员工面谈记录1

　　谈话对象姓名

　　**面貌

　　部门财务部职务出纳谈话实施谈话人

　　地点

　　记录人

　　时间

　　谈话要点

　　谈话记录1.谈一下今年以来，你本人是如何尽职履职的，结合自己的工作，说一下具体情况。

　　（1）

　　从过错中吸取教训，更好的树立责任意识每到月末、季末，工作会累积到一起，这个时候的要求不仅是按时完成，还要保证不出错，越是在忙碌的紧要关头，越是要谨慎负责不出岔子。

　　但是在最近的工作中，就由于工作忙碌出现疏忽，付款时制单错误的情况不仅让项目人员颇有微词，也给财务部整体的工作形象埋上污点。这一次的疏忽让我明白岗位的责任意识是要牢牢贯穿在工作中的，时刻不能放松。

　　（2）

　　团队协作和个人工作一样重要随着财务部队伍的壮大，财务部同事之间需要配合的工作也日益增多。有互相配合的部分，怎么协调彼此的工作时

　　间、怎么更有效的完成工作是面对的共同问题。比如付款前和物业项目、办公室沟通进度；给小欧和张欢及时提供银行流水、付款时和何会计确定付款时间、和小曾协调本月账务资料等。以前的工作就是你按照自己的进度做完自己的工作就可以了，现在还要兼顾配合其他同事的工作，所以要更好的加强合作互相督促进步。

　　2.如何面对突如其来的工作任务？

　　在工作中，难免会遇到一些可能在本来手头就有工作的时候，临时被加派工作。这个时候就要分清临时工作和加派工作的轻重缓急和工作量大小。

　　如果临时工作更着急且合理的安排时间就能做完，就先放下手头工作完成**临时加派的工作；如果临时的工作量大放下手头的工作难以完成或者加班都难以做完，就要积极和**及时说出工作的难处。

　　谈话对象(签字)：

员工面谈记录2

　　时间：20xx-10-12上午

　　地点：校长办公室

　　参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长

　　内容：讨论学校**建设

　　加强学校****建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校**建设的目标。围绕这样的目标，加强学校****建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

　　一、加强学校****建设，提升凝聚力

　　**有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校****是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于****的凝聚力。

　　以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校****凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了****的每一个成员。

　　二、加强学校****建设，提升战斗力

　　一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校****的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水*。学校****成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线**的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。

　　三、加强学校****建设，提升感召力

　　学校****的感召力来自**成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不*等。**成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与**”并重的管理观。看事业重如山，视**淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不

　　放在攀比**上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。

　　四、加强学校****建设，提升学习力

　　学习是提升自我的**，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。

　　如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的****要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。

　　五、加强学校****建设，提升创新力

　　凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断**创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的****一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套****“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。

　　六、加强学校****建设，提升决策力

　　每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于****的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的.效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

　　此外，还要做到一、二、三、四。

　　一是实现“两个转变”，即要求学校**要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。

　　二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。

员工面谈记录3

　　时间：20xx年11月31日

　　地点：xx董事行政办公室

　　谈话人：张xx

　　谈话对象：俞x

　　谈话资料：

　　透过开展谈心活动，公司*员进一步认清开展*员*****的重大好处，在谈心过程中有的*员对自身存在的问题进行了反思，认识到了自己在持续*员***方面存在的差距;有的*员透过交流思想，坦诚交换意见，开展了批评和****，消除了误解和隔阂。透过开展谈心活动，机关*员队伍的凝聚力得到增强，促进了机关**作风的转变。公司在深入开展持续*员*****活动中，一手抓好*员*****，一手抓好企业经营生产，实现了教育活动和经营生产“双推进”、“两不误”的目标，在圆满完成*****活动第一阶段工作、顺利进入第二阶段的同时，公司的生产经营也取得了可喜的成绩。截至5月底，公司今年已累计完成施工产值4。2亿元，占年度生产经营计划10亿元的42%，创下了同期历史上的最好成绩。机关各部门紧紧围绕今年的生产经营目标，不断加大工作力度。开发中心应对经营开发的困难，及时调整思路，主动走出去，寻找新的突破口，用心参与省外建筑市场竞争，在他们的不懈努力下，不久前接到XX中标通知书，使公司首次进市场，近日又接到了XX发来的XX项目》中标通知书。为进一步贯彻落实集团公司实施绩效职责会计核算管理办法的精神，公司工程管理部、人力资源部、财务部和物资设备中心等职责部门，利用两周的时间进行了认真学习和研讨，相互沟通和交流，提出了各自的实施方案，部门*员带头认真学习，及时解决实际运作中需要协调和可能存在的问题，不断提高管理效能，以实际行动在工作中持续*员***。

员工面谈记录3篇扩展阅读

员工面谈记录3篇（扩展1）

——工作方面谈心谈话记录内容3篇

工作方面谈心谈话记录内容1

　　时间：

　　20xx年4月8日午时

　　地点：

　　物价检查所

　　谈记人：

　　A、b、c、d、e、f

　　谈话资料：

　　A：开展*员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通*员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自己对这次先进教育活动的认识以及自己的不足等等。

　　b：经过这次*****活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的****，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学**我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

　　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

　　C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身**素质，牢记*的宗旨，增*性的锻炼。

　　D：我在的突出问题是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　　E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个*员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

