校园故事作文（精选43篇）

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的校园故事作文，欢迎大家分享。

　　校园故事作文 篇1

　　校园是我们的第二个家，在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事，下面我就选一件印象最深的故事给大家讲一讲吧！

　　记得三年级拔河比赛上，我们班和其他班比赛拔河的情景我依然记忆犹新。

　　虽然是冬季，但操场上总能让人感觉火热热的。比赛前，同学们有的摩拳擦掌，有的脱下衣服，摘掉帽子，脸绷得紧紧的。我们班的同学个个精神抖擞准备上阵，都有必胜的信心。老师定好麻绳位置，双方都准备好了。“嘟”只听老师一声令下，同学们全身用劲，脸憋得通红。我们班力气最大的同学站前头，他眉头紧锁，两脚蹬地，身子下蹲，稍向后倾，两手紧紧抓住麻绳，所有都使出吃奶的力气，用力拔着；对方也不甘示弱，咬牙切齿，毫不放松。我们两个班你不让我，我不让你。有的同学头上都渗出了汗珠，但还是为最后的胜利坚持着。排在后面的同学咬紧牙关，使出浑身的劲，到最后一刻也不放松。绳上的红线一会儿偏向这边，一会儿偏向那边，一边围观的其他班的同学奋力的为我们加油，热闹极了。终于，在我班同学的齐心协力下，绳子上的红线明显向我班倾斜。“嘟”老师的哨声响了，比赛圆满结束，我们赢了，同学们欢呼起来，有的紧紧地抱在一起。而另一个班的同学呢，个个愁眉苦脸，唉声叹气，没精打采的。

　　拔河比赛不仅锻炼我们的身体，培养我们的兴趣，而且让我们体验到了团结就是力量，我们在今后也要团结一致，才能成功。

　　校园故事作文 篇2

　　我们的校园生活看似平淡，紧张的学习、不断的考试，日子一天天过去，但如果仔细观察，许多让人感动的事让我记忆犹新。

　　5月12日，中国汶川发生了8.0级大地震。消息传来，同学们非常震惊，一方有难，八方支援。在老师的倡导下，我们学校举行了一个“为灾区献爱心”捐款活动。同学们纷纷拿出了自己平时的积蓄，含泪献上了一份心意。没想到的是，我们班的高某同学，她的父母双双下岗，家里还有一个上幼儿园的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然还打破了我们班的记录捐款100元，而我们班这些生活比她好的同学也只捐10元、30元。记得仪式那天，同学们立正站好，神情里饱含着凝重、严肃。我们班的代表高某手里拿着全班同学的钱，眼睛里闪着晶莹的泪花，迈着方字步，把我们对汶川人的牵挂、关爱带进了捐款箱。

　　这件事情已经过去很久了，每当我想起汶川地震捐款时的情景，心里非常受感动，特别是高某同学在家庭并不富裕的情况下向灾区人民慷慨捐款，表现了人类爱心的伟大，深深地教育了我！

　　校园故事作文 篇3

　　老师——这是一个多么亲切的称呼。每天，我们早早来到学校，却忘了对老师说一声“早上好”，而下午放学时，我们也忘了对老师说一声“老师，再见”！而晚上，万家灯火在黑夜中闪耀时，老师还坐在冰冷的讲桌前，为我们批改作业……

　　一天，我的一项作业没有完成，我决心改完，便拿着作业去找老师。我去老师办公室时，没有看见老师，我又跑到教室，看见老师独自一个人坐在那灰色的讲桌前批改着我们的作业。她丝毫没有察觉到我的到来。我轻轻地喊了声老师。她转过头来，惊讶地对我说：“你怎么还没走？”我说：“我妈妈有事，我来改作业。”我把作业放到讲桌上。就这样，我的作业本上又留下了一个鲜红的对勾。我走开时，特地在窗户前看了一眼，老师仍坐在那灰色的讲桌前，静静地批改着作业……这件事我没有告诉任何人，但它却在我心中掀起了一层层巨浪，老师的一腔热血洒在了学生的作业本上，我们却不知这一切……

　　每当我静静地走过老师窗前，那一盏明亮的灯光映入眼帘。在我心中，老师窗前那一盏灯，永远这么亮着……

　　校园故事作文 篇4

　　在一个寒风刺骨的下午，迎来了我们盼望已久的拔河比赛。

　　我们兴致勃勃地跑到操场上，拔河比赛分预、决赛，我们班选出二十名同学，个个都像“小老虎”。在同学们的呐喊声中，我们费了九牛二虎之力战胜了三（3）班。进入了紧张的决赛，场外啦啦队的同学一个个心急如焚，场上的我们也不敢有丝毫的松弛，个个摩拳擦掌，咬紧了牙，准备在决赛中大显身手，和三（2）班一决高低。

　　“起绳”！忽然听到老师喊道。随着一声口哨，开始了紧张的决赛。我们班的“小老虎”一个个身体往后倾斜，脚使劲地往后挪，啦啦队的喊声带给了我们力量，在我们的努力下，绳子一点点地被我们拉了过来。眼看我们就要取胜的关键时刻，一个站在我旁边的同学滑倒了，绳子一点点的又向三（2）班移去，他赶紧起身，不顾疼痛，啦啦队的喊声此时更响更亮了，我们使出了更大的力气，一个个面红耳赤，绳子又一点一点的往我们这边挪动，最后我们战胜了三（2）班，取得了三年级组拔河比赛第一名。

　　我们高兴地蹦啊，跳啊，相互拥抱着，笑声久久地回荡在校园里。

　　校园故事作文 篇5

　　我们班今年最流行什么？唱歌，跳舞？如果你是这样想的，那就是大错特错了！我们今年的“流行风”是读书！

　　老师一说下课，好像裁判员手中的枪声打响，同学们这个时候就成了赛跑选手，都已做好充分的准备，而后面的图书角就是各位“赛跑选手”的终点。瞧，老师话音刚落，有的同学就从座位上直接飞到后面的图书角，生怕自己喜欢的那本书被别人抢走。

　　瞧，阅读课的钟声才刚刚响起，有许多同学就拿着自己喜欢看的书专心致志地看了起来。他们有的拿着《三国演义》，有的拿着《一千零一夜》，有的拿着《希腊神话》。大家都坐在座位上安安静静的，就连根针掉下来都能听到。有的同学手上还拿了支铅笔，边看边画出好词好句，有的还在做批注呢！就连下课铃响了也跟没听到一样，真是太专心了！

　　到了放学的时间，有的同学连放学回家站路队的时间也不肯放过，站着队，手上还捧了本书，甚至还会拿上笔边走边做批注。我看了这么专心的同学，真忍不住想送他一句话“读书破万卷，下笔如有神。”

　　自从我们班有了这股“班级风”，我们班的语文成绩有了了很大的提高，课外知识现也越来越丰富了！有这样的“班级风”真好！

　　校园故事作文 篇6

　　校园里的故事像一串串金色的铃铛，敲响出美妙的音乐令我们回味无穷。

　　还记得那是一件校园趣事发生在一节快乐、放松的体育课当中。在我们小学生心里，体育课自由活动本是很快乐、有趣的，可是被我班的几个小调皮蛋给搅黄了。

　　怎么搅黄的呢？他们这几个可真厉害，抓住我们女生胆小的弱点，专门抓一些蚂蚁，小虫子，小螳螂等来吓唬我们。身为女生的我，看到同伴们被追得上气不接下气，当然不甘示弱。

　　于是我原地站住不动，当他们朝我扔来的时候，我下定决心，向他们奔去，我瞄准目标；大蚂蚁，一扑，一跳，一甩，就把大蚂蚁甩到地下。调皮蛋们拼命的找，都没找到，没想到那只蚂蚁竟落在我手上，我当然不会交给他们，然而，我当着他们的面，把他们所称为“小强”的大蚂蚁给踩死了。

