活跃气氛的小游戏大全

　　在组织活动的时候一定要设立一个互动游戏环节，因为这个是带动气氛最重要的一个方式，下面就由小编为大家分享一些活跃气氛的小游戏，希望大家喜欢!

　　活跃气氛的小游戏1

　　1、踩报纸游戏

　　目的：增强团体配合意识，营造团结和谐的团体气氛

　　时间：约10分钟

　　准备：报纸

　　操作：团体成员以小组为单位，每组10人左右。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下个步骤：

　　1、主持人宣布比赛开始后（并开始计时，以2分钟为时限），第一轮比赛开端，各个小组开始往报纸上站，站成后举手示意，看哪一组站的人多，人多者获胜。（如果在有限的时间内不站好，以站在报纸上的人数为准打算人数）

　　2、以此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，报纸要对折，其余操作跟“一”相同；第三轮比赛再对报纸进行对折，其余的操作和第二轮一样。

　　3、三局两胜，获胜组可能提出恳求，处罚失败组，如平板支撑，男女俯卧撑等等。

　　分享：集团成员分享感触，由小组代表进行总结发言。主持人作本项运动总结，发布进行下一个节目。

　　留心事项：在团体成员加入探讨各成员的问题时，不要过于强化问题的解决，引导成员在团体探讨当中得到一些启发，或勾引成员可以从另一个角度看待问题。

　　另外可以将游戏背景修改，比喻地震的保险地带等等，这样能够更应景。

　　2、传名片游戏

　　游戏时间：10-15分钟

　　游戏人数：不限

　　游戏道具：名片，最好多拿几张

　　游戏效果：活跃气氛，破冰游戏。

　　安全度：如果有人因为吃醋打起来，也是无法避免的.。

　　游戏步骤：

　　1.不管用什么方式，找出来几个输的人，比如:让所有人围成一个圈，胳膊张开，左手手心向下，伸平，右手食指垂直顶到右边伙伴的左手心.

　　2.讲师看所有伙伴都准备好的时候，告诉大家游戏规则：当讲师喊”抓”的时候，所有伙伴，左手抓左边伙伴的右手食指，右手争取不要被右边的伙伴抓到.被抓 到的伙伴站在圈的中间.到最后中间站有十个伙伴左右(视人数而定，数量差不多就行了，最好的男女比例为1：1)游戏可以暂告段落.

　　3.没有被抓到的伙伴可以回到自己的坐位，被抓到的伙伴站在大家面前，排成一排，而且身边必须是异性(如果人员有限也没关系).讲师拿出来一张名片对大家 讲：平常我们见客户都是需要递名片对吧?大家是怎么递呢?(伙伴们会说怎么怎么样，讲师可以做出这样的动作—这么简单，不用写了吧)那么今天 呢，我们换个方式递名片.用上嘴唇和鼻子来递名片.这时讲师先示范一下，动作最好夸张点(像接吻一样的，把名片夹在鼻子和上嘴唇中间.)规则：手不能碰到 名片，从第一位伙伴传到最后一位伙伴.名片要竖着，要不真成KISS了.(讲师不要说方法，手不能碰到名片，但是手指可以顶着上嘴唇)

　　4.游戏中间，名片可能会掉在地上，为了卫生建议换一张名片。

　　这时的气氛，相信您已经看到，下面的就由您来继续主宰。

　　3、左左右右游戏

　　游戏简介

　　左左右右是一个测试反应力的互动小游戏，虽然很简单，但是可以让人迅速的进入思考的状态，对于有早会的公司不防玩玩，既可以活跃气氛增加同事间的感情，又可以让大家的大脑迅速思考起来，从而能很好的进入到工作状态中去。

　　参加人数

　　不限

　　游戏道具

　　无

　　游戏规则

　　游戏开始前可以先选择一个人作为第一轮游戏的主持人，主持人 可以让大家围成一圈或站成一排，然后可以发号五个命令——前、后、左、右、是，否，当主持人发出命令后，所有参加游戏的人必须迅速的转头和摇头的方式来做出反应，但是所反应出来的'动作必须和主持人要求的相反，比如主持人说“前”，则你应该头向后靠，主持人说“左”，则你应该头向右转，主持人 说“是”，则你应该摇头，如果谁做了和命令相同的动作，则需要接受惩罚。