　　F：所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水*不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

　　A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的*****取得了预期的效果，*员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们*时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

工作方面谈心谈话记录内容2

　　时间：

　　20xx年9月20日

　　地点：

　　村部三楼会议室

　　谈话人：

　　杨、李

　　谈心内容：

　　杨：按照公司的安排，*员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与****。您先给帮助帮助我，如何？

　　李：作为一名*龄不长的*员，对你看法挺好的，没有发现你有明显的不足。这样吧，我给你提几条建议吧，也算是给我自己提的，我们一起共勉。

　　杨：也行啊。

　　李：一是要严格遵守各项规章**，不能**散漫。二是认真开展批评与****。三是要增强**观念，积极参加**活动，如果因为有事不能参加，回来后要及时补课。四是加强**理论学习。五是虚心接受别人的意见建议，积极做出相应的调整。六是要及时缴纳*费。七是要牢记宗旨，在本职岗位上闪光发热。八是要勤于钻研，开拓创新，做一流的工作。九是要严以律己，增强责任，做合格的*员。

　　杨：你的*龄不长，加上我常年在外做上班，我们了解不太多，*时沟通比较少，这应该说也是我们的缺点。借这和机会我，我也谈点体会，开展*****活动以来，我以能积极的态度自觉主动地投身到教育活动中去。通过学习首先发现自己在**理论知识上的欠缺，还有在各方面的不足，要通过这次活动的促进一定要使自己有一个大的提高和进步。经过这几天自查和征求意见，自己存在的主要问题是：**理论学习的自觉性较差，运用理论去指导实际工作的能力不足；业务知识掌握得不全，工作业务能力有待进一步加强；有敬业精神，也有工作主动性，但工作方式方法上存在问题；与职工群众之间的相互交流、沟通不够；把握全局工作力度需加强，有些亟需要理顺的事情没有理顺。通过保持*员*****学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

　　李：我认为，做一流的工作是*员的本色，是***的具体体现。作为企业的每一位*员都应该把*的事业与个人*凡的工作岗位紧密联系起来，努力在*凡的工作岗位上做出不*凡的贡献。您是老*员，以后要对我多帮助啊。

　　杨：我们要互相学习、互相帮助，共同提高吧。

　　李：好。

工作方面谈心谈话记录内容3

　　时间：

　　20xx年7月10日

　　地点：

　　六楼外科值班室

　　谈话人：

　　A

　　职务：

　　副院长

　　谈话对象：

　　B

　　A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？

　　B：“两学一做“是学**规、学系列讲话，做合格*员。通过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的****。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学**我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。

　　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　　B：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习**，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改进工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。

　　王军：其实既往我对医院责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

　　A：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分*员*性意识弱化、宗旨观念淡薄、**纪律涣散等问题。

　　B：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对*的理想信念和纪律意识，忠诚于*的信仰、*的宗旨、*的**，树立清风正气看牢自己，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。

员工面谈记录3篇（扩展2）

——如何与员工进行面谈沟通3篇

如何与员工进行面谈沟通1

　　1、首先，绩效评价面谈要达到的两个目标，即：一是把员工的绩效情况反馈给他们;二是建立未来的计划，即确定(员工和主管共同确定)员工下一步要达到的绩效目标。

　　2、其次，在言语性沟通上，需要提醒主管做到：

　　对评价结果进行描述而不是判断。例如，主管在评价员工的服务态度时，不应直截了当地告之其结果(优、良、中、一般、差等)，而应描述关键性事件，如员工曾经与顾客争吵，而没有向顾客道歉等。

　　评价结果应具体而不笼统。评价结果过于笼统，会使员工怀疑主管对他们所从事的工作缺乏了解，将会降低评价结果的可信性。

　　评价时既要指出进步又要指出不足。建议先对员工进行表扬，使员工不至过于紧张，接下来批评员工的绩效，最后再表扬员工，使他们能带着愉快的心情离开。

　　评价时应避免使用极端化的字眼。极端化字眼用于对否定结果的描述中，一方面员工认为主管进行的绩效评价缺乏公*性与合理性，从而增加不满情绪;另一方面，员**感到心灰意冷，并怀疑自己的能力，对建立未来计划缺乏信心。

　　通过问题解决方式建立未来绩效目标。在面谈中要建立未来的绩效目标，采取单纯劝说方式(主管告诉员工应怎样做)和说一听方式(主管告诉员工长处和弱点，让员工自己说怎样做)都不能取得良好的效果。应当采用主管与员工双方共同讨论的模式，让员工高度参与。

　　3、再次，非言语性沟通是绩效评价面谈中另一个不容忽视的环节，它对绩效反馈也有很大影响。非言语信息一般表现为面部表情、体态语言等，这些信息对主管和员工双方都具有某种意义，但是他们互相理解的意义有时会出现偏差。

如何与员工进行面谈沟通2

　　沟通时请确保你的***在他身上

　　如果HR在和员工谈话时，还一遍看电脑、手机或者在做其他琐事，那么在员工看来，你是不重视他的。

　　第一时间**谣言

　　这在企业营运情况不佳时尤为重要，要知道，如果员工无法从权威部门得到任何消息，他们会以自己的想象来揣度真实情况。通常这种揣想会丑化现实，严重影响公司形象，动摇军心。因此，HR应该在出现某种谣言前，第一时间把问题摊开说明，告知员工公司目前现状以及正在采取的解决办法，号召员工****，尽早摆脱困境。

