向日葵作文1

　　向日葵是我们生活中最常见的一种花，它有着又细又长的身子，像手掌一样宽大翠绿的叶子，错落有致的由下向上生长着。你可别看向日葵身板瘦弱，骨子里可有劲儿啦，你瞧，它总是举着一个又圆又大的花盘，就像一张大大的笑脸，周围还围着一圈金灿灿的花瓣，总是向着太阳乐呵呵的笑着。

　　我很喜欢这样的向日葵，它那金黄的笑脸就像金灿灿的太阳，照耀着草地上所有五颜六色的花朵，它就是小花世界的太阳。

　　清晨，向日葵懒洋洋睁开自己的双眼，转动着脑袋，开始寻找太阳升起的方向；中午，向日葵亭亭玉立的散发出淡淡的芬芳，里面还夹带着一丝太阳的金黄味儿呢！它高昂起头望着太阳，好像在说：“瞧，我们俩长得多像！”傍晚，太阳落山了，向日葵羞答答的低垂下脑袋，慢慢地把花瓣收起来，开始进入梦乡，梦想着明天继续和太阳做伴成长。

　　出太阳的时候，向日葵总是面对着阳光欣然怒放；下雨的时候，雨水压得向日葵抬不起头，雨水沿着它的花盘一颗颗的滴落下来，向日葵好像在哭泣。幸好，有其它花儿给它打气，牡丹花说：“向日葵加油，你是最棒的，挺起腰杆，你能克服所有困难。”牵牛花吹起紫色的小喇叭说：“我们的小太阳向日葵，你不会因为淋这么一点点雨就低头的，请张开你的笑脸。”藏在荷花池里的睡莲探出头来，细声细气的说：“向日葵，雨过天晴，你仍然会威武的站在草地上，给我们洒下阳光，你就是我们的太阳，一定能够抵挡风雨的考验！”听了这些同伴的鼓励，向日葵果然打起精神，它又重新直起腰来，像一名英勇的战士一样，站在草地中央，任凭着风吹雨打，就像冬天风雪中怒放的梅花一样坚强，待到雨过天晴，向日葵又绽开了笑脸。

　　我爱向日葵，更爱它伫立在草地上威武的照耀着草地上五颜六色的花朵们的模样。

向日葵作文2

　　来也匆匆，去也匆匆，脚步却在探索的人生道路中从未停过，回忆这三年的探索，记忆却怎么也连不成线，像份散落的珍珠洒在过往。仍记得的事也不过寥寥无几，只依稀记得当我彷徨时，理想不断鞭策着我，驱使我不停歇的赶路，在着这看似漫长却又短暂的时光里，我曾迷失过自我，也曾一度的沉迷于花花世界带来的“享受”，当现在的我，蓦然回首，原来当时的自己是多么的不负责任。

　　我一次又一次的跌坐在记忆的长河中，也一次又一次的因为过往的快乐，伤心，失败，成功而洒下或喜或忧的泪。每当看见年幼无知却单纯的小孩，两小无猜的打打闹闹，我还以为那是你我的缩影！是我的记忆幻化而成的念想，那时觉得如果时光能够倒流，该有多好！只可惜岁月不饶人！当初洁白无瑕的心灵也因人情变的世故，我们也在回去不那个时代了。

　　一直以来，我总以为，自己不断的努力，不断的超越自我，别人总会看到自己，注意到自己。是金子总会发光的，我一直都坚信着这一句话。但在莽莽乾坤中，似乎早有定数，不是自己不够好，是花期不到，是自己只是做好努力，却未紧抓机会，只知在原地等待，在等待！

　　直到尝过此滋味，方觉那时年少，不懂事。花再美，及时开的再好，终究有花期，花期一过，它便不在美，不在似骄阳，倒像幕后的黄昏，一切都要退场了。但这从甜尝到苦的滋味，却使我明白了不论在那个位置，只要自己在生活中定好位，不骄不躁，保持乐观的心态，相信太阳就在不远处，美好的日子会越来越多的！

向日葵作文3

　　上个星期六，我把我那盆向日葵拿到课室，因为听说中午放学时宿舍会关门，不能回去，所以一早就把它拿到课室去。

　　把向日葵带到课室去，对于向日葵来说，课室是个非常危险的地方。放在储物间里的话，有的同学不知道是因为多手还是嫉妒，总喜欢把别人长得高的向日葵折断或拔掉，而且问了也没人承认。所以，我只有把它放在我的脚边，并随时保护它。