　　事后，他们都说我是杀死“小强”的凶手。顿时，我总觉得自己做错了，可我却觉得这一节课非常有趣，趣就趣在我在把蚂蚁甩到地的动作和他们给蚂蚁取的名字。

　　有些校园的故事听起来没那么好像，但是我却乐在其中，因为这是我的故事。

　　校园故事作文 篇7

　　在很久很久以前，天使一族就出现了。

　　天使族分为两大类：守护天使和开心天使。守护天使的职责是守护人们纯洁的心灵；开心天使的职责是让人快乐。守护天使和开心天使都各自有一位天使公主统治着，而天使族最高统治者是天使女王，女王不仅统治着天使族，也掌握着世间万物。

　　不要以为天使公主活了很久了，也不要以为天使女王很老了。其实，天使族的每个人都只能最多活100岁。两位天使公主才16岁，天使女王也是16岁。并且，天使公主和天使女王在同一天出生，她们是好朋友。

　　由于天使族全是女生，所以，天使族有一条规定：只要天使族的女孩子在过完16岁生日，就要去人间，寻找自己的真爱。婚后，如果生下的是女孩，就要送回天使族，叫他学习仙法，成为新的小天使。在天使公主和天使女王生下小天使后，小天使将成为新的统治者，而天使公主和天使女王要辅佐她们。

　　再过一个月，就是天使公主和天使女王的生日了，她们会找到属于自己的真爱吗？

　　校园故事作文 篇8

　　在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。

　　记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？

　　同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣然爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

　　校园故事作文 篇9

　　当我第一天跨入“石笋”的校门时我就喜欢上了这里，它不大，但它环境优美，尤其是大厅里的大鱼缸特别吸引我，以后能每天看到鱼缸里的金鱼开心地游来游去，我想我一定也会每天都开开心心的！从此，我开始了在“石笋”的学习生活！

　　一年级下学期，我成为了一名光荣的少先队员，当我戴上这鲜艳的红领巾时，心里感到无比的激动，告诉自己一定要做一名合格的少先队员！还有一件让我感到非常遗憾的事，就是运动会的时候因为手腕骨折而不能参加比赛，但我依然在场外为班上的同学摇旗呐喊！

　　转眼到了二年级，我被选上了学校的小礼仪，在学校门口列队，喊着口号：“敬礼！老师您好！同学您好！”目送着老师和同学纷纷的进入学校，这时我的心里充满了自豪！现在我已经是三年级的学生了，我荣幸的成为了学校金石管乐团的一名小号手！并且幸运的参加了学校八周年校庆的音乐会，当我和管乐团的其他成员们站在舞台上，面对着全校的师生们演奏，这种心情真是难以形容！

　　我喜欢“石笋”，我喜欢“石笋”的每一个人，你也一定会喜欢它的！

　　校园故事作文 篇10

　　有许多人都觉得，校园生活=考试+作业，可我觉得，校园的生活妙趣横生，在校园里发生的趣事都令我难忘。

　　记得前不久，我们在上数学课，尽管下课了，老师依然在讲课，过了一会儿，老师要在黑板上画图了，我们便开始窃窃私语。

　　这时，我们不知聊到了哪儿，一个同学本来要说：“老师的摩托车是红色的”，谁知口误说成了“老师的猪是红色的”，我们听了都小声地笑了起来，再说老师怎么可能养猪呢？，而这一句话把我们笑得喘不过气儿来。

　　还有一次，那时我和杨佳鑫是同桌，他和贾程杰是好朋友，几乎每次下课都来找杨佳鑫，可是有一天，他又来找杨佳鑫，他不知说了什么气人的话，让我满教室追他，过了一会儿，贾程杰走投无路了，连忙求饶：“我不敢了，我不敢了，其实我刚才那话是骂杨佳鑫的”话没说完，站在一旁看“戏”的杨佳鑫听见了，脸色顿时晴转阴，他准备好好“收拾”一下贾程杰。

　　我就得没我的事了，于是准备回去，突然，一个倒地的板凳绊了我一脚，我下意识的把板凳往后一蹬，没想到踢向了杨佳鑫，这时的他刚刚抬起脚踢向贾程杰，还没碰到他，却被一个突如其来的板凳绊得四脚朝天，我和贾程杰以及其他看到的同学都狂笑不止，知道上课才停止了笑声。

　　校园故事作文 篇11

　　夜幕低垂，静寂笼罩着大地，城市沉沉地入睡了。夜风在无人的大街上游荡，不一会儿，就吹进了校园里，于是，神奇的事情发生了。

　　夜风敲打着窗户，窗户不得不让出一条通道来，夜风钻进教室，朝四周看了看，想起了同学们学习时看书的样子，“呼——”于是，它把书架上的一摞书都翻了一遍，找到了自己最喜欢的一本，学着同学们的样子，端端正正地坐在椅子上，津津有味地看起书来。过了一会儿，夜风看书看得眼睛累了，于是，它又“呼——”的一声，把书架摆整齐，然后钻出教室，向操场跑去。夜风在操场疯跑着，一会儿打篮球，使劲地往上蹦跳着，不停地投篮；一会儿又开始翻跟斗，好像要练舞蹈似的……终于，夜风玩累了，想要休息一下。于是，它爬上树梢，欢快地荡起秋千来。突然，从草地里传来叽哩叽哩的叫声，原来，在这静寂的校园里，还有一场无人知道的音乐会呀！夜风一边荡着秋千，一边和蟋蟀一起嘻嘻哈哈地歌唱起来。

　　天，快亮了，夜风也累了，于是，它冲上天空，跑回家睡觉了。寂静的城市慢慢地开始了忙碌，安静的校园也即将开始热闹起来了。

　　校园故事作文 篇12

　　那是在三年级，那是一个阴沉的下午。

　　对于我来说，单元检测考“全优”是家常便饭。数学课上，潘老师报起了每个人单元检测的成绩。“张家慧，良优合。”潘老师报到了我的名字。什么，良优合，怎么会！我甚至怀疑我听错了。

　　拿到卷子后，正面最顶上红红的三个大字“良优合”把我吓傻了。过了好一会，我才开始查看做错了的题目。看完所有错误的地方，我不禁捶胸顿足—仅有一两题是不理解或记忆有误差，其他的全是计算错误！我又回想起考试时的情景：我以为这次肯定又能拿“全优”，所以根本没有检查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到这里，我真是后悔得不得了。

　　下课后，我的心情一直很失落。直到潘老师找到我，与我进行谈话：“知道你为什么考得这么差吗？”我黯然神伤：“考试不好好检查。”潘老师直起腰，对我说：“不仅是考试不认真检查，还有就是你太骄傲了。学习，要戒骄戒躁……”听完潘老师的一番话，我终于领悟了学习应有的态度：满招损、谦受益。下一次考试，我认真复习，仔细检查，终于把“全优”给夺回来了！

　　成长，就是一个蜕变的过程。

　　校园故事作文 篇13

　　我们的生物教师陈老师经常鼓励我们提出疑难问题，并讲了“学贵有疑”等道理。他规定，有疑问写在“质疑单”上，如果是共同性的问题，就在课上释疑；如果是个别的，就课后单独解惑，大家都很感兴趣。

　　我有一个古生物方面的疑问，由于怕提出来被老师笑话，一直不敢提问，压在心头足足有一年时间了。在陈老师积极鼓励提问的精神感召下，我把它写上了“质疑单”。之后，有同学几次告诉我，陈老师曾几天来找我，因我人不在，一直未找到我，我猜测一定是关于那问题的事。

　　一天午饭后，我在教室里做作业，陈老师健步走过来了，向我解释了那问题。他笑着对我说：“你提的问题很有意义，不过在生物学界还有争议，不能定论。”接着，他像背诵似地介绍了目前各学派的不同观点，有的甚至是别人的原话，他记得很牢。由于他讲得流畅生动，引来了许多“旁听生”，把陈老师围了起来。这时，陈老师讲得更起劲了，在讲了别人的观点后，他引经据典，旁征博引，谈了自己的看法，还叫我们也要勇于发表自己的意见。陈老师讲得滔滔不绝，谈笑风生，我们听得津津有味，足足有二十分钟时间。