　　表现出团队精神

　　小明想出了一条绝妙好计，虽然你心里暗自嫉妒，但预期暗自不爽，不如表现出团队精神“小明的主意真不错!”在这个人人都想争着出头的社会里，一个不妒嫉同事的部属，会让上司觉得此人本性纯良、富有团队精神，员工也会另眼看待。

　　这个报告没有你不行

　　有件棘手的工作，你无法独力完成，如何开口才能让别人心甘情愿帮你呢?“这个报告没有你不行”突出他的重要性，同时确保不占用对方其他工作时间，那么他肯定是乐意的。

　　如何智退骚扰

　　办公室各种段子不断，“这些话可不适合在这里讲哦”可以让他们闭嘴，如果他还没有闭嘴的'意思，可向上级举报。

　　恰如其分的讨好

　　HR每天要交涉的人非常多，从底层员工到高层，你常常不得不说一些话去讨好，“很想听一下您对这件事的看法”不仅能让对方侃侃而谈，你也会受益良多。

　　冷静面对同事的指责和批评

　　自己良苦用心却遭他人非议，的确很让人烦恼。与其把不快写在脸上，不如冷静面对，你不卑不亢的表现会令你看起来更有自信、更值得人敬重。

员工面谈记录3篇（扩展3）

——员工绩效面谈自我评价 (菁选3篇)

员工绩效面谈自我评价1

　　在20xx年度里，我本人能够拥护**的**，坚持四项基本原则，认真学习各项规章**，遵守国家的各项规章**，在工作中做到刻苦耐劳，任劳任怨，按时完成**布置的各项任务，能够团结同事之间的关系，在完成本职工作之余，积极帮助有需要的同事。原则性强，积极肯干，认真负责，有较强的进取心。处理故障时有条不紊，办事利落，准确；有整体观念，能团结同事，共同完成任务。在完成本职工作之余，积极帮助有需要的同事。

　　我在20xx年主要工作有：

　　1、努力学习新业务知识，在巩固原有知识的基础上，通过自觉不断充实自己的知识面与工作技能，务求清晰所有系统的使用途径和熟悉维护方法。除着系统的完美，除国际业务的黄金买卖外，其他的如fmis，cms，人事管理系统，**财务系统等等等系统都已经换成网页版，每更新一个系统，都会主动了解相关操作及技术情况，通过不断的学习和虚心请教，使自己永不落后。

　　2、处理好同事之间关系，做到用最快的速度去解决故障，如一时去不到，会说明原因，所有故障尽量在两个工作日内解决，特别是重要部门，比如五楼的行长室和各老总办公室电脑，都是有故障做到马上解决。*时经常提醒同事及时备份，重要文件一定要存放在非系统盘，并耐心解答同事各种电脑疑问。*时想同事所想，急同事所急，通过耐心细致的工作，既赢得了同事的认同也提高了科技部在机关中地位。

　　3、遇到硬件损坏的电脑，及时通知厂家更换设备，分行现时大部分电脑都较新，还没有过保修期，期间当有坏件时，及时通过800电话通知厂家过来更换零件，保障了系统的正常运作。

　　4、理清各科室的设备，将淘汰和不用的旧电脑上收：各科室现时还有很多淘汰和旧电脑如杂物般堆放，除留下少量配置较高的作为备份机外，把没有用的旧电脑全部上收，使之后的资产清理减少很多工作。

　　5、管理逐步规范化：现时分行大部分电脑都是dell和联想，还有少量方正。dell中的520和320都配备了系统光碟，当这两种电脑系统崩溃时，用随机光碟恢复正版winxp系统。

　　6、重视计算机安全运行环境，分行现有超过200套计算机，每台机都有自己的相关专业软件，为保证每个系统正常工作，每台机都安装了省行招标的pccillen杀毒软件，为了防止木马传播，在pccillen的基础上加装360安全卫士等安全软件。

　　7、分营的维持工作，分营在分行大楼下，除接待普通客户外，机关所有员工业务都在此办事，有时两层楼的工作量甚至比整个分行还要多，包括了互联网，办公网与生产网，由于高度集中，网与网之间的畅通成了最主要的工作，其次是各个设备的正常动作，比如影像支票系统，支票打印系统，种类业务的查询等，为保证对外**的正常业务进行，经常是加班加点排除故障。

　　8、13楼**中心是一个新的业务部门，包含了大型显示墙，2700多个摄像头的**，6台服务器，门禁系统等，各系统之间既有相关也相互**，从开始施工的网络布线，到装修结束后的服务器调度，各个系统之间均能紧密跟进，使系统与系统之间能有条不紊在接要求完成验收。

　　9、改造七楼视频会议室，七楼之前的会议室包含着娱乐的功能，所以音响、线路非常凌乱，随时有可能是视频会议的故障隐患，为保证整个视频会议的质量，建议更换投影设备，与电工一起整理所有网络，理顺视频线、音频线，改造后，整个会议室视觉效果为之一新，无论是会议质量还是培训质量都**提高。