　　4、串名字游戏

　　游戏方法：小组成员围成一个圈，任意提名由一位成员开始，由他先介绍自己的“所在部门、自己姓名”，然后按照顺时针或逆时针的方向依次开始，第二名学员按同样的方法来介绍自己，但是要说：“我是xxx后面的xxx”，第三名学员依然要说：我是“xxx、xxx后面的xxx”，依次类推……，最后介绍的一名学员要将前面所有成员的所在部门、名字复述一遍。

　　例如，第一位介绍自己“我是业务部张雨/或者张雨业务部的”，第二个人，那就是“我是业务部张雨后面的李华，客服部的”、“或者我是业务部张雨后面的客服部李华”;第三个就是“我是业务部张雨、客服部李华后面的金丽，行政部的”、“或者我是业务部张雨、客服部李华后面的行政部金丽”;依次类推

　　分析：这个游戏可能一些朋友早已经玩过了，但对于新组建的团队，或新人相对比较多团队，到是一个不错的选择，一方面能活跃气氛，打破僵局，另一方面还可以加速学员之间的认识。

　　5、幸运猜数游戏

　　主持人事先准备好一张纸和笔，在纸上写下一个数字，并公布一个范围，由上场参加的人依次在此范围内猜一个整数，每猜一次主持人则相应的缩小一次范围，如果谁猜中了，就可以让他表演一个节目，或者让其大冒险一次，如真心话大冒险等等，让他抱着某个人转上几圈，或忽然走到某个人面前，让他做些表白方面的东西。

　　例如：我要纸上写的数字是24，让别人猜时，我限定范围是1-100，假设第二个人猜49，那范围就变成了1-49，第三个人猜20，那范围就是20-49，直到这个数字有人猜中为止，到最后，也有可能出现这种情况，比如底还是上面那个数24，到了某个人猜完，范围到了23-25，那直接就抓住下一个人了，因为没有选择的机会了。

　　分析：此游戏也可以变通一下，比方说没有纸笔时，可以在手机上输入一个数字进行，一般都在1-100之间，可以不包括1和100这两个数;其中也可以这样玩，当然要事先和一个人说好暗语，或有默契才行，如先告诉某成员，这次来一个“绝的”，其实输入的数字无非就是2或99，然后由配合的人说出来，直接抓住其下一家，也可以更加明确一下，来个“小绝”就是2的意思，来个“大绝”就是99的意思，基本上一次就可抓住想抓的人。自己琢磨吧

　　6、梦中情人游戏

　　这个游戏非常简单，也不需要准备什么道具之类的东西，主持人从参与的人中选一个，全体起立，然后让他/她背对着大家站立，下面由主持人采用“二选一”的方法，从人群中进行筛选，最后剩下的一个站立者就是了!

　　分析：这个游戏主要的是要有一个互动过程，也就是要说充分的调动起来下面的观众起哄，时不时地让他们也参与进行，出个问题啥的，辅助主持人把这个游戏做好，如“你喜欢长发的，还是短发的?”、“卷发，还是直发?”、“穿运动鞋，还是高跟鞋?”等等

　　例如：所有人已做好准备，主持人首先向被提问的人问“你喜欢穿职业装的，还是非职业装的?”如果选择穿职业装的，则穿非职业装的坐下;“喜欢穿皮鞋的，还是不穿皮鞋的?”如果是不穿皮鞋的，则穿皮鞋的坐下，以次类推

　　7、跑的快游戏

　　参与的人围成一个圈，伸出双手，左手成半握拳状，右手伸出食指来，然后所有人都是右手食指放在你右边人的左手圈里，主持人喊123开始，每个人都是左手尽可能的去抓住你左手边人的右手食指，而右手食指要尽可能的逃脱你右手边人的握拳动作。