　　“解惑”完毕，同学们异口同声地说：陈老师上“小班课“真好！

　　校园故事作文 篇14

　　星期六，我们乘着大巴士去昆山巴城射击场，进行实弹射击。到了巴城，我们下了车，排着整齐的队伍进入大堂，接着按每9个人一小组进入射击室。我坐在大堂的地上，听见里面“砰、砰、砰”的枪声，像打雷似的，整耳欲聋，心里越来越害怕了。

　　不一会儿，便轮到我了。我走进去好像是进入战场，心里有怕又紧张，心怦怦直跳。脸上火辣辣的，好像在有熊熊大火在燃烧。按顺序坐下，教官先叫我套上耳套，再为我上了五发子弹，并告诉我要把枪顶着右肩，要三点成一线。我握紧枪，瞄准了，“砰”的一声，弹壳从枪膛里跳出来。我觉得胸前有些痛，因为冲力太大了，我也没顶紧。

　　此时我心仍跳个不停，好怕。这时教官鼓励我：“打靶不能紧张，不要怕，要镇定，才能打好。”我听了，鼓起勇气，射出第二发、第三发。一看中了二个九环，一个八环，二个七环，一共四十环。我真高兴。

　　最后是教官们打，唐教官拿出他的靶，五个十环。我们有的拍手，有的翘起大母指夸道：“好棒，好棒，真不亏是我们的教官，真不亏是当过兵的。”俗话说“姜还是老的辣”，一点不错。

　　射击完毕，我们几个同学去捡了几个子弹壳，留作永恒的纪念。

　　校园故事作文 篇15

　　吴老师不仅是我们的班主任，而且是我们的“大朋友”。他常常为我们组织丰富多彩的活动。

　　秋天，吴老师带全班同学到野生动物园参观，并讲解有关的知识，使我们感到很新鲜。他还和我们一起，顺便采集各种落叶，回到学校，吴老师教我们制作了许多树叶标本。

　　最值得一提的是，去年的冬天，吴老师组织我们开展跳绳活动。

　　跳绳有跳短绳和长绳之分。吴老师指导我们，跳短绳要讲究速度，而跳长绳不但要求速度，而且每人心里要时刻想着一个集体，要互相配合好。吴老师不但这样说，还身体力行，和我们一起在绳圈里跳来跳去。由于我们平时刻苦训练，比赛获胜。我在短绳比赛中以一分钟跳186次的成绩，在7个班的年级中荣获第一名。在长绳比赛中，我班以3分钟跳200次的成绩，也获年级第一名。这时，我们的欢声笑语响彻学校上空。吴老师的眼中闪烁着孩子般的喜悦，和我们的心贴得更紧了。

　　春天，吴老师领我们登山；夏天吴老师教我们游泳。在这些活动中，我们尝到了童年的欢乐，也学到了书本上没有的知识。他热爱学生，把一颗火热的心交给了我们。吴老师真是我们的“大朋友”。

　　校园故事作文 篇16

　　我们的校园非常美丽，有洁白的教学大楼、整齐的塑胶跑道、美丽的十字花坛……校园里好玩的故事更是数不胜数！

　　就拿我们班来讲吧！在我二年级的时候，只要下课铃一打，全班男生就像炸开了锅似的，个个吆喝着飞奔出教室：“抓人！抓人！”大家先分黑白板，少数为胜先走，最后剩下三个人就猜拳决胜负，输了的人就要去抓其他人来替自己。

　　有一次只剩下夏一默、闫浩明和我了，我跑的很慢，但我很会猜拳，果然我胜出，归夏一默抓。我立即转身，飞跑出去，并通知其他人快跑，我们一起向操场跑去，夏一默在后面穷追不舍，只差两米就抓到我了，我立刻冲向人群，来分散他的注意力，果然他转身追别人去了，他追到韩肖便牢牢拽住不松手了。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，我们没命似的往教室冲刺，在途中，同样是一场惊心动魄的竞争。最后一个到教室的会被罚抄课文，对那时的我们来说，这简直是一项很难完成的任务，所以必须跑得快才行。这回该闫浩明倒霉，他在楼梯上摔了一跤，本来是我抄课文的，现在却变成他了，哈哈！

　　学校里好玩的故事还有很多，这些难忘的校园生活会一直伴随着我们快乐地成长！

　　校园故事作文 篇17

　　校园里的笑声丰富多彩，有欢笑、又苦笑、有开心地笑、又无奈地笑……他们像一朵朵小花，点缀着校园的生活。

　　听，操场上传来同学们的欢呼声，哦！原来是三（1）班和三（2）班的拔河比赛就要开始了。每个班级的同学都要参与。参加的比赛，不参加的助威加油。他们排成长长的队伍，就像一条长长的巨龙。老师一声哨响，比赛就开始了。同学没拼命地为自己的班级加油鼓劲！参赛的选手互不相让，力争压倒对方。

　　在激烈的竞赛中，中心的红绳随着力量的大小像拉锯似的在来回的摆动，一会儿偏向这边，一会儿偏向那边，选手们个个脸上憋得通红。突然，“哦”的一声中，三（2）班输掉了。他们班参赛的同学一个个像多米诺骨牌一样接连倒下。有的同学喘着粗气吃力的爬起来，拍打着身上的尘土，有的同学伤心的哭了，有的同学不服，高嚷着：“在比一次”有的同学连眼镜也掉了下来，在地上寻找……我们露出尴尬地笑。

　　这是，不知谁说了一句：“不要悲伤，不要流泪失败是成功之母”。这句幽默的话把我们逗得哈哈大笑，笑的是那么阳光，那么灿烂。“哈哈哈……”同学们的笑声在校园里久久的回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。

　　校园故事作文 篇18

　　学校是我们成长的地方，也是我们初步吸取知识的地方，所以最多的还是发生在校园里的故事。

　　在教室里不仅有老师对我的谆谆教诲，下课后更有可爱的玩伴。课间时我最爱玩儿的游戏就要数“丢沙包”了，“丢沙包”的游戏规则是这样的：两个人在两头打沙包，其他的人在中间跑，要避免被沙包打到，否则就要被罚下场。接到沙包的人可以使本队一个被罚下场的人复活。

　　还记得有一次我玩儿丢沙包时紧张的情形，当听到一个同学说“开始”的时候，大家就打起了十二分的精神，一个个聚精会神的注意着扔沙包同学的一举一动，生怕有个闪失就被罚下场。我就是那个努力要接沙包的人。我左闪右避，生怕他们打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。一连几个回合我都安然无恙。可是到后来，一个不小心我上当了！因为他们摆出一副要扔沙包的样子，但却没扔，而我，在躲闪那个“假沙包”时耽误了时间，没来得及躲闪那个迎面而来的“真沙包”。我被罚下场了。只能在边上观看他们激烈的“战争”了并在心里默默祈祷伙伴能为自己赢得一个“复活”的机会。

　　校园里我们从从中交到了很多朋友，收获很多友谊，也学到了只是，最好玩的就是有了更多校园故事的美好回忆。

　　校园故事作文 篇19

　　秋天来了！校园有了很大的变化：红红的枫叶一片片地飘落在树妈妈的脚下了，蛐蛐在草丛里欢快地唱歌……

　　最大的变化，就是我们校园里的柿子树！柿子树上已经结满了果子，果子成熟了，一个个缀满枝头，就像点燃的小灯笼。我十分荣幸被选中，成为学校摘柿子的一名成员。

　　我们在大队部的组织下兴高采烈地来到柿子树旁，听大队辅导员朱老师介绍，这棵柿子树已经长了六年了，才长了这么茂盛，并且在门卫师傅的看护下，它才果实累累。听了介绍。我们感到这果实来之不易，一定要小心翼翼摘果子，保护好它。

　　开始摘果子了！我先用一只手托着柿子的底部，用另一只手拽着柿子根，轻轻一使劲，柿子便乖乖地跑到我的手里。我拿着柿子左看看、右看看，怎么也看不够。时间过得差不多了，我便依依不舍放进箱子里，又接着忙碌起来。