　　10、做好世博会与第16届亚运会计算机安全工作，在这两个重大活动期间，本人能严格执行有关规定，监测网内病毒活动，做好计算机防病毒工作。加强**信息保护。严格执行上级监管部门和我行的各项保密**和涉密信息处置流程，加强检查，预防由于管理或技术漏洞导致的信息泄露务，及时反馈问题，排除设备故障，营造良好的服务环境。

　　11、做好临时接待任务，经常有很多检查团来进行检查，为此要搭建临时电脑办公环境，在此情况下都会用最快速度满足检查团需要，提供足够的设备保证了网络与打印的要求。

　　科技部作为分行一个重要部门，负担着系统和网络正常运作的重要职责，现代办公越来越依赖于电脑和网络，如缺少其中一样，必然会造成工作效率低下，所以作为科技人员一定要有清晰的认识，****，把分行系统维护做好。在新的一年里，我应紧跟行**和科技部老总**，再接再厉，戒骄戒躁，争取更好的成绩。

员工绩效面谈自我评价2

　　工作xxx年以来，在各级**的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的情况作简要总结汇报。

　　在思想上，本人坚持四项基本原则，拥护*的各项方针**，自觉遵守各项法规，认真学习****，*思想，*理论，“*”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立******观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。当然，在今后的日子里，我也会不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的**理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

　　在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。五年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识，而实践经验、社会经验则十分匮乏。但是科室宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。在工作中，我针对自己的本职工作，系统的进行专业知识的学习，还注重加强对医疗知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。

　　过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，我还存在着经验不足，考虑问题不够全面等缺点，我将会在今后的工作中，严格要求自己，加强学习，认真总结经验教训，克服不足。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为医院作出贡献，为社会创造真正的财富。

员工绩效面谈自我评价3

　　有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达本事和沟通本事，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的**本事，勤奋好学，能够认识自我的优缺点努力改正，不断完善自我。

　　踏实认真的学习态度，进取主动的工作作风，热情大方的待人原则，艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求，培养了我正确的人生观，世界观，价值观，使我能乐观应对生活和工作并取得梦想的成绩，性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情，有较强的**本事、实际动手本事、团队协作精神和上下沟通本事，具有较高的技术水*和现场管理经验，能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中。

员工面谈记录3篇（扩展4）

——听课记录3篇

听课记录1

　　授课教师：xxx

　　科目：语文

　　听课时间：xx课时

　　听课课题：生命的药方

　　听课地点：xx班级

　　听课记录

　　一、情境导入

　　师：今日我们学的课文里面也有一个xx病患者。患者的名字叫德诺，他才十岁。德诺找到了他生命的药方了吗？让我们一齐走进课文《生命的药方》（出示课题）

　　二、通读，初次感悟

　　问题找到“生命的药方”了吗？从哪儿读明白的？读课文，要求：把语句读通顺流利。

　　1、检查生字词：指名读抽读齐读

　　①读准字音

　　②读懂词语

　　2、想想课文中找到的“生命的药方”是什么？

　　3、交流

　　板书：欢乐、友情

　　“生命的药方”指的就是友情。你是怎样明白的？从谁的话中能够看出“生命的药方”指的是欢乐和友情？是德诺的妈妈，哦，是那位不幸的母亲，为我们揭开了“生命的药方”的真谛

　　三、细读课文，深入感悟。

　　1、走进德诺，感受孤独

　　2、德诺的妈妈为什么说德诺一生最大的病其实是孤独呢？请同学们默读课文，到文中去找到答案。

　　3、反馈，随机学习。

　　德诺十岁那年因为输血(xuè)不幸染**xx病，伙伴们全都躲着他。

　　（1）指名读。

　　（2）从哪个词中体会到了他十分孤独，十分无助？（全都躲）

　　（3）这些伙伴在德诺染上xx病之前是如何和他相处的？

　　听课评析

　　xx病是经过血液等传播，跟xx病患者一齐吃吃饭、握握手是不会被传染的。其实，有许多像德诺这样染上xx病的人，需要大家的关心，**，教师期望同学们都能像艾迪一样给那些需要帮忙的人关心和爱护，让我们的世界越来越完美。

听课记录2

　　授课教师：xxx

　　科目：xx

　　听课时间：xx课时

　　听课课题：xx

　　听课地点：xx班级

　　一、导入新课，解读课题

　　解释“赠”。我们以前也学习过一首题目中有“赠”的古诗。（生回忆《赠刘景文》）生答：“赠”的意思就是“送”。Ww

　　二、初读古诗，初步感知

　　1，学习生字：

　　（1）画出生字词，经过拼音认读，自我读----指读----齐读

　　（2）指导写字

　　3、自读古诗，读准字音，读通句子。

　　4、抽生读，教师、学生评价

　　5、这首诗反反复复读了多篇，什么感受？用一个词或一句话说说这首诗你的感受？（李白和王伦的情谊深）

　　6、再带着这种感觉读

　　7、抽生读、齐读

　　8、学生汇报此刻让教师检查一下你们的自学成果。

　　9、师生配合朗读古诗A、教师读题目以及作者和诗句前3个字，学生读后三个字B、调换C、学生齐读全诗

　　三、体会意境深情诵读

　　四、读写结合深化主题

　　拿出练习纸把此时李白、汪伦最想说的，或是自我最想说的把它写出来。

　　听课评析

　　如何指导学生有感情地朗读诗文。启发想象用语言或图画描绘古诗的意境是这堂课的难点。

听课记录3

　　授课教师：xxx

　　科目：xx

　　听课时间：xx课时

　　听课课题：xx

　　听课地点：xx班级

　　一、情境导入，激发兴趣

　　在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。

　　二、巩固字词，感知全文

　　1、出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。

　　如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的.笔顺，先写四个小Ｘ，再写一个人字托住他.

