团结就是力量串词

　　在当今中国社会，用到串词的地方越来越多，串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。你所见过的串词是什么样的呢？以下是小编为大家整理的团结就是力量串词，希望能够帮助到大家。

团结就是力量串词1

　　男：有一段中华民族的屈辱史

　　女：有一段可歌可泣的抗争篇

　　男：侵略者的凶残和践踏让多少人家破人亡

　　女：侵略者的炮火和刺刀让多少人背井离乡

　　男：风凄凄，夜茫茫，何处是中华希望

　　女：内军伐，外列强，中国要走向何方

　　男：团结就是力量，在中华民族崛起和复兴的征程中，这声音响彻每一个角落。

　　女：这声音是全民族的声音——

　　男：这声音，让洪水退却，让雪灾融化。

　　女：这声音，让奥运圣火燃起

　　男：在大灾大难中

　　女：中国人民用挽起的`臂膀

　　男：让世界看到了中华民族的激情，大爱

　　女：让世界感受了中华民族的自信、坚韧

　　合：团结就是力量

　　男：今天，这力量让我们振奋，在激情与大爱中畅想开发的明天！

　　女：这力量让我们奋起，让我们奋起，在坚韧和自信中开创开发的未来！

　　合：请欣赏九三班给你带来的《团结就是力量》

团结就是力量串词2

　　男：这首歌，我们在战争年代中唱过;

　　女：这首歌，我们在建设祖国时唱过。

　　男：这首歌，大人们在被冰雪围困的客车里唱过;

　　女：这首歌，孩子们在断壁残垣的废墟中唱过。

　　男：这首歌，我们一唱起，心中就充满了期望;

　　女：这首歌，我们一唱起，浑身就充满了力量。

　　男：这首歌，是革命先烈含情脉脉的.殷殷叮咛;

　　女：这首歌，是交给绵绵中华子孙的坚定信仰。

　　男：唱起这首歌，我们不惧怕任何艰难险阻;

　　女：唱起这首歌，我们前进的步伐更加豪迈;

　　合：让我们唱起这首歌，一齐走在中华民族复兴的大道上。

团结就是力量串词3

　　男：这首歌，我们在战争年代中唱过;

　　女：这首歌，我们在建设祖国时唱过。

　　男：这首歌，大人们在被冰雪围困的客车里唱过;

　　女：这首歌，孩子们在断壁残垣的废墟中唱过。

　　男：这首歌，我们一唱起，心中就充满了希望;

　　女：这首歌，我们一唱起，浑身就充满了力量。

　　男：这首歌，是革命先烈含情脉脉的'殷殷叮咛;

　　女：这首歌，是交给绵绵中华子孙的坚定信仰。

　　男：唱起这首歌，我们不惧怕任何艰难险阻;

　　女：唱起这首歌，我们前进的步伐更加豪迈;

　　合：让我们唱起这首歌，一起走在中华民族复兴的大道上。

团结就是力量串词4

　　主持人1：尊敬老师，

　　主持人2：亲爱的同学们，

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人1：要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。

　　主持人2：个人与集体有着密不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。

　　主持人1：请大家联系生活猜一猜，这道数学等式在什么情况下才成立？（出示课件）

　　主持人2：亲爱的同学们，今天我们上的班会课主题是《团结就是力量》，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（出示课件）

　　主持人1：现在我宣布：四（1）班主题班会开始；

　　主持人1：：我们迈着轻盈的脚步走进学校的大门；

　　主持人2：人生的.新起点就在我们的脚下；

　　主持人1：流沙不能聚集成塔；

　　主持人2：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　（二）、活动一：《蚂蚁搬食》

　　主持人1：下面我们一起到故事屋去看看。（出示课件）

　　主持人2：看完这个小故事，你有什么体会？（学生回答）

　　主持人1：：有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了??”

　　可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　　主持人2：

　　1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失？（学生回答）

　　2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？（学生回答）

　　主持人总结：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

　　主持人1：由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？

　　主持人2：让我们一起来到聪明谷，给我们的集体加加油。（出示课件）

　　故事二：《三个和尚》

　　主持人1：下面我们再到另一个故事屋看看。（出示课件）

　　提问：为什么人多了却没水喝？（学生回答）

　　主持人2：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

　　主持人1：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

　　主持人1：一起来看《拉果篮》（出示课件）

　　主持人2：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。

　　合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

　　主持人1：下面我们来玩一个小游戏：有趣的记图比赛。（出示课件）

　　比赛规则：以4人小组为单位在8秒内记下8张图片名称，将结果写在纸上，记住图片最多的小组获胜。

　　主持人：计时开始。（出示课件）

　　主持人：请各小组记下图片名称。

　　公布答案。（出示课件）

　　主持人2：游戏结束。

　　主持人1：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

　　主持人2：最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《众人划浆开大船》

　　主持人：今天的班会到此结束。