　　过了一会儿，我们终于把全部的柿子摘了下来。最后，我们一起数了数，总共有一百三十九个呢！但可惜的是全校只有这一棵柿子树上结了果子。我想：如果我们校园的果树，大家都能来爱护与看管，今年全校还可能有一次大丰收呢！

　　我爱秋天！我盼望着明年一个大丰收的秋天！

　　校园故事作文 篇20

　　“课堂上，我一定要举手发言”，上课前，我暗下决心。

　　“举就举呗，只不过是回答个问题，答错了没有人会笑你，可没有什么可怕的。”上课前一分钟，我还故作轻松地想。

　　上课铃一响，老师迈着矫健的步伐进入教室，我的心不禁一沉。之后老师又问：“谁能回答这个问题。”教室十分安静，我环视了四周，有的同学低头默坐，似乎很认真的样子，有的在转笔，似乎这个问题与他毫无关系。

　　这时，我准备举手，可心里怦怦地跳。不知所措，又不知在怕什么，也不敢正视老师。

　　我暗想：“要是有第一个人举手，我就敢举。”

　　突然间，一只手竖在我面前，有人举手了，这样我就可以举了。可我还是不敢，我给自己壮胆“都有人举了，只要回答几个小问题，有什么怕的。”我终于颤抖地举起右手，环视四周，还是只有一人举手，我不知怎么又把手缩了回去，之后又趁没人注意，我又举起了右手，举得很低很低，这时，老师的目光向我这投来，我身不由己地将手放下，低下了头。

　　老师叫了另一个同学回答，下课后，我狠狠地打了自己的手：“为什么我不举手。”

　　校园故事作文 篇21

　　这是一个雪后的校园，一片白茫茫，处处被披上了一件或厚或薄的白衣裳。

　　“铃铃……”突然，一阵放学铃响彻了整个宁静的校园。渐渐的，整个楼道都似乎开始颤抖起来，不久，大群学生便以教学楼为中心，撒开网一般蜂拥而至。

　　面对不太降雪的这个城市突然下雪，我也异常兴奋，忙招呼几个朋友一起出去瞧瞧。

　　来到积雪最多的操场，只见偌大的场地早已被覆盖上了一层厚厚的雪与许多深深的脚印。

　　“哎呀！”我的后脑勺突然被人袭击了一下，愤怒的转过身，只见一群正在偷笑的同学们，“你们给我等着！”说着，我便弯腰随手从地上抓起一把雪向她们扔去，她们都灵活的四散开来。我们欢闹嬉戏着，操场上来来往往的，都是这样欢乐的身影。

　　跑累了的我便坐在一边观察着其他学生们的身影。有的在那不停地踏在雪地上，好似要印下自己一个又一个的足迹，有的边捏着雪球，边躲躲藏藏，随时准备着偷袭别人，更有的甚至在操场的某一角落堆起了小型雪人，但说实话堆得挺好的。

　　这时，天空又下起了柔柔的小雪。细细的仿佛一个个精灵在天空跳着优美的舞蹈，再轻轻划过人们的脸颊。看着这雪，我突然发现，雪虽然是凉的，却可以使这样的操场变得如此温暖。

　　校园故事作文 篇22

　　伴着轻盈的下课铃声，班级里的气氛越发紧张起来，大家都在为下节课的“惊喜”做准备。

　　原来，下节课同学们是要为老师庆祝生日，怪不得同学们脸上都挂着笑容，期待着老师惊喜而又欣喜的表情。有的同学，在电脑前操控音响设备，有的同学忙着收拾讲台，准备腾出一块地儿，放上生日蛋糕，还有的同学默默地期盼着这场“不同寻常”的生日宴。

　　耳边轻盈的铃声又一次如一个个蹦跳着的小音符般溜进我们的教室。原本吵闹的教室顿时安静下来，在一片黑暗中期待着老师的到来。时间一分一秒的流逝着，我已按捺不住了，用手指轻轻地敲打着桌面。

　　终于，老师高跟鞋的声音传出，立马刺激到了我们的神经，就在老师进入教室的一刻，音乐响起，伴着美妙绝伦的幻灯片。同学献上的粉色玫瑰更是香郁，芬芳，好似荡漾在在场每个人的心头，温馨更似一条柔和的绸带萦绕于心。老师的笑容与感动，更令我们快乐而幸福。

　　师生之情，无需更多话语，一声祝福，一声感谢就足矣。

　　校园故事作文 篇23

　　校园里的笑声是丰富多彩的，有欢笑，有苦笑，有开心的笑，又无奈的笑……它们像一朵朵小花，点缀着校园生活。

　　听，广播里正在宣布长绳比赛的第六名，我们班获得了第六名，听到这消息我们班有一点失望，又有一点开心，不知道是喜还是悲。听，操场上传来了同学们的加油声，哦！原来是三（4）班和三（2）班同学在比赛拔河呢。开始比赛了，老师让双方各派出五名男生和五名女生，他们排着长长的队伍，只听老师一声令下，参赛的同学们都使出了全身的力气，各班的人也在大声的为他们喜欢的班级加油，最后，三（4）班取得了胜利。看，教室里的人不知道在干什么，挤成了一团，哦，原来是我们班的大力士陈高思楠在和四（2）班的人比赛掰手腕啊，有的同学在帮四（2）班的人加油，时间还剩下10多秒，陈高思楠想要快点结束这场比赛，就加了一点力气，四（2）班的最后一名选手也out了。

　　“哈……哈……”同学们的笑声在校园里回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。

　　校园故事作文 篇24

　　校园里的笑声丰富多彩，有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花，点缀着校园生活。

　　听，广播里正在宣布我们班获得了袋鼠跳比赛的第一名，听到这消息，我们班同学高兴的手舞足蹈，脸上充满着胜利的喜悦。

　　听，操场上传来了同学们的欢呼声，哦！原来是三（1）班和三（2）班的拔河比赛就要开始了，每个班级选派10个男同学和10个同学，他们排成长长的队伍，老师一声哨响，比赛开始了。同学们拼命为各自的班级加油鼓劲！参赛的同学互不相让，力争压倒对方，在激烈的竞赛中，突然，“哦”的一声中，三（1）班输掉了！我们班的参赛同学一个个像多米诺骨牌一样接连倒下，有的同学喘着粗气，吃力地爬起来，拍打着身上的尘土、有的同学高声嚷着：“要再比赛一次。”、还有的同学连眼镜也掉下来了，在地上寻找……我们露出尴尬的笑。这时不知谁说了一句：“不要悲伤、不要流泪、失败是成功之母。”这句幽默的话又引的我们爆发出一阵笑声，笑的是那么的阳光、那么的灿烂。

　　“哈……哈……”同学们的笑声在校园里的回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。

　　校园故事作文 篇25

　　在一个寒风刺骨的下午，迎来了我们盼望已久的拔河比赛。可别小看这次比赛,它规模庞大,参赛队员个个都是班级里挑选的人高马大,虎背熊腰的重量级选手。

　　我们兴致勃勃地跑到操场上，拔河比赛分预、决赛，我们班选出二十名同学，个个都像“小老虎”。在同学们的呐喊声中，我们不费吹灰之力,轻而易举的战胜了五（3）班。

　　进入了紧张的决赛，我们的对手是五(2)班,去年的比赛我们输给他们班,这次一定不能有丝毫的松懈。我们参赛队员互相鼓劲,不敢有丝毫的松弛，个个摩拳擦掌，咬紧了牙，准备在决赛中大显身手，和五（2）班一决高低。这种气势丝毫不压于为国争光的奥运健儿,场外的啦啦队员们一个个更是心急如焚，个个屏气凝神地等待着老师的哨声。

