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孔子教学理念名言篇一

2. 孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。

3. 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

4. 《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——摘孔子《论语》

5. 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

6. 里仁为美，择不处仁，焉得知?——摘孔子《论语》

7. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。——摘孔子《论语》

8. 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

9. 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

10. 君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

11. 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》

12. 子以四教：文、行、忠、信。——摘孔子《论语》

13. 孔子曰：习相近也，*相远也。

14. 为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”

15. 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

16. 见利思义，见危授命。

17. 三*可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

18. 孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

19. 孔子曰：三人行必有我师焉！

20. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》

21. 喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。

22. 子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”

23. 知耻近乎勇。——孔子

24. 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

25. 喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》

26. 夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

27. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——摘孔子《论语》

28. 君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。——摘孔子《论语》

29. 贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也!——孔子《论语》

30. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

31. 敏而好学，不耻下问。

32. 财欲是只虎，色欲是柄剑。

33. 学而不思则罔，思而不学则殆！

34. 《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》

35. 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

36. 人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。

37. 君子矜而不争，群而不党。

38. 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉?”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣!”

39. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

40. 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

41. 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》

42. 其知可及也，其愚不可及也。——摘孔子《论语》

43. 见贤思齐焉，见不贤而内省也。

44. 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

45. 孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，

46. 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

47. 所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好*，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》

48. 过而不改，是谓过也。——孔子

49. 盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之;多见而识之。

50. 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。——孔子

孔子教学理念名言篇二

1. 这里义务制教育“学而不思则罔，思而不学则殆”

2. 礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。——孔子《论语》

3. 德不孤，必有邻。——孔子《论语》

4. 不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。——摘孔子《论语》

5. 工欲善其事，必先利其器。

6. 意思：做事不要一味的图快，不要贪图什么小惠小利。要知道，有时候只图快捷，反而达不到目的；一味的贪图小利，往往办不成大事。

7. 水不流则腐，官不廉则败。

8. 子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”

9. 君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。——摘孔子《论语》

10. 法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

11. 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

12. )孔子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦!”

13. 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——摘孔子《论语》

14. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

15. )孔子曰:“学而时习之，不亦说乎?”

16. 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

17. 饱食终日，无所用心，难矣哉。

18. 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

19. 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

20. 君子喻于义，小人喻于利。——摘孔子《论语》

21. 有朋自远方来，不亦乐乎？

22. 温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》

23. 三人行必有我师焉！

24. 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

25. 默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》

26. 朽木不可雕也。——摘孔子《论语》

27. “*难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”——孔子《论语》

28. 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

29. 芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

30. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——摘孔子《论语》

31. 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

32. 中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。——摘孔子《论语》

33. 己欲立而立人，己欲达而达人。

34. 孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

35. 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——摘孔子《论语》

36. 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”

37. 君子周而不比，小人比而不周。

38. 贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!

39. 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

40. “多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——孔子《论语》

41. 领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

42. 习相近也，性相远也。

43. 默而识之，学而不厌，诲人不倦！

44. “大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》

45. 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

46. 君子和而不同，小人同而不和。

47. 君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》

48. 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

49. 君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》

50. 松竹梅，岁寒三友，廉正清，为官三要。

51. 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

52. 天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》

53. 富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

54. 孔子学无止境的名言：

55. “我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，（但并）没有益处，还不如去学习。”

56. 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇乎。——摘孔子《中庸》

57. 孔子曰：“有教无类。”

58. 不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《论语》

59. 士而怀居，不足为士矣！

60. 不义而富且贵，于我如浮云。

61. 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

62. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

63. 发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至。

64. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

65. 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

66. 言必信，行必果。——孔子

67. 贤贤易*;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》

68. 诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

69. 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

70. 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

71. 孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。

72. 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

73. 学而不思则罔，思而不学则殆。

74. “举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。”——孔子《论语》

75. 孔子热爱教育事业，毕生从事教育活动。他学而不厌，诲人不倦。不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生。他爱护学生，学生也很尊敬他，师生关系非常融洽。他是中国古代教师的光辉典型。

76. 不贰过。(犯过的错误不再重犯。)——孔子《论语·雍也》

77. 君子泰而不骄，小人骄而不泰。

78. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

79. 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

80. 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

81. 意思：我从没见过喜爱道德，像喜爱女色一样的人啊！

82. 生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！

83. 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”