　　2、教师范读全文，让学生听后找找每个自然段作者是用哪一句话写出了他对秋雨的印象？并用横线画下来。抽生汇报。

　　三、品读课文，感悟体验

　　由于第二自然段用诗一般的语言描绘了秋天的颜色，是课文“浓重的一笔”，所以我将着力点放在了学习第二自然段，层层推进指导学生的读。

　　如：理解中心词“五彩缤纷”。先请学生**读第二自然段，边读边把描述颜色的词语找出来。教师根据学生的回答，利用多**把词语变成相应的颜色。之后追问…..（这样在具体的语境中理解词语，积累词语，进行本事培养，体现了语文工具性和人文性的**）

　　2、赏析美句，重点指导。学生先自我练读喜欢的句子。之后抽生个别读，相机指导

　　3、学习第三段

　　4、学习第四段

　　四、总结全文，升华情感

　　五、说板书设计

　　五彩缤纷丰收

　　11、秋天的雨香甜好闻

　　（钥匙）传递信息欢乐

　　听课评析

　　这堂课的板书简明扼要地反映了课文的主要资料，脉络清楚，丰收和欢乐两个词语点明了课文的中心，深化了文章的主题。

员工面谈记录3篇（扩展5）

——教研活动记录3篇

教研活动记录1

　　为了进一步落实“以学为主，当堂达标”这一教学模式，进一步提升英语教师的教学能力，全面提高教育教学质量，我校英语教研组全体教师经过充分准备，认真开展了组内教研活动，经过一个月的备课、上课、听课和评课，本次活动圆满的结束了，在这样的活动中有收获也有不足，现总结如下：

　　收获：

　　（一）精心**，全员参与

　　在学校的**下，全组英语教师，认真备课，准备各种教具，认真研究如何在课堂教学中实现“以学为主”这一理念，如何让学生在英语课上自主学习，以及如何利用好小组合作学习等等不同的教学方法。

　　（二）各显其能，亮点纷呈

　　在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时查阅各种资料，虚心请教，多次修订教学设计，在课堂上，老师们焕发了青春与热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

　　此次活动，每位老师都有不同的亮点和值得大家学习借鉴的东西。英语教师巧妙合理的利用课前预习，为自己的新课打下了良好的基础；课上教师灵活运用**教学，让学生充分领略到纯正的英语，发挥了学生的模仿能力；灵活多样的活动设计，调动了学生的求知愿望；小组合作学习的巧妙运用，真正调动了学生的合作能力，调动了学生积极的参与课堂中，还有就是教师充分利用了检测卡，让教师对学生当堂学习的内容有了一个反馈和检测。

　　（三）互帮互学共同提高

　　组内教研课是锻炼教学基本功，促进教师专业成长。开展这项活动，为促进教师刻苦钻研教学业务，不断提高教学能力，整体提高教师队伍素质。全组教师，在点评和互动中，老师们的教学思想得到碰撞与交流，对有效性课堂的研讨更为深入。此次活动对于促进教师教学基本功提升起到了十分重要的作用，老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的*台。同时最大限度的发挥了教研团队的协作精神。办公室内，随时可见老师们一起研讨教法，共同策划教学环节、共享教学资源。每节课下来，老师们及时汇总情况，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。

　　不足：

　　第一：教教师对课标研究不透，教材分析不够，学情了解不深，结果出现教师以完成教学环节为目的，教师主讲，忽略了学生学的过程，因此课堂教学气氛沉闷，使教学过程流于形式，因为教学内容繁多，学生无法全部掌握知识点，失去了学习兴趣。

　　第二：教师对个教学环节的时间把握不好，出现前松后紧的现象，听到下课铃声响了，就匆匆忙下课，使得总结过程和留作业没有时间完成。也有的教师过于重视教学时间，各教学环节进行的浅而不实。

　　第三：个别教师在**学生对新知进行操练，分组活动的时候，教师的示范性不强，师生合作意识差。教学中只重视知识目标的实现，忽略情感目标的体现和能力目标的完成。

　　总之，通过这次教学活动，我相信我们英语组老师都在教材的把握、教法的设计、课堂的驾驭能力、语音语调等各个方面得到了提高，胆量、心理素质得到了锻炼。我相信他们会以此次活动为契机，加强学习，不断提高个人综合素质，深钻教材教法，努力提高业务水*。

教研活动记录2

　　时间：20xx年2月28日

　　地点：会议室

　　主题：解读《小学数学课程标准》

　　人员：全体数学教师

　　内容：

　　一、学习《小学数学课程标准》

　　1、 提高学生的教学素养，培养终身学习的基础

　　数学素养是人们通过数学教育以及自学的实践和认识活动，所获得的数学基础知识，基本技能，数学思想和观念，以及由此形成的数学思维品质和解决问题能力的总合。

　　2、 构建所有学生必需的共同基础和加强数学的应用和实践

　　应与时俱进地重新审视数学基础，根据学生适应现代社会生活和未来发展的需要，以及构建简明数学知识结构的要求，确定数学课程的内容，应抓住数学知识的主**分，突出基本原理和通用方法，切实加强数学课程的基础性。

