小学五年级语文考试试题及答案

　　语文期末考试涵盖着一个学期的学习内容，五年级的学生在复习的时候要借助试题这一学习资料，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固。下面是小编为大家整理的五年级语文期末试题及答案，希望对大家有用。

　　小学五年级语文考试试题及答案 篇1

　　听力部分　　一、认真听老师读文章三遍，然后完成下面的练习（4分）。

　　1．这篇文章主要向我们介绍的是____ 。（1分）

　　2．气味的性质相当 ，密封在试管里可以保存_____年，即使是在露天空气中也能保存_____小时。这句话运用了_____的说明方法。（2分）

　　语文基础知识　　一、看拼音，写词句（8分）。

　　hǔ pò jiǎo xìn mù juān shú rěn

　　zài zhè gè shì jiè shàng，bù zhī dào zěn me bàn de shí hòu，

　　xuǎn zé sùn qí zì rán，yě xǔ shì zuì jiā xuǎn zé。

　　二、将下列词语补充完整（6分）。

　　幡然（ ）（ ） 卓有（ ）（ ） 群英（ ）（ ） （ ）（ ）请罪 翠色（ ）（ ） （ ）（ ）协力

　　三、选择合适的关联词填空（4分）

　　只要……就…… 既然……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……

　　（1）（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。

　　（2） 花生（ ）不好看，（ ）很有用。

　　（3）（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。

　　（4）爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！

　　四、按要求写句子（4分）。

　　（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）

　　_____________________________________

　　（2）荷叶上的小水珠在滚动。（改为拟人句）

　　_____________________________________

　　（3）动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。（缩句） _____________________________________

　　（4）小男孩站上人行道。（扩句，至少扩充两处）

　　_____________________________________

　　五、用修改符号修改下列病句（4分）。

　　（1）昨天傍晚刮了一整夜的风。

　　（2）春天的广州是一个美丽的季节。

　　六、积累填空（4分）。

　　（1）采得百花成蜜后，_____（1分）

　　（2）________，天下谁人不识君。（1分）

　　（3）曾子曰：“吾日______：为人谋而______？与朋友交而______？传______？”（2分）

　　阅读理解

　　穷人的自尊

　　丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。

　　进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

　　我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。

　　送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

　　望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

　　在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

　　邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

　　父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

　　回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

　　在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

　　1．给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。（2分）

　　顺便来瞅瞅老师（chǒu qiū ） 留下抹不去的记忆（mǒ mā ）

　　2．将文中括号里不恰当的词划去。（2分）

　　3．文中表示“看”的词有______、_____、_____ 。（3分）

　　4．联系上下文理解画线词语的意思。 （2分）

　　从眉目上看： _________________ 生怕鸡蛋被挤破：______________

　　5． 文中女学生的父亲是一个什么样的人？你从哪里读出来的？（2分）

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　6．第5自然段在文中的作用是_____（2分）

　　7．读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 （2分）

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　　榕城赏菊

　　11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区――西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。

　　当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途，打算去西湖公园欣赏菊花。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀！

　　清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。

　　瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，宛如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的.纯洁真诚的泪花？

　　在离她不远的另一盆菊花――“英雄气概”，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了“英雄气概”这个美名吧！

　　接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。

　　在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞……

　　秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”……琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。

　　这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊！”

　　我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”？我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗？

　　1．填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。

　　“宛”字用部首查字法在字典中查，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查音序 ，再查音节 。

　　“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（ ）种解释。

　　2．从文中找出下列词语的近义词（2分）。

　　观赏-（ ） 形态各异 -（ ）

　　3．根据意思写出恰当的成语（从文中找）（2分）。

　　（1）那一盆盆菊花各种各样的颜色，非常美丽。 （ ）

　　（2）秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。 （ ）

　　4．“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花潮’，呈现出千姿百态吗？”改为陈述句是：__________________（1分）

　　5．根据文章内容填空（0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分）。

　　作者在文中向我们介绍了自己在西湖公园赏菊的经过，重点介绍了_____、_____、_____和_____这四种菊花，表达了自己______的思想感情。

　　写作（20分）

　　在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感动。雪灾、震灾中受灾同胞的顽强让我们感动；一方有难，八方支援的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动；同学、朋友间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时，别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们内心感到温暖，泛起感动！请你以“感动”为话题，写一篇文章。