　　“ 瞿----”！老师的哨声吹响了。我们铆足了劲,涨红了脸,使劲的往后拉,手上的青筋也暴出来了。

　　不好,绳子慢慢的朝五(2)班方向移去,啦啦队员们情不自禁地跳了起来,响彻云霄的呐喊声五(4)班加油---给了我们无穷的力量,我们班的“小老虎”一个个身体往后倾斜,有的一条腿伸直,一条腿弯曲,有的两条腿伸直,身体朝后躺,还有的甚至把麻绳围在腰间,背过身,使足了劲,脸涨得通红,艰难地朝后大踏步走,一点也不敢放松。手心的汗也渗了出来,麻绳的印子都深深的印在了我们的双手上,啦啦队的喊声此时也更响，在我们的.努力下，绳子一点点地被我们拉了过来。眼看我们就要取胜的关键时刻，一个站在我旁边的同学滑倒了，绳子一点点的又向五（2）班移去，他赶紧起身，不顾疼痛，啦啦队的喊声此时更响更亮了，我们使出了更大的力气，一个个面红耳赤，绳子又一点一点的往我们这边挪动。

　　最后我们战胜了五（2）班，取得了五年级组拔河比赛第一名。我们高兴得蹦啊，跳啊，相互拥抱着，笑声久久地回荡在校园里。

　　简评：能把活动中人物的动作、神态描写清楚，体现了比赛的激烈。

　　校园故事作文 篇26

　　在我们的身边，在我们的生活中，每时每刻都有“感动”的事情发生。也许是因为我们老把那些“感动”当作应该，熟视无睹，所以才会觉得自己身边也没有什么可“感动”的。当眼里再次映入“感动校园故事”时，我在脑海里检索与我共事的情如兄弟姐妹的同事。一历历往事，就如昨天一样，因为有你，感动常在。

　　身体力行——教师的楷模

　　在平常的教育教学过程中，我眼中的她是这样的一个人：数学课上，一双双眼睛紧紧地盯着你，一只只小手高高举起，热情洋溢的讲课让每个孩子信心百倍……，办公桌，讲台，书本，学生的作业本，只要是经过她手的每一样东西，都神奇地变得井井有条。上午第一二节课如果你经过我们一年级教室门前，总能听到她激情讲课的声音，听着她的声音真是一种享受。办公室里总会看到你一清早在打扫，原本不那么漂亮的办公室外打扫得干干净净，我们一进去就觉得心旷神怡了……她的一举手一投足，无不是我们晚辈学习的榜样。

　　硕果累累——教师的汗水

　　正是她的认真付出，她同时也收获了累累硕果：数学竞赛，她总是走在年级的最前列，不得不让我们这些年轻的教师对她肃然起敬，每个年级小竞赛中，她班的学生在她的指导下，总能收获优厚的奖项；她很注重孩子们学习习惯的养成，每个孩子在她的影响下都具有了一丝不苟的学习习惯，练习本上“着地靠墙”等深深地印在了她的脑海了。她还拥有丰富的教学经验，有许多经验，听她的课百听不厌，因为不知道下一环节她又会使出什么高招来，有时候年轻的老师听她的课真觉得是一种享受！

　　桃李满园——教师的幸福

　　记得那是期中考试的那段时间，我从教室回办公室，老远就听到办公室闹盈盈的。我好奇地走进办公室，眼前出现了这样的一幕：她正被一群孩子围坐着，那是她以前的一些学生，师生间交流着最近学校的学习情况、校园的生活。“某某，你长高了不少哦！”……孩子的爱戴，老师的关爱，无不在他们每张脸上洋溢着。当接受到老师的殷殷教导后，孩子们才依依不舍地与老师告别。看着孩子们远去的身影，她感慨地说：“你看，一群多么有感情的孩子……”看着她那陶醉的样子，我情不自禁地说道：“桃李芬芳满园春！”

　　在她的身上，让我感受到了为师的可亲可敬。你为孩子奋力塑造：健康、快乐和成长，以手执教鞭的行走方式，让桃李满园芬芳。你们猜她是谁？

　　校园故事作文 篇27

　　感动是心灵的震撼，是晶莹的泪水，是永不磨灭的记忆，是人世间最美好的情感。

　　在我们的校园有很多令人感动的事情。一次春游，同学们尽情玩耍了以后，满载着欢乐搭车返校。我们班坐的是封闭客车，邹睿同学晕车，把车上都吐脏了，但邹睿的晕车症状还未得到缓解。谈老师正关心地询问邹睿的情况，随后就传来司机的责备声。坐在邹睿身边的李志凌不但没有埋怨邹睿，反而对谈老师说：“没关系，邹睿的事就交给我吧！”说罢他一边安慰邹睿一边清理呕吐物，最后还把邹睿送回了教室。

　　“没关系，邹睿的事就交给我吧！”这是多么宽广的胸怀！世界上最宝贵的东西就是关爱，李志凌平时成绩很普通，也没有英俊的外表，但他恰恰拥有的就是这样的胸襟：“没关系，就交给我吧！”这句话传到耳朵的那一瞬间我被深深地感动了，不仅感动了我，还感动了全班，感动了全校！那感动让我看到了团结友爱的光辉。

　　校园故事作文 篇28

　　五年级上学期的时候，我从兰州转到了南京的江苏教育学院附属小学五（1）班来上学。

　　五（1）班的班主任是严老师，她为人时而严肃，时而幽默。在有人犯错时严肃，在表扬别人时幽默。开学几天后，我认识了许多朋友，但是其中有一位同学不是很友好。

　　有一天，下课铃响了，我跟一些朋友去楼台上玩。可是，正当我玩得正开心的时候，那位同学硬缠着要我跟他玩，我说我下节课休息的时候找他玩。可是我说什么他就是不听，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追着我不放，后面他生气了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不过气来。一急之下，我使劲拉他的胳膊，不小心把他的皮给弄破了。这时一位同学看见了，急急忙忙的把这件事告诉了严老师。上课铃响了，我和大家火速跑回教室，就他一个慢慢悠悠地走回了教室。

　　放学的时候，严老师把我和那位同学流了下来。严老师问是怎么回事，我就将事情的来龙去脉都告诉严老师了，那位同学还狡辩说我不和他玩，还弄破了他的皮肤。严老师说：“人家不想和你玩，你可以再找别人去玩。你勒人家脖子是错误的也是危险的，你快给人家道歉。”这时其他同学还说他还打过班里好多人呢。严老师厉声让他向他所有打过的人道歉。他道完歉后，严老师让我先回家，她要再调查调查。我含着泪向严老师道谢。

　　这件事令我十分感动，严老师像一个辛勤的园丁，呵护着我们的成长。

　　校园故事作文 篇29

　　星期天的早上，终于下了今年的第一场雪。雪花像无数白色的小精灵悠悠然从天空中飞落下来，洋洋洒洒地飘了一天，整个大地仿佛是被披上了一条厚厚的银毯，散发着素雅的光芒，美丽极了。

　　可是第二天上学的问题来了。望着外面厚厚的积雪，从来不送我上学的妈妈也不放心了，非要送我上学。一路上的行人都是小心翼翼的，生怕摔倒。“学校的雪还不知道有多厚呢，走路一定要小心呀！”妈妈不停地在我耳边叮咛着。可是当我费力地踩着积雪走进学校大门时，才发现校园并不是我想象的那样。雪地里有一条被扫得很干净的小道，我和同学们顺着小道一直就走到教学楼的门口。我看见在门卫值班的爷爷正拿着大扫帚清扫门口的积雪呢。严冬的早上是那样的寒冷，爷爷的额头却满是汗水，有的汗珠被甩到了雪地上，雪地上便有点点雪坑，雪坑随即便又被一扫而过。他扫完最后一段，用袖子擦了擦脸上的汗，拍了拍粘在身上的雪，然后把大扫帚扛在肩上转身朝门口走去，一边走还一边用手捶打自己的腰部。我看着他渐行渐远的背影，个子不高，不胖也不瘦，还有点驼背，普普通通的和别的老人没什么不同。就是这样一位不起眼的老人，在这个寒冷的季节，默默地用自己的行为带给我们一丝温暖与关怀。