　　3、 关注不同学生的数学需要，提供选择和发展的空间

　　学生群体中存在个性差异，不同的学生可以有不同的数学发展，。应提供具有差别性和多样性的数学课程设计，增加课程的可选择性，使数学课程适应与全体学生。

　　4、 充分关注学习过程，引导学生探索求知

　　要遵循认识心理发展的规律，合理**教学内容，要展现知识的发生、发展、形成和应用的过程，加强数学学习的活动，提供学生亲身感受，体验的机会。

　　5、 强化评价的教育功能，鼓励学生奋发进取

　　数学学习评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水*作出评判，同时对学生改进学习和完善自我进行导向；它又是实施教学反馈、评估和策略的重要环节。

　　6、 加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合

　　数学课程必须大力加强现代信息技术的应用，发挥现代信息技术对数学课程**的积极作用，使现代信息技术成为学生的有效**和工具，成为获得信息资源和开展学习交流的广阔*台。

　　二、对各年级教学中的问题进行了讨论。

　　1、三年级学生数学学习能力诊断中关于“根据问题把所需的条件用直线连起来”中的“每本相册可以放几长照片”应该连几项。

　　结果：学生如果能列出相对应的算式，就应该算他的是正确的。

　　2、用两种方法比较，并说明理由。这题比较速度大小与计算速度差是否属于一种方法。

　　结果：这属于一种方法，这里只能比较“路程”作为第二种方法。

　　3、五年级数学教学中，解方程的错误率非常的高，必须借助于验算才能提高正确率。

　　新教材中的解方程是比较容易出错的环节，因为没有**数加减乘除作为基础，学生很难正确解比较复杂的方程。可以用“移负不移正，移小不移大”的方法，补充解题方法。

教研活动记录3

　　活动时间：xxxx年11月25日

　　活动地点：幼儿园多功能厅

　　教研组长：

　　参研人员：幼儿园教师

　　教研主题：游戏材料投放的有效性与多功能利用的讨论

　　在《幼儿园工作规程》中，明确指出幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水*上得到发展。这是《规程》的基本观点之一，也是幼儿教育的基本任务之一。材料是幼儿游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，幼儿是通过使用各种材料在游戏中学习的。因此，它更是幼儿实现自我价值的一种载体。材料不同，幼儿操作方法不同，幼儿在游戏过程中所获得的知识经验也就不同；随着幼儿园素质教育的不断深化，我们幼儿园在环境材料创设方面进行了有益的探索和尝试取得了初步成效。游戏中着力于情趣性、操作性和选择性；更注重了材料的多功能利用，让幼儿自己去努力，自己去实践、培养幼儿的自主性。本学期我园开展了以四大游戏为主题的各项游戏活动，大家也制作、投放了许多的游戏材料，那么在孩子的实际操作中，老师们会以观察者、记录者、引导者、参与者的身份去关注游戏的进程；那么，通过今天的活动请老师们谈谈你对游戏材料投放的有效性是如何理解的？

　　研究目标：

　　1、教师积极参与讨论，解决材料投放的有效性问题，帮助教师适时的投放材料，丰富孩子的游戏。

　　2、通过自身体验和相互探讨，知道“材料”在运用上是有多用途的，我们应创造性的开发它的用途。

　　3、鼓励教师大胆发言，阐明自己的观点。

　　活动准备：

　　1、幼儿游戏展示。

　　2、白纸、笔。

　　活动过程：

　　一、活动前言，抛出话题：你对游戏材料投放的有效性是如何理解的？（教师交流看法：激发幼儿兴趣、预设目标，操作性、探究性）

　　二、围绕要点，查找问题，解决问题。

　　主持人：刚在老师谈了一些你们对材料投放的有效性的理解，那么，在今天的游戏中，你投放了那些材料，孩子在使用材料过程中，你们又发现了那些问题？

　　参研教师**发言：

　　1、提出问题。

　　2、解决问题：通过互动讨论，找到解决问题的方法。

　　三、活动延伸：如何让材料在其他领域发挥他的功用。

　　主持人：（一日活动行为细则）明确指出：幼儿园应为幼儿提供安全、卫生、可变，具有多种教育价值的游戏材料；作为老师更应观察、发现材料多方面的用途，在幼儿的活动中老师们已经发现材料的多用性，那么，如何让材料在其他领域发挥他的功用呢？现在请请老师们选一个材料分组讨论并进行设计。

　　分组讨论：大、中、小班，各选一个材料商讨材料的多功能利用。

　　各组推荐一个中心发言人介绍做法，形式不限。

　　四、小结：还有很多值得大家探讨和研究的问题，有待大家在实践中不断

　　挖掘和探讨以促进幼儿教育教学质量的全面提高，最终达到促进幼儿全面发展的目的，将是我们不懈的追求。下次讨论的议题：表演游戏中，老师应如何有效的指导。

员工面谈记录3篇（扩展6）

——记录春节作文3篇

记录春节作文1

　　春节期间，我和弟弟都得到啦新年礼物，是什么呢一把枪(当然不是真枪啦)！那天吃完午饭，我和弟弟拿着枪冲出啦门，还带啦十几个气球，干什么当然是打气球啦！好久没玩过枪啦，一见枪我的手就痒痒。