　　写作提示：可以介绍生活中让自己感动的人或事情，根据所写的内容自己确定文章的题目，内容写具体，并写出自己内心的感受。不少于400字。

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　　附听力材料

　　永不消逝的生命密码-人体气味

　　人的身体是一种味源。人类的气味，虽然会受到饮食、情绪、环境、时间等因素的影响和干扰，其成分和含量会发生一定的变化，但作为由基因决定的那一部分气味却始终存在，而且终生不变，可以作为识别一个人的标记。

　　每个人的身上都有一种不同于他人的气味。如果一座城市里有500万居民，那就会有500万种不同的气味，听起来，似乎难以置信，然而事实就是如此。日本科学家据此研制开发出一种利用人体独特气味做钥匙来开启的门锁。研究人员称，这种门锁无疑将是最保险的锁，它是以主人身体的气味通过传感器来控制开关的。当锁的主人站在锁前时，他或她身上散发出的物有气味便会使指示器发出信号，打开门锁，这种锁用起来既方便又保险，而且不用担心会丢钥匙。

　　事实上，由于人的嗅觉灵敏度很低，所以往往嗅不出他人的气味。而受特殊训练的人，最多能嗅出8000种不同的气味，一般人是根本做不到的。狗的嗅觉灵敏度远远比人强，它可以辨别几百万种不同的气味。因此，利用狗鉴别气味，其潜力非常大。

　　由于气味的性质相当稳定，如果将其密封在试管里制成气味档案，足足可以保存3年，即使是在露天空气中也能保存18个小时。科学家告诉我们，人的味纹从手掌中可以轻易获得。首先将手掌握过的物品，用一块经过特殊处理的棉布包裹住，放进一个密封的容器，然后通入氮气，让气流慢慢地把气味分子转移到棉布上，这块棉布就成了保持人类气味的档案。

　　当一个人离开某一地点之后，此人的特殊气味分子就留在了原地的空气中，利用这一点，警察在侦查案件过程中只要把在现场采集到的气味，与嫌疑犯身上的气味进行对证，就可以更迅速地确定谁是罪犯，从而达到利用人体气味帮助破案的作用。

　　小学五年级语文考试试题及答案 篇2

　　一、书写检测。(3分)

　　我们人在千里之外，心却与雅安连在一起，愿逝者安息，生者坚强，雅安早日度过难关。

　　二、按要求写字词句。(26分)

　　(一)根据拼音，联系语境，把词语依次(按顺序)写在下面的横线上。(10分)

　　① ② ③ ④

　　⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　1.王勃的《滕王阁序》王辉背得yìyánɡ dùncuò。

　　2.公路旁盛开的白玉兰清新又高雅 ，rǔ bái色的huā bàn 散发着浓郁的香味。

　　3.司马迁蒙冤rù yù 好几年，受尽kù xínɡ 生不如死。

　　4.孟阿姨主要负责学校huā tán的卫生，她的pí qì很好，总是mò mò wú wén地为校园环境卫生贡献自己的力量。

　　(二)在加点字正确的读音上打“√”。(4分)

　　当铺(dànɡ dānɡ) 柴扉(fēi fěi) 空隙(xī xì) 战车千乘(chēnɡ shènɡ)

　　包扎(zā zhā) 饲(sī sì)料 鬓(bìn bīn)发 飞来横(hènɡ hénɡ)祸

　　(三)先将词语补充完整，并按要求分类(填序号)。(5分)

　　气宇( )昂 五( )四海 相( )堂堂 惊涛( )浪

　　温文( )雅 心( )诚服 化险为( ) 神( )奕奕

　　表现人仪表神态的有

　　(四)填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。(不能重复)(4分)

　　清明节，我们登上中山陵，( )了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我( )远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。( )四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的( )山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着……

　　(五)班上有同学过生日，同学们要不要送礼物?为什么?说说你的看法。(3分)

　　三、根据课文内容和你的理解填空。 (15分)

　　1.“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“ ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住， ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在春天的感召下……以 的生命力，舒展出 的四肢，使出浑向解数。”让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风， ，向 进军，春光 ”。(8分)

　　2.“榜样的力量是无穷的。”我们有幸认识了热爱古典文学的 ，忍辱负重写成《史记》的 ，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他提醒我们要 。(4分)

　　3.在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，伤心的哭泣， ，倔强的呐喊……”(3分)

　　第二部分 阅读(26分)

　　四、阅读短文，按要求答题 (11分+15分)

　　(一)《海伦凯勒》节选

　　在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 (《海伦凯勒》节选)