　　那一刻，我小小的心被融化了；那一刻，我明白了在平凡的外表下依然可以有一颗淳朴善良的心灵；那一刻，我知道我也要做这样一个人！

　　校园故事作文 篇30

　　昨天看中央十台的《希望英语》，眼里有一种湿的泪花，故事中的刘老师是一个拄着双拐的残疾人，而且他所在的学校是个边远的山区，道路七拐八弯还都是台阶，对正常人来说走完那段路都得心跳，对刘老师来说不止是心跳的问题了。

　　一次上班的路上，他摔了一跤，医生让他在家休息半年，可学生们面临高考，而且还没有代课的英语老师，因学校是个山区，根本没人愿意去，所以也没有多余的老师，他在家躺了二十几天，就要给孩子们上课去，可走不了，于是学生们轮流背他，看着满头大汗的学生，看着他们每上一台阶的艰难，同学们都流泪了，他们这种师生情感动着学生，感动着老师，感动着整个校园，他们这种师生情就是校园里的一道风景。

　　刘老师所代表的也就是大多数残疾人的一种，他并没做出什么惊天动地的大事，也没有写出什么长篇大论，然而他把无私的知识给了他的学生，按理说老师就是为人师表的，理所把他的知识传授给他的学生，但他所处的环境对正常人来说，每天往返几回山路，都有点困难，何况他一个拄着双拐的残疾人，一段路就要上四十几个台阶，还得拐很多弯，要是走一回这样的路可能还觉得行，可刘老师一走就是大半生了，可以想象他的毅力是多么坚强，他身残可志不残，他没有抱怨命运、生活对他的不公，他有着乐观向上的精神，用自己的知识换取着学生的成长。

　　记得张海迪说过：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意”。她说到也做到了，高位截瘫的她，活着都痛苦，可她还是乐观向上，不但自己好好活着，还写出那么多脍炙人口的好诗，我们正常人和她比起来都自愧不如。

　　生活的沧桑每个人不都如意的，尽管活着有无数的不如意，但我们还要活出生命的意义，这就需要我们珍惜生命，善待生命，无数生命有无数你未发现的美丽，不要抱怨生活的不公，命运对谁都是公平的。

　　校园故事作文 篇31

　　在这个美丽、清净的校园里，有许多人，许多事让我感动不己。最使我感动的就是校门口的阿婆和阿公。他们是一对夫妻，就住在校门口的那间小屋里。

　　每天清晨，阿婆和阿公就会早早地起床，打开学校的大门，迎来我们这些学生。碰到有书刊杂志和信件的时候，他们就又会一个班一个班得送过去，从不迟送。

　　在我的心中，他们就像爷爷奶奶那样亲切，不管是什么困难，我都会去找他们，时间久了，我慢慢地对他们有了一种依赖感。

　　记得有一次，我的车钥匙找不到了，急得团团转，一时竟不知怎么办。就在这时，阿婆走过来问我：“小朋友，你怎么了？”“我……我的车钥匙……找……找不到了！”我站在车旁，摸着裤兜。“你别急，我去问问别人。”说着，阿婆就停下手中的活，去校门口问别人有没有捡到钥匙。一连好几天过去了，我的钥匙还是没找到，阿婆一碰到我就问：“小朋友，你找到钥匙了吗？”“我还没找到钥匙，不过，我妈妈已经不追究这件事了。”我笑着说。“是吗？我还担心你妈妈会批评你呢！”阿婆笑着说。

　　还有一天下午，天突然下起了暴雨，我又没有带伞，就来到阿公的小屋，对阿公说：“阿公，你有没有电话？我想打给爸爸，要他来接我！”“你是不是没有雨伞啊，回不了家了吧，我借你一把吧！”阿公笑着说。“这……这多么不好意思呀！”我红着脸说。阿公递给我雨伞，对我说：“拿着吧，明天上学带回来就是了。”“好。”我接过雨伞，说了声谢谢，就出了校园……

　　这些小事虽然是平凡的，也许它算不了什么，但己让我感动。阿公、阿婆，你们真是好人啊！你的这些行为感动了我，也感动着校园里的每一个人。

　　校园故事作文 篇32

　　要说起校园里的故事，那真是讲个三天三夜都说不完。但是，有一件事直到现在我仍记忆犹新。

　　记得那是个炎热的下午，我和同学们一起来到跑道上赛跑。“预备，跑！”随着同学们的一声令下，我像一支离弦的箭，迅速向终点冲去。不久就与对手拉开了距离，胜负似乎也很明显。

　　跑完步后，我兴致勃勃地和同学们一块儿去买水，可正当我准备付钱时，心里却咯噔了一下，完了，钱包不见了。心烦意乱的我这时像一只没头的苍蝇，饶着小路、草坪、学校，找了个遍，我连所有该找的地方都找遍了，可我连钱包的影子都没见着。忽然，我的脑海中浮现出一个地方——跑道。我疾步向跑道走去，并沿着跑道一路寻找着。这时，一个奶声奶气的声音在我耳边响起：“姐姐，你好，你在找什么呀？”“走，走，走，自己玩去吧，别烦我！”我不耐烦的说。“姐姐你是在找这个吗？”我回过头一看，呀！心中一阵欢喜，钱包正在小妹妹手中捧着，我一把接过钱包，连声说：“谢谢你，小妹妹，谢谢你。”这时，我才发现小妹妹满头大汗，两片小脸通红通红的，我笑着说：“看你满头大汗的，走，我请你吃冰棒去！”小妹妹甜甜的笑了，说：“不用了，我们老师说了，要学雷锋叔叔做好事不求回报。”说完，就蹦着跳着玩去了。旁边的那位清洁工阿姨说：“这个小姑娘从到捡到钱包开始就一直在这等，大热天的可真不容易呀！”望着小妹妹远去的背影，我的鼻子酸酸的，一阵阵暖流在心中涌动。

　　校园故事作文 篇33

　　这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的高中生活。

　　高考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了三年的初中时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？

　　高一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；高二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；高三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。

　　这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。

　　那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。

　　都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。

　　如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。

　　再见，我的高中生涯！

　　校园故事作文 篇34

　　校园生活多姿多彩，趣事连连。在校园里发生的事则多之又多。

　　一直让我不能忘记的就是，三年级时的一件十分好笑的事——我的同桌是项锦港，他的记性很差，而且他的“占地面积”非常大。每次他都超过自己的桌子，把手 头 脚 身 ，伸到我桌子上，这还不够，他还把 尺子 橡皮 书也放到我桌子上。害我只有一点位置！

　　所以我对项锦港说：“你如果把任何东西放在我的桌子上，东西马上归我！”“好！可以互换，你的东西过界了，我的东西也过界了，就互相把东西换回来！”项锦港地说。

　　就这样，我们比以前更加“和平”了。我非常高兴。可是好景不长，又过了几天项锦港说：“你还没有把橡皮还给我！”“我给了！”“没有！”“就给了！”“就没有！”我俩吵了起来！

　　“我不跟你玩了！我明明把橡皮还给你了！”“不跟就不跟！”“你……你我不信，项锦港你……打开笔盒给我看看！”我火冒三丈地说。

　　“大开就打开！怕你吗？”边说项锦港拿出笔盒。“我打开给你看！”“好！”我用高分贝地声音回答。

　　只听“拍”一声，笔盒打开了！“哈！……橡皮……不就在里面吗？！我顿时开怀大笑。这是项锦港脸红了！忙说：“对不起……我不是……我不知道……我……忘记了。”他说地语无伦次！

　　我听了后，说：“这次就饶了你，如果还有下次，我！就宰了你！！！”等我说完后，项锦港不好意思地笑了！

　　就这样，事情过去了……

　　这就是我有趣的校园故事。

　　校园故事作文 篇35

　　自习课上，我把大家都叫过来，邱梓硕迟迟不来，我们等了好一会儿，他才来，现在我要开讲了。

　　有一天，校园里发生了一件奇怪的事儿，这件事发生在阳光明媚的下午

　　秋天来了，桂花飘香，我和张皓翔一起往学校里走。英语下课了，我看了看课程表啊，下节省体育课！我喊到，我想：老师说过上他的体育课不能吃到，否则要做做蹲起20个！我拿起水杯，和刘乙乐狂跑下去。