　　前三节课它都在我的保护下安然无恙，可到了第三节课下课时，我因为去了一会儿洗手间，回来后，发现我的向日葵中的一棵折断了，而且还是长得最长的，最高的一棵。我立刻火冒三丈，向站在身旁的一些人打听是谁干的，却没有一个人知道。我只好强忍心中的那把火，继续上课，但上课上到一半时，我的脚不小心踩到我的向日葵，心头马上涌出“惨了”两个字。我立刻弯腰去看它，令人心痛的场面出现在我的面前，本已折断的那一棵竟被我连腰踩断了，还有一棵也快被我踩断似的。我心跳加快，不知道如何是好，身上不停地冒汗，就像我不小心杀死了两个人似得。老师在上面说什么我都听不进去，感觉好像热窝上的蚂蚁，久久都不能平静。但一条生物知识让我稍微平静一点，我把那棵断了的向日葵的下部连根拔起，把有叶子的那端直接插在湿土中，这样可以让它长出新的'根，我抱着一丝希望，只要他能活下去就行了，上帝保佑！

　　我没有把它拿回家，让它自己在课室里静养。果然不出所料，这个星期天我回来时，它真的长出几条新根了，并存活了下来，但还有一棵还是难逃一死。

向日葵作文4

　　温暖的阳光照射在我的书桌上，书桌旁，我正在认真地看《坐在向日葵上的女孩》这本书。细细品味书中蕴含的情景，我仿佛也身陆处境。

　　让我感受最深的还是第2大篇麻烦天使中的第4篇《坐在向日葵上的女孩》，读了又读，觉得这篇意味深长，李东华笔下的小女孩让我想起了许多发生在自己身上，没齿不忘的童年往事，金营的眼珠不知不觉地就营出了眼眶。

　　这篇作文主要构思的是一位小朋友安安常常让她们那个严厉的陈老师骂，说她画熊猫涂颜色时，喜欢把眼睛涂成红色，说他是色盲；还说她手协调能力不好，喜欢把颜色涂到眶外，说她绘画方面一点也不行。安安的妈妈更是被陈老师骂得尴尬地低下了头，没有脸和其他家长交流，安安也很内疚，可是安安也有自己的想法，妈妈只好支持自己孩子的想法。果然，安安在8岁时，她的图画是唯一拿去展览的画；10岁那年，期中考试考了第一名。安安狠狠地说她长大要创办一所学校，一个大农场，一个大牧场。妈妈第一次感到了自己的孩子是那么优秀。

　　这个小女孩的处境好似我进幼仁元的时候。学习成绩一直落后，同学们都不喜欢和我相处，我也觉得很孤独。上数学课时，老师说9是最大的一位数，10是最小的两位数，我就弄不懂了，9不是比10小吗？怎么9成最大，10成最小了？我就问了后面的同学，可是同学却对我很厌烦，当我回过头来时，老师狠狠瞪了我一眼，叫我站到了前面，同学们纷纷嘲笑我，我好想哭，却又哭不出来。回到了家中，我把自己关在房间里失声痛哭，我觉得我很没有；于是，我发奋图强，励精图治，终于，学习成绩一次次高了上去。我再也不会受同学们的嘲笑和侮辱，可以堂堂正正地做每一件事，不用一个人躲在阴影里号啕大哭。因为我知道别人行，我也能行。

　　《坐在向日葵上的女孩》谢谢你，是你让我懂得了自己的存在，找回了信心，像向日葵一样朝着太阳前进。

向日葵作文5

　　向日葵，一种永远抬着头的花。

　　她的微笑，是最美的微笑。

　　在医院的露天平台上，有一个女孩，她总是向着太阳站立，感受阳光的温暖，这是她一个月前开始的习惯。

　　曾经一场无情的车祸夺去了她那双美丽的黑玉般的眼睛，还有她的爸爸。车祸带给了她无尽的黑暗，她的心灵也曾经一度被灰色笼罩。

　　但是，那天是她的重生日。那天，刚刚醒来的她，突然听到一个男孩的声音：“快打开窗户！阳光来了！阳光来了！”她的心弦被拨动了。阳光？可以给人带来温暖的阳光？好奇的她摸索着打开了窗户。一缕阳光洒到她的脸上，她感觉心里暖暖的，仿佛看到了光芒，看到了希望。之后的一天天，男孩总是来到女孩的窗前，为女孩送来温暖的阳光。

　　后来的一天，男孩像往常一样来到女孩的窗前，送来阳光，另外，他还带来了一盆向日葵，女孩告诉男孩，有好心人捐助角膜，她就要恢复光明了。男孩默默的笑了笑，没再说什么，只是离开时告诉女孩，要像向日葵一样坚强，永远充满希望。粗心的女孩却没有发现男孩的虚弱，也没有想到这竟是男孩对她说的最后的一句话。第二天，女孩就移植了那个好心人的角膜。又过了不久，女孩拆线了，她看见了阳光，看见了向日葵。女孩抱着向日葵，跑到了男孩的窗外，大喊：“阳光来了！阳光来了！”映入眼帘的却是一位头发花白的老爷爷。她疑惑的看着老爷爷，忽然想起了什么，飞快的向自己的病房跑去，她拿起了放在床头的捐助者的资料，姓名一栏却赫然写着男孩的名字。原来，男孩知道自己得了绝症，时日不多，他看到女孩一直闷闷不乐，决心为女孩找回希望，每天都拖着自己日渐虚弱的身体，来为女孩送去阳光。