　　分析：这个游戏主要是锻炼大家的一个反应与综合协调能力，很多人都是右手跑了，左手忘了抓。

　　8、数字游戏

　　主持人事先给参与者解释明白，游戏中的数字都是两位的整数，其中第一位表示在游戏中，要求参与者几个人进行组合，第二位是组合的方式，如代表1拥抱、2拉手、3夹脸颊、4捏鼻子、5揪耳朵。

　　举个例子：如34，那表示所有参与的人要瞬间打乱原有的位置或组合，重新由三个人组成一个小圈，但都是捏着旁边人的鼻子围成一个圈，强调一点就是只能捏不同的人，不可同时捏一个人的鼻子，要是那样就乱了;61，则是六个人围成一个小圈，大家拥抱在一起。

　　分析：这个小游戏，其实玩法非常多，一个是看大家的记忆与反应能力，另一个也是看你观察环境，能不能充分利用身边的资源，如果没有挑战力的话，也可能再加一位数，变成三位的整数，第三位用来表示组合的姿势，如站立、或者蹲着、或者抬起一条腿都可以。

　　9、接歌比赛游戏

　　这个游戏的话规则非常简单，把参与者分成两队，主持人可以规定一个关键词，只要歌曲中含有这个关键词，或它的谐音是都可以的，由两个队石头剪子布，看谁先开始，如果哪个队接不上来，或者时间过长就为输。

　　如：关键词是“姑娘”，像“有一个好地方有一个好姑娘”、“姑娘……姑娘……花儿一样,漂亮的眼睛弯月亮”、“我曾多少次梦见你啊姑娘”等等... ...

　　分析：这个小游戏在玩时，最好能分成两个队以上，这样每个队在唱完后，可以自由指定是哪一个队接，到最后两个队再PK。

　　活跃气氛的小游戏2

　　一、“抱团打天下”

　　规则：

　　1、让全体人员肩膀搭肩膀围成一圈，或站成一排。

　　2、主持人站在台中。

　　3、公布游戏规则，比如我说5，大家要迅速凑成5人5人的组合，这5个人要抱得紧紧的，不许外来人员侵入；说9，要凑成9人组合。

　　4、每次都请被挤出局的人站在一边。

　　5、团队成员都蹲下，一二三看哪个组起得快。

　　6、玩过几次之后，请两个始终被抱在团队中的人上场。

　　7、主持人请出局和未出局的人谈一下感想；请起得最快的团队谈一下感想，根据他们说的.，总结游戏后的感悟。

　　二、“现场模仿秀”

　　规则：

　　1、主持人请5-6参与者及一名表演嘉宾上场。

　　2、先由表演嘉宾演示要模仿的内容。例如：一段黄梅戏、一段舞蹈等。

　　3、接下来由参与者逐一模仿表演。

　　4、由现场观众投票选出最佳模仿奖。

　　三、“含沙射影”

　　规则：

　　1、主持人请3-4名参与者上台。

　　2、被询问者背对白板站立。

　　3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动。

　　4、主持人将白板推过面对观众。

　　5、主持人问以下几个问题：

　　⑴这件事你愿不愿意做？

　　⑵你喜欢每天做几次？

　　⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做？

　　⑷你喜欢白天做还是晚上做？

　　⑸你喜欢在家里做还是在外面做？

　　对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案。最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。

　　四、添字游戏

　　规则：

　　1、主持人将一个"口"字写到黑板上，然后将每个参赛组的名字排列写在黑板上。

　　2、游戏方法：在"口"的基础上添上两笔，形成另外一个字。

　　3、每个小组为一个竞赛单位，从第一个小组开始，不能重复，30秒钟之内说出，如果在指定的时间内说不出，或和以前的重复，即被淘汰。最后剩下的一组为优胜组。

　　4、注意事项：

　　此项游戏的目的不是为了哪个小组获胜，而是真正体现团队力量的，也是脑力激荡的准确体现。

　　五、“恰恰舞”

