　　在我们学校举办的小科技制品展览会上，同习们兴致勃勃地观赏着一架简易电子琴。这是一架多么精致的电子琴呀！小讲解员接通电源以后，满怀激情地弹起琴，唱起一支歌：“阳光照，开红花，我们是小小发明家。学科学，爱科学…… ”悠扬的歌声，使我们回想起科技小能手吴刚同学帮助我们开展科技活动的情景。

　　那是一个星期天的早晨，我和王云来到吴刚的家，商讯做一架电子琴。我拿出了爸爸给我买的电子试验盒，王云少书包里掏出了电池盒和四节电池。我们围在小桌旁，大家干了起来。

　　王云一看说明书就咯咯咯地笑了，说：“这活简单，我来装！”可他一看满桌子零件，又皱起眉头说：“哎呀，零件真多，我可不懂这玩意儿！”满心的欢喜也一下子飞得无影无踪了。怎么办呢？我呆呆地望着吴刚同学。只见他仔细看着桌上的`零件，又瞧瞧图纸，然后给我们讲那些元件名称。那三条脚的是三极管，那大脑袋的是电容，那细身子的是电阻…… 叹，吴刚可真灵呀！

　　开始组装了，我拿起电阻，照着图纸装好了。嘿，一点儿也不难呀！王云眉飞色舞地说：“这下咱们可以弹一支歌了，”说着还做出弹琴的姿势，逗得我们哈哈大笑，我们飞快地组装好每个零件，接通电源，咦，怎么一点儿也不响呢？王云对照说明书检查线路，没问题呀！我急得像热锅上的蚂蚁，一个劲地捅，专心看图纸的吴刚。只见他沉着地说。“别着急，遇事动脑筋，你们看图纸上正负极符号了吗？”经他一提醒，我高兴地喊起来：“噢，可能是电容的正负极颠倒了！”吴刚带着我们仔细检者每条线路，每个零件。忽然，吴刚指着一个电容说：“看，是这个电容的正负极插错了位置。我急忙把那个电容拔出来，重新接好。当我再接上电源时，王云同学情不自禁地叫起来：“响了，响了！”说着，他弹起了一支歌，悦耳的琴声，在屋里回荡。

　　王云忽闪着一双大眼睛问吴刚：“你怎么什么都懂呀？”吴刚喃喃地说：“学呗！”真的，吴刚灵巧的双手不知做出了多少科技小制品：电动小火车，喷气小飞机，无线传话器…… 这都靠他勤学苦练，才成为科技制作的小能手呀！”

科技小作文 篇7

　　在我眼中，我们的小学是世上最好的小学，它毗邻美丽的安师大，坐落在繁华的大工山路上。里面有许多令你惊喜的地方，有栽种着绿树红花的小花园、有展示着同学们作品的创意栏、还有树立着陶行知先生半身雕塑的行知广场，但最令我难忘的并不是这些，而是学校里神秘的科技馆。

　　它是一座地下科技馆，大门上方有一只凶猛的霸王龙，爪子下方的铁门上写着“科技馆”三个字。看到这样造型独特的大门，你是不是也想进去一探究竟呢?别急，请随我来!

　　沿着长长的台阶拾级而下，仿佛走进了一条神秘的隧道，两侧石壁上挂着一些动、植物的科普知识介绍。来到科技馆的主厅，扑入眼帘的是一棵葱郁的大树，两旁栽种着许多娇艳的花朵。大树下方有一些栩栩如生的动物标本。你瞧，大熊猫正津津有味地啃着竹子、小松鼠懒洋洋的躲在树洞里，而大猩猩则在一旁无趣地发呆……大树的左边是一座小拱桥，桥下的溪水在灯光的照耀下显得格外清澈。桥旁陈列着一些科学仪器，你若对它有兴趣，便可自己动手试一试。走出仪器区，穿过一片“沙漠”，就来到了生态模拟区，这里的动物标本一个个活灵活现，逼真极了!再往里走，你会看见一座名叫“神奇小屋”的小木屋，走进去一看，才发再这间小屋是倾斜的，但是铁架上的小铁球不仅不往下滚，反而升了上去，真有意思。

　　这就是安师大附小的科技馆，我爱它，更爱我们的小学。