　　户外天气不错，尽管是在严冬之时，暖暖的冬日却照得人身上暖洋洋的，蓝蓝的天空没有一丝风，是打枪的好天气。

　　我费尽啦力气，才吹起啦几个气球。新气球太难吹，加上弟弟又在一旁兴奋得“袖手旁观”，我光是准备工作就花啦十几分钟。我把气球挂在架子上，又定下啦打气球的规则：两人轮流打，由弟弟先来打；打中个头最大的蓝气球得两分；打中黄气球得三分；打中个头最小的红气球得四分。

　　弟弟拿起枪，似乎很专心地瞄准啦一阵，只听“嘭”的一声响，一个黄气球应声炸裂，“哦，哦！我打中喽！我打中喽！”弟弟高兴得手舞足蹈。

　　第二枪轮到我啦，我瞄准啦一会儿，一下子打到啦一个红的，四分。我看弟弟的脸色一下子就转“阴”啦下来。接下去由于心情不好，弟弟连续几枪都没打中一个气球，他气急败坏，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事！”还把嘴一歪着，看上去，嘴上还能挂个瓶子呢！

　　天气越来越热，我一看瞄准镜便头昏脑胀，那气球也不给面子，一个接一个的炸啦，弟弟就在计分本上写写画画……到啦最后我一核对，咦，怎么少啦几个然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原来弟弟把炸掉的气球全加到他的得分里啦。好呀！你这个小鬼！本来说好炸掉的气球*均分，你又……他倒一本正经地说：“你是哥哥，应该让弟弟……”弄得我哭笑不得。

　　“打靶”结束，在回家的路上，弟弟边跑边喊：“我比哥哥打得多喽！”我们一起开心地笑啦。

　　尽管我们“打靶”只有一会儿时间，却也弄得手臂酸疼。我想*叔叔在祖国边疆天天站岗放哨，是多么辛苦呀！他们春节也回不啦家和亲人团聚，我一定要学习他们那种不怕艰苦，无私奉献的精神，用*叔叔的精神来鼓励我好好学习，天天向上。

记录春节作文2

　　这个春节我过得非常愉快，我们都穿**新衣服，拿到了压岁钱，尝到了美味的饭菜，玩到了千姿百态的烟火鞭炮，看到了精彩的春节联欢晚会……最令我难忘的就是那五彩缤纷的烟火了！

　　自从逛完花市，买了烟火之后，我就一直盼望着大年三十的到来，因为那天就可以玩到好玩有趣的烟火了。

　　终于，这天来到了，我心里高兴极了，像吃了剂一样！吃完年夜饭，我兴高采烈地和爸爸拿着烟火和炮来到三楼*台放，“霹雳啪啦，霹雳啪啦”，三楼已经有很多人在打鞭炮庆祝新年了。我也迫不及待地拿出一个像**的炮让爸爸点，自己却像个逃命的小兔子一样跑得远远地了！这个炮开始旋转了，旋转的同时还喷出金黄色的火焰，火焰喷完了，就跳起来霹雳啪啦地打起鞭炮来。哇，原来这个炮这么丰富多彩呀！我又拿出一个像魔方盒的火箭炮，爸爸点燃了导火线，盒子里25个小炮带着响声陆续飞上天，在天空中绽开迷人的花朵，我也兴奋地跳起来，真想和它们比比高低呀！

　　真是太奇妙了呀！我发自内心地感叹到。突然，一声巨响把我吓了一跳，原来，对面的小区在放大型烟火呢！那绽开的烟火像一朵朵绚丽的鲜花，那些美丽的鲜花的颜色可真多呀，有红的、绿的、白的、黄的……看着看着，我仿佛走进了美丽的花的海洋，到处都是五颜六色、千姿百态的花朵……

　　这个春节真有意思！我过得非常愉快！

记录春节作文3

　　“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，一转眼又要到我们农历新年了，家家户户都洋溢着喜庆吉祥的气氛。

　　我可喜欢过春节了，因为爸爸妈妈哥哥都会在家里休息，我们可以一起玩儿，一起做好多有趣的事儿！说到春节，你知道我国过春节有哪些习俗吗？“贴春联、剪窗花、购年货、逛庙会、放鞭炮……”今年的除夕前，妈妈依然会蒸面点，我会帮爸爸大扫除，我们一起贴窗花、贴对联、挂灯笼，去超市购年货，逛庙会等等，忙乎着呢！你再看那大街小巷，也都张贴着漂亮的年画，挂起红红的'灯笼，包括路边的绿化树上，也穿上漂亮的衣裳，可喜庆了……

　　春节里，我觉得还有件最重要的事，就是吃“团年饭”。我们来到太奶奶家，舅爷做了一大桌子的菜，鸡鸭鱼牛羊肉，蒸的炒的煮的炖的……约有二十多道菜吧，真是太丰盛了，辛苦舅爷了呢！我也没闲着，帮忙摆盘端碗来着，我们吃的开心，舅爷笑的好开心！晚上，我还收到了长辈们给我的压岁钱，特开心，哈哈！还有另一种抢红包，也是在我们家族微信群里，特别有意思噢，我还抢到几个手气最佳呢！可惜的是，今年我没有放成烟花，i like watching fire works，不过听说是为了安全，也为了保护环境，所以全城禁放烟爆竹，那我也就不放了吧！