　　规则：

　　1、选择两位优秀选手（男、女各1人）领舞。

　　2、由男、女各自教授基本步伐。

　　3、男女配对在没有音乐背景的情况下，练习基本步伐，直至熟练。

　　4、音乐播放《兔子舞》中的第二段世界著名恰恰舞曲，大家共同翩翩起舞。

　　5、注意事项：

　　恰恰舞是一种姿态优雅、乐曲欢快的舞种，非常适合集体共舞。而且由于男女双方没有身体接触，更适合在结训联欢会上表演。当全体学员共同热舞恰恰的时候，晚会的气氛也同时会达到高潮。

　　1、两人面对面或者团队站成2排随机指人.

　　2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

　　3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

　　4、此游戏非常有趣主要可以锻炼大家的反映能力和注意力.在游戏过程中错误的人员可以给予一定惩罚比如表演节目等等.

　　活跃气氛的小游戏3

　　一、游戏名称：漂亮的项链

　　发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力是这个游戏的目标。

　　游戏之前需要准备彩色小木珠彩线。

　　游戏方法：

　　1、家长把已经做好的项链给孩子看，这样孩子就会有自己动手的愿望。

　　2、之后要告诉孩子示范制作的.方法并提出要求。

　　(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿。

　　(2)家长要给孩子鼓励，勇敢的去做。

　　(3)要求手拿彩线的位置要合适。

　　家长要注意在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作。尽量不要代替孩子动手。

　　二、游戏名称：我的小沙锤

　　发展小肌肉的协调性，促进手眼协调能力是这个游戏的目标。

　　游戏之前要准备若干个饮料瓶给每个孩子一些豆子。

　　游戏方法和过程：

　　1、首先父母要让孩子对这个感兴趣。家长拿着装着豆子的瓶子摇晃，并说到：孩子们听听是谁在唱歌?沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗?孩子这个时候会很好奇，对制作沙锤会更有热情。

　　2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。

　　3、在幼儿制作的过程中，家长要注意防止幼儿把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里。

　　三、游戏名称：过山洞

　　培养幼儿钻、爬的能力是这个游戏的目标。

　　游戏过程：

　　1、山洞是由家长用身体及四肢做的，让幼儿自由钻爬。

　　2、:注意家长要根据幼儿的喜好来做。

　　四、游戏名称：我有一双小巧手

　　游戏目标：

　　1、有助于动手锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性。

　　2、通过动手可以发展幼儿的想象力。

　　3、加深亲情关系。

　　4、孩子还可以学会整理的方法。

　　游戏准备：插接类的各式玩具或积木。

　　游戏过程和方法：

　　1、家长先告诉孩子玩具和积木的玩法，同幼儿共同拼插。

　　2、分类自由拼插，家长在一旁监督。

　　3、插好之后家长分别展示作品，给幼儿介绍它的奇特性。

　　4、玩过之后要让幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家。

　　游戏指导：

　　1、在游戏的过程中，家长要鼓励孩子自己插拼，必要时候指导一下。

　　2、鼓励幼儿自己收拾物品。

　　活跃气氛的小游戏4

　　1、亲子游戏《小松鼠拣蘑菇》

　　目的：进行生活常识教育，练习单腿跳跃能力以及平衡能力。

　　做法：场地上撒好多纸剪的蘑菇，让孩子提个小花篮或手拿个小纸盒，跟孩子讲：冬天来了，下起大雪，大北风呼呼地刮着，天气可冷了，蘑菇冷坏了被大雪埋住，怎么办呢？松鼠妈妈可勤快了，早在秋天就开始采摘了，储存在窝里，冬天再冷也饿不着了。可是今年松鼠妈妈腿坏了，只能单腿蹦着采，宝宝你就学学松鼠妈妈单腿采蘑菇吧。让孩子单腿跳，拣蘑菇时可以落下那只脚来，最好两条盆腔轮流跳为好。当把地上的蘑菇拣到小花篮里时，大人应给予表扬奖励。