　　女孩捧着那盆向日葵，站在阳光最多的地方，展现自己最美丽的微笑。

向日葵作文6

　　我的书桌上放置着一个长方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。

　　这朵向日葵早已经枯萎了，颜色早已经变成土黄色，一点生机也没有；它腐烂很久了，打开盒盖就会有一股酸臭味，让人难以忍耐。人家肯定会劝你扔掉它。

　　这朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂着头的样子正如当年的我……

　　那一年，我从幼儿园升到了小学一年级。我胆子小，从来不跟同学说话，在课堂上也不举手举手发言，下课期间更不会喝同学玩耍。每当下课铃声一响的时候，我就会自己一个人走到教室门口的花坛旁蹲着，向花儿们倾诉衷肠，还时不时偷瞄了一下正玩得高兴的同学，真想去喝他们玩啊！可我没有胆量。

　　一天下课，我像往常一样蹲在花坛旁嗅着花香，在阳光的爱抚喜爱花儿显得更加灿烂了。这时，我发觉地上除了花儿们和自己的影子外，还有一个高大的影子，我转过头啊，抬头一看，我好奇的目光和眼前的人和蔼的眼神对上了——啊，是老师！

　　胆小的我马上低垂着我，像一个犯了错误的小孩，心里忐忑不安，像“十五个吊桶打水一般，七上八下的”。老师轻轻地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁边，我被老师这突如其来的举动吓了一大跳，双脚像灌满了铅似的，怎么也迈不动，过了好会儿才坐到老师旁边。老师面带笑容，犹如花坛里的向日葵，她亲切地对我说：“老师很少见到你跟小朋友们玩耍，怎么？有心事吗？”我低着头，沉默不语。“你看哪！那些向日葵每天总是面对着太阳，尽情享受着阳光的爱抚，蓬勃向上！”老师笑着指着那些花，“你是不是应该以向日葵做榜样呢？老师看好你！”话音刚落，她就摘下一朵向日葵递给我，我才缓缓抬头收下向日葵。此时，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，准备迎接光明的到来。

　　如今，那朵向日葵虽说已经枯萎了，但我，却要永远保存它，永远珍视它。那朵向日葵时时刻刻激励着我——乐观向上，积极进取！

　　六年级:陈心怡

向日葵作文7

　　你是我的太阳，如果哪一天，你不见了，我会失去微笑——题记

　　有一位姑娘，她从小就喜欢向日葵，向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有百合那么纯净，但它阳光、明亮，爱得坦坦荡荡，爱得不离不弃。

　　她的心中一直种着一朵向日葵，直到，遇见了他……

　　他，是一位交换生，他有着属于自己独特的魅力，他笑得很灿烂，很阳光，就像小女孩喜欢的向日葵一样。小女孩喜欢上了男孩，因为他给了她阳光，他就是那独一无二的太阳，而小女孩就是那一直仰慕他的向日葵。

　　小女孩老是跟着小男孩，小男孩也一直躲着她。

　　转眼间，他们进入了高中，女孩的成绩一直下降，老师叫男孩辅导她，男孩很认真，女孩水汪汪的大眼睛一直注视着他，男孩脸红了。快要考试了，女孩知道她不会和他在一个大学读书，于是在考试的前一个星期，女孩让男孩辅导他最后一次功课。半晌，他问道，“你……你干么老盯着我？”

　　女孩没有回答他，而是带他去了一个地方，女孩松开遮住男孩眼睛的手，“你看！”

　　眼前金灿灿得一片，走进一点，才发现是一朵朵向日葵，男孩疑惑不解，他似乎没被眼前的景象所迷惑，而是毫不犹豫地说，你带我来这干什么？

　　男孩转身走了，女孩大声地说道，“我喜欢你！”

　　男孩停住了，随后加快了脚步。

　　从那以后，男孩没和女孩说过一句话。

　　考试前一天，女孩传了一张纸条给男孩，纸条上画了一朵向日葵，向日葵对着一个很大的太阳，太阳上写了个“八”。

　　男孩将纸扔进了垃圾桶，回到家中，男孩一直在想那张纸条什么意思，男孩知道女孩的心思，他知道，在女孩的心目中他是她这朵向日葵的太阳，那个“八”是……八月是男孩的生日，“八”……