　　新的一年，新的开始，我祝愿爸爸妈妈工作顺心！愿我们大家身体健康、天天好心情！happy year of the pig！

员工面谈记录3篇（扩展7）

——业务员工作日志记录3篇

业务员工作日志记录1

　　今天第一天正式上岗了， 开始做店面销售中的柜台销售。我们被分配到各个店面 去。 第一天上班我很赶早， 是第一个来到店里的。 我们点挺大的 120 *方的店铺， 共有 10 名员工，2 名客服和 7 名业务员和一名店长，而且只有 2 名男生，其 余的都是女生，第一天上班，主要是大家相互熟悉熟悉。上班 10 准备，店长首 先检查我们的考勤，随后是装扮(业务员对形象要求很高) ，最后会给我们几 个新来的实习生， 讲讲店规和上班的一些要求。 完了之后。 就给我们安排柜台号， 也就是我们办公的地方。 第一就很幸运，我成功的销售了一台富士相机，也算是一个完美的开始，给自己 打打气，不过也有不足的地方，就是对产品的知识不是很熟悉，这是我今后需要 注意的地方。

　　晚饭之后， 回到宿舍我就开始着手看公司给我们发的各个产品的明 细说明书， 了解产品的主要性能和特征。而后上网到各个产品品牌论坛去学习产 品的知识，了解顾客对各个品牌产品的'看法，和论坛朋友相互交谈。总之，要通 过各个方式进行学习，填补自己的空白。

员工面谈记录3篇（扩展8）

——离职面谈需做好的几件事

离职面谈需做好的几件事1

　　一、建设性的批评

　　曾任人力资源总监的Sharon Armstrong，也是《人力资源精华手册》一书的作者，她说：当你被问到具体问题——就像入门指导有没有帮助，如果你感到你有机会对公司风气表达专业的、你的个人思考——你的老板正在给你一个机会来帮助他们。Armstrong 说："我们获得的信息带来更好的选择、布局、研发和训练实践，也将改善监管。这些知识有助于减少摩擦，改善劳动条件，发现和改进工作中的问题。"

　　换句话说，跟你谈话的人或许真得想倾听，而不只是走过场。现在就帮帮他们吧，以后他们也许会帮助你。或者也许你只是帮助未来的员工解决困难，一点小小的善业不会伤害任何人。Armstrong说，能伤害你的，是过于详尽，或者抱怨诅咒。所以当你要批评的时候，请尽量不要提到人名。

　　二、过渡期的任何建议

　　另一方面，留下一封积极的短笺，表示你要努力*稳过渡。这样做虽然不是你的职责，但可以帮助你维持面向未来的人际关系。Folcomer Equipment公司人力资源**Amanda Haddaway曾撰写《目标真实世界：毕业就成功》一书，她说："离职时把你正在从事的项目，以及这些安排将如何交接列出清单，这将是一个明智的做法。因为将要离开这家公司唯有你一个人，工作没有跟着跑掉。"

　　三、你需要时间在所有文件上签字

　　在你离开的时候很少会关注工作，而是更多关注处理**、努力转换角色。那么，签署一堆离职条款也许需要不止一两分钟——但这很值得。Haddaway说："雇员可以反过来要求，一两天之后再返回提交，让他们有足够的时间研究这些信息。"

　　四、具体称赞那些即将告别的同事

　　如果你即将离开公司，离开许多曾经共事的同事，请与他们分享你的离别之情。《职业数独：赢得求职游戏的9种途径》一书的作者，人力资源顾问Adriana Llames说："你很享受与队友一起工作吗?或者在公司中找到一个关键影响人物吗?请提点他们的名字，具体地说出他们为什么和怎样提升公司的价值。"你的恭维会从他们那里得到回报。

　　五、不要留下任何对你不利的东西

　　不要。离职面谈的一个规则是，要尽量简短。如果你的应聘面试是你的第一印象，这就是你的最后印象。CPC ，《敲死他们：2012终极求职指南》一书的作者，Martin Yate说："离职面谈最好简短、专业，避免任何可能会被用来反对你的东西。"在你开口之前，问问自己："当我不在，无法澄清的时候，别人会怎么看我的评论?"尽量让谈话简单明了，令人愉快，这会帮你避免暴露太多，为自己挖下陷阱。

　　六、为什么你在别处受聘

　　如果你不是被解雇，你会被问到，为什么你要离开。除了要给出一个积极的解释，你还需要提到，为什么别人会雇用你。商务成功教练网的创建者，职业教练John M. McKee说："你要有悟性，找到一个办法来讲述你的技能、个性或训练给你的新雇主留下的深刻印象。这不太可能会让面试官努力挽留你，但这也许会指出，你能拿出的比他们认识到的更多。将来，他们可能要找一个拥有你的`技能和态度的人，那时，也许你的回答会带给你一个新工作的邀请。"

　　七、你最好的祝愿

　　不，没有必要彼此拥抱，承诺会写信。但一句简单的"一路**"就能余香良久，留下很好的最后印象。McKee说："这显示你对未来很积极，对公司没有心怀不满。"在这种情况下，做一个大气的男人或女人，可能会让你感觉更好;在你走出这扇门以后很久，也会为将来的机会为你留下这扇门。