课文看不见的爱阅读及答案

　　课文看不见的爱阅读及答案（一）

　　看不见的爱

　　夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

　　那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

　　那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。

　　我走上前去，对那母亲说：

　　“让我教他怎样打好吗？”

　　男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

　　他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

　　我怔住了。

　　半晌，我喃喃地说：“噢……怎么能打中呢？”

　　“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”

　　我沉默了。

　　过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

　　他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

　　我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。

　　他只知道大致方向啊！

　　夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

　　又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

　　“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

　　走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。

　　看不见的爱阅读答案

　　1. 给带点的字注音。(5分)

　　（1）粗糙（ ） （2）轮廓（ ）

　　2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）_______________________________________________________（3分）

　　3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。用“~~~”线画出。（5分）

　　4. 文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？（5分）

　　_______________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　5. 文章的最后一段不要行不行，为什么？（15分）

　　______________________________________________________________

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　　6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么？（15分）

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　　参考答案：

　　1. 给带点的字注音。

　　（1）粗糙（cāo） （2）轮廓（kuò）

　　2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）

　　从来没有见过打弹弓这么差的孩子。

　　3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。用“~~~”线画出。

　　4. 文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？

　　含义是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。

　　5. 文章的最后一段不要行不行，为什么？

　　答：不行。保留它，使文章有了完整的结局，同时它又证明了孩子坚持去做了，最终获得了成功。

　　6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么？

　　答：盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的，是在教孩子游戏中潜移默化地进行的。

　　课文看不见的爱阅读及答案（二）

　　看不见的爱

　　设计/施善康

　　①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗cāo( )的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

　　②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的`眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

　　③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。

　　④我走上前去，对那母亲说：

　　⑤让我教他怎样打好吗?

　　⑥男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

　　⑦他母亲对我笑了一笑。谢谢，不用!她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，他看不见。

　　⑧我怔住了。

　　⑨半晌，我喃喃地说：噢对不起!但为什么?

　　⑩别的孩子都这么玩儿。

　　⑾呃我说，可是他怎么能打中呢?

　　⑿我告诉他，总会打中的。母亲平静地说，关键是他做了没有。

　　⒀我沉默了。

　　(14)过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

　　(15)他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。

　　(16)我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。

　　(17)他只知道大致方向啊!

　　(18)夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

　　(19)又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

　　(20)看来今天他打不中了。我想。犹豫了一下，对他们说声再见，便转身向回走去。

　　(21)走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

　　1.根据拼音写汉字。

　　粗cāo( )

　　2.第②段中为什么说从那妇女的眼神中可以看出：她是那孩子的母亲?

　　3.请仔细体会第⑩段画线句，母亲这样说的用意是什么?

　　(1)

　　(2)

　　4.请说说第⒅节环境描写的作用。

　　5.请在下面写出孩子打中瓶子后的语言、神态等变化。(80字左右)

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　　1.糙

　　2.她的眼神中一定满含着慈爱之情。

　　3.(1)母亲想让儿子能像其他普通孩子一样拥有快乐的童年。(2)母亲想让儿子明白只要努力去做，就能克服身体上的障碍，像常人一样享受成功的喜悦。

　　4.点明时间已近傍晚;表明小男孩在母亲的陪伴下顽强地练习，毫不放弃;美妙的傍晚景色又暗示成功的即将到来。

　　5.瓶子的碎裂声传来，孩子兴奋地一下跳起来，扔掉弹弓，眉飞色舞地喊道：妈妈，妈妈，我打中了，打中了!妈妈起身过去给了孩子一个拥抱，脸上淌下一滴欣慰的泪水。