84. 孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆！”

85. 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》

86. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

87. 孔子强调学无止境的语句是:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也“这里义务制教育“学而不思则罔，思而不学则殆”

88. 孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”

89. 施诸已而不愿，亦勿施于人。——摘孔子《中庸》

90. 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

91. 孔子强调学无止境的语句是:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也“

92. 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

93. 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

94. 孔子曰：有教无类。

95. 孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一

96. 君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》

97. 知之为知之，不知为不知，是知也。——摘孔子《论语》

98. 子曰：“有教无类”。

99. 子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”

100. 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

101. 修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

102. 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子

103. 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

104. 孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。

105. 玉不琢，不成器，人不学，不知道。

106. 人生是有限的，但知识是无限的（没有边界的），用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的。

107. 君子欲讷于言而敏于行。

108. 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

109. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——摘孔子《论语》

110. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

111. 子曰：“习相近也，性相远也。”

112. 益者三友：友直、友谅、友多闻。

113. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

114. 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘

115. 父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

116. 不以其道，得之不去也。

117. 贪使人堕落，廉使人奋进。

118. 君子坦荡荡，小人长戚戚。

119. 无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

120. 通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。

121. 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

122. 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

123. 听其言而观其行。

124. )孔子曰:“三人行必有我师焉!”

125. 人而无信，不知其可也。大车无?，小车无?，其何以行之哉?——摘孔子《论语》

126. 述而不作，信而好古。

127. 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

128. 意思：君子的处事方式是合群而不与人勾结的，小人的处事方是与人勾结而不合群的。“周”是合群的意思。

129. 习态度和方法。

130. 孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

131. 有朋自远方来，不亦乐乎!——孔子

132. 因材施教。

133. 求仁而得仁，又何怨。

134. 未知生，焉知死?——孔子《论语》

135. 温故而知新，可以为师矣！

136. 子曰：“君子不以言举人；不以人废言。”

137. 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。” “请问之？”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则 不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”

138. 我哉！’（《述而》)这一则是孔子的自述，讲的是学

孔子教学理念名言篇三

1. 意思：做人要严格要求与完善自己，而少责备他人，才能远离怨恨。

2. 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

3. 他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。

4. 礼之用，和为贵。——摘孔子《论语》

5. 不学礼，无以立。

6. 君于不以言举人，不以人废言。

7. 孔子曰：不学礼，无以立。

8. 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

9. 吾未见好德如好色者也

10. 由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语》

11. 意思：那些不愿意别人加给自己的事情，自己也不要加给别人。

12. 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

13. 君子之仕也，行其义也。

14. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

15. 与朋友交，严而有信。——孔丘

16. 有教无类。

17. 见善无不及，见不善如探汤。

18. 居处恭，执事敬，与人忠。

19. 富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》

20. 君于疾没世而名不称焉。

21. 过，则匆惮改。

22. 君子坦荡荡，小人长戚戚。——摘孔子《论语》

23. 意思：快乐的时候也不能毫无节制，遇到难过的事，也不能过于悲伤。

24. 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

25. 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

26. 小不忍，则乱大谋。

27. 子曰：温故而知新，可以为师矣。

28. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘孔子《论语》

29. 发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。

30. 得志时贵在清醒，失意时重在平衡。

31. 人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》

32. 言忠信，行笃

33. 君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

34. 学而时习之，不亦说乎？

35. 庄子“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！

36. 君子坦荡荡，小人常戚戚。

37. 今天读到论语中的一句话：子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

38. 凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》

39. 学而不思则罔，思而不学则怠。

40. 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

41. “中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》

42. “海人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学

43. 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

44. 意思：想要立身扬名，先树立起自己的人格；想要发达，而应先成为通达之人。

45. 富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》

46. 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！

47. 在职一阵子，做人一辈子。

48. 要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。

49. 意思：如果一点小事都不能容忍，则往往会坏了大事。

50. 己所不欲，勿施于人。

51. )孔子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆!”

52. 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》

53. 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——摘孔子《论语》

54. 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》

55. 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。

56. 君子欲讷于言而敏于行。——摘孔子《论语》

57. 孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而

58. 到满足。

59. 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

60. 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》(大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。)

61. 君子求诸已，小人求诸人。