　　体育老师教完了知识，老师让我们自由活动。突然，我听见了叮当，叮当的声音，想：什么东东在响？我猛地一转头，声音停止了，后面也只有几位小朋友在玩，我扭过头来，感觉很奇怪，后来，我发现

　　咕噜，咕噜，邱梓硕你喝水干嘛，讲到最精彩的部分啦！李一萍喊到，邱梓硕把水杯盖上了盖子，说：好好，我不喝啦！我接着讲

　　我发现我的肩上停着一只蝴蝶，这只蝴蝶飞到了我面前，这只蝴蝶是黄色树叶组成的，翅膀上还镶着几颗猫眼石，很美丽！我看呆了，总感觉这是梦，我掐了一下自己的脸，哎哟，好疼，这不是梦！我禁不住地喊到，李依然她们几个听到了我的声音跑了过来，问：王王，你咋咧？我转过身来，说你们看看。她们看见了那只蝴蝶，也傻眼了。嗨，你们好。蝴蝶笑眯眯地说。说，说，说话了！大家惊讶起来。蝴蝶说：你们不要害怕，我是秋叶蝶，名叫小秋。

　　什么啊，她的名字竟然叫小邱！邱梓硕大声喊道。李一萍受不了地说：安啦，是秋天的‘秋’，不是你那个‘秋’。那，那也不行！邱梓硕说。谁说不行的啊！我说的！不一会儿他俩吵了起来，咱先甭管他们，接着听！

　　我挠挠头问到：秋叶蝶，那是什么？小秋说：我们是秋叶蝶大家族，我们的任务是每年秋天来到这里把夏天变成秋天，不过每只秋叶蝶只能完成6次任务，我已经是在完成第6次任务。小秋的神情有点沮丧。我对小秋说：别伤心，我一让你这玩得开心点！不过你要让我们看一下你的法术！好小秋一挥手校园里焕然一新，上上下下都被金黄的叶子包住了，在操场上称量一条松软的地毯。

　　我们和小秋一起玩捉迷藏，三步猫。很显然，小秋得很开心。时间到了，小秋眼里含着激动的泪水，把一朵月季花给了我们，说：谢谢...小秋还没说完话，就和叶子一起消失了。

　　邱梓硕听完我讲的故事，很有意见，就大声朝我吼：你这是神马意思，难道说我升天了么？我看是你升天了吧！我说：姓邱的，皮痒痒了是吧？就是，就是！李一萍很赞同地说。我看你皮痒痒了吧？邱梓硕你说啥？我说你皮痒痒啦！接着他俩又吵了起来，今天就讲到这，拜拜！

　　校园故事作文 篇36

　　校园，是我们学习的地方，校园是我们成长的地方。而在这快乐的土地上，发生了许多感人的事。

　　在一次体育课上，我们做完操后就解散了。当时有一些男同学在打篮球，正当精彩时，有一名男同学将篮球打在了一位一年级的小妹妹身上，小妹妹一下子摔倒了，而那个同学不但不道歉，反而抱着篮球一趟跑了。那个小妹妹“哇哇”的哭了起来。正当这时，有一位大姐姐过来把小妹妹扶了起来，帮她擦干眼泪，又看了她脚上的伤，二话没说把小妹妹背在背上直奔教学走去，我感到十分好奇，便跟在大姐姐的后面，原来她把小妹妹背到了医务室，小妹妹还在不停的哭，大姐姐安慰她说：“小妹妹别哭了，一会儿就不疼了，”当医生包扎好伤口后，大姐姐把小妹妹扶了出来，小妹妹没走两步就走不动了，大姐姐又把小妹妹背回了教室，当到教室时，我看见大姐姐已经累的气喘吁吁，我本以为大姐姐会走了，可是大姐姐又照料那个小妹妹帮她倒水，又给小妹妹讲笑话听，直到她们班同学来到了教室，那个大姐姐才离去。到这一幕，我心里又感动又惭愧，感动的是大看姐姐助人为乐，惭愧的是我没有去管小妹妹，而大姐姐的品德又那么高尚，我心里像打翻了五味瓶似的，什么感觉都有。

　　现在那位大姐姐已经上初中了，可她那感人的事迹我永远记在心里，她那助人为乐的精神值得我学习！

　　校园故事作文 篇37

　　时间就像流水一样，一眨眼，我在紫阳小学已经度过了整整两个春夏秋冬了。提起在这期间发生的小插曲简直是一箩筐，就像一个个贝壳在海水的冲刷下，闪闪发光。如今，我手里还拿了一个闪亮的贝壳，这可是我在校园生活中意见最难以忘怀的事。

　　记得有一天，在学校午休的时候，因为我想多玩一会，所以就赶紧做完了作业。正当我一蹦一跳地来到操场上玩时，忽然看见前面的花坛边，一些同学正坐在那里吃什么东西。我悄悄地凑到一位同学的身边仔细地观察起来。只见那位同学随手拔了一根三叶草摘掉叶子，把草杆放到嘴里，津津有味地吸了这头又吸了那头。吸完后把草杆扔在一边，接着又快速地拔起了另一根三叶草接着吸……“他们在干什么？”我百思不得其解，一个个问号塞满了我的脑子。于是，我也迫不及待得学着他们的样子，拔了一根三叶草，摘掉叶子，放进嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……这味道真是妙不可言，好吃极了。正当我又要伸手去拔另一根时，“叮铃铃”，上课铃声响了。唉！该死的上课铃声，该响时不响，却偏偏在这是响，可是再骂也没有用，我只好一个箭步向教室跑去。

　　晚上，妈妈发现我吃饭时老走神，便问我怎么回事，我就把在学校理的来龙去脉讲了一遍，家人看我这副傻样，都“咯咯地”捧腹大笑。笑了好一会儿，妈妈终于开口说话了：“傻孩子，这种草是不能吃的噢！”我这才恍然大悟。

　　你说校园里发生的故事是不是很有趣？

　　校园故事作文 篇38

　　今天上课的时候，我发现李主任手拿一部相机在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一个相机干什么？终于，语文老师给我们解开了这个谜底：李主任要拿相机把我们平时在学校的各种表现照下来，然后展示给全体师生。听了老师的话，我不禁心中一惊，这下可惨啦，老天保佑！我千万不要被照到不好的一面。

　　果然，第二节下课后，李主任在我们做操的时候出现了，并拿出了相机，同学们看见李主任过来，一个个精神焕发，认认真真地做起早操来，每一个细节都做的丝毫不差，简直可以和舞蹈家相媲美。终于，李主任拿着可怕的相机走了，我们因为自己优秀的一面被拍下来，一个个心里美滋滋的。

　　相机虽然照到我们好到一面，但我心中更多的是担心与不安。

　　相机的 “目光”也经常在小卖部四周徘徊。一次，放学不久，因为我实在受不了小卖部里“美食”的诱惑，为了躲开相机的“目光”，我迅速地冲到小卖部里。当我准备出去时，意外地发现，相机已经盯死了我，那可怕的相机犹如一把早已上了子弹的狙击枪，准备给敌人以致命地一击。就在这千钧一发之刻，我想到了一个办法，猫着腰，利用停在路边的车子做掩体，躲过了相机的几次“扫描”。可是一次最终还是没能躲过相机的“目光”，一道刺目的闪光灯，我的“光辉”一面被相机永久地保留了下来。

　　第二天，学校的广播响了，那动听的音乐和我的忐忑不安的心情形成了一个巨大的反差，我的名字还是在广播中出现。唉！我为什么不能抵挡住食品对我的诱惑呢？我心中是多么的后悔呀！在老师的批评教育中，我认识到自己的错误，我在心中暗暗下定决心：相机，再见﹗