　　提示：场地要平整，少障碍物免得磕碰。

　　2、亲子游戏《欢乐投沙包》

　　目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

　　准备：篮子5只，沙包50个。

　　玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

　　3、亲子游戏：《贴五官》

　　目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

　　准备：娃娃脸，五官图片5套。

　　玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

　　4、亲子游戏：《动物模仿》

　　目标：学习简单的动作表演

　　玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。

　　幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

　　5、亲子游戏：《游小小搬运工》

　　目标：对图形和颜色的认识。

　　准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

　　玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸爸

　　蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角 形送妈妈！”如此类推。

　　6、亲子游戏：《大灰狼吃小山羊》

　　目的：锻炼四肢的协调和灵敏，调动欢乐情绪。

　　做法：大人举一竹竿，一端吊一纸片做的大灰狼头像，事先教会孩子说儿歌：小山羊跑呀跑（四脚着地说），肚子饿得想吃草，摇摇头蹬蹬脚（头动脚蹬）找呀找呀找，那边有绿草，呀——有个大灰狼不得了。（孩子边说边表演），孩子小心翼翼地站起身到大灰狼头像底下拿草（事先散放些草）在大灰狼头像底下，孩子想法不能碰上自己的头（头像不断晃悠）如碰上就算失败。

　　提示：孩子失败几次主要由大人定，如果举竹竿的想碰上孩子的头也容易，不过应鼓励孩子情绪，还是少失败多胜利。另外纸片别碰坏孩子的眼睛。

　　7、亲子游戏：《小猴子偷桃子》

　　目的：锻炼全身骨骼肌肉，提高机敏和耐心。

　　做法：在10米内放一用高低不同的桌子椅子小板凳搭成的“小山”，在离不远处立一直径在1米左右的竹片或铁丝围成的`圈为“山洞”，不远处再设10厘米宽的木板为“桥”，在终点倒放一板凳，凳内放上桃子或别的水果，凳子腿上端绕上一根线，线上垂吊4-5根纸条随风飘摆，孩子跑完这过程，到了这里用手去拿凳子里的果品，一旦碰上纸条就算被看桃人抓住，再从头来。

　　提示：“小山”一定要搭得结实，“山洞”的圈子要立得牢固，纸条多少就有难易之分，一定以风大小来定，数量多风又大孩子很难下手。

　　8、亲子游戏：《小猴子拍球》

　　目的：学习单手拍球，锻炼手臂手腕手指的力量，培养活泼开朗的性格，增加孩子的生活情趣。

　　做法：大人先教孩子学小猴子睡觉状，及睡醒后如何伸懒腰，洗花花脸，看尾巴，挠痒痒等动作。大人先自言自语说：“我是猴妈妈，该让我的小猴子起床锻炼身体啦。小猴子醒一醒，玩拍球啊！”孩子学睡醒样，学伸懒腰等，大人开始教，两脚分开腿稍曲站好，上身稍前倾手心向下五指自然分开，拍球时手指手腕手臂都用劲，球拍在离自己脚尖前不远的中心位置。开始拍一下接一下，逐渐拍两下接一下，拍三下接一下……

　　提示：球大小直径在10厘米，左右手都练习。

　　9、亲子游戏：《狡兔三窟》

　　目的：锻炼孩子双脚向前跳的能力，学会其方法，增加鱼跃感，使心绪开朗，熟悉三个几何图形。

　　做法：场地上各画几个正方形三角形和圆形，讲清一旦狡猾的兔子有相连的三个窝，就能免遭老鹰的杀害。把这些图形画在直径在两米左右的圈线上。孩子两手臂向前平伸直，两腿弯曲，眼视前方双脚猛用力蹬地跃起。开始大人说：“老鹰来了，快跑到这个窝里。”大人随即举起手中用纸片做成的三种图形中的一种，孩子速跳进里面去。大人再举，孩子再跳，为了活跃气氛，还可孩子举图形大人跳。