　　1.画出带点字的正确读音。(4分)

　　如饥似渴(sì shì) 一块(yī yí yì)不分昼夜(zhòu zòu) 种子(zǐ zi)

　　2.用“ ”画出文中的比喻句，再仿写一个。(2分)

　　3.这一段主要写什么?你从海伦身上学到了什么?(2分)

　　4.填空。(3分)

　　海伦凯勒是 国人，在生了一场重病后，她双目 ，双耳 。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了 ，跟萨勒老师学会了 。海伦凯勒这种 的奋斗精神，永远留在世人的心中。

　　(二)逆境中成长

　　没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”

　　逆境给人宝贵的磨炼机会。( )经得起逆境考验的人，( )成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。

　　无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，( )眼看山穷水尽，( )要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦! 人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。

　　不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

　　1. 请在文中括号内填上合适的关联词语。(2分)

　　2. 写出加点字的拼音。(4分)

　　不屈不挠( ) 挣扎( ) 扣响( ) 表率( )

　　3. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)

　　柳暗花明——近义词( ) 反义词( )

　　4. 根据标点符号的提示，将下列句子换个说法，意思不变。(4分)

　　自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。

　　人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

　　5.“……这将会成为我们巨大的财富。”中“这”指什么?在文中用 画出来。(1分)

　　6. 读了短文，你明白了什么道理?(2分)

　　第二部分 习作 (30分)

　　五、习作30分

　　生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进;一种是严厉的、警告批评的爱，告诫我们有不足应再提高。其实我们都知道，这两种爱目的是完全一致的，那就是希望我们健康成长。请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。题目自己定。

　　小学五年级语文考试试题及答案 篇3

　　一、看拼音写字、词、句。(10分)

　　二、选择能够搭配的词语，填在括号里。(12分)

　　茫茫的粗壮的厚厚的打断振奋驾驶

　　热烈的冬冬的辛勤的浮起朗读掌握

　　()积雪()园丁()鼓声

　　()枝干()沙漠()气氛

　　()微笑()诗歌()人心

　　()潜艇()思路()知识

　　三、把下列词语归类。(6分)

　　观察询问巡视瞅乞求叮嘱提醒

　　追赶蹑手蹑脚赞叹散步拒绝瞪

　　含有“看”的意思的词语：__________

　　含有“说”的意思的词语：_______________

　　含有“走”的意思的词语：_______________

　　四、划出下列句子中的错别字，把正确的字依次写在括号里。(4分)

　　1.方志敏列士坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向形场走去。()

　　2.这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传给我们的子孙。()

　　五、按要求改写句子。(6分)

　　1.陈赓吃力地把小鬼抱上马背。

　　“被”字句：_______________

　　2.年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。

　　“被”字句：____________________

　　3.海棠花吸引游客。

　　扩句：_______________

　　4.伽利略试验成功。

　　扩句：_______________

　　例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。

　　请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗?

　　照样子改句子：

　　5.你来我家做作业。__________

　　____________________________

　　6.你帮我包饺子。__________

　　_____________________________

　　六、修改下面句子。(5分)1.删去(目不转睛地)

　　2.删去(，种类繁多)

　　3.删去(糊涂的)

　　4.把都能闻到(桂花)。..。..二字删去改成都能闻到它的花香。

　　5.把“洁净”改成“卫生”

　　1.同学们目不转睛地专心听老师讲课。

　　________________________________

　　2.各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。

　　_____________________________________________

　　3.糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。

　　________________________________________

　　4.桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。

　　_____________________________________

　　5.我们要注意饮食洁净，避免病从口入。

　　________________________________

　　七、将下列错乱排列的几段话整理通顺，并为这篇短文选择一个最合适的题目，填在横线上。(6分)

　　__________

　　(题目：小树苗笑了救树苗保护小树苗)

　　()小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。

　　()吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。

　　()过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。

　　()他们连忙丢下棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。

　　()他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。

　　八、在下面的括号中填上恰当的关联词。(5分)

　　1.这座桥()坚固，()造型很优美。

　　2.奶奶()满头白发，()行动十分利落。

　　3.()你答应妈妈去做这件事，()应该实现自己的诺言。

　　4.驾驶员的技术高超，()遇到什么险情，他()能化解。

　　5.()狼吃东郭先生，()狼被打死，没有其它选择。

　　九、判断下面的句子，是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”。(4分)

　　1.穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。()