　　校园故事作文 篇39

　　今天下午，老师带着我们进行了一场别开生面的扳手腕比赛。我们先进行的是小组赛，不一会儿小组赛结束了。

　　关键的比赛开始了，只见闫霖的对手是一个比他重许多的重量级选手—郭旭，刚开始时，我们大家都认为郭旭一定会把闫霖秒杀的，所以这场比赛大家也没太多兴致，可是闫霖那像小草似的手竟没被秒杀，这时大家都来了兴趣。“闫霖加油”、“ 郭旭必胜”，加油声一阵又一阵，一阵更比一阵高。渐渐的，支持郭旭的人越来越少了，因为闫霖的手劲把大家镇住了。一分钟过去了，双方不相上下，终于闫霖渐渐坚持不住了，只见郭旭趁闫霖喘气时一个反攻，我们大家以为闫霖输了，可就在快落地时，闫霖竟慢慢地把手抬上去。面对闫霖的一个反攻，郭旭沉着应对，在千钧一发之际，他以守为攻，终于闫霖输了，但他在大家心中已是一个胜利者，因为他的坚持让我们明白了：只要坚持，哪怕面对比自己强几倍的对手，自己也有战胜他的可能。

　　男生战得激烈，但女生也丝毫没有占下风，因为女生的比赛同样激烈。只见马聪颖和张钰颖上阵了，她们的身形不相上下，比赛开始了，只见她们两个人一直相持着，一分钟过去了，两分钟过去了，她俩还是不相上下，大约过了五分钟，她俩的汗水如春雨似的流着。突然马聪颖的手慢慢往下落，只见她一脸不甘心。我们觉得时间好像停止了，班里是多么的安静，六十七双眼睛紧紧地盯着讲台上的那双手，马聪颖的手一点点往上移，可是张钰颖不甘拜下风，她竭力遏制着马聪颖的进攻。双方又进入了白热化，一会儿马聪颖占上风，一会儿张钰颖占上风。突然张钰颖的手一点一点地往上慢慢移着，我们大家如梦初醒，班里一多半的同学为张钰颖加油，果然张钰颖不负众望，一举把马聪颖打败了。

　　比赛在欢笑中结束了，但我的心久久不能平静，生活不也是如此吗？只要坚持、沉着，那么你的人生就是成功的。

　　校园故事作文 篇40

　　这星期，李主任总是拿着相机四处“巡逻”，让我们迷惑不解，我们都很好奇，李主任拿着相机干什么？原来，李主任要把我们的一举一动都给拍下来。只要“咔嚓”一声，我们的好坏事例就会在相机里回放了。这下，同学们都变得胆战心惊了，生怕自己的不良行为上镜头。看！李主任又拿着相机走过来了。

　　这天，我们到操场做操，做到一半的时候，李主任拿着相机走了过来。这时，捣乱的同学们突然变得老老实实了，还有的同学一下子变得昂首挺胸，看来，他们是想上镜头呢！我也不例外，我认真地做着操，希望李主任把我认真做操的情景给拍下来。谁知，李主任根本不理睬我们，直奔另一个班级。我们一下子变得垂头丧气。“李主任怎么不照我们呢？”我心想。正当我们还在苦恼的时候，李主任似乎又回心转意，来到了我们班队伍的前面。“啊！机会来了，快快快，好好做操。”我赶紧提醒旁边的同学。只见李主任把镜头瞄准到我们身上，身体微侧，似乎在找拍照的最佳位置。“咔嚓”，我们被留在相机上了。

　　我还没缓过神，镜头又来了。

　　这节课是数学课，我正在专心致志地写作业。突然，一道亮光从我眼前闪过，我心想：“一定是镜头又来了，我抢！”当我抬头想要抢镜头时，李主任已经拿着相机走了。听说，这次镜头被站在讲台上批改作业的同学们给抢了。哎！真扫兴。

　　每次，当我看见李主任拿着照相机，我就想：如果我脚下立刻出现一片纸，那该多好哇！只要我把纸捡起来，我这个好行为就会在相机里出现了。

　　相机呀相机，真希望你永远在我们身边，这样，当我们想乱扔纸片、乱吐痰时，你就会立刻提醒我们，要争做文明的好学生，杜绝任何不良行为。

　　校园故事作文 篇41

　　嗨！大家好！我是一面可怜的墙，总是受人欺负，受人漠视。唉！我真的好痛苦呀！

　　“啊！”迎面来了一个小男孩，一个旋风脚，踢到了我的脸上，痛得我直叫。可谁又会在乎我呢？在人们心中，我是那么不起眼，他们想踢就踢，想抓就抓，从来不考虑我的感受，我也是有生命的呀！我也知道痛啊！

　　我出生在教学楼上，每天都会有同学在我脸上留下伤疤。他们从来不会看到我的作用。如果没有我，房子就不会建成；如果没有我，整个学校就是一片糟，不会有一间一间排列整齐的教室。他们却这么不爱惜我，反而来伤害我。

　　一下课，同学们又是打又是闹，总会不小心踢到我，抓到我，我的脸就会“毁容“。他们不仅把我伤害，还把学校的美丽给破坏了。他们只顾自己的玩乐，却看不到我的悲惨。我从早到晚，一直都忍受着痛苦，就连晚上睡觉也不安宁，总会被疼痛给惊醒。唉！我每天都只能这样痛苦地过着。

　　每到大扫除的日子，这也是我最开心的日子。这一天，总会有热心的同学帮我处理伤口，帮我洗脸。他们拿着橡皮，轻轻地从我脸上擦过，我的脸就变得稍微干净了。我真是太感谢他们了！他们与那些调皮的孩子差距实在是太大了。

　　每当粉刷叔叔来到我的面前，我就高兴地不得了，因为我将要重新露出美丽的面孔了。虽然那些油漆弄得我满嘴都是，但是为了美丽，值得！但不久，我又会变得伤痕累累、体无完肤了。

　　我真希望人们能够变得有爱心，能够爱惜我，不要伤害我。我不想做一个可怜的墙壁，我想要美丽，不要疼痛。

　　校园故事作文 篇42

　　我记得在二年级时学校里发生了一件事，那天我走在体育馆后面，突然看见一个老奶奶摔跤了就连忙赶了过去，可当我快要到的时候一个小姑娘跑了过去把老奶奶扶了起来。

　　奶奶，您没事吧。”老奶奶摇摇手说‘’没事的.一点小擦伤而已。“那个小姑娘扶着老奶奶慢慢往前走，我也紧跟随后。当他们在风雨走廊歇歇脚时我也躲在了大树后面，在发呆，我在想今天发生的这件事情。当我回过神时，他们已不知去了哪里，我便坐在大树下继续发呆，我在想：这不正是我们要弘扬的精神吗？

　　我坚信大家会遇到这样的事，如果你遇到了请你伸出你的手，给他带去一丝温暖，给他留下一个美好的印象，让他把这种精神弘扬下去，让我们的世界更加美好。

　　校园故事作文 篇43

　　学校是我们的小天堂，我们每天在这里生活的多姿多彩。经历着愉快的事，烦恼的事，难忘的事……这是我最爱的石笋街小学，一辈子难忘的小学！

　　清晨，当太阳把它金色的光辉洒向大地的时候，我背着书包开始了一天美好的校园生活。

　　走进美丽地校园，我高高兴兴地快步走进教室，同学们都陆陆续续地到来，放好书包，拿出作业，准备开始一天的学习。耳边响起了动听的旋律，开始上课了，美丽的刘老师微笑的走进来，课堂上我认真地听着老师讲解的知识要点，我和同学们积极发言。窗外，微风吹过，大树轻轻摆动着枝叶，鸟儿在枝头唧唧喳喳，它们好像在为我们唱着动听的歌曲！

　　耳边再次听到了动听的旋律，下课了。我和同学们尽情地享受着课间十分钟，我们或聚集在教室里看书；或在操场上快乐的做游戏，享受属于我们的金色童年。

　　啊！美丽的校园，我们在这里学习，也在这里成长。