　　提示：图形穿插安排，不宜相隔太远，免得让孩子玩得过累。

　　活跃气氛的小游戏5

　　1、大树与松鼠

　　说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。

　　活动方法：

　　（1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。

　　（2）辅导员喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　（3）辅导员喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　（4）辅导员喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　2、seven up

　　活动程序：

　　（1）将学员按上个单元的分组进行竞赛。

　　（2）使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7或是数目字为7的倍数时，该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。

　　（3）进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。

　　活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。

　　3、猜猜我是谁

　　说明：使初步认识的队员再次彼此认识。

　　道具：不透明的幕布一条

　　规则：

　　（1）参加的人员分成两边

　　（2）依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

　　（3）训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

　　（4）第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

　　（5）第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

　　（6）活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

　　注意事项：

　　（1）选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

　　（2）成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

　　（3）训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

　　（4）组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

　　（5）组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

　　（6）本活动不适用于不熟悉的团队。

　　变化：

　　1、可增加幕布前代表人数；

　　2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

　　3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。

　　4、大风吹，小风吹，台风吹

　　活动程序：

　　所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说："大风吹。"，旁人问："吹什么？"，如果那人说："吹穿红衣服的人。"，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。

　　如果说："小风吹。"就反着进行。

　　如果说："台风吹。"则所有人都需要离开位子重新寻找。

　　5、红黄牌

　　道具：红牌、黄牌

　　活动程序：

　　两人并排站立，听意思举牌。比如：

　　老蔡说：举起红牌——————————则举起红牌

　　老蔡说：放下黄牌——————————放下黄牌

　　老蔡说：不要放下黄牌————————举起黄牌

　　放下红牌——————————————放下红牌

　　老蔡说：不要不放下红牌——————放下红牌

　　老蔡说：不要不举起黄牌——————举起黄牌

　　我喊一声后就举起红牌————————不举牌

　　老蔡说：举起黄牌—————————举起黄牌

　　老蔡说：千万不要不举起黄牌—————举起黄牌

　　老蔡说：不要放下红牌————————举起红牌

　　老蔡说：不要不放下黄牌———————放下黄牌

　　千万不要不举起红牌————————举起红牌

　　老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌—放下黄牌、举起红牌

　　老蔡说：放下红牌——————————放下红牌

　　老蔡说：不要放下黄牌——————————举起黄牌

　　千万不要不举起黄牌——————————举起黄牌

　　老蔡说：不要不举起黄牌——————————举起黄牌

　　活动说明：增进注意力，促进活动的进行。

　　6、你拍拍，我拍拍

　　活动程序：

　　要求所有学员围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有学员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。

　　说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中"还"给他。此活动可告诉学员在交往中，你付出什么，就将收获什么。

　　7、面对面的.介绍

　　活动规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

　　注意事项：

　　（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

　　（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，活动继续进行。

　　8、跑得了，跑不了

　　活动程序：所有学员围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。之后圆圈开始转动，辅导员喊："1，2，3，1，2，3，……"随机的喊出"4"时，所有学员必须左手抓住其左边学员的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到"4"就松手的学员或任务失败的学员就必须自我介绍，表演节目。

　　9、好邻居

　　活动程序

　　（1）所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。

　　（2）辅导员宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人（比如说a），你喜欢我吗？如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

　　（3）如果a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问a："那你喜欢什么"。如果a回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。

　　（4）a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果a是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。