　　男孩考进了名牌大学，女孩直接去深圳创业，过了很多年，男孩没有娶任何人，女孩也没嫁给任何人……

向日葵作文8

　　1. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　2. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　3. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　10. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　11. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　12. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　13. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　14. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　15. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　16. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　17. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　18. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　19. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　20. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

向日葵作文9

　　在我十岁生日不久前，妈妈给我买了两颗向日葵种子作为礼物。我便分别把向日葵种子放在了两个盆子中，并每天都会在阳台精心打理它们，慢慢地它们在我的照料下长大了。

　　有一次，放学回家，我坐在椅子上，开始完成我的家庭作业。做了半个小时的作业后，发现有一道题似乎怎么也想不起来怎样做。于是，我皱起眉头，内心十分急躁。眼睛里的目光死死地锁定这一题，好像生怕它会逃走，自己的负能量不断产生。我更加没有想起解题的办法，这时，我突然想起向日葵，今天还没照顾呢，转身向阳台走去。

　　当我走到阳台，奇怪的发现，明明都是向日葵种子。可是，两棵差别却是如此大：一棵垂头丧气般，茎十分软，叶子也黄了，死气沉沉地躺在了盆里；而另一棵却笔直地，向着太阳，抬头挺胸，是那样翠绿、可爱。我连忙跑去把这个发现告诉了妈妈，并请教她这到底是为什么。

　　“这个呀，这不就是像人一样吗？”妈妈回答。我不明白，又问：“为什么这么说？”“你看呀，有些人他不乐观向上，总是愁眉苦脸，这不就像这棵枯萎的向日葵一样吗？而另一棵向日葵天天乐观地向着太阳，吸收了许多阳光，就像生活中某些人一样，遇到困难也照样开心面对，从不低头，十分明朗，朝气勃勃。”

　　听了妈妈的话，我明白了。我回了房间，看着镜子的自己。我开始学着微笑，镜子中的自己也笑了，心想：刚刚做题的自己不就是像那棵枯萎的向日葵一样吗？我接着尝试让自己冷静并微笑地面对那道难题，想不到我灵感就涌现了，很快就把那道题解出来了。

　　哈哈，只要你遇到什么事都学会微笑、学会乐观面对，事情不就这样解决了吗？

　　剩下的那棵向日葵现在都有我手臂这么长了，仍然头向上，茎笔直，每天都朝气地向着太阳的方向。我也从此学会微笑地面对生活。

向日葵作文10

　　向日葵，一年生的草本植物，花朵很大，有着惹人喜爱的金黄色的一片片花瓣，美丽迷人。向日葵不仅观赏价值高，而且身上也有着“宝贝”。它的种子可以食用，又可以榨油。然而，它的显著的特点，也是其名字的由来原因，就是它总是对着太阳。在阳光灿烂的日子里，向日葵最神奇的特点就极其明显了。当太阳伸着懒腰从东方升起时，它便开始了一天的工作。睡了一夜的它会马上精神抖擞地抬起头来，直视着东方，一副神圣而庄严的样子，又像是在等待着什么，盼望或乞求着什么。不过，这些动作，我们人类是无法看到的。

　　时间老人拄着拐棍，一步一步地走过每一分钟，太阳也像个火球一样在空中极为缓慢地移动着。向日葵也缓缓地将头随着太阳的推移而拧向一边。而到了正午时，太阳在正上方，向日葵就会微微地仰起脸来，依旧注视着太阳，像一个好奇的小孩子一样，目光从未移开过。而太阳终于忍不住了，在时间的驱赶下，向后山“奔”去，而向日葵的目光依旧锲而不舍地追逐着，直至使太阳红着脸害羞地钻到山后去了。向日葵，的确是太阳的一位忠实的追随者。 向日葵不仅因其这一神奇的特点吸引人，还有它的迷人的美丽。在一些人家的小院里，篱笆旁或公园的花丛中，常常会出现它动人的身影。它总是给人那甜甜的微笑，令人陶醉。而时尚的打扮更如吸铁石一般吸住了人们的目光：纤细的身躯上裹着嫩绿的长裙，显得青春而有活力，而又不失它的雅性。颈上一条金黄色的“围巾”又进一步展示出了它独道的美，令人回味。微风吹动，它在风中翩翩起舞，夺人眼目它身上的“宝贝”也是一笔财富。

　　春去秋来，它会结出一种可以食用的种子，这就是我们平时嗑的瓜子。这种种子不仅可以食用，而且可以榨油，含有丰富的营养物质，对我们人类有很大的好处，也有益于我们的身体。 这样看来，向日葵，一种平凡而又特殊的花，是人类的朋友，也是大自然一笔可贵的财富。