　　10、自画像

　　道具：a4白纸，彩笔

　　活动程序：

　　（1）学员在白纸上画出自己的自画像；

　　（2）辅导员收集之后贴在黑板上，之后大家一起讨论，将画像和每个人分别联系起来；

　　（3）被找到的学员做自己介绍。

　　改变；

　　（1）可将画像该为写上自己的自我介绍或特点，爱好等，让学员们一起讨论，对号入座；

　　（2）可将画像收集后，发给学员其他人的画像，要求其通过画像的特征寻找画像的主人。

　　11、扫把情人

　　道具：长柄扫把

　　活动程序：

　　（1）几个人排成圆圈定号码，一个人站在圆圈中间，让扫把立在中间

　　（2）中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫把放开

　　（3）被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒地前抓住扫把

　　（4）没抓住的人受罚。

　　12、我用什么来认识你

　　道具：a4白纸

　　活动程序：

　　告知学员可以利用这张纸，用各种的方法来让辅导员和其他学员认识你。

　　说明：只要给学员一点点空间，他就会有很多的创意空间。

　　13、棒打乌龙

　　道具：冲气游戏锤一个

　　活动程序：

　　所有学员围成一圈，都是"乌龙"。中间一人手持锤子，先拍拍某位成员的肩膀，然后就要敲打这位"乌龙"的头部。被敲打的"乌龙"需要在被打到前只要说出另一个"乌龙"的名字，就可以不被打。此时，中间一人则需要去打下个"乌龙"。被打到的人就要站到中间继续打人。

　　14、精神欢呼

　　活动程序：

　　所有学员围成一圈，每个学员想一个动作及口号，让大家一起来为自己欢呼。

　　15、口香糖

　　活动程序：

　　所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说："口香糖。"，旁人问："粘什么？"，如果那人说："粘耳朵。"，那么所有学员就必须找人来两两配对将耳朵贴在一起。没有找到人配对的学员就要站到中间继续游戏。

　　16、看你看我

　　活动程序：

　　要求学员两两对视，视线不能离开对方的眼睛。时间长度从10秒，到20秒，再到30秒。最后请学员谈谈自己的感受。

　　17、自由落体

　　活动程序：

　　所有人围成一个圆圈，先由辅导员站在中间演示。辅导员全身绷直，朝任意方向做"自由落体"，旁边的学员需要轻缓的接住，并轻缓的将辅导员推回原来的直立状态。最后所有成员将其举起环绕一圈，之后每个学员依次尝试。此活动要注意安全。

　　18、谁是超人

　　活动程序：辅导员播放热门音乐，同组学员相向同时大声自我介绍2分钟，不可中断，不受他人影响，不与他人对话。介绍后，同组人闭上眼睛，以手指指出一个个人内心中最具"超人"能量者，同组内得标数最多者为胜，即为"超人"。

　　19、三人行

　　活动程序：先由辅导员点成员甲，在其右边的成员代其答"有"，在其左边的成员代其举手。然后再由成员甲点成员乙，以此类推。

　　20、教学3+1

　　活动程序：

　　（1） 领导者在喧哗的队伍中。

　　（2） 领导者拍"一"次手。

　　（3）全体成员双手摸头。

　　（4）领导者拍"两"次手。

　　（5）全体成员双手摸膝盖。

　　（6）领导者拍"三"次手。

　　（7）全体成员双手摸嘴。

　　（8）当全体成员了解拍手和其动作之间的关系后在拍"一""二""三"次手混和运用，直到全体成员安静为止。

　　21、颈上添花

　　所有学员手牵手围成一圈，于颈上放一绳圈，在不用手的情况下将绳圈传至下一人颈上，直至所有人传完即可过关。

　　22、穿针引线

　　将所有学员分组，将同一线穿过每组的每一个人身上之同一钮扣孔，完成后，此组学员跑一段距离，线未断即可过关否则重来。

　　23、荜路蓝履

　　将所有学员分两边，一边8人，距离10公尺。发给两张报纸，利用报纸前后交替，而脚不接触地面前进到另一边换人，16名完成后即可过关。

　　24、白面书生

　　每班派20名同学，以接力的方式至前方将面粉内之糖果用嘴咬起后，再回到起点换下一人，20人完成后即过关。

　　25、抛砖引玉

　　每次以五人为一组，将组内每一人之鞋子脱下一只后，同时往后抛入分数区，累积所得分数超过50分才可过关。否则，需再派另一组再丢一次，直至过关。

　　26、过河搭桥

　　每组需要在辅导员的指导下利用自己身上的一切物品甚至是身体的一部分搭起"一座桥"，即将规定的某段距离连起来。看哪组先完成。

　　每组的指导语不同，如"袜子一只，左手一个，右腿一个，手表一只，发卡一只……"